小学体育老师心得体会总结
小学体育教学心得体会5篇
小学体育教学心得体会5篇小学体育教学心得体会5篇小学体育教学心得体会篇1人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。
良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的好奇心。
强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的徒工决条件。
兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。
兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。
营造民主和谐的课堂气氛。
对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制，情绪低下，在消极无奈中联系，甚至发展为恐惧。
“快乐体育”在小学体育课实施中，因其自身的特点，特别强调情调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣。
一、运用快乐音乐，激发学习兴趣“好的开头是成功的一半”。
精彩的课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力，而且还会把学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成。
所以老师应根据小学生的心理特点，精心设计好导入，一开始就充满趣味，让学生兴趣盎然，产生激烈的欲望，从而使学生在愉快的心情中跨进知识大门。
让音乐进入体育课堂。
体育教学的场地便是学生的课堂、要布置得赏心悦目，让学生每堂课都有新感受，喜欢上体育课。
二、用游戏法，激发学生的快乐情绪。
快乐是学生生活中不可缺少的内容，没有快乐的体育课将会扼杀人的天性。
游戏是学生十分兴趣的体育活动，也是体育课的重要内容，加上常做同一种游戏，小学生会感到乏味和厌倦。
所以，可利用儿童好奇、好新、好胜的理，设计饶有趣味的游戏。
三、运用学生爱模仿的特点来教学。
只有学生对学习有浓厚的兴趣，学起来津津有味，才会感到快乐无比，才能越学越爱学、越会学，才能学得好，让学生模拟表演是学生乐而愿为的活动。
体育教学要投其所好，开展教学活动。
四、用教师的期望来激励学生。
在快乐体育的实践中“乐教”只是手段，“乐学”才是目的。
小学体育教师学习心得体会(精选5篇)
小学体育教师学习心得体会(精选5篇)小学体育教师学习心得体会篇1通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。
下面我说一说学习的感受：一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。
二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。
就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的.。
如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。
一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数。
三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。
另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。
因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。
所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。
四、兴趣是最好的老师。
学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。
但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。
体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，教会学生怎样学习。
五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。
比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。
因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，()让学生去讨论研究和处理。
学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。
小学体育教学心得体会（精选6篇）
⼩学体育教学⼼得体会（精选6篇）⼩学体育教学⼼得体会（精选6篇） 当我们有⼀些感想时，通常就可以写⼀篇⼼得体会将其记下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么好的⼼得体会是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩学体育教学⼼得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⼩学体育教学⼼得体会1 通过这次的培训学习我收益⾮浅，新课程理念的核⼼是"为了每⼀位学⽣的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟⼀标准。
通过学习与教学实验，慢慢理出⼀点头绪，下⾯谈谈⾃⼰的⼀点体会： 课改让我感受到了它所带来的勃勃⽣机。
在这样⼀种契机下，在不断地摸索探求之中，使我⽆论是在教学⾏为上还是在教学意识上都有了⼀定的提⾼，通过学习，使我对新课程标准有了进⼀步的理解，对新教材有了⼀个新的认识，获得了⼀些宝贵经验。
其中感触最深的是新教材特别关注学⽣的全⾯发展。
⼀、建⽴新型的师⽣关系，成为学⽣的朋友和榜样。
建⽴新型的师⽣关系，就是要建⽴合理的伦理关系和情感关系。
建⽴充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师⽣伦理关系，要树⽴教育民主思想；提⾼法制意识，保护学⽣的合法权利；加强师德建设，纯化师⽣关系。
师⽣伦理关系是师⽣关系的有机组成部分，我们应⾯向新时代，努⼒创建民、平等和促进个性发展的师⽣伦理关系，真正使师⽣关系焕发出迷⼈的光彩。
这将成为本次课程改⾰的⾼亮丽的风景线。
师⽣情感关系，从整体上说，⽬前的状况仍难以另⼈满意，师⽣之间的情感冷漠缺乏沟通的现象⽐⽐皆是，师⽣之间缺乏积极的情感关系，不仅使得⼀直为⼈们所珍视的师⽣情谊黯然失⾊，也使教学活动失去了宝贵的动⼒的源泉。
优化师⽣关系，重建温馨感⼈的师⽣情谊，是师⽣关系改⾰的现实要求。
新型的良好的师⽣情感关系应该是建⽴在师⽣个性全⾯交往基础上的情感关系。
创造新型的师⽣情感关系，需要从如下⼏个⽅⾯努⼒：第⼀，教师需真情对待学⽣，关⼼爱护学⽣。
第⼆，展现教学过程的魅⼒，品味教学成功的喜悦。
2024年小学体育工作心得体会范例（四篇）
2024年小学体育工作心得体会范例经过一系列的反思与实践，我在教学和训练方法上持续优化，直至今年对工作方法有了更深入的总结。
本学期，我更加积极地记录日常，因为对自身职责有了更深刻的理解，这包括压力、责任，以及推动我不断前行的动力，即教学策略、多样的课堂和每堂课的质量。
现在，我将对训练和教学这两方面进行总结，这是体育教师最基础也最核心的职责，尽管看似简单，实则颇具挑战。
一、训练工作训练工作始终是学校体育教育的重要组成部分，旨在促进学生的全面发展，并为更高层次的竞技输送人才。
然而，部分学生家长未能正确看待课余时间的田径训练与文化课之间的关系。
他们可能认为田径训练对孩子的成长影响不大，或者认为训练过于艰苦，甚至担忧训练会干扰学习。
此外，许多孩子还需要参加辅导班，这使得我们的课余训练面临诸多困难。
自上学期以来，我专注于跳远训练，这期间我观察到了显著的变化。
首先，我加强了与班主任的沟通，他们的支持使学生在学业和训练上都有所进步。
同时，我利用与学生建立的良好关系，与家长进行深入交流，无论是面对面交谈还是电话沟通，都取得了积极的效果，孩子们的训练状况有了显著改善，这让我深感欣慰。
其次，我与队员的沟通也更为密切。
经过一年的相处，我们之间建立了深厚的情感纽带和信任。
我深知他们对我的依赖，这使我更加坚定地致力于提升训练质量。
在训练过程中，我经历了从无到有，从疏忽到专注的转变。
我开始在晚上为第二天的训练做准备，详细记录每天的训练内容，甚至在工作中寻找创新的训练方法。
我意识到自己的知识和技能还需提升，训练有时让我感到困扰和厌倦，甚至在孩子们面前流露过情绪。
然而，一次队员的退训让我深感责任重大，我鼓励她坚持下去，承诺会帮助她在比赛中取得成功。
这个经历让我更加坚定地投身训练工作，我有信心和决心打造一支优秀的训练队。
二、教学工作本学期，我继续教授一年级的课程，这些孩子们让我体验了各种情感，他们让我认识到个体的共性和差异性。
随着新课标的实施，一年级的体育教学要求日益提高，特别是心理情绪的引导成为我关注的重点。
2024年小学体育工作心得体会(3篇)
2024年小学体育工作心得体会一、为充分调动学生个体积极性，树立其自信力，必须按一定方式在学生中进行分层教学，体育教学中“吃不饱”“吃不了”是通病。
按其能力素质不同我们可以将其进行分层教学，这其实也是农村小学体育教学之必然趋势。
我们可以看到小学体育教学存在的长期积弊之所在。
而分层教学的意义所在也正是为更好地达到教师教学的终期目标：学生体育素质的提高与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与能力。
二、必须借助于体育的人格教育力量，培养学生创新之品格。
教师可以结合讲解教材中的集体项目内容如球类项目、接力赛等，向学生强调集体配合的重要性，不失时机地进行集体观念和集体主义教育，同时，让学生在战术配合的练习中体会集体主义的精髓和集体协作的力量;在耐久跑、障碍跑教学中，培养学生坚韧之毅力，不畏艰难之勇气，勇于拼搏之精神。
继而教育引导学生懂得无论学习、工作都需要具备这些意志与品质。
从而使学生更深层次地领会到这一些，才会勇往直前，不断进步，为自己、为集体，智慧的火种从此埋下。
三、必须改革现有体育教学模式，释放学生，还他们以自由的空间，培养其创新精神。
传统体育教学的“讲解→示范→分组练习→巡回指导→终结评价”的模式已是昨日黄花。
那种以教材为中心，力求把学生加工成“标准件”的教学，必然在组织教法中忽视学法、学生个性差异与学生创新能力的培养，而与当今所倡导之“素质创新教育”大相径庭。
美国学者罗杰斯认为：“当学生自己选择学习方向，参与发现自己的学习资源，阐述自己的问题，决定自己的行动路线，自己承担选择后果时”“就最大程度上”“表明这类参与学习比消积听从教师学习有效得多。
”这样，以创新教学为目标的教学，释放学生，还其以自由的空间与时间，必然地带动了他们对创新精神的理解与执著追求。
四、要有创新思维的学生，必须先有具有创造能力型的教师，师资是关键。
随着素质教育的不断深化与全面推行，作为培养体育创新能力学生的教师也应面临着重新学习进修的必要。
小学体育教师每周心得体会
作为一名小学体育教师，每周的工作都是充实而充满挑战的。
在这周的工作中，我深刻体会到了体育教育的意义和价值，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我本周的心得体会：一、关注学生个体差异，因材施教本周，我注意到班级中有些学生体育基础较差，对体育课缺乏兴趣。
为了提高他们的学习积极性，我采用了因材施教的策略。
首先，我根据学生的年龄特点、体能水平和兴趣爱好，制定了针对性的教学计划。
其次，在课堂上，我关注每个学生的表现，给予他们适当的鼓励和指导。
通过这一周的实践，我发现学生们在学习过程中逐渐找回了自信，体育成绩也有了明显的提升。
二、注重课堂纪律，营造良好的学习氛围良好的课堂纪律是保证教学质量的前提。
本周，我特别强调了课堂纪律，要求学生们在上课期间保持安静、认真听讲、积极参与。
同时，我还注重培养学生们团结协作的精神，鼓励他们在活动中互相帮助、共同进步。
经过一周的努力，课堂纪律明显改善，学生们在愉快的氛围中学习，学习效果也得到了提高。
三、关注学生心理健康，培养积极向上的心态体育教育不仅仅是锻炼身体，更重要的是培养学生的心理健康。
本周，我注意到有些学生在面对困难时容易气馁，缺乏信心。
为了帮助他们树立积极向上的心态，我在教学中注重培养他们的团队精神，让他们在合作中感受到集体的力量。
此外，我还关注学生的心理变化，适时给予他们鼓励和关爱。
通过这一周的努力，学生们逐渐克服了心理障碍，勇敢面对挑战。
四、加强与家长的沟通，共同关注学生成长家长是孩子成长过程中不可或缺的陪伴者。
本周，我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
在与家长的交流中，我向他们介绍了体育教育的意义和价值，让他们认识到体育锻炼对孩子身心发展的积极作用。
同时，我还鼓励家长在日常生活中关注孩子的身体健康，共同为孩子的成长助力。
五、提高自身业务水平，为教育教学提供保障作为一名体育教师，我深知自身业务水平的重要性。
本周，我利用业余时间参加了相关培训，学习了新的教学方法和技巧。
小学体育教师个人感悟
小学体育教师个人感悟作为一名小学体育教师，我一直以来都觉得体育教育是非常重要的。
尽管有时候会遇到一些困难和挑战，但我从中也得到了很多珍贵的感悟。
下面是我的一些个人感悟，希望对其他体育教师有所帮助。
首先，我认为体育教育是培养学生全面发展的重要途径之一。
体育活动能够锻炼学生的身体素质、培养他们的团队合作精神和竞争意识。
通过体育课，学生可以学会尊重他人、理解合作的重要性，并在比赛中学会努力拼搏。
这些都是他们将来在社会上生活和工作中所需要的。
其次，体育教育还可以培养学生的领导能力和自信心。
在体育活动中，学生被赋予了一定的责任，例如担任队长或领队。
这样的经历可以让学生学会管理和领导他人，从而提高他们的领导能力。
同时，成功的体育表现也能够增强学生的自信心，让他们有信心去面对其他困难和挑战。
另外，体育教育也可以帮助学生树立正确的价值观。
在体育课上，我们强调公平竞争、诚实守信、尊重他人等价值观念。
通过这些教育，学生可以明白胜利并非唯一目标，重要的是过程中的付出和奋斗。
这样的教育能够引导学生树立正确的人生观和价值观，为他们的未来打下坚实的基础。
此外，体育教育能够促进学生的身心健康。
现在的学生大多数时间都是在课堂上坐着，缺乏运动的机会。
而体育课是孩子们锻炼身体的时间，能够让他们放松身心，消除学习压力。
身体健康也是他们更好地学习和生活的基础。
然而，作为一名体育教师，也面临各种挑战和困难。
首先，体育课不仅要关注学生的体育技能，还要关注他们的身体素质。
每个学生的身体素质都不尽相同，有的学生可能天生就有较好的体质，而有些学生可能稍显不足。
作为教师，我们要关注每个学生的个体差异，制定个性化的教育方案。
其次，时间的限制也是一大挑战。
体育课往往被削减或者安排在非常有限的时间内。
这就要求我们在有限的时间内尽可能多地传授知识和技能。
我们需要合理安排每一节课的内容，确保学生能够有足够的锻炼和学习时间。
最后，还需要时刻保持对自己的学习和提升。
小学体育教学心得体会14篇
小学体育教学心得体会14篇小学体育教学心得体会篇1从校园踏进社会不觉满满半年之久，从七月的骄阳似火，到现在的腊月寒冬，在星火感受着个性化教育的精髓。
随着时间的推移，我也渐渐地从一个如一张白纸的新教师到“老教师”的角色转换，在这个过程中有汗水的挥洒，有刻骨铭心的教训，有老教引路的用心良苦，有一点一滴跟学生相互学习经验的积累。
在我手上的学生其中有两类是我最有心得的：一、基础中等、好学型这类学生的两个特点结合在一起是进步的大前提，在这大前提的基础上，我觉得个性化教育的关键是教师在教学方面扎实的基本功：对知识的及其熟练，比如学生遇到的不会解的题目，或者是从学校中遇到的，还是自己所思索的，如果能够快速、准确、深刻地指出问题的解法，总结一般类型、解法，帮助学生分析如何战胜这类题目，此时将有效建立在学生心目中的地位，所谓：亲其师，信其道，是也。
第二个关键是：激励。
学生处在中等的位置，不上不下，学生有时不知道自己的努力能不能换来令人喜悦的`果实，不时会怀疑自己，心理学得规律启示我们，在每一天、每一个星期、每一个月中人都会有比较低落的时候，如果能够灵敏发现学生的低落时段，适时给予信心的激励，开导，将很好地增加学生学习的信心、兴趣，课下一定加倍用功，成绩当然会进步，而却常常带来惊喜。
二、基础较差、好学型这类学生的第二个特点完全可以弥补第一个带来的缺陷。
这类学生一般会出现的比较大的情绪波动，有时会相信自己可以完成逆袭，这时干劲十足；有时，特别是考试后，这时由于同别人比较，往往不够自信，开始怀疑自己。
这类学生给我的最大体会是学习课本的知识不是首要的，而是学生思想的引导才是第一位。
有这样一个学生，她是由于身体的原因，在高一的下半学期休学，然后在高二的第一学期重新开始上课，在高二第一学期的下半学期开始来星火到我手上补习数学。
开始的第一次课，内容是不等式的性质与一元二次不等式及其解法，发现学生的接受能力，课堂的专注程度都还不错。
小学体育教师个人工作总结五篇
小学体育教师个人工作总结五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育教学心得体会(15篇)
小学体育教学心得体会(15篇)小学体育教学心得体会1现在的体育教师运用新课标的理念和健康第一的思想，科学的设计教学内容，让学生课课有进步，我把多年来的教学模式和习惯做简单的概述：一、认真备课，深研教材。
每次的备课我都要深想，学生的接受能力和学生学习后的状况，看教材是否适合此班学生学习么。
二、设计不同的情景，让学生顺利学习内容。
根据教材的不同、年级的不同、年龄的不同，设计合理的情景进行教学，设计和主课教学内容有关的情景进行导课，让学生在故事情节中快乐的学习。
三、抓好每节课，让学生在每节课上认真的练习，提高自己的体能。
我们体育教师要上好每节课，监督学生认真的练习教学内容，克服困难体验成功，让学生提高自己的体能。
四、加强自身的学习，服务好学生。
我们要多看电视多了解体育信息，学习一些新颖的教学方法，和教学内容，我们始终要保证自身精神饱满，阳光活泼的面貌，以此来激发学生的学习兴趣和意识，我们的一言一动都影响着学生，所以我们要不断学习才能保证对学生课课有吸引力。
五、开展校本课程，让学生人人受益。
我们体育教师根据自己的特点和学校场地的特点，开展课程，如：传统的跳短绳、踢毽子、呼啦圈、投沙包等等，这些活动不需要多大的场地，只要学生有时间，就可以锻炼身体，我们一定要学生时刻注意安全，培养学生的合作团结意识，让学生相互学习一起快乐成长。
这就是我多年来一直坚持教学的几点，希望同行们再次给予指正和建议帮助不断成长。
小学体育教学心得体会2现在的体育老师运用新课标的理念和健康第一的思想，科学的设计教学内容，让学生课课有进步，我把多年来的教学模式和习惯做简洁的概述：一、仔细备课，深研教材。
每次的备课我都要深想，学生的接受实力和学生学习后的状况，看教材是否适合此班学生学习么。
二、设计不同的情景，让学生顺当学习内容。
依据教材的不同、年级的不同、年龄的不同，设计合理的情景进行教学，设计和主课教学内容有关的情景进行导课，让学生在故事情节中欢乐的学习。
2024年体育教师心得体会总结（四篇）
2024年体育教师心得体会总结本学期，我校体育组秉持实践探究与“阳光激情课堂教学模式”紧密结合的教育理念，旨在提升教师教学水平与学生的学习体验，促进学生自主学习与全面发展。
依托学校课程——心理健康教育，构建起一套系统的教学体系，彰显我校心理健康教育的新特色。
一、深化教学常规管理，全力推进阳光激情课堂建设1. “激情课堂”的打造不仅限于课堂本身，更在于课堂之外的有效准备。
2. 提升教学准备的质量。
教师积极参与区域联动的活动，同时结合学校的“大备课”与“小备课”模式。
其中，“大备课”是指利用固定时间进行有针对性的集体备课，实行四定原则：我们还优化了备课流程，引入了“独立设计——集体研究——求同存异——改进”的四步备课模式，并在必要时增加课堂展示环节，以展示集体备课的成果。
“小备课”则是指不受时间限制，随时进行的讨论式集体备课。
教师在每节课后交流教学体会与反思，共同解决教学中遇到的问题，以集体智慧提升教学质量。
二、强化教师培训，提升阳光教师团队素质1. 为应对四方区教师基本功大比武，体育教师深入学习新课程标准与教育教学理论，重点培训课堂教学模式，尤其是“学案导学，以学定教”的教学模式。
2. 体育组教师重视理论学习，营造浓郁的学习氛围，开展“三个一”读书活动，即每周一首诗词，每月一期刊物，每学期一本书。
学校教育是一项系统工程，依赖于高素质的教师团队和集体协作。
我们体育组团结一心，发挥团队精神，为学校发展贡献力量。
我们在工作中表现出强烈的责任心和干劲，成功组织了校运动会，并在青岛市小学生排球赛与篮球赛中取得了优异成绩。
体育组是一个充满创造力、组织能力、解决问题能力和扎实工作精神的团队，我们用自己的热情与努力，为校园注入活力与幸福。
我们深知，优秀的学校需要一群热爱事业、精通业务的教师。
体育组的全体教师正以实际行动展示自己的风采，并将继续努力，推动学校体育工作迈向新的高度。
2024年体育教师心得体会总结（二）在完成一学期的教学实习后，观察发现所教授班级的学生普遍理解并掌握了跨越式跳高技巧。
小学体育老师培训心得体会5篇
小学体育老师培训心得体会5篇小学体育老师培训心得体会1传统的教学评价形式单一呆板，一般主要通过测试学生的运动成绩来评价学生的健康状况对学生之间的个体差异并不关注，把运动成绩对照锻炼标准“一刀切”。
结果造成了一种奇怪的现象，学生喜爱体育活动，但是不喜欢上体育课，两者看起来似乎矛盾。
其实原因很简单，对于所有上体育课的同学教材内容相同，难度也相同，标准也一样。
结果有的同学由于身体条件的限制，即使是竭尽全力还是达不到要求，甚至连合格都困难，久而久之逐渐对体育课失去了兴趣。
而有的同学对于相同的练习项目却能够轻松完成，认为过于简单不愿参与。
这种不顾学生之间的个体差异一刀切的做法，是造成学生不喜欢上体育课的主要原因。
如何上好每节体育课，成为我们摆在面前的一道课题。
一课堂教学“宽严有度”体育课经常会受到环境气候场地器材的影响，严格规范的课堂纪律既能保证体育教学的顺利进行，也能防止意外事故的发生。
但是由于小学生活泼好动的天性，如果课堂纪律过分严厉就会影响他们的学习兴趣。
课堂教学“宽严有度”，目的就是解除课堂纪律对学生的过多束缚，该紧的时候紧，该松的时候松。
一般在课的开始部分，在课堂常规上我都会从严要求学生，让学生养成集队“快静齐”，认真听老师讲解的良好习惯。
在课的基本部分可以通过较为宽松的管理，充分激发学生的学习的积极性，积极参与到课堂教学中去。
而要做到“宽严有度”这就要求教师首先要让学生明确体育课堂纪律的特殊性，多运用身边的实例警示学生，培养正确的纪律观念。
其次，要营造宽松和谐的课堂氛围，队伍调动讲解示范练习实践尽量简明扼要，多运用轻松幽默的语言调节课堂气氛，对待学生的违纪和失误要多些宽容，不要老是以长者的身份居高临下的发号施令，要以平等的心态发展的眼光正确看待学生的学习表现。
再次，要体现民主教学，就要为学生创设自由学练的时间和空间，教学过程鼓励学生自由提问自主实践合作探究，充分张扬自己的个性。
二教学过程“因材施教”在新课标里十分关注个体间存在的差异，倡导“立足过程，促进每一位学生发展”的理念。
体育课教师心得5篇
体育课教师心得5篇当内心积累了丰富的收获时，提前写下心得体会是分享这些经验的有效方式，心得体会不仅是个人反思的工具，也是与他人分享经验和见解的重要方式，下面是本店铺为您分享的体育课教师心得5篇，感谢您的参阅。
体育课教师心得篇120XX年度，对于我们每一个人来说，都是不平凡的。
对于我来说，对今年将有永远的记忆。
我做为一个体育老师，完成了自己的教学任务。
我是教小学二年级体育。
在教学过程中，我以>为指导，完成工作。
教学中对学生首先考虑的是不仅仅要上好体育课，还要在体育活动中，学会与其他人相处。
也就是要学生要有社会适应能力。
学生在学校，他的班级就是他的小社会，在这个社会中学会与他人相处，看似简单，实际中要教育学生好多内容。
比如说，学生往往都是独生子，个性比较强，别人碰到一点就不能容忍。
爱与别人发生矛盾。
这是老师常常遇到的问题。
在这种情况下，我就告诉学生，要能容忍别人。
如果一点都不能容忍。
我们都自己在家玩，会孤独的。
在教学中，我从队列开始，立正，稍息，向前看齐，跑步走，齐步走。
原地踏步走。
体操一直是小学低年级的教学重点。
几乎每节课中都要把小学生广播体操复习一下，纠正错误。
游戏是教学中的另一个重点。
活动了以下游戏：老鹰捉小鸡，丢手绢，巧过拦截区，迎面接力，我是带头人，等十几个游戏。
恶劣天气我还对学生进行了健康教育，让学生知道，运动前后的饮食卫生。
小伤的简单处理办法等。
由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻健康第一的重要思想，在学期开始就认真制定教学计划，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。
积极主动向有经验的老师请教，把所学所看的灵活运用到平时的教学中去，使自己能够不断的进步。
对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术体操教学都认真制定了切实可行的体育教学工作计划以及教学小结。
能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力提高自己。
小学体育优秀教师心得体会范文-(精选9篇)
小学体育优秀教师心得体会范文-（精选9篇）小学体育优秀教师心得体会范文共九第1篇这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易!当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂?能配合我完成多少教学任务?从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。
二(1)班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得有点管不下来了。
二(2)班，第一天去他们班，马老师就告诉他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些根本的问题。
经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。
对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。
孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。
找准自己的位置，抓住重点。
一、自觉积极性的原则这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。
在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，……可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。
小学体育工作心得体会总结（三篇）
小学体育工作心得体会总结体育是培养学生身心健康、全面发展的重要途径之一。
我在小学体育工作中总结出了一些心得体会，希望能够对同行们有所帮助。
首先，我认为在小学体育工作中，培养学生的兴趣非常重要。
兴趣是推动学生积极参与体育活动的动力，也是提高他们体育水平的基础。
因此，我经常通过多样化的活动形式，激发学生的体育兴趣。
比如，组织各类运动会、康体节等大型体育活动，让学生亲身参与并体验到运动的快乐；同时，也要因材施教，根据学生的兴趣和特长，开展一些个性化的体育活动，比如篮球、足球、田径等项目的课外兴趣班。
通过这些举措，我发现学生对体育活动的热情更高了，主动参与的积极性也更强了。
其次，小学体育工作需要关注每一个学生的发展。
每个学生都有自己的潜力和特点，我们要坚持因材施教、因势利导的原则，充分尊重学生的个性和发展需求。
在体育课上，我注重引导学生自主学习，通过给予他们适当的自主权，激发他们的探索精神和创造力。
比如，在团体游戏时，我会让学生自由组队，制定自己的游戏规则和战略，这样不仅能培养他们的团队合作精神，还能提高他们的策略思维能力。
同时，对于一些体育水平较好的学生，我会给予更多的挑战，培养他们的领导能力和竞技精神。
此外，我还注意将体育活动与学科知识相结合。
体育课不仅是锻炼身体的机会，更是培养学生综合素质的重要时机。
我在体育课上注重培养学生的协作精神、学习技能和动手能力。
比如，在团体项目中，我会引导学生形成互相帮助、共同解决问题的合作意识；在体操和健美操教学中，我会结合学科知识，引导学生学习身体部位和动作名称，提高他们的记忆和观察能力。
通过这种方式，体育课既能锻炼学生的身体，又能加强他们的学科知识。
最后，我要强调在小学体育工作中，保持学生的安全非常重要。
体育运动是有一定风险的，我们要时刻保持警惕，做好安全防护工作。
首先，要做好场地设施的检查和维护，确保学生运动时的安全；其次，要控制课堂秩序，防止学生因不慎受伤；还要做好教学内容和方法的安全控制，避免过于激烈的运动和动作对学生造成伤害。
小学年级体育教师心得体会(30篇)
小学年级体育教师心得体会（30篇）小学年级体育教师心得体会（精选30篇）小学年级体育教师心得体会篇1本学期的教学工作已接近尾声，回顾一学期的教学历程，其中的得失成败，一如昨日。
现将其总结如下：一、个人素质提升方面本学期我本着为学生服务的宗旨，无论在业务学习，政治思想学习，还是专业方面读潜心学习专研，务必让自己跟着学校的每一个节奏不落后。
业务学习笔记共计20余篇，政治理论学习笔记10余篇，听课笔记20余篇。
另外，我积极参加学校组织的共研课活动，并从中找问题，找方法，找得失，以诸方面时时警醒自己晨思、暮醒，学习始终。
二、教育教学方面本学期我所带的五年级三个班和二年级三个班的教学均在本学年的测评中取得了良好的成绩。
平时的教学我紧跟学校的课题模式——先学后教。
我还特别注重4个教学问题：1、提高教学质量的教学策略和教学方法。
2、体育课程和教学的管理优化问题。
3、体育教学氛围化问题。
4、器材和质量优化问题。
课堂教学中我大力调动学生的学习积极性，把尽量多的时间都还给学生，让他们在尽可能大的空间和时间里展示自己的能力和运动天赋，从而促使技术动作学习的。
三、二课活动方面本学期我组织了围棋项目的活动小组，在上学期的入门基础上，我抓住学生喜输赢，好竞争的心理，进行了比赛式的教学模式。
从第一课就给学生讲规则、讲方法，这样就大大提升了学生的学习乐趣，使他们一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，然后和同学们一起打战表，填姓名。
本学期的围棋活动在同学们高涨的热情中拉开的帷幕。
其中每轮的比赛，都是师生一起记成绩，讲评，再比赛，再讲解，再比赛，到本学期结束，共进行了两轮淘汰赛，学生们每次活动都表现的欢呼雀跃，在不知不觉中掌握了许多普通教学记不住学不会的手筋、定式等。
通过活动，涌现出几个很有潜力的围棋小苗子。
师傅领进门，修行在个人，我相信他们会在爱上围棋的基础上把围棋作为其一生的乐趣。
我辛勤的汗水没有白洒，学生的收获就是我的收获。
四、得失方面成绩是可喜的，不足也是难免的，但绝对是不容忽视的。
小学体育教师学习心得体会5篇
小学体育教师学习心得体会5篇小学体育教师学习心得体会【篇1】我参加了小学体育学习培训。
在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。
随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施，颇有些感悟与收获。
通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。
体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。
而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。
我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。
在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。
我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。
达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。
新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。
小学生体育教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名小学体育教师，我有幸见证了孩子们在体育课堂上的成长与变化。
在过去的教学实践中，我深刻体会到了体育教育的重要性，以及它对孩子们身心发展的深远影响。
以下是我对小学生体育教育的一些心得体会。
一、体育教育是孩子们成长的基石1. 培养良好的身体素质体育教育是孩子们健康成长的重要保障。
通过体育活动，孩子们可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。
同时，体育教育还能培养孩子们的团队协作精神和拼搏精神，为他们的未来生活奠定坚实基础。
2. 培养良好的心理素质体育教育有助于培养孩子们积极向上、乐观自信的心态。
在体育活动中，孩子们可以学会面对挫折，勇敢挑战自我，从而在心理上更加成熟。
3. 培养良好的道德品质体育教育具有很好的德育功能。
在体育活动中，孩子们需要遵守规则，尊重他人，学会团结协作。
这些品质对于他们日后的生活和社会交往具有重要意义。
二、激发孩子们的兴趣，让他们爱上体育1. 丰富教学内容，提高课堂趣味性为了激发孩子们的兴趣，我不断丰富教学内容，将游戏、舞蹈、音乐等元素融入体育课堂。
例如，在教授跳绳时，我组织孩子们进行“跳绳接力赛”，让他们在游戏中体验运动的乐趣。
2. 鼓励孩子们参与，让他们成为课堂的主人在体育课上，我鼓励孩子们积极参与，发挥他们的主观能动性。
例如，在组织接力跑比赛时，我让孩子们自己设计接力棒传递的方式，让他们在实践过程中提高创造力。
3. 适时给予表扬和鼓励，增强孩子们的自信心在体育教学中，我注重观察孩子们的进步，适时给予表扬和鼓励。
这样不仅可以增强孩子们的自信心，还能激发他们继续努力的动力。
三、注重个体差异，因材施教1. 了解每个孩子的特点，制定个性化教学方案在教学中，我注重了解每个孩子的特点，针对他们的兴趣爱好和身体素质，制定个性化的教学方案。
例如，对于身体素质较好的孩子，我鼓励他们参加更高难度的体育项目；对于身体素质较弱的孩子，我则注重培养他们的耐力和毅力。
2. 鼓励孩子们互相帮助，共同进步在体育课上，我鼓励孩子们互相帮助，共同进步。
小学体育教师工作总结5篇
小学体育教师工作总结5篇
第一篇：
在过去的一学期里，我作为小学体育教师，我通过积极的教学方法和丰富多样的教学内容，有效地促进了学生们的体育技能和身体素质的提高。
我注重培养学生的团队合作意识，同时也注重个体能力的提升。
通过开展各种体育活动和比赛，我给学生们提供了锻炼和展示自我的机会，并激发了他们参与体育运动的热情。
第二篇：
我在本学期的小学体育教学中，采用了多元化的教学方法，并结合了不同的教学资源，使学生们在锻炼身体的同时，也增强了专注力和解决问题的能力。
我注重培养学生的体育兴趣，通过制定有趣的课程计划和游戏规则，激发了学生们参与课堂活动的积极性。
第三篇：
在本学期的小学体育教学中，我非常注重学生的身体健康和安全。
我积极倡导学生们进行适量的运动，并教授了基本的体育技能和运动技巧。
我还组织了学生们参加体育比赛和运动会，提供了一个展示自我的机会，并激发了他们的竞争意识。
第四篇：
在小学体育教学的过程中，我注重培养学生的身体素质和运动能力。
我积极引导学生们进行体育锻炼，并注重培养他们的耐力、灵活性和协调性。
通过设计具有挑战性的体育项目和训练计划，我提高了学生们的运动技能和身体素质。
第五篇：
在本学期的小学体育教学中，我注重培养学生的团队合作精神和社交能力。
我通过组织团队活动和合作性的竞赛，促进了学生们之间的合作和交流。
同时，我也注重发现和培养学生的个人潜力，鼓励他们积极参与体育运动，提高自己的技能水平。
2024年小学体育老师心得体会总结模版（二篇）
2024年小学体育老师心得体会总结模版在本学期的教学任务中，我将继续担任一年级的教学工作。
这些孩子们曾让我感到无奈、忧虑、愤怒，但也带来了喜悦、感动和骄傲，他们使我深刻理解到个体的共性和独特性。
随着新课标的推进，小学一年级的体育教学标准日益提高，特别是在现代教育改革的背景下，关注学生的心理情绪成为了我教学工作的重要组成部分。
传统的教学方式已无法满足需求，我需提升到一个新的层次，激发学生的主动参与，通过多样的教学策略来引发他们的学习热情。
我追求的是一个充满变化和趣味的课堂，让孩子体验到无尽的学习乐趣。
因此，我计划在接下来的教学中从以下几个方面进行改进：1. 精心构思课程的导入环节，通过设定如小青蛙或劳动者等角色，营造出课堂的最佳氛围，以激发学生的学习兴趣。
2. 注重情绪的培养，教师的教学策略应成为驱动学生学习的动力。
在充分利用教材的基础上，教师应发挥创新思维，采用多元化的教学模式，巧妙的教学策略，以培养学生的学习动机和兴趣。
教师可以通过示范展示、生动讲解、趣味比赛和多样化的练习形式等手段，以提升教学效果。
3. 尊重学生的个体差异，他们的兴趣和接受能力各不相同。
因此，在练习过程中，我会密切关注他们的反应，及时给予关注和引导。
这种方法对于那些活泼好动或较为内向的学生尤为有效。
在这一学年里，我已经能叫出超过半数学生的名字。
尽管过程中常因叫错名字而被他们取笑，但这种努力显然产生了积极的效果。
记住他们的名字，让他们感受到我真诚的关心。
我为自己的进步感到欣慰，通过一年的努力，我学会了给予孩子更多的关注、关心和爱，而他们也以掌声回馈了我，那种感觉无比美妙。
对于本学期的工作，我充满了新的思考和计划，对于下学期，我更是充满了信心。
我坚信，通过我不懈的努力，我将逐步展示出我的成长和进步，让大家看到我在教学道路上的每一步前行。
2024年小学体育老师心得体会总结模版（二）在教育教学实践中，我们致力于实施有计划、有目标的多元化体育活动，旨在通过寓教于乐的方式，让学生在游戏中学习，在锻炼中成长，从而促进其身心全面和谐发展，最终实现体育锻炼的既定目标。
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小学体育老师心得体会总结身为小学体育老师，在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣的心得体会总结。
下面是为大家收集整理的小学体育老师心得体会总结，欢迎大家阅读。
实现自主性发展是教学活动的目的，是一切教学活动的本质要求。
那么，在小学体育教学中，如何让学生“自主学习”呢?一、建立以学生为主体的课堂教学新格局课堂教学是学校体育教学中心环节和最基本的组织形式。
传统的课堂体育教学存在如下弊端：一是重知识轻方法;二是重技术轻素质;三是重应试轻应用;四是重继承轻创新。
这些传统的教学弊端严重阻碍了当前的体育教学发展，因此必须打破以传授知识为中心的传统课堂教学格局的束缚，建立以学生为主体的全新课堂教学格局，以确保学生“自主学习”。
1、教师要实现角色变换在体育教学中教师要转变角色，改“一言堂”为“群言堂”，变主讲为主导。
让学生充分参与课堂教学活动，充分表现自己的才能，充分发展自己的个性，真正成为课堂教学的主人。
当然，以学生为主体的课堂教学能否实现，主动权还是掌握在老师手里，教师只有真正认识了当今时代自己所处的地位和角色，学生的主体地位才能实现，教师也才能比传统教学发挥更大的作用。
通过导趣，引导学生乐学;通过导思，引导学生活学;通过导做，引导学生善学;通过导法，引导学生会学。
如此，建立教师与学生之间的双边教学活动关系，才能把课堂教学活动提高到一个新的水平。
2、教学手段要现代化小学体育教师心得体会5篇小学体育教师心得体会5篇随着现代科学技术的发展，单一的课堂教学格局不可避免地要受到冲击，并必然会被现代的教学技术所取代。
采用现代化的教学手段能使教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，将极大地增加课堂教学的主动性和趣味性，极大地调动学生的学习热情。
计算机和多媒体教学的运用，又可以使体育课堂教学发生深刻的变化，它可以培养学生主动获取知识、运用知识和处理知识的能力，它可以创造超时空的课堂，它给课堂教学带来的将是教学领域突破性的变革。
二、创建民主和谐的新型师生关系新型的师生关系应当是一种以民主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的关系，合作就应当是双向的、主动的、协调的、和谐的、不是管与被管的关系。
教师不是领导者而是指导者，不仅仅是年龄上的长者，更应当是人格上平等的朋友。
新型的师生关系是良好创新环境的基础。
有了这一基础就会时时处处激发起学生创造的兴趣，在丰富多彩的创新活动中，使学生的创新能力得到提高。
这样就能理解处于学生这个年龄阶段时的许多幼稚的想法和做法;注重培养学生的自主性、并不失时机地加以正确的指导和引导;尊重学生的人格，把学生真正看作是一个个活生生的人;努力创设一种相对宽松、自由的教学环境，培养学生敢想、敢说、敢做的无畏精神，放开他们的手脚和大脑，让学生不迷信古人，不迷信名人，不迷信老师。
我想，如果我们真正能建立起这种新型的师生关系，学生自然会心情愉悦、思维活跃、视野开阔、乐于参与，他们的主动性和积极性会得以充分的发挥，从而更好的进行“自主学习”。
三、创建以学生为主体的新颖教学方法体育教学方法是教师组织学生进行学习的步骤、程序、规则、方式等，包括教法与学法。
教法起着组织、控制、激发、引导、示范、说明、概括、评价等作用，学法起着主体、目的、内化、发展等作用。
教法和学法是有机联系不可侵害的整体，有什么样的教法，就会有某种相应的学法，或者为了建立某种新的学法，就必须采取相应的教法。
实施素质教育的本质是按照知识经济时代的要求提高国民素质;实施素质教育的重点是创新精神和实践能力的培养;实施素质教育的核心是自主学习和自主发展。
要实现自主学习和自主发展，必须从改革教学观念入手，从根本上确立学生的主体地位，激发学生的学习动机，形成以学生为中心的生动活泼的教学局面，重视学生学习的主动性、探索性、创造性，使学生愿学、乐学、会学，逐步养成“自主学习”的良好习惯。
传统的体育教学，以教师为中心，以运动场地为阵地，以教材为内容;突出的是教师的作用，学生主体作用不明确。
因此，在教学方法的运用上，大多采用教师讲授为主，辅之以练习、复习的方法，忽视了学生的自主性和能动性。
另外，在传统的体育教学中往往还存在只注重对教法的研究而忽视了对学法的研究，致使学法的目的、作用不明，严重影响了教学方法的科学化和学生主体作用的确定。
随着社会的发展，学生主体意识的觉醒，这些过分注重讲授的教学方法和忽视对学法研究的现象就显得十分落后了，必须冲破传统教学方法的束缚，创建适应时代要求的能够培养创造型人才的教学方法。
小学体育老师心得体会总结篇2在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
通过学习重新认识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。
在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。
我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。
达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。
8月，我来到民乐三中参加体育教师的培训。
虽然，这次培训是在，孩子在无人照顾的情况下。
自已要进步，要跟上新课改的步伐，就要去学习的念头来到了这里学习。
首先，李老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。
面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。
其次，李老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。
重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。
对我今后的学习有了更大的帮助。
再次，由学院的高中语文教研员杨翠玉老师，讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。
培训的刘老师向我们展示了一堂风格各异的体育实践课。
张老师的亲和力、林老师的严谨、李老师的优美姿态及王老师的幽默都给我们留下了深刻印象，表达了他们对新课程的理解。
体育课堂教学必须有实实在在的技能技巧教学。
所谓“愉快”就必须先“痛”而后“快”，否则谈何“愉快”!学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。
通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。
我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。
体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。
而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。
我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
小学体育老师心得体会总结篇3这学期还是继续我的一年级的教学，对于这些孩子们，我无助过，伤心过，生气过，也开心过，感动过，自豪过，他们也让我认识到个体的共同性和差异性。
走向新课标，小学一年级体育教学的要求越来越高了，尤其是现代化的教学改革中，心理情绪也是我所重视的东西。
一堂体育课单靠传统的教学方法远远不够的，现在要提高到另一种让学生主动配合的高度中去，要激发学生的兴趣，通常要在课前想好不同的发放，多变的课堂是我现在所追求的，也让孩子感到兴趣的无限扩张。
在这学期的锻炼中，我总结以后的教学应该从以下几个方面去努力：1、精心设计导入的部分，设计我们是小青蛙或是劳动者，创设课堂的最佳气氛，激发学生的学习兴趣。
2、细心的培养情绪，教师的教学手段就是孩子的动力，在有利用学习教材的前提下，教师充分发挥其聪明才智，运用多变的教学形式，巧妙的组织手段，培养学生学习动机与学习兴趣。
教师可以优美的展示，生动形象的讲解，有效的游戏比赛，多变的练习形式等，都是可以提高学生的有效手段。
3、要关注个体差异学生，兴趣爱好不同，接受的程度也就不相同。
因此，在练习过程中，有人兴致勃勃，有人马马虎虎，有人愁眉不展，我也会在课上及时的观察，及时去关心，这样的方法对于那些调皮鬼还是有些作用的。
在这一年中，我可以叫出他们一半以上的名字，没有特别的方法，就是每节课叫他们，有时候还被他们取笑，因为总是叫错，不过，效果是明显的，记住他们的名字，他们才会认为我是很在意他们的，孩子的心理就是这样，还是需要关心和关注。
为此我也为自己感到满意，经过一年的磨练，在孩子身上多点关注，多点关心，多点爱，他们是会为你鼓掌的，我就享受过几次这样的待遇，可以说，美极了。
对于本学期的工作我有很多的想法，对于下学期的工作也有了更多的信心。
我相信在我不断的努力中，我可以一步一步让大家看到我的进步。
小学体育老师心得体会。