观山西省中小学教师电子白板教学应用技能大赛体会

观“山西省中小学教师电子白板教学

应用技能大赛”体会

李家庄学校武凤梅2014.5.

课随着新课改的全面深入推进，贯彻新课程标准理念，明确教学目标，把握学科教学特点，注重以学生发展为中心，培养学生学习能力，注重教学相长，体现师生共同成长的新型教学模式已逐步形成。如今的课堂教学已从过去强调教师对学生传授知识，转变为强调学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多维目标的达成，因此课堂中师生互动、生生互动显得尤为重要，强调交流互动的交互式教学模式应运而生，并逐渐成为一种重要的教学模式。随着技术手段不断先进，特别是电子白板技术的应用，为堂教学创设了交互教学环境创新的学与教的模式和方法，体现民主、和谐的教学氛围，使师生互动、生生互动变得更加便捷，同时有利于学生产生积极的情感体验。

电子白板作为一种新的教育技术应用，已走进了学校，走进了课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率，促进教师专业化成长等方面具有明显的优势。用电子白板上课学生不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。同时，我们也要认清：技术也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养。今后我们要不断提升自己

的教学理念，认真钻研教材，恰当的运用白板，让电子白板能够真正的为我们的课堂、为我们的学生服务。