雅思阅读技巧-绝对经典
雅思阅读评分标准及3大答题技巧分享
雅思阅读评分标准及3大答题技巧分享雅思阅读评分标准及3大答题技巧分享雅思阅读答题技巧之一.一揽众山法适用人群:英语词汇量大,平时经常阅读英语文章或浏览英语网站,语法基础扎实,短期记忆力强,对自己的英语能力非常有信心的考生.操作方法:拿到阅读试卷后浏览文章标题,然后选定一篇文章开始做题.选定文章后先阅读所有的题目,即_-_道题目,把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆.(注:关键词包括定位词和考点,定位词多以名词为主,考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词.看完题目之后去看文章,从头开始看,按文章的顺序和段落去理解,边看边回忆之前记忆中的定位词,看到了就用笔做一个记号.注意在看的过程中是要以理解文章为主,不要过多的去想题目的内容,主要是看懂文章.看完以后再去看题目,根据文章的内容去做题.如果有文章的内容记不清,就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案.雅思阅读答题技巧之二. 各个击破法适用人群:英语基础不是非常好,词汇量缺乏,文章对其来说基本看不太懂的考生.操作方法:拿到阅读试卷后浏览文章标题,然后选定一篇文章开始做题.但是选择的时候要注意题材的熟悉度,可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做.选定后就开始审题.审题则是按照题型来看.首选是填空题和判断题,其次是选择和配对题.例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题,那么先审判断题这一部分题目,一题一题做,根据判断题的做题方法去做,而且可以利用顺序性去看文章找答案.做完判断题以后再做填空题,利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位,然后用填空题的做题方法去把填空题做完.最后去做选择题,因为选择题对于文章的理解要求比较高,对于程度不太好的考生来说会比较难做.优点:能尽量保证填空题的正确率,在能得分的题目中保证得分.对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法缺陷:时间花费比较多,而且会多次重复阅读文章.雅思阅读答题技巧之三. 融会贯通法适用人群:有一定的英语词汇量,并参加过培训班,掌握了基础语法知识.操作方法:拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型,选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章.然后浏览一下题型,确定下题型关注的先后顺序,也是先填空判断,后配对选择.但这种先后并不是绝对的,而是交替的,也就是在重点做填空判断之前已经将判断选择的定位词和关键词划出并记忆,然后在做填空判断时顺带着看看有没有出现配对题和选择题的定位词出现.如果程度稍好的同学则可以看一段文章,把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成,一段一段解决问题.但是用这种方法的时候要注意时间的把握.优点:可以相对合理的安排时间去做题,也能保证容易做的题型的正确率.缺陷:需要考生能随机应变,对不同的题型搭配要有合理的时间分配,可能会造成审题或看文章内容的混乱.附雅思阅读听力评分标准镇楼雅思阅读小范围预测文章题目Undergraduate students study dramas重复年份__31 _1_8题材人文社科题型暂无文章大意文学专业学生的课程指南,提到了让学生观看英国不同时期剧院中的戏剧, 并列举了不同时期四种剧院的特点.参考阅读:Medieval periodMain article: Medieval theatreBy the medieval period, the mummers plays had developed, a form of earlystreet theatre associated with the Morris dance, concentrating on themes such asSaint George and the Dragon and Robin Hood. These were folk tales re-telling oldstories, and the actors travelled from town to town performing these for theiraudiences in return for money and hospitality.Renaissance: Elizabethan and Jacobean periodsThe period known as the English Renaissance, appro_imately _00—_60, saw aflowering of the drama and all the arts. The two candidates for the earliestcomedy in English Nicholas Udall s Ralph Roister Doister (c. _52) and theanonymous Gammer Gurton s Needle (c. _66), belong to the _th century. Duringthe reign of Elizabeth I (_58–__) and then James I (__–25), in the late_th and early _th century, a London-centred culture, that was both courtly andpopular, produced great poetry and drama. The English playwrights were intriguedby Italian model: a conspicuous community of Italian actors had settled inLondon. The linguist and le_icographer John Florio (_53–_25), whose father wasItalian, was a royal language tutor at the Court of James I, and a possiblefriend of and influence on William Shakespeare, had brought much of the Italianlanguage and culture to England. He was also the translator of Montaigne intoEnglish. The earliest Elizabethan plays includes Gorboduc (_61) by Sackvilleand Norton and Thomas Kyd s (_58–94) revenge tragedy The Spanish Tragedy(_92), that influenced Shakespeare s Hamlet._th and _th centuriesAphra Behn was the first professional English woman playwright.During the Interregnum _49—_60, English theatres were kept closed by thePuritans for religious and ideological reasons. When the London theatres openedagain with the Restoration of the monarchy in _60, they flourished under thepersonal interest and support of Charles II. Wide and socially mi_ed audienceswere attracted by topical writing and by the introduction of the firstprofessionalactresses (in Shakespeare s time, all female roles had been played by boys).New genres of the Restoration were heroic drama, pathetic drama, and Restorationcomedy. Notable heroic tragedies of this period include John Dryden s All forLove (_77) and Aureng-zebe (_75), and Thomas Otway s Venice Preserved (_82).The Restoration plays that have best retained the interest of producers andaudiences today are the comedies, such as George Etherege s The Man of Mode(_76), William Wycherley s The Country Wife (_76), John Vanbrugh s The Relapse(_96), and William Congreve s The Way of the World (_00). This period saw thefirst professional woman playwright, Aphra Behn, author of many comediesincluding The Rover (_77). Restoration comedy is famous or notorious for itsse_ual e_plicitness, a quality encouraged by Charles II (_60–_85) personallyand by the rakish aristocratic ethos of his court.Victorian eraA change came in the Victorian era with a profusion on the London stage offarces, musical burlesques, e_travaganzas and comic operas that competed withShakespeare productions and serious drama by the likes of James Planché andThomas William Robertson. In _55, the German Reed Entertainments began aprocess of elevating the le vel of (formerly risqué) musical theatre in Britainthat culminated in the famous series of comic operas by Gilbert and Sullivan andwere followed by the _90s with the first Edwardian musical comedies. W. S.Gilbert and Oscar Wilde were leading poets and dramatists of the late Victorianperiod.[_] Wilde s plays, in particular, stand apart from the many nowforgotten plays of Victorian times and have a much closer relationship to thoseof the Edwardian dramatists such as Irishman George Bernard Shaw and NorwegianHenrik Ibsen.文章题目Unique golden te_tile重复年份___ ___题材工业题型小标题 6+人名配对 4+填空 3文章大意蜘蛛丝与纺织品.文章讲述了 golden spider 是如何在体内把Liquid silk转化为 solid silk 的过程,文章中提到了一些科学家针对蜘蛛做的实验,如何提高 capacity.在结尾两段讲述了关于 spider silk的医学应用及市场的积极前景.参考答案:小标题:i e_periment of an old ideaii lifecycle of Madagascar spidersiii advances in te_tile industryiv resources to meet demandsv physical property of spider silkvi scientific analysis spider silkvii work of artviii importance of silk te_tilei_ difficult to raise spider in capacity_. Paragraph A viii_. Paragraph B v_. Paragraph C i__. Paragraph Di_. Paragraph E iv_. Paragraph F vii人名配对 4:A. Simon PeersB. Nicholas GodlleyC. Blackledge20. need tremendous spider to make a small amount of spider silk B _ Scientists want qualities of spider silk for medical use A_ Scientists make progress to manufacture spider silk C23 spider silk materials are be of strength A填空 3:24. grow silk by introduce genetic material into bacteria and animals25. Silk come from liquid protein made in a gland inside of bodies.26. Spider silk spins cause force to make liquid turn to solid silk.文章题目 British Woodlands重复年份 __30 ___题材自然环境题型段落细节配对 7+选词填空 7文章大意讲的是英国森林的演变利用和最后的管理,大致文章脉络是在人类的入侵之前英国的植被覆盖情况,工业革命之后,人们对森林的掠夺从以燃烧原料和建筑材料为目的到了以工业发展为目的,后来人们意识到保护森林的重要, 开始投入人力物力进行保护.部分答案参考:段落细节配对:27 a desc ription of careless working practices that harm woodland F28 details of landscape prior to human intervention B29 arguments against cash rewards H30 a botanical source of evidence for the appearance of primitive woodlandB31 reasons for reduced economic importance of woodland E32 a reason for recent improvements of woodland management G33 an implication for people of unhealthy tree A选词填空:Evolution of British WoodlandWhen woodland started to grow after last Ice Age. certain 34. speciesnaturallydominated certain regions of Britain. People then intervened to reduce thewoodland by using grazing animals and methods such as 35. burning and coppicing.An increasing number of trees have been grown to meet the demand of 36.IndustrySituations of woodland in Britain deteriorated due to the use of 37.I andthe rigid38. planting patterns of woodland. Such practices also destroyed the39.habits Gof animals and other wildlife.However, in the twentieth century, the state of woodland in Britain has beenimproved. 40.grants available for fund encourage people to plant trees in goodquality.雅思阅读小范围预测题目:the nature of yawning内容:关于打哈欠传染的研究题型:段落细节匹配5道+特殊词匹配4道+填空4道题号:___文章大意:讲关于打呵欠传染的研究,主要有三个研究机构开展的研究.第一个机构研究发现打呵欠是人类冷却大脑的一种方式.后面两个研究发现打呵欠和个人的性格.同情心.专业背景有关,和性别无关.最后讲了呵欠产生的过程,提到有一种理论讲的是呵欠可能是人类交流的一种方式,用于提醒同伴你累了需要休息,从而要求对方打起精神应对危险.部分答案回忆:_. C imagining leads to yawning_. D occupation and inclination to yawning_. A overview of research_. B body temperature and yawning_. B disapprove of a theory_. B not difference in gender20. C mental disorder 文中定位:autism_. A the way we breathe 文中定位:inhale_. B trained yawn more than the untrained23. bond用来联系人类情感24 danger危险的时候警示别人rest特别是需要休息的时候non-verbal是人类肢体语言的一种题目:the nature of music内容:对音乐的研究,介绍音乐历史和音乐对人类的影响题型:选择4道+段落信息匹配5道+判断5道参考答案:25. C定位词:第一段中的 nature of music ,答案:many elements26. D 定位词:language and music ,答案:STEVE27. A 定位词:Neanderthals 答案:show reactions28. C定位词:Neanderthals and homo sapiens 答案:for partners31 . D 定位词:feature and music ,答案:change in all cultures32. C 定位词:Mithen ,答案:reference for other people33. A定位词:precious research ,答案:limited in the range of research34. E 定位词:power of emotion ,答案:long history35. B 定位词:reviewer disagrees with Mithen ,答案:modem speech 影响音乐36. TRUE most discussion ignore physical factors37. TRUE shared features/small societies/remote areas38. NOT GIVEN people talk to babies/similar to/Neandethals music39. FALSE Mithen support Steve40. NOT GIVEN modem people depend heavily on electronic music题目:Thomas Young ～The Last True Know一It一All题材:人物传记题型:判断7+填空6参考文章:A Thomas Young(_73一_29)contributed 63 articles to the EncyclopediaBritannica, Including 46 Biographical entries(mostly on scientists andclassicists) and substantial essays on Bridge, Chromatics, Egypt, Languages,and Tides Was someone who could write authoritatively about so many subjects apolymath, a genius or a dilettante? In an ambitious new biography, Andrew Robinson argues that Young is a good contender for the epitaph the lastman whoknew everything〞 Young has competition, however: The phrase, which Robinsontakes for his title, also serves as the subtitle of two other recentbiographies: Leonard Warren s _98 life of paleontologist Joseph Leidy(_23一_91) and Paula Findlen s _ book on Athanasius Kircher (__一_80),another polymath.B Young, of course, did more than write encyclopedia entries . He presentedhid first paper to the Royal Society of London at the age of 2O and was electeda Fellow a week after his 2lst birthday. In the paper, Young e_plained theprocess of accommodation in the human eye一on how the eye focuses properly onobjects at varying distances. Young hypothesized that this was achieved bychanges in the shape of the lens. Young also theorized that light traveled inwaves and he believed that, to account for the ability to see in color, theremust be three receptors in the eye corresponding to the three principal colorsto which the retina could respond: red, green, violet. All these hypotheses weresubsequently proved to be correct.C Later in his life, when he was in his forties, Young was instrumental incracking the code that Unlocked the unknown sc ript on the Rosetta Stone,atablet that was found in Egypt by the Napo leonic army in_99.The stonecontains te_t in three alphabets: Greek, something Unrecognizable and Egyptianhieroglyphs. The unrecognizable sc ript is now known as demotic and, as Youngdeduced, is related directly to hieroglyphic. His initial work on this appearedin his Britannica entry on Egypt. In another entry, he coined the termIndo一European to describe the family of languages spoken throughout most ofEurope and northern India. These are the landmark achievements of a man who wasa child prodigy and who,unlike many remarkable children, did not disappear intooblivion as an adult.D Bom in _73 in Somerset in England, Young lived from an early age with hismaternal Grandfather ,eventually leaving to attend boarding school. He haddevoured books from the age of two, and through his own initiative hee_celledat Latin, Greek, mathematics and natural philosophy. After leaving school , hewas greatly encouraged by his mother s uncle, Richard Brocklesby, a physicianand Fellow of the Royal Society. Following Brocklesby lead, Young decided topursue a career in medicine. He studied in London, following the medicalcircuit, and then moved on to more formal education in Edinburgh, G6ttingen andCambridge. After completing his medical training at the University of Cambridgein __, Young set up practice as a physician in London. He soon became a Fellowof the Royal College of Physicians and a few years later was appointed physicianat St. George’s Hospital.E Young’s skill as a physician, however, did not equal his skill as a scholarof natural philosophy or linguistics. Earlier, in __, he had been appointed toa professorship of natural philosophy at the Royal Institution, where hedelivered as many as 60 lectures in a year. These were published in two volumesin __. In __ Young had become secretary to the Royal Society, a post hewould hold until his death. His opinions were sought on civic and nationalmatters, such as the introduction of gas lighting to London and methods of shipconstruction. From __ he was superintendent of the Nautical Almanac andsecretary to the Board of Longitude. From _24 to _29 he was physician to andinspector of calculations for the Palladian Insurance Company. Between __ and_25 he contributed his many and various entries to the Encyclopedia Britannica,and throughout his career he authored numerous books, essays and papers.F Young is a perfect subject for a biography - perfect, but dauntitianhieroglyphs). Some readers of this book will, like Robinson, find Young’saccomplishments impressive; others will see him as some historians have - as adilettante. Yet despite the rich material presented in this book, readers willnot end up knowing Young personally. We catch glimpses of a playful Young,doodling Greek and Latin phrases in his notes on medical lectures and translating the verses that a young lady had written on the walls of a summerhouse into Greek elegiaes. Young was introduced into elite society,attended the theatre and learned to dance and play the flute. In addition, hewas an accomplished horseman. However, his personal life looks pale ne_t to hisvibrant career and studies.G Young married Eliza Ma_well in __, and according to Robinson, theirmarriage was a happy one and she appreciated his work_ Almost all we know abouther is that she sustained her husband through some rancorous disputes aboutoptics and that she worried about money when his medical career was slow to takeoff. Veiy little evidence survives about the comple_ities of Young5s relationships with his mother and father. Robinson does not credit them,oranyone else, with shaping Young5 s e_traordinary mind. Despite the lack ofdetails concerning Young5 s relationships, however, anyone interested in what itmeans to be a genius should read this book.参考答案:Questions 1-7Do the following statements agree with the information given in ReadingPassage 1 ?In bo_es 1 -7 on your answer sheet, write TRUE if the statement is true FALSEif the statement is falseNOT GIVEN if the information is not given in the passage1 The last man who knew everything’ has also been claimed to other people.True2 All Young articles were published in Encyclopedia Britannica. False3 Like others, Young wasn’t so brilliant when grew up. False4 Young talents as a tor are surpassing his other skills. NG5 Young advice was sought by people responsible for local and nationalissues. True6 Young was interested in various social pastimes. True7 Young suffered from a disease in his later years. NGQuestions 8-_Answer the questions below.Choose NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage for eachanswer.8 How many life stories did Young write for Encyclopedia Britannica?469 What aspect of scientific research did Young do in his first academicpaper? Human eye accommodation10 What name did Young introduce to refer to a group of languages?Indo-European_ Who inspired Young to start the medical studies? Richard Brocklesby _ Where did Young get a teaching position? Royal Institution_ What contribution did Young make to London? Gas lighting 雅思阅读评分标准及3大答题技巧分享。
雅思阅读题的3大技巧全总结
雅思阅读题的3大技巧全总结做雅思阅读的时候学会总结很重要，今天我给大家带来了雅思阅读题的3大技巧全总结，希望能帮助到大家，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
阅读大作战雅思阅读题的3大技巧全总结第一，积累一定的词汇量。
大家要正确认识和有效提高词汇量。
建议同学们根据考试选材的常见类别进行相应的专题复习，并运用一定的记单词的技巧，单词量是可以在短期内有效提高的。
另外，虽然很多同学的单词量还行，但是单词的词形却没有分清楚，虽然说词形对考试来说不是很重要，但是请大家也不要忽略这个问题，在记单词的时候大家多留点心就把词形的问题解决了。
第二，熟悉背景知识。
从语言学的角度来看，雅思阅读其实考察的也有背景知识，建议大家多看看国家地理，探索频道，BBC等节目，多积累一些知识，结合考试的常见题材加以学习，若能持之以恒，必有达成。
第三，熟悉语法。
语法就相当于英语的经络，如果经脉不通，隐藏的病症就会郁积的越厉害，发作之时如燎原之势必然一发不可收拾。
没有语法的词汇就像是脱缰的野马，散落的珍珠，无法够成一个有力的整体，发挥不了原有的效力，希望大家能够活用语法，判断清楚句子的主谓宾，仔细分析句子的结构。
雅思考试阅读模拟练习及答案Don’t wash those fossils!Standard museum practice can wash away DNA.1. Washing，brushing and varnishing fossils — all standard conservation treatments used by many fossil hunters and museum curators alike — vastly reduces the chances of recovering ancient DNA.2. Instead，excavators should be handling at least some of their bounty with gloves，and freezing samples as they are found，dirt and all，concludes a paper in the Proceedings of the National Academy of Sciences today.3. Although many palaeontologists know anecdotally that this is the best way to up the odds of extracting good DNA，Eva-Maria Geigl of the Jacques Monod Institute in Paris，France，and her colleagues have now shown just how important conservation practices can be. This information，they say，needs to be hammered home among the people who are actually out in the field digging up bones.4. Geigl and her colleagues looked at 3，200-year-old fossil bones belonging to a single individual of an extinct cattle species，called an aurochs. The fossils were dug up at a site in France at two different times — either in 1947，and stored in a museum collection，or in 2023，and conserved in sterile conditions at -20 oC.5. The team’s attempts to extract DNA from the 1947 bones all failed. The newly excavated fossils，however，all yielded DNA.6. Because the bones had been buried for the same amount of time，and in the same conditions，the conservation method had to be to blame says Geigl. “As much DNA was degraded in these 57 years as in the 3，200 years before，” she says.Wash in，wash out7. Because many palaeontologists base their work on the shape of fossils alone，their methods of conservation are not designed to preserve DNA，Geigl explains.8. The biggest problem is how they are cleaned. Fossils are often washed together on-site in a large bath，which can allow water — and contaminants in the form of contemporary DNA — to permeate into the porous bones. “Not only is the authentic DNA getting washed out，but contamination is getting washed in，” says Geigl.9. Most ancient DNA specialists know this already，says Hendrik Poinar，an evolutionary geneticist at McMaster University in Ontario，Canada. But that doesn’t mean that best practice has become widespread among those who actually find the fossils.10. Getting hold of fossils that have been preserved with their DNA in mind relies on close relationships between lab-based geneticists and the excavators，says palaeogeneticist Svante P bo of the Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology in Leipzig，Germany. And that only occurs in exceptional cases，he says.11. P bo’s team，which has been sequencing Neanderthal DNA，continually faces these problems. “When you want to study ancient human and Neanderthal remains，there’s a big issue of contamination with contemporary human DNA，” he says.12. This doesn’t mean that all museum specimens are fatally flawed，notes P bo. The Neanderthal fossils that were recently sequenced in his own lab，for example，had been part of a museum collection treated in the traditional way. But P bo is keen to see samples of fossils from every major find preserved in line with Geigl’s recommendations — just in case.Warm and wet13. Geigl herself believes that，with cooperation between bench and field researchers，preserving fossils properly could open up avenues of discovery that have long been assumed closed.14. Much human cultural development took place in temperate regions. DNA does not survive well in warm environments in the first place，and can vanish when fossils are washed and treated. For this reason，Geigl says，most ancient DNA studies have been done on permafrost samples，such as the woolly mammoth，or on remains sheltered from the elements in cold caves — including cave bear and Neanderthal fossils.15. Better conservation methods，and a focus on fresh fossils，could boost DNA extraction from more delicate specimens，says Geigl. And that could shed more light on the story of human evolution.(640 words nature )GlossaryPalaeontologists 古生物学家Aurochs 欧洲野牛Neanderthal (人类学)尼安德特人，旧石器时代的古人类。
雅思阅读高分技巧
雅思阅读高分技巧雅思阅读高分技巧导语：雅思阅读时相对比较容易提分的，因为它的提分速度想相对比较快的。
下面cnfla小编为您收集整理了，希望对您有帮助!雅思阅读高分技巧一：词汇是基础雅思的阅读词汇量一般在7000到8000之间。
相对于托福阅读的词汇量，其实是有所降低的。
首先你要做的是选择一本合适的词汇书。
准备词汇书的好处有两个，第一是你可以随时带上身上，利用各种零散的时间进行次会背诵。
第二是时刻提醒你，你还有一本词汇书需要你去搞定。
我用的词汇书是《剑桥雅思词汇精典》。
这本书的词汇编排非常科学，按雅思词汇的使用范围、功能、频率分类，能够较为准确地把握剑桥词汇。
而且该书还囊括了听力、口语、写作热门话题词汇，省事不少。
雅思阅读高分技巧二：做题是关键剑桥雅思真题的重要性相信我无需再赘述，它的难易程度，可以说是和雅思考试是一模一样的。
我从剑5开始，在一个月的时间里，一直做到剑9，所有的阅读题我都是“精做”了一番。
所谓“精做”，就是除了基本每道题都做两次以上。
第一次是掐表按照考试的时间来做，第二次再做一遍，看看自己有什么错漏。
在对答案的时候，注意两个地方：1、看看什么题型做错了。
2、看看哪些陌生词汇导致了你做题发生错误，然后在整理一遍。
雅思阅读高分技巧三：要养成良好的.做题习惯很多人在雅思阅读考试之后经常吐槽考试时间不够，其实这就是没有养成良好的做题的习惯的一个表现。
怎样养成良好的雅思阅读做题习惯呢?这就靠在平时的训练中去积累。
首先你一定要确立一个信念：不能被陌生的词汇干扰。
因为阅读考试题量大，时间就是生产力，一定不能纠缠于某一个词汇。
在寻找答案时，我是这么做的：一般会先在题目中圈出能够帮助定位的特殊名词比如人名、地名、生词或者时间等，阅读原文的时候一般用圆圈圈出定位词，用括号或线条划出定位句，用横线划出看到的生词。
这样习惯之后就可以帮助你快速找到需要的关键词，掌握内容大意。
还有就是在平时训练的时候就要每做完一个阅读就把答案写到答题纸上，以免最后慌乱。
雅思阅读理解的技巧和方法
雅思阅读理解的技巧和方法
雅思阅读理解是考试中的重要部分，因此掌握一些技巧和方法可以帮助提高阅读理解的能力。
以下是一些可以帮助你在雅思阅读理解部分取得好成绩的技巧和方法：
1. 针对不同题型采取不同策略，雅思阅读理解部分包括多种题型，如填空题、选择题、判断题等。
针对不同题型，可以采取不同的解题策略。
比如，对于填空题，可以先阅读题干，然后有针对性地寻找相关信息；对于选择题，可以先通读全文，找出相关段落，再做出选择。
2. 提高阅读速度和理解能力，在备考过程中，可以通过大量阅读来提高阅读速度和理解能力。
可以选择一些与雅思阅读材料类似的文章进行练习，逐渐提高阅读速度和对文章内容的理解能力。
3. 注重词汇积累，阅读理解的过程中，对于一些生词或者不熟悉的词汇可能会影响理解能力。
因此，建议提前进行词汇积累，尤其是一些常见的雅思考试词汇，可以通过背单词的方式来提高词汇量。
4. 注意文章结构和逻辑关系，在阅读文章时，要注意文章的结构和逻辑关系，抓住文章的主题和要点，这样有助于更好地理解文章内容，从而更准确地回答问题。
5. 刻意练习和模拟考试，在备考过程中，可以通过大量的刻意练习和模拟考试来提高阅读理解能力。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，逐渐熟悉考试的题型和要求，提高应试能力。
总的来说，雅思阅读理解的技巧和方法包括针对不同题型采取不同策略、提高阅读速度和理解能力、注重词汇积累、注意文章结构和逻辑关系以及进行刻意练习和模拟考试。
通过不断的练习和积累，相信大家可以在雅思阅读理解部分取得更好的成绩。
祝你顺利通过雅思考试！。
经典雅思阅读笔记
On the evening of July 24, 2021
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还有可能的段落主题句是。。。
4 直接解释法 ——下定义句型：
That is …/ This is …/These/Those
On the evening of July 24, 2021
aptitude/attitude/altitude
It is not your aptitude but your attitude that determines your altitude.
On the evening of July 24, 2021
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第三个技能：语法突破
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5 间接解释法——例子解释法
注意例子前面的陈述句 LEADING SENTENCE
for example/for instance/ such as/like/to illustrate/specifically
On the evening of July 24, 2021
第四个技能：强化技巧
专门适用于雅思考试的技巧 VS 提高自身英语水平的技巧 e.g: TRUE, FALSE,NOT GIVEN
On the evening of July 24, 2021
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TRUE/ FALSE/ NOT GIVEN YES/ NO/ NOT GIVEN 判断题
On the evening of July 24, 2021
SKIMMING
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雅思阅读nb题技巧和方法
雅思阅读nb题技巧和方法哇塞！雅思阅读可真是让不少小伙伴头疼的事儿啊！但别担心，今天咱们就来好好唠唠雅思阅读那些超牛的题技巧和方法！第一，先得搞清楚雅思阅读都考些啥！它可不光是考你认字儿，更考你理解、分析和找重点的本事！比如说，有些题目会让你总结段落大意，有些会让你找细节信息，还有些会让你判断对错呢！这时候，你就得睁大你的眼睛，可不能马虎哟！第二，阅读速度那是相当重要哇！你想想，如果读得太慢，时间不够用，那多悲催呀！所以平时就得练练快速阅读，怎么练呢？可以多读一些英语文章，一开始别管能不能全懂，先把速度提上去！而且呀，读的时候别一个词一个词地读，要学会按意群读，这样速度不就蹭蹭上去啦？第三，词汇量可是基础中的基础啊！没有足够的词汇，好多句子你都看不懂，那还咋做题呀？所以每天都得背单词，不能偷懒哟！而且不光要背，还得会用，知道在什么语境里用合适的词，这才叫真本事！第四，学会抓关键词和关键句那可是重中之重！文章那么长，要是逐字逐句看，那得看到啥时候？所以看到题目，先找关键词，然后到文章里去找对应的地方，这样能节省好多时间呢！比如说，如果题目里提到“environment”，那你就在文章里重点找跟环境有关的段落和句子，是不是很聪明？第五，做题的时候一定要细心再细心呐！有些题目可会给你挖坑，一不小心就掉进去啦！比如说，有些选项看起来很对，但其实是偷换概念，或者是片面的，这就得靠你火眼金睛去分辨啦！第六，做完题之后的总结也不能少哇！看看自己错在哪里，是因为没理解题意，还是词汇量不够，或者是粗心大意了？找到原因，下次才能避免呀！第七，还有个小技巧，就是先看题目再读文章。
这样你心里有个大概的方向，读文章的时候就能更有针对性，效率也会更高哟！第八，平时多做模拟题，熟悉各种题型和出题套路。
这样到了真正考试的时候，你就不会手忙脚乱啦！第九，要保持良好的心态哟！别一看到雅思阅读就紧张，要相信自己的能力，沉着冷静地去应对！哎呀呀，说了这么多，希望这些雅思阅读的技巧和方法能帮到你呀！加油加油，相信你一定能在雅思阅读中取得好成绩的！。
雅思阅读做题技巧和顺序
雅思阅读做题技巧和顺序
雅思阅读是雅思考试中的一个重要部分，对于备考者来说，掌握一些做题技巧和合理的顺序是很重要的。
下面是一些常用的雅思阅读做题技巧和顺序：
1. 预览题目：在阅读文章之前，先大致浏览一遍题目，了解题目类型和要求，以便在阅读过程中有针对性地寻找答案。
2. 扫读文章：第一遍阅读时，不要过多纠结于细节，快速浏览全文，了解文章的大意和结构。
可以关注文章的标题、首段和结尾段，这些通常能提供文章的主题和重点信息。
3. 标记关键词：在第一遍阅读时，用铅笔或荧光笔标记出文章中的关键词、名词和数字，以便在后面的问题中快速找到相关信息。
4. 确定题目类型：根据题目的要求，确定题目类型是推理题、细节题还是观点题等。
不同类型的题目需要采用不同的解题方法和技巧。
5. 查找答案：根据题目要求，有针对性地在文章中查找相关信息，可以使用关键词搜索的方法，将关键词与题目中的关键词进行匹配。
6. 注意词义：在阅读过程中要注意词义，特别是一些具有多义的词汇，确保理解准确。
如果遇到生词，可以根据上下文猜测词义。
7. 注意时间：在阅读文章和解题过程中，要注意把握好时间，尽量做到快而准确，不要花太多时间在一道题上，以免影响后面的题目。
8. 阅读顺序：一般建议按照题目的顺序来阅读文章和解答问题，这样能够更好地掌握文章的逻辑和结构，提高解题效率。
以上是一些常用的雅思阅读做题技巧和顺序，希望对你的备考有所帮助。
雅思阅读高分答题技巧
雅思阅读高分答题技巧一、雅思阅读答题技巧之：单选题选择题主要有两种题型：单选题和多选题，多数情况下考察的是文章的细节信息，也有少数单选题会考察文章主旨题，考察主旨题的时候，就需要我们的概括能力和对文章的总体理解能力了。
雅思阅读考察选择题的时候，找到原文对应信息十分重要，有的选择题是有段落指向的“What... in paragraph 4? ”对于这样的问题我们就比较好定位，但有的问题是没有定位的，比如：“In 1990, Americans”那么该怎么应对这些问题呢?解题步骤Step 1: 定位有段落指向：直接看段落;无段落指向：用数字，时间，百分比，大写，连字符，职业，属性，身份等进行定位Step 2: 读题目及四个选项：排除错误答案Step 3: 回原文找对应句，找重现或者替换关系答案选项：1、有绝对词的通常不是答案2、相似选项中有答案3、相似陷阱：答案通常不是与原文具体信息特别一致的选项4、含数字、金钱、人名、地名或比较级等过于具体的选项一般不是答案，对比原文确认清楚解题技巧：1、按段落顺序出题。
2、考点集中在段落中后部。
3、注意转折连词：but, however4、选择题答案有推理成分存在5、文章最后一题(只有一题)的四选一通常是询问本文主题/作者写作目的/最后一段的细节二、雅思阅读答题技巧之：多项选择题⑴正确答案中一定包含文章的要点(因为题目所考查的一定是文章的要点)。
⑵注意题目选项与原文的差别，有些看似相近的句子，其实包含了完全不同的意思(如剑3第二篇中，原文为activate platelet, 而题目选项中是increase the number of platelet)，所以，一定要回到原文中去定位!!确保无误后再选!!⑶在雅思阅读multiple choice题中一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。
所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等;而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。
冲高分必备,雅思阅读超实用技巧!
【原创实用版4篇】编辑人:_______________审核人:_______________审批人:_______________编辑单位:_______________编辑时间:_______________序言Download Note: This document is original and carefully arranged by our store. After downloading, you can adjust and use it according to your actual needs. We hope that this can help you, thank you!（4篇）《冲高分必备,雅思阅读超实用技巧!》篇1雅思阅读是备考中的重要部分，以下是一些实用的技巧：1. 熟悉考试格式和题型：了解雅思阅读考试的格式和题型，包括文章类型、题目类型和答案类型等，可以帮助你更好地应对考试。
2. 培养以获取信息为目的的阅读习惯：雅思阅读是一个语言知识和能力为工具达到获取有用信息的过程，所以要注重培养以获取信息为目的的阅读习惯。
3. 提高阅读速度和理解能力：雅思阅读要求在一个小时能阅读三篇文章，完成四十道题目，对阅读速度和对文章的理解能力是有着较高要求的，因此要平时多练习，提高阅读速度和理解能力。
4. 做题技巧：对于不同类型的题目，要有相应的做题技巧，如填空题要认真判断答案词的词性和各种特征，选择题要注意题目中的关键词和句子结构等。
5. 练习同替整理：同替整理是指将同一类型的题目进行分类整理，从而更好地理解和记忆题目的解题方法。
6. 多做真题：多做雅思阅读真题，可以更好地了解考试的难度和题型，提高答题效率和准确率。
《冲高分必备,雅思阅读超实用技巧!》篇2雅思阅读是备考中的重要部分，以下是一些实用的技巧：1. 熟悉考试格式和题型：了解雅思阅读考试的格式和题型，包括文章类型、题目类型和答案类型等，可以帮助你更好地应对考试。
雅思阅读之技巧归纳
雅思阅读之技巧归纳
1.时间把控：合理分配时间，根据文章长度和难度调整阅读速度。
对于较长的文章，可采用略读和精读结合的方式，先读完第一段和最后一段，了解文章大意，再逐段深入阅读。
2.主题句识别：主题句是文章的核心，可以帮助考生快速了解文章主旨。
考生可以通过识别主题句来提高阅读效率。
3.词汇积累：掌握一定数量的词汇是提高阅读速度和理解能力的基础。
考生可以通过背单词、阅读英文文章等方式积累词汇。
4.推理判断：在阅读过程中，考生可以通过推理判断来理解文章中的隐含意义和深层含义。
5.细节把握：对于一些细节题，考生可以通过定位关键词、排除法等方式快速找到答案。
6.略读和扫读：略读是指快速浏览文章，抓住文章大意和结构，不需深入理解细节信息。
扫读是指寻找特定信息时，忽略无关信息，快速找到所需内容。
7.语法分析：掌握语法知识可以帮助考生更好地理解文章中的句子结构和含义。
8.背景知识：了解相关背景知识可以帮助考生更好地理解文章内容。
雅思阅读方法与技巧
雅思阅读方法与技巧雅思阅读是雅思考试中的一项重要内容，也是很多考生感到困扰的一部分。
下面介绍一些雅思阅读的方法和技巧，希望对考生有所帮助。
一、了解题型和要求雅思阅读部分通常包括多种题型，比如填空题、选择题、判断题等等。
在开始阅读之前，要先了解每种题型的要求和解题思路。
比如，填空题需要根据所给的提示词找到相应的信息填入空格，选择题需要从给出的选项中选择正确的答案等等。
了解题型和要求可以帮助考生在解题过程中更加有针对性地阅读文章。
二、快速浏览在开始阅读一篇文章之前，可以先进行快速浏览。
快速浏览时，不要过分关注细节，而是要试着抓住文章的主题和大意。
也可注意关键词和段落开头与结尾的句子，以便在后续阅读中更轻松地定位答案。
三、做好时间管理雅思阅读的时间通常是有限的，考生要合理安排时间。
可以根据题目的难易程度和分数权重，对不同题目给予不同的时间。
对于一些难度较高且分数权重较大的题目，可以留更多时间进行仔细阅读和分析。
四、注意关键词和连词在阅读文章时，应注意关键词和连词。
关键词是指文章中重要的词语或短语，通常出现的频率较高，可以帮助考生更好地理解文章的意思。
连词是不同句子或段落之间的连接词，可以帮助考生理清文章的逻辑结构。
五、猜测词义在阅读过程中，如果遇到不认识的词汇，可以通过上下文来猜测词义。
可以通过关键词和连词的帮助，来推测词汇的含义。
另外，也可以通过词根、前后缀等方法来辅助理解词义。
六、注意段落结构文章通常由多个段落组成，考生需要注意段落之间的关系和结构。
可以通过段落开头和结尾的句子来了解段落的主题和内容。
有时候，答案可以集中在一些段落中，而其他段落只是提供了背景信息，对于定位答案非常有帮助。
七、练习刷题最后，要进行反复练习，提高阅读的速度和准确性。
可以通过刷题和模拟考试来加强对各种题型的了解，并提高解题的技巧和策略。
可以使用雅思官方提供的练习资料，或是参考各种雅思阅读的辅导书籍和在线资源。
以上是一些雅思阅读的方法和技巧，希望对考生有所帮助。
雅思阅读做题顺序技巧
雅思阅读做题顺序技巧雅思阅读部分是考试中最具挑战性的一个部分，因为它需要考生在有限的时间内理解和回答一系列问题。
一个好的做题顺序可以帮助考生更高效地完成任务，提高分数。
下面是一些雅思阅读做题顺序的技巧：1.阅读题目：在阅读文章之前，先阅读题目。
这可以帮助你了解问题类型和答题要求。
了解题目可以帮助你在阅读文章时更有目的性地寻找答案。
还可以先看一些细节的题目，让大脑开始适应找答案的模式。
2.段落配对题：如果有段落配对题，请将题目和段落先进行匹配。
这样你在阅读文章时就会有一个清晰的框架，在哪些段落中要寻找答案。
这也有助于避免因为阅读文章时对问题的记忆不够清晰而浪费时间和精力。
3.一般到特殊：在阅读文章时，尽量按照一般到特殊的顺序阅读。
一般而言，文章的主要观点和信息往往会在开头和结尾部分提到。
如果你掌握了文章的主旨和框架，就可以更好地理解细节和细腻的信息。
4.关键词标注：在阅读时，可以将问题中的关键词标注在文章中。
这样可以帮助你更容易地找到答案，同时也可以提高你的阅读速度和理解能力。
这个方法在寻找细节的答案时特别有用。
5.圈定范围：当你遇到难题时，要尝试缩小答案范围。
如果问题是关于一些特定的段落或句子，那么你就可以只关注这个范围进行阅读和寻找答案。
这有助于提高答题的准确性和高效性。
6.找出不同：有时题目会问你找出与其他事物不同的观点或观点。
在阅读时，你可以注意一些突出的词汇或短语，这些词汇或短语可能会暗示出与其他事物不同的观点。
这种方法特别适用于判断题和填空题。
7.多做练习：最重要的是要多做练习。
通过多做练习，你可以熟悉各种题型和考试形式，提高你的阅读能力和答题技巧。
还可以积累一些常见的词汇和表达方式，以便更好地理解和回答问题。
总之，一个好的做题顺序可以帮助你更高效地完成雅思阅读部分的任务。
通过阅读题目、段落匹配、关键词标注、圈定范围等技巧，可以提高阅读速度和准确性。
最重要的是要多做练习，以便熟悉各种题型和提高阅读能力。
雅思阅读理解的解题秘诀
雅思阅读理解的解题秘诀雅思阅读理解是雅思考试中的一个必考模块，对于很多考生来说，阅读理解是相对来说较为困难的一项。
但是，只要我们能够掌握一些解题的技巧和方法，相信我们能够在雅思阅读理解中取得好成绩。
本文将为大家介绍一些解题的秘诀。
第一，了解题型在进行雅思阅读理解时，首先要了解题型。
了解常见的题型，可以帮助我们有针对性地进行备考。
常见的题型包括：选择题、填空题、配对题、判断正误题等。
不同的题型需要我们运用不同的解题方法和技巧。
第二，注意关键词在阅读题目时，我们可以通过注意关键词来快速找到答案。
比如，题目中出现的特定名词、数字、日期或者其他特殊标记，往往会在文章中出现关联。
通过找到这些关键词，我们可以迅速定位相关信息，提高解题效率。
第三，抓住段落大意为了更好地理解文章，我们应该抓住每个段落的大意。
在阅读文章时，可以快速浏览每个段落的首尾句，了解整个段落的主题和中心思想。
这样做可以帮助我们更快地理解文章，并在解题过程中提供线索。
第四，使用排除法在面对选择题时，有时候我们并不能确定正确答案是哪一个，这时我们可以试着使用排除法。
通过排除那些明显错误或与文章不符的选项，我们可以更好地缩小答案范围，增加回答正确的概率。
第五，注重细节在解题过程中，我们需要注重细节。
文章中的一些细节信息常常是题目的答案所在。
比如特定日期、人名、地名等，这些细节信息通常需要我们仔细寻找和理解。
第六，提升词汇量良好的词汇量是解题的基础，特别是在填空题中。
通过积累并扩大自己的词汇量，我们可以更好地理解文章的意思，并更准确地选择答案。
第七，切勿主观臆断在进行雅思阅读理解时，我们要避免主观臆断。
不要根据自己的想法或经验推断答案，而要以文章为准。
只有通过文中提供的明确信息来选择和判断，才能够得出正确答案。
第八，多做练习最后，多做练习是提高解题能力的关键。
通过大量的练习题，我们可以熟悉各种题型，掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。
综上所述，雅思阅读理解的解题秘诀包括了了解题型、注意关键词、抓住段落大意、使用排除法、注重细节、提升词汇量、切勿主观臆断和多做练习。
雅思阅读技巧汇总
雅思阅读技巧汇总2.提前阅读题目：在正式阅读文章之前，先阅读问题。
这有助于你对文章的重点和主题有一个初步的了解。
同时，答题过程中你可以快速找到相关信息以便更准确地回答问题。
3.制定时间计划：雅思阅读部分的时间是有限的，所以在考试之前制定一个时间计划是非常必要的。
可以根据每篇文章的长度和问题的难度来分配时间。
这样做可以保证你在时间允许的情况下完成所有题目，避免因时间不足而错过答案。
4.阅读技巧：在雅思阅读中，有一些阅读技巧可以帮助你更好地理解文章。
例如，扫描和定位关键词可以帮助你更快地找到答案所在的段落。
同时，注意段落结构和连接词的使用可以帮助你理解文章的逻辑关系。
5.不要陷入细节：有些考生在阅读文章时太过于关注细节，导致失去了总体理解。
在雅思阅读中，重要的是理解文章的主旨和大意，而不是每个细节都要弄清楚。
如果你花太多时间在细节上，可能会导致其他问题无法及时回答。
7.利用预测：在阅读文章之前，可以尝试预测一下你将要读到的内容。
通过文章标题、图片、字体大小等线索，你可以猜测一些关键词或句子。
这样做可以帮助你更好地理解文章的内容，并提前准备好回答问题所需的信息。
8.注意注意力集中：在雅思阅读过程中，要保持注意力集中。
避免分散注意力，例如被其他考生的动作、噪音干扰或自己的不耐烦影响。
专注于阅读文章和解答问题是取得高分的关键。
9.多做练习：练习是提高雅思阅读能力的有效方法。
在考试前，多做一些模拟试题和历年真题的练习，可以帮助你熟悉题型和提高解题速度。
同时，练习也可以帮助你找到自己在阅读方面的不足，并有针对性地进行提高。
以上是一些提高雅思阅读能力和技巧的建议。
通过掌握这些技巧，并进行系统和有针对性的练习，相信你能在雅思阅读中取得好成绩。
祝你成功！。
雅思阅读的十大答题方法
雅思阅读的十大答题方法雅思阅读的十大答题方法掌握雅思阅读考试的答题方法对于大家提高阅读答题的正确率有很大的影响，下面天道店铺就为大家整理了关于雅思阅读考试的十大答题方法，供大家在备考的时候，进行适当的参考和借鉴，以便有更好的应对。
下定义法：这个方法在考试中的运用还是很普遍的，多用于描述一个新专业，新领域，新单词。
而且在文章首段出现的频率最高，因为文章首段通常都是为本文话题或标题下定义。
符号法：无论是考试中还是剑桥系列，我们常发现某个单词或词组，乃至句子的前后常会出现一些特殊符号，比如：破折号(—)，冒号(：)，小括号，双引号( )。
这些符号都是帮助大家猜测生词的clue，他们的前后通常都是对生词的解释和说明。
举例子：经常文章会在某个潜在生词的后面，举出一系列的例子，此时，大家可以根据例子，总结它们的共性。
句子之间的关联词：句子之间的关联词主要分为转折和并列，透露了两句之间表达意思的方向性是否一致。
确定答案在文章中的位置：在雅思阅读测试中，可采用下述两种方法快速确定答案在文章中的位置。
1 通过了解每一段的主题思想，找出答案的位置。
(这种方法比较适合英文阅读水平较高的考生)2 利用问句中的1-3个关键词，在文章中查找相同或者相近及相关词语，来确定答案的位置。
(这种方法比较适合阅读能力差一些的考生) 常识和上下文：常识和上下文也是作为揣测词义的一个有效途径，而这里所言的常识是涉及各领域，学科，平时累积而成，众所周知的知识，常理。
同位语&词缀：同位语一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起，常出现在句子中间或者后面的位置。
关于这一点，不胜枚举，分为前缀和后缀。
在英语中每个词缀都有其中文释义，有助于揣测生词涵义。
优先查看数字：在文章中，数字是极容易找到的，如果在问句中出现数字时，可优先将数字作为标示牌在文章中找出答案的位置。
雅思阅读的解题技巧
雅思阅读的解题技巧雅思（IELTS）考试是全球范围内最为广泛接受的英语能力考试之一。
其中，雅思阅读部分是很多考生感到困扰的一项，因为它要求考生在有限的时间内阅读并回答一系列问题。
本文将介绍一些有效的解题技巧，帮助考生在雅思阅读中取得更好的成绩。
1. 了解题型在开始阅读之前，考生首先要熟悉各种题型，包括选择题、填空题、判断正误等。
了解不同题型的解题要求和策略，有助于考生提前规划好解题步骤，提高解题效率。
2. 高效阅读雅思阅读中的文章通常长度较长，涉及各种话题。
为了更好地处理大量信息，考生需要练习快速阅读技巧。
这包括快速浏览文章段落，注意标题、引言和段落首句等重要信息，便于在解题时快速找到相关内容。
3. 学会略读与细读在解答题目时，考生需要采用略读和细读相结合的策略。
略读用于快速获取文章的整体意义和结构，而细读则用于查找具体细节和解答问题。
考生应根据题目要求灵活运用这两种阅读方式，以节省时间并提高准确性。
4. 关注关键词和同义词在解答题目时，注意关注关键词和同义词的使用。
有时，文章中的关键信息并不以与题目完全相同的词语出现，而是以其同义词或近义词形式呈现。
考生通过培养对于关键词和同义词的敏感度，可以更准确地找到需要的答案。
5. 控制时间雅思阅读的时间相对较紧张，考生在解题时要合理安排时间，并且掌握不同题型所需的时间分配。
一般来说，选择题解答时间可以较快，而填空题和判断题可能需要更多的细读。
考生可以在练习中逐渐提高自己的时间掌控能力。
6. 多做模拟题最后，考生应该多做雅思阅读的模拟题，熟悉题型和解题技巧。
通过模拟练习，可以使解题过程趋于自然化，并提高对文章结构和信息的理解能力。
此外，多做模拟题也有助于考生发现自己在阅读和解题过程中的弱点，并加以弥补。
结语以上是几个在雅思阅读中提高解题能力的技巧。
考生在备考过程中应该注重反复练习，并结合自身情况不断调整解题策略。
通过有效的方法和坚持不懈的努力，相信每个考生都可以在雅思阅读中取得优异的成绩。
雅思a类阅读8种主要题型技巧总结
6. 对于第一种匹配题型可以将最难的题留在最后进行匹配，不要在较难的题上花费更多的时间，而应选择较易回答的题目进行匹配，最后所剩即为该难题的答案。
7. 要仔细检察答案，特别是第一题型，因为答错一题，就意味着答错两道题。
雅思a类阅读8种主要题型技巧总结
雅思a类阅读8种主要题型技巧总结
雅思阅读考试的实战技巧
(一)、合理安排答题时间
在IELTS测试过程中，每组题都给有答题参考时间，当所给时间结束时，就一定要停下来，即使这组题没有做完也要开始回答下一组题，否则所能完成的题数就会减少，从而影响IELTS的得分。测试中，应尽可能快速阅读所给指引(DIRECTION)，例句(EXAMPLE)，及问题(QUESTION)三个部分，并准确理解，从而争取到更多时间来答题。切记不可为了节省时间而忽视查看指引部分，因为指引部分包含了理解题型、回答问题过程中至关重要的信息，如阅读文章的内容，要回答什么问题，及何种问题。当然，也不可以读的太慢，否则也会占用太多回答问题的时间。
2. 确切理解问句的含义，严格按照文章本身意思理解和推断，不要想当然。
3. 找出问句中的关键词语。
4. 利用关键词语在文章中确定答案位置。
5. 仔细查看文章中关键词语所在句子中的含义。必要时应查看关键词语所在句子前后句子的含义。认真区分FALSE和NOT GIVEN，FALSE与原文相反、相冲突;NOT GIVE则不相冲突，但未提及。
(二)、阅读所给文章前要先看问题
首先查看试题布局：
1 阅读试题每一部分的开头与结尾;
2 每部分有多少道题;
3 每部分(或每组题)的答题时间;
Байду номын сангаас4 先回答那些问题。
雅思阅读的方法总结
雅思阅读的方法总结雅思阅读是留学考试中最难的一项，因为它考察不仅是阅读能力，还有语言和文化的理解能力。
为了在考试中取得好成绩，考生需要掌握一些方法和技巧来提高阅读效率和准确度。
在这篇文章中，将总结一些有效的雅思阅读方法和技巧，帮助考生更好的备考。
1. 把握重点一篇文章有很多内容，考生在阅读时很容易陷入无从下手的困境。
因此，考生应该采取合适的阅读策略，抓住每个段落的主要观点和重要信息，并以此为线索整理文章脉络。
这样能够加快阅读速度，提高理解效率，也能让考生更好地回答问题。
2. 拓展词汇雅思阅读中很难避免遇到复杂的词汇和句子结构。
但是考生不需要担心，可以通过拓展词汇量、增加词汇熟练度、掌握句子结构等方法，来提高阅读水平。
考生可以通过背单词、阅读英文原版、参考学术论文等方式，扩大词汇量。
此外，考生可以通过理解句子的主系表结构和切割句子的方法，来降低理解难度。
3. 预测答案在阅读雅思考试文章时，考生常常遇到不知道答案的情况。
此时，考生可以通过预测答案的方式，来缩小答案范围，提高答题效率。
考生可以先读问题，再预测答案。
在阅读文章时，把可能的答案标记出来，再从中挑选最符合题意的答案。
4. 善用时间雅思阅读时间紧迫，考生需要善于利用时间。
在开始阅读时，考生应该先快速浏览文章，大致了解文章的主题和脉络。
然后在第二遍阅读时，重点关注文章的细节和重要观点。
最后剩下的时间可以用于解答难题和检查答案。
5. 多练习最后，最有效的方法是多练习。
考生可以通过模拟考试、做练习题、阅读英文报道、纪录片等方式来提高阅读水平。
在练习时，考生可以模仿考试场景，设定时间限制，自我检测答案和时间，加强答题技巧和阅读效率。
以上就是一些有效的雅思阅读方法和技巧。
考生可以通过实践和总结，找到适合自己的学习方法，并坚持不懈地努力，提高自己的阅读水平。
雅思阅读解题小技巧4篇
雅思阅读解题小技巧4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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membrane in your brain and can kill you if left untreated.通过例子猜单词.The doctor recommends that you eat as much protein and fat as you want to, but you should avoid carbohydrates, such as bread and rice.利用连词猜单词.The new law supersede s or replaces the law that was in effect last year.通过特殊标点符号猜词.Yo-yo dieting (losing weight and putting it back on) is really bad for you.常识或相关背景知识猜词.When a doctor performs an operation on a patient, he usually givens an anaesthetic to make him unconscious, because he does not want his patient to feel pain or to know what is happening to him.技能3:语法突破:并列关系：in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / and then /too/not only…but also / besides this/ besides that / Additionally / what’s more顺序关系：firstly / initially / to begin with / at the beginning /then / next / later/earlier / after this / after that / following this/ following that / afterwards / in the end / finally / at last因果关系：as a result / thus / so / therefore / hence / it follows that/thereby /eventually / in that case /since / as / cause /owing to / the reason why / leads to / because (of)因A果B：A account for / be responsible for Bbring about / engender / give rise toinduce / mean / triggerB according to / due to / lie in Abe ascribed to / be attributed tobe based on / be guided bydepend / rely onevolve from / come fromin the sense of / through转折关系：However / on the other hand / despite / in spite of / though / although / but / on the contrary / otherwise / yet / instead of / rather / whereas / while / nonetheless/nevertheless / even though / compared with / in contrast/alternatively 条件关系：If / unless / whether / provided that / for / so that / whether / depending on 下定义：be / refers to / mean / that is / in other words下结论：in conclusion / in summary / lastly / finally / to sum up /to conclude / to recapitulate / in short举例子：for example / for instance / one example is…/ such as /like…/ namely技能4：强化技能阅读考试9种题型解题技巧自身的英语水平Skim四部曲:读题目&划目标点带目标点泛读全文并定位•一旦定位就是答案•定位后还没有答案，尽可能先不做精读剩余定位点并解决剩下的问题填答案：边答边填实在不能解决的问题，先放下，赶紧MOVE ON！目标点:总原则：专有名词/数字分类：1.既有专有名词又有数字2.只有专有名词或数字（2小类）3.既没有专有名词也没有数字注意：核心词----------核心句子.The scientific study has shown that eating fewer calories can extend human life.九种题型解题技巧：一．Information Containing(信息包含)特点：1.泛读型题型2.一般是文章后的第一大题3.题型内部绝对乱序4.题目多数由名词或名词词组构成5.该题型一般为1对1题型，但有可能出现重复答案(注意看是否有NB)解题步骤:浏览信息，划关键词(KW)通读文章各段，寻找KW的对应词，对应词多数为KW的同义词比较信息，选择答案如果一再比较未能选出，可用排除法；如果排除法仍选不出答案，赶紧MOVE ON！补充说明:全文应以段落进行处理文章主题词一般不要标为KWKW一般为：•首尾段对应词•特殊词•例子词description / example对应一个举例子的段落一般有1-2题答案方向涉及到文章的首段及尾段•涉及到首段的提示词≈LH特殊词overview /past/introduction/initiation/orientation/main idea/view/concept/definition/cause/demonstration/essence/explanation…+topic•涉及到尾段的提示词≈LH特殊词future / in the future / solution /conclusion / suggest or suggestion /Summary/prediction/effect…+topic特殊词帮助定位：•含有rate / ratio / proportion / percentage等词的信息往往对应%较多的段落•含有number / figure / amount statistical / demographics等词的信息往往对应数字集中的段落•含有financial / business / income / revenue / salary / wage / commercial 等词的信息往往对应￥$符号多的段落•含有time/ period等词的信息往往对应时间较多的段落通常有1题会涉及到段落高频词(名词/名词短语/形容词)有时有1题会涉及到段落中的数字或数据通常有1-2题答案方向会涉及到段落主题句(首尾句)有时会有个别题答案方向会涉及到段落的细节点(原文中的特殊符号是解题的关键)•“” / ‘’ / 段落首尾句附近的——或: /小括号(不能是人名/书名/年代/数字并且在3-4词以内)二．Matching (配对)特点：1.泛读题型2.题型内部多数为乱序3.大多数情况下，每题只对应1个选项；有些情况下，有些选项可能会使用2次或2次以上；在个别情况下，某些选项在答案中用不上分类：1.直接对应型：事物+特点公司+发明事物+所处年代2.解释说明型：人物+理论原因+结果概念+定义直接对应型题目解题步骤：用事物回文章中定位并且标注，可以把首字母缩写在事物边扫描几个特点，分析特点与特点之间的相互关联及区别，划出KW带着KW回文章定位处寻找对应词，对应词通常是KW的同意词注意事项：1.一定要回文章寻找对应关系，切忌表面肤浅联系2.每个特点最大选择次数是3次KW很有可能是：•数字•以大写/斜体/括号和引号等形式出现的概念•百分比意义解释型题目解题步骤：人物+理论：1.回原文中定位人名，顺带看下人物身份2.细读理论，分析句子结构，弄清句子的重点，划出KW3.回文中人名定位处，带着KW扫描人名后的句子(引言或宾语从句)，寻找KW的对应词注意事项：人名+理论题的答案方向一般在由固定动词所引导的宾语从句中.固定动词：suppose / believe / argue / note /suggest/say or said / find or find out / comment / agree / observe / state / notice / allege / imply/ conclude / surmise / hold / appear to / point out / remark / discover / propose原因+结果文章中应加以注意的因果关系连词：因：due to / thanks to / be attributed to/owing to / because / because of / on account of / since / result from果：lead (up) to / give rise to / result in/as a result / consequently / hence /thus / in effect / therefore三．Summary (摘要题)特点及分类：•泛读型题型•全文摘要(Summary + WB)部分段落摘要(ONLY Summary)•一般每月考2-3次，一次通常考1组，1组5题左右全文摘要的解题步骤(S+WB)：一般原文可略去不看仔细研究WB,重点关注每个单词的后缀，标注它们的词性及相关可能的汉语意思仔细研究Summary小段落，按照基础语法分析出每个空格处的词性，并予以标注把WB单词按词性合并同类项，并分别列于相同词性的小括号旁按照传统完型填空去解题(上下文是关键)填空完毕后再次通读Summary，看整段内容是否通顺并进行微调注意事项(S+WB):•大题内部各小题间有顺序并且在原文中重现•观察WB中是否包含有同根异性词，其中之一为答案a.拥有相同词根不同词缀的词b.反义词•重点关注题目要求，确定在答题卡上是写单词本身还是写单词所对应的字母名词判断依据：前面是否有冠词/形容词/介词是否有复数标志/所有格标志词缀动词判断依据：前面是否有助动词后面是否有名词是否有第三人称单数标志/过去时标志词缀形容词及副词词缀：-able可…的 -ible…的 -ile…的 -ous…的 -ic..的 -ical…的 -ive…的-some像…的 -like像…的 -ly像…地–ish…的 -ary…的 -ory…的–fic…的名词词缀：-ism主义，语言 -ation行为，情况–ure行为-tion行为，情况 -ment行为，物，机构-acy性质，状态 -itude情况，性质–ry行为-hood时期，情况–ship情况，关系-ness性质，情况–age总称，费用，行为-ity情况，性质 -ance情况，状态–ence性质-er人，物 -ar人，物 -ary场所,人物–or人，物-ent人，物 -ant人，物 -ist人 -ian人，语言动词词缀：-en做，使 -ate做，使 -ize…化,使变成 -fy…化，做部分段落摘要的解题步骤(S)：仔细读题目要求，看是否给出Summary在原文中的对应出处如果题目中没有给出Summary的对应出处，应重点去研读Summary段落的首句及尾句，尝试找出它们在原文中的出处，通常对应原文某段落的首句或尾句仔细研究Summary小段落，按照基础语法分析每个空格的词性并予以标注(空前空后词-Nutcracker帮助分析)重点研读每个小空格之前之后的词(Nutcracker)，并到原文相关段落中寻找它们的对应词重点研读对应词所在的原文句子，并在其中寻找与空格词性相同的词，该词即为答案填空完毕后再次通读Summary，看整体意思是否通顺，并进行微调补充说明(S)：关于Nutcracker：•人名/数字/时间/百分比/地点/专有名词/金钱符号/特殊印刷体及标点符号为最好的Nutcracker•Most引导的最高级一般不会变化•状语一般不会变化•动词一般不会变化•主动语态一般会和被动语态互换注意事项：•顺序性原则是解题的关键•对于某些不好定位的空，可以使用隔句原则解题•要注意题目要求中所限定的答案字数•答案只能是原文中连续出现的几个字，不能改变他们的次序•要重点关注相关段落的首尾句及转折连词后的句子•对于该题型每次考试中至少有1个空应该填写比较生僻的词•有时对于个别空可以轻微或适当改变答案(主动被动互相转换/名词单复数/动词原形及动词第三人称单数之间转换)四．True/False/Not Given(判断题)特点：1.T/F/NG题重点考查事实2.Y/N/NG题重点考查观点3.各小题间有顺序4.一段一个按顺序5.每题都有对应点解题三大原则：1.不逐字翻译=不死抠字眼2.不钻牛角尖3.不用过于专业的背景知识解题步骤：大致扫描T/F/NG题的数量，初步了解题目难度系数，并注意标注出那些带有时间/数字/大写字母的题(定位向导)从刚才标注的题下手，确定其在文章中的位置，然后定位其他题细读题目，可划关键词，准确翻译，并且与文章中对应的语句进行比较，判断解题关于True:题目和原文在含义，用词，结构上均一致；题目的核心与原文相关处的核心成AA 重现题目的核心是针对原文相关处的核心内容的同义表达；两者间通常使用同义词，同义结构及双重否定结构(题目与原文核心AB重现)*题目的核心内容是根据原文中数句话的精神推断或归纳而成.当发现题目中没有人名/地名/时间/数字/年代/黑体或斜体/专有名词等定位工具时，该题首选True可能性词=Truepossible/probable/likely/may /might/maybe/seemingly/somewhat /apparently/presumably/seem to/appear to/tend towards/lean towards/not all/not always/not necessarily/ chances orodds are that/ would/could/can/be likely to/almost/ a degree of/occasionally关于False：题目中的内容与原文相关处有明显或不明显的矛盾(反义词/否定含义)*当题目中包含有绝对词含义时，答案为False.①形容词/副词最高级:best②否定词:no/not/nothing/none/never/no longer/not any more/by no means…③单一词:only/single one/unique/sole/ onlyone/ solely/ single / merely / barely / exclusively④其他:all/always/any/must/unarguably/impossible/absolutely/definitely/invariablyirrefutably/assuredly/indisputably/certainlyundeniably/inevitably/without question/out of question*当题目中使用了与原文中完全不同的时态时，该题为False.*当题目中出现了表示不同范围/频率的副词时，该题为False.•范围副词:none/few or little/ a few or a little or several/some/many or much or major or majority/ most or a lot of or a plenty of or a great of or lots of or a great number of or a great deal of/all/•频率副词:usually or always/often/ sometimes/ seldom or hardly or ever or rarely/never当题目核心内容在原文相关处出现AA重现时，要重点浏览原文相关处附近的句子：①原文相关处附近有比喻精神时，则题目与原文之间为False关系②原文相关处附近没有比喻精神时，则题目与原文之间为True关系当题目核心内容在原文相关处出现AA重现时，要浏览原文相关处附近的句子：①原文相关处附近有条件状语从句时，则题目与原文为False关系②原文相关处附近没有条件状语从句时，则题目与原文为True关系except for or but for/if/whether/with/unless/if not/for可引导条件状语从句数字为KW时，答案一般为False，特别注意mainly及largely.原文：Between 1968 and 1982, the CSIRO imported insects from about 50 different species of dung beetle, from Asia, Europe and Africa, aiming to match them to different climatic zones in Australia.题目： Four thousand species of dung beetle were initially brought to Australia by the CSIRO.题目核心是专有名词，原文相关处也有专有名词，此题一般为FALSE.‘already’+完成时=FALSE关于Not Given:题目中的某些核心内容在原文中没有提及；或题目中的核心内容没有在原文相关段落中集中出现(平行线法则)** 原文和题目核心为单一概念时，①题目中所涉及的范围小于原文所涉及的范围，答案为NG(原文大，题目小)②题目中所涉及的范围大于原文所涉及的范围，答案为True(原文小，题目大)**原文与题目核心为多个条件并存时：①题目中所涉及的范围小于原文所涉及的范围，答案为True(原文大，题目小)②题目中所涉及的范围大于原文所涉及的范围，答案为NG(原文小，题目大)*原文和题目之间一方为主观概念，一方为客观事实，主观客观没有可比性，有时间就读原文，没时间就直接选Not Given常见主观词：love/hate/like or dislike/want/hope/wish/believe/promise/aim/purpose/swear/vow/pledge/resolve*当题目中有比较级，原文相关处也有比较级，题目与原文的比较内容及比较点均一致时，答案为TRUE.当题目中有比较级，原文相关处没有比较级，答案为Not Given.金钱与外表相比较或男女差异的比较一定要注意.补充说明：在实战考试中所有答案都会出现(建议先定F,再定NG,最后选T)答题卡上答案要写全称在实战考试中NG的概率最低(5个中最多有1个，7个中最多2个)要注意题目要求答什么，Y/N/NG还是T/F/NG五．List of Headings(小标题题)特点：1.泛读题型2.出现在文章前部3.选项都是主旨句4.1:1 . 2:15.该题型为乱序题型解题前：1.去掉例子中已经用过的heading2.注意试卷上可以做标记3.答案直接写在答题纸上解题中1.通读所有的Headings并划目标点或核心意思(Key Words)2.扫描段落首尾句，寻找主题句.划主题句的目标点或KW.•返回Headings栏，寻找对应的Headings,注意原词重现/同义词替换/词性变化•如果没有，则再次返回浏览段落•段落比较短，浏览全段•段落比较长，则细读首尾二句，扫读其余句.Key Words可能为：与主题相关的：概念性名词=独特名词独特动词独特的形容词+副词主题句有可能是：1.段落的首句或尾句：如果首尾句是疑问句或都是描述性语句，要找到其后的论点句作为标题选择的重要依据2.定义句型：A is defined as…/ is known as…A is …A is called…The definition of ANamely / That is… / This is…3.段落中的例子及其引导句for example / for instance / such as/like/ to illustrate / specifically4.阅读整个段落把握中心思想注意：•转折连词：yet, but ,however，nevertheless等•顺承词：first, second, next, then, in addition, moreover, furthermore, besides , not only…but also…等•因果搭配:result in, result from, derive from,stem from, thus等补充说明：1.LH解题时首选首尾句，次为高频词/数字/时间/转折连词/专有名词2.首尾句中出现了review/indicate/show/suggest/find or find out/ conclude，则答案紧随其后3.Twins选项必有一个是答案(两个Headings形式相同或互成反义选项)4.对应首段的标志：definition / concept / essence /introduction / explanation / overview/conception / view / main idea / demonstration / orientation / cause/ initiation…+文章Topic5.对应尾段的标志：effect (affect) / conclusion / result /consequence / future / influence/ impact / prediction / perspective /outlook/prospect…+文章Topic6.特殊词帮助定位：•含有rate / ratio / proportion / percentage等词的Headings往往对应%较多的段落•含有number / figure / amount statistical / demographics等词的Headings 往往对应数字集中的段落•含有financial / business / income / revenue / salary / wage / sell/ dealing/ purchase/ commercial等词的Headings往往对应￥$符号多的段落•含有time/period等词的Headings往往对应时间集中的段落常用连词补充：Sequence:firstly / initially / to begin with / then / at the beginning / next / earlier / later / after this / after that / following this / following that / afterwards / in the end / finally / at lastCause & Consequence:as a result / thus / so / therefore / hence / it follows that / thereby / eventually / in that case / since / as / because or because of / owing to / the reason why / cause / lead to六．Multiple Choice（选择题）特点：传统题型；各小题间有顺序多选多题型较为简单：•正确答案的数目是已知的•答案通常在原文一个段落集中出现，找到其中一个答案方向，其余答案就在其前后不远处•答案没有在某段集中出现时，其相关答案之前通常有重要的数字提示词：first/second/last/next/firstly/secondly/finally/a little later四选一通常每月1次，1次考1组，每次3题左右多选多通常每个月出现解题步骤：读题目划关键词，尝试找出它与原文某段话的对应关系；如题目关键词难以定位，被选项的关键词也可用来定位快速扫描原文相关段落的相关处，寻找与题目关键词的对应词，确定答案技巧补充：四选一，如果四个被选项中有一个选项包含both…and…/all of the above，其做为正确答案的可能性较大如果其中一个被选项包含科学性词时,该选项为正确答案可能性比较大(could/might/may be/seem/properly)如果某选项与原文相关处看上去特别一致，该选项为正确答案可能性不大(偷换概念)包含比较级的选项，90%不是答案Twins选项必有一个为正确答案包含‘change’一词的选项，很有可能为正确答案七．Sentence Completion(完成句子 )特点：各小题间有顺序且在原文中重现每个题目都是一个陈述句，但留有1或2个空，要求按原文填空绝大多数题目要求有答案字数限制少数题目无字数限制，但答案不会长，通常不超过四个单词题目中的关键词有时与原文中相对应的词对应不明显A类：通常每次必考，1次考1组，1组3题左右（G类为两次考1次）解题步骤：读题目并划关键词利用空前空后的词推断空格中所要填的词的词性通过关键词回原文寻找包含关键词对应词的段落，甚至是句子快速阅读已经定位的地方，利用题目中的其他关键词来确定答案注意事项：所填答案必须符合语法. IELTS 3 P22 Q22-24绝大多数答案为原文原词，并且为连续的几个词答案绝大多数为名词或名词短语，少数答案为形容词或副词短语注意并利用顺序性来解题原文:In addition to basic residence fees, most universities make minor additional fees, damage deposits, and power charges.题目:As well as the basic college residence fees, additional charges are usually made,but are describes as__________________Key: Minor难：题目中的定位词和原文中的对应不明显．八．Short Answers（简答题）特点：该题型各小题间有顺序，并且此顺序通常在原文中重现题目为特殊问句，需根据原文回答绝大多数题目要求有答案字数限制如没有字数限制，答案不会很长，一般不超过4个词通常答案为词或短语，极少数为句子一般为每次必考题，1次考1组，1组3道题左右解题步骤：读题目,划关键词(年代/人名/地名/数字/专有名词特别注意)并回原文寻找包含关键词对应词的段落快速阅读已经定位的段落，利用题目中其余词确定正确答案补充说明：答案要对应题目中的特殊疑问词，绝大部分答案为名词或名词短语，少数答案为动词或形容词短语答案不用大写，专有名词除外绝大部分答案为原文原词，极少数答案需自己填写原文：if your iron produces droplets of water instead of giving off steam,your temperature control is set too low.问题：What should you do if your iron starts to drip water?Answer: set temperature high/higher; increase the temperature; turn up temperature答案涉及数字，最好写阿拉伯数字并且一般有简单的四则运算，通常为加减法答案涉及钱币的，数字前一定要有货币符号，数字后可能有单位原文中发现答案后，应向前和向后读1-2句，看有无重大改变(转折词)原文：Your iron is designed to function using tap water. However, it willlast longer, if you use of distilled water.题目：What sort of water are you advised to use?Answer: distilled water满足字数限制的方法：保留核心词，去掉修饰词，如：•冠词：a / an / the•副词•形容词或分词•可将A of B改为BA (A&B为名词)type of fabric变为fabric type原文：…the amount of steam being given off depending upon the type o f fabric being ironed.题目：What factor makes you decide on the quantity of steam to use?如果NO MORE THAN TWO WORDS?九．Diagram/Flowchart/Table Completion(填图填表题)特点：各小题间有顺序并在原文中重现题目由一个图表或表格组成,图表或表格中留有空格，需根据原文填空，一般没有选项可供选择所填内容五花八门(时间,事件及人物/数字及排位/物体的构成及功能/流程图/抽象名词)通常每次必考，一般5题左右解题步骤：读题目划关键词(时间,数字尤为重要)回原文寻找关键词的对应词仔细阅读关键词所在的句子，确定正确答案注意事项：题目要求中是否有答案字数限制绝大多数的答案为原文原词，并且是连续的几个词所填内容虽然总类较多，但通常比较容易定位或集中出现于原文中的某一段顺序性帮助解题不在于认识词，而在于认识关系此题型应快速答题并列关系≈类比关系并列：A and/or/as well as Btoo, also,one, the othernot…nor…both A and Beither A or B类比：as…as…the same…as…likesimilarly转折关系≈对比关系转折:but, however, yet, on the other hand, whereas, nevertheless, although, while,despite…对比:more… than….less…than…,in contrast with,by contrast, be opposed/oppos ite to…，At first glance…，A closer inspection…顺承关系: in addition, additionally, moreover,furthermore (而且),what is more, besides, not only…but also…因果关系:contribute to 导致，引起 be attributed to 被归因于 result in 导致 result from 由于(更多见原因+结果的Matching)举例子:for exa mple, . for instance, such as, namely…练习：Table CompletionIETLS 4 P25 Q15-21Flow ChartIETLS 5 P41 Q4-8Picture NamingIELTS 5 P46 Q21-23。