在祖国的怀抱里_张淑芹

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《在祖国怀抱里》教案设计
了。

可它们唱得高兴过了头，竟找不到自己的家、找不
到自己的房间了。

看谁最聪明，能帮助小音符找到自己
的家。

）小组讨论，交流回答。

小结：同学们来到音符之家，不仅认识了音符，与
祖国怀抱里》，一起来欣赏吧！
二、学习歌曲《在祖国怀抱里》
1．初次聆听，感受歌曲
（课件出示歌单，播放歌曲动画《在祖国怀抱里》）
师：请你想一想，歌曲情绪怎样？表达了什么内容？
/question/213716635.html
师：让我们再来听一遍歌曲，看看哪句话唱了两遍？为什么？
少数民族盛装图片搜索：
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2）听辨民族歌曲
师：在音符之家，小音符们还准备了几首少数民族歌曲，请你听一听，它们分别是哪个民族的歌曲？
表现了各族小朋友亲切的交流，抒发了各族儿童在祖国本节课通过互联网搜索资料、图片、乐理知识、歌曲视频等，大大丰富了学生的。