触目惊心和令人深思的数字
生命需要什么作文4篇
生命需要什么作文生命需要什么作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的生命需要什么作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命需要什么作文1那是一个寒风刺骨的下午，我正走在一个十字路口，突然，耳边传来一阵又刺耳又让人毛骨悚然“吱吱吱”的急刹车声，紧接着，又传来的一声震耳欲聋“哐”的撞击声，我本能地往前一看，原来，一辆大卡车撞上一个骑车人，自行车变形了，七零八落。
人被撞飞了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……看到这惊心动魄令人惨不忍睹的一幕，我整个心都紧缩着，一阵阵呕吐的感觉时时刺激着胃，我闭着眼飞快地跑开了。
面对这刻骨铭心的一切，我不禁要问：“如果，卡车司机不逆道而行，如果，卡车司机不闯红灯，如果，骑车人不走机动车道，如果……”面对这突如其来的一切，我不禁在想：“卡车司机怎么面对眼前发生的一切，怎么面对骑车人的家人？骑车人的家人怎么接受家破人亡的现实，以后的日子怎么过？”据交通部门不完全统计，去年共发生车祸518000起，死亡人数107000人，也就是说，平均每分钟就有一起车祸发生。
这触目惊心的数字，难道还不令人深思？车祸，令多少家庭支离破碎，发生多少起白发人送黑发人的悲剧，多少儿童成为孤儿，多少人负债累累残废终生……为了他、她的幸福，为了各自家庭的美满，为了不再悲伤，为了不再像我一样做恶梦，请你我他严格遵守交通规则，爱惜生命！生命需要什么作文2那是一个寒风刺骨的下午，我正走在一个十字路口，突然，耳边传来一阵又刺耳又让人毛骨悚然“吱吱吱”的急刹车声，紧接着，又传来的一声震耳欲聋“哐”的撞击声，我本能地往前一看，原来，一辆大卡车撞上一个骑车人，自行车变形了，七零八落。
人被撞飞了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……看到这惊心动魄令人惨不忍睹的一幕，我整个心都紧缩着，一阵阵呕吐的感觉时时刺激着胃，我闭着眼飞快地跑开了。
教育之本在于塑造人的灵魂
教育之本在于塑造人的灵魂林荣华(永嘉县碧莲中学。
浙江永嘉325116)摘要：在当前学校德育中出现了许多不良现象。
青少年学生犯罪总教呈上升趋势，也引起了人们的深思。
本文阐述了育人为本、德育为先的观点．认为应真正落实思想政治教育。
以提高学生的综合素质。
关键词：育人为本德育为先’一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明．近年来。
青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，13岁以下的青少年犯罪明显增加，其中十四五岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。
这个数字让人触目惊心．也引起了人们的深思：小小年纪。
为何走上犯罪的道路?最高人民法院研究室主任邵文虮说。
近几年以来．中国各级法院判决生效的未成年人犯罪人数平均每年上升13％左右(9月19日新华网)——这真是一个惊人的增长率。
如果说．数字还让人感到有些麻木的话．那么媒体上不时披露的一些案例。
就不能不让人有触目惊心之感了：诸如。
北京双胞胎少年携女友火烧虐杀陌生女子”。
“少年抢劫后将被害人捆绑手脚沉人河底”，“15岁少年抢劫强奸邻班女生．事后若无其事去上课”……总之。
成年罪犯会干什么．未成年的罪犯也会干什么，一样的手段残忍，一样的令人发指。
-现在我们要追问的是：是什么原因造成了未成年人犯罪的大量增加?这难道是我们教育T作失败．还是家庭原因。
还是……令我们深思，为此我展开调查，从我校一千多名高中生中和抽查一部分初中、小学学生问卷中进行统计分析．结果让我们大吃一惊：当前中小学生的政治思想道德令人担忧．警钟在鸣啊!作为一名政治教师．深感责任重大．借此机会我想谈谈造成思想德育状况不佳的原因及对策。
一、以德育人是大根本目前．我国教育的热门话题之一就是“实施素质教育”．然而几所学校真正贯彻这个方针呢?德育抓不抓无所谓．只要搞好成绩就行。
我认为，实施素质教育最根本、最关键的要素应是政治思想道德素质。
它是一切素质发展的起点，根本保证。
没有它，创造素质教育绝对不会淋漓尽致地得到开发。
“触目惊心”与“怵目惊心”辨
“触目惊心”与“怵目惊心”辨本文主要讨论了词语“触目惊心”与“怵目惊心”的异同。
我们认为，尽管二者在某些语境中可以通用，但“触目惊心”的使用频率远远高于“怵目惊心”，有更好的发展前景。
标签：触目惊心怵目惊心异同成语“触目惊心”和“怵目惊心”，《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）的解释分别是：【触目惊心】看到某种严重的情况，引起内心的震动。
也作“怵目惊心”。
【怵目惊心】同“触目惊心”。
《汉语大词典》（以下简称《大词典》）的解释与此大抵相同。
可见，两部词典都认为二者混同无别。
这种看法并没有事实依据，事实上，两个词存在很大的差别。
先来看“触目惊心”。
“触”是“接触”义，“触目”指眼睛所接触的，即“眼睛所看见的”，也就是《大词典》所说的“目光所及”，如韦庄《汉州》诗：“比（一作北）侬初到汉州城，郭邑楼台触目惊。
”由“触目”带来的心理感受形成了“触目惊心”这一固定搭配。
“触目”的对象不同，心理感受也不同，所以古代又有“触目伤心”“触目伤怀”“触目爽心”“触目恸心”“触目崩心”“触目惊人”等等形式。
由此可见，“触目惊心”是个偏正结构的词组，“触目”是原因，“惊心”是结果，“惊”是使动用法。
再来看“怵目惊心”。
怵，《说文》曰：“怵，恐也。
从心，术声。
”《玉篇》：“怵，悚懼也。
”《广雅·释诂二》：“怵，懼也。
”可见“怵”的本义是“恐惧、害怕”，《玉篇》另有“悽怆”义。
《字汇》另有“惕”义。
可以看出，“怵”无“接触”义，也就是说，在字义上，“触、怵”无任何关联。
在这个成语内部，“怵目”与“惊心”同义，是一个联合结构，“怵、惊”均用作使动。
与“触目惊心”不同的是，它不是指因为眼睛看到某种人、事、物而引起内心震动，而是指眼睛受惊，而且内心震动，表示极度震惊，是一种夸张且带有比喻意味的说法。
当然，由于后半部均是“惊心”，“怵目惊心”在意义上与“触目惊心”还是有相关的地方。
我们找到一条较早的关于“触目惊心”的记录，即《五代会要》周显德五年七月诏云：“……因令制素成图，直书其事，庶公王观览，触目惊心，利国便民，无乱条制，背经合道，尽系变通，但要适宜，所冀济务……”这里用的是“触”，而非“怵”。
有关安全的演讲稿10篇
有关平安的演讲稿10篇有关平安的演讲稿10篇具有观点鲜明，内容具有煽动性的特点。
随着社会一步步向前开展，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是为大家收集的平安的演讲稿10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
各位老师、同学们：大家好！平安是一种美，平安的美表达于维系平安的行为过程之中；平安是一种情，平安的情是一种美好的感觉状态；平安是一种理，平安的理是一个社会、一个国家、一个民族用平安文化对生活方式的理性表达；平安是一种法，平安的法是文明的表达，责任的表达。
平安，就象空气，与我们的生活、工作息息相关；平安，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。
平安，它联系着我们每一个人。
在现实的生活中，你是否亲睹过一场车祸，你是否亲睹过一个鲜活的生命活生生的从你眼前消失？你是否经历过一个美满的家庭在一天之内就支离破碎？你是否看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，你是否亲历一阵阵欢声。
在初中时看的交通平安教育录像还历历在目。
我永远也忘不了那个坐在篮球里用手走路的小女孩，忘不了那个还未出生就失去双亲的孩子……更多的由交通事故造成的人间悲剧让人不忍再提起。
每一次交通事故都让人扼腕痛惜，不知有多少美满幸福的家庭在交通事故中终结，幸福的往事成为永远的回忆。
城市里节日气氛还没有完全散去，在大街上下班的熙熙攘攘的人流中，由西向东远远驶来一辆电瓶车，驾车的年轻的母亲身后还有她可爱的女儿。
就在女儿开心的笑声中，一辆由东向西驶来的出租车在没有打转向灯的情况下，突然左转弯，虽然母亲在拼命的躲闪！虽然她很快地握紧了刹车！然而不幸却还是发生了。
母亲顾不得身上的疼痛，顾不得擦去脸上流下的血，喊着孩子的名字发疯一般奔向女儿。
孩子的衣服已经撕破，脚上的鞋子已经不见了，可是书包还在女儿的肩上。
听到女儿痛苦的呻吟，母亲心如刀绞“妈妈，腿疼女儿大口喘着气，困难地说。
一呼一吸，透露出难以平复的惊慌。
好心人有的用手机帮助报警，有的拦住了肇事司机还有的帮助拦车去医院。
漫画脚本范文500字(实用10篇)
漫画脚本范文500字第1篇漫画是一种表现形式，用以讽刺社会中的不良现象，我这就有一则这样的漫画：一个伐木工来到树林中砍树，这时，一只啄木鸟到伐木工肩上，边啄他的脑袋边说：“这棵树里一定有‘虫’。
”伐木工听到啄木鸟的话，自觉理亏，灰溜溜地走了，树木得到保护，森林恢复了平静。
看着这则漫画，我在谈笑之余不禁沉思：这则漫画反映了人们的贪心和心中的欲望，这类事情在我们的生活中已是屡见不鲜。
记得妈妈曾告诉我：“原先我上中学的时候，黑虎泉里的水真是清澈见底，有时还能看见水里有小鱼一窜而过。
当时我最喜欢在那里看书了。
”反观现在：不少人为了一己之利，舍弃了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，还有人用不干净的瓶子在黑虎泉泉眼处打水，致使黑虎泉泉眼面临因异物堵塞泉眼而枯竭的危险。
不仅如此，就连泉水也受到了极大的污染，给有“泉城”之美誉的济南抹上了重重的一笔!这些人就像是漫画中的伐木工一样，脑中长了‘ 虫子’，这些‘虫子’把他(她)们的理智渐渐‘蚕食’掉，并大量繁衍出自私、贪欲等反面思想。
在这则漫画中，是啄木鸟拯救了森林，但在现实生活中哪些人是“啄木鸟”?这正是一个需要我们深思的问题，这也间接性的反映了人们内心越发冷淡的本质，但是，环境的好坏直接地影响到了我们的生存。
所以，让我们行动起来，共同保卫我们的家园，做那则漫画里的“啄木鸟”，保护环境，人人有责。
让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起! 让我们铭记这句名言：但存方寸土，留与子孙耕。
漫画脚本范文500字第2篇今天，我在家看里一幅漫画，并且对漫画里的内容感悟颇深。
漫画的内容是这样的：一个小男孩和一位小女孩，在上学途中，看到了垃圾箱旁有许多垃圾，小女孩把垃圾拾进了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上贴了张字条：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我们真的离文明——只差一步了。
有些人为力图自己方便，随手将垃圾扔在我们赖以生存的环境中。
我们设想一下，如果世界所有的人都随手乱扔垃圾的话，那地球上将会堆积成一座座的垃圾山，那我们生活的环境将会受到巨大的破坏。
学校安全教育学习心得体会
学校安全教育学习心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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触目惊心影评
触目惊心影评《触目惊心》是一部引人深思的电影，通过犀利的镜头、扣人心弦的剧情和深刻的主题，深深触动了观众的内心。
本文将从情感、道德和社会视角来分析这部影片的震撼力。
首先，影片以其真实而残酷的画面在情感上击中了观众的内心。
这部电影以揭露家庭暴力为主题，通过故事中的性别不平等问题、父母对孩子过度期望等情节，呈现了一个充满痛苦和困惑的世界。
观众在观看过程中很难不被影片中的悲剧所感动，引发对家庭关系和社会问题的思考。
其次，触目惊心的故事情节引发了观众的道德思考。
影片中的人物形象和行为揭示了人性的丑陋与世俗的背叛。
观众很难不思考道德和伦理的重要性，以及为何人们会陷入道德沦丧的境地。
我们被迫回想自己的行为，思考我们的选择和决定是否会对他人造成伤害，是否会有更好的选择。
第三，影片透过讲述个人故事，反映了一个社会的问题。
《触目惊心》毫不掩饰地展示了社会不公正、性别歧视、家庭暴力等问题，使观众深感社会的现实与丑陋。
观众在思考个人生活的同时，也会对整个社会产生深入的思考，反思社会问题的产生原因以及如何改变现状。
此外，影片还通过细腻的画面、独特的视角和扣人心弦的音乐将观众完全沉浸在故事中。
每一个画面都充满了细节和情感，令人难以忘怀。
观众在欣赏影片时会体验到一种情感的共鸣，进一步加深了他们对影片的触动和反思。
值得一提的是，导演在《触目惊心》中运用了多样的表现手法和影像语言，如使用交叉剪辑、逆向剪辑、快速剪辑等手法来强化影片的冲击力。
这些技巧帮助导演传达影片中情感和主题的复杂性，使观众能够更好地理解故事背后的意义。
总的来说，触目惊心这部电影通过其真实而残酷的画面、扣人心弦的剧情和深刻的主题引起了观众的共鸣和思考。
它不仅触动了人们的情感，也唤起了人们对道德伦理和社会问题的反思。
通过精心构建的故事和多样的表现手法，这部电影以其独特的方式展现了一个充满痛苦和困惑的世界。
观众在观看过程中不仅得到了震撼，也被鼓励去思考和行动，以改变世界的不公和不道德。
形容感到触目惊心的成语
形容感到触目惊心的成语1、怵目惊心：惊：震惊。
看见事态严重，心里感到震惊2、触目惊心：触目：眼睛看到；惊：震惊。
看见某种严重情况而内心震惊。
形容事态严重，引起震动3、动魄惊心：使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
4、动人心魄：魄：迷信者指依附人形体而存在的精神。
形容使人感动或令人震惊。
5、高世骇俗：高世：超出世人；骇：惊吓，震惊。
具有令一般人吃惊的才能。
比喻才智超群。
6、骇人听闻：骇：震惊。
使人听了非常吃惊、害怕。
7、惊心动魄：使人神魂震惊。
原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。
后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
8、青天霹雳：霹雳：响雷。
晴天打响雷。
比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。
9、一鸣惊人：鸣：鸟叫。
一叫就使人震惊。
比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
10、语不惊人：语：言语，也指文句。
语句平淡，没有令人震惊的地方。
11、洞心骇耳：形容使人震惊。
12、骇目惊心：使人见到非常震惊。
13、骇人视听：使人目见耳闻感到震惊。
14、魂惊魄惕：形容十分震惊。
15、惊耳骇目：耳闻目见后内心震惊。
16、惊心骇神：谓内心感到十分震惊。
17、惊心骇瞩：谓看到后内心感到震惊。
18、惊心破胆：谓内心十分震惊、恐惧。
19、惊愚骇俗：使愚昧鄙俗之人感到震惊。
20、天惊石破：形容巨响或出人意外之事引起的震惊。
用触目惊心造句,用触目惊心写一句话
用触目惊心造句,用触目惊心写一句话（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二战中的数字
第二次世界大战：一组触目惊心和令人深思的数字第二次世界大战是人类进入20世纪后经历的一场空前浩劫，战争的总体性、残酷性和全球性在这场战争中达到了空前的程度。
无论从时间长短、参战国数量、卷入的人口还是战争耗资方面，第二次世界大战都远远超过了第一次世界大战。
第一次世界大战从1914年8月爆发，1918年11月结束，共历时4年3个月零10天。
而第二次世界大战从1939年9月1日德国入侵波兰算起，到1945年9月2日日本投降为止，持续了整整6年，对某些国家来说时间更长(如中国的抗战就打了8年)。
第一次世界大战参战国34个，卷人人口15亿，占当时世界总人口的67％。
而第二次世界大战参战国家和政府达到61个，卷入人口17亿。
第一次世界大战消耗战争费用3600亿美元，直接参战人员为7000万，阵亡1050万。
第二次世界大战参战人员为1．1亿，阵亡5000万。
“二战”的规模之大由此可见一斑。
除了规模大、时间长外，与第一次世界大战相比，第二次世界大战还表现出了其他一些特点。
与“一战”中僵持的阵地战不同，“二战”的主要作战特征是以“闪击战”为代表的高速度、大纵深的战略突击。
战役的规模和决定性都达到了空前的程度。
1939年9月1日，纳粹德国以54个师、2800辆坦克和2000架飞机的兵力，在两个半星期内摧毁了波兰。
1940年5月10日，德国出动136个师、2450辆坦克和3800架飞机，在六个星期里歼灭法军170万人，迫使法国投降。
1942年7月一1943年2月的斯大林格勒战役，苏德双方共投入400万人，苏军最后歼灭30万德军，最终扭转了整个第二次世界大战的战局。
1944年6—7月的诺曼底战役，美英盟军动用了300万人、5000艘战舰、100架飞机，到8月基本上解放了整个法国，将战线推进到德法边境。
1944年10月的莱特湾海战；美国以34艘航空母舰、1400架舰载飞机、12艘战列舰的力量，把日本联合舰队彻底打垮。
这些战役使整个战争的强度和烈度都大大上升。
浅谈小学生厌学的原因及对策
浅谈小学生厌学的心理原因及对策摘要：小学生厌学的问题由来以久，已引起了学校家庭社会的广泛关注。
厌学的心理原因主要有以下几点：缺乏学习动机、学习方法不当、不良环境对孩子产生的压力等。
要缓解孩子的厌学情绪，首先要激发孩子的学习兴趣，其次是教学学生运用恰当的学习策略，最后是为孩子创造一个宽松的安全的学习环境。
关键词：小学生厌学心理原因对策眼下，小学生厌学的问题让家长和老师颇为头疼。
小学生是祖国未来的希望，他们的厌学情绪不仅会影响学校教学任务的完成，也对小学生个人的健康成长产生不利因素，在若干年后，也会对我们国家的人才培养产生比较坏的影响。
所以，小学生的厌学不仅是一个个人问题，也是家庭问题，更是一个应该引起各界重视的社会问题。
一、小学生厌学的现状所谓厌学就是对学习产生了抵触情绪。
如果抵触情绪比较轻，则该学生颇于家长的压力，还会到学生去，但学习对他来说，则完成是一项苦差事，没有一点趣味。
如果抵触情绪很严重，则该学生则不愿到学校去，即便是有家长强逼着去，学生也会在学校与老师、同学闹情绪，甚至跑到校外，干脆不回家。
根据对广西博白县绿珠小学学生厌学情绪的调查：小学一年级学生厌学率为 2.8%，二年级学生厌学率为4.5%，三年级厌学率为6.1%，四年级厌学率为7.9%，五年级厌学率为10.5%，六年级学生厌学率为21.7%。
【1】这些触目惊心的数字令人深思：我们的小学生怎么了？我们的教育怎么了？小学生是国家的希望，如果这些教学的任务完不成，不能想象，在若干年后，我们国家的人才会是什么样的。
小学阶段也是正式教育的起点与基础，正所谓：九尺之台，起于垒土；万里之堤，溃于蚁穴，如果基础打得好，中学阶段的过度自然也容易，上大学也不是很困难的事。
所以，小学生的厌学情绪，应该引起大家的重视。
二、小学生厌学的心理成因1、缺乏学习动机在心理学中，动机是指驱动人或动物产生各种行为的原因。
而学习动机则是指激发与维持学生从事学习活动的原因，可分为内源性动机和外源性动机。
观看安全事故案例心得体会借鉴5篇
观看安全事故案例心得体会借鉴5篇观看安全事故案例心得体会1通过这次几起事故案例的观看和学习，作为农电维护三队的一名安全员，应认真做好安全工作，时刻把安全放在首位，为了能进一步把好安全关，切实做好安全工作，结合自身实际，下面就几起事故案例来谈谈自己的心得体会：1、牢固树立“安全第一”思想通过这次几起事故案例的观看和学习，应加大安全宣传教育力度，执行严格的安全考核制度，使职工牢固树立“安全第一”思想，提高安全意识，把安全工作放在重中之重，使安全工作在整个农电工作中置于首位。
2、完善和落实各项安全管理制度通过这次几起事故案例的学习，应建立健全符合本所实际的、切实可行的安全管理制度，严格执行电力系统多年以来行之有效的规程、制度，大力开展安全分析会、安全日活动、班前班后会、安全检查活动等安全生产例行工作，规范供电所安全管理，切实把安全措施和安全工作落实到位，提高供电所整体安全管理水平。
3、加强安全教育培训，提高职工安全意识和技能通过这次几起事故案例的学习，在安全生产中，事故发生的直接原因往往是人的不安全行为，人为失误占较大的比例，因此，加强安全生产教育培训，提高员工安全意识和安全素质，是防止产生不安全行为，减少人为失误造成事故的重要途径。
要提高我所安全水平，就必须加强安全教育和培训，通过各种安全知识的培训、考试和考核，职业道德和安全责任心教育，安全活动日学习等方法，帮助供我所职工正确认识和掌握安全生产规律，提高职工的安全素质，使职工熟悉必要的安全技术知识，熟练掌握本岗位所需的安全操作技能，把安全生产的理念融入职工的思想，变“要我安全”为“我要安全，我会安全”，将安全潜移默化为自觉行动和良好习惯，使职工形成良好的安全意识，自觉贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策和法律法规，遵守企业有关安全的规章制度，杜绝违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为，从根本上保证生产安全。
4、完善并落实安全生产责任制和安全考核制度通过这次几起事故案例的学习，如：安全生产奖惩力度不够，没有严格的考核；安全工作制度落实机制薄弱，安全监督、安全保证和安全激励机制不到位，以制度约束人、激励人的良好机制没有很好地形成等。
南京大屠杀读书心得5篇
南京大屠杀读书心得5篇南京大屠杀读书心得 (1) 今天，我看了《南京大屠杀》，我才深深的体会到，日本人的凶残远远比我想象中的还要可怕一百倍。
1937年12月13日，日本军攻陷南京后，开始了一次前所未有的大屠杀，他们根本不拿中国人当人，看见男人就杀，看见女人就拿去当奴隶。
日本军把投降的士兵抓起来，用绳子绑在一起，然后，用机关枪对着那些无辜的士兵一阵扫描，直到他们都死了，还不死心。
更残忍的是，日本人甚至把杀人当作一种乐趣，他们把成群的人分成几组绑在一起，然后在他们身上浇上汽油，再点一把火扔在人群里，中国人在火里开始痛苦的呻吟、痛哭，但是日本军丝毫没有怜悯之心，看着中国人痛苦，他们说：“这是最刺激、最好玩的杀人游戏。
”日本军不段的用不同的方法残忍的杀害中国人：活埋、活活烧死、推进水里淹死……没有一件事他们做不出来。
整个南京城弥漫着尸臭与血腥的味道，死亡笼罩着这些惊慌失措的人，隐隐约约传来人们的叫喊声、痛哭声。
日本人横行霸道在中国的领土上做出这样残忍的事情，真是禽兽不如!日本人对中国人犯下了滔天大罪。
他们现在还都不敢承认，但是我们一定要记住那一次刻骨铭心的屠杀，不要忘记日本人对中国人的耻辱，“落后就要挨打”这句话深深的烙在每一个中国人的心中。
祖国，腾飞起来吧，让这些刽子手看看我们中国人不是这么懦弱的。
现在祖国强大了，生活富裕了，没有谁再敢欺负我们了，我们要更加努力的建设好祖国，让祖国更加强盛，傲立在世界的东方!南京大屠杀读书心得 (2) 记得一位哲学家曾说过：“惟有死者方可看到战争结束。
”生于和平年代的我，对于这句话有很多的不解，并反对这种观点。
但世界此时的形势却不容乐观。
现在世界范围内仍时时燃起战争的硝烟;处处存在着血与火的战争，使我不得不深思“战争，到底结束了吗?世界到底和平了吗?”作为广袤世界中平凡的一员，我抬头仰望着闪烁的星辰，在晚风阵阵吹拂下，想问，却只言片字也说不出。
“往事依稀浑如梦，都随云水到心头。
向廖俊波同志先进事迹心得体会简稿两份
向廖俊波同志先进事迹心得体会简稿两份【向廖俊波同志先进事迹心得体会1】廖俊波同志的殉职，是一个家庭的不幸，是一方百姓的损失，也是党组织的一大损失。
但是，他留给我们一笔可观的精神财富，却是不幸中的万幸，值得我们珍视。
毛泽东同志曾经评价一个普通共产党员张思德的牺牲“重如泰山”，因为他是“为人民服务”而死的。
对于共产党员来说，身后最荣耀的评价，就是人民的认可，历史的肯定。
而这一点，源自于对党忠诚，对人民忠诚，对社会主义事业负责。
廖俊波同志是2015年受中央表彰的“全国百位优秀县委书记”之一，许多人对他的印象就是他敢想敢干，踏实能干。
执政一方，他思路灵活，视野开阔，全力推动一地发展，造福一方百姓;他把群众的事情放在心上，不分大小，无远弗近，对待群众像亲友一般真诚;他洁身自好，经手许多产业项目，却从不搞权钱交易，构建了健康和谐的政商关系。
他珍重家庭，也懂得浪漫，但是，在处理权力和家庭的关系上，他从不含糊，很好地经营了一个和睦幸福的家庭。
廖俊波同志并非一个“高大上”、不食人间烟火的标杆式榜样，而是一个拼得了工作、也懂得生活的人，所以在他因公殉职后，才有数十万网友自发地在网上悼念他。
廖俊波之所以令人从心底敬重和怀念，是因为大家从他身上得到了一种精神上的共鸣。
是什么呢?我想，就是他那一身“党性”。
中国共产党的党性，是对共产主义理想的坚定信仰，对人民的无比热爱，对党组织的无限忠诚。
党性，是一种内化于心、外化于行的精神力量。
有了这样的党性，一个人不管什么时候，身处什么样的位置，都会做到全心全意为人民服务，坚持原则，一身正气。
这些年来，焦裕禄也好，谷文昌也好，孔繁森也好，还有廖俊波，这些每次提起都令人动容的优秀基层干部，最闪光的地方就是那一身永不褪色的“党性”。
共产党人也是人，和普通人一样有七情六欲，也面临着工作、生活、亲戚朋友等各方的压力。
处在领导干部岗位上的党员，更是会面临权力招引过来的各种诱惑。
如果抛弃了党性，就会犯错误。
形容视觉和听觉非常震撼的成语
形容视觉和听觉非常震撼的成语1. 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
哇塞，那部电影的情节真的是惊心动魄啊！造句：这场比赛真是惊心动魄，让观众们都捏了一把汗。
2. 触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。
你看那车祸现场，真是触目惊心呐！造句：地震后的废墟场景触目惊心，让人无比悲痛。
3. 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
哎呀妈呀，那鞭炮声震耳欲聋的！造句：演唱会现场的欢呼声震耳欲聋。
4. 响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
那歌声简直响彻云霄，太棒了！造句：庆祝的礼炮声响彻云霄，整个城市都沉浸在欢乐中。
5. 惊天动地：形容声音特别响亮，也形容某个事件的声势或意义极大。
这动静可真是惊天动地啊！造句：他们的爱情故事惊天动地，感人至深。
6. 石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。
后多比喻文章议论新奇惊人。
哇，他这一番话简直石破天惊！造句：他的这个创意真是石破天惊，让人眼前一亮。
7. 如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。
形容人的名声大。
他的大名那可是如雷贯耳啊！造句：这位科学家的成就如雷贯耳。
8. 声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。
形容呼喊的声音很宏大猛烈。
那呼喊声声振屋瓦，太震撼了！造句：他们的加油声振屋瓦，运动员们备受鼓舞。
9. 洋洋盈耳：指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
她的声音洋洋盈耳，真好听！造句：他的朗诵洋洋盈耳，令人陶醉。
10. 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
那歌声余音绕梁，久久不能散去。
造句：这位歌唱家的演唱余音绕梁，观众们都沉浸其中。
我觉得这些成语真的太能形容那种视觉和听觉上的震撼啦！让人印象深刻，难以忘怀呀！。
五年级写景作文：看《湖南校园发生踩踏惨剧》新闻后有感_450字
看《湖南校园发生踩踏惨剧》新闻后有感_450
字
今天我跟往常一样，吃完晚饭之后，就坐
到了沙发上开始看《钱江晚报》。
突然标题是“
湖南校园踩踏惨剧 8死 26伤”的新闻吸引了我
的眼球，这到底是怎么一回事？于是便迫不及
待的往下看，想了解事情的原委。
事情大概是这样的：湖南湘乡市私立学校
育才中学是一所一流的中学，事发晚上9点10
分晚自习下课以后，大家为了尽早的回寝室就寝，于是便不约而同的涌向离寝室最近的一座
楼梯，于是瞬间人满为患，惨剧就这么发生了。
8人死亡，26人受伤，8人留院观察。
触目惊
心的数字让人看了震惊。
这次事故令人深思：首先我认为这次惨剧
的主要责任人应该是肇事学生，因为当时学生
下楼梯时本来就十分拥挤，还说说笑笑，推推
搡搡，而前面的两个学生又十分淘气，挡住后
面的人，致使他们摔跤，从而发生踩踏事故，
另外他们的安全意识十分薄弱，上下楼梯靠右
走，要有次序。
这些本该是小学就应该知道的事情难道他们都忘了吗？惨剧发生了，忍受痛苦的不仅仅是学生们自己，更是给深爱他们的父母，亲戚，老师和朋友带来无尽的伤痛。
其次，我想，学校的设施和老师的教导当然也有一定的关系，如果楼道能宽一点，如果老师能按时间次序陆续下课，如果老师能在上课多提醒，如果楼道上有应急灯，如果……
现在我只想提醒我的同龄人，引以为戒，在生活学习中注意安全，生命是宝贵的。
用触目惊心怎么造句
用触目惊心怎么造句触目惊心意思是看见某种严重情况，心里感到震惊。
那么了解了这个词语的意思，接下来就更容易造句了。
请看下面示例。
用触目惊心怎么造句一、这场大车祸的惨状，真是叫人触目惊心。
二、以任何标准衡量，这些数字都让人触目惊心。
三、看到地震后灾区土崩瓦解的镜头，真是令人触目惊心。
四、电视播出的命案现场，看来真是触目惊心。
五、各种工伤事故层出不穷,职业病的发生令人触目惊心。
六、回忆起法西斯分子的所作所为,一个个触目惊心的镜头又浮现在我们眼前。
七、如今学校、宾馆、饭店中浪费粮食的现象,实在令人触目惊心。
八、我们到地震后的智利视察灾情,所见景象无不令人触目惊心。
九、为了保护幼童，电视应该减少播出触目惊心的可怕画面。
十、影片中一个个触目惊心的镜头充分揭露了敌人的法西斯暴行。
十一、这件事真让人触目惊心。
十二、一场触目惊心的暴乱很快被平息了。
十三、我们到地震后的智利视察灾情,所见之景无不令人触目惊心。
十四、这场车祸的惨状，真是叫人触目惊心。
十五、这部电影里的血腥画面，让人看了触目惊心。
用触目皆是怎么造句1, 今年蔬菜大丰收，新鲜蔬菜触目皆是。
2, 今年水果大丰收,满山遍野触目皆是。
3, 现在的长春市触目皆是高楼大厦。
4, 这儿比以前大不相同了,到处是一派繁华景象,出租车触目皆是。
5, 喜羊羊与灰太狼中的各种图象在各种商品中触目皆是。
6, 触目皆是的汽车几乎占满了整条马路,交通问题真是令人挠头.7, 这么多的书店!简直触目皆是!书价又是那么低廉!8, 这世界上忘了自己是谁的人触目皆是，所以，丑剧，闹剧，悲剧才一出又一出地上演。
柏杨9, 京中繁华富贵之气,触目皆是,惟男作客此间,万不敢背庭训而稍涉浮华也。
10, 触目皆是扯天扯地、光怪陆离的广告和店名,不给人想象和审美空间,眼其烦,心其累。
11, 客民麇集之后,平津京苏广东菜馆,如春笋怒发,愈觉触目皆是。
12, 成都城区,长街短巷,屋顶花园触目皆是。
13, 改革开放以后,流通领域变化最大,彻底改变了国营商场一统天下的局面,如今小商店、小饭馆触目皆是,老百姓购货买物方便极了。
餐饮浪费现象触目惊心令人痛心的演讲稿
餐饮浪费现象触目惊心令人痛心的演讲稿大家好！今天我来到这里，想向大家分享一些关于餐饮浪费现象的观察和思考。
我相信在座的各位都是有良知、有责任心的人，我们应该共同关注这个问题，尽可能地减少浪费，为地球的可持续发展做出自己的贡献。
首先，让我们看一组数据。
据联合国粮农组织的报告，全球每年约有13.1亿吨食物被浪费，其中餐饮业所占比例高达40%左右。
这个数字令人触目惊心，更令人痛心的是，这些浪费掉的食物足以养活全球饥饿人口的3倍。
而在我们国家，餐饮浪费现象同样严重，每年浪费掉的食物相当于全国粮食总产量的8%以上。
这些数字告诉我们，餐饮浪费现象已经成为了一个全球性的问题，需要我们共同努力来解决。
那么，餐饮浪费现象到底是怎么形成的呢？我认为，这是因为我们的消费观念和生活方式出现了一些问题。
首先，我们普遍存在“大碗大盘”的消费心理，追求的是数量和份量，而不是品质和口感。
其次，我们对食物的珍惜程度不够，很多人不知道珍惜食物，不懂得节约，随意浪费。
最后，商家也有一定的责任，他们为了迎合消费者的需求和口味，常常提供太多的菜品和数量，导致食物浪费。
那么，我们应该怎么做才能解决这个问题呢？我认为，这需要我们从多个方面入手。
首先，我们需要从自身做起，提高自己的消费观念和节约意识，减少浪费。
我们可以根据自己的需求和食量点菜，不要贪图便宜而点太多，也不要随意点菜而浪费。
此外，我们可以采取“光盘行动”，尽可能吃完自己的饭菜，不要浪费。
其次，商家也需要加强自律，提高食品供应的质量和品质，减少浪费。
商家可以根据顾客的需求和口味提供适量的食品，避免浪费。
最后，政府和社会也需要加强宣传和教育，提高公众的环保意识和节约意识，共同推动餐饮业的可持续发展。
总之，餐饮浪费现象是一个严重的问题，需要我们共同关注和解决。
我们应该从多个方面入手，从自身做起，加强商家自律，推动政府和社会的宣传和教育，共同减少浪费，为地球的可持续发展做出自己的贡献。
谢谢大家！。
六年级语文上册习作四 (2)
1、节约资源 减少污染 （1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的
污染。 2、绿色消费 环保选择 （1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污 染。
（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污
染。 3、重复使用 多次利用 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。 如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购 物口袋或提篮。
我想有个家小学语文六年级上册 Nhomakorabea语文园地四
习作指导
生活中还存在不少浪费资源和污染环境的 现象，我们可以针对这些不良现象，写一份
建议书，提出自己的看法和建议，并向有关
部门反映。
写建议书，一般先写清楚存在问题，再说明产生
问题的原因，然后提出解决问题的建议。 建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上 标题，再写称呼（就是写清楚建议书是写给谁 的），然后写建议书的具体内容，最后写上建议 人的姓名（或提出建议的团体名称）和日期。
一位想呼吸新鲜空气的小学生 2011年10月2日
其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常 写着“办证：139×××；”还有“天天家政”……这 些都被俗称为“城市牛皮癣”。古城墙、古建筑上经常 被人刻下“×××到此一游”，几千年前古人的智慧结 晶遭到破坏，看着多不爽啊！希望领导禁止人们在墙上 涂画，当然我们自己也要自觉一点。 这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以 考虑，谢谢！ 黎明 2010年10月28日
环保建议书 尊敬的环保局领导： 您好！ 我是一名小学生，在此，我想给赣县的城市环境的 几个不足的地方做个概述，提一些建议。 赣江是赣县的母亲河。以前的赣江，水波荡漾，清 澈见底，鱼儿快乐嬉戏……可是，时代在变化，水资源 也在逐渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡抹、洗衣粉在 河里沉锭，长年累月，鱼儿游到这种受污染的水里，便 翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了 鱼虾的大量死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污 水过滤之后再排放，这样不仅保持了水的干净，也确保 了人类自己的健康。
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触目惊心和令人深思的数字
第二次世界大战是人类进入20 世纪后经历的一场空前浩劫,战争的总体性、残酷性和全球性在这场战争中达到了空前的程度。
无论从时间长短、参战国数量、卷入的人
口还是战争耗资方面,第二次世界大战都远远超过了第一次世界大战。
第一次世界大战
从1914 年8 月爆发,1918 年11 月结束,共历时4 年3 个月零10 天。
而第二次世界大战从1939 年9 月1 日德国入侵波兰算起,到1945 年9 月2 日,日本投降为止,持续了整整6 年,对某些国家来说时间更长(如中国的抗战就打了8 年)。
第一次世界大战参战国34 个, 卷人人口15 亿,占当时世界总人口的67%。
而第二次世界大战参战国家和政府达到61 个,卷入人口17 亿。
第一次世界大战消耗战争费用3600 亿美元,直接参战人员为7000 万,阵亡1050 万。
第二次世界大战参战人员为1.1 亿,阵亡5000 万。
“二战”的规模之大由此可见一斑。
除了规模大、时间长外,与第一次世界大战相比,第二次世界大战还表现出了其他一些
特点。
与“一战”中僵持的阵地战不同,“二战”的主要作战特征是以“闪击战”为代表的高
速度、大纵深的战略突击。
战役的规模和决定性都达到了空前的程度。
1939 年9 月1 日,纳粹德国以54 个师、2800 辆坦克和2000 架飞机的兵力,在两个半星期内摧毁了波兰。
1940 年5 月10 日,德国出动136 个师、2450 辆坦克和3800 架飞机,在六个星期里歼灭法军170 万人,迫使法国投降。
1942 年7 月一1943 年2 月的斯大林格勒战役,苏德双方共投入400 万人,苏军最后歼灭30 万德军,最终扭转了整个第二次世界大战的战
局。
1944 年6—7 月的诺曼底战役,美英盟军动用了300 万人、5000 艘战舰、10000 架飞机,到8 月基本上解放了整个法国,将战线推进到德法边境。
1944 年10 月的莱特湾海战;美国以34 艘航空母舰、1400 架舰载飞机、12 艘战列舰的力量,把日本联合舰队彻底打垮。
这些战役使整个战争的强度和烈度都大大上升。
这些大规模、高强度的战役需要巨大的后勤保障,因此,第二次世界大战的交战国都把
1。