论中学生意志品质的培养

论中学生意志品质的培养
张建明
坚强的意志品质是克服困难、完成各种实践活动的重要条件；是成功人生的有力保证。

在教育教学中，加强对学生意志品质的培养，使学生逐渐形成良好的意志品质，对学生的学习、成长乃至创造一个成功的人生，都具有不可估量的意义。

那么，在教育教学中，如何培养学生的意志品质呢?下面，根据笔者在教学中的点滴感触，谈谈自己的浅见。

一加强目的性教育，帮助学生树立远大理想，是培养学生形成坚强意志品质的前提和基础
在教育教学中，通过与学生的交流，帮助学生树立起人生的奋斗目标——一个明确的切合实际的而又远大的目标，可以激起学生完成任务实现理想的强烈的愿望，可时刻激励他们奋勇前进，做到胜不骄、败不妥，再接再厉,最终达到人生的目的。

二组织实践活动，使学生取得意志锻炼的直接经验
任何的劳动、学习以及科研、文体活动等，都需要一个人为达到一定目的而表现出坚毅、顽强和果断的精神，在必要时还需表现出超凡的勇气。

尤其是那些对学生来说兴趣不大的、平凡的、情绪上带来不愉快的或者困难的活动，更能使人的意志得到巩固和受到锻炼、因此，我们要培养学生坚强的意志品质，必须把他们组织到活动中去。

例如，组织学生参加运动会或参加一场篮球赛、足球赛，鼓励他们按最高的标准完成每一项目，即使达到体力极限也不轻言放弃，坚持到最后。

此外，要求学生坚持进行学习活动，努力提高各科成绩，因为学习活动是一个极其艰辛、漫长的过程，这将使学生的意志品质得到更好的锻炼和培养，使学生的意志在克服困难中得以体现，并在克服困难中成长起来。

当然，为了增强学生克服困难的信心和进一步锻炼意志的决心，在活动中，教师必须辅之以必要的赞扬、勉励，提出榜样和介绍锻炼
意志的方法，对他们作具体指导。

此外，在锻炼意志的过程中，对学生的要求必须从小困难开始，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效果为止。

太难或太易达到的要求，忽有忽无的要求都不能锻炼一个人的意志。

三、针对学生的意志类型，采取不同的锻炼措施
对于十分执拗、顽固的学生，应该从自觉性、目的性和原则性等方面培养，使他们理解固执和顽强的区别；胆小而易受暗示、犹豫不决的学生要培养他们的大胆、勇敢、果断的品质；对于十分冒失而轻率决定的学生要培养他们沉着、耐心的品质，使他们理解勇敢与蛮干、轻率的区别；对于过分活跃和缺乏自制力的学生要提高他们控制行为的能力；对于缺乏毅力的学生应激发他们坚忍不拔的精神。

四、启发学生加强自我锻炼
学生的意志品质是在教师的一贯严格要求和监督下养成的，更是他们在日常平凡的事情中不断严格要求自己，经常作克服障碍的意志锻炼的结果。

因此，使学生养成自我检查、自我监督、自我命令、自我鼓励等习惯，培养他们自我锻炼的能力也是十分重要的。

例如，有时当他们感到很难开始行动时，可让他们自己数到“三”或自己给自己下命令；或用“大胆些”、“不要怕”、“我能行”、“不要丧失信心”、“再坚持一下”等自我暗示或激励的方法来锻炼自己。

总之，良好的意志品质是成功的保证，到底如何培养学生的意志品质，使学生具备坚强的意志品质，是教育教学中的一个重要课题，还有待大家的共同研究和探讨。