人教部编版小升初语文总复习专题十·句子排序、衔接、仿写

❃例题一
• 1、模仿例句的写法，续写两个句子，使之与原句构成语意连贯的排 比句。表达你对青岛这座美丽的海滨城市的深情。
• 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达青岛不息的浪涛； _______________
• 参考答案： • 假如我是个画家，我就要用画笔来描绘青岛迷人的景色 ； • 假如我是个诗人，我就要用诗句来表达青岛无限的深情 。
❃练习四
仿句： 例：播下一种行为，收获一种习惯。 播下一种____________,收获一种____________。 播下一种____________,收获一种____________。
拼搏 成功 快乐 幸福
❃练习五
照样子，在横线上续写一个句子。 大自然能给我们很多启示：成熟的麦穗低着头，那是 在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是在告诉 我们要齐心协力；__________________________
❃例题三
把下面句子按顺序排列。 （ ）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。 （ ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。 （ ）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。 （ ）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片 废墟。 （ ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。
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❃常考题型
1.仿照原文的句式另写句子。（包括补写、 续写、改写）
1、时间先后:时日(年月日、过去、现在、未来等)、季节、
年龄等先后顺序。
句子排序，就是按一定的 顺序把错乱的句子重新排列成
2、空间转移:方位(从上到下、从前到后等) 、地点等变换 顺序。 3、事情发展:按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。
一段通顺的话。如，时间先后、4、总分顺序:包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表
❃例题四
4、开放式 如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无 语，却展示广博。 仿句 ：_________________ ， _________________。 参考答案：鲜花无语，却散发芬芳。
❃练习一
A 下列句子顺序排列最恰当的一项是（
（ ）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
A. ⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸ C. ⑹、⑴、⑶、⑷、⑵、⑸
B. ⑹、⑷、⑶、⑴、⑵、⑸ D. ⑴、⑶、⑸、⑹、⑷、⑵
❃练习二
( 3 )太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。
( 7 )夕阳收起了最后一缕霞光。
( 2 )湖里的睡莲张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。
）
（ ）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。
（ ）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起 一会儿复习一下还不行吗？
（ ）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。
（ ）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。
（ ）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。
❃例题二
ຫໍສະໝຸດ Baidu将（1）-（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（B）
爱因斯坦非常重视想象力，他说：“______”;严格地说，想象力 是科学研究中的实在因素。”
（1）而想象力能概括世界上的一切，推动着进步。（2）因为知识是有限的。 （3）想象力比知识更重要。 （4）并且是知识进化的源泉。
A.（3）（1）（4）（2） B.（3）（2）（1）（4） C.（1）（3）（4）（2） D.（2）（1）（3）（4）
❃例题二
2、仿照例句写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡
日丽，爱她的香飘四野。
仿写： 人们都爱 春天，爱她的 万物复苏，爱她 春意盎然
的
生机，勃爱勃她的
。
❃例题三
3.根据句子的修辞方式，用另外的事物，仿写一个句子。 青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。 • 参考答案： • 西湖水的绿，绿得鲜嫩，绿得逼人，绿得幽静恬淡。
( 6 )湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
( 5 )中午，太阳火辣辣的。 ( 4 )湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡着了。
( 1 )东方刚露白。
❃练习三
仿句： 例：如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老 人； 如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。 如果爱是左右手，就一只送给现实，一只送给理想。 如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。
二、句式要与例句相同，注意修辞手法。
例：海是水的一部字典。浪花是部首，涛声是音序，鱼 虾、海鸥是海的文字。 答案示例：天空是一首美妙乐章，晨曦是开头，晚霞是 结尾，飞鸿、归雁是它的标点。
三、结构要与例句一致，注意短句类型。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱 心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人 间的温暖。 其结构为：爱心是……使……
是时间顺序，或方位，还是“总分”等； • 第四步，按确定的排列依据排列顺序； • 第五步，按排好的顺序仔细读两遍，如发现有的句子排得位置不对，就进
行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
❃例题一
填入下面句中横线处的语句最恰当的一项是（C ）
一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么， 他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“____” A.别看小水滴那么清澈，原来里面有小虫子呀！ B.小虫子那么多，而且都在动。 C.小虫子！那么多小虫子都在动！ D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。
小升初语文总复习 专题十·句子衔接、仿写
语文统编版 六年级下
❃专题解说
1.句子是语言表达的组成部分。 2.句子是阅读与写作的基础。 3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可 以有效提高语文学习水平，提升语文素养。
❃常考题型
1.填入下面句中横线处的语句最恰当的 一项是（） 2.将（1）-（4）填在横线上，顺序最恰 当的一项是（） 3.将下面一段话的正确语序写在横线上
2.仿照原文的修辞手法另写句子。
3.根据所提供的文段另写句子，使文段语意 连贯，语气顺畅，语境和谐。
4.仿照范句，选择某一景物，创设情境，另 写句子，表达思想感情 或阐发哲理。
仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、 语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句 式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
空间转移、事情发展、总分顺 序、逻辑顺序(因果关系、转
达顺序。 5、逻辑顺序:一般包括因果、转折、承继、从现象到本质， 先整体后局部等顺序。
折关系、承继顺序……)
6、杂合顺序：一些题目包含了两种或几种顺序，交错在一 起。
排列句子步骤：
• 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容； • 第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容； • 第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，如，是按事情发展顺序，还
仿句的基本要求。
1、话题和感情色彩要一致。仿句在话题上要与例句 一致，除非给了另外的话题。 2、句式要相同。仿句句式要与例句相同。
3、修辞要相同。仔细研读例句所用修辞，仿句应使 用与例句同样的修辞方法。
4、结构一致。仿句的句子成分组合方式、修饰限制 的构成方式均应与例句相同。
一、内容话题有内在联系，感情色彩一致。 例：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常寻常的努力，因 而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百 草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪会有医药著作《本草 纲目》的问世! 内容示例1：如果没有孙悟空降妖除魔…… 内容示例2：如果没有中国共产党的领导…… 内容示例3：如果没有李四光潜心治学……
句子衔接，即句子之间的连接贯通。三种题型： （1）排序题。给出若干句子，按语意连贯的要求排成一段通顺的话。 （2）嵌入题。即给出上下句，确定语境，要求在其中嵌入一句话或一段 话，使之上下衔接，语意连贯。 （3）承接题。即只给上句，要求选择与之连贯的下句。调整句子顺序时 ，一要理清思路，二要抓标志性词语，如关联词、关键词等；选择句式 时，我们除了要把握全段中心外，还要注意与上文的联系，看它是否与 前后连贯、协调贯通。