关于大学期间的学习及就业设想与规划

关于大学期间的学习及就业设想与规划姓名：XXX学号：XXXXXXX专业：XXXXXX班级：XXXXXX年XX月XX日关于大学期间的学习及就业设想与规划【内容摘要】：学习是必不可少的。

我们在每个阶段都要学习不同的知识，当知识达到一定的量时，我们将产生质的飞跃。

大学期间的学习可以使我们更加深入的容纳知识，使我们在知识、情感、认知上都实现飞跃。

大学期间的学习也为我们步入社会就职打下了基础，深厚而广博的知识，清晰地分析能力，周密的处事能力将为我们选择职业，以及工作带来很多益处。

就业体现一个人对于自身未来几年或者一生的规划，清晰明了的职业规划将为择业与工作带来便利。

【关键词】：大学期间学习就业设想规划1 序言在大学期间，很多同学都无法真正的明白我们在大学期间学什么，怎么学。

并且多数人认为学习仅仅是知识，任然停留于老师教什么学什么的阶段，没有对自身学习做详细的设想与规划。

当人，基于社会上要求的各类从业资格书，也是需要的就考，不需要的就丢弃一旁。

很多同学都仅仅停留于宿舍、教室、食堂。

三点一线，吃了睡觉，醒了逛街、打游戏。

只有邻近期末了，才零时抱佛脚的背书，所谓的基础知识与专业知识也是考过即忘，这便是很多同学的学习现状。

其实，丰富的大学生活可以给我们带来很多的益处。

一方面可以让我们积极与集体相处，融于集体；同时，参加各类活动，可以锻炼自己，并且可以在活动中培养自己的处事能力与技；更为重要的一点就是，可以使同学们所学的知识在各类活动中积极地体现，并且，在大学校园中有效地运用，为以后的工作打下基础。

在大三了，很多同学面临着就业，一个好的设想与规划，可以使同学们在择业时有明确的方向，可以有更多的心思来准备，而不是在茫然中去寻找，偶遇职业，成功往往给予有准备的人。

多种多样的职业、激烈的竞争环境也使得我们必须提前做好对自己职业的规划，使自己在茫然中找到方向。

2 学业的含义我将从三方面阐述我、我身边同学在大学期间学了什么，现在的学习现状是什么，针对现状的对策以及办法是什么。

2.1 我们学了什么学知识，尤其是基础知识，还包括独立学习能力和独立思考的能力。

从2009年9月入校以来，我们已经经历了两年半的大学教育了，我们学校同很多高校一样，有基础课程和专业课程两大类。

在大一大二主要倾向于基础课程为主，穿插部分专业知识的学习上面。

而大三我们进入的是专业课教学，培养我们的专业技能，全面、系统的学习专业知识。

专业知识在帮助我们适应现实世界的人际交往方面发挥的作用并不是很大。

现实中我们经常可以遇到一个毫无专业知识的人，完全有可能在人际世界中左右逢源，而一个学富五车的大学生或研究生、甚至博士生也完全有可能在现实世界中处处碰壁。

但是强有力的专业知识后盾会给我们在以后工作中的系统处事能力提供支持。

系统而全面的知识网络和结构是我们学习的基础。

而且，大学是一个依靠自己主动学习的平台，老师仅仅是一个引导的作用。

他要求我们能够自主的学习，自主的归纳。

从而具备良好的独立学习能力和独立思考的能力。

培养了不同的兴趣和爱好。

在大学的社团里，我们需要自己去解决很多问题，筹备很多事情，而且学校社团的管理大部分都完全是由我们自己自主进行的。

各种体育运动比赛或各种艺术、文学类的比赛，如一场球赛、一场辩论赛、一场晚会、一个沙龙、一个舞会、甚至校外或野外活动等，基本上都是我们自己参赛、竞赛、拉票，乃至筹备活动都是由自己来解决，我们在参与、组织社团活动的过程中，锻炼出很强的领导能力，也培养了的团队感。

当然，一般学校也都会给予支持，提供给我们一个非常宽松、自的环境，引导和启发我们的成长。

而且我也认为，支持、甚至参与这样一些学生社团活动，是学校全能教育的一个重要方面。

另一方面，每位学生在进入大学校园时都怀着满怀的激情。

同时，大学校园也为我们敞开了各色活动的大门。

大学是一个缤纷的舞台，不同的人，会找到不同的角色，不同的小舞台。

这，培养了同学们各色的兴趣与爱好，使得同学们的精神层面也得到了很大程度上得丰富。

学处事应变的能力和对压力的承受能力。

大学的缤纷在另一方面会让我们接触更多的生活，更多的事情，在我们不断地遇到问题与解决问题的过程中，训练了我们解决问题的技巧与方法。

更为重要的是，训练了我们在遇事时的心态，不骄不躁，沉着稳定的心态。

如何与人相处，扩大朋友圈子。

大学是一个交友的乐园，来自不同地区的同学带有不同的特色与特点。

大学生的人际交往主要体包括宿舍交往、同学交往、同乡交往、工作交往、师生交往和一些适当的社会交往等。

我们每个人每天都生活在现实世界中，这就需要具备关于人际交往、为人处世的社会性知识，许多大学生以及经历过大学生活的人都会有一个共识：日常的人际交往教给自己的东西，其意义绝不亚于课堂学习中所得到的。

也会使得我们心理上趋于成熟。

培养良好的道德素质和品德。

无论是我们小学、中学还是大学的教育都离不开一个素质的教育，在大学中也是一样，大二、大三学校开了一堂课程叫人文素质修养的课程，目的在于提高我们的素养与道德水平。

同时在课堂中穿插了很多关于为人处世的教育，使得我们在学习中领悟为人处事的方法。

2.2 当前学习现状谈到当前的学习现状，不得不说到我们学校的教学模式，总的来说，我们这一年级是采用的大一大二大三在校学习，大四就进入社会实习的模式。

其中，大一大二主要是学习基础课程，比如数学、英语、体育、微观经济学等课程，其中穿插了我们专业的基本原理的学习，如市场营销学原理、管理学、消费者行为学、金融学等专业课程。

在课程的安排上比较的轻松，留给了我们大量的自由安排时间，因此，对于我们的自主性要求较高。

在同学们的学习现状来看，学校里面分为很多类的同学，一类是整天流连于自习室、图书馆的同学，在最大程度的吸纳知识，储备知识。

一类是逃课，沉迷于游戏的同学，在期末考试前一周抱佛脚，应付考试而背书。

一类是在大一就在校外工作、兼职的同学，伴随有大量的逃课记录，上大学仅仅为取得学位证书等等。

究其原因主要在于：学生学习动机主要受市场需求、家庭影响，很少自主反思。

尽管市场需求、家庭等因素均能影响学生的学习动机，但大学生很少对自己的学习进行反思。

他们受中小学学习习惯的影响，较少考虑学习目的，头脑中只有分数，只有课程，导致大学学习中学化。

在另一方面还表现在课堂教学缺少互动，学生的自主参与程度不高。

就比如说我们这个学期的有门课程由于各种原因，导致学生不远参与到教学活动中来，也间接导致学生对这门课程的积极性降低。

其主要原因在于老师与学生的沟通较少，导致双方信息不一致，从而出现教学危机。

2.3 对策及办法要制定科学的学习规划和计划。

大学学习单凭勤奋和刻苦的精神是远远不够的，只有掌握了学习规律，相应地制定出学习的规划和计划，才能有计划地逐步完成预定的学习目标，严密的学习规划是完成学习任务的保证。

首先要根据学校的教学大纲，从个人的实际出发，根据总目标的要求制定出基本规划。

如设想在大学自己要达到的目标，达到什么样的知识结构，学完哪些科目，培养哪几种能力等。

其次要制定阶段性具体的计划，如，一个学期，一个月或一周的安排，这种计划是根据入学后自己的学习情况、适应程度计划学习的重点、学习时间的分配、学习方法如何调整、选择和使用什么教材和参考书等。

这种计划要遵循符合实际、切实可行、不断总结、适当调整的原则。

比如我自己在大学进校时制定了一套自己的学习规划，但是由于自身的原因，使得这套计划的可行性较差，最后导致破产。

现阶段的学习规划在于尽最大力量学习好专业知识，同时，为了适应择业的条件，相应的考取相关从业资格证书。

并且积极地储备知识，更多的充实自己。

要讲究读书的方法和艺术。

大学学习不光是完成课堂教学任务，更重要的是如何发挥自学的能力，在有限的时间里去充实自己，选择与学业及自己的兴趣有关的书籍来读是最好的办法。

“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。

”学会在浩瀚如烟的书海中，选取自己必读之书，就需要有读书的艺术。

首先是确定读什么书，其次对确定要读的书籍进行分类，通常分为浏览性质、通读、精读三类。

在读书时还应该做到，读思结合，学会深入思考，不唯读书，不死读书。

其实，在我们平日的读书习惯中时常是通读，但对于我们必须要掌握的书籍，我们必须精读，就像准备公务员考试，是要囊括大量的书籍的，对于这些，我们应该分清哪些是需要通读，哪些是需要精读的。

完善知识结构，注意能力培养。

知识结构是指既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。

我们在建立知识结构时一定要注意不能知识面过窄。

合理的知识结构，要求从低到高的纵向联系中，划分基础层次、中间层次和高级层次，。

这样，层次分明有序的结构才能引导我们的思维进入一个层次分明，结构清晰地系统中，将极大地加大我们思考以及行事的整体性，系统性。

3 就业的规划我将以我自己为例，从自我分析、专业就业方向及背景、职业分析、与目标之间的差距、实现职业目标具体计划这几方面具体阐述就业规划。

3.1 自我分析对于自身而言，我是一个比较内敛的人，在与人交流方面语言虽不多，但是能抓住问题关键点。

并且心理素质较好，应对紧急事件的能力较强，我的做事信念是今日事今日毕。

而且喜欢思考各种事情之间的因果关系，一边下次有更好的处事方法。

3.1.1 我的兴趣我的最大的兴趣是阅读，阅读各类书籍，更倾向于励志类的书籍，希望通过阅读这些故事，让自己有信心去迎接不断到来的挑战。

最近我比较关注的是一个叫职来职往的电视节目，在观看电视节目的同时，思考自己以后的行为方式。

3.1.2 我的价值观我时常认为我的最大的价值观在于，尽我最大的努力做好自己的事，坚持积极地生活态度，保持良好的心态。

具有面对困难的勇气与解决困难的能力和耐心，积极向我的梦想靠近，做到自己的不后悔，不放弃。

3.1.3 我的能力对于我们这类在校生而言，缺乏大量的实际经验，因此我通过参加学校的一些活动提高自身的基本处事能力，在寒暑假中参加假期社会实践，进入各类公司，体验不同的工作环境，工作形态，增加自己的视野。

让自己在面对就业是不至于什么都不知道。

3.2 专业就业方向及背景3.2.1 就业方向我现在所学的专业是市场营销，分属于工商管理大类，与会计学，金融学，财政学，行政管理等专业平行。

因此，我们这个专业的同学在考取会计从业资格证后，可以从事会计行业，反之，会计专业同学也可以进入我们市场营销行业工作，这就导致竞争的激烈程度加大。

根据我的个人性格特性，我认为我比较适合从事较为稳定的专业，比如教师行业、行政管理单位。

3.2.2 就业背景行政管理的就业前景非常可观，就业方向一般在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作及科研工作，都是一些非常不错的工作。

行政管理员得就业前景一片光明，社会需求量非常大，是一个非常有发展前景的专业。