卫职院教研室教学工作手册范本

护理学教研室制度范本

护理学教研室制度范本一、教研室概述护理学教研室是为了提高护理学专业教育质量，加强护理学专业建设，推动护理学专业发展而设立的教学组织。

护理学教研室的主要职责是开展护理学专业的教学活动，提高护理学人才培养质量。

二、教研室组织结构1. 教研室主任：负责教研室的整体工作，组织实施教研室工作计划，协调教研室与学院、系部及其他部门的关系。

2. 教研室副主任：协助教研室主任开展工作，负责教学、科研、师资培训等方面的工作。

3. 教研室秘书：负责处理教研室日常事务，协调教研室内部工作，保管教研室文件和资料。

4. 教研室教师：负责教学、科研等工作，参与教研室的教学改革和学科发展。

三、教研室工作制度1. 教学制度：教研室负责制定护理学专业教学计划、教学大纲和教学标准，组织教师进行教学研究和教学改革，提高教学质量。

2. 科研制度：教研室鼓励教师开展科学研究，申报科研项目，发表科研论文，提升教研室及学院的科研水平。

3. 师资培训制度：教研室组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和科研能力，促进教师专业发展。

4. 学术交流制度：教研室鼓励教师参加学术交流活动，了解国内外护理学发展动态，促进教研室的教学和科研工作。

5. 教研室会议制度：教研室定期召开会议，研究工作、教学和科研等工作，协调解决工作中的问题。

6. 教研室资料管理制度：教研室建立健全资料管理制度，妥善保管教学、科研等资料，提高资料利用效率。

四、教研室教学管理1. 教学计划：教研室根据专业培养目标，制定护理学专业教学计划，确保教学内容充实、系统。

2. 教学大纲：教研室制定教学大纲，明确教学目标、内容、方法和评价标准，保证教学质量。

3. 教学标准：教研室制定教学标准，规范教学行为，提高教学质量。

4. 教学改革：教研室组织教师进行教学改革，引入新的教学方法和手段，提高教学质量。

五、教研室科研管理1. 科研项目：教研室鼓励教师申报科研项目，提高教研室及学院的科研水平。

2. 科研论文：教研室鼓励教师发表科研论文，提升教研室及学院的学术影响力。

教师教研工作手册范本

教师工作手册目录一、中小学教师职业道德规二、常规工作1、班主任工作计划2、学科教学计划3、学科辅导计划5、培优辅差记录表6、家访记录表7、班主任工作总结8、教学工作总结三、校本研修1、师徒结对协议书2、政治学习笔记3、师德培训笔记4、班主任培训笔记5、读书笔记6、教育日志7、公开课教学设计8、听评课记录中小学教师职业道德规一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

学校班主任工作计划学年度第期班班主任年月日学科教学计划任教年级：科目：任课教师：学科教学计划任教年级：科目：任课教师：学科培优辅差计划任教年级：科目：任课教师：学科培优辅差计划任教年级：科目：任课教师：“培优辅差”记录表“培优辅差”记录表“培优辅差”记录表“培优辅差”记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表雅酉学校家访活动记录表班主任工作总结教学工作总结青年教师师徒结对协议书为加快青年教师的成长，按照州县教育局有关精神，我们决定师徒结对。

卫职院教研室教学工作手册范本

医科大学卫生职业技术学院
教研室教学工作手册 2013~ 2014学年第2学期
部门护理系
教研室基础护理
目录
一、教研室学期工作计划
二、教研活动记录表
三、试讲记录表
四、集体备课记录表
五、本学期教学科研成果（论文、著作）情况统计表
六、本学期教研室教学研究情况
七、教材使用情况统计表
八、教学档案建设完成情况表
九、学期工作总结
填表说明
1、本手册每学期一册，由教研室主任负责填写，容要客观真实．反
映本教研室的教学工作实际情况。

2、本手册留教研室存档。

一、教研室学期工作计划
教研活动记录表（一）第一周，星期三，时间 2014 年 2 月 26 日
教研活动记录表（二）
第五周，星期三，时间 2014 年 3 月 26 日
教研活动记录表（三）
第七周，星期三，时间 2014 年 4月 9 日
教研活动记录表（四）
第九周，星期三，时间 2014 年 4月 23 日
教研活动记录表（五）
第十一周，星期三，时间 2014 年 5月 7日
教研活动记录表（六）
第十二周，星期三，时间 2014 年 5月 14 日
第十四周，星期三，时间 2014 年 5月 28 日
第十五周，星期三，时间 2014 年 6月 4 日
第十五周，星期三，时间 2014 年 6月 11 日
三、试讲记录表
五、本学期教研室教育教学研究情况统计表
六、本学期教研室教育教学研究成果（论文、专著）情况统计表
七、教材选用情况统计表
八、教学档案建设完成情况表
九、学期工作总结
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护理教研教学工作计划范文

护理教研教学工作计划范文第一部分：教学工作目标一、培养学生的护理技能，提高其临床实践水平。

二、加强专业课程教学，提高学生的护理理论知识水平。

三、促进学生的创新意识和团队合作能力的培养。

四、提升教师的教学水平和教研能力，不断提高教学品质。

第二部分：教学工作内容一、护理技能培训1. 组织临床实习和技能操作训练，提高学生的实际操作能力。

2. 开展临床技能竞赛，激励学生学习护理技能。

3. 开设专业技能培训课程，提高学生的专业水平。

二、专业课程教学1. 完善护理专业课程体系，提高课程的科学性和系统性。

2. 制定教学大纲和教学计划，使教学内容更加合理化。

3. 设计多媒体课件，丰富课程教学内容。

4. 引进国际先进的护理教学理念，提高专业课程教学水平。

三、学生创新实践1. 组织学生参与科研项目，培养学生的创新意识和能力。

2. 开展学生论文撰写和学术报告，促进学生的学术交流。

3. 组织学生参加实践和社会实践活动，提高学生的实践能力。

四、教师教学研究1. 组织教师参加教学能力培训，提高教师的教学水平。

2. 支持教师进行教学研究，推动教学理论与实践相结合。

3. 建立教师教学资源共享平台，促进教研成果的交流与分享。

第三部分：具体实施方案一、教学工作1. 制定详细的教学计划和课程安排，确保教学工作有序进行。

2. 定期召开教研会议，总结教学工作经验，研究解决教学中的问题。

3. 指导学生积极参与各类学术活动，提高其综合素质。

4. 加强与实习医院的合作，为学生提供更好的实习环境。

5. 支持教师进行教学研究，鼓励教师编写教材和参与教学改革。

二、学生管理1. 定期开展学生学习情况调研，及时了解学生的学习需求，为其提供指导和帮助。

2. 设立学生实践基地，为学生提供更多的实践机会。

3. 建立学生档案，全面了解学生的学习和实践情况。

4. 开设学生心理健康课程，提高学生的心理素质和抗压能力。

5. 加强学生教育，培养学生的责任感和团队合作精神。

教学教研工作手册记录(3篇)

第1篇一、前言为了加强教学教研工作，提高教学质量，确保教育教学工作的顺利进行，我校特制定本教学教研工作手册。

本手册旨在记录教学教研工作的开展情况，包括教研活动、听课评课、教学研讨、教学成果等，以便为今后的教学教研工作提供参考和借鉴。

二、教学教研工作概述1.教研活动（1）教研活动时间：每周五下午（2）教研活动主题：根据学校教育教学实际和教师需求确定（3）教研活动形式：讲座、研讨、观摩、交流等（4）教研活动内容：教育教学理论、教学方法、教学策略、课程改革、教材分析、教学评价等2.听课评课（1）听课时间：每周至少一次（2）听课对象：全校教师（3）听课要求：认真听讲，做好记录，课后及时与授课教师交流（4）评课要求：客观公正，注重实效，提出建设性意见3.教学研讨（1）研讨时间：每周一上午（2）研讨主题：根据学校教育教学实际和教师需求确定（3）研讨形式：小组讨论、案例分析、经验分享等（4）研讨内容：教育教学问题、教学方法、教学策略、课程改革等4.教学成果（1）教学成果展示：每学期末举行一次教学成果展示活动，展示教师的教育教学成果（2）教学成果评选：设立教学成果奖，对优秀的教学成果进行表彰和奖励三、教学教研工作记录1.教研活动记录（1）时间：2021年9月10日（2）主题：教育教学理论讲座（3）主讲人：张教授（4）参与人员：全体教师（5）活动内容：张教授讲解了当前教育教学理论的发展趋势，分析了教育教学改革的重点和难点，为教师们提供了有益的启示。

2.听课评课记录（1）时间：2021年9月15日（2）听课对象：王老师（3）听课记录：王老师授课内容丰富，教学方法灵活，课堂气氛活跃，学生参与度高。

（4）评课意见：王老师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，值得其他教师学习。

3.教学研讨记录（1）时间：2021年9月20日（2）主题：教学方法研讨（3）研讨内容：教师们就如何提高课堂教学效果进行了深入探讨，分享了各自的教学经验。

教研教学制度手册模板

教研教学制度手册模板一、前言为了加强教学研究和教学改革，提高教学质量，促进教师专业发展，制定本教研教学制度手册。

本手册适用于全校教师和教学管理人员，旨在为大家提供一个清晰、明确的教学和研究工作指导。

二、教研活动制度1.教研活动的组织和开展(1)各教研组应按照学校的要求，定期组织教研活动。

(2)教研活动应围绕学校教学工作和学科教学中的实际问题进行，注重实效。

(3)教研活动可以采取观摩课、讲座、研讨、培训等多种形式。

2.教研活动的参与和考核(1)全校教师应积极参与教研活动，无故不得缺席。

(2)教师应认真做好教研活动的记录，撰写心得体会或反思，并纳入教师业务档案。

(3)学校应对教研活动的参与情况进行定期考核，并将结果作为教师绩效评价的依据之一。

三、集体备课制度1.集体备课的组织和开展(1)各年级、各学科应定期组织集体备课活动。

(2)集体备课应充分发扬团队精神，共同研究教材、教法和学生学习情况。

(3)集体备课的成果应体现在教学计划、教学设计和教学反思等方面。

2.集体备课的参与和考核(1)教师应积极参与集体备课活动，无故不得缺席。

(2)教师应认真执行集体备课的成果，将其应用于课堂教学。

(3)学校应对集体备课的参与情况进行定期考核，并将结果作为教师绩效评价的依据之一。

四、课堂教学制度1.课堂教学的基本要求(1)教师应按照教学计划和教学设计进行课堂教学。

(2)教师应注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论。

(3)教师应关注学生的学习过程，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2.课堂教学的评价(1)学校应建立科学的课堂教学评价体系，全面评价教师的教学质量。

(2)教师应定期进行自我评价，反思教学过程中的不足，不断提高教学水平。

(3)学校应对课堂教学评价结果进行定期公示，促进教师之间的相互学习和交流。

五、教学研究与改革制度1.教学研究的组织和开展(1)教师应积极参与学校组织的各类教学研究活动。

(2)教师可根据自己的教学实践，开展课题研究，促进教学改革。

学校教研工作手册记录(3篇)

第1篇一、前言为了加强学校教育教学管理，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的持续提升，我校特制定本教研工作手册。

本手册旨在规范教研工作流程，明确教研工作目标，细化教研工作内容，提高教研工作效率。

二、教研工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 优化课程设置，提升课程教学质量；3. 加强教育教学研究，推动教育教学改革；4. 促进教育教学成果的推广与应用；5. 提高学校教育教学整体水平。

三、教研工作内容1. 教研活动计划（1）学期初，各教研组根据学校教学工作计划，制定本学期教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员、预期成果等。

（2）教研活动计划应报学校教务处备案，经批准后实施。

2. 教研活动实施（1）教研活动应围绕教研主题，注重实践性、针对性、实效性。

（2）教研活动形式多样化，包括集体备课、教学观摩、专题讲座、案例分析、课题研究等。

（3）教研活动应注重过程管理，做好活动记录，及时总结经验，改进不足。

3. 教研成果推广与应用（1）教研成果应通过校内外的各种渠道进行推广，如教育教学论文、案例集、教学课件等。

（2）鼓励教师将教研成果应用于教育教学实践，提高教学质量。

4. 教研工作评价（1）学校教务处对教研工作进行定期检查、评估，确保教研工作质量。

（2）教研活动参与率、成果转化率、教学质量提升等方面作为评价教研工作的主要指标。

四、教研工作制度1. 教研组长负责制：各教研组长负责本教研组的教研工作，定期召开教研会议，研究解决教研工作中的问题。

2. 教师参与制：全体教师应积极参与教研活动，认真完成教研任务，不断提高自身教育教学水平。

3. 信息反馈制：教研活动结束后，教师应向教研组长反馈活动效果，提出改进意见。

4. 成果奖励制：对在教研工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。

五、教研工作总结1. 学期末，各教研组对本学期教研工作进行总结，包括活动开展情况、成果总结、存在问题及改进措施等。

护理学教研室工作制度范本

一、总则为加强护理学教研室的管理，提高教育教学质量，确保护理学专业人才培养目标的实现，特制定本制度。

二、组织架构1. 教研室设主任一名，负责全面工作；设副主任一名，协助主任工作；设秘书一名，负责日常事务。

2. 教研室下设教学组、科研组、临床实践组、学生工作组和资料室等，各小组由相关教师担任组长。

三、职责与分工1. 教研室主任职责：（1）主持教研室的全面工作，负责制定和组织实施教研室的年度工作计划；（2）协调各部门工作，确保教育教学、科研、临床实践、学生工作等各项工作顺利进行；（3）加强教研室内部管理，提高教育教学质量；（4）定期向上级部门汇报工作情况。

2. 教研室副主任职责：（1）协助主任开展工作，负责分管的教学、科研、临床实践、学生工作等；（2）组织实施各项规章制度，监督执行情况；（3）协调各小组工作，确保各项任务按时完成。

3. 教研室秘书职责：（1）负责教研室的日常事务，包括文件起草、资料整理、会议记录等；（2）协助主任、副主任开展工作，完成交办的任务；（3）收集、整理、分析教育教学、科研、临床实践、学生工作等方面的信息，为领导决策提供依据。

4. 各小组职责：（1）教学组：负责制定教学计划、组织教学活动、开展教学改革、评估教学质量等；（2）科研组：负责组织开展护理学领域的科学研究，提高教研室的科研水平；（3）临床实践组：负责安排学生临床实习，提高学生的实践能力；（4）学生工作组：负责学生思想政治教育、心理健康教育、就业指导等工作；（5）资料室：负责收集、整理、保管教研室各类资料，为教育教学、科研、临床实践等工作提供资料支持。

四、教育教学工作制度1. 教研室应根据学校、学院及护理学专业的培养目标，制定年度教学计划，并报上级部门批准。

2. 教研室应组织教师开展教学研讨活动，提高教育教学水平。

3. 教研室应定期对教学质量进行评估，并根据评估结果改进教学工作。

4. 教研室应鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提高教育教学能力。

高职高专教研室某某学期工作手册

某某高等专科学校
教研室工作手册
学年至学年学期
所属系部
教研室
教研室主任
某某高等专科学校教学与科研管理处
目录
1. 教研室人员基本情况 (3)
2. 本学期教研室开课情况 (4)
3. 本学期教研室工作计划 (5)
4. 本学期教研室教学研究课题立项情况 (6)
5. 本学期教研室科研课题立项情况 (7)
6. 本学期教研室成果奖与成果鉴定情况 (8)
7. 本学期教研室其他获奖情况 (9)
8. 本学期教研室发表论文情况 (10)
9. 本学期教研室编写著作（含教材）情况 (11)
10.本学期教研室人员上公开课情况 (12)
11.本学期教研室活动情况 (13)
12.本学期教研室工作总结 (14)
说明：
本手册每学期填写一本，由教研室主任负责填写并以电子文档的方式上交系部和教学与科研管理处。

一、教研室人员基本情况
注：本学期新增人员及人员外出进修等情况请在备注栏注明，本页内容可加页。

注：本页内容可加页。

注：本页内容可加页
四、本学期教研室教学研究课题和科研课题立项情况
6
五、本学期教研室成果奖与成果鉴定情况
7
8
9
八、本学期教研室编写著作（含教材）情况
10
九、本学期教研室人员上公开课情况
十、本学期教研室活动情况
注：填写活动时间、参加人员、活动主题、内容摘要，并须有教研室活动记录备查。

本页内容可加页。

十一、学期工作总结
注：本页内容可加页。

教学工作手册范文

教学工作手册范文前言本手册旨在为教师提供教学工作的指导和参考，确保教学质量和效率，促进教师专业成长和学生全面发展。

第一章：教学理念1.1 学生为本教师应以学生为中心，关注学生个体差异，尊重学生主体地位，促进学生全面发展。

1.2 终身学习鼓励教师和学生树立终身学习的理念，不断更新知识，适应社会发展需求。

1.3 创新教育倡导创新教育，激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神和实践能力。

第二章：教学准备2.1 教学计划制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准。

2.2 教学材料准备充足的教学材料，包括教材、参考书、多媒体资料等。

2.3 教学环境营造良好的教学环境，确保教学设施完备，教学空间适宜。

第三章：教学实施3.1 课堂教学采用多样化的教学方法，如讲授、讨论、合作学习等，提高课堂教学效果。

3.2 学生参与鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体作用。

3.3 教学反馈及时收集学生的反馈信息，调整教学策略，满足学生的学习需求。

第四章：学生指导4.1 个性化指导根据学生的不同特点和需求，提供个性化的指导和帮助。

4.2 学习策略教授学生有效的学习策略，帮助学生提高学习效率。

4.3 心理辅导关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。

第五章：教学评价5.1 评价体系建立科学合理的评价体系，全面评价学生的学业成绩和综合素质。

5.2 过程评价注重过程评价，记录学生的学习过程，反映学生的学习进步。

5.3 反馈与改进将评价结果反馈给学生，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

第六章：教学研究与专业发展6.1 教学研究鼓励教师参与教学研究，不断探索和实践新的教学理念和方法。

6.2 学术交流积极参与学术交流，与同行分享教学经验，学习先进的教学方法。

6.3 专业培训定期参加专业培训，提升教师的专业素养和教学能力。

第七章：教学管理7.1 教学常规制定和执行教学常规，规范教学行为，保证教学秩序。

7.2 教学监督建立教学监督机制，对教学活动进行监督和指导。

护理学教研室教学工作计划范文（精选3篇）

护理学教研室教学工作计划范文（精选3篇）护理学教研室教学篇1一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕“聚焦课改、聚焦特色、聚焦质量”的工作思路，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作方向，以课堂为立足点，以教研活动与课题为载体，推进课堂教学模式的变革，推动自主学习全面展开；坚持不懈地贯彻落实教学质量保证体系，突出重点环节，加大检查力度，保证教学质量，不断提高教育教学水平。

二、工作措施及具体内容(一)课堂教学改革1、教研室组织全体教师统一思想，统一行动，统一步骤，对影响教学改革的各方面因素进行深入研究和设计，包括教学内容、教学方法、教学手段、课堂组织形式、现代教育技术、实训设备及教学场所等，使教师能够树立先进的教育理念和以学生为本的思想，从个别参与转变为全体教师的共同参与。

2、教学方法从以教师为中心的灌输式、填鸭式教学转变为师生互动以学生为中心的启发式、情景模拟及角色扮演的开放式教学，把学习的主动权还给学生。

组织学生在自主学习、合作探究的基础上，结合实际情况进行教学设计，结合教学内容对每个重点环节作创造性地探索，对教学时间进行合理的分配，适时、适当地发挥主导作用，从而建立起适合学科特点和学生自学要求的课堂教学模式。

3、教学手段为利用多媒体和板书相结合的、教学；教学内容从严格遵循教学大纲转变为以培养目标为中心，努力实现教学内容的基础性、先进性和前沿性。

(二)教研活动1、开展校本培训，做实教学常规工作。

组织教师认真研究教材的基础上，利用集体备课和业务活动时间进行培训。

2、落实备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”的教学工作“十字”方针。

3、加强集体备课指导、研究与实践，制定集体备课的活动流程。

严格执行“个人初备——集体研讨——个人复备”的备课程序。

把集体备课做为教师自身发展、提高质量的途径和手段，要求教师每次备课坚持做到：备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源；心中有目标、眼中有学生、手中有方法，突出个性化的教学风格，体现课程改革和素质教育的目标和任务。

护理学教研室制度范本(2篇)

第1篇一、总则第一条为了加强护理学教研室的管理，提高教学质量，促进护理学学科的发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于护理学教研室全体教师、教学辅助人员和工作人员。

第三条护理学教研室工作应遵循党的教育方针，坚持立德树人，以学生为中心，以培养高素质护理人才为目标。

二、组织架构第四条护理学教研室设立教研室主任一名，负责全面工作；副主任一名，协助主任工作；秘书一名，负责日常事务。

第五条护理学教研室下设教学组、科研组、实验实训组、学生工作组和办公室。

第六条各组职责如下：（一）教学组：负责组织制定教学计划、编写教学大纲、设计教学方案、开展教学研究、进行教学质量监控等。

（二）科研组：负责组织教师开展科研活动，提高教师科研能力，推动科研成果的转化。

（三）实验实训组：负责实验实训设施的建设、维护和管理，确保实验实训教学质量。

（四）学生工作组：负责学生思想政治教育、心理健康教育、就业指导等工作。

（五）办公室：负责教研室日常行政事务、资料整理、文件归档等工作。

三、教学管理第七条教学计划制定与执行（一）教学计划应根据国家教育政策和教学大纲要求，结合护理学学科特点，制定切实可行的教学计划。

（二）教学计划一经批准，应严格执行，不得随意调整。

第八条教学大纲与教材选用（一）教学大纲应科学合理，体现护理学学科特点，注重培养学生的综合素质。

（二）教材选用应遵循科学性、先进性、实用性的原则，选用优质教材。

第九条教学研究（一）鼓励教师开展教学研究，提高教学质量。

（二）教研室定期组织教学研讨会，交流教学经验，促进教师成长。

第十条教学质量监控（一）教研室定期开展教学质量检查，确保教学质量。

（二）建立教学质量反馈机制，及时了解学生、教师和社会对教学工作的意见和建议。

四、科研管理第十一条科研计划与项目申报（一）鼓励教师开展科研工作，提高教师科研能力。

（二）教研室制定科研计划，组织教师申报科研项目。

第十二条科研成果转化与应用（一）推动科研成果的转化与应用，为护理学学科发展提供有力支持。

专业基础教研室标准工作手册

专业基础教研室标准工作手册专业基础教研室标准工作手册第一章准则和目标本手册是专业基础教研室的标准工作手册，旨在规范教研室的工作流程和工作质量，提高教研室的整体运行效率和教研成果。

本手册将明确准则和目标，规范教研室的组织架构和职责分工，以及各项工作的具体操作方法和流程。

第二章教研室组织架构1. 教研室组织架构由教研室主任、副主任和教师组成。

2. 教研室主任负责教研室的整体规划和管理，协调各项工作。

3. 教研室副主任协助主任工作，负责具体事务的处理和教研成果的汇总。

4. 教研室教师根据自身专业特长负责各项教学研究和教学任务，协助主任和副主任完成各项工作。

第三章教研室工作流程1. 教学研究工作流程（1）制定年度教研计划，明确研究方向和目标。

（2）集体研讨，交流教学经验，提出改进意见和建议。

（3）个人研究，深入探索教学内容和方法。

（4）撰写教学研究报告，总结研究成果。

（5）评估研究成果，改进教学方法和内容。

2. 教学管理工作流程（1）制定年度教学计划，明确教学目标和任务。

（2）制定教学大纲和教学流程，明确课程内容和教学要求。

（3）教师分工，确保教学任务的顺利进行。

（4）教学评估，及时了解教学效果，改进教学方法和内容。

3. 学生管理工作流程（1）拟定学生管理制度和规章制度，明确学生的行为规范。

（2）对学生进行日常管理和教育，维护学校教育秩序。

（3）与家长进行沟通，了解学生情况，及时解决问题。

第四章工作质量评估1. 每学期末对教研室的工作进行总结和评估，全面了解教研室的工作情况。

2. 根据工作评估结果，制定下一学期的工作计划和目标。

3. 对于工作表现出色的教师，给予奖励和表彰；对于工作不到位的教师，进行相应的纠正和指导。

第五章附则1. 所有教师必须认真履行教学研究和教学管理职责。

2. 所有教师必须遵守学校的各项规章制度和纪律要求。

3. 所有教师必须不断提高自身教学水平和专业素质，参加相关的教育培训和学术研讨活动。

教研工作手册全套(完整版含目录)

教研工作手册全套(完整版含目录)目录1.引言2.主体部分3.结论4.参考文献1.引言本文旨在探讨人类对自然环境的影响及其对地球的长期影响。

人类活动的不断发展和扩大规模，导致了许多环境问题的产生。

本文将从几个方面来分析这些问题，并提出一些解决方案。

2.主体部分2.1 气候变化气候变化是当前最严重的环境问题之一。

人类的工业化和能源消耗导致了大量的温室气体排放，进而引发了全球气候变暖。

这种变暖不仅导致了极端天气事件的增加，还对生态系统和物种多样性产生了负面影响。

为了应对气候变化，我们应该减少温室气体的排放，发展可再生能源，并采取适应性措施来减轻其影响。

2.2 水资源短缺人类对水资源的过度利用导致了水资源短缺的问题。

许多地区已经出现了水资源紧缺的情况，这对人类的生存和农业生产都带来了巨大的影响。

我们应该采取节约用水的措施，推动水资源的可持续利用，并加强水资源管理的能力。

2.3 生物多样性丧失人类活动对生物多样性的破坏也是一个严重的环境问题。

森林砍伐、土地开垦和过度捕捞等行为导致了许多物种的灭绝和栖息地的破坏。

为了保护生物多样性，我们应该采取保护措施，如建立自然保护区和禁止非法野生动物贸易。

3.结论人类对自然环境的影响已经达到了严重的程度，这对地球的长期发展产生了负面影响。

为了保护环境和可持续发展，我们应该采取行动，减少温室气体排放，节约用水，保护生物多样性。

只有这样，我们才能为后代留下一个更美好的地球。

4.参考文献Smith。

J。

(2019)。

The Impact of Human Activities on the Environment。

Environmental Science。

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A。

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Water Scarcity and Its ___。

Journal of Environmental Studies。

18(2)。

67-89.Brown。

K。

教师教研活动手册(3篇)

第1篇一、前言教师教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。

为了更好地组织、开展和总结教研活动，特制定本手册。

本手册旨在为教师提供全面的教研活动指导，包括活动目的、内容、流程、注意事项等，以期为教育教学工作提供有力支持。

二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，共享教学资源。

3. 深入研究教育教学问题，推动教育教学改革。

4. 培养教师创新精神和实践能力，提高教育教学质量。

三、活动内容1. 教育教学理论学习- 教育教学理论讲座- 教学案例分析- 教育教学论文研讨2. 教学观摩与研讨- 课堂教学观摩- 教学方法研讨- 教学技能培训3. 课程资源开发与利用- 课程资源库建设- 教学资源分享- 课程资源评价4. 教育教学研究- 教学课题研究- 教学成果展示- 教学论文发表5. 教师队伍建设- 教师职业道德教育 - 教师心理健康教育 - 教师团队建设四、活动流程1. 准备阶段- 确定活动主题- 制定活动方案- 确定活动时间、地点 - 确定主讲人、主持人 - 准备活动所需材料2. 实施阶段- 活动开展- 教师参与- 记录活动过程3. 总结阶段- 活动总结- 教师反馈- 教学反思- 形成活动报告五、注意事项1. 活动组织- 确保活动时间、地点、主讲人、主持人等信息的准确性。

- 提前通知教师，确保教师能够按时参加活动。

- 活动现场要有良好的秩序，确保活动顺利进行。

2. 活动内容- 活动内容要贴近实际，具有针对性、实用性和创新性。

- 活动形式要多样化，激发教师的参与热情。

3. 教师参与- 教师要积极参与活动，认真听取讲座，积极参与研讨。

- 教师要结合自身教学实际，提出问题、分享经验。

4. 活动总结- 对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。

- 形成活动报告，为今后的教研活动提供参考。

六、结语教师教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。

教研室工作手册

河南农业职业学院教研室工作手册学年第学期（年月日至年月日）系 ( 部 ) ：教研室：教研室主任：年月日目录一、教研室学期工作计划二、教研室学期具体工作计划及实施情况表（一）教研活动计划与实施情况表（二）教学文件建设计划与完成情况表（三）讲义、教材、教学参考资料等编写计划与完成情况表（四）课外综合实践活动计划与完成情况表（五）实验室建设计划与完成情况表（六）教师培训进修计划与实施情况表（七）教学检查计划三、教学检查记要（一）授课计划执行情况检查记要（二）教案检查记录（三）学生作业及批改情况检查记要（四）听课情况及其他检查记要五、教研活动记录六、本学期教学科研成果（论文）情况统计表七、教学档案建设完成情况表八、学期工作总结九、教务处长、教学主管院长意见一、教研室学期工作计划二、教研室学期具体工作计划及实施情况表（一）教研活动计划与实施情况表（二）课程教学文件（教学大纲、实验实训指导书、实习计划，课程设计、大型作业、毕业设计（论文）任务书或指导书等）建设计划与完成情况（三）教材、讲义、教学参考资料等的编写计划与完成情况表（四）课外综合实践活动（课外调研、学科竞赛、竞赛辅导、专题辅导、网上答疑等）计划与完成情况表（五）实验室建设计划与完成情况表（六）教师参加短期培训、学术交流、进修计划与实施情况表（七）教学检查计划三、教学检查记要（一）授课计划执行情况检查表（二）教案检查记要（三）学生作业与实验（实习实训）报告及批改情况抽检记要（四）听课情况抽检记要（五）其它检查记要四、教研活动记录表第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日第周星期时间年月日。

医学教研室工作记录(3篇)

第1篇日期：2021年11月1日一、工作概述本周医学教研室围绕教学、科研、师资培养等方面开展了一系列工作。

现将本周工作记录如下：二、教学工作1. 教学计划制定本周，教研室组织全体教师对下学期教学计划进行讨论和修改，确保教学内容与实际需求相结合，提高教学质量。

2. 教学进度安排根据教学计划，本周各课程教学进度安排如下：（1）内科学：完成第一章“循环系统疾病”的教学，进入第二章“呼吸系统疾病”的教学。

（2）外科学：完成第一章“损伤、炎症与修复”的教学，进入第二章“骨科疾病”的教学。

（3）妇产科学：完成第一章“女性生殖系统解剖与生理”的教学，进入第二章“妊娠与分娩”的教学。

（4）儿科学：完成第一章“儿童生长发育与营养”的教学，进入第二章“新生儿与婴幼儿疾病”的教学。

3. 教学方法改革本周，教研室组织教师开展教学方法改革研讨，鼓励教师运用现代教育技术，提高课堂教学效果。

4. 教学检查与评估本周，教研室对部分课程进行教学检查，了解教师授课情况，及时发现问题并给予指导。

三、科研工作1. 科研项目申报本周，教研室组织教师申报2022年度科研项目，鼓励教师积极开展科研工作，提高学术水平。

2. 科研成果总结对2021年度教研室科研成果进行总结，梳理科研团队取得的成果，为下一步科研工作提供参考。

3. 学术交流与讲座邀请相关领域的专家学者来校进行学术讲座，提高教师的科研素养。

四、师资培养1. 教师培训组织教师参加各类培训，提高教师的教学能力和科研水平。

2. 教师职称评审协助教师准备职称评审材料，确保教师职称评审工作顺利进行。

3. 教师出国交流推荐优秀教师出国交流学习，拓宽教师国际视野。

五、工作总结与下周工作计划1. 工作总结本周，医学教研室教学工作、科研工作、师资培养等方面均取得了较好成果。

全体教师认真备课、授课，科研氛围浓厚，师资队伍建设稳步推进。

2. 下周工作计划（1）继续推进教学工作，确保教学进度和质量。

（2）组织教师参加科研项目申报，争取更多科研经费支持。

护理教研室工作记录(3篇)

第1篇日期：2023年3月15日一、工作概述本周，护理教研室全体成员围绕提升护理教学质量、加强学科建设、提高教师科研能力等方面开展了系列工作。

现将本周工作情况记录如下：二、具体工作内容1. 教学工作（1）教学研讨：本周，护理教研室组织全体教师开展了一次教学研讨活动。

会议主题为“如何提高护理专业学生的临床实践能力”。

通过研讨，老师们对临床实践教学的重要性、存在的问题及改进措施达成了共识。

（2）课程建设：本周，护理教研室对护理专业课程进行了梳理，明确了课程设置、教学内容、教学方法等方面的要求。

同时，针对部分课程进行了优化，以提高教学质量。

（3）教学检查：本周，护理教研室对部分课程进行了教学检查，对存在的问题进行了反馈，要求任课教师及时整改。

2. 教师队伍建设（1）教师培训：本周，护理教研室组织了一次教师培训活动，邀请了知名专家就护理专业发展趋势、教学方法改革等方面进行授课。

通过培训，教师们拓宽了视野，提升了教学水平。

（2）青年教师培养：本周，护理教研室开展了青年教师座谈会，针对青年教师的教学、科研等方面进行了指导。

同时，安排青年教师参与临床实践，以提高其临床能力。

3. 科研工作（1）科研项目申报：本周，护理教研室组织教师申报2023年度科研项目。

经过筛选，共有5个项目申报成功。

（2）科研论文撰写：本周，护理教研室对部分教师的科研论文进行了指导和修改。

目前，已有2篇论文被核心期刊录用。

4. 学科建设（1）学科规划：本周，护理教研室对护理学科发展规划进行了讨论，明确了学科发展方向、建设目标及具体措施。

（2）学科评估：本周，护理教研室对护理学科进行了自我评估，针对评估中发现的问题，制定了改进措施。

5. 其他工作（1）学生工作：本周，护理教研室开展了学生座谈会，了解学生在学习、生活等方面的需求，为改进教学工作提供参考。

（2）宣传报道：本周，护理教研室对教研室近期工作进行了宣传报道，提高了教研室在全校的知名度。