手绘论文答辩
绘画版画毕业答辩自述稿
绘画版画毕业答辩自述稿尊敬的各位评审委员：大家好！我叫xxx，是xx级美术学专业学生，师从张国荣副教授，从事美术史论方向的学习研究。
我的论文题目是《朱仙镇木版年画的形式特征研究》，本篇论文是在张老师的指导完成的。
在此，我非常感谢他一直以来对我的精心指导，同时也对各位评审委员能在百忙之中抽出宝贵的时间参与对我这篇论文的审阅和答辩表示不胜感激。
下面请允许我就本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构向各位评委做以简要地介绍说明。
一、选题缘由、目的本文的选题源自于一年级时偶尔一次的和张老师闲聊我的老家河南的民间美术生存状况德谈话时涉及到了朱仙镇木版年画。
由那时起使我对朱仙镇木版年画产生了浓厚的兴趣。
朱仙镇木版年画曾在冯骥才的文章中被诩之为“中国木版年画的鼻祖”。
甚至和桃花坞、杨柳青、潍坊一起被人称之为中国四大主要年画种类。
但是在我随后的实地调查和文字资料收集中发现，由于自身自闭性传承方式的原因以及人们对民间美术的漠视，它的影响很难和天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍坊三地的年画相比肩。
目前对朱仙镇木版年画的专题研究不多见，即使有介绍也多散见于民间艺术史、版画史和文化志书中的短小篇幅中。
即使有诸如王树村、沈泓个别学者对其进行整理，亦不过是以游记散文的文体从文化学的角度对朱仙镇木版年画的制作工艺以及艺术风格进行简单的介绍和泛泛的触及。
在我以为家乡的朱仙镇木版年画就像一颗被风尘蒙蔽的珠宝被“闲抛闲置野藤中”乏人问及。
基于此，全面地考量朱仙镇木版年画的发生时期、发展、以及各个时期的演变，着重论述其在题材内容，体裁形式和表现色彩等风格特征上独具的艺术特色，成了我的主张和责任，本文并以此为纲，展开论述。
二、资料收集准备工作xx年上半年选定题目后，为了完成论文，本人进行了大量的资料收集，拟定提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于4月正式定稿.三、论文的结构和内容本选题将集中在从朱仙镇木版年画的起源到当代这一时间跨度，以时期的发展为线索重点讨论了朱仙镇年画在历史上的发展状况以及的独特价值。
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课题研究背景
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PART THREE
研究成果与应用
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成果应用
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研究意义
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论文总结及致谢
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选题背景与意义
研究思路与方法
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总体建议与总结
选题背景与意义
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第二部分
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2012诺贝尔奖
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2013获安慰奖
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绘画专业答辩常见问题及答案
绘画专业答辩常见问题及答案如何上好一堂美术课？美术课教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。
儿童天生对任何事都有兴趣，什么都想去学一学、做一做，模仿一下，从他们对世界还只有淡淡认识的时候，他们就开始了涂鸦，然后随着认识的提高，技能的增加，年龄的增长，这些兴趣都会发生变化，不同年龄段的孩子，对美术的热情截然不同，对不同的学生，我们都要用心去感悟，从基础从学生的根本出发，让学生们的身心技能都能得到良好的教育和发展，下面我谈谈我在低年级美术课教学中的几点做法：1.备好学生、备好课上好一堂课首先一点你对你所要教育的对象要了解，他们是什么样的学生，年龄、生理、心理各有什么特点，有所了解，你才能上好这节课，低年级学生有他们的年龄和心理特征，他们活泼好学，注意持久性差，具体形象思维占优势，概括水平处于概括事物直观的具体形象的外部特征阶段，儿童早期的绘画是天真烂漫的，在他们的想象中，我们既看不到细节，也看不到^观察变形，只看到一种原始的大概的外部形状，画出的东西飘忽不定，不能准确地到达应有的位置，但他们也能用他们所认识的方法表达出物体的样子来，因此，在低年级课堂教学上，不要刻意去叫学生什么，怎么画，而是让他们发挥想象力随便画。
要备好课，教师要教什么，在这节美术课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教者心中要有底，要培养学生什么方面的技能，这就要备好课，例如：一年级的《春天的色彩》一课的教学，这堂课主要是培养学生热爱大自然的情感，然后，让学生在用手中的画笔表现出春天美丽的色彩，为了让学生更好了解春天大自然的美丽，通过让学生自己观察，发现春天的美，我就把学生带到校园的小树林，花圃旁，让学生去观察草、花、树的色彩，再到公园里了解，蓝天、白云、小河、小路、绿树等，去找春天的色彩，加深对春天的认识，同时激起绘画的兴趣，调动积极性，再通过对一些优秀作品的欣赏，让学生体会春天的美。
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工作总结 / 述职汇报 / 论文答辩 / 产品介绍
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动画毕业作品答辩记录
23.《土著小孩》陈海丽1.你在这里陈述的镜头语言指的是什么？答：镜头语言指的是镜头间的组接。
2.三维镜头相较于二维镜头的优势在哪里？答：三维镜头可以很好的把握镜头的运动轨迹，较于二维镜头，镜头的调度可以更加灵活。
23.《土著小孩》李元1.片中的人物设计的突破点？答：相对于以前的设计，以前的风格偏于写实。
在这次设计中，我参考了更多的角色。
使我的设计更加的夸张和风格化。
2.角色设计中怎样才能形成一种独有的风格？答：在角色设计中首先要参考一些优秀的设计，提取和吸收。
在此之中再加入自己的想法，显出自己的风格。
23.《土著小孩》沈建1.谈一下二维原画到三维模型中实现的过程最难的点在哪里？答：从三维原画，到三维模型中实现的过程最难点在怎样更好地接近甚至超越原画设计，以及突出角色的性格到模型上。
2.有没有考虑过三维动画中人物的一些大动作过于夸张实现不了？答：在制作之前首先要和导演进行沟通了解动画角色在片子中的动作和幅度，以及夸张度。
然后再进行制作。
23.《土著小孩》陈科1.你觉得动画片最高的音乐标准要求是什么？答：最高标准要求是让观者感觉不到声音的存在。
2.你做这片子之后印象最深刻的是什么？答：团队合作的重要性。
没有团队间的相互配合与沟通就无法顺利完成作品。
23.《土著小孩》祁麟1.材质与贴图中的接缝问题的解决？答：接缝问题我是通过使用b odypaint er这款软件来解决的。
单在先期制作UV时，首先要把接缝划分在镜头不容易拍到的部位，如觉得的背面。
在接缝实在无法避免被拍到时，就要通过bodypa inter来修补接缝。
2．如何把不同材质在整体画面上进行统一？答：在短片中我的方法是在制作各种材质时统一选用了一种材质球，这样做可以首先统一材质的基本属性。
绘画毕业答辩总结范文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我的毕业设计作品，并进行答辩。
首先，我要感谢我的导师在毕业设计过程中给予我的悉心指导和帮助，感谢同学们在我遇到困难时的鼓励和支持。
现在，我将对我的绘画毕业设计进行总结。
一、设计背景及意义本次毕业设计以“印象中的家乡”为主题，通过绘画的形式，表达我对家乡的热爱与思念。
随着社会的发展，越来越多的人离开了家乡，追求更好的生活。
然而，家乡的风景、人物和故事却始终留存在我们的记忆中。
我希望通过这幅作品，唤起人们对家乡的回忆，传递家乡的美好。
二、设计思路及表现手法在设计过程中，我主要采用了以下思路：1.深入挖掘家乡的自然资源和人文景观，收集大量素材，为创作提供丰富的素材储备。
2.结合自己的绘画技巧，运用写实、写意、抽象等多种表现手法，力求在作品中展现家乡的独特魅力。
3.通过色彩的运用，传达出家乡的四季变化和丰富的文化内涵。
在表现手法上，我主要运用了以下几种：1.写实手法：通过精细的描绘，展现家乡的自然风光和人文景观。
2.写意手法：运用大胆的笔触和简洁的线条，表现出家乡的意境和情感。
3.抽象手法：将家乡的元素进行提炼和变形，以更富有表现力的形式呈现。
三、设计成果及评价经过近一年的努力，我完成了这幅名为《印象中的家乡》的绘画作品。
在答辩过程中，各位老师提出了宝贵的意见和建议，使我受益匪浅。
以下是我对作品的评价：1.主题鲜明：作品紧扣“印象中的家乡”这一主题，展现了家乡的独特魅力。
2.手法多样：作品融合了写实、写意、抽象等多种表现手法，使画面更加丰富。
3.情感真挚：通过作品，我表达了对家乡的热爱与思念，使观众产生共鸣。
四、总结与展望通过本次毕业设计，我不仅提升了绘画技巧，更深刻地认识到家乡的美好。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的艺术修养，为家乡的文化传承和发展贡献自己的力量。
最后，感谢各位老师的悉心指导，感谢同学们的支持与鼓励。
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“我爱你 爱你暖的笑 爱你不乖的闹 爱你纯净善良的眸子”
“喜爱一切美好的事物： 阳光，秋千， 树叶，花瓣……
你 还有 。”
“我爱你 爱你暖的笑 爱你不乖的闹 爱你纯净善良的眸子”
“爱情可以很简单 就是我很想和你在一起”
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①快捷工具栏新建题录
4.1.2 文件导入
两种方式： ①点击快捷工具栏的“导入文件”，可选择导 入一篇文献的题录，或一个文件夹内所有的文 献的题录 ②或右键所要导入全文的目标文件夹，点击右 键菜单中的“导入文件”
①本地文件快捷导入
文献被导入
1 添加文件
2选择题录类型
PART 04
文献管理
文献管理
文献管理又称参考文献管理或题录管理
4.1 添加题录
4.2一般操作
文
献
管
理
树形工作区
界
面
题录列表表头 题录详细信息预览区 题录列表区
文献管理模块
3.1 添加题录
手动添加 文件导入
快捷获取
其他文献管理软件 的导入
4.1.1 手动添加
三种方式： ① 点击快捷工具栏的“新建题录”按钮 ② 点击菜单栏的“文件→新建题录” ③ 左侧文献管理的树形工作区，右键点击文件夹，
点击右键
Hale Waihona Puke .标签点击右键8.查看全文
• 双击题录便可以查看全文内容； • 右键菜单中的 “全文—在内部浏览器中打开/在外部浏览器中打开” 查看全文。
9.笔记管理
NoteFirst的笔记管理包括随文笔记、读书笔记。
读书笔记
随文笔记
10. 题录自动更新
2
5 4 1
3
11. 重复题录处理
• 导入题录时，如果已经存在标题相同的题录，会出现提示 ，选择“强制添加”或“取消”。
2.题录显示列表
❖ 列表分为4种视图
3.文献的排序
❖ 右键点击题录栏上方“排序字段” ❖ 排序字段（升序/降序 ）
在此处点击右键
4.文献题录搜索
❖ 在快捷工具栏输入检索关键词按回车即可
❖ 默认从标签、作者、标题、媒体中查找
5.已读/未读文献
加粗字体为未读文献
正常字体为已读文献
6.文献的移动
4.2 其他操作
题录显示列表 文献的移动
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已读/未读文献 全文自动下载
公开/非公开文献 自有版权
重复题录处理 全文文件、附件、网络连接 地址
1.题录分类
❖ 可根据关键词、学科等把 收集的文件分成若干文件 夹。
❖ 同时可以新建、删除、更 名文件夹
然后点击题录去重 重
问题来了
如何从在线数据库（例如中国知网） 导入题录呢？
请同学们相互讨论，认真研究 咱们课堂上来揭晓答案。
感谢各位的聆听
使用指南(上册)
1.软件功能 2.安装注册 3.知识获取 4.文献管理
PART 01
软件功能
做毕业论文时，阅读文献的时候还需要管 理文献。 当你下载十几篇甚至上百篇文献后……
Q：这么多文献怎么管理？ Q：哪些读过？ Q：文章讲了什么？ Q：曾经做过的笔记去了哪里？ Q：文章要写参考文献。 Q：怎么写？手写？
Q: 好烦躁啊！！！怎么办？
NoteFirst帮你忙
PART 02
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• 双击打开
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3.1 期刊RSS订阅
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3.3 知识卡片
• 网页选中部分快存 • 截图（屏幕照相）
3开始导入文件
点选一个文件
4.1.3 快捷获取
三种方式： ① 关键词订阅 ② 悬浮工具
③ IE插件 ？？？
③IE在线数据库题录添加
右键点击数据库题录页面
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其他文献管理软件的导入
利用其他文献管理软件的“导出”功能，把收集的文献 进行导出，之后利用NoteFirst的“导入”功能，进行导 入。