七年级英语期末考试复习与应考方法
部编RJ人教版PEP 初一七年级英语 上册第一学期秋季(期中 期末考试复习资料)课本复习考点归纳
七年级上册（Unit 1-----Unit 9）一．重点词组归纳1.in English2.what color3.first namest / family name5.an ID card6.telephone number7.pencil case/.pencil sharpenerputer games9.in the lost and found case 10.a set of / a pair of 11.a map of China12.under the table /on the sofa 13.Nice to meet you .14.have a good day / have a good time=have fun15.Thanks for 16 .two nice photos of my family17.in the 1st photo / in the next picture18.an alarm clock 19 the name of the dog20.take…to /.bring …to 21.Excuse me22.ask ...for .../ ask ...about...23. Email...at .../ call...at...24.in your grandparents’ room25.model plane / tape player26.go to the same school27 play...at school with sb. / play games with28.watch ...on TV / watch TV29.after breakfast / class/school30. tennis racket 31 basketball game32.play ping-pong /soccer /volleyball/play sports (play the piano/ guitar / violin ...)33 John’s birthday dinner / birthday party34.think about 35.French fries / ice cream / fruit salad 36 .volleyball star /running star / eating habit 37.lots of /a lot of =many(much) 38. ask...about...39.for breakfast/lunch/dinner 40. One last question41 at a very good price / at our great sale42.in red /green /colors 43 on sale44. Mr Cool’s Clothes Store45.take/have a look at /look at40.date of birth =birthday 41. On May 10th, 197242.English speech contest / school trip /school day43.on weekends=on Saturday and Sunday44. At three this afternoon45..in the morning/afternoon/evening on Sunday morning46.have some interesting and fun things for you47.have a book sale 48. Have an art festival 49.see you there / then 50..my favorite subject 51.speak English 52.have math=have a math lesson55 for two years 56. That’s for sure56.be busy doing sth /be busy with sth57.difficult but interesting 58 from ...to ..58. easy and fun / difficult but interesting59.be Ok with you 60.after that .61.be good at =do well in二.考点归纳（一）重要句子考点考点1.Thanks for doing sth / Thanks for sth.Eg . Thanks for having us / helping me ...Thanks for your money/ your letter ...Thank you for (take) the books to my mother. 考点2.Here is / are …Eg .Here is a letter for youHere are some flowers for her.Here (be) a pair of shoes for us .考点3.Let’s ...1) let’s 后接动词原形，let’s not 后接动词原形2) let ‘s ...引导的句子，对方应怎样表达个人的看法.赞成时用：that’s a good idea / that sounds great . Eg: Let’s (play ) basketball.Let’s (not, go ) home now . ----Let’s go to the movies this afternoon .-----That (sound) good .考点4.购物的句型1）Can I help you ? = What can I do for you ?2）I’ll take it/them = I’ll buy it /them3）How m uch +be +sth ? = What’s the price of sth? Eg: What is the price of the white watch ?(同义句）the white watch?考点5.think 用法Sb +think +主语+谓语注: 否定前移Eg: I English fun .我认为英语很有趣。
2024年七年级英语期末考试复习计划（二篇）
2024年七年级英语期末考试复习计划一、指导思想：（一）以教材和课程标准为依据，紧扣课本，突出基础知识和基本技能。
（二）系统归纳，分清脉络。
（三）针对考试题型，专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：1.单词的复习七年级（上）词汇是英语学习的基础，因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。
计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。
由此，减少或解除学生心中模糊的知识。
复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
3.习题的选择：精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、学情分析：1.各班都差不多有一半学生的基础实在薄弱,学习成绩极端不理想2.优生人数较少，学生的解题方法与技巧掌握的不够好3.学习的写作与阅读练习与能力较弱4.班级女生学习成绩相对较高，男生成绩普遍低一点.5.少数学生特别是男生的书写不太好，还有一部分喜欢乱画。
四、复习时间安排：本次复习时间（大致有三周），复习时以课本知识为主，兼顾习题。
单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
基本以____节课一个单元的模式进行复习。
2024年七年级英语期末考试复习计划（二）第一周：1. 复习并整理第一学期所学的基础语法知识，如动词、名词、形容词等。
2. 复习并掌握第一学期所学的句子结构和句型，如一般现在时、一般过去时等。
3. 复习并记忆第一学期所学的常用词汇和短语。
第二周：1. 复习并整理第一学期所学的单词拼写和词组搭配。
2. 复习并掌握第一学期所学的问句和回答的用法，如一般疑问句、特殊疑问句等。
3. 复习并巩固第一学期所学的阅读理解技巧，如根据上下文推测词义、找出主题句等。
第三周：1. 复习并整理第一学期所学的口语表达和交际用语。
初中生如何正确备考英语
初中生如何正确备考英语一、有效利用课余时间在备考英语的过程中，初中生们可以利用课余时间进行有效的复习和练习。
可以选择在课后花一两个小时复习当天所学的知识点，或者利用周末和假期集中时间进行系统性的复习。
此外，还可以利用碎片时间进行英语听力练习，比如在上学路上、午休时间或者睡前听一些英语短文或者英语歌曲，提高自己的听力水平。
二、多维度学习备考英语不仅仅是死记硬背单词和语法知识，还需要多维度学习。
可以通过看英语电影、听英语广播、阅读英语文章等方式，拓展自己的英语知识面，提高自己的语感和表达能力。
此外，可以参加一些英语角或者英语俱乐部，和其他同学一起练习口语，提高自己的口语表达能力。
三、注重写作训练备考英语的过程中，写作是一个非常重要的环节。
初中生们可以通过写作练习来提高自己的写作水平。
可以每天写一篇短文或者日记，或者参加一些写作比赛，锻炼自己的写作技巧和逻辑思维能力。
此外，可以请老师或者家长帮忙修改自己的作文，及时纠正错误，提高自己的写作水平。
四、定期模拟考试备考英语的过程中，定期进行模拟考试是非常重要的。
可以选择一些权威的英语考试模拟题，比如中考英语试卷或者一些专业的英语培训机构提供的模拟题，进行模拟考试，检验自己的英语水平和备考情况。
通过模拟考试，可以及时发现自己的不足之处，有针对性地进行复习和提高。
五、保持良好心态备考英语是一个长期的过程，初中生们要保持良好的心态，不要因为一时的挫折而放弃。
要坚持不懈地进行复习和练习，相信自己的能力，相信自己一定能够取得好成绩。
同时，要保持积极的心态，不断鼓励自己，相信自己一定能够成功。
七年级下册期末考试英语试卷分析
七年级下册期末考试英语试卷分析一、试卷基本情况七年级英语期末试卷总分120分，测试时间120分钟。
由听力，单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，书面表达组成。
本次考试平均分为77.4，及格率为64.5%，优秀率为19.53%，难易适中。
七年级英语期末考试由教研室命题。
试题有以下几个导向：1.教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力；3.在教学中要面向全体学生，注重素质教育。
本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。
试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。
二、得失分情况本试卷难度不大，但较期中测试难度稍加深了点，因此得分情况有所下降，尤其是完形填空，阅读理解，单项选择及词汇部分。
现将各部分分析如下:1.听力听力分为四大类型，从选择简单的答句到选择相应的问题答案，从听一句话完成单词选项到听短文判断问题答案，从简到难，层层深入，很好的体现了学习的阶段性。
难度系数较高是第10、11小题。
第20小题：—Where did they play basketball?—On the playground.学生容易把疑问词where听成是when，错选了 after school.第11小题要求学生能由听出what does Mary look like?的回答，因为听力材料中出现了有干扰项的thin,学生没有反应过来而出错。
同学们错误的原因一是因为没有注意到对话中干扰项，二是因为没有掌握听力技巧，没有能及时反应出正确答案。
2.单项选择共20小题的单选，难度适中，但错误却不少。
集中在42，46，50，52，53，54上。
这几题中集中出现在stop doing sth,不定代词在前形容词在后用法，something和anything在肯否定句、一般疑问句中使用，listen 和hear的区别用法，with表伴随，too many和too much区别，what does sb look like?的句型，这些题目出错较多。
新人教版七年级英语上册期末复习计划(提纲)
七年级英语上册期末复习计划（提纲）第一：复习单词。
也就是背单词，教会学生按音标背单词，分层教学，一方面要计划适合优生、中等生和后进生要记的单词数量，数量上讲究循序渐进，由少到多。
要学会在句子中背单词。
另一方面，一定要高频次的复习：多说、多练、多背、多用。
第二：重点短语。
按字母顺序和考试常考的短语，归类记忆。
把短语放在句子中记忆，把句子放在对话中背诵，以确保长时间记忆！第三：常考句型。
把七年级上册常考的20个句型，归类记忆，少讲多练。
第四：以练代考。
学生普遍做题较少，导学方案的“你听我说”（听力）、单元自测、训练案、自主训练案，我手里题每天投影做一道题：单项选择、补全对话、完形填空、阅读理解（一天一篇）、词语运用和书面表达。
先限定时间让学生自己做，然后讲解，重点培养做题思路、解题方法和技巧。
网上找到前两年七年级第一学期阶段四质量评估英语试题和期末质量评估英语试题，小测验一下，查漏补缺。
第五：书面表达。
学生写作普遍需要提高，所以利用初中英语单元话题中考对接读写精炼中的话题写作，教会学生写作：思路图示、布局点拨、句型参考、范文借鉴、写作实践、难点突破、创作体验。
总之，从单词、短语、句型、阅读、写作和做题方法与技巧，让学生形成知识网络，能学、会学、爱学。
一、制订合理复习计划期末考试复习内容多、任务重、时间紧，要想在短时间里把整个学期的学习内容复习好，就要制订科学合理的计划，有的放矢，达到复习的“获得感”。
在制订计划时同学们必须注意：1．针对教材，合理安排复习时间，每天按时按量完成复习任务。
2．结合错题，找出自己的薄弱环节，每天复习的内容要有重点。
3．循序渐进，量力而行，每次复习内容不要贪多，俗话说“贪多嚼不烂”，也会因为任务过多导致疲惫放弃。
二、注重基础知识复习同学们要立足教材，复习时以课本上的知识点为主线进行系统的梳理，构架较为完整的“知识树”。
在复习过程中要以听，说，读，写为主要形式和抓手，全面排查学得不扎实的薄弱环节，从单词、词组、句型、句子到短文。
2021-2022学年福建省仁爱英语七年级上册期末考试情景交际专题复习大全
2021-2022年仁爱英语七年级上册期末考试情景交际专题复习大全1. 别人向你表示感谢，你可以这样应答：You’re welcome.2. 你想知道对方在哪个年级，你可以这样问：What grade are you in?3. 你想知道那个是不是地图，你可以这样问：Is that a map?4. 你想知道他是谁，你可以这样问：Who is he?5. 见到对方很高兴，你可以这样说：Nice to meet you.6. 欢迎外国友人来中国, 你可以这样说：Welcome to China!7. 你想把母亲介绍给王老师时，可以这样说：Miss Wang, this is my mom8. 你想邀请Lily和你一起去购物，可以这样问：Would you like to go shopping with me, Lily?9.在餐馆里，服务员请你点菜时通常这样问：May I take your order?10. 你想知道Michael来自哪里，可以这么问:Where are you from？或者Where do you come from?11. 当你和朋友告别时，你可以这么说：Goodbye./ Bye-bye./ Bye.12. 你想知道Jane 来自哪里, 你可以这么问：Where are you from / Where do you come from, Jane?13. 你想知道Amy的阿姨的职业，你可以这么问：What does Amy’s aunt do? / What’s Amy’s aunt? / What’s Amy’s aunt’s j ob?14. 你想告诉Sam你有一个玩具公共汽车，你可以这么说：Sam, I have a toy bus.15. 你想知道Eric的年龄，你可以这么问：How old are you, Eric?16. 外国友人到中国参观，你应该这样欢迎他：Welcome to China.17. Lily 打电话自我介绍时，她应该这样说：Hello, this is Lily speaking.18. 你想知道 Maria 的妈妈职业，可以这样礼貌地问她：Maria, What does your mother do? / What’s your mother?19. 假如你需要一些牛奶和面包，你应该这样礼貌地与售货员说：Excuse me,do you have some milk and bread?20. 别人一时虽不能给你提供帮助或满足你的要求，你仍然应该有礼貌地说：Thank you all the same.21. 当你和朋友告别时，你可以这么说：Goodbye./ Bye-bye./ Bye.22. 你想知道Jane 来自哪里, 你可以这么问：Where are you from / Where do you come from, Jane?,23. 你想知道Amy的阿姨的职业，你可以这么问：What does Amy’s aunt do? / What’s Amy’s aunt? / What’s Amy’s aunt’s job? 24. 你想告诉Sam你有一个玩具公共汽车，你可以这么说：Sam, I have a toy bus.25. 你想知道Eric的年龄，你可以这么问：How old are you, Eric?26.当你朋友跟你说再见时，你可以这样说：Good bye.27.妈妈提醒Lily上学时间到了，可以这样说：It’s time to go to school. / time for school, Lily.28.你对你的几个好朋友说请随意吃东西，可以这样说：Help yourselves.29.你在电话里问对方是谁，可以这样问：Who’s that speaking?30.你想知道对方是什么职业，可以这样问：What’s your job?31. 你想知道对方的年龄，你可以这样问：How old are you?32.你想知道现在几点，你可以这样问：What’s the time now? / What time is it now?33.当别人跟你说: Nice to meet you.的时候，你可以这样回答：Nice to meet you, too.34.你想知道Kate的妈妈是做什么工作的，你可以这样问：What does your mother do, Kate?35.当别人夸奖你的时候，你可以这样说：Thanks. / Thank you.36.当你走进商店，服务员应该这样对你说：What can I do for you?37.别人不能够帮到你，你应该这样表示感谢：Thank you all the same.38.如果你想要Maria接电话，你应该这样对接电话的人说：May I speak to Maria?39.朋友邀请你去野餐，你很抱歉没时间去，你应该这样对他们说：I’m sorry I have no time.40.你觉得对方人真好，你可以这样说：It’s kind of you.41.当你把你的朋友Jane介绍给你的妈妈时，你可以这样说：Mom, this is my friend, Jane./this is Jane.42.当你要和朋友告别时，你可以这样说：Goodbye!/Bye!/See you! 43.当你朋友Jim来你家就餐时，你请他随便吃点饺子，你可以这么说:Help yourself to some jiaozi, Jim.44.当你想知道现在几点了，你可以这么问：What time is it (now)?/ What is the time (now) ?45.当你进入服装店时，营业员会这样和你打招呼：What can I do for you?/ Can I help you？44. 当你和别人告别时，你可这样说：Goodbye/Bye/See you.45. 当你想知道对方的年龄，你可这样问他：How old are you?46. 当你想知道现在几点时，你可这样问：what class are you in？47.当你想要知道Kate在什么班级时，你可这样问她：Kate , What tim e is it?/ What’s the time?？48. 当你去商场想试穿那件大衣时，你可这样问店员：Can/May I try it on?/ Can I try on the coat？49. 早上向老师问好，你会这样说：Good morning.50. 见到朋友很高兴，你会这样说：Glad to see you.51. 同学向你请教：How do you spell “map”?，你要这样回答：M-A-P, map52. 你想帮助Mary，你会这样说：Let me help you.53. 你想知道那是不是一辆公共汽车，你会这样问：Is that a bus?54.接电话时，你想告诉对方你是Lily，可以这样说：This is Lily.55.你觉得对方的建议很好，可以这样说：Good idea.56.你想帮助对方，可以这样说：Let me help you.57.你想知道Kate是否有空，可以这样问：Are you free, Kate? / Do you have any time, Kate?58.商店的工作人员想为顾客提供帮助，可以这样问：What can I do for you? / May I help you? / Can I help you?59. 当别人向你表示感谢时,你可以回答:You are welcome. / That’s OK./ That’s all right. / Not at all.60. 你看到你的同学拿着一封信，你想问他是谁来的信,可以这样问他:Who is the letter from?61 . 你想建议你的同学喝点饮料，可以这样说:Would you like something to drink?62. 爸爸让你买苹果，你问他需要多少,可以这样问:How many apples do you need?63. 你想问你的同学这个星期天是否有空，可以这样问:Are you free / Do you have time this Sunday?64. 见到顾客购物，售货员通常这样询问：Can I help you?/What can I do for you?65. 你想知道Maria 妈妈的职业，可以这样礼貌的问：Maria, what does your mother do?66. 你想邀请对方和你共进晚餐，可以这样说：Would you like to have dinner with me?67.你想知道那个用英语怎么说，你可以这样问：What’s that in English?68.想知道对方早餐通常吃什么，可以这样问What do you (usually) have for breakfast?69.你看中了一条连衣裙，想知道它的价格，可以这样问How much is the dress?/How much is it?70.你向对方问路他也不知道，你还是要对他说：。
英语有效复习方法推荐
英语有效复习方法推荐每到考试前夕，就会有很多学生问：究竟应该怎么搞好英语这科的复习？其实，任何科目都会有一套简单高效的复习方法，英语也不例外。
下面小编整理的英语有效复习方法推荐，喜欢就收藏一下吧。
一、快读查疑。
首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。
二、以点带面。
以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。
比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。
再如一个动词，其第三人称单数形式、现在分词形式是怎样变化的？应如何使用？有没有固定用法？运用这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。
如纵向方面，每一个单词的读音、拼写和用法如何，某一个语法现象是怎么回事；横向方面，如同音词有I-eye，meat-meet，where-wear等；同义句Could you give me a hand？-Could you help me？；反义词bring-take，in-out，现在进行时与一般现在时的对比等等。
三、归纳比较。
将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。
比如，表示“带、拿”的几个词：take, bring, get, carry, 应如何区别运用？in, on, at怎样表达不同的时间？一定要掌握它们的细微差别，并能熟练运用。
英语复习要注意以下几个方面：1.以课本为主，巩固基础知识。
课本是英语学习的基础，也是测试的根据。
试卷中大部分考点都来源于课本。
2.不断筛选，稳扎稳打。
语言基础知识包含语音、词汇和语法，我们复习时要按照一定的顺序，全面进攻，各点击破，掌握的知识放下，没有掌握的重新学习，直至掌握。
3.以练为主，精学精练。
复习时我们可以先结合课本的深度和难度进行有针对性的学习，之后就应马上进行相关的练习，只有在练习中我们才能更容易地发现问题，找出自己没有掌握的知识，然后再进行更加有针对性的学习和练习。
七年级期末考试前的计划
七年级期末考试前的计划一、分析各科情况。
1. 语文。
- 复习现代文阅读的答题技巧，如概括文章内容、分析人物形象等。
整理做过的阅读练习题，找出自己容易出错的题型，加强练习。
- 作文方面，积累一些好词好句，准备不同类型作文的素材，如写人的、叙事的、写景的。
可以每周写一篇作文练手。
2. 数学。
- 重新梳理课本上的概念、定理，如一元一次方程的解法、几何图形的性质等。
- 整理错题集，分析做错的原因，是因为概念不清，还是计算错误。
针对不同的原因进行强化训练，每天做20 - 30道练习题。
- 做一些综合性的试卷，提高解题能力和应试技巧。
按照考试时间要求自己，适应考试节奏。
3. 英语。
- 背诵课本后的单词表，每天背诵一个单元的单词，同时复习之前背过的单词，防止遗忘。
- 复习语法知识，重点是一般现在时、现在进行时、一般过去时等时态的用法。
通过做语法练习题来巩固。
- 进行听力训练，可以每天听一篇英语短文或对话，提高听力水平。
4. 历史。
- 按照时间顺序梳理历史事件，制作简单的思维导图。
例如从原始社会到封建社会的发展历程，包括重要的朝代、人物、事件等。
- 背诵历史课本中的重点内容，如商鞅变法的内容和影响、丝绸之路的意义等。
5. 地理。
- 复习地球的相关知识，如经纬线、地球的运动等。
- 回顾各个地区的自然地理特征（地形、气候、河流等）和人文地理特征（人口、城市、产业等）。
可以结合地图进行复习，增强记忆。
6. 生物。
- 复习细胞的结构和功能、生物与环境的关系等重点知识。
- 背诵生物课本中的一些概念，如生态系统的组成、食物链的概念等。
二、制定学习时间表。
1. 早上。
- 6:30 - 7:30背诵语文古诗词或者英语单词。
2. 上午。
- 8:00 - 10:00复习数学，做练习题或者整理错题。
- 10:20 - 12:00复习历史或者地理，按照之前制定的复习方法进行。
3. 下午。
- 14:00 - 15:30复习英语，包括听力训练、语法练习等。
七年级第二学期(英语)期末考试质量分析
七年级第二学期（英语）期末考试质量分析一、基本情况（一）试卷分析：本次考试试卷题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、补全对话、短文填空和书面表达七个大题。
通过试卷题型的改变可以看出试题更加侧重对学生听力能力和阅读能力的考察。
考查的知识点紧扣教材、大纲、课程标准，覆盖面广，重点、难点突出。
试卷题目难度较大，基础题、能力题、难题的比例较合理。
既注重考查学生的基础知识，也兼顾了学生英语综合能力的考察。
（二）学生分析：我我班参加考试人数70人，试卷总分100分，具体情况如下本次考试题型，分为听力部分、基础知识部分（单项选择、完形填空）、阅读理解部分和写作部分（词汇、选词填空），各部分难易程度不同。
大部分题都比较基础，但和平时的练习比较起来相对难一些。
1.听力部分20分，我们班得分在15分以上的有1人，其中大多数分数在10分一下。
这些同学主要丢分的12，13，14，15，16，17,18,19,20小题。
本题主要考察数词。
究其丢分原因一是对数词不熟，二是听力不够好，反应太慢，跟不上听力速度；三是不注意数词顺序四，学生态度不端正·纯粹靠猜。
2.单项选择题：二十分的单选题，15分以上的有3人；10分以上的有4人，其余10分以下。
单项选择题主要考察学生的基础知识。
25题只有9个学生正确。
失分原因是同学们对形容词性物主代词和名词性物主代词区分不清楚。
如果再把人称代词的主格和宾格一起考，学生更是觉得晕头转向。
33题正确的同学只有4人。
此题考察形容词和副词“好”good/well的区别，平时教学中学生就特别容易混淆，因此普遍得分较低。
根本愿意是大多数学生平时根本不记单词，读不懂题意，得分靠猜。
3.完形填空得分8分以上的有2人,5分以上的有5人，其余同学在5分以下。
分析原因是选项模糊性较大，有些答案在原文中就可找到，但学生得分还是较低，主要原因是词汇匮乏，读不懂文章，答案完全与问题无关，以后要加强这种题型的训练。
期末复习计划英语初一(汇编15篇)
期末复习计划英语初一（汇编15篇）期末复习计划英语初一第1篇九年级英语总复习课由于时间受到严格控制，要在短短的三个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识，并非轻而易举的事。
再者，市教育局对于各校中考评比是以三率（优秀率、优良率、及格率）及其综合比为依据，所以复习要有针对性和时效性，所拟订的总复习的过程应体现分层次教学，以提高三率综合比。
复习过程传统地分为以下三个阶段。
（即：第一阶段是教材梳理，第二阶段是专项复习，第三阶段是模拟训练和综合训练：以普教室的《中考新探索》为主要训练材料。
）我们复习重点放在第一阶段，以课本为主，结合《优化能力》，以每个单元为单位进行全面复习。
经分析：我校生源素质较差，上学期末英语科优秀率为18%，优良率为31%，及格率为44% 。
其中，40-59分段学生约25%， 40-69分段学生约占40%，这是提高三率综合比的重要力量。
因而，必须抓中间促两头，要立足课本，狠抓基础，绝大多数中等生都存在这样的问题：对语言知识一知半解；词汇、句型记不牢靠；练习题一次性使用，极少巩固。
1. 要求学生做好笔记，把每天所复习的的单词、语言点理解记忆。
第二天进行听写，并及时批改。
进步的及时表扬，差生分别鼓励，及时跟进。
2、精选一份仁爱版的同步专用试卷，每复习完两个单元进行一次测试，每月安排一次月考，并及时批改和讲评。
讲评完以后要求同学再复习一遍，第二天对学生易错点再小测一次。
3、要求学生准备错题集，要求学生整理作业和考试中的错题，反复巩固。
我们不一定搞题海战术，但做过的类型题必须掌握。
这些做法能有效促进和提高这40%的学生成绩，提高三率综合比。
但对于31%优良以上的学生来讲，其失分主要在听力、阅读和写作上，因此我们还要强化训练听力、阅读、写作。
1、听力训练利用早读，每周一、三7：20至7：40由学校广播室统一播放中考听力模拟训练，教师到位督促并及时讲评。
这样持之以恒，坚持三个月，相信会有好效果。
七年级上册英语期末复习计划
七年级上册英语期末复习计划一、复习目标通过本次复习，使学生掌握本册英语课程所要求的基本知识和技能，提高学生的英语听、说、读、写能力，为下一步学习打下坚实的基础。
二、复习范围1. 单词和短语：本册书中出现的所有单词和短语。
2. 语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等时态。
3. 句型：疑问句、否定句、祈使句、感叹句等。
4. 听力：日常对话、故事、通知等。
5. 阅读：故事、叙述、说明文等。
6. 写作：日记、书信、看图作文等。
三、复习时间安排1. 第一周：单词和短语复习。
2. 第二周：语法复习。
3. 第三周：句型复习。
4. 第四周：听力、阅读和写作复习。
5. 第五周：模拟测试和查漏补缺。
四、复习方法1. 单词和短语：通过卡片、游戏、句子运用等多种方式进行记忆和巩固。
2. 语法：通过例句、练习、讲解等方式进行理解和运用。
3. 句型：通过对话、角色扮演、口头作文等方式进行练习和应用。
4. 听力：通过听录音、观看视频、模拟测试等方式进行提高。
5. 阅读：通过阅读文章、回答问题、讨论等方式进行理解和拓展。
6. 写作：通过写日记、书信、作文等方式进行练习和提升。
五、模拟测试在复习的最后一周，进行一次全真模拟测试，以检验学生的复习效果，并对学生的不足进行查漏补缺。
六、期末考试根据学校的考试安排，进行期末考试，对学生本学期的英语学习进行总结和评价。
希望以上的复习计划能帮助学生更好地准备期末考试，提高英语水平。
七年级上册英语让步状语从句知识点：期末考试复习
七年级上册英语让步状语从句知识点：期末考试复习学好知识就需要平时的积累。
知识积累越多，掌握越熟练，编辑了七年级上册英语让步状语从句知识点：期末考试复习，欢迎参考! 所谓让步，就是我们日常生活中“退一步说……”的意思，有一种转折关系在里面。
引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though, although,while, as; even if, even though; whether...or...; no matter+疑问词，疑问词-ever，一般翻译为“尽管……”或“即使……”，“无论……”。
用法如下： 1、though, although表示“虽然，纵然”之意。
这两个连词意思大致相同，在一般情况下可以互换使用。
在口语中，though较常使用，although比though 正式，二者都可与yet，still或never，the less连用，但不能与but连用。
例如： Although/Though he is very old, (yet) he is quite strong. 他虽然年纪大了，身体还很健壮。
值得注意的是，although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多，though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。
2、as，though表示“虽然……但是”，“纵使……”之意。
as引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现，被倒装的部分可以是表语、状语或动词原形，though也可用于这样的结构中，但although不可以这样用。
例如： Hard as/ though he works, he makes little progress. (=Though he works hard, he makes little progress.)尽管他学习很努力，但几乎没取得什幺进步。
3、even if, even though 表示“即使……”，“纵使……”之意，含有一种假设。
初一英语上册期末考试复习计划优秀5篇
初一英语上册期末考试复习计划优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022-2023学年第一学期七年级期末测试英语试卷
第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：________班级：________考号：________………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2022-2023学年第一学期七年级期末测试英语试卷注意事项：考试时间：90 分钟 分数：100分 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;字体工整。
分点答题。
条理清晰。
用0.5毫米黑色笔。
（一）听力部分（20分）Ⅰ. 听句子, 选择正确的应答语。
（5分）( ) 1. A. Good afternoon! B. I’m fine. C. Thank you! ( ) 2. A. It’s a notebook. B. It’s black. C. I’m Jack. ( ) 3. A. Yes, please. B. OK, thanks. C. K-A-T-E. ( ) 4. A. Yes, it is. B. This is my brother. C. No, she isn’t. ( ) 5. A. That’s my sister. B. He’s my brother. C. It’s nice. Ⅱ. 听对话，选择正确答案。
（5分） ( ) 6. What color are Bob’s shoes?A. Blue.B. Black.C. Green.( ) 7. What does Tony like for dinner?A. Pears.B. Bananas.C. Strawberries. ( ) 8. How much are the strawberries?A. 4 dollars.B. 5 dollars.C. 9 dollars. ( ) 9. What does the girl want to do?A. To buy clothes.B. To play sportsC. To watch TV . ( )10. When is the girl’s birthday?A. On June 5th.B. On August 9th.C. On October 7th.Ⅲ. 图片理解 根据所听到的描述，选择与其相符合的图片。
七年级英语期末考试复习计划
七年级英语期末考试复习计划《篇一》一、复习目标1.掌握七年级英语上册教材的全部知识点，包括语音、词汇、语法、功能项目及话题。
2.提高英语听、说、读、写的综合运用能力。
3.熟悉期末考试的题型及评分标准，提高考试技巧。
二、复习时间安排1.第1周：复习Unit 1-Unit 22.第2周：复习Unit 3-Unit 43.第3周：复习Unit 5-Unit 64.第4周：复习Unit 7-Unit 85.第5周：复习Unit 9-Unit 106.第6周：全面回顾、查漏补缺三、复习方法与措施1.每天坚持听英语，提高听力水平。
可以选用教材配套的听力材料，或者下载英语听力APP进行练习。
2.每天坚持朗读和背诵课文及重点句子，提高口语表达能力。
3.每周完成至少两篇阅读理解，提高阅读速度和理解能力。
4.每周至少写作一篇，练习写作技巧，如句子结构、时态、语法等。
5.制定错题本，记录在学习过程中遇到的错误，定期回顾和总结。
6.参加英语角或与同学互相练习英语，提高实际应用能力。
四、监督与评价1.每周进行一次自我评价，检查复习进度和效果。
2.家长和老师定期检查学生的学习情况，给予鼓励和指导。
3.期末考试前进行模拟考试，检验复习成果。
五、注意事项1.保持良好的学习态度，积极面对困难，不怕失败，勇于挑战。
2.合理安排学习时间，注意休息，保持良好的作息。
3.培养学习英语的兴趣，参加英语活动，增加学习动力。
祝同学们在期末考试中取得优异的成绩！《篇二》一、期末考试复习目标在接下来的时间里，我们要全面复习七年级英语上册教材，确保掌握每一个知识点，提高听、说、读、写的综合运用能力，同时熟悉期末考试的题型及评分标准。
二、复习时间安排1.第1周：集中精力复习Unit 1-Unit 2，确保对课文内容的理解和记忆。
2.第2周：继续深入复习Unit 3-Unit 4，加强词汇和语法的应用练习。
3.第3周：重点复习Unit 5-Unit 6，提升阅读理解和写作能力。
初一英语期末复习计划
初一英语期末复习计划
初一英语期末复习计划：
1. 复习课堂上学过的所有单词和词组。
可以使用词卡片或者写下来进行记忆。
2. 复习语法知识点，包括句型和时态。
特别关注一些常见的错误和易混淆的语法点。
3. 复习阅读理解，找一些练习题来做，多阅读一些英文短文，尝试回答问题。
4. 复习写作技巧，包括句式和常用表达。
可以试着写一些关于日常生活的短文。
5. 复习听力技巧，找一些英语听力材料进行听写和听力练习。
可以通过听广播、音乐、电视节目等来提高听力水平。
6. 制定一个每天的复习计划，保持良好的学习习惯，每天都坚持一定的时间进行英语
复习。
7. 参加模拟考试，可以找一些初中英语考试模拟题进行练习，模拟考试可以提前了解
自己的复习情况，并针对性地进行复习。
8. 多和同学、老师交流，询问他人的学习经验和方法，学习借鉴他人的经验。
9. 遇到不懂的问题及时记录下来，课后向老师请教或上网搜索相关资料进行解答。
10. 每天保持良好的学习状态，睡眠充足，合理安排时间，不要过度疲劳。
记住，复习要有计划，按照计划一步一步地进行，每天都保持一定的时间进行复习，相信你会取得好成绩的！。
七年级(初中一年级)上期英语期末考试
2010-2011学年上期期末英语学科考试范围七年级(初中一年级)上期英语期末考试一、考试目的此次测试是七年级(初中一年级)上期的期末考试。
考试的目的是了解七年级上期英语教学现状，总结教与学的经验，寻找存在的问题，以利于教师针对存在的问题，采取措施，改革教学方法，提高七年级英语教学质量。
二、考试性质本次考试是一次水平测试。
考试要有利于七年级英语教学。
三、命题指导思想以教育部制定的《英语课程标准(实验稿)》(简称《英语课标》)第二级、第三级为命题依据。
四、考试内容既测试字母、音素、拼读、词汇、语法、功能、话题等基础知识，又测试基本语言技能，还要测试初步的综合语言运用能力。
五、考试范围1. 牛津初中英语预备课程Starter第1单元——第12单元(Unit 1——Unit 12)。
2. 《英语课标》第二级、第三级所要求掌握的字母、语音、词汇、语法、功能、话题等基础知识。
六、考试时间：120分钟。
七、试卷难易分布基础题70%，中难题20%，较难题10%。
八、试卷结构考试分听力测试和笔试。
满分100分。
1. 听力测试，30分。
全部采用客观性试题(选择题)，其中有一篇对话或短文选用英美人士的录音材料。
2. 笔试，70分。
以客观性试题为主，也有适当数量的主观性试题(非选择题)。
第一部分听力测试卷(满分30分) 客观性试题(选择题)1. 图画选择。
共5小题；每小题1分，满分5分。
2. 字母、单词或短语选择。
共5小题；每小题1分，满分5分。
3. 句子选择。
共5小题；每小题1分，满分5分。
4. 情景反应。
共5小题；每小题1分，满分5分。
5. 对话理解。
共5小题；每小题2分，满分10分。
第二部分笔试卷(此部分又分为第一卷和第二卷) (满分70分)第一卷客观性试题(选择题) (满分55分)1. 单词拼读。
共5小题；每小题1分，满分5分。
2. 单项填空。
共20小题；每小题1分，满分20分。
3. 完形填空。
共10小题；每小题1分，满分10分。
人教版七年级英语上册复习计划
人教版七年级英语上册复习方案【篇一】一、指导思想：20XX年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习方案，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，开展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面开展奠定根底，为今后的进一步学习作好充分准备。
二、复习策略1．系统归纳，分清脉络。
依纲扣本，注重双基，夯实根底〔词汇，语法，句型〕，帮助学生学会复习，学会考试。
2.以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。
并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。
3．针对性复习。
向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。
要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。
对听力局部、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。
三、情况分析人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比拟简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。
指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言根底知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等根底知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。
根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。
四、资料1．《面对面》2.《英语中考报纸复习版》五、复习内容与要求从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语根底知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
七年级上册英语_期末考试专题复习_句型转换
七年级上册英语_期末考试专题复习_句型转换专项复习——句型转换陈述句肯定句否定句一般疑问句特殊疑问句疑问句一.肯定句变否定句1.句子中有be,在be后加not。
1)Iamatudent.Iamnotatudent.2)Theyareblue.Theyaren’tblue.3)HeiKa ngkang.Hein’tKangkang.3.谓语动词是第三人称单数，在动词前加doen’t,动词还原成原形。
二.肯定句变一般疑问句1.句子中有be,把be提到句首.Iam改为Areyou1)Iamatudent.Areyouatudent2)Theyareblue.Aretheyblue3)HeiKa ngkang.IheKangkang2.谓语是动词原形，在句首加do。
3.谓语动词是第三人称单数，在句首加三.一般疑问句做肯定,否定回答AreyouMaria肯定回答：Ye,Iam.否定回答：No,I’mnot.肯定回答：Ye,主+助/be动词.否定回答:No,主+助/be动词+not.2.问句和答语的be动词和助动词保持一致.1)Areyouatudent肯:Ye,Iam.否：No,I’mnot.2)IheKangkang肯：Ye,hei.否：No,hein’t.3)DotheylikeChinee肯：Ye,theydo.否：No,theydon’t.4)Doehehaveamallmouth肯：Ye,hedoe.否：No,hedoen’t.3.问句和答语中的主语保持一致。
(必须用主格)1)IJanefromtheU.S.A肯:Ye,hei.否:No,hein’t.3)DoJaneandMarialikeChina肯:Ye,theydo.否:No,theydon’t.4)Ithiaruler肯:Ye,iti.否：No,itin’t.5)Ithatadek肯：Ye,iti.肯：Ye,iti.否：No,itin’t.9)Iitanorange否：No,itin’t.7)Arethoepencil肯：Ye,theyare.否：No,theyaren’t.8)Aretheyeraer肯：Ye,theyare.否：No,theyaren’t.6)Aretheebook肯：Ye,theyare.否：N o,theyaren’t.练习：给下列句子做肯定回答或否定回答。
七年级英语下册期末复习Unit5单元总结(牛津深圳版)
七年级英语下册期末复习Unit5单元总结(牛津深圳版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址七年级下精华总结必会重点短语和词汇单词.滴n.3.数量n.5.淡的，无盐的adj.7.嗓音；说话声n.9.化学品n.1.管道n.2.旅行,旅程n.4.实验n.6.盐n.8.增加；添加v.0.通过；穿过prep.2.宝贵的；很有用的adj.3.有点；一点n._4.银行n.5.零钱；找头n.7.蒸气；雾气n.9.搅拌v.短语.兲掉3.有点；一点5.（父母给孩子的）零花钱7.干涸6.归还v.8.形成；构成v.20.继续v.2.把…加入_4.…的一部分6.由…组成_重点词汇及辨析.journey【必会考点】journeyn.旅程，旅途【知识拓展】journeyVS.tripVS.travelVS.tour例：IplantomakeajourneytoEgyptinsummer.我计划暑假去埃及旅行。
myfathertookabusinesstriptoEuropelastweek.我父亲上星期去欧洲出差了。
Thesalesmantraveledabroadforhiscompany.这个推销员在国外为他的公司作推销。
Thebandiscurrentlyonatwo-monthtourofEurope.这个乐队目前正在欧洲迚行为期两个月的巡回演出。
2.exercisen./v.【必会考点】作可数名词时，表示“练习；体操；（军事）演习”Studentsshouldtakeeyeexerciseseveryday.学生们应诠每天做眼保健操。
作丌可数名词时，表示“锻炼，运动”Takingexerciseeverydayisgoodforourhealth.每天做运动有益于我们的身体健康。
【知识拓展】作动词时，表示“锻炼”Inordertoloseweight,heexercisesaloteveryday. 为了减肥，他每天都做大量的运动。
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七年级英语期末考试复习与应考方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。
期末考试也是一样,要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。
复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
一、快读查疑。
首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上（随身携带），以便随时复习，重点记忆。
二、注重重点句式的掌握，强化重点句型的训练。
尤其是加强笔头练习的训练。
三、以点带面。
以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。
比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。
再如一个动词，其第三人称单数形式、是怎样变化的？应如何使用？有没有固定用法？运用这个方法，可以得到举一反三、事半功倍的良好效果。
这个方法可以应用到我们小组讲题时。
四、归纳比较。
将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。
同时要充分发挥学生的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
五、把作业本，所做练习和试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化．优秀的提高层次，基础薄弱的把主要的首先掌握．
六、加强听力训练，要求学生上课认真做好每一单元的听力训练，回家坚持听5-10分钟的听力，以提高听力能力。
（家里录音机的同学可以跟老师要磁带回家听）
七、注意错题集的整理，把平时和复习时的错题整理好，以便回顾易错的知识点。
八、为了提高阅读能力坚持每天做一篇阅读，阅读遇到生僻单词要去猜测意思，不要去查字典。
阅读时要注意上下文的联系。
阅读文章后对完答案，可以再去查新单词，学习新单词，积累在本上。
九、写好每单元的作文，根据本单元的语法和主要内容写好作文。
多背课文，多看美文和欣赏别人的好文章对写作能力有很大的提高。
同学们还可以多写作文给老师批阅，提高写作水平。
十、利用早读大声朗读重点句型，对话和课文，培养语感。
根据上述方法，按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举"的原则，把期末复习
分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。
十一、课外多做一些提高性练习，比如学英语、全解等。
要拿出一半的时间进行基础知识复习，包括：语音、词汇；语法；课文。
对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。
然后，侧重听力、阅读理解、完形填空、书面表达等能力测试题型的解题思路、技巧的练习。
在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。
最后做几套期末考试模拟试题，熟悉考试题型。
学好英语没有捷径可走。
中国有句古话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”虽然不能全面概括学习，但也说明了要学好知识必须勤奋刻苦。
学好英语也是一个道理，尤其是在打基础阶段必须一步一个脚印，扎扎实实地把应该掌握的句型、语法知识、习惯用法、单词等掌握好。