高二下期数学备课组教学计划
高二下学期数学备课组计划
高二下学期数学备课组计划一、前言随着高二下学期的到来，为了提高我们数学备课组的教学质量，确保教学进度的顺利进行，我们制定了本学期的备课组计划。
本计划将指导我们在学期内进行有效的教学设计和教学活动，以帮助学生巩固数学知识，提高解题能力，培养数学思维。
二、教学目标1. 深入理解并掌握本学期数学教材中的各个知识点。
2. 提高学生的数学解题技巧和能力，培养学生的逻辑思维和数学素养。
3. 针对不同学生的学习情况，制定个性化的教学方案，促进全体学生的共同进步。
三、教学内容1. 本学期将按照教材的顺序，逐个讲解和巩固各个数学知识点。
2. 对每个知识点进行详细的解释和解析，并通过例题进行讲解，帮助学生理解和掌握。
3. 针对每个知识点，设计相应的练习题和测试题，以检查学生对该知识点的掌握情况。
四、教学活动1. 每周定期进行备课会议，共同讨论和确定教学内容和教学方法。
2. 每周进行一次集体听课，相互学习和交流教学经验和方法。
3. 每月进行一次学生学习情况的反馈和总结会议，共同分析和解决教学中遇到的问题。
五、教学评价1. 通过定期的课堂提问和练习题，及时了解和评价学生的学习情况。
2. 每月底进行一次全组的教学质量评价和总结，以提高我们的教学效果。
六、时间安排1. 备课会议：每周一下午第三节课2. 集体听课：每周二下午第四节课3. 学生学习情况反馈和总结会议：每月最后一个周二下午第四节课七、总结本学期的备课组计划旨在提高我们的教学质量和学生的学习效果。
通过以上的教学目标和教学内容，教学活动，教学评价和时间安排，我们将共同努力，确保每位学生都能在数学学习上取得进步。
希望每位备课组成员都能积极参与和贡献自己的力量，共同为提高我们数学备课组的教学质量做出努力。
---以上是高二下学期数学备课组计划的初步设想，请大家提出宝贵的意见和建议，以便我们更好地进行本学期的教学工作。
感谢大家的支持！。
高二下学期数学备课组工作计划范文
高二下学期数学备课组工作计划范文1500字高二下学期数学备课组工作计划一、工作目标：1. 依据教育部的新课标要求，针对高二下学期数学课程进行备课工作，确保教学内容的全面覆盖和学生知识的扎实掌握。
2. 设计符合学生学习特点和课堂实际的教学活动，促进学生的积极参与和主动思考。
3. 加强与其他备课组的沟通，相互交流备课经验和教学心得，提高备课效率和教学质量。
二、工作计划：1. 制定备课计划表，明确每个备课阶段的任务、时间和责任人，并经过备课组成员共同讨论和确定。
2. 针对每个备课阶段，确保备课组成员充分准备，提前进行资料收集、教材解读和教学思路的整理。
3. 在备课过程中，重点关注教学难点和考点，查漏补缺，确保教学内容的完整和系统性。
4. 不断尝试创新的教学方法和策略，在备课组成员中进行相互交流和分享，相互借鉴，提高教学效果和学生学习兴趣。
5. 加强与其他备课组的沟通和交流，定期组织备课组间交流会议，分享备课成果和教学心得，互相学习，共同提高。
6. 定期评估备课工作的效果和成果，及时总结经验教训，调整备课计划和工作重点，确保备课工作的持续改进和提高。
三、工作要求：1. 高度重视备课工作，做到身心投入，在备课过程中兢兢业业，积极主动。
2. 备课组成员之间要互相协作，互相支持，共同完成备课任务和目标。
3. 进行备课过程中，要善于思考和创新，在教学设计中注重教学方法的多样性和灵活性，提高教学的针对性和适应性。
4. 在备课过程中，要广泛查阅教材资料、教学参考书籍和网络资源，拓宽知识广度和深度，提高备课的质量和深度。
5. 在备课过程中，要理论联系实际，注重教学案例和实际问题的引入，培养学生的解决问题的能力和思维方法。
6. 组织备课组成员定期进行教学反思和总结，改进备课方式和教学方法，提高备课质量和效果。
四、工作措施：1. 成立备课小组，明确备课的组织机构和职责分工，确保备课工作的有序进行。
2. 制定备课流程，规范备课工作的步骤和流程，提高备课效率和质量。
高二下学期数学教学计划（精选10篇）
高二下学期数学教学计划高二下学期数学教学计划（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的高二下学期数学教学计划，欢迎阅读与收藏。
高二下学期数学教学计划篇1(一)情意目标(1)通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。
(2)提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。
(3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识。
(4)基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
(6)让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。
(二)能力要求1、培养学生记忆能力。
(1)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
(2)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
(1)通过概率的训练，培养学生的运算能力。
(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。
(3)通过函数、数列的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。
(5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。
高二下学期数学教学计划篇2一、指导思想以培养创新型人材为目标，以联合办学为契机，深入钻研教材，靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率。
2024年高二数学下学期教学计划样本（3篇）
2024年高二数学下学期教学计划样本在教学工作中，我们确立了以下目标和要求：一、教学目标要求1. 学生应掌握必要的数学基础知识和基本技能，深入理解数学概念、结论的本质，并了解其产生的背景及应用。
2. 培养学生空间想象、抽象概括、逻辑推理、运算求解及数据处理等基本能力。
3. 提升学生运用数学方法提出、分析和解决实际问题（包括简单案例）的能力，增强数学表达与交流技巧，并发展独立获取数学知识的能力。
4. 增进学生对数学应用和创新的意识，鼓励其对现实世界中的数学模式进行思考和判断。
5. 激发学生学习数学的兴趣，树立学习信心，拓宽数学视野，逐步理解数学的科学价值、应用价值和文化价值，培养批判性思维习惯，崇尚数学理性精神，并感受数学的美学意义。
二、教材分析1. 教材选择与教学内容紧密相关的、典型的、丰富的且学生熟悉的素材，采用生动活泼的语言，创设能够反映数学概念、结论、思想方法和应用的学习情境，旨在激发学生对数学的亲切感和探索欲望。
2. 通过“观察”、“思考”、“探究”等栏目，激发学生的思维和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3. 在教学过程中，强调类比、推广、特殊化和化归等数学思想方法，积极培养学生逻辑思维习惯。
三、学生情况分析本班学生普遍重视数学学习，相较于其他学科，学习氛围更为积极。
课堂上，学生能够积极参与讨论，并在适当的时候保持安静。
学生们偏好解决难题，讨论氛围热烈。
成绩稳定性不足，尤其在填空和选择题方面表现不佳。
尽管我们在空间向量课程方面有所加强，但在复习和考试期间，学生仍需在基础知识方面下功夫。
尽管试题难度适中，但中等成绩的学生在本次考试中表现优异。
作为班主任，我不仅关注数学教学，还注意到课间休息时，一些男生过于活跃，自控能力较弱，这虽然有利于活跃班级氛围，但长期下去可能影响他们的个人成长及班级整体表现。
经过一学期的努力，学生们已经有了显著改进，我将继续关注这些学生，帮助他们改正不良习惯，集中精力学习，进而提升班级整体风貌。
高二下学期数学教学计划(通用5篇)
最新高二下学期数学教学方案安排高二下学期数学教学方案(通用5篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。
高二下学期数学教学方案安排高二下学期数学教学方案篇一本学期文科数学内容为苏教版普通高中课程标准实验教科书〔必修〕3、选修系列1-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。
1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。
通过学习，明确高中数学课程的总目的和详细目的，准确把握每一个知识点的教学难度，实在领会新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。
2、教学应注意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特别是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、发现知识的发生过程，要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的才能，开展学生的创新意识和应用意识，要进步数学探究才能、建模才能和交流才能，进一步开展学生的数学理论才能，这也是新课程标准的核心要求。
3、教学要注重根本知识、根本技能、根本方法的掌握，要面向全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能根本完成。
要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教学要求》的精神，准确把握好“度”，切忌将选修内包容入必修课程。
4、教学要注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的`钻研精神，认识数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物的世界观，实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。
5、要尽可能在每学期完毕按要求完成教学任务，既不要提早，也不要滞后。
以便于全区统一调查测试。
要准确理解改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。
2024年高二第二学期数学教学计划（三篇）
2024年高二第二学期数学教学计划为确保数学学科教学质量的持续提升，强化教师队伍建设，特制定以下教学工作实施方案：一、指导思想本学期，我们将遵循学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提升数学学科教学质量为核心任务，全面提高教师业务素质。
我们坚持求真务实、保质高效的原则，致力于实现教学质量的突破，推动教师队伍的全面发展。
二、工作重点与安排1. 传达学校精神，明确工作计划新学期伊始，通过备课组会议，传达和学习学校教学工作计划及教研组工作计划，确保每位教师明确目标，了解任务要求。
2. 本学期工作重点开展互帮互学活动，加强教师间的合作与交流，规范教学流程，提升工作效率。
加强专业理论学习和学术探讨，促进教师专业成长。
三、具体措施1. 认真组织集体教研活动，强化专业理论学习和学术交流。
确保每次活动都有明确的主题、详实的记录，并针对问题进行深入思考与解决。
2. 持续开展组内听课、评课活动，促进教师间的互动与交流。
3. 认真完成期中、期末及月考评测工作，并进行深入分析。
4. 及时总结本学期的教学工作，为下一学期提供经验借鉴。
四、教学工作具体实施1. 深入学习新课标，更新教学理念，加强教育教学理论学习，推动教育改革，改变传统教学模式。
2. 转变教学方式，强调学生主体地位，建立互动式师生关系，提倡发现性、参与性及实践性学习。
3. 改进备课方式，提高备课质量，注重教学过程的反思，确保每节课后教师进行教学回顾与总结。
4. 发挥备课组集体作用，统一教案，集体讨论，根据学生实际需求进行调整，实现资源共享，反对个人主义。
五、固定工作安排1. 每周四下午参加数学组教研活动，每周五下午第____节为备课组活动时间，每次活动均有主题、中心发言人及文字记录。
2. 每位教师每周至少听一节同科目或同科组课程，鼓励多听。
3. 每周至少面批一次学生作业。
制定高二下学期教学工作计划旨在深化对学情的认识，同时提升个人教学能力。
望全体教师根据自身教学特点和学生学习状况，制定出符合实际需要的教学工作计划。
高二数学备课组工作计划(2023—2023学年第二学期)
高二数学备课组工作计划（2023—2023学年第二学
期）
工作计划：
1. 确定备课组目标：明确本学期备课组的目标，如提高学生数学学习能力，提升数学成绩等。
2. 制定备课计划：根据高二数学教学大纲和学科特点，制定备课计划，明确每个月的备课内容和重点。
3. 分工合作：根据备课计划，合理分工，将备课任务分配给备课组成员，确保每个成员都有明确的任务和责任。
4. 积极沟通交流：定期组织备课组成员开展备课讨论会，分享教学经验和教学资源，互相学习，互相进步。
5. 教学资源收集整理：组织备课组成员搜索、收集和整理高二数学教学资源，包括教材、习题、试卷等，确保备课资源的丰富性和多样性。
6. 教学反思总结：每次备课结束后，组织备课组成员进行教学反思总结，分析教学效果，找出问题和不足之处，并提出改进措施。
7. 教学辅导和答疑：根据学生的实际情况和需求，及时组织备课组成员进行教学辅导和答疑，提高学生对数学知识的理解和应用能力。
8. 教学评估与提升：定期对学生进行课堂教学评估，并根据评估结果进行教学提升，以提高教学效果和学生学习质量。
9. 教学实践与分享：鼓励备课组成员参加教学实践活动，并将实践经验和教学成果进
行分享，以促进备课组的学习和成长。
10. 教学反馈与调整：及时收集学生和家长的教学反馈意见，根据反馈意见进行教学调整和改进，提高教学效果和学生满意度。
以上是一个可能的高二数学备课组工作计划，可以根据实际情况进行适当调整和修改。
高二第二学期数学备课组计划
高二第二学期数学备课组计划一、背景介绍数学备课组是为了提升高二学生数学学习效果而设立的，该备课组由高中数学教师组成，将围绕高二第二学期的教学目标，制定备课计划，以帮助学生提高数学知识和解题能力。
二、备课目标1.提高学生的数学思维能力和解题能力；2.加强学生的数学基本知识和概念的理解；3.通过备课组的合作，优化教学资源，提高教学质量。
三、备课内容1. 复习与总结首先，备课组将对高二上学期的数学知识进行复习与总结。
通过回顾和梳理上学期的内容，帮助学生巩固基础知识，为下学期的学习打下坚实的基础。
2. 引导学生独立思考备课组将积极引导学生进行独立思考，培养其解决问题的能力。
通过创设各种数学问题和情境，引导学生思考和探索，培养他们的逻辑思维和数学思维能力。
3. 学科知识和技能的拓展备课组将围绕高二第二学期的数学教学大纲，拓展学科知识和技能。
通过针对性的课程设计和讲解，帮助学生丰富数学知识，提高解题能力。
4. 考试技巧的训练备课组将注重培养学生的考试技巧。
通过分析历年考试题目和解题思路，给予学生相应的训练，提高他们的应试能力。
四、备课方法备课组将采用多种备课方法，以达到备课目标。
1. 合作备课备课组将进行合作备课，共同探讨备课内容和方法，互相分享教学资源、经验和教学思路，以提高备课的质量和效果。
2. 案例分析备课组将选取一些典型的数学问题和案例进行分析和讨论，通过分析解题思路和方法，帮助学生理解数学概念和解题技巧，提高他们的解题能力。
3. 题目实践备课组将组织学生进行题目实践，通过大量的练习，帮助学生巩固基础知识，熟悉解题方法，提高解题速度和准确性。
4. 课堂互动备课组将注重课堂互动，通过提问、讨论和解答疑惑等方式，调动学生的积极性和参与度，提高教学效果。
五、备课组评估与调整备课组将对备课计划进行评估和调整。
通过定期的教学观摩、学生评价和教师分享，收集反馈意见，并根据实际情况进行调整，以不断提升备课质量和教学效果。
高二下期数学教学计划5篇
高二下期数学教学计划5篇备课是上好课的基础,因此作为一名教师,好的教案是尽职尽责的表现,不仅要对自己的工作负责,还要对学生的学习情况负责.下面是小编为大家收集有关于高二下期数学教学计划,希望你喜欢.高二下期数学教学计划1一.指导思想在学校.数学组的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,严格执行〝三规〞.〝五严〞.利用有限的时间,使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在数学能力方面能有所提高,为学生今后的发展打下坚实的数学基础.二.教学措施1.以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手.多动脑,培养学生的运算能力.逻辑思维能力.运用数学思想方法分析问题解决问题的能力.精讲多练,一般地,每一节课让学生练习20分钟左右,充分发挥学生的主体作用.2.坚持每一个教学内容集体研究,充分发挥备课组集体的力量,精心备好每一节课,努力提高上课效率.调整教学方法,采用新的教学模式.3.脚踏实地做好落实工作.当日内容,当日消化,加强每天.每月过关练习的检查与落实.坚持每周一周练,每章一章考.通过周练重点突破一些重点.难点,章考试一章的查漏补缺,章考后对一章的不足之处进行重点讲评.4.周练与章考,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度.每一次考试试题坚持集体研究,努力提高考试的效率.5.注重对所选例题和练习题的把握:6.周密计划合理安排,现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力,加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力.7.多从〝贴近教材.贴近学生.贴近实际〞角度,选择典型的数学联系生活.生产.环境和科技方面的问题,对学生进行有计划.针对性强的训练,多给学生锻炼各种能力的机会,从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高学生的学科综合能力.三.对自己的要求——落实教学的各个环节1.精心上好每一节课备课时从实际出发,精心设计每一节课,备课组分工合作,利用集体智慧制作课件,充分应用现代化教育手段为教学服务,提高四十五分钟课堂效率.2. 严格控制测验,精心制作每一份复习资料和练习教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要给予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习.三类练习(大练习.限时训练.月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷,其他教师出大练习.限时训练卷),并经组长严格把关方可使用.注重考试质量和试卷分析,定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保学生的学习积极性不断提高.3. 做好作业批改和加强辅导工作高二下期数学教学计划2一.学生基本情况本学期我教高二数学文科班,学生的特点是:数学成绩尖子生比较少,成绩特差的学生有好些人,但若能杂实复习好基础,加上学生努力,将来我班的数学成绩将会有大的提高.学生中有一批思维相当灵活,但学习不够刻苦,学习成绩一般,但有较大的潜力,若能好好的引导,进一步培养他们的学习兴趣,将来一定大有进步.二.教学要求1.今日事,今日毕(1)让学生能够按时完成每天的学习任务,养成今日事.今日毕的好习惯.(2)每天上课都能够认真听讲,跟上老师的教学思路,尽量避免思想分散.犯困.说话等现象出现.(3)每天布置作业量适中,让学生能积极完成每节课的课堂任务以及课下需要完成的思考任务,按时并且有效的完成每天的家庭作业.2.培养学生的运算能力.(1)通过不同的训练,培养学生的运算能力.(2)加强对概念.公式.法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力.(3)通过解析法的教学,提高学生运算过程具有明晰性.合理性.简捷性能力. 利用数形结合,启发引导的教学方法,提高学生的理解能力和计算能力.三.知识分布高二第一学期主要学习必修五和选修1-1,主要包括数列.解三角形.不等式.常用逻辑用语.圆锥曲线与方程.导数等内容,要求学生对知识能够很好的掌握,并学会应用.四.教学措施1.注意研究学生,做好高二与高一学习方法的衔接.2.教学中要传授知识与培育能力相结合,充分调动学生学习的主动性,培育学生的概括能力,使学生掌握数学基本学习方法.基本技能.培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求.3.集中精力打好基础,分项突破难点.着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识.基本技能.基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,讲难题.同时应放眼高中教学全局,坚持与高三联系,切实面向高考,有目的.有计划.有重点,避免面面俱到,减轻学生的学习负担,这样才能统筹安排,循序渐进.4.定期进行单元测试,让学生通过单元考试,检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备5.抓好尖子生与后进生的辅导工作,提高全体学生的整体数学水平.6.坚持向同行听课,取人所长,补己之短.相互研究,共同进步.7. 加强教育教学研究,坚持学生主体性原则,坚持循序渐进原则,坚持启发性原则.研究并采用以〝发现式教学模式〞为主的教学方法,全面提高教学质量.8.注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪.电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣.高二下期数学教学计划3一.指导思想:在我校整体建构和谐教学模式下,使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要.具体目标如下.1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念.数学结论的本质,了解概念.结论等产生的背景.应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用.通过不同形式的自主学习.探究活动,体验数学发现和创造的历程.2.提高空间想像.抽象概括.推理论证.运算求解.数据处理等基本能力.3.提高数学地提出.分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力.4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断.5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度.6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值.应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.二.教材特点:我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承,借签,发展,创新之间的关系,体现基础性,时代性,典型性和可接受性等到,具有如下特点:1.〝亲和力〞:以生动活泼的呈现方式,激发兴趣和美感,引发学习激情.2.〝问题性〞:以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神.3.〝科学性〞与〝思想性〞:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比,推广,特殊化,化归等思想方法的运用,学习数学地思考问题的方式,提高数学思维能力,培育理性精神.4.〝时代性〞与〝应用性〞:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强数学活动,发展应用意识.三.教法分析:1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生〝看个究竟〞的冲动,以达到培养其兴趣的目的.2.通过〝观察〞,〝思考〞,〝探究〞等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式.3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯.四.学情分析:高一班学习情况良好,但学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性.班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力.同时,由于初中课改的原因,高中教材与初中教材衔接力度不够,需在新授时适机补充一些内容.因此时间上可能仍然吃紧.同时,其底子薄弱,因此在教学时只能注重基础再基础,争取每一堂课落实一个知识点,掌握一个知识点.五.教学措施:1.激发学生的学习兴趣.由数学活动.故事.吸引人的课.合理的要求.师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步.2.注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考.3.加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育.4.抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力.5.自始至终贯彻整体建构,和谐教学.6.重视数学应用意识及应用能力的培养.高二下期数学教学计划4一. 教学内容本学期,按照教育局教研室的要求,教学任务比较繁重.选修1-1,第三章《导数》,按照教研室的计划,应该安排在春节前结束,鉴于临近期末考试,这一章没学,这样本学期教学内容共有以下几部分:选修1-1《导数》,选修1-2共四章《统计案例》.《推理与证明》.《数系的扩充与复数的引入》.《框图》,复习必修1二. 教学策略按照--年山东省高考数学(文科)考纲的要求,及时调整教学计划,认真抓好学生学习的落实,努力使学生的学成为有效劳动.精心备课,精心辅导,重点抓住目标生不放松,努力使目标生的数学成绩成为有效,积极沟通交流,提高自己的授课水平,同时,认真研究《数学学科课程标准》,学习新课程,应用新课程.三. 具体措施本学期,我主要从以下几个方面抓好教学:1.注重学案导学,编好用好学案.注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学.2.尝试分层次作业,尤其是加餐作业,提高优等生的学习成绩.3.抓好学生作业的落实,不定期检查学生的集锦本.练习本.4.组织好单元过关,搞好试卷讲评.5.积极做好目标学生的思想交流,情感沟通高二下期数学教学计划5一.学情分析高二5班共有学生73人,8班共有学生70人.两个班级都是高二理科班的三类班,大部分学生基础不扎实,学习兴趣不高,甚至很多学生存在怕数学科的心理.但他们还是存在一颗想学好数学的心,也想融入变化多端的数学世界,更想在每次考试中独领风骚,鉴于此,对他们正确引导,教学中适当调整难度,起点放低点,步子迈小点,还是会有好成绩的.二.教学计划1.加强自身学习.①加强课本的研读.教科书是一切教学的出发点,同时也是考试的归属地,任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子.对教科书能否吃透,专研到位,直接决定着教学知识的全面性和系统性.也就决定着研读教材的必要性.②他山之石,可以攻玉.一个人由于生活的环境,面对的对象,自身知识局限等多方面原因,视野和出发点都有局限,思考问题和解决问题的广度和深度都有局限,因此,多阅读教学参考类的书,吸取他人的经验,借鉴他人所长弥补自己所短,对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益.③强化课改意识.新课改已经全面铺开,新课改的精神和思想都独具时代性,前瞻性,科学性,因此,加强新课改知识的学习,领悟新课改思想,增强新课改意识,是时代的需要,是发展的需要.因此,积极参与新课改培训,领会新课改精髓,并应用于实践中是当前必须要做的,只有这样,才能使自己的知识新陈代谢.④认真参与组内备课.珍惜每周一次的集体备课,充分利用好这次集体备课机会,从同行们那里学习到自己缺乏或者不擅长的东西,并积极实施好组内的各项安排,落实好课时要求.⑤增强听课意识.按照学校的要求,积极参加新课改年级的课堂听课活动,听取授课教师的点评,发现亮点,记录亮点,积累亮点,点亮亮点.2.抓好课堂教学主战场,激发师生学习数学热情.①加强新课情景创设,激发学生学习热情.每一节新课的开展,都有其现实意义,有其价值所在,有其趣味性,充分挖掘好这方面知识,可起到一个良好的开端作用.②精选精讲例题.对于学生自己学得会的,不讲,对于学生讨论后可以解决的,给以适当点拨,对于学生在老师引导下完成的,要慢慢讲,细细的讲,争取每个学生都听得进,听得懂,学得会.对于超越学生承受能力的,一概不讲.③精心布置课后作业.课后作业是课堂教学的反馈,作业质量的高低,一定层面可以反映教学效果的高低,因此,作业的布置需要科学化,分层化,多样化,且知识点具有全面性.3.做好课后辅导工作.①利用晚自习,充分给以每个学生耐心.细心.全面的辅导.让学生积累的问题得到彻底解决.②利用自习课时间,寻找需要帮助的学生进行辅导,公式背不出来的,抓背公式,不交作业的,责令补交作业.4.做好作业.考试反馈工作.学生认真完成作业和考卷,老师进行批改,总结共性问题,发现个性问题,有针对性的给以反馈,及时消除困惑.5.规范作答,养成良好习惯.现在学生的数学答卷,条理不清晰,逻辑混乱,因果颠倒,这是基础不扎实的表现,更是一种思维的缺陷.因此,现阶段抓好规范答题,有助于学生良好数学思维的养成,避免将来高考失分和日后生活的凌乱.6.培养学生的数学兴趣,普及数学价值规律的应用.兴趣是的老师.数学难,数学烦,难在何处,烦在何方?找到原因,对症下药,通过课堂,移植中外数学趣味知识,让学生体会到数学的价值所在,通过多媒体,降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣。
下学期高二数学教学计划3篇
下学期高二数学教学计划下学期高二数学教学计划精选3篇（一）下学期高二数学教学计划如下：1. 单元一：数列与数学归纳法- 讲解数列的概念及表示方法- 学习数列的通项公式、递推关系式- 掌握数学归纳法的应用方法和技巧- 练习运用数学归纳法解决实际问题2. 单元二：函数与方程- 学习函数的基本性质和图像- 讲解一次函数、二次函数、指数函数和对数函数等常见函数- 掌握函数的性质、图像变换和解析式的写法- 学习方程的基本性质和解法3. 单元三：平面向量- 学习向量的定义、表示方法和基本运算- 讲解向量的共线与共面性质- 掌握向量的数量积和向量积的计算方法和应用- 练习解决与向量相关的几何问题4. 单元四：三角函数与三角恒等式- 学习三角函数的概念、性质和图像- 讲解三角函数的周期、幅角和变换- 掌握三角恒等式的证明和应用- 练习解决与三角函数相关的几何和实际问题5. 单元五：几何与空间向量- 学习平面几何和立体几何的基本概念和性质- 讲解平面直角坐标系和三维空间直角坐标系- 掌握几何图形的面积、体积和表面积计算方法- 学习空间向量的定义、表示方法和基本运算6. 单元六：数学建模与应用题- 学习数学建模的基本思路和方法- 讲解数学建模中常用的数学模型和求解策略- 掌握解决各类实际问题的数学建模步骤和技巧- 练习解决具体问题，并运用数学分析和模型求解以上是下学期高二数学教学计划的大致内容。
具体教学进度和详细内容还可以根据实际情况进行调整。
下学期高二数学教学计划精选3篇（二）下学期高二语文教学计划第一课：《古文观止》中的经典篇目授课内容：选取《古文观止》中的经典篇目进行阅读和分析，包括《帝京篇十首》、《东坡志林》等。
通过解析文中的意境、人物形象等进行文学欣赏和语言运用的训练。
教学目标：使学生掌握古文阅读的方法和技巧，培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。
第二课：现代散文的阅读与分析授课内容：选取现代散文的经典作品进行阅读和分析，包括余秋雨、林清玄等作家的散文作品。
2024年高二下学期数学备课组工作计划模版（三篇）
2024年高二下学期数学备课组工作计划模版新学期即将来临，我们高二年级的数学备课组秉承先进的教学理念，致力于创新教育方法，并已全面准备好迎接新学期的教学工作。
一、教学理念更新本备课组在国家新一轮课程改革的指导下，从传统的“精英”教育模式转变为“大众”教育模式，强调实践应用能力的培养。
我们将改变教学观念，优化教学方法，采用创新的教学手段，以提升教学效率。
我们旨在转变学生的学习态度和方法，培养他们的自主学习能力、积极探索精神和合作意识，以确保高质量地完成学校的教学任务。
二、教学目标确立1. 学生将掌握必要的数学基础知识与技能，理解数学概念和结论的来源与应用，体验数学探究的过程。
2. 学生将提升空间想象、抽象思维、逻辑推理、解题和数据处理等基本能力。
3. 学生将增强提出、分析和解决数学问题的能力，提高数学表达和交流技巧，发展独立获取数学知识的能力。
4. 学生将增强数学应用和创新的意识，对现实世界中的数学模型进行思考和判断。
5. 学生将提高对数学学习的兴趣，树立信心，形成坚韧不拔的钻研精神和科学态度。
三、教学措施实施1. 我们将学习新的课程标准，建立符合新时代要求的教学理念。
2. 我们将深入研究新课程内容，确保教学目标与过程符合新课程标准。
3. 我们将倡导积极主动、勇于探索的学习方式。
4. 我们将注重信息技术与数学教学的整合。
5. 我们将坚持集体备课，发挥团队协作的力量。
6. 我们将组织教研活动，促进教师间的交流与合作。
7. 我们将采取“走出去、引进来”的策略，吸取他人的先进经验。
四、教学要求明确我们将全面理解新课程，梳理教材的主要脉络，展现重要概念的形成过程，培养学生的数学兴趣和应用意识，鼓励自主学习，不断提高数学思维能力。
五、具体工作部署（一）在预备周期间，我们将集中学习新课标，明确要求，完成第一模块的备课工作。
（二）开学后，我们将定期开展备课活动，讨论教学进度，确保教学内容的一致性。
（三）我们将组织周练和月测，以巩固学生的学习成果。
高二数学备课组工作计划(2023—2023学年第二学期)
高二数学备课组工作计划（2023—2023学年第二学
期）
工作计划（2023—2023学年第二学期）
1. 确定备课组目标和任务：明确高二数学备课组的目标是提高学生的数学学习能力和
成绩，并制定相应的工作任务和措施。
2. 制定备课计划：根据教材的教学大纲和学校的教学计划，制定备课计划，明确每个
学习单元的备课内容和时间安排。
3. 教材分析和选用：对高二数学教材进行仔细分析，明确教学内容和重点，选择合适
的教材和教辅资料。
4. 教学资源整理：搜集和整理与备课内容相关的教学资源，如教案、试题、课件等，
为备课提供参考和支持。
5. 阶段性备课讨论和交流：定期组织备课组成员进行备课讨论和交流，分享教学经验，解决困惑和问题，并根据实际情况调整备课计划和措施。
6. 独立备课和试讲：根据备课计划，备课组成员独立进行备课并试讲，将备课内容转
化成可操作、有效的教学步骤，增强备课组成员的教学能力和信心。
7. 教学反馈和总结：根据学生的学习情况和学业发展，及时进行教学反馈和总结，分
析教学效果和存在的问题，为下一阶段的备课提供参考和改进。
8. 经验分享和培训：组织备课组成员进行经验分享和教学培训，提高教学水平和教学
质量，建立有效的教学团队。
以上是高二数学备课组工作计划的主要内容，具体实施过程中可以根据实际情况进行调整和补充，不断提高备课质量和效果。
高二数学备课组工作计划第二学期计划
高二数学备课组工作计划第二学期计划高二数学备课组工作计划（第二学期）一、指导思想以数学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学效益为出发点，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，打好基础，抓好质量，进一步提高学生的数学成绩。
二、工作目标1.认真贯彻落实教育局教育教学精神，更新教学观念，改变教学方式，努力提高课堂教学的有效性。
2.帮助学生打好基础知识，引导学生自主探究数学问题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3.优化学生的学习方式，倡导学生主动学习、乐于探究、勤于思考，培养良好的学习习惯。
4.做好培优补差工作，提高教学质量。
5.积极参加教学研究活动，不断反思自身的教学实践，提高教学水平。
三、工作措施1.认真学习《普通高中数学新课程标准》，深入领会新课标的理念和精神，更新教学观念，尝试教学方法的创新，努力提高课堂教学的有效性。
2.认真研究教材，把握教学重点和难点，精心设计教学环节，运用多种教学资源和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，引导学生自主探究数学问题，提高学生的数学素养。
4.做好培优补差工作，针对不同层次的学生制定不同的辅导计划，注重方法的多样性和针对性。
5.积极参加教学研究活动，反思自身的教学实践，提高教学水平。
同时，组织备课组成员进行集体备课，共同研究教材和教法，共享教学资源。
6.认真落实作业批改制度，及时反馈学生的学习情况，并对学生的学习问题进行跟踪和指导。
7.加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，争取家长的支持和配合。
8.做好备课组的总结工作，定期进行工作总结和反思，不断调整工作计划和措施。
四、工作计划1.第一周：制定教学计划和备课组工作计划。
2.第二周：组织备课组成员进行集体备课，研究教材和教法。
3.第三周：进行第一轮复习，重点抓好基础知识的巩固和提高。
4.第四周：进行第二轮复习，重点抓好数学思想和方法的培养。
高二下学期数学教学计划6篇
高二下学期数学教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!高二下学期数学教学计划6篇教学任务顺利展开的前提就是提前认真准备好教学计划，在一场教学到来之前，准备一份教学计划是必不可少的，下面是本店铺为您分享的高二下学期数学教学计划6篇，感谢您的参阅。
2024年高二下学期数学备课组工作计划（2篇）
2024年高二下学期数学备课组工作计划一、总体目标1.贯彻执行中学数学课程标准，促进学生的数学素养和综合能力的提升。
2.结合学生实际情况，精选教材内容，合理设置学习目标，提高学生的学习兴趣和主动性。
3.通过备课组的集体智慧，共同探索教学方法和策略，提高教研质量和教学效果。
二、具体工作计划1.每月开展备课组讨论会议，共同研究当月的教学内容，分享教学经验和教学方法。
2.认真研读教学大纲和教材，明确学习目标和学习重点，制定教学计划。
3.对教材内容进行分析和解读，找出难点和问题点，准备教学设计和教案。
4.探索创新的教学方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高问题解决能力。
5.积极参加校内外数学教研活动，与其他学校的数学教师交流经验，互相学习和借鉴。
6.建立优质的教学资源库，收集整理数学教学案例、题目和习题解析，为备课和教学提供支持。
7.定期进行教学评估和学生测评，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
8.关注学生的学习情况，与班主任、家长保持良好的沟通，共同关心学生的学习进展。
三、实施方式和措施1.组织备课组讨论会议，每月至少一次，每次讨论时间不少于2小时，形式灵活多样，可以是集体讨论、小组讨论或个人分享。
2.利用课余时间，认真研读教学大纲和教材，制定详细的教学计划和教学设计，明确学习目标和学习重点。
3.多种渠道获取教学资源，建立资源库，包括教材教辅、网络资源、习题解析和教学案例，方便备课和教学时的参考和借鉴。
4.不断更新教学方法和策略，关注教育前沿动态，参加各类教研活动，与其他学校和学科教师深入交流，开展联合备课，拓宽教学思路。
5.定期进行学生测评，包括小测、月考和期中期末考试，及时反馈学生学习情况并制定相应的教学调整措施。
四、工作安排和周期1.第一周：组织备课组开展第一次讨论会议，明确本学期的工作目标和计划。
2.第二周至第十五周：每周安排一次备课组讨论会议，讨论教学进展和问题，制定教学计划和教学设计。
[收藏]高二数学教学计划下学期（精选12篇）
![[收藏]高二数学教学计划下学期（精选12篇）](https://img.taocdn.com/s3/m/dfb8700c11661ed9ad51f01dc281e53a58025181.png)
[收藏]高二数学教学计划下学期（精选12篇）以下为为你收集整理的高二数学教学计划下学期，希望大家喜欢本文。
假期结束了，新学期到来了，是时候整理思绪写教学计划了。
教学计划可以调动学生的上课积极性。
高二数学教学计划下学期篇1下面是我的高三数学下学期教学计划：一、指导思想以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学工作，力争高一、高二的常规教学，高三的复习备考工作更上一个台阶。
二、具体措施1、相互学习，提高素质：利用教研备课、活动时间，认真学习有关教育教学理论，继续加强三新学习，吸收最新教改信息，提升教育理论，改进教学方法，同时开展走出去，请进来的办法进行校际交流，专家培训，名师讲座，扩大视野，丰富提高，完善积累，做到善学才能善解，善研才能善教、善教才有高效。
2、开展说课资源：教学研究重要的是认真钻研教材内容，吃透教材大纲，这是搞好教研活动，做好教学工作的根本保证。
集体备课是发挥集体优势，钻研教材的有效途径，在集体备中，以说课的形式对教材的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后联系进行阐述，提出突出重点，解决难点的措施，说本单元的备课的内在联系，典型练习的变式训练，解题的规律方法技巧，思想方法的渗透，学法指导等，进行组内教流，互相切磋，发挥骨干教师的传帮带作用。
3、改变课型，注意实效结合学校创建，开展“三名”、“四课”活动，有针对性地加强课堂教学内容方法、方式的改革，充分发挥学科指导组的作用，开展多种形式的课型，研究课型。
如高一新教材的研究课、高二教学的概念引入课、高三专题复习的研究课等形式上有概念的引入课，例习题课、讲解课、试卷评讲课、专题复习课、多媒体应用课等，以此为纽带带动各组的教研教改活动的开展，加强听课评课的监督与指导，改进教学方法，运用现代教学手段，提升教育理念，明确教育目的，提高教学质量，同时积极组织本组教师参加校级、区级、市级、省级的各类公开课，优质课评比、教案评比、五项技能比赛等，以此促进提高教师的综合素质，丰富教育教学经验。
高二下数学备课组工作计划优质7篇
高二下数学备课组工作计划优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高二下数学备课组工作计划优质7篇一个周密的工作计划可以帮助我们更好地应对工作压力，一个完善的工作计划可以帮助我们更好地分配工作量，避免过度负荷，下面是本店铺为您分享的高二下数学备课组工作计划优质7篇，感谢您的参阅。
高二下学期数学备课组工作计划范文(三篇)
高二下学期数学备课组工作计划范文本学期，我校将进入新课改全面实施阶段，为了确保此项工作的顺利开展以及结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体教师具体计划制订如下：一、指导思想和要求在学部、年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。
使学生在获得基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。
为____年的高考做准备，为学生打下坚实的基础，是我们教学目标。
二、主要工作1、认真学习教学大纲，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。
以学习教学大纲为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识。
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和＂对话＂中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一。
每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。
同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。
高二下学期数学备课组教学计划
高二下学期数学备课组教学计划高二下学期数学教研组教学计划一、指导思想本学期的教学任务是根据济南市教学计划和学校实际情况，以课堂为阵地，以学生为主体，发挥教研组的集体力量，全力以赴完成任务。
同时，加强对新课改理念的研究，相互协作，积极面对新课改的要求。
二、本学期课程内容理科授课课本顺序为选修2-2、选修2-3，文科授课课本顺序为选修1-1（第三章导数及其应用）、选修1-2.三、学情分析1、高中数学内容多、方法灵活、思维抽象、逻辑性强，教师讲课容量大，进度快，大部分学生认为听不懂或不容易理解课堂上讲的内容。
2、积极探索数学课堂教学模式，并形成一定模式，鼓励先行先试。
课堂上学生主动参与时间减少，不愿动手，甚至有所放弃，教师讲解时间偏多。
3、学生解数学题的知识面欠缺，研究资源偏少甚至没有，研究上缺乏主动性和自觉性，作业抄袭现象较为严重。
4、学生解题书写格式规不合理，解题缺乏计划性，解题后没有反思与小结的惯，部分学生没有建立个人的错题集。
5、积极配合学校开展电子白板使用大赛活动。
6、加强辅导工作。
教师要尽快掌握班上学生的数学研究情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。
7、积极配合年级大综合课程教学活动，把校本课程、研究性研究当做重点工作来抓。
8、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。
竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的研究兴趣，随时注意学生研究方法的指导。
四、具体措施1、认真落实年级开展的2月到3月份的课堂教学模式研讨课，课堂教学评比活动提高教师的课堂教学水平。
2、加强集体备课，狠挖教材。
备对每节课的教学内容，我们都从教学重点、难点、教学方法等几个方面进行反复备课。
同时，我们注重搜集学生的大量信息，课堂教学中我们从学生的实际出发，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、在上学期实行活页训练的基础上，本学期尝试使用学案进行教学，旨在落实常规性的作业、自进行定时、定量课堂训练。
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高二下期数学备课组计划
一、指导思想：认真落实学校本学期工作思想和指导方针，以抓教学质量为核心，以实现钟校长提出教育教学目标为指导思想，以备课组为主要教学活动单位，开展本学期的各项工作。
团结协作，形成良好和谐的交流、研究的氛围。
抓好集体备课，编写好适合本年级学生学情的练习卷、测试卷。
切实落实周测和单元测试。
以学生为本，研究课堂45分钟的有效教学，认真撰写教案和符合学情的导学案。
抓基础，促提升，提高学生的数学素养和数学地思考问题及解决问题的能力。
二、教学内容：
1、文科数学的教学内容是：
一、选修1-1，选修1-2；
二、选修4-4 坐标系与参数方程；
三、选修4—1 几何证明选讲
2、理科数学的教学内容是：
一、数学选修2-1第三章，
二、选修2-2，选修2-3；
三、选修4—4 坐标系与参数方程；
三、目标要求
注重落实常规教学，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用，相互促进，共同提高；有效提升学生数学素质，在期中、期末考试中考出优良成绩。
四、工作要点
1、采用有效教学模式进行教学，增加学生的练习时间、提高其解题的速度和能力。
2、根据各章特点开展数学建模、研究性学习，培养学生的
数学应用能力；以生为本，设计不同的课型，实施“差异教学”，“有疑教学”，“分层教学”等等，进行有效的课堂教学。
3.加强备课组内的交流，每周四下午第三节课为集体备课时
间，注重相互协作，强化并落实中心发言人制度，强化集体备课，细化每单元的教学进度，内容、深度、广度统一；加强教案的书写规范性要求和检查。
认真编写课后练习卷，资源共享；
4.应加强组内相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新课标下的新教材教法。
配合学校开展好各种教学活动：公开课开设、听（评）课、数学竞赛辅导、学科会议、及校内外学习交流等；
5.落实好学生的数学知识点笔记本、错题笔记本，并做到不定时抽查。
6.每一单元做到有小结、测试，精讲多练；编题时不照抄照搬，有的放矢。
7、对作业布置情况进行跟踪，及时反馈教学信息。
要求学生把作业当作考试认真对待，把考试看作平时作业轻松应付。
8、做好课后辅导，培优扶差，耐心帮助学生解决问题。
9、每周一次小测试；每两周一次滚动性的单元测试，每月一次对全部所学内容的测试，促使学生搞好复习、巩固和提高学习成效。
10、四个班精品班的教学进度要适当快于普通班，并要适度进行针对性的训练。
11、加强辅导工作。
对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。
教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。
五、高二数学教学进度。