2019年高考语文必备知识点：古诗文默写题型
2019高考语文古诗文专题默写及情景默写汇总(共142张PPT)
4、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸
张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子
是：上有六龙回日之高标 ，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。
5、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青 泥岭曲折高险的诗句是 ： 青泥何盘盘 ， 百步九折萦岩峦。 6、李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗 , 砯崖转石万壑雷 两句写急流和瀑布在千山万
4、《离骚》中表达屈原虽然遭到不公的待遇， 但为了自己心中追求的目标九死不悔的语句 是： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 。 5、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自 己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子 是6、：屈众原女在嫉《余离之骚蛾》眉中兮借，前谣贤诼能谓够余坚以守善正淫道。来 勉励自己的句子 是： 伏清白以死直兮， 固前圣之所厚。
的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业
第4篇 《蜀道难》 1、李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述 蜀地与秦塞的连接，其诗 曰 ： 地崩山摧壮士死 ，然后天梯石栈相勾连。 2、在《蜀道难》中，李白用 “ 地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相勾连” 两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险 蜀道的故事。 3、李白《蜀道难》中用 “同上 ”两句写出 古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条 崎岖险峻的山路的艰辛。
第2篇 《离骚》 1、屈原在《离骚》中表现作者只要保持本心 的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的 句子是 ： 不吾知其亦已兮， 苟余情其信芳。 2、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦 难生活，并因此流泪叹息的名句 是 长太息以掩涕兮 ，哀民生之多艰 。 3、本文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但 早晨被诟骂晚上被免职的句子 是： 余虽好修姱以鞿羁兮 ， 謇朝谇而夕替 。
新课标卷高考古诗文
64篇 情景式默写
河北辛集中学2019届高三语文 古诗文默写 师说、劝学(无答案)
高中必背课文《师说》1.韩愈的《师说》中，与“老师是用来传授道理，解决疑惑"观点相背的两句是：“______________________,_____________________”。
2.韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是：“______________________，_____________________”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。
3。
在韩愈的心目中，老师的职能应该是如《师说》中所说的：“______________________，_____________________”.4。
韩愈《师说》中的“______________________，_____________________”与荀子《劝学》的“青，取之于蓝,而青于蓝”的观点相同，表达了长江后浪推前浪,一代新人胜旧人的观点。
5。
韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生有贤能”的原因是:“______________________，_____________________"。
6。
韩愈的《师说》中，对于社会上存在的“不懂句读会问老师，有疑惑却不愿意请教老师”的不良现象,作者的评价是：“______________________，_____________________”。
7.韩愈的《师说》中,作者阐述了择师的标准,除了对地位和年龄不作要求外，更重要的是：“______________________，_____________________”。
8.韩愈的《师说》中,作者用一个对偶句一针见血地指出了有些“士大夫之族”不愿意相互学习的借口是：“______________________,_____________________”。
9。
韩愈的《师说》中，先后通过一个被动句和一个状语后置句写出李氏子蟠能遵行古人从师学习的风尚的句子是:“______________________，_____________________”.10。
高中语文古诗文默写
高中语文古诗文默写高中语文古诗文默写(一)杜甫《春望》1.感时花溅泪, 。
2.(2019·福州)烽火连三月, 。
3.杜甫《春望》通过“ ”这一动作的细节描写,生动形象地表现了诗人的内心世界,使其思亲、忧国的形象跃然纸上。
4.杜甫《春望》一诗中,感伤时事、抒发离别之情的诗句是：5.杜甫《春望》中“ ”一句与他的《月夜忆舍弟》一诗中“寄书长不达,况乃未休兵”一句表达的意思相近。
王维《使至塞上》1.(2019·兰州)大漠孤烟直, 。
2. ,归雁入胡天。
3.诗人以“蓬”“雁”自比,在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：。
4.诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是：。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.(2019·汕尾)沉舟侧畔千帆过, 。
2 .,到乡翻似烂柯人。
3.借用自然景物的变化,暗示社会的发展,蕴含着深刻哲理的名句是：。
4.借用典故表达对友人怀念之情及感叹时光流逝的句子是：。
5.古代文人墨客常借“酒”抒情言志,借“酒”振奋精神。
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ”一句,表现了自己的坚定乐观。
高中语文古诗文默写(二)张养浩《山坡羊·潼关怀古》1 . ,,山河表里潼关路。
2.(2019·盐城) ,宫阙万间都做了土。
3.《山坡羊·潼关怀古》中表现在封建社会中无论怎样改朝换代,人民总是过着痛苦生活的句子是：。
陶渊明《饮酒》(结庐在人境)1 .,而无车马喧。
2.(2019·福州)采菊东篱下, 。
3.诗中表现诗人恬淡心境的名句是：。
4.诗中形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是：。
5.身居闹市,如能不受世俗诱惑,保持高洁的情操,也能获得一份心灵的宁静。
正如陶渊明在《饮酒》中所说：。
6.(2019·盐城解放路中学模拟)《汉乐府·长歌行》中“阳春布德泽,万物生光辉”为我们描绘出了大自然赐予人类的优美生存环境,陶渊明《饮酒(其五)》中“ ”为我们营造出了人与自然和谐栖居的良好氛围。
历年高考语文古诗词默写真题
历年高考语文古诗词默写真题随着高考的不断升级与变化，历年高考的语文考试也在逐渐改变，但是古诗词的重要性却从未发生改变。
在高考语文中，古诗词的默写一直是考察学生驾驭古诗词的重要一环。
本文将通过历年高考语文古诗词默写真题的分析，帮助考生更好地掌握古诗词的默写技巧。
一、2019年高考语文古诗词默写真题2019年的高考语文试卷中，古诗词默写题目为：“相信未来”，要求考生默写王菲的《传奇》。
这道题目也是对于考生专业能力和基本素质的全面考察。
经过对于2019年古诗词默写真题的分析，我们可以发现：1.考察的文本难度不高，难度属于基础水平。
2.考验的是考生对于背景、事件及文本所蕴藏的意义的理解。
3.考察的重点在于考生默写的正确性和完整性，语文掌握的基本功也体现在此。
二、2010年高考语文古诗词默写真题2010年的高考语文试卷中，古诗词默写题目为：“马嵬坡”，要求考生默写白居易的《赋得古原草送别》。
这道题目是由三个句子组成的，所以考验的是考生记忆的连贯性。
我们可以发现：1.难度属于中等水平，需要考生对古诗词有足够的了解。
2.考察的是考生默写的准确性和连贯性。
3.此题目需要认真审题，注意小细节，例如标点符号等。
三、2009年高考语文古诗词默写真题2009年的高考语文试卷中，古诗词默写题目为：“长恨歌”，要求考生默写白居易的《长恨歌》。
我们可以发现：1.此题属于难度偏高，需要考生对于古诗文有深入的理解和掌握。
2.题目涉及到古诗词中的押韵、平仄等知识，考验学生的语文功底。
3.此题考虑到检测学生默写技能的同时，也需要关注学生的古诗词理解和背景知识。
四、总结通过以上对于历年高考语文古诗词默写真题的分析，我们可以得到以下的结论：1.古诗词的默写是高考语文的一项重要考察内容，也是考察学生语文掌握和素养的一种方式。
2.古诗词的默写需要考生对于古诗词的理解和掌握，这不仅包括词意的理解，还包括历史、文化、背景知识的掌握。
3.为了成功地默写古诗词，学生需要在平时的学习中，注意对于古诗词的理解和掌握。
(完整word版)高考语文：必考64篇古诗文默写
高考语文：必考64篇古诗文默写（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
高考古诗文默写(58篇)
古诗文默写（58篇）同学们，6分的名篇名句默写，本应是伸手取分的题目，但近几次考试失分较严重。
究其原因：一是背诵掌握不扎实，不能准确调动所学输出知识；二是马虎大意、惯性思维导致笔下误。
考场上，不会的题目丢分不懊恼，会背的内容丢分太遗憾。
为抓牢本是“囊中物”的6分，名篇名句一定要多多梳理几遍，谨防“考场卡壳空悲叹”。
我们的最终目标当然是满分，所以，快快背诵默写起来吧！近年高考真题（2019全国卷1）李白《蜀道难》中“_______________，_______________”两句，回顾了“五丁开山的传说。
（2019全国卷2）（1）杜牧《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（2）苏轼在《赤壁赋》中以“_______________，_______________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
（2019全国卷3）（1）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_______________，_______________”。
（2）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“_______________，_______________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
（2018全国卷1）（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“_______________”，点出李蟠的文章爱好，而“_______________”，则说明了李蟠的儒学素养。
（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中_______________”一句，写的是周瑜的儒将装束。
“_______________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（2018全国卷2）（1）白居易的《琵琶行》中“_______________，_______________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
高考语文名句默写真题
高考语文名句默写真题2019高考语文理解性名句默写【2019全国Ⅰ卷】名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
【答案】（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【2019全国Ⅱ卷】名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
【答案】（1）邹忌修八尺有余而形貌昳丽（2）覆压三百余里隔离天日（3）余音袅袅不绝如缕【2019全国Ⅲ卷】名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“，”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
【答案】（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（2）小学而大遗吾未见其明也（3）人生如梦一尊还酹江月【2019天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）卒相与欢，_________________。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（2）涉江采芙蓉，______________。
高中语文必背古诗词默写题及答案
高中语文必背古诗词默写题及答案高中语文课程中，古诗词是学生必须掌握的重要内容之一。
以下是一些常见的高中语文必背古诗词默写题及答案，供同学们学习和参考：1. 《静夜思》题目：请默写李白的《静夜思》。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春望》题目：杜甫的《春望》中描述国破山河在，城春草木深的景象，请默写全诗。
答案：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《登鹳雀楼》题目：请默写王之涣的《登鹳雀楼》。
答案：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《江雪》题目：柳宗元的《江雪》中，千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
请默写这首诗。
答案：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《望岳》题目：请默写杜甫的《望岳》。
答案：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6. 《水调歌头·明月几时有》题目：苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，明月几时有？把酒问青天。
请默写全词。
答案：水调歌头·明月几时有明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
7. 《念奴娇·赤壁怀古》题目：请默写苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。
答案：念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
8. 《滕王阁序》题目：请默写王勃的《滕王阁序》中的名句。
2019-2023年高考语文真题知识点汇编：名篇名句默写
2019-2023年高考语文真题知识点分类汇编之名篇名句默写一．默写（共12小题）1．在横线处填写作品原句。
（1）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。
相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“，”。
（2）绍兴很多桥的命名都有典故。
“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“，”。
（3）古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界。
《论语》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，，”的场景便是生动的例子。
（4）苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，，”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。
一开始有很多人进谏，以至“”；过了几个月后，则“”。
（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“，”，描写相近动作，抒写近似心情。
（3）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“，”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“，”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写的景致非常相似。
（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。
写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：‘，。
’我对你永远充满信心！”4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。
（2）《旧唐书•音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“，”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。
2019年湖南高考语文考试古诗文默写篇目整理
2019年湖南高考语文考试古诗文默写篇目高中必修模块必背古诗文汇编【必修一】荆轲刺秦王（诀别场景）《战国策》太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
【必修二】氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉。
涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
高考语文古诗默写真题及答案
高考语文古诗默写真题及答案【真题训练】1.（2014年大纲全国卷）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”2.（2016年全国卷Ⅰ）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食埃土，下饮黄泉”，是用心专一的缘故。
3.（2017年全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的观点。
4.（2018年全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”，踮起脚尖极目远望，也“不如登高之博见也”。
5.（2020年全国卷Ⅱ）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“輮以为轮”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经过曝晒也不会挺直，因为“輮使之然也”。
6.（2020天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”【应用训练】1.《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的两句是：故木受绳则直，金就砺则利。
2.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3.《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲而不舍，金石可镂。
4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里。
”5.《劝学》中在强调学习必须持之以恒时，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
2019年高考语文考试大纲解读专题06默写常见的名句名篇含答案解析
默写常见的名句名篇二、古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。
1．识记 A默写常见的名句名篇考向1 情境式（理解性）名句名篇默写“名句”指那些广泛流传的语句等；“名篇”指著名的诗文，一般为教材中要求背诵的篇目。
名句名篇默写立足于考生常见、熟知的句子，命题范围控制在《考试说明》规定背诵的范围内，整体难度较低，很多考生都将其当作送分题，但是千万不可掉以轻心。
情境式（理解性）默写，通常提供作者、篇名以及与默写内容有关的信息（如名句含意、采用的艺术手法、在结构上的作用等），要求考生默写。
这类题设题形式灵活，着眼于能力考查，难度适中，依然是2019年高考的一个重要命题趋势。
本题以情境式默写的形式考查默写常见的名句名篇，在考查考生识记能力的同时考查了其理解、鉴赏的能力，并突出对理解名句内涵的考查。
从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。
如本题中“蹴”容易误写作“就”，“绡”容易误写作“销”“消”等。
【样题三】在横线上填写作品原句。
诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
”②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。
”③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。
________，_________。
”①暧暧远人村依依墟里烟②山原旷其盈视川泽纡其骇瞩③江晚正愁予山深闻鹧鸪本题以情境式默写的形式考查默写常见的名句名篇，但是同时又结合了对上下句式默写的形式，这样就降低了试题的难度，考生只要理解句子的语境，然后根据前后句的提示，基本上都可以答出来。
2019年高考全国卷真题分类汇编语文 专题6 名篇名句默写
2019高考全国卷分类汇编专题六名篇名句默写考纲解读真题链接【2019·新课标I卷】名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“_______ ___,___________________”,也就是飞行的极致了。
(2)李白《蜀道难》中“_______________,_________________”两句,回顾了“五丁开山”的传说。
(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“____________,______________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。
【答案】（1）不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。
（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
【解析】理解性默写，解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。
写错字、漏字、添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写：仞、翱、蓬蒿、摧、栈、钩、浊、勒、计。
【2019·新课标II卷】名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1) (邹忌讽齐王纳谏》中“， ",表现了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“，”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
(3) 苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
【答案】（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
（2）覆压三百余里，隔离天日。
（3）余音袅袅，不绝如缕。
【解析】本题内容分别选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》，杜牧的《阿房宫赋》，苏轼的《赤壁赋》。
其中杜牧的《阿房宫赋》和苏轼的《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）建议的诵读篇目》；《战国策·邹忌讽齐王纳谏》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。
4.10.古诗词名句名篇默写(2019年)
二、思考： 1.近5年来，高考对该考点的考查具有什么特点？ 2.考题内容的范围是哪些？ 3.题目类型有什么变化？
4.完成这类题目最大的问题是什么？
3.考点精讲
名句名篇默写
6个失分点
名句名篇默写是高考必考考点，题目多出自 高中语文课本。考查重点是：景中传情的写景名 句，富有生活哲理或抒发积极向上情怀的句子。
答案①长 ②鹊 ③致 ④至 ⑤齿 ⑥钩 ⑦遨 ⑧惟 ⑨作
失分点三
不分通假字
填写下面语句中的空缺处，看看写得是否准确。 ①君子博学而日参省乎己，则________明而行无过矣。(《荀子·劝学》) ②君子________非异也，善假于物也。 (《荀子 ·劝学》) ③适莽苍者，三餐而________，腹犹果然。(《庄子·逍遥游》) ④________不百步耳，是亦走也。 (《孟子·寡人之于国也》) ⑤师者，所以传道________业解惑也。 (韩愈《师说》 ) ⑥浩浩乎如________虚御风，而不知其所止。 (苏轼《赤壁赋》) ⑦山川相________，郁乎苍苍。 (苏轼《赤壁赋》 ) ⑧金樽清酒斗十千，玉盘珍 ________直万钱。(李白《行路难》)
答案：(1)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 (2)飘飘乎如遗世 独立 羽化而登仙 (3)亲朋无一字 老病有孤舟
2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出：“青，_________，____________。”这与韩愈 《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。 (2)联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。 “________________，秋水共长天一色”，这是由空间上的接近而引起的联 想。“问君能有几多愁，________________”，由“愁”想到江水长流，这 是由特征相似引起的联想。 (3)“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫 桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。”这首歌化 用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句：“________________， ________________。”
备战2019年高考语文考点一遍过考点34名句名篇默写(含解析)
考点34 名句名篇默写“默写常见的名句名篇”是历年高考各地区必考的内容之一。
该考点实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇”。
所谓“名句”，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活跃在日常生活语言中的语句。
所谓“名篇”，是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为初高中教材中要求背诵的篇目。
该考点的考查以古代诗文为主，兼有个别现代诗文名句。
近几年来，高考对该考点的考查具有以下特点：1．题型和分值基本固定，一般为填空题，赋分为4—8分。
2．考查的范围，基本上是古代诗词曲以及文赋中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象，兼有课外的名句名篇。
3．考查形式基本固定，以理解性默写题为主、对上下句式默写题为辅。
值得注意的是，近年来理解型填空题的考查频率有所增高，预计2019年高考本考点变化不大，考生按照老师的要求积极备考即可得高分。
考向一对上下句式默写1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
，人皆有之，。
（《孟子·告子上》）（2）呜呼！师道之不复，可知矣。
，君子不齿，，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（3）四十三年，，烽火扬州路。
可堪回首，，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《永遇乐》）【答案】（1）非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。
考生在解题时，要注意以下几个问题：第一，识记要准确；第二，书写要工整；第三，笔画要清晰；第四，避免添字、漏字、错字等。
如（1）中易少写“也”“耳”这样的虚词，（2）中“乃反”容易写成“反乃”，（3）中“佛狸祠”容易写错。
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3个小题）（1）小楼昨夜又东风，。
（李煜《虞美人》），一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）（2）风之积也不厚，。
（庄周《逍遥游》），羡长江之无穷。
必修2019年版新课标高中语文72篇必背古诗文理解性默写之《项脊轩志》(含答案)
一、必修（10篇）10、《项脊轩志》（归有光）项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。
方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。
人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
【理解性默写】1．在《项脊轩志》中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨的句子是：___________，____________________，_____________________。
2019年高考全国卷语文试题名篇名句默写
名篇名句默写（2019年全国卷I高考题）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
答案：16.（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计名篇名句默写（2019年全国卷II卷高考题）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
【答案】 (1). 邹忌修八尺有余 (2). 而形貌昳丽 (3). 覆压三百余里 (4). 隔离天日 (5). 余音袅袅 (6). 不绝如缕【解析】【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。
本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。
在做题时首先要读懂题干，明确要求。
其次要镇定作答，规范写字。
此题要注意的易错字有：昳、覆、袅、缕。
名篇名句默写（2019年全国卷III高考题）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
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2019年高考语文必备知识点：古诗文默写题型
2017年高考语文必备知识点：古诗文默写题型
古诗文默写向来是语文考试的必考内容。
考核的重点依然包括课内的
名句名篇，考试大纲规定的必备篇目更是重中之重。
古诗默写本来都
被默认为是一道送分题的，不过很多同学硬生生的把它做成了丢分题，这是很不应该的，今天我们就尝试解决下这个问题。
2017年高考热点题型及得分秘籍：古诗文默写
本年高考本考点仍然为必考内容。
课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重;代表中国传统文化精华的课外篇目也在
考查之列，如《诗经》《论语》《孟子》等。
热点题型一、镶嵌式默写
例1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)__________，百年多病独登台。
__________，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(2)东篱把酒黄昏后，__________。
________，帘卷西风，人比黄花瘦。
(李清照《醉花阴》)
(3)亦余心之所善兮，________。
________，终不察夫民心。
(屈原
《离骚》)
【解析】
本题意在考查考生的默写水平。
要注意：(1)句“霜鬓”笔画较多容易写错;(2)句“盈袖”容易写
错;(3)句“浩荡”容易写错。
【答案】
(1)万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓(2)有暗香盈袖莫道不销魂(3)虽九死其犹未悔怨灵修之浩荡兮。
【提分秘籍】
1.突破生僻难写字
对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点
突破。
例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
(屈原《离骚》)
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
(李白《蜀道难》)
以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2.注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存有，这也是命题人设置陷阱的热点。
复习中应该特别注意这些同音异义词，通过
有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解
了词意，就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
3.区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也
应引起高度重视。
例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
(李白《行路难(其一)》)
在这个例子中，“直”容易误写成“值”。
4.要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既
有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
(白居易《琵琶行》)
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
5.要注意语句出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。
但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了
新的说法。
这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。
如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则
需填写“则必有我师”。
【举一反三】
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)故木受绳则直，________________。
(《荀子·劝学》)
(2)______________________，则知明而行无过矣。
(《荀子·劝学》)
(3)古之学者必有师。
师者，______________________。
(韩愈《师说》)
(4)________________，泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《前赤壁赋》)。