篮球单元计划和课时教案
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如运球、传球、投篮等。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球基础知识：篮球的起源、规则简介、球场布局等。
2. 基本技能：运球、传球、投篮、防守、配合等。
3. 团队战术：进攻、防守、快攻、阵地战等。
三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技能，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
4. 竞赛法：组织小型比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 基本技能学习：讲解并示范篮球基本技能，引导学生分组练习。
3. 团队战术训练：讲解并示范团队战术，组织学生进行实践。
4. 篮球游戏：设计篮球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。
5. 结束部分：总结本次课程的重点，布置课后练习任务。
五、教学评价1. 学生掌握篮球基本知识和技能的程度。
2. 学生在团队协作精神和体育道德方面的表现。
3. 学生参与篮球运动的热情和兴趣。
4. 学生身体素质的提高程度。
六、教学资源1. 篮球场地：标准篮球场或适应尺寸的室内场地。
2. 篮球：足够的篮球供学生练习使用。
3. 教学挂图：篮球基本技巧和战术的挂图。
4. 视频资料：篮球比赛片段或教学视频，用于辅助教学。
5. 计时器：用于比赛和训练中的时间控制。
6. 标志物：用于划分场地和指导学生位置。
七、教学环境1. 安全舒适的练习环境，确保学生能专注于学习。
2. 适当的照明和通风，以便于学生在任何天气条件下都能清晰地看到示范和练习。
3. 准备应急措施，如急救包、饮用水等。
八、教学时间表1. 第1周：篮球基础知识介绍，学习基本站立和运球技巧。
2. 第2周：传球和接球技巧，简单的团队配合练习。
3. 第3周：投篮技巧，学习基本的进攻和防守姿势。
初中篮球大单元教案
初中篮球大单元教案年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：传球、接球、运球、投篮、防守、篮板球等；2. 篮球战术：进攻、防守、配合等；3. 篮球比赛规则。
教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧和战术，提高篮球水平；2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质；4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握和运用，团队合作。
难点：篮球战术的理解和运用，比赛规则的遵守。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 拉伸运动：针对肌肉进行拉伸，如小腿肌肉、大腿肌肉、背部和腰部肌肉等。
二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：讲解和示范篮球基本技巧，如传球、接球、运球、投篮、防守、篮板球等；2. 实践训练：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 战术教学：讲解和示范篮球战术，如进攻、防守、配合等；4. 战术训练：学生分组进行战术训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、比赛实践（10分钟）1. 比赛分组：学生分成两组，进行对抗比赛；2. 比赛规则：遵守篮球比赛规则，如犯规、换人、时间等；3. 比赛指导：教师在比赛中进行指导，纠正不规范的动作和行为；4. 比赛总结：比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀的学生，指出需要改进的地方。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：学生进行轻松的篮球练习，如投篮、传球等；2. 总结讲评：教师对本次课程进行总结讲评，强调篮球技巧和战术的重要性；3. 布置作业：要求学生课后练习篮球基本技巧，了解篮球比赛规则。
教学反思：通过本次教学，发现部分学生在篮球技巧和战术方面还存在不足，需要在今后的教学中加强指导和训练。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
此外，还要加强比赛规则的教育，让学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
一年级球类单元教学计划和教案
教学目标：1.了解篮球的基本规则和技能；2.培养学生的篮球兴趣和团队合作意识；3.提高学生的运球、投篮和传球技能；4.培养学生的协调性和身体素质。
教学内容：1.篮球基本规则和技能介绍；2.运球技巧；3.投篮技巧；4.传球技巧。
教学准备：1.篮球；2.球网；3.折叠板；4.小划线器；5.集体奖杯。
教学过程：课程一：篮球基本规则和技能介绍教学目标：了解篮球的基本规则和技能。
教学步骤：1.开场导入：向学生展示一个篮球，引导学生回答篮球的用途和规则。
2.引入篮球基本规则：介绍篮球的比赛规则，包括两个队伍、抢篮板、进攻和防守等。
3.介绍篮球技巧：教授运球、投篮和传球的基本技巧。
课程二：运球技巧教学目标：掌握运球的基本技巧。
教学步骤：1.导入：回顾上节课所学的篮球基本规则和技能。
2.引入运球技巧：教授正确的运球姿势和手法，包括手掌放平、弯曲膝盖、换手运球等。
3.示范演示：给学生观看教师的运球示范，并解释动作要领。
4.学生练习：学生根据教师示范进行运球练习，并相互观摩提供反馈。
5.巩固练习：设置运球练习场地，让学生进行多次练习并评价自己的进步。
课程三：投篮技巧教学目标：掌握投篮的基本技巧。
教学步骤：1.导入：回顾上节课所学的运球技巧。
2.引入投篮技巧：教授正确的投篮姿势和手法，包括站位、抬手、握球等。
3.示范演示：给学生观看教师的投篮示范，并解释动作要领。
4.学生练习：学生根据教师示范进行投篮练习，并相互观摩提供反馈。
5.巩固练习：设置投篮练习场地，让学生进行多次练习并评价自己的进步。
课程四：传球技巧教学目标：掌握传球的基本技巧。
教学步骤：1.导入：回顾上节课所学的投篮技巧。
2.引入传球技巧：教授正确的传球姿势和手法，包括站位、传球力度、目标等。
3.示范演示：给学生观看教师的传球示范，并解释动作要领。
4.学生练习：学生根据教师示范进行传球练习，并相互观摩提供反馈。
5.巩固练习：设置传球练习场地，让学生进行多次练习并评价自己的进步。
初中篮球教案单元设计
初中篮球教案单元设计课时：10课时年级：初中一年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，为终身体育打下基础。
教学内容：1. 篮球基本知识：篮球起源、比赛规则、球场布局等。
2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守、配合等。
3. 篮球比赛实践：教学比赛、校内外比赛等。
教学过程：第一课时：篮球基本知识介绍1. 教师讲解篮球的起源和发展历程。
2. 学生了解篮球比赛的基本规则。
3. 学生熟悉球场布局和各个位置的职责。
第二课时：篮球基本技能之运球1. 教师示范运球的动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行运球比赛，提高运球能力。
第三课时：篮球基本技能之传球1. 教师示范传球的动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行传球比赛，提高传球能力。
第四课时：篮球基本技能之投篮1. 教师示范投篮的动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行投篮比赛，提高投篮能力。
第五课时：篮球基本技能之防守1. 教师示范防守的动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行防守比赛，提高防守能力。
第六课时：篮球基本技能之配合1. 教师讲解篮球配合的重要性。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行配合比赛，提高团队协作能力。
第七课时：教学比赛1. 教师组织学生进行教学比赛。
2. 学生发挥所学技能，参加比赛。
3. 教师点评比赛，总结优点和不足。
第八课时：篮球比赛实践1. 学生参加校内篮球比赛。
2. 学生运用所学知识和技能，参与比赛。
3. 教师观察学生表现，给予评价和建议。
第九课时：篮球比赛实践1. 学生参加校外篮球比赛。
2. 学生运用所学知识和技能，参与比赛。
3. 教师观察学生表现，给予评价和建议。
初中篮球单元教学计划
初中篮球单元教学计划
教学目标：
1. 让学生掌握篮球的基本规则和基本技术；
2. 培养学生团队合作意识和集体荣誉感；
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学内容：
1. 球场基本规则和技术要点；
2. 传球、运球、投篮、防守等基本动作；
3. 球队战术训练。
教学安排：
第一课：介绍篮球运动的起源和基本规则，让学生了解篮球比赛的基本流程。
第二课至第四课：分别学习传球、运球、投篮和防守等基本动作，让学生在练习中掌握技术要领。
第五课至第七课：组织学生进行小组对抗，培养团队合作和协调能力。
第八课：总结本单元学习内容，进行篮球比赛，巩固和运用所学技能。
教学评估：
1. 观察学生在课堂上的表现和学习态度；
2. 监测学生在练习和比赛中的技术和战术运用情况；
3. 进行综合评估，评定学生的篮球水平和团队合作能力。
教学方法：
1. 示范教学法：教师示范动作，让学生观摩学习；
2. 分组练习法：小组分组合作练习，培养团队合作意识；
3. 游戏教学法：通过游戏形式激发学生学习兴趣，提高学生参与度。
教学资源：
1. 篮球场地和篮球设备；
2. 视频教学资源；
3. 篮球规则和技术书籍。
以上是一个初中篮球单元教学计划的简要框架，具体内容和教学方法可根据学生实际情况和需要进行调整和完善。
祝教学圆满顺利！。
篮球单元计划和课时教案
球类——篮球双手胸前传接球单元教学计划说明一、主题研制根据《体育与健康课程标准》理念，本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的个体差异，寓德育于体育与健康教学之中，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
激励学生主动探索，激发学生内在动力，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，促进学生身心健康。
二、单元解读1、教材分析本次课的内容是双手胸前传接球，第1次课。
篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
本课是一节新授课，之前学生对此技术还比较陌生，因此，本课要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
2、学段课标要求本次授课班级学生体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、观察能力，而且他们对篮球学习很感兴趣。
部分学生在课外对篮球知识有一定了解，对篮球的技术也有一定基础，本科应注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以初步理解和掌握篮球双手胸前传接球技术为主要目的。
3、教学建议教材采用了四种教学方法：1、讲解示范法。
学习新内容的动作时，先由教师讲解示范动作要领，然后带领学生进行模仿练习。
正面示范和侧面示范相结合。
2、分组练习法。
根据学生掌握动作的不同情况进行交叉搭配分组，让动作技能掌握得比较好的同学带动动作技能掌握得稍欠缺的同学，共同进步。
3、个别辅导法。
对于班内一小部分由于动作不协调而不乐于参与活动的男女生，采用个别辅导法，以提高他们学习的自信心，培养他们对篮球的兴趣。
4、比赛法。
通过分组比赛与评价，为学生提供学习交流的平台，激发学生竞争意识，活跃课堂气氛，增强团队合作精神。
初中篮球单元设计教案
初中篮球单元设计教案年级学科：八年级体育教材内容：《义务教育课程标准实验教科书·体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。
4. 培养学生积极、健康的心理素质。
教学重点与难点：重点：篮球基本技能的掌握和运用。
难点：团队协作和战术意识的培养。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些篮球基本动作的练习，如运球、传球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 技能教学：（1）运球：教授学生正确的运球手法，让学生在场上进行运球练习。
（2）传球：讲解传球的基本原理，如手法、力度、角度等，进行传球练习。
（3）投篮：讲解投篮的动作要领，如手型、力度、角度等，进行投篮练习。
2. 团队协作：（1）分组对抗：将学生分成两队，进行抢球、进攻、防守等练习。
（2）团队配合：引导学生学会配合，如传球、跑位等。
三、提高部分（10分钟）1. 战术教学：（1）进攻战术：讲解进攻的基本原则，如突破、传球、投篮等。
（2）防守战术：讲解防守的基本原则，如贴身防守、抢球、拦截等。
2. 实践训练：让学生在场上进行实战训练，运用所学技能和战术。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师点评本次训练的内容，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。
2. 放松活动：进行一些轻松的篮球游戏，如“抢球接力”、“三角传球”等。
教学反思：通过本次篮球单元的设计，让学生掌握了篮球的基本技能，提高了团队协作能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的自信心。
同时，注重学生的安全，避免发生运动损伤。
在今后的教学中，将继续深化篮球教学，提高学生的技艺和战术水平。
34水平三 六年级 篮球单元18课时计划-《传切配合的学练与运用》教案-课后反思
水平四六年级篮球大单元教学计划极传极传1 绕过障碍物完成传球。
2 远距离的传接球线的行传切配合运用。
进攻。
通过反应、短距离冲刺跑学练，发展学生比通过竞争，体验篮球乐趣享受成功的喜悦。
1 . 掌握正确的专项体能练习方法。
2 . 了解运动放松原理懂得进行自我恢复。
1 .跑接力比赛。
2防练习通过设置特定情境，· 233 ·《传切配合的学练与运用》教学设计一、指导思想：以《课程标准(2022 年版)》为依据，坚持" 健康第一" 的课程理念落实" 教会、勤练、常赛" 的基本理念，注重" 学、练、赛" 的一体化教学方式。
根据水平三的学生学段特点，从水平三目标框架中遴选内容，增加篮球传切战术配合相关知识和文化学习，合理嵌入进攻、对抗、技战术组合运用、多人配合的学、练情境，使学生在学习中体验到篮球运动的多边性和不可预测性，让学生通过参与比赛感受篮球项目的本源魅力，从而帮助学生提升体育学科核心素养，落实学科育人价值。
二、设计思路：本次课设计从篮球项目运动特性出发，结合水平三学生学段特点，设计以提升篮球技战术素养为目标，双手传接球技术动作为载体，将传接球技术和传切战术进行组合运用。
以" 传切战术学练与运用" 为主线，合理分配教学任务，设计各种多样化练习，帮助学生提升篮球技战术素养，让学生快乐学习，体会运动乐趣，激发自信心和创新能力。
三、教材及学情分析：篮球传切配合是篮球运动中运用广泛的一种基础进攻配合，其特点是局部性，灵活性和随机性，但是它是组成全队战术的基础，也是非常实用的战术配合之一。
本课为" 篮球传切配合的学练" 18 课时教学大单元中的第11 次课，主教材为篮球传切配合的学练，主要是让学生学习和了解传切配合，并且教会他们传切战术配合的运用方法，以及能利用传切配合进行简单实战。
通过传切配合的学练，激发学生的运动兴趣，进一步提高学生的篮球技能，学会并尝试在对抗中运用，同时发展体能，为今后的篮球比赛打下基础。
水平一篮球单元教学计划和配套教案
水平一篮球单元教学计划和配套教案篮球单元教学计划单元研究目标：1.发展基本控制球和拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性和灵敏性。
2.体验控制篮球和不同高度拍球的动作和方法。
3.养成乐学勤练的研究惯，初步树立良好的集体主义观念和对篮球运动的喜爱。
安全提示：合理安排学生练队形，加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞。
课次1：研究目标：1.发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性。
2.体验控制篮球的多种方法。
3.养成自主练的惯，感受小篮球运动的乐趣。
研究重点与策略：1.合理控球。
2.积极动脑。
学练活动示例：1.教师出示小篮球，讲解相关知识。
2.教师带领学生体验“超级模仿秀”的游戏，引出“持、夹、托”等技术动作和合理控球的动作要领。
3.组织学生集体进行“超级大动脑”的游戏，巩固动作要领。
4.引导学生积极参与，加强自我保护。
5.引导学生积极动脑，教师巡视指导。
课次2：研究目标：1.发展拍球的能力，增强上肢力量。
2.体验拍球活动的乐趣。
研究重点与策略：1.五指分开。
2.手指微屈。
学练活动示例：1.教师示范“中等高度拍球”动作，引出“五指分开、手指微屈”的动作要领。
2.组织学生集体进行“中等高度拍球”动作模仿练。
3.组织学生进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领。
4.引导学生积极体验，强调学练安全。
5.自我展示、表扬。
课次3：研究目标：1.发展高拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性。
2.学会拍球的动作和方法。
3.养成观察与思考的研究惯，初步学会自我评估。
研究重点与策略：1.动作自然。
2.自我评价。
学练活动示例：1.组织学生示范“高拍球”动作，引出“自然轻松、控制节奏”的动作要领。
2.组织学生集体体验“拍球比多”的游戏，巩固动作正确性。
3.引导学生主动参与，强调学练安全。
4.引导学生开展自我评价，体验自评的勇气。
5.集体展示、点评、表扬。
课次4：研究目标：1.发展快速拍球的能力，增强上肢力量及身体协调性。
篮球课时计划教案
篮球课时计划教案教案一：篮球运球课时计划一、教学内容篮球运球技术二、教学目标1. 认知目标：学生了解篮球运球的重要性和基本动作要领。
2. 技能目标：学生能够掌握正确的运球姿势和方法，提高运球的稳定性和速度。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作精神。
三、教学重难点1. 重点：掌握正确的运球姿势和手型。
2. 难点：在运球过程中保持身体的协调性和控制球的能力。
四、教学方法1. 讲解示范法：讲解运球的动作要领和方法，进行示范。
2. 练习法：组织学生进行各种运球练习。
3. 比赛法：通过小组比赛，提高学生的运球技能和竞争意识。
五、教学过程1. 开始部分（1）集合整队，清点人数。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2. 准备部分（1）热身运动：慢跑、关节活动操。
（2）游戏：“运球追逐”，学生分成两组，在规定区域内进行运球追逐游戏，提高学生的积极性和热身效果。
3. 基本部分（1）讲解示范运球动作要领- 身体姿势：身体微微前倾，双脚分开与肩同宽，膝盖弯曲。
- 手部动作：五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出。
以肘关节为轴，上下摆动小臂，控制球的高度和速度。
- 视线：运球时眼睛要注视前方，观察场上情况。
- 教师进行标准动作示范，边示范边讲解动作要点，让学生直观地了解正确的运球姿势。
（2）原地运球练习- 学生分成若干小组，每组一个篮球，在指定区域内进行原地高运球、低运球练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，如手指并拢触球、掌心触球、运球高度过高或过低等。
- 练习一段时间后，教师可组织学生进行小组间的交流，分享运球的技巧和经验。
（3）行进间运球练习- 在篮球场上设置一些障碍物，如标志桶、圆锥等，学生进行行进间运球绕障碍物练习。
- 要求学生在运球过程中保持身体的协调性，控制好球的速度和方向，避免碰撞障碍物。
- 教师观察学生的练习情况，及时给予指导和鼓励。
对表现优秀的学生进行表扬，激发其他学生的学习积极性。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如持球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极锻炼的习惯。
二、教学内容：1. 篮球的基本知识：篮球的起源、规则等。
2. 篮球基本技能：持球、传球、投篮、运球等。
3. 团队配合：战术意识、配合动作等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球的基本技能和团队配合。
2. 教学难点：传球、投篮的准确性和团队协作。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球基本技能和团队配合。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍篮球的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范持球、传球、投篮等基本技能，学生跟随练习。
3. 团队配合练习：学生分组，进行传球、配合练习。
4. 篮球游戏：设计简单的篮球游戏，巩固所学知识。
5. 总结与反思：学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
六、教学评价七、教学拓展八、教学资源九、教学建议十、教学反思请您根据实际需要，提出具体要求，我将为您编写后续章节。
六、教学评价1. 技能评价：通过观察学生在练习中的表现，评价他们掌握篮球基本技能的程度。
2. 配合评价：评估学生在团队配合中的表现，如传球准确性、配合默契度等。
3. 态度评价：观察学生上课的态度、参与程度，鼓励积极锻炼、团结协作的精神。
七、教学拓展1. 组织校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，引导学生树立正确的体育观念。
八、教学资源1. 教材：篮球教学教材、视频资料等。
2. 器材：篮球、篮筐、训练器材等。
3. 场地：篮球场、室内体育馆等。
九、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中找到适合自己的位置。
2. 强化团队协作，培养学生的集体荣誉感。
初中篮球大单元教学教案模板
#### 一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球运动技能。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、团结、拼搏的体育精神。
#### 二、教学对象初中一年级学生，每班约50人。
#### 三、教学时间共8课时，每周2课时。
#### 四、教学内容1. 第一课时：篮球基本技术讲解与示范- 运球技术：原地运球、行进间运球- 传球技术：双手胸前传球、单手肩上传球- 投篮技术：原地投篮、行进间投篮2. 第二课时：篮球基本技术分组练习- 学生分组，进行原地运球、行进间运球、双手胸前传球、单手肩上传球的练习。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
3. 第三课时：篮球基本技术比赛- 学生分组进行运球、传球、投篮比赛，提高技能。
- 教师点评，总结比赛中的优点和不足。
4. 第四课时：篮球战术讲解与示范- 一攻一防战术- 团队配合战术5. 第五课时：篮球战术分组练习- 学生分组，进行一攻一防战术和团队配合战术的练习。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
6. 第六课时：篮球战术比赛- 学生分组进行一攻一防战术和团队配合战术的比赛。
- 教师点评，总结比赛中的优点和不足。
7. 第七课时：篮球体能训练- 热身活动：慢跑、关节活动- 体能训练：跳绳、俯卧撑、深蹲- 放松活动：慢跑、关节活动8. 第八课时：篮球技能与体能综合训练- 学生进行综合训练，包括运球、传球、投篮和体能训练。
- 教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
#### 五、教学过程1. 导入：教师简要介绍篮球运动的历史、规则和特点，激发学生的兴趣。
2. 基本技术讲解与示范：教师详细讲解和示范篮球基本技术动作，让学生了解动作要领。
3. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
4. 比赛：组织学生进行比赛，提高技能，培养团队协作能力。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本知识和技巧，如传球、接球、运球等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极锻炼的习惯。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
二、教学内容1. 篮球基本知识介绍2. 篮球基本技巧训练（传球、接球、运球等）3. 团队配合训练4. 篮球比赛规则讲解5. 比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如传球、接球、运球等。
2. 教学难点：团队协作，熟练运用篮球技巧进行比赛。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范，学生跟随练习，纠正错误动作。
3. 团队配合训练：分组进行练习，培养学生的团队协作能力。
4. 比赛规则讲解：讲解篮球比赛的基本规则，让学生遵守比赛纪律。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，检验学习效果。
五、教学评价1. 学生掌握篮球基本技巧的程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞争意识等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
4. 学生遵守比赛规则，公平竞争的表现。
六、教学准备1. 器材准备：篮球、篮球场、计时器、哨子、标志物等。
2. 教学课件：篮球知识介绍、技巧演示等。
3. 教学分组：根据学生人数和能力，合理进行分组。
七、教学实施1. 课堂导入：通过篮球知识介绍，引导学生了解篮球运动。
2. 基本技巧学习：教师示范传球、接球、运球等技巧，学生跟随练习，教师及时纠正错误动作。
3. 团队配合训练：学生分组进行练习，教师指导，强调团队协作的重要性。
4. 比赛规则讲解：详细讲解篮球比赛规则，强调遵守规则的重要性。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题。
八、教学反馈1. 课堂反馈：课后与学生交流，了解他们在课堂上的学习情况，收集意见和建议。
2. 比赛反馈：观察学生在比赛中的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。
篮球单元计划教案初中
篮球单元计划教案初中课时：10课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育精神，锻炼意志力。
教学内容：1. 篮球基本技能训练：运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球比赛规则的学习。
3. 团队合作训练：战术配合、团队协作等。
4. 篮球比赛：班级比赛、校际比赛等。
教学过程：第一课时：1. 课堂导入：介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技能训练：运球。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 基本技能训练：传球。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第三课时：1. 复习前两节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 基本技能训练：投篮。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第四课时：1. 复习前三节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 团队合作训练：战术配合。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第五课时：1. 复习前四节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 讲解篮球比赛规则，让学生了解比赛的基本流程。
3. 进行班级比赛，让学生运用所学技能进行实战演练。
第六课时：1. 复习前五节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 团队合作训练：团队协作。
教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方。
3. 练习时间：学生分组练习，教师巡回指导。
第七课时：1. 复习前六节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 进行校际比赛，让学生在更大范围内展示所学技能。
3. 总结比赛情况，对学生的表现进行评价和鼓励。
初中篮球单元教学计划范文
初中篮球单元教学计划范文一、教学目标1.能够正确掌握篮球运球、传球、投篮等基本技术动作；2.能够熟练运用基本技术动作进行篮球比赛；3.培养学生合作意识和团队精神，加强集体荣誉感；4.提高学生的体质素质，培养学生的身体素质和意志品质。
二、教学内容1.篮球基本姿势和基本技术要领；2.篮球运球技术；3.篮球传球技术；4.篮球投篮技术；5.篮球比赛战术技巧。
三、教学重点和难点1.教学重点：篮球运球和传球的基本技术动作；2.教学难点：篮球投篮技术的正确动作和出手力量控制。
四、教学过程1. 热身活动（10分钟）•进行简单的跑步和拉伸活动，准备身体。
2. 篮球基本姿势和基本技术要领（10分钟）•介绍篮球基本姿势和基本技术要领，如站姿、手臂的准备动作等。
3. 篮球运球技术（20分钟）•介绍篮球运球的正确姿势和动作要领；•分组训练，让学生练习基本的运球技术动作；•进行运球比赛，加强学生的运球能力和速度。
4. 篮球传球技术（30分钟）•介绍篮球传球技术的正确姿势和动作要领；•分组训练，让学生练习基本的传球技术动作；•进行传球比赛，培养学生的合作和团队精神。
5. 篮球投篮技术（30分钟）•介绍篮球投篮技术的正确姿势和动作要领；•分组训练，让学生练习基本的投篮技术动作；•进行投篮练习和比赛，提高学生的准确性和力量控制。
6. 篮球比赛战术技巧（20分钟）•介绍篮球比赛战术技巧，如进攻战术、防守战术等；•分组进行比赛实践，提高学生的比赛技巧和战术运用能力。
7. 冷静活动与总结（10分钟）•进行冷静活动，放松身体；•对本节课的学习进行总结和评价，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学方法1.指导法：通过指导学生正确的动作姿势和技术要领，引导学生掌握篮球基本技术。
2.演示法：教师进行技术演示，让学生观看和学习正确的动作。
3.练习法：分组进行练习和比赛，提高学生的实际操作能力。
4.激励法：通过合理的奖励和鼓励，调动学生的学习积极性。
初中篮球单元计划教案
初中篮球单元计划教案年级：八年级教材：《体育与健康》课时：8课时教材分析：本节课主要让学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的篮球水平，培养学生的团队合作精神。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握篮球的基本运球、传球、投篮等技术，提高学生的身体素质和运动能力。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解篮球的基本技巧，理解团队合作的重要性。
2. 技能目标：使学生能够熟练掌握篮球的基本运球、传球、投篮等技术。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的团队合作精神。
教学重点与难点：重点：篮球的基本技巧，团队合作。
难点：篮球技巧的熟练运用，团队合作的效果。
教学过程：一、准备活动（2分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。
二、基本技能学习（16分钟）1. 运球：教师示范基本的运球技巧，学生跟随示范，分组练习。
2. 传球：教师示范基本的传球手法，学生跟随示范，分组练习。
3. 投篮：教师示范投篮的动作要领，学生跟随示范，分组练习。
三、团队配合训练（10分钟）1. 教师组织学生进行简单的篮球比赛，培养学生的团队合作精神。
2. 学生自主进行篮球比赛，教师巡回指导。
四、总结与反思（2分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的篮球技巧。
2. 学生分享自己在篮球比赛中的心得体会。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现，团队合作精神。
3. 学生对篮球运动的兴趣，参与度。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握篮球的基本技巧，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的团队合作精神。
一年级球类(篮球)单元教学计划和教案
一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生了解篮球的基本知识和技能，培养学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过篮球教学，提高学生的身体协调能力、团队合作意识和竞争意识。
3. 培养学生积极锻炼身体的好习惯，增强学生的体质。
二、教学内容：1. 篮球基本知识：篮球的起源、规则、场地、装备等。
2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守、配合等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技能，培养团队合作意识。
2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范篮球基本技能和动作，让学生直观地了解和模仿。
2. 游戏法：通过篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的技能水平。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高技能水平。
五、教学安排：1. 课时：共10课时。
2. 教学过程：第1-2课时：篮球基本知识讲解，让学生了解篮球的起源、规则、场地、装备等。
第3-4课时：学习篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。
第5-6课时：学习防守技巧和配合，培养学生的团队合作意识。
第7-8课时：进行篮球游戏，提高学生的技能水平和兴趣。
第9-10课时：组织篮球比赛，检验学生的学习成果，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、技能掌握情况和团队合作表现，及时给予鼓励和指导。
2. 终结性评价：通过篮球比赛或技能测试，评估学生的综合运用能力和学习成果。
七、教学资源：1. 教材：篮球教学指导书、篮球教材及相关图书。
2. 器材：篮球、篮筐、训练器材等。
3. 课件：篮球知识PPT、教学视频等。
八、教学注意事项：1. 确保学生安全：在教学过程中，教师要注意观察学生的身体状况，避免发生意外伤害。
2. 因材施教：针对不同学生的身体素质和篮球基础，给予个性化的指导和建议。
初中篮球单元教学计划（五篇）
初中篮球单元教学计划教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和____教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
篮球运球单元计划和课时教案
一、第一课时：篮球运球基础技能训练教学目标：1. 让学生了解篮球运球的基本概念和重要性。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣和积极参与的态度。
3. 掌握篮球运球的基本技巧，提高学生的运球能力。
教学内容：1. 篮球运球的基本概念和重要性讲解。
2. 学生分组进行基本的运球技巧训练，包括原地运球和行进间运球。
3. 运球节奏和身体协调性的训练。
教学步骤：1. 热身活动：带领学生进行简单的篮球热身运动，如跳绳、拉伸等。
2. 讲解篮球运球的基本概念和重要性。
3. 分组进行原地运球训练，引导学生掌握正确的运球姿势和手法。
4. 行进间运球训练，让学生在行进中保持篮球的掌控。
5. 运球节奏和身体协调性的训练，通过音乐或其他方式引导学生进行运球节奏的练习。
二、第二课时：篮球运球进阶技能训练教学目标：1. 让学生进一步掌握篮球运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的运球能力和篮球运动水平。
教学内容：1. 复习上节课所学的篮球运球基本技巧。
2. 学生进行团队合作的运球训练，包括两人配合运球和三人配合运球。
3. 训练学生运球时的变向和加速能力。
教学步骤：1. 复习上节课所学的篮球运球基本技巧，引导学生进行复习和巩固。
2. 两人配合运球训练，让学生学会与队友合作，保持篮球的连续掌控。
3. 三人配合运球训练，进一步培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 训练学生运球时的变向和加速能力，通过设置障碍物或进行变换路线的练习，提高学生的运球技巧。
三、第三课时：篮球运球综合技能训练教学目标：1. 让学生综合运用所学的篮球运球技巧。
2. 培养学生的比赛意识和战术思维。
3. 提高学生的运球能力和篮球运动水平。
教学内容：1. 复习前两节课所学的篮球运球基本技巧。
2. 学生进行综合运球训练，包括运球突破和运球传球。
3. 训练学生运球时的防守意识和对抗能力。
教学步骤：1. 复习前两节课所学的篮球运球基本技巧，引导学生进行复习和巩固。
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球类——篮球双手胸前传接球单元教学计划说明
一、主题研制
根据《体育与健康课程标准》理念，本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的个体差异，寓德育于体育与健康教学之中，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
激励学生主动探索，激发学生内在动力，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，促进学生身心健康。
二、单元解读
1、教材分析
本次课的内容是双手胸前传接球，第1次课。
篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
本课是一节新授课，之前学生对此技术还比较陌生，因此，本课要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
2、学段课标要求
本次授课班级学生体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、
观察能力，而且他们对篮球学习很感兴趣。
部分学生在课外对篮球知识有一定了解，对篮球的技术也有一定基础，本科应注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以初步理解和掌握篮球双手胸前传接球技术为主要目的。
3、教学建议
教材采用了四种教学方法：
1、讲解示范法。
学习新内容的动作时，先由教师讲解示范动作要领，然后带领学生进行模仿练习。
正面示范和侧面示范相结合。
2、分组练习法。
根据学生掌握动作的不同情况进行交叉搭配分组，让动作技能掌握得比较好的同学带动动作技能掌握得稍欠缺的同学，共同进步。
3、个别辅导法。
对于班内一小部分由于动作不协调而不乐于参与活动的男女生，采用个别辅导法，以提高他们学习的自信心，培养他们对篮球的兴趣。
4、比赛法。
通过分组比赛与评价，为学生提供学习交流的平台，激发学生竞争意识，活跃课堂气氛，增强团队合作精神。
新课程标准中明确提出，应重视发展学生自主、合作与探究的能力。
那么，本节课主要从以下两点进行体现：
1、探究学习法：学生分组进行尝试练习，思考，发现问题，解决问题，以更好地完成动作。