消防技能训练电子教案

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消防员培训教案范本

消防员培训教案范本

消防员培训教案范本一、教学目标本教案旨在通过培训提升消防员的应急处置能力,使其能够熟练掌握火灾现场救援技能,具备自救与互救的能力,并能有效预防和减少火灾事故的发生。

具体目标如下:1.了解火灾的基本知识,包括火灾的形成原因、危险性和预防措施等;2.掌握消防器材的使用方法,包括灭火器、消防水带等;3.熟悉消防逃生设施的使用方法,包括疏散通道、紧急出口等;4.掌握救援技能,包括火场救援、疏散指挥等;5.提高应急处置能力,具备应对突发火灾事故的能力。

二、教学内容1.火灾知识讲解a)火灾形成原因的介绍b)火灾的危险性及火势扩大的规律c)火源与可燃物的分类d)火灾预防措施与注意事项2.消防器材的使用方法a)灭火器的分类和使用流程b)消防水带的使用方法c)消防设施维护和检查要点3.消防逃生设施的使用方法a)安全出口的位置和标识b)疏散通道的规划和设置c)应急照明设备的使用方法4.火场救援技能a)烟雾中的逃生方法和注意事项b)火场疏散指挥的基本原则和方法c)火场人员救护和紧急医疗措施5.模拟演练a)现场模拟火灾场景,进行灭火器和消防水带的使用演练b)模拟疏散演练,检验消防逃生设施的使用效果c)模拟火场救援演练,提高应急处置能力三、教学方法1.讲授法:通过教师的讲解,向学员传授火灾知识和消防器材使用方法等理论知识;2.示范法:教师进行实际操作示范,指导学员掌握消防逃生设施的使用方法和救援技能;3.实践训练:通过模拟演练,让学员在真实场景中进行操作实践,提高应急处置能力。

四、教学步骤1.导入:通过提问、图片展示等形式,引导学员回顾火灾的危害性和影响,激发学习兴趣;2.讲解:分别对火灾知识、消防器材使用方法、消防逃生设施使用方法和火场救援技能进行详细讲解;3.示范:教师进行消防器材的操作示范,学员观摩并进行模仿练习;4.训练:根据模拟演练的内容进行操作实践训练,教师进行评估并给予指导;5.总结:对教学内容进行总结梳理,强调重点和难点,回答学员提出的问题;6.作业:布置相关作业,要求学员进行复习和巩固。

微型消防站体、技能操法教案

微型消防站体、技能操法教案

微型消防站体、技能操法教案一、手提灭火器10X5米跑训练目的:通过训练,提高队员负重能力及利用灭火器灭火的能力。

场地器材:在一般平地上,划好长10米、宽2.5米的跑道线,分别标出起点线和终点线。

在起点线后立放一个灭火器(泡沫、干粉灭火器皆可,重量不小于8公斤)。

操作程序:听到“预备”口令时,队员做好起跑姿势,但不能将灭火器拎起离开地面。

听到“开始”口令时,迅速拎起灭火器,跑至终点线迅速折返至起点线,往复5个来回。

操作要求:参训人员要穿着微型消防站专用灭火服全套。

成绩评定:有下列情况之一者,不计取成绩。

1、队员跑出跑道外者;2、在前进过程中,灭火器掉落至地上者;3、冲出终点线时,将灭火器丢落至地上者。

二、手持两盘水带及水枪登5楼训练目的:通过训练,提高队员负重能力及利用室内消火栓灭火的能力。

场地器材:在一楼楼梯处标出起点线,在四楼楼梯处标出终点线。

起点线后放置65毫米水带2盘,19毫米直流水枪1具。

操作程序:听到“预备”口令时,队员做好起跑姿势,但不能将水带和水枪拎起离开地面。

听到“开始”口令时,迅速拎起水带和水枪,跑止终点线喊“好”为止。

操作要求:参训人员要穿着微型消防站专用灭火服全套。

成绩评定:有下列情况之一者,不计取成绩。

1、水带中途散落未停下整理,继续拖着水带登楼者;2、器材中途有遗落者。

三、整理水带操器材设置:在平地上标出起点线,距起点线20米、50米处分别标出水带线和终点线,在水带线至终点线之间放置1盘完全甩开的水带。

操作程序:听到“开始”的口令后,第一步:参训队员迅速跑至水带放置区。

第二步:将甩开的水带对折,在对折处卷起,并整理规范,携水带冲出终点线后喊“好”。

操作要求:(1)中途水带散落,要停下整理完毕后方可继续。

(2)不得拖着水带跑动。

(3)整理好的水带接头之间相互距离应保持5-15厘米的间距。

成绩评定:计时从“开始”口令至参训队员喊“好”止。

四、着灭火防护服操器材设置:在平地上标出起点线,起点线前1米处标出器材线。

消防安全知识综合技能教案

消防安全知识综合技能教案

消防安全知识综合技能教案教案名称:消防安全知识综合技能教学教学对象:中学生教学时间:2学时一、教学目标1.了解火灾发生的原因和危害。

2.掌握火灾预防的基本常识和技能。

3.学会正确使用和保养灭火器材。

4.了解火灾逃生的基本要求和技巧。

二、教学内容教学内容教学方法教学时长火灾危害与原因讲述、讨论 30分钟火灾预防知识示范、讲解 40分钟灭火器材的使用示范、实践 40分钟火灾逃生技能讲解、示范、练习 50分钟三、教学步骤与内容1. 火灾危害与原因(30分钟)a. 讲述火灾给人们生命和财产带来的严重危害,以真实案例为例,引起学生的注意和思考。

b. 讨论火灾发生的一般原因,如明火用火不当、电器线路过负荷、孩子调皮玩火等。

c. 引导学生认识到预防火灾的重要性,理解火灾预防是保护自身安全的必要手段。

2. 火灾预防知识(40分钟)a. 图片或视频展示火灾预防概念和基本常识。

b. 讲解火灾预防的基本知识,如安全用电、杜绝明火、勿乱扔烟蒂、勿私拉乱接电线等。

c. 示范正确的电器使用方法和技巧,让学生亲自操作并理解。

3. 灭火器材的使用(40分钟)a. 介绍常见的灭火器材,如干粉灭火器、水基灭火器等。

b. 示范正确使用灭火器材的方法,包括操作流程、喷射方向等。

c. 让学生自己亲手操作灭火器材进行实践,纠正操作不当的地方。

4. 火灾逃生技能(50分钟)a. 讲解火灾发生时逃生的基本原则和要求,如低位逃生、避免使用电梯等。

b. 示范正确逃生动作,包括蹲下走、慢慢移动等。

c. 利用模拟环境进行火灾逃生演练,让学生亲身体验逃生技巧。

四、教学手段1. 讲述:通过言语方式传递知识,结合图片、视频等多媒体素材提供直观感受。

2. 讨论:通过师生互动,引导学生提出问题和思考,激发学习兴趣。

3. 示范:通过教师的实际操作,向学生展示正确的方法和技巧。

4. 实践:让学生亲自实践操作灭火器材,进行模拟的火灾逃生训练。

五、教学评价1. 学生表现评价:观察学生的参与态度和表现,给予积极鼓励和肯定。

消防训练教案模板范文

消防训练教案模板范文

一、教案名称:消防基础知识与实操训练二、培训对象:全体员工三、培训目的:1. 提高员工对消防安全的认识,增强消防安全意识。

2. 使员工掌握基本的消防知识和技能,能够在火灾发生时进行初期灭火和自救。

3. 培养员工在紧急情况下保持冷静、迅速、有序疏散的能力。

四、培训时间:2课时五、培训地点:公司消防训练场地六、培训内容:第一课时:1. 消防安全知识讲座(1)讲解我国消防法律法规及消防安全责任制;(2)介绍火灾的分类、成因及危害;(3)讲解火灾报警、初期火灾扑救、疏散逃生等基本知识。

2. 消防器材使用培训(1)讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项;(2)演示灭火器的正确使用方法,让员工进行实际操作;(3)讲解消防栓的使用方法和注意事项,让员工进行实际操作。

第二课时:1. 消防疏散演练(1)讲解火灾发生时如何正确疏散,强调逃生顺序和注意事项;(2)组织员工进行火灾疏散演练,确保每位员工都能熟练掌握逃生技能;(3)针对疏散过程中存在的问题,进行现场指导和建议。

2. 紧急救援演练(1)讲解紧急救援的基本原则和注意事项;(2)组织员工进行紧急救援演练,包括伤员急救、心肺复苏等;(3)针对演练过程中存在的问题,进行现场指导和建议。

七、培训方法:1. 讲座与演示相结合,让员工在理论知识和实际操作中掌握消防知识和技能;2. 演练与互动相结合,提高员工在紧急情况下的应对能力;3. 现场指导与纠正,确保每位员工都能熟练掌握消防知识和技能。

八、培训评估:1. 课堂提问,检验员工对消防知识的掌握程度;2. 实际操作考核,评估员工在火灾发生时的应急处置能力;3. 演练评估,观察员工在紧急情况下的疏散和救援表现。

九、培训总结:1. 对本次培训进行总结,指出员工在消防知识和技能方面的不足;2. 针对不足之处,提出改进措施和建议;3. 强调消防安全的重要性,要求员工在日常工作中切实加强消防安全管理。

注:以上教案仅供参考,可根据实际情况进行调整和补充。

专职消防救援队伍体、技能操法教案

专职消防救援队伍体、技能操法教案

专职消防救援队伍体、技能操法教案一、俯卧撑动作要领:身体成俯卧姿势,两臂伸直双手撑地,身体向后挺直,两脚并拢,脚前掌着地,肩部、臀部与脚跟呈直线,以肘关节为轴心,屈肘下放身体至肩关节低于肘关节后,将身体撑起成开始姿势。

训练要求:身体始终保持挺直状态,头部不得上下晃动,俯卧撑双手撑地分窄距、中距、宽距姿势,胸大肌练习主要以宽距为主,肱三头肌练习主要以窄距为主。

二、仰卧起坐动作要领:仰卧于垫上,双腿并拢屈膝,固定两脚,双手分别扶住耳朵,含胸低头;腹部用力,上体屈起成坐姿,双肘触碰膝关节,然后上体后倒还原成准备姿势。

训练要求:臀部不得离地借力,打开还原时,头与肩膀不得触地。

三、单杠引体向上动作要领:双手握单杠略窄于肩,身体自然悬垂于单杠,手臂伸直,双脚伸直并拢;缓慢屈肘,将身体向上拉起下颚高于单杠;稍作停顿,再还原。

训练要求:双手握单杠,双脚并拢,身体不得打浪借力。

四、1500米跑场地设置400米标准田径场地。

操作程序参训人员在起点线处立正站好,听到“预备”口令后,做好起跑准备,听到“开始”口令后,向前跑出,冲出终点线。

操作要求参训人员着体能训练服、运动鞋。

成绩评定计时从发令“开始”至身体有效部位越过终点线为止。

评判细则跑步过程中越过跑道最内侧实线,不计取成绩:五、100米负重跑场地设置在平地上标出长100米、每道宽2.5米的跑道,起点线前放置65mm 消防水带2盘,在起点线后3米处标出集合线,在100米处标出终点线。

操作要求运动员着灭火战斗服全套、消防战斗靴、消防头盔、扎安全带;听到“各就各位”、“预备”的口令后,迅速做好起跑准备(提起水带,起跑姿势不限),听到发令信号后起跑,跑出终点线。

成绩评定计时从发令“开始”至身体有效部位越过终点线为止。

评判细则从发出信号至运动员的躯干(不包括头、颈、手、臂、腿、脚)的任何部分到达终点线内沿的垂直平面的瞬间为止。

1.在跑动中水带脱落未拾起冲出终点线的,不计成绩;水带撒落的以最末端冲出终点线时的成绩计取。

《消防基础技能》课程教案5-消防绳结实训课

《消防基础技能》课程教案5-消防绳结实训课

《消防基础技能》课程教案专业大类:土木工程大类课程名称:《消防基础技能》授课内容:消防绳结(实训课)授课对象:消防工程技术专业大二学生授课地点:操场观礼台学时: 22019年7月教学分析《消防基础技能》是消防工程技术专业的一门基础课程,其前导课程、后续课程分别有:消防工程技术专业培养对口的职业岗位有消防工作安全员、消防知识宣讲员、消防工程设计员等。

本专业培养具有较扎实的消防工程技术基础理论知识和基本管理技能,掌握我国消防工程相关法规和行业标准,熟悉消防工程市场营销,能够适应消防基层工作需要,具有检查和消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育能力的高素质技能型人才。

本次课程选自消防基础技能课程教学模块中的“消防绳结”内容,实训2学时。

在学习本门课程之前,学生学习了《消防基础知识》课程内容和“火灾现场逃生与疏散”章节内容,初步了解火灾的危害和分类,同时掌握了火场中的逃生疏散技能。

在火场上消防绳结用途较广,例如缓降逃生就是利用绳结帮助我们逃离火场。

由此可见,熟练掌握消防绳结的使用是一项“保命”技能。

在未来的职业岗位上,消防安全员肩负着安全疏散群众的责任,为此对安全员的技能要求很高。

在单位失火后,消防安全员必须保证群众安全,想方设法把群众疏散至安全地带。

在条件不允许正常疏散的情况下,消防员会使用到消防绳结帮助疏散和逃生。

消防绳结一共有25种系法。

在本次课程中,要求学生掌握所有消防绳结系法,并争取在最短的时间内完成操作。

因此,在本次课程内容中,以实训教学为主,学生动手练习消防绳结的系法。

同时可利用操场观礼台教学环境,结合坐台与地面的高度差(8米),让学生缓降练习体验消防绳结的作用。

1.《建(构)筑物消防员》特有工种职业培训教材,本次课程选用的教材是学习通平台消防资源网资源与手段教学资源:教学课件教学手段:学习通平台资源与手段教学资源:教学视频教学手段:学习通平台教学资源:教学课件教学手段:学习通平台教学资源:教学课件教学手段:学习通平台教学资源:教学课件教学手段:学习通平台教学课件教学视频教学手段:学习通平台资源与手段教学手段:学习通平台。

《消防培训教案》课件

《消防培训教案》课件

《消防培训教案》课件一、教案概述本教案旨在通过培训,使学员掌握消防安全基本知识、火灾预防措施、灭火器材的使用方法以及火场逃生技巧。

通过本课程的学习,提高学员的消防安全意识,增强火灾应急处理能力。

二、教学目标1. 了解消防安全基本知识,树立消防安全意识。

2. 掌握火灾预防措施,降低火灾发生的风险。

3. 学会使用灭火器材,扑救初期火灾。

4. 学会火场逃生技巧,提高自救互救能力。

三、教学内容1. 消防安全基本知识火灾的危害及预防火灾事故的原因分析消防安全法律法规2. 火灾预防措施火灾隐患的排查与整改火灾预防措施的落实消防安全检查与维护3. 灭火器材的使用方法常见灭火器材的种类与性能灭火器材的存放与维护灭火器材的操作使用方法4. 火场逃生技巧火场逃生的原则与方法火场逃生注意事项火场自救与他救5. 消防安全管理消防安全组织与职责消防安全培训与演练消防安全档案的建立与管理四、教学方法1. 讲授法:讲解消防安全基本知识、火灾预防措施、灭火器材使用方法等。

2. 演示法:展示灭火器材操作演示、火场逃生演练等。

3. 互动教学:学员提问、讨论、案例分析等。

4. 实操演练:火场逃生、灭火器材操作等实践演练。

五、教学评价1. 课堂问答:检查学员对消防安全知识的掌握程度。

2. 实操演练:评估学员灭火器材操作、火场逃生技巧的熟练程度。

3. 课程结束后进行书面考试,检验学员对消防安全知识的全面理解。

4. 收集学员反馈意见,不断优化教学内容和方法。

六、教学资源1. 教材:《消防安全知识手册》2. 器材:灭火器、灭火毯、疏散指示标志、安全出口标志等3. 工具:投影仪、音响设备、白板、笔等4. 网络资源:消防安全相关视频、图片、案例等七、教学安排1. 课时:共计12学时,分两天完成2. 教学计划:第一天:消防安全基本知识、火灾预防措施、灭火器材使用方法(学时4)第二天:火场逃生技巧、消防安全管理、实操演练与考核(学时4)八、教学步骤与时间分配1. 第一天1-2学时:消防安全基本知识讲解2-3学时:火灾预防措施培训3-4学时:灭火器材使用方法演示与实操2. 第二天1-2学时:火场逃生技巧培训2-3学时:消防安全管理讲解3-4学时:实操演练与考核九、实操演练与考核1. 实操演练:包括灭火器材操作、火场逃生等2. 考核:书面考试,内容包括消防安全基本知识、灭火器材使用方法、火场逃生技巧等十、教学反馈与持续改进1. 收集学员对本课程的评价和建议2. 分析教学过程中的不足之处3. 根据学员反馈和教学分析,调整教学内容和方法4. 定期进行消防安全培训,提高学员的消防安全意识与技能重点和难点解析六、教学资源:在准备教学资源时,需要重点关注教材的选择和器材的实用性。

消防实战课程教案模板范文

消防实战课程教案模板范文

课程名称:消防实战训练课程课程目标:1. 增强学员的消防安全意识,了解火灾的危害性。

2. 掌握基本的消防器材使用方法和火灾扑救技巧。

3. 提高学员的应急疏散和逃生能力。

4. 培养学员的团队协作精神和责任感。

课程时长:2课时教学对象:企事业单位员工、社区志愿者等教学设备:1. 消防器材:灭火器、消防水带、消防水枪、消防梯等。

2. 实战训练场地:模拟火灾现场、疏散通道、逃生出口等。

3. 教学课件:消防安全知识、火灾扑救技巧、应急疏散演练等。

教学过程:一、导入(10分钟)1. 教师简要介绍消防实战训练的目的和意义。

2. 播放消防安全教育短片,提高学员的消防安全意识。

二、理论知识讲解(30分钟)1. 消防安全基础知识:火灾的种类、成因、危害等。

2. 消防器材的使用方法:灭火器、消防水带、消防水枪等。

3. 火灾扑救技巧:初期火灾的扑救、火场逃生方法等。

三、实战操作训练(1课时)1. 模拟火灾现场:设置模拟火灾现场,让学员分组进行灭火演练。

- 学员分组:每组5人,包括指挥员、灭火员、疏散员等。

- 演练内容:初期火灾的扑救、灭火器的使用、疏散逃生等。

- 教师点评:对学员的灭火技巧、疏散逃生等进行点评和指导。

2. 疏散逃生演练:设置疏散通道和逃生出口,让学员进行疏散逃生演练。

- 学员分组:每组5人,包括指挥员、疏散员等。

- 演练内容:火灾发生时的紧急疏散、逃生出口的选择、疏散过程中的注意事项等。

- 教师点评:对学员的疏散逃生能力、团队协作精神等进行点评和指导。

四、总结与反思(10分钟)1. 教师对本次实战训练进行总结,强调消防安全的重要性。

2. 学员分享自己在实战训练中的心得体会,提出改进意见。

3. 教师针对学员提出的问题进行解答,提高学员的消防安全知识水平。

教学评价:1. 通过观察学员在实战训练中的表现,评价学员的消防安全知识和技能掌握情况。

2. 通过学员的自我评价和相互评价,了解学员在实战训练中的收获和不足。

消防员训练教案模板范文

消防员训练教案模板范文

一、训练目标1. 提高消防员应对火灾事故的能力,确保在火灾发生时能迅速、有效地进行救援。

2. 锻炼消防员身体素质,增强团队协作精神。

3. 培养消防员的心理素质,提高应对紧急情况的心理承受能力。

二、训练时间1. 训练时长:每周一次,每次2小时。

2. 训练地点:消防支队训练场。

三、训练内容1. 理论知识学习(1)火灾事故原因及预防措施(2)消防设施设备的使用方法(3)火灾现场救援程序及注意事项(4)灭火器材的维护与保养2. 实践操作训练(1)灭火器使用训练(2)消防栓操作训练(3)火灾现场疏散训练(4)高空救援训练(5)消防车辆驾驶训练3. 身体素质训练(1)耐力训练:跑步、负重行进等(2)力量训练:俯卧撑、引体向上、深蹲等(3)柔韧性训练:拉伸、瑜伽等4. 团队协作训练(1)协同灭火训练(2)救援物资分配训练(3)紧急情况下的指挥与调度四、训练步骤1. 理论学习(1)消防员集中学习理论知识,由教官进行讲解。

(2)消防员进行自学,课后完成相关作业。

2. 实践操作训练(1)消防员在教官的指导下进行实践操作训练。

(2)消防员分组进行实战模拟,提高实战能力。

3. 身体素质训练(1)消防员在教官的指导下进行身体素质训练。

(2)消防员进行自我监督,确保训练效果。

4. 团队协作训练(1)消防员进行团队协作训练,提高团队协作能力。

(2)消防员进行实战演练,检验团队协作效果。

五、训练考核1. 理论考核:消防员进行理论知识考试,考察对理论知识的掌握程度。

2. 实践操作考核:消防员进行实践操作考核,考察操作技能水平。

3. 身体素质考核:消防员进行身体素质测试,考察体能状况。

4. 团队协作考核:消防员进行团队协作考核,考察团队协作能力。

六、训练总结1. 教官对本次训练进行总结,指出消防员在训练中存在的问题和不足。

2. 消防员进行自我总结,分享训练心得体会。

3. 教官对优秀消防员进行表彰,鼓励全体消防员再接再厉。

七、注意事项1. 消防员在训练过程中要严格遵守纪律,确保训练安全。

消防员训练教案模板范文

消防员训练教案模板范文

一、教学目标1. 知识目标:让消防员了解消防器材的使用方法和操作规程,掌握基本的消防知识和技能。

2. 技能目标:提高消防员在火灾现场进行救援、扑救和疏散的能力。

3. 情感目标:培养消防员勇敢、果断、无私奉献的精神,增强团队协作意识。

二、教学对象消防员三、教学内容1. 消防器材的使用方法和操作规程2. 火灾现场救援、扑救和疏散的基本技能3. 消防安全知识和逃生自救方法4. 团队协作和沟通技巧四、教学时间2课时五、教学准备1. 消防器材:灭火器、消防水带、消防水枪等2. 教学场地:消防演练场3. 教学课件:消防知识、技能演示视频4. 教学道具:模拟火灾现场、逃生通道、安全标志等六、教学过程第一课时:1. 导入新课教师简要介绍消防员的工作职责和重要性,激发学员的学习兴趣。

2. 消防器材的使用方法和操作规程(1)讲解灭火器的种类、使用方法和操作步骤;(2)演示消防水带、消防水枪的使用方法;(3)学员分组练习,教师巡回指导。

3. 消防安全知识和逃生自救方法(1)讲解火灾现场的危险因素和逃生原则;(2)演示逃生自救动作,如弯腰、捂鼻、低姿前进等;(3)学员分组练习,教师巡回指导。

4. 总结与反馈教师对学员的表现进行点评,总结本次课程的重点内容。

第二课时:1. 团队协作和沟通技巧(1)讲解团队协作的重要性,分享团队协作的技巧;(2)进行团队协作游戏,如接力灭火、疏散逃生等;(3)学员分组进行游戏,教师巡回指导。

2. 火灾现场救援、扑救和疏散的基本技能(1)讲解火灾现场救援的基本原则和步骤;(2)演示救援、扑救和疏散的动作要领;(3)学员分组进行模拟演练,教师巡回指导。

3. 总结与反馈教师对学员的表现进行点评,总结本次课程的重点内容。

七、教学评价1. 学员对消防知识和技能的掌握程度;2. 学员的团队协作和沟通能力;3. 学员的实际操作能力。

八、课后作业1. 学员撰写心得体会,总结本次培训的收获;2. 学员进行家庭消防安全自查,提高家庭消防安全意识。

大学火灾应对技能训练教案

大学火灾应对技能训练教案

课时安排:2课时教学目标:1. 了解火灾发生的原因和危害,提高学生的消防安全意识。

2. 掌握基本的火灾逃生知识和技能,包括逃生路线选择、灭火器材使用、逃生自救技巧等。

3. 培养学生在紧急情况下的冷静应对能力,增强团队协作意识。

教学对象:大学本科生教学内容:一、火灾基础知识1. 火灾的定义及分类2. 火灾发生的原因3. 火灾的危害及预防措施二、火灾逃生知识1. 逃生路线的选择2. 火灾逃生时的注意事项3. 火灾逃生自救技巧三、灭火器材的使用1. 消防器材的种类及特点2. 消防器材的使用方法3. 实操演练:灭火器的使用四、应急疏散演练1. 疏散信号及疏散路线2. 疏散过程中的注意事项3. 实操演练:应急疏散教学过程:第一课时:一、导入1. 结合实际案例,讲解火灾的危害和预防措施,提高学生的消防安全意识。

二、火灾基础知识1. 讲解火灾的定义、分类、发生原因及危害。

2. 分析典型火灾案例,让学生了解火灾的严重后果。

三、火灾逃生知识1. 讲解火灾逃生路线的选择、逃生时的注意事项及自救技巧。

2. 通过视频、图片等形式展示火灾逃生实例,让学生直观了解火灾逃生的正确方法。

第二课时:一、灭火器材的使用1. 讲解消防器材的种类、特点及使用方法。

2. 实操演练:灭火器的使用,让学生掌握灭火器的操作技巧。

二、应急疏散演练1. 讲解疏散信号、疏散路线及疏散过程中的注意事项。

2. 实操演练:应急疏散,让学生熟悉疏散流程,提高疏散效率。

三、总结与反思1. 回顾本次课程的主要内容,强调火灾应对技能的重要性。

2. 学生分享自己在学习过程中的心得体会,总结经验教训。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的学习态度和积极性。

2. 实操演练:评价学生在灭火器材使用和应急疏散演练中的表现。

3. 反思总结:了解学生对火灾应对技能的认识和理解程度。

课后作业:1. 撰写一篇关于火灾应对技能的学习心得。

2. 结合自身实际情况,制定一份家庭火灾逃生计划。

消防灭火实战训练教案

消防灭火实战训练教案

消防灭火实战训练教案教案标题:消防灭火实战训练教案教学目标:1. 了解火灾的危害和常见的火灾原因。

2. 学习基本的灭火器材和使用方法。

3. 掌握正确的灭火方法和逃生技巧。

4. 培养学生的消防安全意识和应急能力。

教学内容:1. 火灾的危害和常见的火灾原因a. 火灾对人身安全和财产造成的损害。

b. 常见的火灾原因,如电器故障、明火、燃气泄漏等。

2. 灭火器材和使用方法a. 不同类型的灭火器材及其适用场景。

b. 灭火器材的正确使用方法和注意事项。

3. 正确的灭火方法a. 灭火三要素:燃料、氧气和热量。

b. 不同类型火灾的灭火方法,如油火、电器火灾等。

4. 逃生技巧和自救方法a. 火灾逃生的基本原则和注意事项。

b. 火灾自救的方法,如湿毛巾捂口鼻、躲避烟雾等。

教学步骤:第一步:导入(5分钟)a. 引入话题,介绍火灾的危害和常见的火灾原因。

b. 引发学生对消防安全的兴趣和重视。

第二步:知识讲解(15分钟)a. 介绍不同类型的灭火器材及其适用场景。

b. 讲解灭火器材的正确使用方法和注意事项。

c. 解释灭火三要素和不同类型火灾的灭火方法。

第三步:示范演示(20分钟)a. 在室外或指定区域设置火源,模拟火灾场景。

b. 指导学生正确使用灭火器材进行灭火操作。

c. 示范逃生技巧和自救方法。

第四步:实践操作(30分钟)a. 将学生分成小组,每个小组轮流进行灭火实战训练。

b. 每个小组成员都有机会亲自操作灭火器材进行灭火。

c. 观察和指导学生的操作,纠正错误并给予肯定和鼓励。

第五步:总结归纳(10分钟)a. 回顾本节课所学的消防灭火知识和技能。

b. 强调消防安全的重要性,提醒学生平时要注意预防火灾。

教学评估:1. 观察学生在实际操作中的表现,评估其掌握灭火器材和使用方法的能力。

2. 设计简单的选择题或问答题,考察学生对消防灭火知识的理解和应用能力。

教学资源:1. 灭火器材和火源模拟设备。

2. PowerPoint或投影仪等教学辅助工具。

消防培训教案

消防培训教案

消防培训教案主题:消防培训教案目标:通过本次培训,使参训人员了解消防基础知识,提高火灾防控意识和应对能力,有效预防和减少火灾事故的发生。

一、引言(10分钟)1.1 引入消防培训的重要性和目的。

1.2 提出参训人员关心的问题,激发学习兴趣。

二、消防基础知识(30分钟)2.1 火灾的危害性和造成的损失。

2.2 火灾的分类和蔓延方式。

2.3 火灾现场初期自救与逃生的原则。

三、火灾危险源与预防(30分钟)3.1 家庭、工作场所和公共场所常见的火灾危险源。

3.2 学习消防器材的种类和使用方法。

3.3 掌握消防通道和疏散路线的标识和使用。

3.4 灭火器的正确使用方法和注意事项。

四、火灾逃生演练(30分钟)4.1 火灾烟雾对人体的危害和逃生时的注意事项。

4.2 学习常用逃生器械的使用方法,如安全绳、防烟面具等。

4.3 安全逃生的实际操作演练,模拟火灾现场逃生情况。

五、灭火器材操作演示(30分钟)5.1 常见灭火器材的分类和性能特点。

5.2 灭火器材的正确操作方法演示。

5.3 消防水带的正确使用方法演示。

六、案例分析及讨论(30分钟)6.1 讲解火灾案例并分析火灾原因。

6.2 通过案例分析,讨论火灾防控措施和改进方法。

6.3 提问参训人员,促进思考和加深印象。

七、结语(10分钟)7.1 回顾培训内容,强调消防安全的重要性。

7.2 激励参训人员掌握消防基础知识并在实际中运用。

7.3 向参训人员表达感谢,并鼓励积极参与消防培训以及将所学知识普及到身边的人中。

备注:本教案可根据具体情况进行调整和适配,确保培训内容和时间的合理性与有效性。

消防训练教案模板范文

消防训练教案模板范文

一、教案名称消防救援队伍实战化训练教案二、训练目标1. 使参训人员掌握高层固定消防设施供水灭火的方法。

2. 提高参训人员的协同作战能力。

3. 增强参训人员应对火灾事故的应急处置能力。

三、训练对象消防救援队伍全体队员四、训练时间2课时五、训练场地消防训练基地六、训练器材1. 高层固定消防设施(水泵、水带、水枪等)2. 消防车3. 空气呼吸器4. 灭火防护服5. 器材架设平台6. 消防器材七、训练内容(一)高层固定消防设施供水灭火训练1. 训练目的:通过训练,使参训人员掌握高层固定消防设施供水灭火的方法。

2. 训练内容:(1)水泵操作:讲解水泵的结构、原理和操作方法,进行实际操作练习。

(2)水带连接:讲解水带的种类、连接方法和注意事项,进行实际操作练习。

(3)水枪操作:讲解水枪的种类、使用方法和注意事项,进行实际操作练习。

(4)实战演练:模拟高层建筑火灾,进行实战演练,检验参训人员的操作能力。

(二)协同作战训练1. 训练目的:提高参训人员的协同作战能力。

2. 训练内容:(1)班组合成:讲解班组合成的基本原则和技巧,进行实际操作练习。

(2)作战小组职能:讲解各个作战小组的基本职能,进行实际操作练习。

(3)实战演练:模拟火灾事故,进行实战演练,检验参训人员的协同作战能力。

(三)应急处置能力训练1. 训练目的:增强参训人员应对火灾事故的应急处置能力。

2. 训练内容:(1)火灾现场侦查:讲解火灾现场侦查的方法和技巧,进行实际操作练习。

(2)人员疏散:讲解人员疏散的方法和技巧,进行实际操作练习。

(3)灭火救援:讲解灭火救援的方法和技巧,进行实际操作练习。

(4)实战演练:模拟火灾事故,进行实战演练,检验参训人员的应急处置能力。

八、训练方法1. 讲解示范:由教练员对训练内容进行讲解和示范。

2. 实际操作:参训人员进行实际操作练习。

3. 实战演练:模拟火灾事故,进行实战演练。

4. 评比考核:对参训人员的训练成果进行评比考核。

消防实战课程教案模板范文

消防实战课程教案模板范文

课程名称:消防实战训练课程课程目标:1. 使学员掌握基本的火灾扑救技能和火灾现场疏散逃生方法。

2. 增强学员的消防安全意识,提高应对火灾事故的应急处置能力。

3. 锻炼学员的团队协作精神,培养学员在紧急情况下的快速反应能力。

课程时间:2课时课程地点:消防训练基地课程对象:消防员、企业员工、社区居民等教学准备:1. 消防器材:灭火器、消防水带、空气呼吸器、消防梯等。

2. 教学场地:火灾模拟演练区、疏散逃生通道、消防器材操作区域。

3. 教学视频:火灾扑救、疏散逃生、消防器材操作等相关教学视频。

课程内容:第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍消防实战训练的重要性,强调安全意识的重要性。

2. 组织学员观看火灾事故案例视频,引起学员对消防安全的关注。

二、理论学习1. 讲解火灾的基本知识,包括火灾的分类、火灾的形成原因、火灾的蔓延规律等。

2. 讲解火灾现场疏散逃生的基本方法和注意事项。

3. 讲解消防器材的使用方法,包括灭火器、消防水带、空气呼吸器等。

三、实操演练1. 灭火器操作演练:学员分组进行灭火器操作演练,掌握灭火器的使用方法。

2. 消防水带连接演练:学员分组进行消防水带连接演练,熟悉水带的连接和使用。

3. 疏散逃生演练:组织学员进行火灾现场疏散逃生演练,确保学员掌握疏散逃生的正确方法。

第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问学员上节课的学习内容,检查学员对知识的掌握情况。

2. 针对学员提出的问题进行解答。

二、消防器材操作演练1. 教师讲解消防梯的使用方法和注意事项。

2. 学员分组进行消防梯操作演练,掌握消防梯的使用技巧。

三、综合实战演练1. 教师组织学员进行火灾现场综合实战演练,模拟真实火灾事故现场。

2. 学员分组进行灭火、疏散逃生等实战操作,检验学员的综合应对能力。

四、总结与反思1. 教师对学员的实战演练进行点评,指出优点和不足。

2. 学员进行自我反思,总结实战演练中的经验和教训。

教学评估:1. 学员对消防实战训练课程的满意度调查。

消防技能教案(DOC103页)

消防技能教案(DOC103页)

目录一、铁军训练科目(一)消防铁人1. 消防铁人第一项---铺设水带 (2)2. 消防铁人第二项---消防障碍 (7)3. 消防铁人第三项---综合技能操 (12)(二)班组项目4. 地下救援操 (17)5. 400米初战快速出水控火操 (28)6.攻坚组百米梯次进攻操 (34)7. 攻坚组高层建筑火灾内攻操 (41)二、救助技术科目8. 结绳法 (47)9. 拉梯水平救助方法一 (61)10. 拉梯水平救助方法二 (67)11. 拉梯紧急救出 (73)12.一点吊担架水平救助 (78)13.竖井救助 (83)14. 桥梁斜下 (88)三、医疗救护15.心肺复苏 (95)16.止血包扎 (98)一、铁军训练科目科目:消防铁人第一项---铺设水带场地:学校田径训练场跑道(训练塔一侧)准备区:距起点线2米,2米×2米的X围内操作区:起点至终点90米X围内休息区:起点线一侧10米×10米X围内课时:4个课时人数:65—80人器材:见场地器材设置教学目的:为磨炼官兵敢于吃苦、不畏艰难的决心和毅力,增强体力和耐力,实现打造铁人、铁军的目标。

通过训练使大家熟练掌握本训练科目的操作程序、要领和要求,并能组织实施训练。

要求:严肃认真,刻苦训练,遵守纪律。

同时,做好安全防护工作,严防训练事故的发生。

教学过程一、开始部分(5分钟)1、报告:中队带队干部向教员报告。

2、下达科目(六个要素)科目:灭火技术训练目的:通过训练使大家熟练掌握训练科目的操作程序、要领和要求,并能组织实施训练。

内容:消防铁人第一项--铺设水带时间:4个课时方法:由教员集中进行讲解、示X,然后分班进行训练。

要求:大家要严肃认真,刻苦训练,遵守纪律,同时,做好安全防护工作,严防训练事故的发生。

二、准备部分(15分钟)(一)绕足球场慢跑2圈(二)徒手体操(四节)1、头部运动2、上肢运动3、体侧运动4、腹背运动(三)要求1、听清口令,动作到位;2、严守队列纪律,保持队形整齐、规X。

消防安全知识技能教育教案

消防安全知识技能教育教案

消防安全知识技能教育教案消防安全知识技能教育教案教案目标:1. 使学生了解火灾的危害和消防安全知识。

2. 培养学生正确的火灾逃生意识和应对火灾的基本技能。

3. 提高学生的火灾防范能力和紧急逃生自救能力。

教案内容:一、消防安全知识的讲解1. 学习目标:介绍火灾的危害、火灾防范常识和消防设施的使用方法。

2. 教学重点:介绍火灾危害和火灾防范常识。

3. 教学难点:介绍消防设施的使用方法。

教学过程:步骤一:引入教师可以通过一段关于火灾的新闻报道、图片或者视频引入话题,激发学生的兴趣。

步骤二:介绍火灾的危害1. 分析火灾的危害,包括人身安全和财产安全。

2. 通过案例分析火灾事故的原因和影响,引导学生认识火灾的严重性。

3. 强调火灾预防和安全消防设备的重要性。

步骤三:介绍火灾防范常识1. 介绍各类火灾的常见原因,如电器起火、燃气泄漏、吸烟不慎等。

2. 强调火源的观察和火灾隐患的排查,例如定期检查电器线路、使用安全的电器插座等。

3. 说明火灾事故发生时的逃生注意事项,例如关闭门窗、使用湿毛巾捂住口鼻、尽量避免使用电梯等。

4. 强调灭火器材的使用方法,包括火灾初期可以用灭火器进行扑灭等。

步骤四:介绍消防设施的使用方法1. 介绍火警报警器的工作原理和使用方法,例如示范按下火警按钮、报警器响起时的应对方法等。

2. 介绍灭火器的种类和使用方法,例如示范正确地抓住灭火器的把手、站稳姿势、瞄准火源等。

二、火灾逃生技能的演练1. 学习目标:培养学生正确的火灾逃生意识和应对火灾的基本技能。

2. 教学重点:培养学生正确的逃生意识和应对火灾的技能。

3. 教学难点:提高学生的火灾自救能力。

教学过程:步骤一:逃生演练的重要性1. 介绍火灾发生时逃生演练的重要性,避免因恐慌而导致逃生失败。

2. 强调逃生演练的目的是为了培养学生的逃生技能和提高他们的应对火灾的能力。

步骤二:逃生演练的具体步骤1. 通过文字或者图片展示逃生演练的具体步骤,例如如何寻找逃生通道、如何爬行通过烟雾等。

掌握消防安全技能教案7篇

掌握消防安全技能教案7篇

掌握消防安全技能教案7篇掌握消防安全技能教案精选篇1教学目的:1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备:字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程:一、出示火字的字图卡,请幼儿观察:1、提问:这是什么字?"火"首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。

(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片:(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏:小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。

"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。

消防自救互救技能教案

消防自救互救技能教案

消防自救互救技能教案教案标题:消防自救互救技能教案教案目标:1. 了解火灾的危害和常见逃生难点。

2. 掌握基本的消防自救技能,包括火场逃生和灭火方法。

3. 培养学生的互助互救意识和团队合作能力。

教学内容:1. 火灾的危害和逃生难点:a. 火灾的危害:烟雾、高温、毒气等。

b. 逃生难点:火场布局、疏散通道、窗户等。

2. 消防自救技能:a. 火场逃生技能:- 安全逃生路线的选择和规划。

- 烟雾逃生技巧:低姿势爬行、用湿毛巾捂住口鼻等。

- 火场疏散通道的使用:紧急楼梯、安全通道等。

b. 灭火技能:- 灭火器的种类和使用方法。

- 灭火器使用时的注意事项。

- 灭火器使用演练。

3. 互助互救和团队合作:a. 互助互救的重要性和原则。

b. 火灾中的团队合作:分工合作、互相支持等。

教学步骤:第一课时:1. 引入:通过图片或视频展示火灾的危害,引起学生的注意和兴趣。

2. 介绍火灾的危害和逃生难点,让学生了解火灾的严重性和常见的逃生难题。

3. 讲解火场逃生技能,包括安全逃生路线的选择、烟雾逃生技巧和疏散通道的使用。

4. 进行火场逃生演练,让学生亲身体验并掌握逃生技能。

第二课时:1. 复习上节课的内容,强调火场逃生的重要性。

2. 介绍灭火技能,包括灭火器的种类和使用方法,以及使用时的注意事项。

3. 进行灭火器使用演练,让学生掌握正确使用灭火器的技巧。

第三课时:1. 复习前两节课的内容,强调火灾中的互助互救和团队合作的重要性。

2. 介绍互助互救的原则和技巧。

3. 进行互助互救和团队合作的小组活动,让学生通过模拟火灾场景,实践互助互救和团队合作的技能。

教学评估:1. 观察学生在逃生演练和灭火器使用演练中的表现,评估他们掌握火场逃生和灭火技能的程度。

2. 评估学生在互助互救和团队合作活动中的参与度和表现。

教学资源:1. 图片或视频展示火灾的危害和逃生难点。

2. 灭火器和相关设备。

3. 模拟火灾场景的道具。

教学延伸:1. 邀请消防员或相关专家进行消防安全知识讲座。

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消防演习总结为了认真落实我院火灾事故的防范措施,增强同学们的消防安全意识,消除火灾安全隐患,最大限度减少损失,确保学院财产安全,稳定学院教学、工作以及生活秩序。

加强我院火灾安全事故的应急工作,让全院师生懂得基本消防知识和自救技能,由院学生会治保部与女生部在保卫处的带领下组织策划了一次消防演习。

4月29日下午,在学院领导的大力支持下,我们学生会在我院保卫处的指导下组织了各系的学生代表到南宁市高新消防中队参加了以“迎评估,迎奥运”为主题的消防演练。

在南宁市高新消防中队门口肃立站岗的警卫,让我们感受到了严谨的军营作风,在这种肃穆的气氛下我们走进消防官兵的工作岗位,每个人的脸上都有严肃的表情。

在消防战士的引导下,我们到达了所要参观的第一个展厅,那里展示的是历年来各地所发生的特大火灾的照片,以及一些在火灾中烧坏的物品。

在照片与注解中,我们看到到一幅幅惨不忍睹的景象并了解其背后的故事,在事故中一个个鲜活的生命被火灾无情的吞噬,让我们更憎恨那些因为某种原因而制造火灾的人,由于人们的疏忽,致使许多无辜的生命再也享受不到人世间的快乐,这也惊醒我们要时刻提高警惕严防事故的发生。

紧接着是消防知识讲座:一、为什么要对学生进行安全教育?二、火灾事故发生的原因有哪些?(火灾事故发生的原因主要有:放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

)三、为什么冬季火灾事故多?(冬季天气寒冷,雨水稀少,贮存的各种原料多,用火用电用气量多。

冬季又处于每年的首尾之际,生产、工作繁忙,加之昼短夜长,人们容易懈怠,往往忽视消防安全,初起火灾未及时发现,所以造成冬季火灾事故多,损失伤亡大。

)四、灭火的基本方法有哪些?五、火场逃生有哪些方法?(冷却灭火法、隔离灭火法、窒息灭火法、抑制灭火法)。

最后是消防演练。

随着演习开始口令的下达,消防官兵点燃了事先准备好的易燃物,消防队员给同学们介绍了学校消防器材配备型号,讲解各类灭火器的使用方法(1、空气泡沫灭火器适应火灾和使用方法。

适用范围:适用范围基本上与化学泡沫灭火器相同。

但抗溶泡沫灭火器还能扑救水溶性易燃、可燃液体的火灾如醇、醚、酮等溶剂燃烧的初起火灾。

使用方法:使用时可手提或肩扛迅速奔到火场,在距燃烧物6米左右,拔出保险销,一手握住开启压把,另一手紧握喷枪;用力捏紧开启压把,打开密封或刺穿储气瓶密封片,空气泡沫即可从喷枪口喷出。

灭火方法与手提式化学泡沫灭火器相同。

但空气泡沫灭火器使用时,应使灭火器始终保持直立状态、切勿颠倒或横卧使用,否则会中断喷射。

同时应一直紧握开启压把,不能松手,否则也会中断喷射。

2、二氧化碳灭火器的使用方法:灭火时只要将灭火器提到或扛到火场,在距燃烧物5米左右,放下灭火器拔出保险销,一手握住喇叭筒根部的手柄,另一只手紧握启闭阀的压把。

对没有喷射软管的二氧化碳灭火器,应把喇叭筒往上扳70-90度。

使用时,不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管,防止手被冻伤。

灭火时,当可燃液体呈流淌状燃烧时,使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。

如果可燃液体在容器内燃烧时,使用者应将喇叭筒提起。

3、酸碱灭火器适应火灾及使用方法。

适应范围:适用于扑救A类物质燃烧的初起火灾,如木、织物、纸张等燃烧的火灾。

它不能用于扑救B类物质燃烧的火灾,也不能用于扑救C类可燃性气体或D 类轻金属火灾。

同时也不能用于带电物体火灾的扑救。

使用方法:使用时应手提筒体上部提环,迅速奔到着火地点。

决不能将灭火器扛在背上,也不能过分倾斜,以防两种药液混合而提前喷射。

在距离燃烧物6米左右,即可将灭火器颠倒过来,并摇晃几下,使两种药液加快混合;一只手握住提环,另一只手抓住筒体下的底圈将喷出的射流对准燃烧最猛烈处喷射。

同时随着喷射距离的缩减,使用人应向燃烧处推近)。

而后同学们亲自体会使用灭火器。

在开始的时候,同学们面对燃烧的大火,明显感到紧张和不知所措,随着演练的深入,同学们逐渐适应,大胆的拿起灭火器进行灭火。

演习结束后,王队长对演习进行总结,对此次演习作了点评,对学生们积极参加消防疏散演练和学生代表们的表现给予了充分的肯定,也指出了存在的不足,并希望同学们在今后能主动、积极参与学校的消防安全工作,为保卫部门献计献策,共同做好学校的消防安全工作。

在参观到消防战士的寝室时,眼前的一切,让我们很振奋,以前听说“被子叠的像豆腐块”,今天终于看见了,他们的衣物挂的整整齐齐。

我们与他们交谈,谈及他们的作息习惯以及训练情况,他们都详细的向我们做了回答,使我们受益匪浅。

这样一个训练有素,行动统一的队伍,使我们相信一定能打胜仗,战胜那破坏人们生命与财产的“火”。

很高兴这次能够有机会参观消防队,从中使我们了解了许多以往不知道的事,使我对消防战士更加尊敬,每个人为了人民的生命与财产少受损失,他们十年如一日的艰苦训练,把自己的青春与汗水都投入到了为人民服务中。

从他们身上所学到的无私奉献的精神,感染着我们不断的努力学习,以我们的知识来回报祖国对我们的栽培。

通过这次的消防演习我们感受到科技的发展是迅速的,它已汇集到社会的各个行业。

消防器材的品种也在不断更新,从以前的品种单一到现在针对不同的火情,采取不同的灭火武器,使受灾状况减少到最低程度。

同学们通过亲身参与,一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器材的技能有了进一步的实际体验。

大家认为这次演习很有必要,将促进我院的消防工作,对我们的消防也积累了一定的经验,今后我校将经常性地开展消防演习并形成制度,以扩大消防知识的覆盖面。

思阿特教您正确认识消防器材一、消防器材主要包括灭火器、消火栓系统、消防破拆工具:1、灭火器具体包含干粉灭火器、二氧化碳灭火器、家用灭火器、车用灭火器、森林灭火器、不锈钢灭火器、水系灭火器、悬挂灭火器、枪式灭火器、灭火器箱、灭火器挂架等。

2、室内消火栓系统,包括室内消火栓、水带、水枪。

3、破拆工具类,包括消防斧、切割工具等。

至于其它的,都属于消防系统了,如火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统、防火分隔系统、消防广播系统、气体灭火系统、应急疏散系统等。

灭火器是一种可由人力移动的轻便灭火器具,它能在其内部压力作用下,将所充装的灭火剂喷出,用来扑救火灾。

灭火器在繁多,其适用范围也有所不同,只有正确选择灭火器的类型类型,才能有效地扑救不同种类的火灾,达到预期的效果。

我国现行的国家标准将灭火器分为手提式灭火器和车推式灭火器。

下面就人们经常见到和接触到手提式灭火器的分类、适用及使用方法作一直简要的介绍。

二、消防器材<灭火器>的分类:灭火器按充装的灭火剂可分为五类:1.干粉类的灭火器。

充装的灭火剂主要有两种,即碳酸氢钠和磷酸铵盐灭火剂。

2.二氧化碳灭火器。

3.泡沫型灭火器。

4.水型灭火器。

5.卤代烷型灭火器(俗称“1211”灭火器和“1301”灭火器)灭火器按驱动灭火器的压力型式可分为三类:1.贮气式灭火器。

灭火剂由灭火器上的贮气瓶释放的压缩气体的或液化气体的压力驱动的灭火器.2.贮气式灭火器.灭火剂由灭火器同一容器内的压缩气体或灭火蒸气的压力驱动的灭火器.3.化学反应式灭火器.灭火剂由灭火器内化学反应产生的气体压力驱动的灭火器.三、不同类型的火灾消防器材的选择1.扑救A类火灾即固体燃烧的火灾应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。

2.扑救B类即液体火灾和可熔化的固体物质火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器(这里值得注意的是,化学泡沫灭火器不能灭B类极性溶性溶剂火灾,因为化学泡沫与有机溶剂按触,泡沫会迅速被吸收,使泡沫很快消失,这样就不能起到灭火的作用.醇、醛、酮、醚、酯等都属于极性溶剂)。

3.扑救C类火灾即气体燃烧的火灾应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型灭火器。

4.扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器。

5.扑救带电火灾和带电火灾应选用磷酸按盐干粉、卤代烷型灭火器。

6.对D类火灾即金属燃烧的火灾,就我国目前情况来说,还没有定型的灭火器产品。

目前国外灭D类的灭火器主要有粉装石墨灭火器和灭金属火灾专用干粉灭火器。

在国内尚未定型生产灭火器和灭火剂珠情况下可采用干砂或铸铁沫灭火。

四、常见消防器材<灭火器>的使用方法及其标志的识别由于我省的自然条件的限制,在我省常见的手提式灭火器只有三种:手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器和手提式卤代型灭火器,其中卤代型灭火器由于对环境保护有影响,已不提倡使用。

目前,在宾馆、饭店、影剧院、医院、学校等公众聚集场所使用的多数是磷酸铵盐干粉灭火器(俗称“ABC干粉灭火器”)和二氧化碳灭火器,在加油、加气站等场所使用的是碳酸氢钠干粉灭火器(俗称“BC干粉灭火器”)和二氧化碳灭火器。

根据二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧的性质,人们研制了各种各样的二氧化碳灭火器,有泡沫灭火器、干粉灭火器及液体二氧化碳灭火器,风力灭火器。

干粉灭火器的灭火原理干粉灭火器内充装的是干粉灭火剂。

干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末,由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。

风力灭火器就是消除掉第三个条件温度,使火焰熄灭。

风力灭火器将大股的空气高速吹向火焰,使燃烧的物体表面温度迅速下降,当温度低于燃点时,燃烧就停止了。

这就是风力灭火器的原理。

风力灭火器结构很简单,一个电动马达,风叶,风管,电池。

泡沫灭火器的原理Al2(SO4)3+6NaHCO3==3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2↑二氧化碳灭火器灭火原理二氧化碳具有较高的密度,约为空气的1.5倍。

在常压下,液态的二氧化碳会立即汽化,一般1kg的液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体。

因而,灭火时,二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面或分布于较密闭的空间中,降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度,产生窒息作用而灭火。

另外,二氧化碳从储存容器中喷出时,会由液体迅速汽化成气体,而从周围吸引部分热量,起到冷却的作用。

二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。

清水灭火器的灭火原理清水灭火器中的灭火剂为清水。

水在常温下具有较低的粘度、较高的热稳定性、较大的密度和较高的表面张力,是一种古老而又使用范围广泛的天然灭火剂,易于获取和储存。

它主要依*冷却和窒息作用进行灭火。

因为每千克水自常温加热至沸点并完全蒸发汽化,可以吸收2593.4KJ的热量。

因此,它利用自身吸收显热和潜热的能力发挥冷却灭火作用,是其它灭火剂所无法比拟的。

此外,水被汽化后形成的水蒸气为惰性气体,且体积将膨胀1700倍左右。

在灭火时,由水汽化产生的水蒸气将占据燃烧区域的空间、稀释燃烧物周围的氧含量,阻碍新鲜空气进入燃烧区,使燃烧区内的氧浓度大大降低,从而达到窒息灭火的目的。

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