三基三严培训——操作(现场心肺复苏术)

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医院“三基三严”培训与考核制度

医院“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。

三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。

科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。

年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容（各级、各专业）1、临床基本技能:病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识,各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度:5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。

五、考核内容:临床住院医师:1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能:病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目:其余项目每个考核周期抽考2项:临床主治医师:1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能:病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项:临床副主任及晋升三年之内主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分,中医科、康复科、口腔科的医师考核达65分以上，其余学科的医师考核达75分以上则视为考核合格。

“三基三严”培训制度

医院“三基三严”培训制度为进一步加强我院医务人员基础理论、基本知识基本技能的学习，进一步加强严密组织、严谨态度、严格作风的建设，特制定我院“三基三严”培训制度如下：一、由院长牵头，医务科组织，各科主任共同组不同专业的培训小组，定期对各级各类医务人员进行“三基三严”培训及考核。

二、“三基三严”的培训教材由各专业指定，报医务科审核。

培训形式包括专题讲座、操作技能培训等。

三、基础理论、基本知识、基本技能的培训。

1、各科室根据本专业的特点，每年年初制定培训计划。

2、每年定期举行关于基础理论、基本知识、基本技能的考试，考试成绩在全院公布。

3、每月举行教学查房和业务学习讲座。

4、医务科应督促各临床医药技科室制定本科的“三基”培训规划，定期检查计划执行情况。

5、医务科定期搜集各科室的学习要求，对每次讲座应有书面记录。

长清区人民医院“三基三严”培训考核计划2011年是医院接受等级复审的关键年。

而医疗质量又是其重中之重。

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。

根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。

特制定2011年三基三严培训及考核计划。

一、加强对医护人员三基三严强化培训的认识。

各科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。

经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。

开展“三基三严训练，培训覆盖率>；100％，三基考核合格率≥90％。

二、培训及考核内容：（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。

三基三严培训记录

（二）?如何检查有无呼吸?：开放气道后，先将耳朵贴近患者的口鼻附近，感觉有无气息，再观察胸部有无起伏动作，最后仔细听有无气流呼出的声音。若无上述体征可确定无呼吸，判断及评价时间不得超过10秒钟。?
（三）?如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提?
（四）?急救人工呼吸时应达到什么样的标准？每次吹气必须使患者的肺膨胀充分。?
4.观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。若肉芽不健康，有坏死组织存在，需应用适当外用药物；
5.伤口有引流物时，应松动引流或拔除调换；
6.粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净；
7.盖好消毒敷料，用胶布固定，并加以软绷带包扎；
8.换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的容器内；
9.取得病人合作，解除思想顾虑，换下及脓血污物避免给病人看见，以免产生不良影响；
5、主治首次查房记录及入院诊断－48h内完成；?
6、病历修改/麻醉随访记录－72h内完成；
7、病危者根据病情变化随时书写病程记录，每天至少1次（记录时间具体到分钟）；术后三天内每天至少1次病程记录；?
8、病重者至少每2天一次病程记录；
9、病情稳定者至少每3天一次；?
10、病情稳定的慢性病或恢复期者至少每5天一次?
医疗纠纷中与病历文书有直接关系的几钟情况????????????????????????????????笔迹问题?
???????如同一份病历中同一人有几种笔迹（代签名造成）易被指责为假病历或伪造病历。决不能代签名。?????????????????????????????????????
出院记录?
1、出院医嘱不具体。对需要定期随访的具体时间不注明，对必须继续治疗的疾病不作明确交待。?2、出院医嘱与患者住院情况不符。如伤口愈合不好写成Ⅰ期愈合、新生儿死亡写成母婴平安等。?3、手术名称书写不规范、不确切。如“卵巢囊肿切除”是指卵巢上囊肿剔除还是把卵巢一并切除，极易引发患方对治疗提出异议。?

三基三严培训资料

三基三严培训资料一、心肺复苏部分：（一）判断心跳骤停的步骤如何：1、确认环境安全2、轻摇患者肩部,高喊“喂,你怎么啦?”3、无意识+大动脉搏动消失（如股动脉、颈动脉）——诊断为心脏骤停（二）如何检查有无呼吸：开放气道后，先将耳朵贴近患者的口鼻附近，感觉有无气息，再观察胸部有无起伏动作，最后仔细听有无气流呼出的声音。

若无上述体征可确定无呼吸，判断及评价时间不得超过10秒钟。

（三）如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提（四）急救人工呼吸时应达到什么样的标准？每次吹气必须使患者的肺膨胀充分。

（五）口对口人工呼吸如何做：在患者气道通畅和口部张开情况下进行：①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔②术者深吸一口气后，张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气，要求吹气时快而深，直至患者胸部上抬③吹气完毕后，放松捏鼻的手，再做下一次人工呼吸④每次吹气量为700-1000ml，吹气时暂停胸部按压⑤按压吹气比为15：2（六）胸外按压的方法：掌根置于按压部位(2分)，两手手指抬起(2分)。

肘部绷直(2分)，以髋关节为支点(2分)，以肩臂力量垂直向下按压（1分）;放松时掌根部不离开胸骨定位点（2分）（七）判断按压是否有效的指征：呼吸改善或出现自主呼吸(1分)；神志昏迷变浅(1分)；扩大的瞳孔再度缩小(1分)；面色转红润(1分)；可扪及大动脉搏动即为胸外按压有效(1分)（八）除颤如何做：开启除颤器，在电极板上涂以导电膏（1分）（1）选择心电监护，看心电是否一条直线或室颤（2分）（2）选择非同步除颤键;（2分）（3）选择能量，第一次除颤用200J，第二次300J，第三次360J（2分）（4）按充电键充电（1分）（5）正确安放电极于胸部（心尖部、右锁骨下）（2分）（6）确定无周围人员直接或间接和患者接触（1分）（7）同时按压两个放电按钮进行电击（1分）a)使用完毕，将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护（1分）二、气管插管部分：（一）[适应证]有哪些？各种原因所致的呼吸衰竭，需心肺复苏以及气管内麻醉者；加压给氧；防止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物；气道堵塞的抢救；复苏术中及抢救新生儿窒息等。

护理人员三基三严培训计划模板(四篇)

护理人员三基三严培训计划模板为了加强护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我科的实际情况，特制定新员工培训计划：一、培训要求：1、树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。

2、加强主动服务意识，质量意识以及安全意识，提高护患沟通技能，培训护士礼仪，树立良好的职业形象。

3、加强护理人员法律意识，规范护理文件书写，明确护理文件书写的意义及护理文件书写要求。

4、根据《护理技术操作项目考核要点》进行各项护理操作培训，包括静脉输液、静脉采血、留置针穿刺、各种注射、血压测量、无菌技术、鼻饲、导尿、雾化吸入、氧气吸入、口腔护理、吸痰、心肺复苏、心电监护仪、简易呼吸机等操作技能。

5、急救技术培训：心肺复苏操作、识别心电图等，熟练掌握急救药品的药理作用、适应症、用量等。

6、培训医院感染知识，学习医院感染管理办法，严格执行消毒隔离制度、无菌技术操作规程。

7、巩固在校所学的基础医学理论及护理专业知识。

8、初步掌握常见疾病的治疗，熟练掌握专科护理技术操作、操作程序要达到规范化。

9、熟悉各班护理工作流程及各项常规制度，并严格执行。

10、学习运用护理程序进行整体护理，在带教老师的指导下负责____个病人。

11、第五年能够制定完整的护理计划，熟练配合抢救工作，能总结护理工作经验，并能指导护生进行临床实习。

二、培训方法：1、利用____月时间了解病房的基本情况及各个班次的工作流程。

2、利用一周的时间培训护士礼仪以及文明用语的应用，结合实际案例讲解护患沟通技巧。

2、每月组织业务讲座，安排有教学经验的老师授课，选择性讲授专科知识和护理新理论、新知识、新技术。

3、进行床旁教学及晨会提问，护士长可结合病人进行指导或示范操作，并利用晨会结合临床实际有计划地提问有关专科知识。

护理人员培训计划结尾模板光阴似箭!一晃眼，从我加入____医院-救死扶伤的护士，工作差不多快二年了。

2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案(三篇)

2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案根据医院创建三级综合医院的目标，统一思想，统一行动，认真落实卫生技术人员的“三基三严”培训及考核，强化培训，确保“三基”考核人人达标（理论考核成绩必须80分以上，急救技术考核成绩必须90分以上）。

对照《广东省医院等级评审标准与评价细则》（三级综合医院）要求，特制订我院____年“三基三严”培训考核计划及实施方案。

一、培训考核对象及考核形式1、所有在聘的医生、护士、药、技人员（含合同人员），不分年龄、职务、职称，必须参加医院或科室组织的培训及考核，____岁以下（含____岁）人员的理论知识闭卷考试，超过____岁的人员开卷考试。

所有医护人员必须考核心肺复苏术。

2、以科室考核为主，科室负责人组织科内人员培训后考核，科教股不定期组织专家抽查。

二、培训考核内容及实施方案（一）培训考核内容：1、临床医生：广东省医务人员“三基”培训教材《临床医学分册》的基础医学基本知识、医师基本师技能训练、临床医学基本知识、临床医技基本知识在今年内进行全面培训及考核；2、药、技人员：广东省医务人员“三基”培训教材《医技分册》中相关专业内容在今年内进行全面培训及考核；3、护理人员。

护理应急程序、医学临床“三基”训练护士分册（其中基本护理技能训练、放射治疗护理基本知识问答与自测试题、专科护理基本知识问答中的高压氧医学部分、医疗与护理文件记录、临床医技基本知识问答与自测试题中的医学影像学和临床病理学及临床核医学除外）、____项护理技术操作、疾病护理常规、护士服务礼仪规范、护理文书相关知识。

（二）考核时间安排。

____月份之前每季度考核一次，7~____月份每月考核一次，____月至评审前每周考核一次。

（三）具体实施方案1、科室组织培训及考核（由各科负责人按照考核时间安排组织科内人员进行培训及考核）①临床医生第一、二季度：考核《临床医学分册》中临床医学基本知识（培训考核相应学科：内科学、外科学、麻醉科、妇产科学、儿科学……急诊医学等）、临床医技基本知识及医师基本技能训练中的体格检查部分。

2024年护理三基三严培训计划

2024年护理三基三严培训计划2024年护理三基三严培训计划1一、对各级护理人员“三基”培训的内容与安排1、每月组织2次护理业务学习。

2、每月组织一次院内感染知识学习。

3、每月组织2次护理业务知识查房。

4、每周2次护理业务知识提问。

5、组织业务学习、三基理论考试和技术操作考核。

6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。

二、护理人员“三基”培训的要求1、要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。

能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。

每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。

2、培养目标：掌握基础护理知识及护理常规操作技能能掌握心电监护仪、血糖仪、简易呼吸器、呼吸机、洗胃机、糖尿病胰胰岛功能治疗仪等各类临床常用仪器的使用。

能掌握各科室病人的常规护理要点。

掌握护理文书书写。

能掌握心肺脑复苏急救技术。

熟练掌握配合各科抢救的知识及技能掌握基础护理和专科护理要点，掌握危重病人的护理和急救技术。

能参加危重病人的抢救配合工作能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理能参加新护士的带教实习。

能组织业务学习、护理查房等。

培训计划和方法：鼓励自学由高年资护士进行传、帮、带在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。

每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。

培训计划和方法：自学、有条件到上级医院学习新的护理知识和技能。

每季度进行业务知识考核。

每月进行技术操作考核。

2024年护理三基三严培训计划2护士在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。

加强护理人员的继续教育培训，对提高护理人员的知识结构和综合业务素质具有重要的作用。

根据《铜川市继续医学教育实施办法》要求，结合我院实际，现将我院不同层次、不同水平的护理人员培训计划制定如下，请遵照执行。

“三基”“三严”培训

“三基”“三严”培训科室：嘉伦医院门诊部年度： 2010年“三基”“三严”培训计划一、组织领导：“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。

“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能：“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严密的方法。

“三基三严”培训工作在分管院长的领导下，由医教部、护理部具体规划及督查，组织相关培训与考核。

卫生技术人员“三基三严”考核成绩将与执业医师/护士注册挂钩，未能完成培训或考核成绩不合格者，不给予执业注册及复注。

二、指导思想：“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。

要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作地始终。

按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。

以提高专业技术队伍整体素质，达到经济、社会、人才三大效益为目标，使各级人员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。

三、目标1.医、技、护人员人人掌握心肺复苏急救技术，统一培训考核；2.各科卫技人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每季度考核。

3.初级专业技术“三基”、法律法规、传染病知识考试合格分要求为85分，合格率要求为100%以上，参与率达到95%以上。

4.中高级人员专业技术、法律法规、传染病知识考试合格分要求为70分，合格率要求为100%，参与率达到95%以上。

四、实施细则1.科室制定出“三基”训练计划、内容和考核目标。

每月至少有一次业务学习，在学习专业技术的同时结合传染病知识、法律法规知识的学习。

每季度组织一次专科操作技能的训练与考核。

2.业务学习平均每月一次，以最新、急用、实用知识为主，结合法律法规以及传染病防治知识，按具体内容全院卫技人员分片参加。

3.每季度组织医疗业务查房、疑难病例讨论，每季度进行操作抽查。

护理人员三基三严培训计划范文（3篇）

护理人员三基三严培训计划范文医院三严计划____年是医院接受等级复审的关键年。

而医疗质量又是其重中之重。

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。

根据《医务人员分级培训计划》，以医学临床”三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。

特制定____年急诊科三基三严培训及考核计划。

一、加强对急诊医护人员三基三严强化培训的认识。

我科成立由科主任担任科室培训、考核小组长，具体负责科室培训考核工作。

经常利用科室会议，晨会交班时间对全科人员三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。

开展“三基三严训练，培训覆盖率%26gt;____％，三基考核合格率≥____％。

二、培训及考核内容：（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注节、穿刺技术、心肺复苏技术。

手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

“三基三严”培训与考核管理方案

2020年**市**区人民医院“三基三严”培训与考核方案医疗质量是医院发展的根本，“三基三严”训练是提高医疗质量的主要环节和提升医务人员业务素质的基本途径。

“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。

各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。

为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理，提高我院医务人员基本素质、业务技术水平和医疗技术人才培训质量，规范医疗操作流程，不断提升我院基础医疗质量，保持良好的工作作风，根据我院实际情况和发展需要以开展以“三基三严”为重点的培训考核工作，特制定本制度。

一、工作目标工作目标：开展“三基三严”训练，培训覆盖率达到100%，三基考核合格率≧100%。

通过开展相关“三基三严”培训和考核，力争在以下四个方面取得明显成效：1、能力素质明显增强医务人员的法规意识、服务意识、奉献意识进一步增强，医学专业知识进一步强化，临床操作技术进一步提高，能力素质全面适应岗位要求。

2、医疗行为更加规范有关卫生法律法规、规章制度和技术规范得到落实，医务人员自觉做到依法行医、合理检查、合理用药、因病施治，医院规范化管理水平进一步提高。

3、医患关系不断改善医务人员文明语言、礼貌待人，服务热心周到。

认真落实医患沟通制度，加强医患交流和沟通，尊重患者知情同意权和选择权，自觉维护患者的合法权益，达到医患纠纷和医疗事故明显减少。

4、医疗质量持续改进基础医疗进一步加强，保证医疗质量和医疗安全的核心制度得到落实，医疗质量指标达到标准要求，医疗质量明显提高和持续改进。

二、组织领导与管理制度（一）健全各种相关医疗管理组织我院“三基三严”培训与考核管理实行院科二级负责制，分管院长、相关职能科室及各科室主任层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。

医院“三基三严”培训考核小组为“三基三严”培训与考核的领导组织，负责全院临床医师、医技科室人员的培训、考核工作。

三基三严培训资料

三基三严培训资料一、心肺复苏部分：（一）判断心跳骤停的步骤如何：1、确认环境安全2、轻摇患者肩部,高喊“喂,你怎么啦”3、无意识+大动脉搏动消失如股动脉、颈动脉——诊断为心脏骤停（二）如何检查有无呼吸：开放气道后,先将耳朵贴近患者的口鼻附近,感觉有无气息,再观察胸部有无起伏动作,最后仔细听有无气流呼出的声音。

若无上述体征可确定无呼吸,判断及评价时间不得超过10秒钟。

（三）如何畅通呼吸道：如头后仰、下颌上提（四）急救人工呼吸时应达到什么样的标准每次吹气必须使患者的肺膨胀充分。

（五）口对口人工呼吸如何做：在患者气道通畅和口部张开情况下进行：①按于前额的一手的拇指和食指捏闭患者鼻孔②术者深吸一口气后,张开嘴包住患者的口用力向患者口内吹气,要求吹气时快而深,直至患者胸部上抬③吹气完毕后,放松捏鼻的手,再做下一次人工呼吸④每次吹气量为700-1000ml,吹气时暂停胸部按压⑤按压吹气比为15：2（六）胸外按压的方法：掌根置于按压部位 2分 ,两手手指抬起 2分。

肘部绷直 2分 ,以髋关节为支点 2分 ,以肩臂力量垂直向下按压 1分 ;放松时掌根部不离开胸骨定位点 2分（七）判断按压是否有效的指征：呼吸改善或出现自主呼吸 1分；神志昏迷变浅 1分；扩大的瞳孔再度缩小 1分；面色转红润 1分；可扪及大动脉搏动即为胸外按压有效 1分（八）除颤如何做：开启除颤器,在电极板上涂以导电膏 1分（1）选择心电监护,看心电是否一条直线或室颤 2分（2）选择非同步除颤键; 2分（3）选择能量,第一次除颤用200J,第二次300J,第三次360J 2分（4）按充电键充电 1分（5）正确安放电极于胸部心尖部、右锁骨下 2分（6）确定无周围人员直接或间接和患者接触 1分（7）同时按压两个放电按钮进行电击 1分a)使用完毕,将旋钮选至“0”位置关闭电源或继续监护 1分二、气管插管部分：一适应证有哪些各种原因所致的呼吸衰竭,需心肺复苏以及气管内麻醉者；加压给氧；防止呕吐物分泌物流入气管及随时吸除分泌物；气道堵塞的抢救；复苏术中及抢救新生儿窒息等。

三基三严心肺复苏培训内容

三基三严心肺复苏培训内容心肺复苏，这个听起来有点儿吓人的名字，其实就是在别人突然晕倒，心跳停止的时候，我们能用一双手、一个心去拯救生命的技能。

听着有点沉重，对吧？但别紧张，掌握了这些知识，你就能在危急时刻成个英雄。

咱们今天说的，都是一些实实在在能拯救命的“基本功”——三基三严。

别小看这几句话，它们就像是救命稻草，关键时刻真的能帮你让别人死里逃生。

三基呢，指的就是基本知识、基本技能和基本作风。

这三者合在一起，说白了就是你得明白怎么做，能不能做，做得对不对。

心肺复苏的基本知识，大家首先得知道，心脏停止跳动时，我们的心脏和大脑就没法得到血液供应，生命就像是断了线的风筝，随时可能掉下来。

所以，急救的“基本技能”就是让人再次恢复心跳和呼吸。

而“基本作风”，哎，这个得说得再简单点，就是你得心态稳。

别慌，别乱，做急救的时候最忌讳的就是手忙脚乱，那样不但救不了人，反而可能让情况变得更糟。

再说三严。

这是“三严”这个名字，字面上就带点威严的意思，跟普通的技能不一样，它强调的是严谨、严格、严肃。

这可不是开玩笑的，它要求你要严格按照标准流程来，不允许有任何马虎。

别以为急救是个随便摸索的事情，“哎，反正我知道两三招就行”可不行。

就拿按压胸口来说，按得不够深、不够快，结果心脏根本恢复不了。

位置偏了，可能就救不了人。

所以，在实际操作中，这个“三严”必须紧跟着来，脑袋里有个清晰的标准动作，不能敷衍。

说到心肺复苏的操作，大家最关心的无非是两个问题：怎么判断是否需要急救，怎么快速有效地进行急救。

遇到紧急情况，先观察一下，患者有没有呼吸，有没有脉搏。

如果发现没有呼吸，或者只有微弱的呼吸，脉搏也消失了，这时就该开始了。

不要再犹豫！马上开始按压！按压胸口的速度要快，快到每分钟100到120次，每次的深度要达到5到6厘米，别小看这一步，压得深了，心脏才能有足够的力量跳起来。

按的时候，注意双手要合并，不要离开胸口，保持一个稳定的压力。

就好像在敲打鼓一样，节奏一定要稳，心脏才能跟上。

三基三严培训记录

三基三严培训记录三基三严”培训记录时间：2017年3月20日培训主要内容：伤口换药地点：主持人：主讲人：记录人：参加人员：操作方法：1.先换无菌之清洁伤口，后换污染伤口；2.用75%酒精棉球由伤口边缘向外围拭擦，避免将伤口外细菌带入伤口内；3.用扭干的盐水棉球吸去伤口之渗液，轻柔祛除沉着的纤维素、坏死组织或线头；4.观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。

若肉芽不健康，有坏死组织存在，需应用适当外用药物；5.伤口有引流物时，应松动引流或拔除调换；6.粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净；7.盖好消毒敷料，用胶布固定，并加以软绷带包扎；8.换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的内；9.取得病人合作，解除思想顾虑，换下及脓血污物避免给病人看见，以免产生不良影响；10.换好敷料后，应将伤口情况、分泌物性质和多少等详细记录；11.针对破伤风、气性坏疽、溶血性链球菌和绿脓杆菌感染的伤口，在换药时应穿隔离衣，器械应严格隔离，对污染的敷料必须焚毁，以免交叉感染。

注意事项：1.工作人员必须戴好口罩、帽子。

2.每次换药前必须洗手。

3.取盛敷料之碗盘时，仅可托持，不允许手指接触到碗边盘口，或深入碗盘内。

4.应有两把镊子，一把专为清洁伤口，另一把专为递取碗盘内之消毒敷料，两者不能交替使用，以免污染。

5.估计伤口大小和渗出多少，准备足量的敷料和药品。

时间：2017年6月20日培训主要内容：规范医疗文书书写、防范医疗差错纠纷地点：主持人：主讲人：记录人：参加人员：病历书写的基本原则和要求：1.首次病程录、抢救记录、术后三天的病程记录、死亡记录、医嘱记录要由执业医师书写；2.“入院录”一般由本单位认定的具有执业资格的医师书写（包括执助）；3.手术记录由手术者书写，特殊情况下可由一助书写，但必须由手术者签名；4.术前小结、转出（入）记录、出院记录须由主治（科主任）或以上人员书写；术后病程录由主治以上人员补充、修改、审签；5.疑难危重病例讨论记录、术前讨论记录、死亡病例讨论记录应由主持人修改、补充并审签；会诊申请单要由住院总或主治审签。

三基三严培训记录课件

三基三严培训记录课件.doc三基三严”培训记录时间：2012年3月20日主持人：XXX记录人：严慧培训题目：伤口换药培训主要内容：本次培训主要介绍了伤口换药的操作方法和注意事项。

操作方法：1.先换清洁伤口，再换污染伤口。

2.用75%酒精棉球由伤口边缘向外围拭擦，避免将伤口外细菌带入伤口内。

3.用扭干的盐水棉球吸去伤口之渗液，轻柔祛除沉着的纤维素、坏死组织或线头。

4.观察伤口深浅、大小、肉芽是否健康。

若肉芽不健康，有坏死组织存在，需应用适当外用药物。

5.伤口有引流物时，应松动引流或拔除调换。

6.粘着于皮肤的胶布痕迹应用松节油擦净。

7.盖好消毒敷料，用胶布固定，并加以软绷带包扎。

8.换下的敷料及脓血物应放置在另一个专盛污物的内。

9.取得病人合作，解除思想顾虑，换下及脓血污物避免给病人看见，以免产生不良影响。

10.换好敷料后，应将伤口情况、分泌物性质和多少等详细记录。

11.针对破伤风、气性坏疽、溶血性链球菌和绿脓杆菌感染的伤口，在换药时应穿隔离衣，器械应严格隔离，对污染的敷料必须焚毁，以免交叉感染。

注意事项：1.工作人员必须戴好口罩、帽子。

2.每次换药前必须洗手。

3.取盛敷料之碗盘时，仅可托持，不允许手指接触到碗边盘口，或深入碗盘内。

4.应有两把镊子，一把专为清洁伤口，另一把专为递取碗盘内之消毒敷料，两者不能交替使用，以免污染。

5.估计伤口大小和渗出多少，准备足量的敷料和药品。

地点：四楼大会议室主讲人：XXX参加人员：住院部全体职工三基三严”培训记录时间：2012年6月20日地点：四楼大会议室主持人：XXX记录人：严慧培训题目：规范医疗文书书写培训主要内容：本次培训主要介绍了规范医疗文书书写和防范医疗差错纠纷的基本原则和要求。

病历书写的基本原则和要求：1.书写者资质要求：首次病程录、抢救记录、术后三天的病程记录、死亡记录、医嘱记录要由执业医师书写；入院录一般由本单位认定的具有执业资格的医师书写（包括执助）；手术记录由手术者书写，特殊情况下可由一助书写，但必须由手术者签名；特殊诊疗记录由实施医师书写，特殊情况下可由一助书写，但要由实施医师审签；术前小结、转出（入）记录、出院记录须由主治（科主任）或以上人员书写；术后病程录由主治以上人员补充、修改、审签。

医院三基三严培训之心肺复苏

心肺复苏培训时间：2020-06-18培训地点：医生办公室参加人员：一：心脏骤停的常见原因心脏疾病、缺氧窒息、脑血管意外（中风）、急性中毒（镇静药物、酒精、毒品、农药）严重过敏反应、严重创伤、意外伤害（触电、溜冰、中暑、冻僵）、手术麻药意外二：临床表现三联征：突然意识失去、大动脉搏动消失、呼吸停止/叹息样呼吸双侧瞳孔散大，对光反射消失三：心脏骤停的严重后果10s——意识丧失，突然倒地30s——全身抽搐60s——自主呼吸逐渐停止3min——开始出现脑水肿6min——开始出现脑死亡“白金十分钟”8min——脑死亡或“植物状态”四：心肺复苏三阶段基础生命支持（BLS），指施救者在没有任何仪器设备的情况下，徒手进行心肺复苏高级生命支持（ACLS），是指患者从现场转入医院急救车，急救中心的医务人员到达现场，由医务人员接手后进行的生命支持后续的生命支持（PLS），是病人的自主循环回复后的复苏处理，主要是脑复苏和脏器功能支持阶段五：事故现场评估反应1确定现场是否安全2轻拍病人面颊、轻拍双肩、大声呼喊3判断脉搏（非专业急救者如不能判定，可立即心脏按压）方法：患者仰头，施救者一手的食指按住前额，用另一只手的食、中手指找到甲状软骨，旁开1-2cm在胸锁乳突肌前缘可扪及颈动脉（评估时间不超过10s）六：基础生命支持：C（ciculation）:胸外心脏按压1将心脏仰卧于坚实平面如木板、平地，使头、颈、躯干无扭曲2翻动时务必使头、肩、躯干、臀部同时整体转动，防止扭曲，尤其注意保护颈部，施救者一手托其肩部，使患者轴向转动为仰卧位3转动时，施救者跪于患者肩旁，将患者近侧手臂举过头顶，拉直其双腿或使膝呈屈曲状胸外心脏按压方法：按压部位——胸骨下段/两端连线中间按压速度——100——200次/分按压深度——5—6cm按压/换气——30:2按压/放松——1:1看到胸廓回弹——有利于血液回流腕肘肩垂直于胸骨下段——快速、有力、不间断按压要领：手肘固定，手臂伸直，肩膀直接位于手掌上方，按压力量直接作用于胸骨上；充分的胸廓回弹，按压舒张各50%，可产生有效回心血量，保证心脑血管灌注；换人和插管等过程尽量减少按压中断A（airway）：开放气道如患者口中能看到异物，应清除，可以选用指套或缠纱布清除异物，如患者有假牙并松动应取下，以防止其脱落阻塞气道。

2024年护理人员三基三严培训计划（6篇）

2024年护理人员三基三严培训计划护理质量与安全作为医疗质量的基石，为了持续提升我院护理团队的专业素养，优化护理质量，并向患者提供更加卓越的护理服务，同时积极筹备达到二级医院质量标准的相关工作，根据我院的实际情况，特此制定了一套针对性强、科学合理的培训计划。

一、培训宗旨：1. 深化临床护理基础操作技能的熟练掌握。

2. 全面提升护理人员的基本理论、知识框架、基本技能及专科领域的专业能力，并加强相关法律法规的学习。

二、培训目标设定：1. 确保全院护理人员三基（基本理论、基本知识、基本技能）培训率与参考率达到既定标准。

2. 全院护理人员三基理论、实践技能的合格率需达到预设比例，其中理论合格分数线与操作技能合格分数线均明确界定。

三、培训考核实施策略：采取院内集中培训与科室分散培训相结合的方式，三基理论知识倡导自主学习，技术操作则依托带教老师结合护理部规划及临床实际需求进行系统化教学。

考核环节则由科室自行考核与护理部统一考核双重把关。

四、培训考核时间安排：对于工作经验三年以下的护士，实施月度理论与实践技能培训考核；三至十年工作经验的护士则按年度进行六次理论考核，具体安排参见附表1、2。

操作考核由护理部灵活安排，定期或不定期深入病区抽考，以评估实际掌握情况及临床实践能力。

科室对三年内新入职护士实施月度理论与实践操作双重考核，并依据年轻护士培训手册记录考核结果，存档以备查阅。

五、培训考核内容概览：1. 护理部年度内至少组织六次院内培训，涵盖核心制度、应急预案、临床专业知识、专科知识、法律法规、护理领域的新知识、新理论等，详见附表3。

2. 科室层面，每周固定时间进行业务学习及护理晨间提问。

3. 护理部与科室分别按双月、月度频率组织全院性护理查房与科室护理业务查房。

4. 科室月度对特定年资护士进行操作考核，护理部则进行抽查；全科护士需接受月度理论考试。

5. 护理三基及医院感染三基知识以科室辅导与自学为主。

6. 技能操作考核项目明确，护理部与科室各承担不同项目的培训与考核职责。

2021年三基三严心肺复苏专项知识考试卷[答案]

2021年三基三严心肺复苏专项知识考试卷［答案］一、单选题1.现场心肺复苏包括C、A、B三个步骤，其中C是（）A.胸外按压B.人工呼吸C.开放气道2.现场进行徒手心肺复苏时，伤病员的正确体位是（）A.侧卧位B.仰卧在比较舒适的软床上C.仰卧在坚硬的平面上3.现场心肺复苏时，按压与吹气之比为（）A.30：2B.15：2C.20：34.现场对成人进行胸外按压时的部位是（）A.胸部正中乳头连线水平B.胸骨中下1/3C.胸骨上1/35.现场进行胸外心脏按压的频率为（）A.60次/分钟B.至少100次/分钟C.80次/分钟D.100-120次/分钟6.现场对成人进行胸外心脏按压的深度是（）A.大于等于5厘米B.2-3厘米C.7-8厘米D.5-6厘米7.被目击的非创伤心跳骤停患者中最常见的心律为：（）A.心脏停搏B.无脉性室颤C.室颤D.电-机械分离E.无脉性室性心动过速8.对被目击的短暂室颤患者的最佳处理措施为：（）A.胸外按压B.静脉推注利多卡因C.静脉推注胺碘酮D.立即除颤E.人工呼吸9.心肺复苏时急救者在电击除颤后应：（）A.立即检查心跳或脉搏B.先行胸外按压，在5组（约2分钟）心肺复苏后再进行心跳检查C.立即进行心电图检查D.调节好除颤仪，准备第二次除颤E.静脉推注胺碘酮10.指南在心脏停搏时推荐的每次吹气时间为：（）A.1秒B.超过2秒C.小于1秒D.与呼气时间等同E.快速用力吹气11.诊断心跳骤停迅速可靠的指标是:（）A.大动脉搏动消失B.呼吸停止C.瞳孔散大D.血压测不到E脉搏不清12.心跳骤停紧急处理原则中，下列哪项是错误的:（）A.迅速开始人工呼吸B.开始胸外按压前需待心电图确诊C.立即开放静脉输液通道D.立即开始胸外按压E.准备好电击除颤13.胸外电击除颤时，电极板安放的位置应在:（）A.心尖区后胸壁B.左第二肋间前胸壁，心尖区C.左第二肋间前胸壁，心尖区后胸壁D.右第二肋间前胸壁，心尖区或心尖区后胸壁E.以上都可以14.心跳复苏后，最容易出现的继发性病理改变是:（）A.心肌缺血性损害B.肺水肿C.脑缺氧性损害D.肝小叶中心坏死E.肾小管坏死15.医务人员心肺复苏时，评估循环的时间是：（）A.至少5秒钟B.至少3秒钟C.至少10秒钟D.10秒钟E.5-10秒钟16.对目击心跳骤停的患者，正确的电除颤的策略是：（）A.连续3次除颤B.盲目除颤C.尽早连续3次除颤D.尽早1次除颤后，马上恢复胸外按压E.先行2分钟的CPR，再行除颤17.对呼吸停止但仍有循环征象的病例，进行人空通气的频率应该是：（）A.10次/分钟B.8-10次/分钟C.10-12次/分钟。

三基三严培训计划及实施方案

三基三严培训计划及实施方案三基三严培训计划及实施方案篇1 为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度，把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中，特制定20xx年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。

要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。

按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。

二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作。

各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。

三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100%，考核合格率≥90%。

四、培训及考核内容1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。

如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。

2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，以及中医适宜技术。

基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压;清创缝合的基本操作方法，中医适宜技术等。

急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。