《地球的自转》PPT课件【完美版课件】
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第2节地球的自转(PPT课件(初中科学)18张)
的是 D ,处在黑夜是 B ,处在晨
线上的是 C ,处在昏线上的 A
是。
地球表面产生昼夜更替现象的主要原因是地球的( A )
A.自转 B.公转 C.不发光,不透明 D.地轴是斜的
晨昏线是( B)
A.拂晓和黄昏的分界限 B.昼半球和夜半球的分界限 C.东西半球的分界限 D.南北半球的分界限
课堂练习
A
B
D
C
该图是以地球北极为
中心的极地投影图,
理由是
。
地球逆时针方向旋转
图A、B、C、D四地中,处在白昼
第2节地球的自转
证
北半球台风是
据
逆时针方向
南半球台风则是 顺时针方向。
证据二:
在北半球某地向南瞄准A地发射炮 弹,炮弹最终落在A地偏西侧
证据三:
在很深的竖直矿井竖直落下物体, 物体最终将砸向井壁
太空中看地球
进一步体会和研究地球的自转
动动手:
自西向东转动地球仪,从地轴北端或北极 上方向下俯视,视察地球仪的方向是怎样的?
(1)A、B两点中,位于晨 线上的是_A__点__,位于 昏线上的是_B__点___。
(2)6小时以后,A、B两点 中处于深夜的是_B_点__。
思考:
昼夜交替对地球上生命有没有什么好 处?为什么?
昼夜交替且周期不长,使得地面白 昼增温不至于过分炎热,黑夜冷却不 至于过分寒冷,从而保证了地球上生 命的有机体的生存和发展。
地球自转
1.地球地球绕地轴的旋转运动叫做_地__球__自___转__
2.地球自转方向是__自__西__向__东__,以北极为中心呈 _逆__时__针__方向,以南极为中心_顺__时__针__呈方向。
3. 地球每自转一周,白天和黑夜就更替一次 (昼夜交替),时间约为_2__4_小__时_ 。
线上的是 C ,处在昏线上的 A
是。
地球表面产生昼夜更替现象的主要原因是地球的( A )
A.自转 B.公转 C.不发光,不透明 D.地轴是斜的
晨昏线是( B)
A.拂晓和黄昏的分界限 B.昼半球和夜半球的分界限 C.东西半球的分界限 D.南北半球的分界限
课堂练习
A
B
D
C
该图是以地球北极为
中心的极地投影图,
理由是
。
地球逆时针方向旋转
图A、B、C、D四地中,处在白昼
第2节地球的自转
证
北半球台风是
据
逆时针方向
南半球台风则是 顺时针方向。
证据二:
在北半球某地向南瞄准A地发射炮 弹,炮弹最终落在A地偏西侧
证据三:
在很深的竖直矿井竖直落下物体, 物体最终将砸向井壁
太空中看地球
进一步体会和研究地球的自转
动动手:
自西向东转动地球仪,从地轴北端或北极 上方向下俯视,视察地球仪的方向是怎样的?
(1)A、B两点中,位于晨 线上的是_A__点__,位于 昏线上的是_B__点___。
(2)6小时以后,A、B两点 中处于深夜的是_B_点__。
思考:
昼夜交替对地球上生命有没有什么好 处?为什么?
昼夜交替且周期不长,使得地面白 昼增温不至于过分炎热,黑夜冷却不 至于过分寒冷,从而保证了地球上生 命的有机体的生存和发展。
地球自转
1.地球地球绕地轴的旋转运动叫做_地__球__自___转__
2.地球自转方向是__自__西__向__东__,以北极为中心呈 _逆__时__针__方向,以南极为中心_顺__时__针__呈方向。
3. 地球每自转一周,白天和黑夜就更替一次 (昼夜交替),时间约为_2__4_小__时_ 。
《地球的自转》PPT
-.
会用地球仪演示地球的自转和公转
学习目标
用事实说明地球自转及其产生现象
能够解释昼夜更替与时间差异现象
绕转核心: 地 轴 自转周期: 1天(24小时) 自转方向: 自 西 向 东
以北极点为中心的俯视:
逆时针
G
以南极点为中心的俯视:
顺时针
日出
中 中午 午
日 日落 落
夜 夜晚
晚
地球自转之昼夜更替
东时区
西时区
中 东 东 东 东 东 东 东 东 东东 东 西 西 西西 西 西 西西 西 西 西
西 时 二 三 四 五 六 七 八 九 十十 十 十 十 九八 七 六 五四 三 二 一
一 二一 区 区 区 区 区 区 区 区 区 区区 区 区 区 区区 区 区 区区 区 区 区
相邻两个时区的区时,相差一个小时,“东加西减”
1.同一经度(经线)地方时相同,经度不同的地区地方 时不同;
2.位置偏东的地区时间较早,位置偏西的地区时 间较晚
3.经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每隔1°,时间 相差4分钟。
酒店大堂墙面上,常挂着多个时钟,分别表示不同城市的时间,这些时 间也是地方时吗?
北京
东京
纽约
伦敦
区时
莫斯科
中时区
自西向东
Day night alternation of the earth's rotation
如果地球透明,将会?
全白昼
如果地球会发光,将会?
全白昼
现实是?
昼夜现象
地球自转之昼夜更替
Day night alternation of the earth's rotation
昼
夜
会用地球仪演示地球的自转和公转
学习目标
用事实说明地球自转及其产生现象
能够解释昼夜更替与时间差异现象
绕转核心: 地 轴 自转周期: 1天(24小时) 自转方向: 自 西 向 东
以北极点为中心的俯视:
逆时针
G
以南极点为中心的俯视:
顺时针
日出
中 中午 午
日 日落 落
夜 夜晚
晚
地球自转之昼夜更替
东时区
西时区
中 东 东 东 东 东 东 东 东 东东 东 西 西 西西 西 西 西西 西 西 西
西 时 二 三 四 五 六 七 八 九 十十 十 十 十 九八 七 六 五四 三 二 一
一 二一 区 区 区 区 区 区 区 区 区 区区 区 区 区 区区 区 区 区区 区 区 区
相邻两个时区的区时,相差一个小时,“东加西减”
1.同一经度(经线)地方时相同,经度不同的地区地方 时不同;
2.位置偏东的地区时间较早,位置偏西的地区时 间较晚
3.经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每隔1°,时间 相差4分钟。
酒店大堂墙面上,常挂着多个时钟,分别表示不同城市的时间,这些时 间也是地方时吗?
北京
东京
纽约
伦敦
区时
莫斯科
中时区
自西向东
Day night alternation of the earth's rotation
如果地球透明,将会?
全白昼
如果地球会发光,将会?
全白昼
现实是?
昼夜现象
地球自转之昼夜更替
Day night alternation of the earth's rotation
昼
夜
地球的自转和公转 课件(41张).ppt
如果直线指向南半球,为北半球冬至日,即图3中的C。 ⑤ 再根据二至日的位置和公转方向,确定D春分日和B秋分日。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中,这些恒星在天空中转动了多少角度呢? 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度,纬度越高,北极 星的高度越大,北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 (美国)
库鲁发射场 (法国)
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论: α = 1 = θ
北极星仰角=当地纬度数
注:南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站,拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好,通过长达数小时的曝光,得到的一张绚丽星轨照片。
思考:
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的? 3. 6小时中,这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考: 1. 地球公转的轨道是什么形状? 2. 地球公转是匀速的吗? 3. 地球公转和自转有什么相同点?
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中,这些恒星在天空中转动了多少角度呢? 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度,纬度越高,北极 星的高度越大,北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 (美国)
库鲁发射场 (法国)
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论: α = 1 = θ
北极星仰角=当地纬度数
注:南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站,拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好,通过长达数小时的曝光,得到的一张绚丽星轨照片。
思考:
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的? 3. 6小时中,这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考: 1. 地球公转的轨道是什么形状? 2. 地球公转是匀速的吗? 3. 地球公转和自转有什么相同点?
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
《地球的自转》PPT优质课件
A.东八区的区时
B.北京所在时区的区时
C.120°E的地方时 D.北京的地方时
课堂练习
3.一艘航行于太平洋的船,从12月30日12时(区时)起,经 过5分钟,越过了180经线,这时,其所在地点的区时不可能 是( B) A.12月29日12时5分 B.12月30日11时55分 C.12月30日12时5分 D.12月31日12时5分 4.下列关于日界线的说法,正确的是(D ) A.180度经线就是日界线 B.向西经过日界线,时间要减一天 C.向东经过日界线,时间要加一天 D.为避免日期混乱,日界线绕开了一些半岛和岛屿
区时的换算
1 .找出两个城市所在时区 2 .计算两个时区的时差 3 .根据东早西晚,东加西减时差 所求区时=已知区时±两地时差
伦敦时间=北京时间-8
当北京时间为9月10日10时,此时伦
敦是几点?
伦敦
中 时 区
北京
东 八 区
相差8个时区,时差为8小时
伦敦的区时 = 东八区的区时 - 两地的时差 = 9月10日10时 - 8时 = 9月10日2时
结果,一对孪生姐妹先后降生,后出生的妹妹却比先出生
的姐姐大一天。这种罕见的情况,也只有在日界线两侧才会
发生。
21cnjy
日期引起的矛盾
哥伦布发现新大陆以后,欧洲向北美洲大批移民。其中,英 国人向西渡过大西洋,在北美大陆登陆后继续向西扩展,一直到 达太平洋沿岸。18世纪末,俄国人从欧洲向东经过西伯利亚, 越过白令海峡,经阿拉斯加也来到这里。他们和先到的英国移民 一见面就出现了矛盾。矛盾的焦点是双方的日期差了一天,俄国 人认为是星期一,英国人却坚持是星期日。你知道双方矛盾产生 的原因吗?
新课学习
合作探究
地球自转能产生昼夜更替,在生活中还有哪些现 象能说明地球自转?
七年级地理地球的自转课件
生物钟紊乱影响
可能导致睡眠障碍、免疫力下降、 代谢紊乱等多种健康问题。
动植物迁徙行为适应性分析
动物迁徙
动物为寻找食物、繁殖场所或躲 避不利环境而进行的周期性、定 向性移动,如鸟类迁徙、鱼类洄
游等。
植物迁徙
植物通过生长、繁殖等方式适应 环境变化,如向光性、向地性等
生长特性以及种子传播等。
迁徙行为适应性
培养国际视野和全球意识
了解不同国家和地区对地球自转的认 知和应用情况,培养国际视野和全球 意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
思考地球自转速度加快或减慢对全球气候、生态系统
和人类生活可能产生的影响。
极端地理现象与地球自转的关系
02 探究极地地区的极昼极夜现象与地球自转的关系,以
及这些现象对当地生物和人类活动的影响。
地球自转在航空航天领域的应用
03
了解地球自转对航空航天器发射、轨道设计和回收等
方面的影响。
跨学科知识融合应用前景展望
七年级地理地球的自转课件
contents
目录
• 地球自转基本概念与特点 • 地球自转对地表形态影响 • 地球自转对气候环境影响 • 地球自转对生物圈影响 • 实验探究:观察并验证地球自转现象 • 总结回顾与拓展思考
01 地球自转基本概念与特点
地球自转定义及方向
定义
地球绕自身轴线旋转的运动称为 地球自转。
方向
地球自转方向为自西向东,从北 极点上方看呈逆时针方向,从南 极点上方看呈顺时针方向。
周期与速度变化规律
周期
地球自转一周耗时23小时56分4秒, 称为一个恒星日。
速度变化
地球自转速度在赤道处最快,向两极 逐渐减慢;同时,由于地球形状的不 规则性,自转速度也存在微小变化。
可能导致睡眠障碍、免疫力下降、 代谢紊乱等多种健康问题。
动植物迁徙行为适应性分析
动物迁徙
动物为寻找食物、繁殖场所或躲 避不利环境而进行的周期性、定 向性移动,如鸟类迁徙、鱼类洄
游等。
植物迁徙
植物通过生长、繁殖等方式适应 环境变化,如向光性、向地性等
生长特性以及种子传播等。
迁徙行为适应性
培养国际视野和全球意识
了解不同国家和地区对地球自转的认 知和应用情况,培养国际视野和全球 意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
思考地球自转速度加快或减慢对全球气候、生态系统
和人类生活可能产生的影响。
极端地理现象与地球自转的关系
02 探究极地地区的极昼极夜现象与地球自转的关系,以
及这些现象对当地生物和人类活动的影响。
地球自转在航空航天领域的应用
03
了解地球自转对航空航天器发射、轨道设计和回收等
方面的影响。
跨学科知识融合应用前景展望
七年级地理地球的自转课件
contents
目录
• 地球自转基本概念与特点 • 地球自转对地表形态影响 • 地球自转对气候环境影响 • 地球自转对生物圈影响 • 实验探究:观察并验证地球自转现象 • 总结回顾与拓展思考
01 地球自转基本概念与特点
地球自转定义及方向
定义
地球绕自身轴线旋转的运动称为 地球自转。
方向
地球自转方向为自西向东,从北 极点上方看呈逆时针方向,从南 极点上方看呈顺时针方向。
周期与速度变化规律
周期
地球自转一周耗时23小时56分4秒, 称为一个恒星日。
速度变化
地球自转速度在赤道处最快,向两极 逐渐减慢;同时,由于地球形状的不 规则性,自转速度也存在微小变化。
《地球的自转》(完整版)课件
•
6.首段提出不旷人事,二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ,四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断, 做出不 同于召 忽的判 断,说 明尽人 事时要 考虑周 全,完 备;
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后, 成功称 霸,说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ,且要 善于采 纳他人 意见; 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事,愿 倾听民 生疾苦 ,利于 安邦, 且流芳 百世, 泽及子 孙。
•
8.这节课,我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格, 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ,了解 了作品 的主题 和写作 特色, 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ,也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准, 做一个 不忘初 心,真 诚正直 的少年.
A.自转 B.公转 C.不发光,不透明 D.地轴是斜的
4.晨昏线是( B )
A.黎明和黄昏的分界线 B.昼半球和夜半球的分界线 C.东西半球的分界线 D.南北半球的分界线
A
B
D
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、根据左图答题:
(1)该图是以地球北极为中心的极地投影图。
(2)图A、B、C、D四地中,处在白昼的
是 D ,处在黑夜是 B ,处在晨线上的
4.2
地 球 的 自 转
太阳东升西落,感觉 是太阳在绕地球转。
西
东
科学家经过观察与研究,发现太阳并不绕地球转, 太阳的东升西落是地球自转引起的!
很费解,对吧?我们可以来学习和体验。
《地球的自转》PPT课件
2.用硬纸做一个十字方向标
3.在地球仪上找到学校所在地的大致位置,用大头针将十字方 向标固定在该位置处。并使方向标的方向与经线、纬线一致。
4.按由西向东方向(图示方向)转动地球仪,观察
一天中太阳方位的变化是由于地球自转(自西向东)
A:太阳位于观察者的 东方 表示 日出时间 B:太阳位于观察者的 南方 表示 正午 时间 C:太阳位于观察者的 西方 表示 日落 时间
2.地球上产生昼夜现象的主要原因是( A ) A.地球是个不发光、不透明的球体 B.地球不停地绕地轴自转 C.地球不停地绕太阳公转 D.太阳在不停地绕地球转动
3.四幅图中的A、B、C、D四点中,处于黄昏的是( B )
谢谢观看
地球自转一周,昼夜交替的周期约为24小时
昼半球和夜半球的分界线就是晨昏线(圈) 晨线 A
北极
从黑夜进入白天的是晨线(圈), 是日出之处
夜
半 球
B
Байду номын сангаас
昼
D半
球
从白天进入黑夜的是昏线(圈), 是日落之处
C
太 阳 光
昏线
昼夜交替的周期约24小时,不长也不短,对地球上生命的形 成和发展有没有什么好处?为什么?
昼夜交替的周期不长,使得地面白昼增温不至于过分炎热, 黑夜冷却不至于过分寒冷,从而保证了地球上生命的有机体 的生存和发展。
课堂小结
自西向东
方向
自转现象
一天(约24小时)
地球的自转
周期
昼夜交替
课堂练习
1.地球是一个不__发___光___、也不__透__明____的球体,在同一时间 里,太阳只能照亮地球表面的一半,所以同一时间,地球上 不同的地方会有___昼__夜___之分。由于地球自转,使地球上出现 了___昼__夜__交__替___的现象。
3.在地球仪上找到学校所在地的大致位置,用大头针将十字方 向标固定在该位置处。并使方向标的方向与经线、纬线一致。
4.按由西向东方向(图示方向)转动地球仪,观察
一天中太阳方位的变化是由于地球自转(自西向东)
A:太阳位于观察者的 东方 表示 日出时间 B:太阳位于观察者的 南方 表示 正午 时间 C:太阳位于观察者的 西方 表示 日落 时间
2.地球上产生昼夜现象的主要原因是( A ) A.地球是个不发光、不透明的球体 B.地球不停地绕地轴自转 C.地球不停地绕太阳公转 D.太阳在不停地绕地球转动
3.四幅图中的A、B、C、D四点中,处于黄昏的是( B )
谢谢观看
地球自转一周,昼夜交替的周期约为24小时
昼半球和夜半球的分界线就是晨昏线(圈) 晨线 A
北极
从黑夜进入白天的是晨线(圈), 是日出之处
夜
半 球
B
Байду номын сангаас
昼
D半
球
从白天进入黑夜的是昏线(圈), 是日落之处
C
太 阳 光
昏线
昼夜交替的周期约24小时,不长也不短,对地球上生命的形 成和发展有没有什么好处?为什么?
昼夜交替的周期不长,使得地面白昼增温不至于过分炎热, 黑夜冷却不至于过分寒冷,从而保证了地球上生命的有机体 的生存和发展。
课堂小结
自西向东
方向
自转现象
一天(约24小时)
地球的自转
周期
昼夜交替
课堂练习
1.地球是一个不__发___光___、也不__透__明____的球体,在同一时间 里,太阳只能照亮地球表面的一半,所以同一时间,地球上 不同的地方会有___昼__夜___之分。由于地球自转,使地球上出现 了___昼__夜__交__替___的现象。
地球的运动——自转ppt课件
第二节 地球的运动 (1)
第二章 《地球的面貌》
学习目标
1.利用地球仪能演示地球的自转,准确识记自转方向、周期 。 2.结合实例,能归纳出地球自转产生的主要自然现象及其对 人们生产、生活的影响。
地球的自转
北极星
地轴
太 阳 光 线
地球自转的基本特征
绕转中心:地轴【始终指向北极星附近】 自转方向:自西向东
地理现象 日月星辰的东升西 落、时差
9+18=27 所以,东十区为2024年9月19日3:00
注意:当时间超过24小时,可以向前借一天。
练一练
2020年3月23日晚,2020年3月 26 日晚,国家主席习近平在北京出席二十 国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为(携手抗疫共克时艰)的重 要讲话,3月27日 19:00开始的新闻联播播报了这一内容
。想一想,英国伦敦的当地居民在什么时间可以观看开幕式
直播?(B )
地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点比
A、2月4日14:00
西B边、的2地月点先4看日到日1出2。:00
C、2月5日4:00
D、2月3日12:00
夜半球
地球的自转
国际日界线
国际上规定:大致以
180°经线作为地球上
“今天”与 “昨天”的
判断晨昏线
晨线 球
昏线 球
昏线 球
晨线 球
地球自转的意义
日月星辰的东升西落
思考:为什么闭幕式时,巴黎的时间跟 北京时间不一样?
当地时间8月11日21:00,这是 闭幕式现场。新华社记者 夏 地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点一比方 摄 西边的地点先看到日出。
北京时间8月12日3:00,第33届 夏季奥林匹克运动会闭幕式在 巴黎法兰西体育场举行。图为 中国体育代表团旗手李发彬和 欧紫霞入场。
第二章 《地球的面貌》
学习目标
1.利用地球仪能演示地球的自转,准确识记自转方向、周期 。 2.结合实例,能归纳出地球自转产生的主要自然现象及其对 人们生产、生活的影响。
地球的自转
北极星
地轴
太 阳 光 线
地球自转的基本特征
绕转中心:地轴【始终指向北极星附近】 自转方向:自西向东
地理现象 日月星辰的东升西 落、时差
9+18=27 所以,东十区为2024年9月19日3:00
注意:当时间超过24小时,可以向前借一天。
练一练
2020年3月23日晚,2020年3月 26 日晚,国家主席习近平在北京出席二十 国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为(携手抗疫共克时艰)的重 要讲话,3月27日 19:00开始的新闻联播播报了这一内容
。想一想,英国伦敦的当地居民在什么时间可以观看开幕式
直播?(B )
地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点比
A、2月4日14:00
西B边、的2地月点先4看日到日1出2。:00
C、2月5日4:00
D、2月3日12:00
夜半球
地球的自转
国际日界线
国际上规定:大致以
180°经线作为地球上
“今天”与 “昨天”的
判断晨昏线
晨线 球
昏线 球
昏线 球
晨线 球
地球自转的意义
日月星辰的东升西落
思考:为什么闭幕式时,巴黎的时间跟 北京时间不一样?
当地时间8月11日21:00,这是 闭幕式现场。新华社记者 夏 地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点一比方 摄 西边的地点先看到日出。
北京时间8月12日3:00,第33届 夏季奥林匹克运动会闭幕式在 巴黎法兰西体育场举行。图为 中国体育代表团旗手李发彬和 欧紫霞入场。
地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt
(12月22日前后)
远日点(7月初)
秋分日
(9月23日前后)
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点,然后根据地球公转的方向,判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图,表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线,分别表示赤道、北回归线和南回归线; 2.在三条直线的适当位置标注四个点,分别代表北半球二分二至日太阳的直射点; 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述,画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动,确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B),说明线速度较大,地势较高,为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A),说明该地线速度较小,地势较低, 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”,R、T在同一纬线上。据此 完成1~2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年,地 球公转速度较快,公转 所需要的时间较短; 在北半球的夏半年,地 球公转速度较慢,公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴:地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度:
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至(6月22日)
春分(3月21日)
秋分(9月23日)
北回归线
远日点(7月初)
秋分日
(9月23日前后)
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点,然后根据地球公转的方向,判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图,表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线,分别表示赤道、北回归线和南回归线; 2.在三条直线的适当位置标注四个点,分别代表北半球二分二至日太阳的直射点; 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述,画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动,确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B),说明线速度较大,地势较高,为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A),说明该地线速度较小,地势较低, 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”,R、T在同一纬线上。据此 完成1~2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年,地 球公转速度较快,公转 所需要的时间较短; 在北半球的夏半年,地 球公转速度较慢,公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴:地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度:
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至(6月22日)
春分(3月21日)
秋分(9月23日)
北回归线
《地球的自转》PPT课件
区时换算方法
注意:甲、乙两地同在东时区(或西时区),大数减小数即得出时区差;甲、乙两地分别在东时区和西时区时,东西时区的序号相加即得出时区差。 我国各地统一使用的“北京时间”,是指北京所在的东八区的区时,即120ºE的地方时
东八区
西五区
相差13个时区,时差为13小时
纽 约
北 京
纽约时间 = 东八区的区时 - 两地的时差 = =
晨线
晨线
昏线
晨线
晨线
昏线
晨线
昏线
1、为什么会有昼夜交替现象? 2、在以下几种情况下还会有昼夜交替现象吗? 假设地球本身发光; 假设地球透明; 假设地球不运动。
太 阳 光 线
昼 半 球
夜 半 球
N
S
夜 半 球
地球本身不发光,也不透明,又由于地球在不停的运动,所以就有了昼夜交替现象产生。
地方时的计算方法
2.时区和区时
0°
西
东
7.5°W
7.5°E
中时区
西一区
东一区
东十一区
东十二区
西十一区
西十二区
180°
180°
东二区
西二区
15°
15°
30°
30°
165°
165°
国际上将全球共分为24个时区,每个时区占15个经度,以该时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间,叫作区时,又称“标准时”。
昼夜交替
实验1:当厨房水池里的废水要放掉时,等水平静下来后,我们在拔掉塞子,请观察水是如何流走的。如果是旋转流下,转动的方向是怎样的?
实验2:拿一把雨伞,将其撑开比作北半球,则伞顶代表北极,伞的支架杆代表经线。若雨伞不动时,从“北极”向下用水杯倒水,则发现水珠从伞布上沿着“经线”向南流动。若将雨伞按地球自转方向作匀速转动时,用水杯从“北极”向下倒水,观察水珠流动轨迹是否和刚才相同?
注意:甲、乙两地同在东时区(或西时区),大数减小数即得出时区差;甲、乙两地分别在东时区和西时区时,东西时区的序号相加即得出时区差。 我国各地统一使用的“北京时间”,是指北京所在的东八区的区时,即120ºE的地方时
东八区
西五区
相差13个时区,时差为13小时
纽 约
北 京
纽约时间 = 东八区的区时 - 两地的时差 = =
晨线
晨线
昏线
晨线
晨线
昏线
晨线
昏线
1、为什么会有昼夜交替现象? 2、在以下几种情况下还会有昼夜交替现象吗? 假设地球本身发光; 假设地球透明; 假设地球不运动。
太 阳 光 线
昼 半 球
夜 半 球
N
S
夜 半 球
地球本身不发光,也不透明,又由于地球在不停的运动,所以就有了昼夜交替现象产生。
地方时的计算方法
2.时区和区时
0°
西
东
7.5°W
7.5°E
中时区
西一区
东一区
东十一区
东十二区
西十一区
西十二区
180°
180°
东二区
西二区
15°
15°
30°
30°
165°
165°
国际上将全球共分为24个时区,每个时区占15个经度,以该时区中央经线的地方时作为整个时区的统一时间,叫作区时,又称“标准时”。
昼夜交替
实验1:当厨房水池里的废水要放掉时,等水平静下来后,我们在拔掉塞子,请观察水是如何流走的。如果是旋转流下,转动的方向是怎样的?
实验2:拿一把雨伞,将其撑开比作北半球,则伞顶代表北极,伞的支架杆代表经线。若雨伞不动时,从“北极”向下用水杯倒水,则发现水珠从伞布上沿着“经线”向南流动。若将雨伞按地球自转方向作匀速转动时,用水杯从“北极”向下倒水,观察水珠流动轨迹是否和刚才相同?
地球自转解析ppt课件
32
三、地球自转的周期
周期 参考点
恒星日 恒星(春分点)
太阳日 太阳
太阴日 月球
同一恒星(春分 太阳连续两 月球连续两
定义 点)两次在同地 次在同地中 次在同地中
中天的周期
天所需时间 天所需时间
自转角度
360°
360°59 ′ 373 ° 3 8 ′
时 恒星时 长 太阳时
24h 23 h 56 m
V0=
2πR T
=2×3.14×6378140m =465m/s 86164s
Vφ=V0cosφ=465m/s·cosφ
52
地球自转速度是变化着的: 长期变化:月球和太阳对地球的潮汐作用起
着刹车作用。 形成之初周期为4小时,5亿年前为20.8小时,
一年为400多日,石炭纪为21.8小时。 原因:太阳月球的潮汐摩擦和地球内部物质
24h04m 24 h
24h54m 24 h 50 m
33
35
在一个恒星
日内,地球自转
360°,但在一个
太阳日内,地球
公转59′,自转
360°59′,这
E1
E3 E2
59′差值是地球 公转造成的,使 太阳日比恒星日 约长4分钟。
36
恒星日与太阴日比较
E1 ⊙
月中天
一太阴日
E3
⊙月
地球自转 373°38′
B N A
B
N
A
13
2、傅科摆偏转的方向和速度 傅科摆偏转的方向,因南北半球
而不同:北半球右偏,南半球左偏。 傅科摆偏转的角速度与所在地的纬
度的正弦成正比。 d θ / d t = s i n Φ ·1 5 ° / h
14
三、地球自转的周期
周期 参考点
恒星日 恒星(春分点)
太阳日 太阳
太阴日 月球
同一恒星(春分 太阳连续两 月球连续两
定义 点)两次在同地 次在同地中 次在同地中
中天的周期
天所需时间 天所需时间
自转角度
360°
360°59 ′ 373 ° 3 8 ′
时 恒星时 长 太阳时
24h 23 h 56 m
V0=
2πR T
=2×3.14×6378140m =465m/s 86164s
Vφ=V0cosφ=465m/s·cosφ
52
地球自转速度是变化着的: 长期变化:月球和太阳对地球的潮汐作用起
着刹车作用。 形成之初周期为4小时,5亿年前为20.8小时,
一年为400多日,石炭纪为21.8小时。 原因:太阳月球的潮汐摩擦和地球内部物质
24h04m 24 h
24h54m 24 h 50 m
33
35
在一个恒星
日内,地球自转
360°,但在一个
太阳日内,地球
公转59′,自转
360°59′,这
E1
E3 E2
59′差值是地球 公转造成的,使 太阳日比恒星日 约长4分钟。
36
恒星日与太阴日比较
E1 ⊙
月中天
一太阴日
E3
⊙月
地球自转 373°38′
B N A
B
N
A
13
2、傅科摆偏转的方向和速度 傅科摆偏转的方向,因南北半球
而不同:北半球右偏,南半球左偏。 傅科摆偏转的角速度与所在地的纬
度的正弦成正比。 d θ / d t = s i n Φ ·1 5 ° / h
14
地球的自转ppt课件
计算方法总结: 一:同为东时区或西时区,时 间差为序号相减,求东加时差, 求西减时差。 二:一个东时区,一个西时区, 时间差为序号相加,求东时区 加时差,求西时区减时差。
日界线
• 自然日界线:地方时为0:00。
• 人为日界线:180º经线,但并不完全与180º完全重合。是一条折 线。为了避免有些岛屿被分成两个日期。
•
110ºE _______
• 2 同为西经度 • 60ºW 12:00, • 130ºW _______
算法:先算经度差 (大数减小数), 再算时间差,最后 求东加求西减
3一个东经度一个西经度
120ºW 12:00, 120ºE _______
• 算法:先算经度差(东西经度度数和),再算时间差,最后求东 经度加求西经度减
自转的角
名称
时间长度
度
应用价值
太阳 日
360°59′
24时0分
用于生产生活
恒星 日
360° 23时56分4秒 用于科学工作
2.某天文台于3月21日20时用天文望远镜观测到某恒星, 若天文望远镜不作任何变动,则3月22日再次在相同位置观
测该恒星的时间是( B )
A.19时3分
B.19时56分
C.20时
中纬度
D.北半球高纬度
B.北半球低纬度C.南半球
6.图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是( )A.a点地
势低,自转线速度大
B.b点地势低,自转线速度大C.a点地势高,自转线速
度大 D.b点地势高,自转线速度大
(二)地球自转的地理意义
• 1 昼夜交替 • 2 物体水平运动方向发生偏转(地转偏向力) • 3产生时差 (地方时、区时)
《地球的自转》课件
太阳和月球的引力作用对地球自转产生了潮汐摩擦力,这种摩擦力使得地球自 转速度逐渐减慢。同时,月球的引力还对地球产生了倾角力,使得地球的自转 轴发生摆动,形成了地球的四季变化。
地球内部的物理过程
总结词
地球内部的物理过程,如地核的形成和 地壳的运动等,对地球自转产生了影响 。
VS
详细描述
地核的形成对地球自转产生了重要的影响 。地核的形成过程中,由于高温和高压的 作用,使得地核物质发生流动和旋转,从 而对地球自转产生了影响。此外,地壳的 运动也对地球自转产生了影响。地壳的运 动导致了板块的移动和地形的变化,这些 都对地球自转产生了微小的影响。
生物节律
地球自转影响生物的节律 和活动,如动物的迁徙和 睡眠模式。
植物生长
地球自转影响植物的光合 作用和生长,从而影响整 个生态系统。
海洋环流
地球自转对海洋环流和洋 流产生影响,进而影响全 球生态系统的物质循环和 能量流动。
THANKS
感谢观看
自转的周期
地球自转的周期称为恒星日,平均长度为23小时56分04秒。
这是地球真正自转一周所需的时间,也是天文学中测量恒星距离的基本单位。
此外,地球自转还受到多种因素的影响,如地球内部的地质活动、地球外部的潮汐 摩擦力等,导致其自转速度在长期和短期范围内均存在变化。
02
地球自转的影响
昼夜交替
总结词
由于地球自转,地球上不同地区会经历昼夜交替的现象 。
详细描述
地球自转导致太阳在天空中的位置不断变化,从而使得 地球上不同地区分别经历白天和黑夜。
时差
01
总结词
地球自转导致不同地区出现时差。
02
详细描述
由于地球自西向东自转,使得地球上不同经度地 区的日照时间不同,从而出现时差现象。
地球内部的物理过程
总结词
地球内部的物理过程,如地核的形成和 地壳的运动等,对地球自转产生了影响 。
VS
详细描述
地核的形成对地球自转产生了重要的影响 。地核的形成过程中,由于高温和高压的 作用,使得地核物质发生流动和旋转,从 而对地球自转产生了影响。此外,地壳的 运动也对地球自转产生了影响。地壳的运 动导致了板块的移动和地形的变化,这些 都对地球自转产生了微小的影响。
生物节律
地球自转影响生物的节律 和活动,如动物的迁徙和 睡眠模式。
植物生长
地球自转影响植物的光合 作用和生长,从而影响整 个生态系统。
海洋环流
地球自转对海洋环流和洋 流产生影响,进而影响全 球生态系统的物质循环和 能量流动。
THANKS
感谢观看
自转的周期
地球自转的周期称为恒星日,平均长度为23小时56分04秒。
这是地球真正自转一周所需的时间,也是天文学中测量恒星距离的基本单位。
此外,地球自转还受到多种因素的影响,如地球内部的地质活动、地球外部的潮汐 摩擦力等,导致其自转速度在长期和短期范围内均存在变化。
02
地球自转的影响
昼夜交替
总结词
由于地球自转,地球上不同地区会经历昼夜交替的现象 。
详细描述
地球自转导致太阳在天空中的位置不断变化,从而使得 地球上不同地区分别经历白天和黑夜。
时差
01
总结词
地球自转导致不同地区出现时差。
02
详细描述
由于地球自西向东自转,使得地球上不同经度地 区的日照时间不同,从而出现时差现象。
地理 《地球的自转》PPT精品教学课件
时区和区时
区时 =时区中央经线的地方时
22.50W
7.50W 7.50E
0°
22.50E
……
西时区
西中东 一时一 区区区
…… 东时区
15°W 0° 15°E
中央经线度数 =15°*时区数
计算区时 (已知一个时区的区时,求另一个时区的区时)
公式:所求区时=已知区时+-两地时区差
1 .找出两个城市所在时区 同为东时区或同为西时区,
东西 十 二 区
东西十二区的区 时有什么特点?
时刻相同,日期相差一天
180°
自西向东减一天 自东向西加一天
日界线的设置,分出了最东时区 和最西时日界区线。的日哪界一线侧西先侧的东12 区,全球进入最新东的时一区天,呢时?刻最早; 日界线东侧的西12区,全球最西 时西区侧,东时十刻二最区迟最。先看到日出
地理
七年级 上册
第三节 地球的自转
情景引入
西 东
学习目标
01 学会用简单的方法推算时差时区
地
球
02 掌握生活实例与地球自转的时差关系
的
自 转
03 观察地球自转的演示,帮助学生形成 空间思维能力
地球的自转
03
时间的差异
时间的差异
1.地方时
因经度不同的时刻,统称地方时。
☆地方时产生的原因
同一纬度地区,相对 位置偏东和偏西的两 个地点,哪个地方先 看到日出?为什么?
一架飞机在9月30日14点从西十二区越过
日界线进入东十二区,日期应变为10 月 1 日14 点。
A
一艘航行于太平洋上的船,从12月30日12
D
时(区时)起,经过5分钟,越过了180°经线,
地球的自转ppt课件初一
地理分布
地球自转导致不同地区的 日照时间和气候条件差异 ,进而影响生物的地理分 布。
对天文学研究的意义
天文观测
地球自转使得天文学家能 够从地球上观测到天体的 连续运动,便于研究天体 的位置和运动规律。
天体测量
地球自转对天体测量技术 的发展有重要影响,如赤 道仪的发明和应用。
天体演化
通过对地球自转的研究, 有助于深入了解天体的形 成和演化过程。
。
时区划分
由于地球自转,全球被划分为不同 的时区,方便人们进行国际交流和 合作。
导航定位
地球自转与经度相关,对人类的导 航定位系统(如GPS)有着重要影 响。
对地球生态的影响
01
02
03
气候变化
地球自转导致太阳辐射的 分布不均,进而影响地球 的气候分布和变化。
生物节律
地球自转影响许多生物的 生物钟和活动节律,如动 物的迁徙和植物的光合作 用。
天体的周日运动
总结词
地球自转导致天体在地球上观察者视 线方向产生周期性变化。
详细描述
由于地球自西向东自转,导致天体在 夜空中相对于地面观察者产生周期性 的东升西落现象,即天体的周日运动 。天体的周日运动是制定历法和推算 星表的重要依据。
03
地球自转的科学依据
傅科摆实验
傅科摆实验是证明地球自转最 著名的实验之一。
实验中,傅科设计了一个摆, 当它在地球上自由摆动时,摆 的振动面会因地球自转而发生 偏转。
通过观察摆的振动面偏转的现 象,可以证实地地球 内部的铁、镍等金属 元素产生的。
这种磁极的移动与地 球自转密切相关,也 是地球自转的有力证 据之一。
地球磁场并不是完全 稳定的,其磁极位置 会缓慢移动。
相关主题
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►从北极上空看,地球作逆时针方向旋转 ►从南极上空看,地球作顺时针方向旋转
下列图形中,哪些正确 表示地球的自转?
A
B
C
N
S
D
请同学们填写下表(自转规律)
项目 绕转轴心
方向
自转
地球绕着地轴旋转
从赤道上空看 从北极上空看 从南极上空看
自西向东
N 逆时针 S 顺时针
周期
约24小时
要求:用手电筒作为光源,照射在地球仪上,看看昼半球和夜半 球的分布。转动地球仪,演示昼夜交替现象。
从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
约24小时 昼夜更替 时间差异
《地球自转歌诀》 地球向东绕轴转, 旋转一周为一天, 背着太阳为黑夜, 朝着太阳为白天, 地球上面看日出, 每天东边要早见。
• 这节课的课题是? • 从知识上我记住了哪些? • 我学会了什么技能?
地球自转的地理意义(一)
1.地球是不透明的球体:产生昼夜现象 2.地球自转:产生昼夜交替
活动三:同学在地球仪上找到北京和美国的 纽约,演示观察当北京是傍晚时,纽约是什 么时间?
(当北京是傍晚时,美国 的纽约是白天。 )
• 思考:课本第十页:“畅畅和姨妈的问候”,思考 在同一时刻,为什么会有时间上的差异?
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。
地球总是不停地以地轴为中心自 西向东旋转着,地球的这种运动形式 叫做自转。地球的自转周期笼统地说 是一日(23小时56分4秒)。
活动:
你能用地球仪演示地球的自转吗?
你能从不同角度描述地球自转方 向吗?
地球自转的方向:自西向东
从赤道上空看: 自 向 。
从南极上空看: 从北极上空看:
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地球自转的方向和周期
地 球 的 运 动
毛泽东诗词:——坐地日行八万里 巡天遥看一千河
人坐在地球上不动,为什么 会日行八万里呢?
• 知道地球自转的方向、周期、旋转轴等特点
• 能够用地球仪演示地球自转
• 用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差 等地理现象
观察并操作
• 拨动你的地球仪,使转动与屏 幕上的方向一致
• 问题1:他演示的地球自转是否正确? • 问题2:地球自转绕转的中心是什么? • 问题3:什么是地球自转?
• A.先看到日出B.后看到日出C.时刻晚D.时刻相同
• 3.我们每天看到太阳和星星东升西落,这是因为( )
• A.太阳和星星围绕着地球转B.地球自西向东自转
• C.地球自东向西自转 D.地球自西向东围绕太阳转
• 参考答案:C A B
小结:自转规律
内容 绕转轴心
方向
周早上好!
北京
纽约
中国北京
美国纽约
地球自转的地理意义(二)
小结:由于地球自转,经度不同的地方, 时刻是不同的,于是便产生了地方时差
• 活动:请同学列举自己所遇见到的关于时 差问题的例子?
归纳:地球24小时转动360度,因此每 相差经度 15度,时间上相差1小时。“东早西晚,东加西减”
地球自转的地理意义(一)
观察讨论
• 地球是不透明的球体,假
定它是静止的,地球表面
太 阳 光
向着太阳的一面和背着太 阳的一面各有什么现象?
而地球自转又会产生什么
地理现象呢?
昼夜更替
• 由于地球在不停的进行自转运动,所以产生了昼夜更 替。地球每24小时就自西向东转一周,东边的地点比 西边的地点先看到阳光,自转中产生了昼夜更替的现 象。
(所以当北京已是晚上时,而位于北京西部的 纽约还是当 日的早上。)
1、如果地球不自转会有什么反常 现象?
2、如果地球的自转方向是自东向 西,会有什么特殊现象?
火眼金睛:看看你的本事
• 1.由于地球自转造成的自然现象是()
• A.昼夜现象
B季节变化现象
• C.昼夜长短的变化现象D.昼夜更替现象
• 2.在同纬度地区,相对位置偏东的地点,要比偏西的 地点()
下列图形中,哪些正确 表示地球的自转?
A
B
C
N
S
D
请同学们填写下表(自转规律)
项目 绕转轴心
方向
自转
地球绕着地轴旋转
从赤道上空看 从北极上空看 从南极上空看
自西向东
N 逆时针 S 顺时针
周期
约24小时
要求:用手电筒作为光源,照射在地球仪上,看看昼半球和夜半 球的分布。转动地球仪,演示昼夜交替现象。
从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
约24小时 昼夜更替 时间差异
《地球自转歌诀》 地球向东绕轴转, 旋转一周为一天, 背着太阳为黑夜, 朝着太阳为白天, 地球上面看日出, 每天东边要早见。
• 这节课的课题是? • 从知识上我记住了哪些? • 我学会了什么技能?
地球自转的地理意义(一)
1.地球是不透明的球体:产生昼夜现象 2.地球自转:产生昼夜交替
活动三:同学在地球仪上找到北京和美国的 纽约,演示观察当北京是傍晚时,纽约是什 么时间?
(当北京是傍晚时,美国 的纽约是白天。 )
• 思考:课本第十页:“畅畅和姨妈的问候”,思考 在同一时刻,为什么会有时间上的差异?
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。
地球总是不停地以地轴为中心自 西向东旋转着,地球的这种运动形式 叫做自转。地球的自转周期笼统地说 是一日(23小时56分4秒)。
活动:
你能用地球仪演示地球的自转吗?
你能从不同角度描述地球自转方 向吗?
地球自转的方向:自西向东
从赤道上空看: 自 向 。
从南极上空看: 从北极上空看:
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地球自转的方向和周期
地 球 的 运 动
毛泽东诗词:——坐地日行八万里 巡天遥看一千河
人坐在地球上不动,为什么 会日行八万里呢?
• 知道地球自转的方向、周期、旋转轴等特点
• 能够用地球仪演示地球自转
• 用事实说明地球自转产生的昼夜交替和时差 等地理现象
观察并操作
• 拨动你的地球仪,使转动与屏 幕上的方向一致
• 问题1:他演示的地球自转是否正确? • 问题2:地球自转绕转的中心是什么? • 问题3:什么是地球自转?
• A.先看到日出B.后看到日出C.时刻晚D.时刻相同
• 3.我们每天看到太阳和星星东升西落,这是因为( )
• A.太阳和星星围绕着地球转B.地球自西向东自转
• C.地球自东向西自转 D.地球自西向东围绕太阳转
• 参考答案:C A B
小结:自转规律
内容 绕转轴心
方向
周早上好!
北京
纽约
中国北京
美国纽约
地球自转的地理意义(二)
小结:由于地球自转,经度不同的地方, 时刻是不同的,于是便产生了地方时差
• 活动:请同学列举自己所遇见到的关于时 差问题的例子?
归纳:地球24小时转动360度,因此每 相差经度 15度,时间上相差1小时。“东早西晚,东加西减”
地球自转的地理意义(一)
观察讨论
• 地球是不透明的球体,假
定它是静止的,地球表面
太 阳 光
向着太阳的一面和背着太 阳的一面各有什么现象?
而地球自转又会产生什么
地理现象呢?
昼夜更替
• 由于地球在不停的进行自转运动,所以产生了昼夜更 替。地球每24小时就自西向东转一周,东边的地点比 西边的地点先看到阳光,自转中产生了昼夜更替的现 象。
(所以当北京已是晚上时,而位于北京西部的 纽约还是当 日的早上。)
1、如果地球不自转会有什么反常 现象?
2、如果地球的自转方向是自东向 西,会有什么特殊现象?
火眼金睛:看看你的本事
• 1.由于地球自转造成的自然现象是()
• A.昼夜现象
B季节变化现象
• C.昼夜长短的变化现象D.昼夜更替现象
• 2.在同纬度地区,相对位置偏东的地点,要比偏西的 地点()