作业(2014年国培个人研修计划)
2014“国培计划”宁夏中小学教师培训个人研修计划
2014“国培计划”宁夏中小学教师培训个人研修计划能参加2014 “国培计划”中小学教师的培训，我深感荣幸。
能面聆听到各位专家的讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。
对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提升自己的现代教育技术水平和教学素养。
为了更好地学习，我以本次培训的五个阶段任务为依据，制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，持续更新教育观点，促使自己专业化发展，提升自己的教育技术。
二、研修目标1、通过培训，转变教育观点，提升理解。
2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。
3、掌握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提升小学生数学素养和课堂教学的有效性，积极展开每个阶段的学习，掌握每个阶段的技术要领和操作方法。
4、促动专业化发展，提升自己的现代教育技术操作利用水平和教学研究水平。
三、研修措施1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，持续提升自己的教学水平和专业素养。
2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极发言。
3、通过专家的引领，理论联系实际，持续反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提升自身的语文素养。
4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提升自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。
四、研修内容1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
参加交流互动，增强课后练习，完成课后作业。
2、吸取精华，提升自身素养。
利用现代教育技术提升课堂教学质量。
3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提升自己的知识素养。
4、每天听课后做到即时反思，记录感悟的点点滴滴。
5、每天坚持听一个小时的专家讲座，努力学习理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。
7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。
“国培计划(2014)”个人研修计划
“国培计划（2014）”个人研修计划靖边县第六中学陈云“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。
”借助网络，你、我、我们相约2014，相约网络家园。
今天，我来到了开展研修活动的网络家园。
这个家园很美好，这个家园也很陌生。
这个家园就是“国培计划（2014）”—陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训学习，这次学习无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光彩。
我觉得自己是好学的，为了争取到能参加这样的学习的机会我一直努力着努力着。
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。
一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标1.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2.提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。
3.能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
三、常规研修方式及内容：1.聆听各位专家教授的讲座，认真学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。
2.多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。
计划读书书目：《教育的理想与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条建议》及历代文学经典中部分作品。
3.观看名师课堂教师，学习名师教学理念。
每周一次利用网络资源，搜索名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，对比学习他人的教育理念、教育方式等。
4.坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学能力。
我曾经在“国培学习”作业中写到：写教育日志，可以反思自己的教育过程中的不足，想到改进的的办法；写教育日志，可以分享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐；写教育日志，无疑是让老师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。
2014国培个人研修计划
2014国培个人研修计划
张治芳
金秋九月，我有幸参加2014年国培，为了能在这次培训中学有所成，提升自己的信息技术水平，更好地搞好自己的教育教学，现将研修计划拟定如下：
一、研修目标
1、更新教育观念，提高自己对素质教育的认识。
2、改变教学方法，提高学生的学习兴趣。
3、提高自己的信息技术水平，让自己向专业化发展。
二、研修措施
（一）积极主动的学习
1、思想积极要求进步，积极参加研修的每一个阶段的所有培训和活动。
2、抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的宝贵经验，积极主动向在线老师及专家请教，让自己的信息技术水平不断得到提高。
（二）反思提升
1、在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为的活动方式、教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。
2、多写教育研修日志，在反思中完善。
（三）学以致用
要让读书、学习成为自己生活的一部分。
利用信息技术继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。
2014年国培学习个人研修计划
2014年国培学习个人研修计划（物理）
一、积极主动的学习
1、思想积极要求进步，以一名合格的教师标准严格要求自己。
2、努力做一名有责任心、热情、谦虚谨慎、能为团体着想的教师，对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名快乐的教师。
二、向专家请教
抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的宝贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。
三、反思提升
自我反思是提高业务素质的基本途径。
在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思
四、学以致用
要让读书、学习成为自己生活的一部分。
利用信息技术继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。
2014年国培个人研修计划
2014年国培个人研修计划
万山区鱼塘中心小学吴春莲2014年贵州省国培计划在金秋九月开始了，为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：
一、积极主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，每天按时上网参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。
无论专家报告何种风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
二、在网上积极向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑，在网上找机会向专家请教。
并努力向培训的学员提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。
积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、寻找提升新途径
每一阶段培训结束坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上。
对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间
内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有2到3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。
四、学以致用
争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握课堂教学方法的基础上。
了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。
并且在研修学习结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想。
2014国培个人研修计划
国培个人研修计划
能有时机参加此次国培，倍感有幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师责备指正。
一、指导思想：
经过学习，更新自己的教课理念，培育在信息技术环境下的教课意识和能力，提高自己的信息技术教课能力，拓展视线。
二、研修目标：
1、经过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的认识。
2、经过培训掌握提高自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育建立有效讲堂，提高教课质量。
3、经过培训能利用信息技术手段指引学生睁开合作、研究的自主合作。
培育学生建立学习的新理念。
4、经过培训，提高自己的专业修养和职业修养。
三、研修的举措：
1、踊跃主动的学习珍惜国培的时机。
每日准时学习，保证学习的时间和质量。
按照学习的要乞降纪律，仔细做勤学习笔录，实时达成学习作业。
利用平台踊跃更各位教授、老师、各位同仁学习沟通。
2、经过理论联系实质，在信息化环境下不停更新自己教课理念，并在平常的教课中着重应用信息技术教课能力，充足利用学校的优秀教课条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、踊跃参加商讨，踊跃讲话，增强学员之间的互动沟通，多写研修日记，在反省中完美自己。
四、研修的内容：
更新教课理念，优化讲堂教课。
2014国培个人研修计划
研修计划网络研修是自我学习和进修的好机会，也是一项培养自己水平的实践活动，所以，参加这次研修的意义十分重大，我将全力以赴认真学习研讨，力求取得更多的收获。
在培训学习期间，确定本人的具体研修计划如下：一、研修目标1、转换角色，当好学生，把握本次学习机会，静下心来潜心研究，力争学有所获。
2、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好课堂笔记，即时完成作业，持续提升自己的理论水平。
3、珍惜与教育大师、教育专家学习的机会，学习他们的先进理念，专业知识等，逐渐内化为自己的东西，促使自己专业理论持续跟进，多动脑思考问题，用思想指导行为，努力成为研究型教师。
4、通过专家的引领，持续反思自己的教学行为，做一个清醒的教者，并把学到的教学艺术用于自己的教学，努力探索适合学生的教学方法，使自己的教学更加有效。
5、积极参与各项讨论交流活动，以开放的心态面对每次交流，训练自己的口头表达水平，博采众长，同伴互助，持续提升自己的专业知识，逐步向骨干教师的标准靠近。
二、研修内容1、积极参加各项考察活动，持续充实自我。
2、静下心来阅读反思。
“让读书成为习惯”。
每天坚持做到至少读半小时的教育教学专著，努力学习新课程相关的理论知识，当然必须边读边思，并认真做好读书笔记，即时写下读后感，力求转变教学观点，并把新的理念渗透到每一天的课堂教学环节中。
3、多想、多写、多干。
结合自己本次学习所得，综合使用在每天的教学实践中，有意识地思考问题，并即时在课后写下教学反思、感想，做到一课一得。
平时多积累教学经验，并努力把教学经验上升到理论层面，想清了就写，想不清楚再踏踏实实地“干” ，然后又在干中想，想中写，写中想，想中干，循环往复，螺旋上升。
4、多锻炼自己，展示自己。
积极参加校级、市级课题研究，积极接受各项教育教学任务，如教研组研讨课、评课，认真撰写论文案例等，力争获奖或发表。
总来说之，通过研修学习，我必须在原有基础上提升自身的文化素养，提升自己的理论研究水平，提升自己的教育教学水平，努力成为一名具备一定专业理论和专业技能的知识型、理论型、反思型教师。
2014国培个人研修计划
2014国培研修计划琼中县营根镇中心小学卓恩权参加“国培计划”学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光彩，因此我特别珍惜。
我觉得自己是好学的，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我制定了我的研修计划。
一、聆听——积极主动的学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。
无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
二、参与——向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。
并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。
积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新日志，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。
四、读书——坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。
五、课题——学以致用争取通过学习，在课程标准的基本理念，掌握有效课堂教学方法的基础上。
了解教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。
并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师。
研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
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3、积极与同仁学习探讨，不断改进自己的课堂教学，学习经验、汲取教训，取他人之长补己之短。
4.学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。
5、记下教学中的闪光点和不足之处，及时反思自己的教学方式，不断地总结经验，定期整理笔记，汲取养料。
预期成果
通过提升自己的专业知识和教学理念、技巧，让课堂能够更高效
附件：表单工具
个人校本研修计划
研修主题
让课堂更高效
研修目标
1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，全身心的投入新课改。
2、充分了解学生，做一位勤学习、善思考的教师，努力构建和谐课堂，让40分钟的课堂更高效。
3．努力进行教研，不断学习，提高文化修养、课堂教学技巧，更新专业知识，全面提升自身素质。
学习内容
(一)听
1、以本校教师为主，在学校有计划的安排下认真听课、评课。本学期至少听20节课。
2、在网上观看相关的教学视频，同时写下自己学到的教学理念、教学方法和心得体会。
（二）读
1、英语新课程标准。认真研读新课程标准，吃透标准的要求，以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
结合学校的校本研修安排和自己的实际情况，提交一份“个人校本研修计划”作业。
1.要求：
（1）按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）；
（2）结合自己的实际，设计合理、可行的个人校本研修计划；字数不少于400字；
（3）内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
2.提示：按要求提交作业记10分。若未按要求提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。
2、认真阅读订的英语报，从中找到有价值的内容，并做好笔记。
3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊。
（三）写
1、认真研Байду номын сангаас教材教法，针对不同的学生，认真写好教学设计。
2、每堂课后，及时总结，记下本堂课的得失。
实施计划
1、加强学习，提高认识。坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。