《记忆传授人》读后感：特殊的历险
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》这本书，就像一颗投入我心湖的石子，激起了层层涟漪。
在这本书所构建的世界里，一切都是那么“完美”。
人们的生活被规划得井井有条，没有痛苦，没有饥饿，没有战争，没有灾难。
听起来，是不是像一个美好的天堂？但随着深入阅读，我却发现这种“完美”让人毛骨悚然。
故事的主人公乔纳斯被选中成为了记忆传授人，他开始接触到那些被社区刻意隐瞒和抹去的记忆。
那些记忆，有美丽的自然风光，有热烈的亲情爱情，有失败的痛苦，有失去的悲伤。
而这些，在他原本生活的那个看似完美的社区里，是完全不存在的。
这让我想起了自己的一次经历。
有一年暑假，我参加了一个夏令营。
那是一个被宣传得无比美好的夏令营，有舒适的住宿，有丰富的美食，有精彩的活动。
刚开始的时候，我觉得一切都很棒，就像乔纳斯所在的社区最初给人的感觉一样。
我们每天按照规定的时间起床、吃饭、活动、休息。
一切都安排得妥妥当当，没有任何意外，也没有任何选择的余地。
比如吃饭，每天的菜单都是固定的，没有丝毫变化。
活动也是，不管你喜不喜欢，都必须参加。
一开始，我觉得这样很省心，不用自己去思考和决定。
但渐渐地，我感到了一种无法言说的压抑。
就像乔纳斯在社区中，虽然没有痛苦和困难，但也失去了自由和真实的情感。
在这个夏令营里，有一天晚上，我们原本计划是看一场电影。
但我实在不想看，我想去外面走走，看看星星，吹吹风。
当我向老师提出这个想法时，老师却毫不犹豫地拒绝了我，说这不符合规定。
那一刻，我突然觉得自己就像一个被设定好程序的机器人，只能按照别人设定的路线走，没有自己的意志。
这种感觉越来越强烈，直到有一天，我终于忍不住爆发了。
那是一次手工活动，我按照老师给的模板做了一个手工艺品，但我一点都不喜欢，因为那不是我真正想做的。
我把那个手工艺品扔在地上，大声说：“我受够了！我不想再这样下去了！”那一刻，所有人都惊呆了，包括我自己。
我从来没有这么冲动过，也从来没有这么勇敢地表达过自己的不满。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感在翻开《记忆传授人》这本书之前，我从未想过一个没有色彩、没有选择、没有记忆的世界会是怎样。
然而，当我跟随主人公乔纳斯的视角，走进那个看似完美无瑕，实则充满禁锢的社区时，我的内心被深深触动了。
书里的社区，一切都被安排得井井有条。
没有饥饿，没有贫困，没有战争，没有痛苦。
人们的生活按部就班，从出生到成长，从工作到死亡，每一步都被精确规划。
起初，我甚至觉得这样的生活也不错，没有烦恼，没有意外。
可随着故事的推进，我才发现，这种所谓的“完美”，是以牺牲自由、个性和真实的情感体验为代价的。
在这个社区里，每个人的职业都是被分配的，没有选择的权利。
乔纳斯被选中成为了“记忆传授人”，这是一个看似荣耀，实则孤独沉重的角色。
他开始接收那些被社区刻意抹去的记忆，包括痛苦、悲伤、战争、饥饿等等。
这些记忆像洪水一样涌入他的脑海，让他第一次感受到了真实世界的复杂和多彩。
让我印象特别深刻的是乔纳斯第一次感受到疼痛的那个情节。
以前的他，生活在一个没有疼痛的世界里，不小心摔倒了，也不会有任何感觉。
但当他接收了记忆，有一次不小心撞到了桌子角，那种尖锐的疼痛瞬间袭来，他才真正理解了什么是“疼”。
这看似微不足道的细节，却让我感同身受。
我想起自己小时候，不小心摔破膝盖，那种火辣辣的疼至今都还记得。
而乔纳斯，在一直没有疼痛体验的情况下突然经历，那种冲击可想而知。
还有一个场景，让我心里特别不是滋味。
那就是社区里规定的“解放”仪式。
当老人、病弱的人或者新生儿不符合所谓的“标准”时，就会被“解放”，其实就是被安乐死。
乔纳斯看着那些鲜活的生命就这样被轻易地抹去，内心充满了恐惧和愤怒。
这让我想到了现实生活中，我们对于生命的尊重和珍视。
每一个生命都有其存在的价值和意义，无论他们是弱小还是强大，健康还是疾病。
我们没有权利去轻易地决定一个人的生死，这种“解放”的做法简直是对生命的亵渎。
乔纳斯在接收记忆的过程中，逐渐觉醒，他开始渴望自由，渴望真实的情感。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》读后感。
《记忆传授人》是一部由蔡崇达所著的小说，它以一个普通人的视角，讲述了一个关于记忆的故事。
小说以其独特的叙事方式和深刻的思考引起了读者的共鸣，让人不禁沉浸其中，思考人生的意义和记忆的力量。
小说的主人公是一个普通的中年男子，他在一次意外中获得了一个神秘的记忆传授能力。
他可以通过触碰他人的头部，将自己的记忆传递给对方，同时也能够接收到对方的记忆。
这种能力让他在生活中获得了一些好处，但同时也带来了许多困扰和烦恼。
他开始思考记忆的本质，以及记忆对人们生活的影响。
小说通过主人公的经历，深刻地探讨了记忆的力量。
记忆是人类最宝贵的财富之一，它承载着个体的经历、情感和智慧。
在小说中，主人公通过记忆传授，让人们重新认识了自己的过去，找到了失落的记忆，也让人们更加珍惜自己的记忆。
同时，小说也揭示了记忆的脆弱性，它可以被改变、遗忘，甚至被篡改。
在信息爆炸的时代，人们的记忆也受到了来自外界的干扰和破坏，这让人不禁思考起自己的记忆到底是真实的还是虚假的。
除了对记忆的思考，小说还通过主人公的故事，探讨了人生的意义和幸福。
主人公在拥有了记忆传授的能力后，开始帮助他人解决问题，让他们重新认识自己的生活。
他发现，幸福并不是来自于拥有更多的记忆，而是来自于对生活的热爱和对他人的关爱。
小说通过主人公的经历，告诉读者，幸福是一种内心的状态，只有通过关爱他人、积极面对生活，才能真正感受到幸福的力量。
《记忆传授人》是一部充满智慧和温暖的小说，它通过对记忆、生活和幸福的思考，引发了读者对自己生活的思考。
它告诉我们，记忆是宝贵的，要珍惜和保护好自己的记忆；幸福是简单的，要学会关爱他人、积极面对生活。
这些都是我们在现实生活中需要时刻铭记的道理。
希望通过阅读这部小说，能够让我们更加珍惜自己的记忆，更加热爱自己的生活。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》是一部由当代知名作家刘慈欣创作的科幻小说，该小说以其独特的视角和深刻的思考引起了广泛的关注和讨论。
小说以一个关于记忆传授的故事为主线，通过对人类记忆的探讨，展现了作者对人性、社会和科技发展的深刻思考，给读者带来了强烈的震撼和启迪。
小说的故事背景设定在一个未来的虚拟社会中，人们可以通过技术手段将自己的记忆传递给他人，从而实现记忆共享和传承。
在这个社会中，记忆传授人成为了一个特殊的职业，他们可以帮助人们解决心理问题，甚至改变人的性格和行为。
然而，随着故事的发展，作者逐渐揭示了记忆传授所带来的伦理和道德困境，以及对人类自由意志的挑战，引发了读者对人类记忆和自我认知的深刻思考。
小说中的主要人物是一个叫做赵冬的记忆传授人，他在故事中扮演了一个关键的角色。
赵冬是一个极具天赋的记忆传授人，他可以通过自己的记忆传授技术帮助人们解决各种心理问题，但同时也面临着来自社会和自我内心的挑战。
在小说中，赵冬通过自己的经历和成长，逐渐意识到了记忆传授所带来的潜在危险和伦理问题，最终选择了远离这个行业，寻找自己内心的平静和自由。
通过赵冬的故事，作者刘慈欣深刻地揭示了记忆传授所带来的伦理和道德困境。
在这个虚拟社会中，人们可以通过技术手段改变自己的记忆和意识，从而改变自己的性格和行为。
然而，这种技术所带来的影响往往是深远而不可逆的，可能会对人的自由意志和个体尊严造成严重的侵犯。
小说通过赵冬的故事，引发了读者对人类自由意志和道德选择的深刻思考，使人们重新审视了记忆传授技术所带来的伦理和社会问题。
除了对记忆传授技术的深刻思考，小说还通过赵冬的成长故事展现了作者对人性和社会的深刻关怀。
在小说中，赵冬经历了种种挫折和困难，但他始终坚守自己的信念，不断探索和追求内心的自由和平静。
通过赵冬的成长故事，作者呼吁人们要珍视自己的内心世界，不断探索和追求内心的自由和平静，同时也要关注社会和伦理问题，为人类的未来和发展贡献自己的力量。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》读后感说到读书，每个人可能有不同的感受和体验。
《记忆传授人》这本小说，让我陷入了深深的思考和沉思之中。
它带给我的不仅仅是故事情节和人物形象，更重要的是对人类尊严和记忆力的思考。
小说中的主人公是一位名叫琳娜的女性，她生活在一个被称为“社区”的封闭世界里。
这个社区强调平等、没有选择和个人记忆的特点。
人们被遗忘了痛苦、欲望和不平等，所有的记忆都交由一位被称为“接受者”的智者来保管和传承。
琳娜被选中成为下一任“接受者”，从而开始了她作为记忆传授人的旅程。
小说构思独特，文笔流畅，通过琳娜的视角，我们得以陪同她一起探索这个社区的真实面貌。
以她为中心，小说逐渐展开，将读者带入一个关于记忆和自由的思考之旅。
作者通过对比琳娜对记忆的接触和社区中人们对记忆的无视，揭示出人类记忆对于个人成长和社会发展的重要性。
在社区中，人们没有记忆的痛苦和欢乐，失去了对于历史和人性的认识。
生活沦为了乏味的循环，互相之间失去了情感和共鸣。
这种状态下的人们，注定无法真正理解人们的内心世界，也无法理解生活的奇妙。
书中的“接受者”代表了记忆的守护者和传递者。
他们具有独特的能力，能够获取并体验历代人的记忆。
通过他们，人们才能够了解过去的历史、文化和智慧。
然而，这项重要的责任和权力却令他们孤独而痛苦。
为了保守这些记忆，他们必须抗拒任何形式的情感和欲望，而且一旦他们选择离开这个角色，所有的记忆都会释放给整个社区，带来混乱和疯狂。
通过琳娜，我看到了对于记忆的权力和该如何正确使用记忆的反思。
记忆不仅仅是个人经历的一部分，它还是文明和进步的基石。
没有记忆，人类将会永远陷入重复的错误中。
正因为如此，我们每个人都有责任去保护和传承记忆。
当琳娜获得了真实的记忆后，她的世界被彻底改变。
她意识到社区的假象和羁绊，勇敢地挑战了体制。
她以自己巨大的勇气和智慧，试图改变社区的现状，带给人们自由、选择和真实的记忆。
读完这本小说，我深深地思考了自己对于记忆的态度。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》是一部发人深省的小说，作者洛伊丝·劳里以其独特的视角和深刻的笔触，构建了一个看似完美却充满隐患的乌托邦世界。
在这个世界中，人们的生活被严格规划，没有痛苦、饥饿、战争和冲突，但同时也失去了自由、选择和真实的情感体验。
读完这本书，我内心久久不能平静，书中所描绘的世界以及其中蕴含的深刻主题，让我有了许多的思考和感悟。
小说中的社区是一个被高度控制和规划的地方。
一切都按照既定的规则和程序运行，人们的职业、家庭甚至思想都被提前安排好。
没有了选择的权利，看似避免了错误和风险，但也剥夺了人们成长和探索的机会。
这让我不禁想到，在现实生活中，我们常常渴望稳定和安全，却忽略了自由和选择对于个体发展的重要性。
真正的成长往往来自于面对未知的挑战和做出自主的选择，而不是在预设的轨道上机械地前行。
主人公乔纳斯的经历是整个故事的核心。
他被选为“记忆传授人”，承担起传承社区中所有记忆的重任。
这些记忆包括了过去世界的痛苦、欢乐、悲伤和爱。
在接触这些记忆的过程中，乔纳斯逐渐觉醒，开始意识到社区的虚假和不完整。
他所感受到的痛苦和困惑，正是因为他开始拥有了独立思考的能力和对真实的追求。
这让我深刻地认识到，记忆不仅仅是过去的记录，更是塑造我们认知和价值观的重要元素。
没有了记忆，我们就无法理解历史，无法从过去的经验中汲取教训，也无法真正地理解自己和他人。
书中描绘的“同化”现象也让我感到震撼。
那些不符合社区规范的新生儿会被“解放”，实际上是被无声地处理掉。
这种对生命的漠视和对差异的不容忍，反映了极端的集体主义对个体的压迫。
它让我反思，在追求集体利益和和谐的过程中，我们是否应该尊重每个个体的独特性和权利，而不是以所谓的“整体利益”为借口去剥夺个体的生存空间。
此外，小说中的家庭关系也给我留下了深刻的印象。
家庭成员之间的感情看似和谐，但却缺乏真正的深度和温度。
父母对孩子的爱更多地表现为一种责任和义务，而不是发自内心的情感流露。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》这本书，就像一道光，直直地照进了我的心里，让我陷入了深深的思考。
故事中的那个社区，看似完美无缺，没有痛苦，没有饥饿，没有战争，一切都被安排得井井有条。
但正是这种看似完美的安排，却让人们失去了最宝贵的东西——自由和选择。
主角乔纳斯被选为了记忆传授人，他开始接触到那些被社区刻意隐藏的记忆。
那些记忆中有色彩斑斓的花朵，有波涛汹涌的大海，有白雪皑皑的山峰，有温暖的阳光，有寒冷的风雪。
这些记忆对于一直生活在单调黑白世界中的乔纳斯来说，既新奇又震撼。
我想起了自己小时候的一段经历，那时候的我，就像乔纳斯最初一样，生活在一个被设定好的小世界里。
那是我上小学三年级的时候，学校组织了一场绘画比赛。
主题是“我的梦想家园”。
我满心欢喜地拿起画笔，想要画出我心中那个美好的地方。
我画了一个大大的房子，周围有花园，有秋千，还有一条清澈见底的小溪。
房子的颜色是五彩斑斓的，花园里开满了各种各样的花。
可是，当我把这幅画交给老师的时候，老师却皱起了眉头。
她说：“你这画得太不符合实际了，房子怎么能有这么多颜色？小溪怎么会这么清澈？重新画一幅更现实的。
”我当时就懵了，我不明白为什么我心中美好的东西在老师眼里是不符合实际的。
我按照老师的要求重新画了一幅，房子变成了灰色，小溪变得浑浊，花园里只有几种常见的花。
这幅画得到了老师的认可，还得了奖。
但我却一点也不开心，因为那不是我真正想画的。
就像书中的人们，被规定了该看到什么，该感受到什么，而失去了自己内心真正的渴望和感知。
乔纳斯在接受记忆的过程中，内心的痛苦和挣扎让我感同身受。
他看到了战争的残酷，看到了饥饿的痛苦，看到了失去亲人的悲伤。
但同时，他也看到了爱情的美好，看到了友情的珍贵，看到了努力奋斗后的成功喜悦。
这些丰富的情感体验，是那个被设定好的社区所无法给予的。
而我，在那次绘画比赛之后，很长一段时间都不敢再随心所欲地画画。
我总是想着要符合别人的标准，要得到别人的认可。
记忆传授人读后感(精选10篇)
记忆传授人读后感《记忆传授人》是一本科幻小说，由刘慈欣于2015年创作。
故事背景设定在未来的社会，人类通过科技手段实现了记忆的传授和存储，使得个体间的知识共享和获取变得更加容易和高效。
本文主要介绍了我个人阅读《记忆传授人》这本书的体验和感受。
作为读者，我深受这本书的震撼和思考所打动。
阅读这本书给我带来了一种前所未有的阅读体验，仿佛融入了主人公的内心世界，与他共同经历着种种挑战和冒险。
作者通过生动的描写和细腻的情感描绘，让我感同身受地体验了记忆传授人乔吉的心路历程。
我在阅读的过程中，时而被故事中的惊险刺激所紧张，时而被乔吉的真情流露所触动，激起了我深深的共鸣和思考。
这本书通过科幻的形式，提出了关于记忆和共享知识的重要性。
在故事中，人们通过记忆传授技术，可以轻松地获取到各种知识和技能。
这种方式的实现可以使人们不再受限于自身的学习能力和时间，实现知识共享的理念。
这不仅有助于个体的成长和发展，还有助于推动整个社会的进步和发展。
正如书中所揭示的一样，知识的传递和共享是一项重要的任务，它能够改变人们的命运，也能够促进人类社会的繁荣。
另外，本书还引发了我对于个体记忆和隐私的思考。
虽然记忆传授技术带来了巨大的便利，但也牵扯到了个体隐私和个人权益的问题。
在这个高度信息化的社会中，个体的记忆是否可以被随意复制和传播？个体是否能自主选择自己的记忆使用和共享的方式？这些问题使我深思不已。
作为现实生活中的普通人，我们也需要正视和思考这些问题，保护自己的隐私权益。
《记忆传授人》以其独特的故事情节和思考问题的方式，使我对科技和人类的未来充满了期待和思考。
作为一名读者，我由此也思考到科技的发展对于人类的意义与价值。
科技的进步可以给人们带来更多便利和可能性，但也需要我们审视其对于个体和社会的影响。
我们需要保持关注的同时，也要思考这些变革对我们自身的意义和作用。
综上所述，《记忆传授人》是一本引人深思的科幻小说，它通过讲述科技进步和个体命运的故事，引发了我对于记忆共享与个体隐私之间的冲突和平衡的思考。
《记忆传授人》读后感：特殊的历险
《记忆传授人》读后感：特殊的历险导读：本文《记忆传授人》读后感：特殊的历险，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
特殊的历险——《记忆传授人》读后感G7骆天宜这一个多月以来，老师带领我们学习了《记忆传授人》这本书。
经过老师详细地解读以及耐心地启发，同学们做了精彩的分享，让我也收获了许多。
我就来谈谈我的感想吧！小说的设定是人们在极其贫乏的情况下，逐渐恢复我们常见的东西，乍看起来像是怀旧，没有幻想。
这本书若不是老师带领我们学习的话，只看一遍我就会扔到一旁，这就是我对它的第一印象。
这本书主要讲了主角乔纳思（后称"乔"）被选为"记忆传承人"后的特殊历险。
乔生活在一个原本有很好的福利却没有四季、没有日月，更不允许有残缺和个性存在的乌托邦社区中。
他在老记忆传承人的帮助下，决心用逃离的方式，使社区里没有感觉、没有爱的居民，得到从他身上分散出去的各种痛苦和爱的记忆。
我觉得乔的历险之所以特殊，就是因为其他的历险，都是主人公不断地经历新奇的环境，得到更多出人意料的东西。
而这本小说则恰恰相反，《记忆传授人》的开头很平淡，书中讲到12岁以前，乔貌似与乌托邦世界里的一般人无异，生活的状态十分麻木。
他们言行的标准都是创立社区的人设立的，甚至杀死双胞胎中较轻的一个在他们看来都是天经地义的。
这让我联想到罪人的生活，有思想却没有选择的权利，被罪所辖制却自以为是。
乔较为特殊的地方是眼睛颜色浅，在乌托邦世界中，深色眼睛是无法传承记忆的。
我想这更像是神在亘古以先生命册上的拣选，形态未定之先已然知晓。
乔在12岁时被传授人拣选，一开始传授人传给乔的是一些快乐记忆的片断，比如乘着雪撬从低缓的山坡上滑下，或是沐浴在温暖的阳光中。
我觉得这就像是罪人刚接触到福音的美好，福音的大光开始照在以前一直蹲在黑暗中的人，使他们有了一些属灵的分辨。
这使乔有了新的权利，乔以前的友谊，似乎也在他刚得到这个身份的时候就已经变味了。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》读后感。
《记忆传授人》是一部由刘慈欣所著的科幻小说，小说以其独特的想象力和深刻的思考引起了广泛的关注。
本书通过对人类记忆的探讨，引发了读者对于人性、科技和未来的思考，给人留下了深刻的印象。
在小说中，作者通过讲述一个名为“记忆传授人”的职业，来探讨人类记忆的本质和意义。
记忆传授人是一个特殊的职业，他们可以通过技术手段将自己的记忆传递给他人，让他人体验到他们的记忆。
这种技术给人类带来了巨大的改变，但同时也引发了一系列的问题和争议。
小说通过记忆传授人的故事，探讨了记忆与个体、社会、伦理和道德之间的关系，引发了读者对于记忆的深刻思考。
在读完《记忆传授人》之后，我深深地被小说中所展现的人类记忆的力量所震撼。
记忆是人类最宝贵的财富之一，它承载着个体的经历、情感和思想，是人类文明的基石。
然而，小说也提出了一个深刻的问题，如果记忆可以被传递和共享，那么个体的独特性和隐私又如何得以保护？这种技术所带来的便利和挑战又如何协调？这些问题让我深深地思考起来。
另外，小说还通过记忆传授人的故事，对科技的发展和人类社会的未来进行了深刻的思考。
随着科技的不断进步，人类社会正在经历着翻天覆地的变化，而记忆传授技术则是其中的一个缩影。
这种技术的出现，不仅给人类带来了巨大的便利，也引发了一系列的伦理和道德问题。
小说通过对记忆传授技术的探讨，引发了我对于科技发展和人类社会未来的思考，让我对未来充满了希望和担忧。
总的来说，刘慈欣的《记忆传授人》是一部引人深思的科幻小说，通过对记忆的探讨，引发了读者对于人性、科技和未来的深刻思考。
小说中所展现出的人类记忆的力量、科技的发展和人类社会的未来，让我不禁对未来充满了期待和担忧。
读完这部小说之后，我深深地被其所展现的想象力和深刻的思考所震撼，也让我对自己和人类的未来有了更深刻的认识。
希望我们能够在科技发展的道路上，找到一条既能够满足人类需求，又能够保护个体权益的道路。
记忆传授人读后感1000字（共5则范文）
记忆传授人读后感1000字（共5则范文）第一篇：记忆传授人读后感1000字（共）记忆传授人读后感1000字认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的记忆传授人读后感1000字，希望能够帮助到大家。
这个寒假里我读了一套写自于洛伊丝·劳里的《记忆传授人》。
这套书由四本组成，它们分别是：《记忆传授人》、《历史刺绣人》、《森林送信人》和《儿子》。
前三本书都分别围绕一个人写。
而最后一本将前三本中的人物全部串在了一起，所有人一起对抗邪恶的“交易大师”。
先从第一本开始说起，这本书的主角名叫乔纳思，他生活在一个叫做同化社区的地方，顾名思义就是所有东西只要对人们不利的就会消失，就会被同化。
所以在这个社区生活的人都十分可悲。
在这里，没有真正的爱情，工作也是只能被长老会指派，没有自己的自由，甚至连颜色都看不见，这一切，统统被同化掉了。
乔纳思本只是一个正常即将参加十二岁典礼，等待分配工作的小男孩，但是在典礼那一天，对于乔纳思而言，一切都改变了。
在这个社区中，有一个特殊的存在：记忆传承人，它是整个社区中十分特殊的存在，他拥有以前的记忆，能看见颜色，不受同化的束缚。
而乔纳思，就被选上当下一位记忆传承人。
当乔纳思接收了大部分记忆后，对于这个社区愈发的失望。
于是，他带着他的弟弟，在与老记忆传承人商量过后，离开了这个社区，逃往了另一个社区，最后在他们弹尽粮绝之时成功抵达了目的地。
第二本书讲述了一个叫做琦拉的11岁女孩，在她的妈妈死后被长老会邀请去修补传唱人的礼服。
这给了她一个机会，让她衣食无忧，还认识了同样有一些特殊天赋的木刻家汤玛以及还小的.歌手乔。
他们都在大楼中为传唱《大灭亡之歌》做准备。
但是，等到真正开始的时候，琦拉发现传唱人却被戴上了脚镣，他被锁住了！琦拉细思极恐，原来长老会是要将他们的天赋据为己有，使得长老们可以控制他们，多么可怕的一个事实！在琦拉猜测时，小麦，这个调皮的小男孩来了，他带给了琦拉一个惊喜——琦拉的爸爸。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》这本书，就像一个神秘的宝盒，当我轻轻打开它，走进那个被作者洛伊丝·劳里构建的世界时，心中泛起了层层涟漪。
在这个看似完美的社区里，一切都被安排得井井有条。
没有饥饿，没有痛苦，没有战争，没有灾难。
人们过着看似无忧无虑的生活，从出生开始，每个人的人生轨迹就已经被设定好了。
职业、配偶，甚至孩子的数量，都如同设定好的程序，按部就班地运行着。
然而，这真的是我们所向往的生活吗？书中的主人公乔纳斯，被选中成为了“记忆传授人”。
他开始接触那些被社区禁止的记忆，那些色彩、音乐、疼痛、寒冷和温暖的记忆。
这让我想起了自己曾经的一段经历。
那时候，我还在上小学。
学校组织了一次郊外的春游，那是我第一次离开城市，走进真正的大自然。
一路上，我都兴奋不已，心里像揣了一只小兔子，蹦跶个不停。
当我们到达目的地时，我被眼前的景色惊呆了。
那是一片绿油油的草地，像是一块巨大的绿色地毯，一直铺向远方。
草地上开满了各种各样的小花，红的、黄的、紫的，像星星一样点缀在绿色的海洋里。
远处是连绵起伏的山峦，山上长满了郁郁葱葱的树木，在微风的吹拂下，树叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。
我们一群孩子像脱缰的野马一样，在草地上奔跑着、欢笑着。
我俯身下去，仔细地观察那些小花。
花瓣上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一颗颗璀璨的钻石。
我轻轻地触摸着花瓣，感受着它的柔软和细腻，那感觉就像是在触摸着一件珍贵的宝贝。
突然，一只蝴蝶飞了过来，停在了一朵小花上。
它的翅膀是那么美丽，上面有着五彩斑斓的花纹，就像一幅精美的画作。
我慢慢地靠近它，想要看得更清楚一些。
可是，当我的手快要碰到它的时候，它却扇动着翅膀飞走了。
我望着它远去的身影，心中充满了失落。
中午的时候，我们开始野餐。
大家把带来的食物都摆在草地上，有面包、火腿、水果，还有各种各样的零食。
我们一边吃着美食，一边分享着彼此的快乐。
那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》是一部发人深省的小说，它以独特的视角和深刻的内涵，引领读者走进一个看似完美却充满禁锢的世界。
故事发生在一个被规划得井井有条的社区，这里没有痛苦、饥饿、战争，也没有选择和差异。
一切都被安排得妥妥当当，人们的生活按部就班，似乎过着无忧无虑的日子。
然而，这种表面的平静和美好，却在主人公乔纳斯逐渐觉醒的过程中，被揭示出其背后的残酷真相。
在这个社区里，“记忆传授人”是一个特殊的存在，他承担着传承社区所有记忆的重任。
而乔纳斯，被选中成为了下一任记忆传授人。
当他开始接受记忆的传承时，他才第一次真正感受到了色彩、音乐、疼痛、欢乐等那些被社区居民所遗忘的东西。
他看到了白雪皑皑的山峰、五彩斑斓的花朵、波涛汹涌的大海，也体验到了失去亲人的痛苦、摔倒受伤的疼痛、自由奔跑的快乐。
这些丰富而真实的记忆，与他生活的那个单调、乏味、毫无生机的社区形成了鲜明的对比。
随着记忆的不断涌入，乔纳斯的内心发生了巨大的变化。
他开始对社区的规则和制度产生质疑，对人们被剥夺了自由和个性感到悲哀。
他意识到，所谓的完美世界，其实是一个失去了人性和灵魂的世界。
在这个世界里，人们没有情感的起伏，没有梦想的追求，只是机械地活着，按照既定的程序完成自己的使命。
小说中的社区，虽然消除了痛苦和苦难，但同时也剥夺了人们体验真实生活的权利。
没有了痛苦的对比，快乐也变得平淡无奇；没有了选择的权利，自由也就失去了意义。
这种看似完美的社会模式，实际上是对人性的压抑和扭曲。
它让人们失去了思考的能力，失去了对美好事物的向往，也失去了爱与被爱的能力。
乔纳斯的觉醒和反抗，让我深受触动。
他在面对强大的体制和既定的规则时，没有选择沉默和顺从，而是勇敢地追寻真相，试图改变现状。
他的勇气和坚持，让我明白，即使面对再艰难的环境，我们也不能放弃对自由和真理的追求。
我们应该保持独立思考的能力，敢于质疑不合理的现象，努力为自己和他人创造一个更美好、更真实的世界。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》这本书，就像一个神秘的宝盒，当我打开它，走进那个看似完美却充满禁锢的世界时，内心受到了极大的震撼。
在这个被设定好的社区里，一切都显得那么有条不紊，没有痛苦，没有饥饿，没有战争，也没有选择。
人们的生活被安排得妥妥当当，看似无忧无虑，实则失去了自由和真实的体验。
而那个被赋予了特殊使命的“记忆传授人”，却独自承载着所有人的痛苦和记忆，成为了这个看似美好世界背后的牺牲品。
书中描绘的那个没有色彩、没有差异的世界，让我想起了自己曾经经历过的一段小小的“雷同之旅”。
那是一次学校组织的郊游，老师为了确保大家的安全和秩序，给我们制定了详细到每一分钟的行程安排。
从出发的时间，到参观的景点，甚至是休息和午餐的时间，都被精确地规划好了。
一开始，我觉得这样挺好的，不用担心迷路或者错过什么。
但随着行程的推进，我发现这种过度的安排让一切都变得索然无味。
当我们来到一片美丽的花园时，本应该自由地奔跑、探索，感受花朵的芬芳和微风的轻抚，可老师却规定我们只能在指定的区域内停留五分钟，然后就要匆匆赶往下一个景点。
我记得当时特别想多停留一会儿，去仔细看看一朵绽放的玫瑰，感受它花瓣的柔软和露珠的清凉。
但时间不允许，我只能无奈地跟着大部队离开。
那一刻，我突然觉得自己就像是书中那个被设定好生活的人，失去了自由选择和真实体验的权利。
还有午餐的时候，每个人都发到了一模一样的盒饭，连饮料的口味都是一样的。
大家坐在一块儿，机械地吃着，没有交流，也没有欢笑。
因为接下来还有紧凑的活动等着我们。
那一天结束后，我并没有感受到郊游应有的快乐和放松，反而觉得无比的疲惫和压抑。
就像书中的人们，虽然生活看似平静美好，但却失去了生命中最宝贵的东西——自由和多样性。
回到《记忆传授人》这本书，主人公乔纳斯的觉醒和反抗让我看到了希望的曙光。
他不愿意再接受这种被安排好的、虚假的生活，勇敢地去追求真实的感受和体验。
这让我不禁反思，如果我们的世界也变成了那样，没有了喜怒哀乐的真实表达，没有了自由选择的权利，那将是多么可怕的一件事。
《记忆传授人》读后感1000字
《记忆传授人》读后感1000字《记忆传授人》是一本让人深思的书籍，它带给我很多启示和思考。
故事主要讲述了一个神秘的传授记忆能力的人，以及他影响和改变了很多人生命的故事。
在阅读这本书的过程中，我感受到了很多情感上的共鸣和心灵上的触动。
首先，这本书让我思考了记忆的重要性。
记忆是我们人类最宝贵的财富之一，它记录着我们的过往，塑造着我们的现在，影响着我们的未来。
这本书通过记忆传授人这个形象，让我深刻意识到了记忆的珍贵和价值，也让我开始更加珍惜和珍视自己的记忆。
其次，这本书也让我反思了人与人之间的联系和影响。
在故事中，记忆传授人不仅仅是帮助人们重拾失去的记忆，更重要的是通过记忆的连接，让人们重新认识自己，认识彼此，找到心灵上的契合点。
这让我意识到，每个人都有自己独特的记忆和经历，而这些记忆和经历又构成了我们与他人之间的联系和共鸣，我们可以通过分享和传递记忆来建立更深层的情感联系。
另外，这本书也引发了我对人生意义和价值的思考。
通过记忆传授人的故事，我开始思考一个人的生命意义是什么，我们的存在和经历是否会对他人产生影响和改变。
这让我开始重新审视自己的生活和行为，思考自己在这个世界上的存在意义和价值，以及我能否通过自己的行动和经历，传递正能量和影响他人。
总的来说，《记忆传授人》是一本引人深思的书籍，它通过一个神秘的传授记忆能力的人的故事，让我重新审视了记忆的重要性、人与人之间的联系和影响，以及自己的生命意义和价值。
读完这本书，我感受到了很多启示和思考，也更加珍惜和珍视自己的记忆和经历。
这本书让我更加坚定了对生活的热爱和对他人的尊重，让我重新找到了生活的力量和动力，也让我对未来充满了希望和信心。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感最近，我有幸阅读了一本名为《记忆传授人》的小说。
这本小说不仅引人入胜，还让我重新思考了记忆的力量和重要性。
小说的主人公是一位年迈的幻术师，他可以传授他人记忆。
他的记忆传授术不仅可以让人记住各种知识，还能让人体验他人的经历。
通过记忆传授术，他能够帮助儿童学习、让夫妻重新感受到彼此的爱和了解，甚至能帮助治愈一些心理创伤。
然而，随着故事的发展，我们也逐渐发现了记忆传授带来的副作用和风险。
在小说中，记忆传授不仅带来了知识和快乐，也揭示出了人性的复杂性。
有些人利用记忆传授术来干坏事，窃取他人的记忆，甚至操纵他人的思想和行为。
这无疑令我想起了现实世界中的网络黑客和利用信息操纵他人的行为的情景。
小说中，记忆传授还导致了人们对现实和回忆的混淆，有些人甚至变得无法区分幻境和现实，失去了自我。
这引发了我对个人身份和自我意识的思考。
此外，小说还探讨了记忆的流失和遗忘对个人和社会的影响。
在现实世界中，人们常常害怕老去和遗忘，而记忆传授带来了一个新的思考角度。
我们可能会想，如果我们可以传授他人记忆，那么遗忘是否能够被弥补？当我们失去记忆时，是否也失去了自我？这些问题令我陷入了深思。
通过阅读《记忆传授人》，我深刻理解到记忆的力量和价值。
记忆不仅是我们认识世界的途径，也是我们存在的重要组成部分。
它使我们能够对过去进行回顾和总结，也能够为未来提供经验和指导。
正是因为记忆的存在，我们才能够成为独一无二的个体，并与他人分享我们的故事和经历。
此外，我还体会到了个体记忆和共享记忆之间的关系。
个体记忆是每个人独有的宝藏，而共享记忆则是人类社会的财富。
通过传递和分享记忆，我们能够在思想、文化和知识上实现跨越时空的连接。
这种连接和交流不仅丰富了我们的生活，也促进了社会的进步和发展。
在读完《记忆传授人》后，我感到自己有责任珍惜并充实自己的记忆。
无论是通过学习新知识、阅读书籍，还是记录和分享自己的经历，我都希望能够保持自己的记忆能力和记忆质量。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》是一部发人深省的小说，它以独特的视角和深刻的内涵，引领我走进了一个看似完美却充满禁锢的世界。
故事发生在一个被规划得井井有条的社区，这里没有痛苦、饥饿、战争和冲突，一切都按照既定的规则运行。
人们的生活看似平静而幸福，但这种表面的完美背后，却是个性的压抑和自由的缺失。
主人公乔纳斯被选中成为了“记忆传授人”，他开始接触到那些被社区刻意隐瞒的记忆。
那些记忆中有美丽的风景、多彩的四季、复杂的情感，还有痛苦和磨难。
这些记忆让乔纳斯逐渐认识到，他们所生活的世界是多么的单调和苍白。
在这个社区中，人们的职业、配偶甚至孩子都是被分配的。
他们没有选择的权利，也没有机会去体验不同的生活。
这种被安排好的人生，让人们失去了追求梦想和探索未知的动力。
每个人都如同一个被设定好程序的机器，按部就班地度过一生。
而记忆的传承，让乔纳斯感受到了真正的人性。
他明白了爱与恨、欢乐与悲伤、自由与束缚的真正含义。
他开始质疑社区的规则，试图去打破这种虚假的完美。
作者洛伊丝·劳里通过细腻的描写和深刻的思考，让我对自由、个性和责任有了全新的认识。
自由并非仅仅是没有束缚，更是拥有选择的权利和面对未知的勇气。
在社区中，人们虽然没有面临现实的困难，但他们也失去了自由选择的机会，从而失去了自我。
个性是每个人独特的标志，是我们区别于他人的关键。
在这个社区中，个性被磨灭，人们变得千篇一律。
这让我意识到，一个没有个性的社会是多么的可怕，它会让世界变得单调无趣，缺乏创新和进步的动力。
同时，责任也是书中一个重要的主题。
乔纳斯在获得记忆后，意识到了自己有责任去改变这个不合理的社会。
这让我思考，当我们发现问题时，是否有勇气去承担责任，去为了更美好的未来而努力。
读完这本书，我不禁联想到我们现实的社会。
虽然我们没有生活在像书中那样极端的环境中，但在某些时候，我们也会被各种规则和传统所束缚，不敢去追求真正的自我。
我们可能会因为害怕失败而放弃梦想，因为害怕与众不同而随波逐流。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感《记忆传授人》这本书，读完之后让我心里像打翻了五味瓶，各种滋味交织在一起。
在书中描绘的那个世界里，一切都被规划得井井有条，看似完美无缺。
没有痛苦，没有饥饿，没有疾病，没有冲突。
刚开始，我甚至有点儿羡慕这样的生活，心想：要是现实世界也能这样该多好啊！但随着故事的推进，我却发现，这样的世界是多么的可怕。
在这个被设定好的世界里，人们没有选择的权利，不能自主地决定自己的职业、伴侣，甚至不能感受真正的喜怒哀乐。
一切都像是被安排好的剧本，人们只是机械地按照既定的路线前行。
这让我想起了我曾经参加过的一次旅行。
那是一次跟团游，行程被安排得满满当当。
早上几点起床，几点出发，去哪个景点，停留多长时间，都被规定得死死的。
刚开始，我觉得挺省心，不用自己操心路线和住宿。
可是，没过两天我就觉得特别没意思。
在一个美丽的湖边，大家原本都想多停留一会儿，感受一下微风拂面，欣赏一下湖水的波光粼粼，可导游却一个劲儿地催着我们赶紧走，因为要赶去下一个景点。
那一刻，我心里特别不是滋味儿。
我就在想，这哪是旅行啊，简直就是在完成任务。
这就跟书中的世界很像，看似一切都有条不紊，但却失去了最宝贵的东西——自由和个性。
没有了自由选择的权利，生活就变得毫无生气。
而书中的“记忆传授人”，他承担着整个社区所有的痛苦和记忆。
一开始，我觉得他好伟大，能够承受这么多。
可后来我又觉得他好可怜，因为他独自背负着这些，却无法与人真正地分享和分担。
这让我想到了我的爷爷。
爷爷年轻的时候，经历过很多困难和挫折。
为了养活一家人，他每天起早贪黑地干活，什么苦都吃过。
小时候，我总是缠着爷爷给我讲故事，他就会给我讲那些过去的事情。
有时候讲到伤心处，爷爷的眼里会闪着泪花。
那时候我不太懂，为什么爷爷说起那些不开心的事还会掉眼泪。
现在想想，那些记忆对爷爷来说，既是一种负担，也是他人生的一部分。
他把那些记忆讲给我听，或许也是一种释放。
再回到这本书，当主人公乔纳斯逐渐觉醒，想要逃离这个虚假的世界时，我的心也跟着悬了起来。
《记忆传授人》的读后感范文（精选6篇）
《记忆传授人》的读后感《记忆传授人》的读后感范文（精选6篇）品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《记忆传授人》的读后感范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假到了，身为“小书虫”的我怎么能放过这么好的看书时间呢？这不，我一口气看完了“N”本书。
其中，《记忆传授人》让我感触颇深。
《记忆传授人》叙述了在许多年后的一个同化社区里，一切事情都在掌控之中，人们安居乐业、衣食无忧，没有战争，也没有痛苦的感觉；大家所要做的`事情早在一开始就被确定好，没有选择，也没有改变的可能……在这个世界里，只有一位被称为“记忆传授人”的最至高无上的长老才知道那些事。
而十二岁的乔纳森就被指派跟“记忆传授人”学习知识。
渐渐的，乔纳森发现，支撑这个完美社会的，只是谎言。
于是，他开始了逃亡……有许多人，很向往一个完美的世界：在这个世界里，人们不会饥饿，不会难过，没有金钱，也不用为生计奔波……但是，你有没有想过，如果这个梦想真的实现了，我们要付出多少代价？我们将失去自主能力，没有自己的想法，没有自己的追求，只能像木偶一样被人操控。
在这个世界里，只有谎言，每天的生活都是固定的，人们没有自己的时间去干自己喜欢的事。
就连自己的生存时间，进养老院的时间都不能自己掌控。
而乔纳森在接受了传承人的知识后，明白了这个完美世界的真实面目，于是，他逃离了这个世界。
如果是我们得知了这个世界的真实面目，我们能接受吗？现在，你还期待那个世界吗？那个人们只会说谎言，勉强支撑的世界？所以，请珍惜现在的这个世界，不要等到到了那个“完美世界”再来后悔，那就来不及了！不知为什么，我从小就爱看科幻、想象之类的书，经常在阅读时总将自己代入角色，与书中人物一起遨游。
这本书，就是我在机缘巧合之下的来的……这天，我来到图书馆，突然，我眼前出现了一本书——《记忆传授人》。
这是什么意思？记忆又怎样传授呢？想着想着，我的手不由自主地向书伸去，迫切想打开书，寻找答案。
记忆传授人读后感
记忆传授人读后感近日，我阅读了一本名为《记忆传授人》的小说，作者是刘慈欣。
这本小说以未来社会为背景，探讨了记忆与人性的关系，引发了我深思。
故事的背景设定在一个高度先进的社会，人们可以通过科技手段将自己的记忆分享给他人。
主人公叶文洁是一名记忆传授人，她的工作是将自己所经历的记忆传递给其他人。
这种技术给人们带来了巨大的便利，但同时也引发了许多伦理和道德上的问题。
小说以记忆的流动为线索，逐渐展现了人性的复杂性。
在这个社会中，人们的记忆可以被提取、删除和共享。
这种记忆共享的现象引发了一系列的问题。
首先，记忆共享是否会对个人的隐私权造成侵犯？在小说中，有人拥有他人的记忆，仿佛自己亲身经历过一样，这给了我很大的震撼。
其次，人们是否会因为共享他人的记忆而失去对自我的判断力？在小说中，有人因为接收到不属于自己的记忆而感到迷惑和困惑，甚至对自己的身份产生了怀疑。
这让我开始思考，记忆对于个体的重要性究竟有多大。
此外，小说还深入探讨了人类的文明进步与自我毁灭之间的微妙平衡。
随着科技的不断发展，人类可以通过高度先进的技术手段解决一些生活中的问题，但这种进步是否会导致人们愈发失去自我的本质？小说中，人们通过记忆的共享来获得他人的经验和智慧，但却因此失去了独立思考和判断的能力。
这让我忧虑，科技的发展是否会剥夺人们的自主性和自由意志。
在阅读《记忆传授人》的过程中，我不禁思考起自己的记忆与身份之间的关系。
我们每个人都有自己独特的经历和记忆，它们构成了我们的个性和个体差异。
如果每个人都可以无缝地共享记忆，那么个体之间的区别将越来越模糊。
这让我开始思考，我们的记忆究竟是什么，它们对我们的存在和发展有多大的意义。
通过阅读《记忆传授人》，我对未来科技发展的影响和人类自身的困境有了更深刻的理解。
小说中人类的进步似乎已经超越了道德和伦理的底线，让人不禁警醒起来。
我们应该思考如何平衡科技的进步和个体的自由，以免忽略了人类的核心和本质。
总之，刘慈欣的《记忆传授人》通过对未来社会的描绘，引发了我对记忆和人性的深入思考。
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《记忆传授人》读后感：特殊的历险
特殊的历险
——《记忆传授人》读后感
G7骆天宜
这一个多月以来，老师带领我们学习了《记忆传授人》这本书。
经过老师详细地解读以及耐心地启发，同学们做了精彩的分享，让我也收获了许多。
我就来谈谈我的感想吧！
小说的设定是人们在极其贫乏的情况下，逐渐恢复我们常见的东西，乍看起来像是怀旧，没有幻想。
这本书若不是老师带领我们学习的话，只看一遍我就会扔到一旁，这就是我对它的第一印象。
这本书主要讲了主角乔纳思（后称”乔”）被选为”记忆传承人”后的特殊历险。
乔生活在一个原本有很好的福利却没有四季、没有日月，更不允许有残缺和个性存在的乌托邦社区中。
他在老记忆传承人的帮助下，决心用逃离的方式，使社区里没有感觉、没有爱的居民，得到从他身上分散出去的各种痛苦和爱的记忆。
我觉得乔的历险之所以特殊，就是因为其他的历险，都是主人公不断地经历新奇的环境，得到更多出人意料的东西。
而这本小说则恰恰相反，《记忆传授人》的开头很平淡，书中讲到12岁以前，乔貌似与乌托邦世界里的一般人无异，生活的状态十分麻木。
他们言行的标准都是创立社区的人设立的，甚至杀死双胞胎中较轻的一个在他们看来都是天经地义的。
这让我联想到罪人的生活，有思想却没有选择的权利，被罪所辖制却自以为是。
乔较为特殊的地方是眼睛颜色浅，在乌托邦世界中，深色眼睛是无法传承记忆的。
我想这更像是神在亘古以先生命册上的拣选，形态未定之先已然知晓。
乔在12岁时被传授人拣选，一开始传授人传给乔的是一些快乐记忆的片断，比如乘着雪撬从低缓的山坡上滑下，或是沐浴在温暖的阳光中。
我觉得这就像是罪人刚接触到福音的美好，福音的大光开始照在以前一直蹲在黑暗中的人，使他们有了一些属灵的分辨。
这使乔有了新的权利，乔以前的友谊，似乎也在他刚得到这个身份的时候就已经变味了。
这与那些不相信神的人，得知自己有刚信主的朋友后，敬而远之的情形差不多。
后来，乔又从记忆传授人那里，逐渐得到了身体上痛苦感觉的记忆和精神上极大痛苦的记忆。
这些都使乔的身、心、灵受到了极大的震动，就好比神破碎了一个人，使他能得到重生。
在此之前，乔认为生命就是由每天做的事情构建起来的，老传授人认为生命是记忆，我认为生命就是神创造的奇迹，因为我们能感到痛苦，特别是为罪忧伤痛悔，这是死人重生的第一步。
接下来，乔得到了爱的记忆，这就是一种美好的关系。
因为体会过真正战争的记忆，所以乔特别不能忍受以前的伙伴嬉闹着玩战争游戏，而真正完整的家庭里爱的关系，却让他得到了安慰和医治，乔的心就被这爱的关系改变了。
这使我想到就像天父和我们的美好关系，真正体会到天父的慈爱，才能使基督徒从世界中被分别出来，走十字架道路，每天都过着圣洁的生活。
获得记忆的.智能后，乔就大胆的做了一个决定——逃离。
他无意中给不达标而即将要被”解放”（安乐死）的婴儿加波传授了记忆，并带着加波逃向了社区外的真实世界，完成了把自己的记忆分散给社区中其他人的使命，开始了充满盼望的生活。
这很像耶稣牺牲自己，使福音真正在耶路撒冷传开。
也像保罗为了传福音传遍天下，自己宁愿被本族人鞭打，经历水淹、石头打，被教会中的人误解，被外邦人监禁等等，最终身死，福音却由此广传。
所以当学习过后，再仔细看《记忆传授人》中乔的历险，我觉得最大的特殊之处就在于：它是反思而不是空想。
这本书的作者洛伊丝·劳里是对人们深陷在习以为常的罪恶之中麻木不仁的反思，并且做出了明确的选择：不要罪中的福利，而要带给我们心灵和诚实的福音传授人：耶稣基督。
我自己的个人应用：
1.用圣经中属灵的眼光去分辨属世的事情，比如如何对待作业、家人、朋友、青春期、漫画、小说等等。
2.至少每逢大事以前认真地祷告，寻求神的旨意代替自己的意思。
3.在生活中满怀感恩的去做事，因为我们已经与耶稣同死同复活。