实录：毕业论文答辩的日子

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2008级毕业论文答辩时间及上交材料

毕业设计（论文）答辩时间及答辩前上交材料
1. 信科院两专业2008级本科生的毕业论文定稿截止时间是4月30日. 2。

信科院两专业2008级本科生毕业论文答辩时间是:5月13日（周日）全天。

3。

答辩只有一次机会,不能参加答辩或答辩不能通过的学生,推迟到明年5月再次答辩，亦即推迟毕业。

学生上交的材料有：
4月30日前，将填写好的一式两份开题报告和一式两份论文成绩评定表交给各自的指导老师。

（注意：开题报告必须是学校发的纸质版，不能打印或复印的；同时必须是手写的。

）
5月13日答辩当天，带上装订好的纸质版毕业论文一式三份（注意：不粘贴学校发的封面）、草稿纸和笔到指定教室答辩。

5月20日前，将整理好的最终定稿的纸质版毕业论文一式两份(粘贴上学校发的封面)交到503办公室教学秘书桑老师，学校要存档。

各位指导老师上交的材料有：
1. 5月9日前,将填写好的论文成绩评定表一式两份、填好的论文指导记录表和签好字的开题报告表一式两份交到503办公室桑老师.(注意:各位导师必须填写好自己所带学生的论文评语和给出成绩，这两项没填全的,办公室不收，学生不能参加答辩。

）
2. 5月20日前，导师们所指导的学生论文电子版(最终定稿的）也要交到学校存档，每位学生的电子版毕业论文以“学生姓名+学号+论文题目"命名文档，然后以导师们自己的名字命名文件夹，打包发给教学秘书桑老师.
信科院办公室
2012年3月23日。

论文答辩实录

论文答辩实录答辩者：袁优红；提问与点评者：喻伯军实录：张玲燕喻伯军（以下简称喻）：袁优红，你把这两篇论文短时间内把内容介绍一下。

袁优红（以下简称袁）：各位老师好。

我的第一篇论文的题目是《小学科学长时探究存在的问题与解决策略》。

首先呢，我鉴定一下“长时探究”。

长时探究是我们老师要把我们的课堂时间尽可能的让给学生，放手让学生自主做出有效的较长时间的探究，在课堂上做有意义的有价值的事情。

所以呢就需要我们集中精力，对一堂课当中的活动进行整合，进行活动，避免造成教师指令下的学生操作活动，同时要关注学生的思维发展。

应该说开展“长时探究”这样的研究工作也有了一段的时间，纵观我们的课堂，也暴露出了很大的问题。

所以我的这篇论文关于长时探究说了两大要点。

第一个要点是当前长时探究活动存在的问题，第二大要点是我们在怎样有效的进行长时探究当中要解决的一些策略。

关于长时探究活动存在的问题，主要有以下几点：第一，现在探究兴趣随着时间的推移呈下降的趋势；第二，探究活动偏离主题。

因为给学生的时间多了，学生就不知道，无所适从；第三，探究活动关注点和指向单一；第四，探究活动的浅表化、逻辑性差。

那么我提出来改进长时探究活动教学的若干策略也是针对我们学科的特点、还有学生心理年龄的特征这样的角度出发，对我们长时探究做出了一些有效的策略改进。

第一，要选择适合长时探究的活动主题，并不一定我们科学课当中的活动都是适合长时探究的，所以我们要在实施长时探究的时候，我们对内容要有针对性。

第二，明确长时探究活动的目标与核心。

我究竟在这个活动当中要引领学生去干什么？我活动的核心的意义和价值在哪里？第三点，就是要保持和延续学生对探究活动的兴趣。

我们在课堂当中也发现，随着时间的推移，学生对这样的一个活动，兴趣也会逐渐的消退。

我们怎样去保持这样一个激发学生在长时探究的兴趣，我们要做出一些思考。

第四，就是要简约教师在长时探究中的行为。

我们要让孩子有更多的时间进行长时探究，我们就要简约我们老师的教学行为。

毕业论文答辩什么时候

毕业论文答辩什么时候毕业论文答辩是指在完成毕业论文后，面对导师和评委的评审和提问，对毕业论文的研究内容和研究成果进行展示和辩论的过程。

对于大多数高校而言，毕业论文答辩通常安排在学期结束的时候，具体时间通常会在学校教务部门或研究生院提前公布。

下面我将以700字介绍毕业论文答辩的一般时间安排。

首先，毕业论文答辩时间通常在学期结束前的最后几周，具体日期根据学校的教学日历而定。

学校会事先制定一个答辩时间表，将学生分成若干个时间段进行答辩。

学生需要提前向导师或相关部门登记及提交答辩申请，然后根据学校的安排，等待答辩具体时间的通知。

接着，答辩日期一般会提前一周至两周左右确定，学生可以通过登录学校的教务系统或向指定的老师或部门了解具体的答辩时间安排。

一般来说，学校会将答辩时间、地点、评委名单等相关信息通过学校官方网站、学院公告栏或邮件等途径发布给学生，提醒学生及时关注。

在确定的答辩日期到来前，学生需要积极备战，准备答辩所需的材料和内容。

这包括准备答辩PPT、答辩稿、答辩演讲等。

此外，学生还需要复习论文的相关知识和研究方法，以及了解自己所研究的领域的最新动态，以便回答评委的提问。

在答辩当天，学生需要按照学校要求的时间和地点，准时到达答辩现场。

通常，答辩会场会有一定数量的座位供观众和同学们观看，同时也会邀请其他感兴趣的师生参加。

答辩一般按照时间轮流进行，每个学生会根据答辩时间表依次登台进行答辩。

答辩一般由学生自己介绍论文的选题和研究动机、研究方法和数据分析、研究结果和发现、存在的问题以及对未来的展望等内容。

在答辩过程中，评委会对答辩材料、方法和结论等进行提问和评价，学生需要结合自己的研究实践和理论知识回答评委的问题，展示自己对论文研究的深度和广度。

同时，答辩也是一个互动和辩论的过程，学生可以与评委进行意见的交流和讨论。

最后，评委会根据论文内容、答辩情况和学生的表现，对学生的答辩进行评价并给出评定。

总而言之，毕业论文答辩的时间通常在学期末的最后几周，学校会提前公布答辩时间表和相关安排。

毕业论文答辩什么时候

毕业论文答辩什么时候
毕业论文答辩是在完成毕业论文之后的一个重要环节，它用于展示研究成果、回答评委的问题，以及听取评委对论文的评价和建议。

那么，毕业论文答辩的时间通常安排在什么时候呢？
首先，大多数学校会提前规定好论文答辩的时间安排，同学们需要根据学校的要求进行准备。

通常，毕业论文答辩的时间在学期的末尾或者是下一学期的开学前进行。

这是因为，在答辩之前，学生需要完成所有论文内容的撰写和整理工作，并将论文提交给指导教师进行审阅和修改。

因此，答辩时间一般会在这个过程之后。

其次，学校可能会安排一个统一的答辩日程表，根据不同专业和学科的特点进行分组。

这样可以方便教师和学生的安排，为答辩活动的顺利进行提供便利。

在这种情况下，学生需要根据自己所在的专业和学科组的答辩时间来进行准备。

此外，还有一些学校会根据学生的情况，允许学生选择自己的答辩时间。

这种情况下，学生需要与指导教师进行协商，确定一个适合自己的答辩时间。

一般来说，学生可以选择在学期末期间进行答辩，这样可以充分利用学期间的时间进行论文的完善和准备。

无论什么时候进行毕业论文答辩，学生都需要提前做好充分准备。

这包括复习论文的主要内容、收集相关的参考资料、准备好演讲稿和答辩PPT等。

此外，学生还需要自己针对论文可能出现的问题进行预测和思考，以便能够清晰、准确地回答评
委的提问。

总而言之，毕业论文答辩的时间通常在学期末或学期初进行，具体的时间安排会根据学校的规定而定。

无论什么时候进行答辩，学生都需要提前做好充分准备，以确保答辩的顺利进行。

本科毕业设计(论文)答辩工作时间安排.doc

西安科技大学院处函件教务函〔2018〕46号关于做好2018届本科毕业设计（论文）答辩工作的通知各学院：为提高我校本科毕业设计（论文）质量，规范毕业设计（论文）答辩工作管理，确保2018届本科毕业设计（论文）答辩工作顺利进行。

依据教务处《关于做好2018届本科毕业设计（论文）工作的通知》（教务函〔2017〕90号）及《西安科技大学本科毕业设计（论文）工作管理办法》（西科办发〔2016〕78号）相关要求，现将2018届本科毕业设计（论文）答辩工作安排如下：一、本科毕业设计（论文）答辩工作时间安排1．2018届本科毕业设计（论文）成绩报送时间为2018年6月22日17:00前。

由于毕业设计（论文）成绩关系到学生的毕业证书、学位证书发放、毕业生派遣等相关工作，请各学院高度重视该项工作，依据成绩报送时间安排好各专业学生的答辩工作（含二次答辩），并按时报送毕业设计（论文）成绩。

2．教务处将于各学院答辩前两周内对本科毕业设计（论文）进行文字重复率的网络抽检工作，依据《关于做好2018届本科毕业设计（论文）工作的通知》和《西安科技大学学术不端行为查处细则》相关规定处理。

3．请各学院于6月1日前将“学院2018届本科毕业设计（论文）答辩工作安排表”（见附件）纸质版和电子版文档报教务处实践教学科（电子邮箱：）。

4．答辩期间教务处将联合校教学督导专家组对答辩工作进行专项检查，重点跟踪检查具有创新性的毕业设计（论文）答辩情况。

二、本科毕业设计（论文）答辩及成绩评定要求1．各学院根据实际情况成立若干答辩小组，各答辩小组成员原则上应由5名或5名以上具有中级及中级以上职称的教师组成，其中设组长1名，秘书1名，具体负责各组答辩工作事宜。

2．毕业设计（论文）指导教师和评阅教师应在学生答辩前各自独立地进行毕业设计（论文）评阅并给出评阅成绩。

指导教师和评阅教师的评审意见书应由中级及中级以上职称的教师评阅并签名，不得由初级职称的教师评阅，不得在答辩结束后再给出评阅成绩。

本科毕业论文答辩时间安排范文

本科毕业论文答辩时间安排范文一、时间安排1、 5月27-6月4日：论文审核、装订、准备答辩2、 6月5日-6月6日：毕业答辩3、 6月7日：答辩组汇报答辩情况、提交相关答辩材料4、 6月12日：二次答辩5、 6月13日：提交答辩组材料、推校优论文材料6、 6月13日-17日：指导教师提交、归档毕业设计（论文）相关材料二、具体安排（一）论文送审相关安排1、5月27日前：所有学生论文打印初稿（不需正式装订）、毕业设计任务书等内页及计算机学院毕业论文评阅表（后两样材料均可在计算机学院网站->教学园地->资料下载或学院群共享下载，不要和论文装订在一起）用档案袋装好，由指导教师集中收齐并填写毕业设计（论文）任务书（内页1），统一交到系（部）主任处。

2、6月1日前：完成论文查重（论文查重链接：）、互审、修改、正式装订、内页填写等相关工作。

各系安排相关教师进行审阅并填写计算机学院论文评阅表（需有修改意见并给出相应五级制成绩）及毕业设计（论文）评阅人评语（论文内页2）。

3、6月3日前：教科办进行论文抽查及查重检测，论文重复率超过35%不得参加答辩。

4、6月5日前：各指导老师督促学生准备好所有答辩材料。

（二）毕业答辩1、答辩分组另行通知，答辩过程全程录音。

2、每个学生的答辩时间为：15分钟。

答辩由答辩小组组长主持，秘书负责记录答辩过程。

答辩过程包括软（硬）件演示、讲解、提问及回答。

3、答辩时，有软硬件成果的论文要现场演示，其他内容论文做PPT,自备软硬件环境。

4、所有学生答辩时，必须向答辩小组提交以下八项材料，否则，不能进行答辩，请各答辩组秘书负责审查，严格把关。

①毕业论文档案袋及论文（正式胶装）②毕业设计期间查阅的外文资料原稿及翻译稿（翻译稿必须用手抄写，A4）③开题报告（经指导教师审阅并签字）④中期检查表（经指导教师审阅并签字）⑤毕业设计相关资料电子光盘（包含论文、软件、用户名、密码等信息，指导教师务必要检查光盘中的内容是否完整）⑥硬件实物（毕业设计内容为纯软件的同学除外）⑦论文查重检测报告以上材料请用学校教材科统一印刷的档案袋装好并填写完备所有相关信息⑧计算机学院毕业论文评阅表（学院主页教学园地->资料下载中或群共享下载）5、各答辩小组答辩结束后上报材料清单（6月13日12:00前）：①本答辩小组学生成绩单注：“优秀”不超过20%,“优秀”和“良好”不超过60%②河南理工大学20XX届本科毕业设计（论文）汇总表（一）、（二）③与①、②同内容的电子稿（发到）④本小组学生所有答辩记录表⑤记录详细、完整的答辩记录本（一本）⑥评阅意见表（按答辩次序整理好，不要装入毕业论文袋中）⑦相关校级优秀论文推荐材料（学院校级优秀本科毕业设计（论文）推荐名单汇总表推荐比例为4%）⑧本答辩小组中成绩待定学生毕业设计信息表（按本组人数至少5%的比例确定）6、请各答辩小组组长于6月7日（周二）15:30在学院217会议室参加毕业设计答辩汇报会。

毕业答辩是什么时候

毕业答辩是什么时候
毕业答辩是指在学生完成毕业论文或毕业设计后，进行一场学术讨论和评审的过程。

它通常在学期末或学年末进行，以展示学生在大学期间学到的知识和能力，并评估他们是否达到了规定的毕业要求。

一般来说，毕业答辩的时间安排由学校的教务处或相关部门制定。

学校会根据教学计划和学生的实际情况，确定答辩时间，并提前通知学生和相关教师。

毕业答辩的时间通常在开学之前就确定了，以便学生可以有足够的准备时间。

在一般的学校安排中，毕业答辩主要集中在学年的最后一个月或学期的最后几周进行。

这个时间节点既可以保证学生完成论文或设计的撰写和准备工作，也有利于评委和教师安排时间参与答辩过程。

毕业答辩一般需要学生提前提交毕业论文或设计的初稿，并由教师组织评审小组进行初步评审和修改建议。

学生会根据评审意见进行论文或设计的修正和完善，最终形成最终稿。

在答辩前一段时间，学生还需要准备好答辩的PPT演示文稿和口头陈述。

在答辩的当天，学生会按照学校指定的时间和地点进行现场答辩。

一般来说，答辩会由教师主持，评审小组的成员和其他观众也会出席。

学生会通过陈述自己的论文或设计，回答评审和观众的问题，并根据评委的评价进行展示和讨论。

答辩过程通常会持续几个小时，每个学生的答辩时间可能在15分钟到1小时左右。

答辩结束后，评审小组会对学生的答辩和论文进行评分和综合评价，并最终确定学生是否通过毕业答辩，取得学位证书。

总之，毕业答辩是在学生完成毕业论文或设计后，展示和评估他们在大学期间所学知识和能力的一种学术评审过程。

它的时间通常在学年或学期的最后阶段安排，便于学生和评委们参与和进行评审。

计算机工程学院2024届本科生毕业论文答辩工作安排

计算机工程学院2024届本科生毕业论文答辩工作安排尊敬的计算机工程学院2024届本科生毕业论文答辩相关人员：大家好！我们将在此安排2024届本科生毕业论文答辩工作的安排。

第一，答辩时间，我们将从6月1日开始持续到6月30日。

具体答辩日程安排如下：1.6月1日-6月7日：按照专业顺序进行答辩，每天答辩6个专业左右；2.6月8日-6月14日：继续按照专业顺序进行答辩，每天答辩6个专业左右；3.6月15日-6月21日：按照学生姓名的字母顺序进行答辩，每天答辩40名学生左右；4.6月22日-6月30日：继续按照学生姓名的字母顺序进行答辩，每天答辩40名学生左右。

第二，答辩地点，我们将根据各专业的报名情况和答辩需要，确定不同的答辩地点。

希望各位同学在报名时注明自己的专业，并根据要求选择相应的答辩地点。

第三，答辩形式，我们将采用面对面答辩的形式进行，每个答辩小组由一名主持人、一名评委和一名秘书组成。

答辩时间为15分钟左右，学生需要在规定时间内做好答辩PPT的准备。

第四，答辩评分标准，我们将根据以下几个方面进行评分：论文内容的创新性与水平、论文的结构与体例、论文的语言表达与逻辑性、答辩时的发言表达能力与思维严谨性等。

评分满分为100分，每个方面的评分比例约为25%。

第五，准备工作，为了保证答辩工作的顺利进行，我们提前进行了一系列的准备工作，包括：答辩组的成员选拔、答辩地点的预定、答辩时间的安排、答辩评分标准的制定等。

希望各位同学能够积极配合答辩组的工作，做好相关材料的准备。

最后，希望所有参与答辩的同学能够做好充分的准备，自信而从容地完成答辩，展示自己的研究成果和学术水平。

祝愿所有同学能够取得优异的成绩，在毕业之际收获满满的成就感。

教学能手赛论文答辩实录

即时通讯技术逐渐取代传统电话的原因分析现代社会的快速发展，伴随着科技的不断进步，人们的通信方式也在不断地演变。

传统电话作为一种长期以来被广泛使用的通信工具，在即时通讯技术的逐渐兴起下，逐渐失去了它的地位。

本文将从便捷性、多样性和经济性三个方面对这一现象进行分析，并探讨即时通讯技术逐渐取代传统电话的原因。

一、便捷性即时通讯技术相比传统电话的最大优势就在于其极高的便捷性。

当我们想要与远在千里之外的亲人、朋友进行交流时，只需要打开手机或电脑上的即时通讯软件，就能随时随地与他们进行语音或文字沟通。

而传统电话则需要拨号、接听、通话过程中会受到通话质量的限制，这些步骤和限制都大大降低了通信的便捷性。

不仅如此，即时通讯技术还支持多种功能，如实时语音、图像传输、文件分享等，使得沟通更加方便快捷，这也是传统电话所无法比拟的。

二、多样性即时通讯技术相对于传统电话的另一个优势在于多样性。

传统电话只能通过语音进行交流，而即时通讯技术则提供了更多的交流方式，如文字、图片、视频等。

人们可以通过发送表情符号、图片、表情包来丰富对话内容，增加交流的乐趣。

同时，即时通讯技术还支持群组聊天，方便人们进行集体讨论或交流，提高了工作效率和沟通效果。

这些多样的交流方式为人们的日常生活和工作带来了更多的可能性。

三、经济性经济性是即时通讯技术逐渐取代传统电话的又一个重要原因。

在传统电话时代，长途通话和国际漫游通话费用高昂，每分钟计费的模式也限制了人们通话的时间和频率。

而通过即时通讯技术进行语音和视频通话仅需通过网络便可实现，通话费用几乎为零。

特别是随着互联网的普及和更加便宜的数据费用，在任何地方只需通过Wi-Fi或流量即可进行通话，大大降低了通信成本。

这使得人们更倾向于使用即时通讯技术进行沟通，而不再依赖传统电话。

总结起来，即时通讯技术逐渐取代传统电话的原因主要包括便捷性、多样性和经济性三个方面。

即时通讯技术的便捷性使得人们可以在任何时间、任何地点进行沟通；多样性则提供了更多元化的交流方式，丰富了人们的交流体验；而经济性则在降低了通信成本的同时，提高了通信的效率和频次。

论文答辩自述(精选16篇)

论文答辩自述(精选16篇)论文答辩自述（一）：各位评委教师，同学们：上午好!我是xx学院中文系03本2班的学生xx。

我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》，我的指导教师是曹国安讲师。

我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才，在散文创作方面，他更是是继欧阳修之后，宋代诗文革新运动的卓越领导者和文坛领袖，唐宋散文八大家之一。

他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。

在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了很多的散文，含括了众多的体裁品类。

苏轼在寓惠期间，不仅仅创作了很多的诗词，同时也写了不少散文作品，包括书信在内共有326篇。

这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。

此外，在大学学习期间，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程，对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有必须的了解，也积累了必须的写作素材，有利于该课题的研究和写作工作的开展。

我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨苏轼寓惠散文的资料题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。

具体说来，我的论文分为以下五个部分：第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。

第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的资料题材。

苏轼寓惠散文取材广泛，资料丰富，蕴意深邃，感情真挚，充满理趣。

或写景状物，寄寓深远;或谈经论道，释说世理;或叙古述今，慨叹人生;或缅怀亲友，诉说真爱。

第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。

苏轼寓惠散文，艺术形式灵活多变，笔锋清新自然，感情真挚恳切，寓意深远理趣，语言平淡简朴，具有独特的艺术特色。

具体表现为：“文理自然，姿态横生，闲适旷达，浑然天成;情如泉涌，随物赋形;辞达;命题立意，新颖深刻，高远幽邃;沉稳渐熟，平淡简朴。

2020年本科生毕业答辩时间

2020年本科生毕业答辩时间摘要：一、引言二、本科生毕业答辩的重要性三、2020年本科生毕业答辩时间安排四、毕业生应该如何准备毕业答辩五、结论正文：一、引言随着2020年的到来，新一轮的本科生毕业答辩即将开始。

对于广大毕业生来说，毕业答辩是检验自己四年学习成果的重要环节，也是步入社会前的一次重要历练。

本文将重点介绍2020年本科生毕业答辩的时间及相关准备工作。

二、本科生毕业答辩的重要性毕业答辩作为本科教育的最后一个环节，具有重要意义。

首先，毕业答辩是对学生专业知识、实践能力和综合素质的全面检验，可以帮助学生发现自己的不足，进一步提高自己。

其次，答辩成绩是衡量学生能否顺利毕业的重要标准，关系到学生的切身利益。

最后，优秀的毕业答辩表现可以在一定程度上提升学生的就业竞争力，为学生的未来发展奠定基础。

三、2020年本科生毕业答辩时间安排根据我国教育部门的相关规定，2020年本科生毕业答辩时间一般在5月至6月间进行，具体时间由各高校根据实际情况自行安排。

一般来说，各高校会在毕业论文提交后的一段时间内组织答辩，以便为学生预留充足的准备时间。

因此，毕业生需要密切关注学校的答辩通知，确保按时参加答辩。

四、毕业生应该如何准备毕业答辩为了顺利完成毕业答辩，毕业生需要从以下几个方面进行准备：1.熟悉自己的毕业论文：毕业生应对自己的论文内容、结构、观点等有深入的了解，以便在答辩过程中能够针对问题进行回答。

2.掌握答辩技巧：了解答辩的基本流程，掌握如何陈述、回答问题、反驳质疑等技巧，提高自己的答辩水平。

3.做好PPT演示：答辩时通常需要制作PPT，毕业生应提前准备好PPT，确保内容简洁、重点突出，以便展示自己的研究成果。

4.锻炼自己的沟通表达能力：答辩过程中，毕业生需要与答辩委员会进行沟通交流，因此需要具备良好的沟通表达能力。

五、结论2020年本科生毕业答辩时间已经临近，毕业生们应抓紧时间，积极准备，确保顺利完成答辩。

同时，毕业答辩不仅是检验学习成果的重要环节，也是人生道路上的一次宝贵经历。

2016届毕业论文答辩及其相关工作进程

第13周周三(5月26日)下午5点前，学生向论文指导教师提交论文定稿(纸制)，毕业论文指导手册，论文的第1、2、3修改稿。论文定稿封装内容及顺序为：封面(暂不粘贴)→中文摘要→英文摘要Байду номын сангаас目录→论文正文→致谢词→参考文献→完整的检测报告(中英文翻译不和论文一起装订,单独另外装订，顺序为封面→英文→中文,放入档案袋)
5
论文指导教师提交毕业论文指导成绩
第13周周五(5月27日)上午12点前，论文指导教师通过会计学院OA系统上传论文指导成绩，格式见附件2。第13周周五(5月27日)下午5点前杜晚霞老师完成论文指导成绩的下载统计与分发。
6
指导教师交换论文
第13周周五(5月27日)下午5点前，依据答辩分组，由各答辩组组长组织交换论文
2016届毕业论文答辩及其相关工作进程
根据本学期的教学进程，结合教学工作的要求，特对2016届毕业论文的相关工作进程做出如下具体安排，请各位老师和学生遵照执行。
进程
内容
时间及其说明
1
确定毕业论文答辩时间
答辩时间：5月31日（周二）和6月2日（周四）。作息时间：8:00—17:00。
2
召开全体教职工会议
7
分解题目申报表和开题报告
第13周周四(5月26日)下午5点前，各论文指导教师从教研室主任处取回已审核签字的题目申报表和开题报告。
8
毕业论文答辩准备
第14周周一(5月30日)前，学院办公室主任负责组织并布置好答辩场地及其相关事宜；答辩秘书长、秘书确定小组秘书名单并做好培训，准备好相关答辩材料。第14周周一(5月30日)学生查阅答辩的具体时间和地点：07楼A座4、5层。02B座5层
12
指导教师提交毕业论文电子稿

2020年本科生毕业答辩时间

2020年本科生毕业答辩时间一、引言随着时间的推移，2020年的本科生们即将面临着毕业答辩的挑战。

毕业答辩是本科生阶段的重要环节，不仅是对学生们四年学习成果的检验，也是他们展示自己专业知识和学术素养的机会。

在这个特殊的年份，答辩时间无疑是学生们关注的重点话题之一。

二、毕业答辩时间安排1. 时间节点一般来说，本科生毕业答辩时间会根据学校的教学日历和学生的毕业时间而确定。

通常情况下，毕业答辩会安排在学年结束后的一两个月内进行。

具体的答辩时间通常会在学校的官方全球信息湾或教务处发布，学生们可以在相关全球信息湾上查询到具体时间安排。

2. 答辩分组根据学生所在专业的不同，毕业答辩一般会分为不同的分组进行。

学生们在完成毕业论文后，会被分配到相应的答辩小组中，每个小组通常包括三至五名学生。

针对不同专业，学校也会安排相应的评委组成答辩小组，确保答辩的公平和严谨。

三、答辩流程1. 提前准备在毕业答辩前，学生们需要认真准备答辩所需的材料和内容。

首先是毕业论文的完善和修改，确保论文内容严谨，结构合理。

其次是对答辩相关的知识和专业技能进行复习和准备，以确保在答辩环节能够流畅、准确地回答问题。

2. 答辩环节一般来说，毕业答辩的环节包括学生的开题报告、答辩演讲和评委提问等。

在开题报告中，学生需要简要介绍自己的研究方向、论文选题及研究意义等内容。

随后是答辩演讲环节，学生需要对自己的研究内容进行详细阐述，展示自己的研究成果和专业知识。

最后是评委提问环节，评委会就学生的论文内容、研究方法以及相关领域的知识进行提问，考察学生的学术素养和专业水平。

3. 结果公布经过评委的严格评审和讨论，毕业答辩的结果通常会在答辩结束后的一周内公布。

学校会通过官方渠道或教务处公示答辩结果，学生可以通过查询或通知的方式了解自己的答辩成绩和毕业结论。

四、毕业答辩的意义1. 展示学术水平毕业答辩是学生们用于展示自己四年学习成果和专业知识的重要阶段，同时也是检验学生学术水平和研究能力的重要环节。

本科毕业设计(论文)答辩工作时间安排.doc

3．请各学院于6月1日前将“学院2018届本科毕业设计（论文）答辩工作安排表”（见附件）纸质版和电子版文档报教务处实践教学科（电子邮箱：）。

4．答辩期间教务处将联合校教学督导专家组对答辩工作进行专项检查，重点跟踪检查具有创新性的毕业设计（论文）答辩情况。

2．毕业设计（论文）指导教师和评阅教师应在学生答辩前各自独立地进行毕业设计（论文）评阅并给出评阅成绩。

指导教师和评阅教师的评审意见书应由中级及中级以上职称的教师评阅并签名，不得由初级职称的教师评阅，不得在答辩结束后再给出评阅成绩。

法政系毕业论文答辩规则

法政系毕业论文答辩规则一、答辩时间与地点规定：1.答辩时间一般在学期结束后的几周内进行，具体安排由学校确定。

2.答辩地点一般为学校或相关机构的会议室，能够提供必要设备和场地。

二、答辩组成和主持：1.答辩委员会由教师组成，一般包括指导教师和其他相关领域的专业教师。

2.答辩主持人一般由指导教师或系主任担任。

三、答辩程序：1.开场：-答辩开始前，主持人介绍与会教师及其他学生。

-主持人宣布答辩规则和要求，提醒学生仪态、语言等方面的注意事项。

2.学生陈述：-学生用约15分钟的时间对论文的研究内容、目的、方法、结果等进行陈述。

-学生可以使用PPT或其他形式进行展示。

3.提问和质询：-答辩委员会成员依次对学生的论文进行提问和质询。

-质询范围涉及论文的内容、研究方法、理论依据、结论等方面。

4.学生回答：-学生回答提问，解释自己的研究内容和观点。

-学生需要准备充分，回答问题时尽量准确、明确、有条理。

5.各位教师讨论：-教师们对学生的答辩情况进行讨论，评估学生的理论基础、研究能力、创新性等方面。

6.结果公布：-主持人宣布答辩结果，可能包括通过、调整修改后通过、不通过等。

-不同学校可能会对结果有不同的表述。

四、答辩要求：1.学生在答辩前需要准备好论文的全部内容并提交给答辩委员会。

2.学生需准备演讲材料和PPT或其他展示材料，并提前进行练习，确保答辩内容的连贯性和准确性。

3.学生需要对自己的研究领域和相关理论有充分的了解，以便能够回答教师们的问题。

4.学生需要仪态端庄、自信，语言表达清晰、准确。

遵守学术规范和道德规范。

以上是一般情况下法政系毕业论文答辩规则的大致内容，具体规定可能因学校、院系的不同而有所差异。

因此，在参加答辩前，学生应该详细了解自己所在学校和系部的答辩规定，严格按照要求进行准备和参加答辩。

实录毕业论文答辩的日子

今天，是一个难忘的日子：毕业论文答辩。

在第三个同学答辩完的时候，我的“论文思路和结构”正好写完。

上台，首先是对老师表示感谢，然后自我介绍一句话：我是谁。

然后根据我之前写好的“论文思路和结构”阐述文章。

简单说明了一下创新和不足。

不过，在用准备的稿纸阐述文章内容时，我没有完全照着稿纸念，感觉照着念会影响老师对你论文熟悉度的怀疑。

因此，我是用眼角余光看稿纸，以抬头状脱稿状态阐述。

首战成功，感觉内容阐述不错。

接下来就是老师提问和指正你论文中的缺点。

下面是论文答辩的记录，基本无出入。

顺便提一下，我的论文题目是：《促进网络消费和谐化对策》A老师：论文第三部分总结非常好，但是与文章整体脱节。

答：我也考虑到了这个问题，我只是为了让文章整体更具体，内容更全面，因为分析网络消费这个问题，主要也是通过这几家网站在进行着。

关于脱节部分，我会在接下来的论文修订中完善。

（我的修改意见：我在答辩完之后，听答辩一组同学答辩时，答辩一组李老师建议字数不要超过太多。

我的文章字数超过显多，也由于此部分的确与文章整个不协调，我想把那一部分全部删除，这样，我的文章从整体来看，协调一致，而且字数仍然达到标准。

不知陶老师意见如何？）A老师：你的论文指导是陶老师，她也是研究消费和谐化的。

（应该不属于文章问题，属于闲聊类）答：是的，陶老师是研究消费方面的，我最初的论文设想，是想从这三家网站看中国网络消费的发展，后来，陶老师帮我拟定了我的这个题目，认为这样研究有现实意义。

把和谐化概念引入到网络消费中，也使文章有了创新。

B老师：你在谈到网络消费时，为什么要写到促进网络消费文化健康？（论文问题类）答：大的方面来说，中国目前网络文化仍处于一个初级阶段，网络文化也不是健康的。

网络游戏、网络娱乐、网络恶搞等这些不健康的网络文化占据了中国目前的网络消费文化市场。

比如，一些网络志用语甚至开始在小学生，初中生作文中出现，严重影响了正常的语文学习。

网吧到处是网络游戏的广告，似乎网吧提供给我们的，就是一个玩游戏的场所，除此，再无其他用处，这些，表明，一种健康合理使用网络消文化尚未成立。

论文答辩大喜的日子

论文答辩大喜的日子今天真的是我超幸运的一天，论文答辩顺利通过。

越努力越优秀这句话送给大家，我现在是完完全全的感受到了。

这次论文答辩我非常非常感谢我的指导老师（废话我也要说），说实话，我在选择论文指导老师时其实最开始都不敢选我的这位老师，在上大二时上过这位老师的课，真的非常严格，你就想，这位老师执教生涯中就没有逃过课的同学，请假率为0，而且上课时大家都非常自觉的集中座，同时都是争着抢着要前排座位的。

大家可以想象到老师的威力了吧，我当时上课都是提早15分钟到，就为了抢前排座位。

这位老师上课讲的知识点都非常细，就这么说吧，就算你觉得特别难的东西，你觉得这辈子都不可能学会的知识，老师都能给你讲会，而且还能给你讲明白，讲清楚，记得住，直到现在我还记的清清楚楚。

这些都是我想强调老师很牛，很厉害。

最终选定老师，在接触的过程中发现老师是一位非常可爱的人，而且人超级nice，她知道学生的问题，知道我们学校知识学的肯定不够好，所以在我们进行论文沟通时，她总是会把问题给我们讲一遍，先解释清楚，然后让我们自己理框架，在这个问题的答案没有最终呈现出来时她是不会让我们动手写的，她会一而再再而三的把问题解释给我们，直到，我们真正的理解到底什么意思，说实话，这个过程很累人，你就想，你解释不清楚老师踢的问题你就没法写论文，这不是一件很难受的事情吗？过程的确很艰难，但好在老师的帮助和自我的努力，最后终于回答出了老师的问题，这些问题也在论文写作过程中一一呈现，而且非常清新，这些都是老师在教我们建立论文逻辑关系，如果我们不清楚自己写的目的那就不如不写。

我身边好多同学都是先写论文，然后经过好几次的修改，最后还没有一次通过，这都是因为方法用的不对，作为过来人就是要告诉大家一定要先建立论文逻辑，想明白到底为什么写，在开始动手。

所以我的论文从写到答辩只修改了2份稿子并且一次通过，这都是因为老师的方法真的很牛。

日志本科生论文答辩

人是什么模样？正经、正襟危坐还是天性欢跃、充满期望？
2009年5月18日上午，北京师范大学艺术与传媒学院2009届影视学专业本科生答辩一组。

又到了答辩高潮期，今年看四川、南京、北京各大学的博士论文十余本，自己今年将要答辩的
博士论文6篇，硕士13篇。

本科生答辩简单一些，但依然有板有眼。

一个上午过去，答辩完照相，惯例是正经照：人总是依循社会习俗，摆出正式模样，很好很好，但学生都如此似乎就是教师了
但我还是倡导变样，一声令下，于是模样就立刻变化：可见，人的天性是不受束缚，但又要遵
守正经守则，于是需要有点拨之人，个性哪里不期望肆无忌惮？
学生如此，老师也不由自主的本性显露。

还是为学生做嫁衣裳，预祝他们有好的前程！一路平安！
最好他们在答辩后能知道：人活着就是为了更美好而不是其它！。