八年级历史下册教学计划进度表03899
八年级历史下册教学计划.doc
八年级历史下册教学计划八年级历史下册教学计划(一)一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。
三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
历史小论文写作水平不高。
上学本班学生历史期末测试成绩平均分为89.88 ,合格率为98.40%,优秀率为57.14%.高于整个初二年级平均水平。
四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共七个单元，共二十一课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2024年八年级历史下册教学计划(二篇)
2024年八年级历史下册教学计划一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共五个单元，共二十五课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析：八年级现有学生____人，个教学班。
个班综合情况是30班、3班班均有优秀生，并且他们的成绩比较高，如3班宋平、汤铭辉。
30班的晏强等，但是后进层也很多，在学习方面存在以下问题部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。
部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确3有些学生有偏科现象4缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强5综合分述史实的能力较差有待在方面提高三、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平四、教学措施认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感3通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛4通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固5继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解6每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握7充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等，增强学生兴趣，提高教学效果课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。
八年级下册历史进度计划表(1)
第五周
第一次综合作业
第十三课、英国的新生
第十四课、美国的独立
第1-4周
丁宁
第六周
第十五课、法国大革命
第十六课、殖民扩张与反殖民斗争
评讲第一次综合作业
第七周
第十七课、第一次工业革命
第十八课、第二次工业革命
第八周
第十九课、美国南北战争
第二十课、俄国农奴制的废除
第二十一课、日本明治维新
第7课、凡尔赛—华盛顿体系的建立
第8课、经济危机和罗斯福新政
第9课、德意日的法西斯化
第十四周
第10课、大战的爆发和初期阶段
第11课、战争的扩大和转折
第12课、反法西斯战争的胜利
第十五周
第13课、“冷战”局面的形成
第14课、西方经济发展的“黄金时代”
第15课、东欧剧变和苏联解体
第十六周
第三次综合作业
第16课、亚洲民族国家的兴起和发展
第17课、非洲独立浪潮和拉丁美洲国家维护主权的斗争
第16-17周
万锦波
第十七周
第18课、经济全球化的趋向
第19课、世界格局的多极化趋势
第十八周
第20课、第三次科技革命
第21课、现代文学艺术成就
第十九周
总复习重难点及考点
第四次综合作业
第18—19周丁宁第二Fra bibliotek周期末考试
第二次综合作业
第九周
第二十二课、马克思主义的诞生
第二十三课、巴黎公社
第5-9周
万锦波
第十周
期中考
第10周
丁宁
第十一周
第1课、两大军事对抗集团的形成
第2课、第一次世界大战及其后果
20XX年春学期人教版八年级历史下册教学计划附进度表(备课组)
20XX年春学期人教版八年级历史下册教学计划附进度表（备课组）参考人教版八年级历史下册教学计划（20XX～20XX学年度第二学期）琼海市民族中学周乃安20XX年2月8日一、指导思想：坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
二、学情分析通过一个学期的教学，我所任教的八5班大部分学生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题：①有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
②部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
③有些学生学习主动性差。
④有些学生综合分析归纳史实的能力低。
三、教学目标继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。
本册共七个单元，共二十一课。
可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
五、本期提高教学质量的具体措施：1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣，活跃课堂气氛。
4、对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。
5、每单元的内容进行归纳综合比较，并以单元检测让学生系统掌握。
2020-2021学年度八年级历史下册教学计划 (含进度表)
2020-2021学年度八年级历史下册教学计划一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。
全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岢岚县平均水平。
三、情况分析（一）学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。
这些成为制约成绩提高的主要因素。
（二）教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共六个单元，共一十九课。
以课为单位，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣课程标准目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
（三）教学重难点分析重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、第一届全国人民代表大会与宪法、中共八大、十年文革、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。
2023年八年级历史教学工作计划表
2023年八年级历史教学工作计划表2023年八年级历史课教学工作计划表一、教学目标：在本学年中，重点培养八年级学生的历史思维能力、分析能力、学习能力和历史素养，培养学生对历史的热爱，同时加深学生对中华文明的认识和理解。
使学生具备初步的历史学习方法和思考方式，提高学生的历史素养和综合素质，为进一步深化历史学科学习打下坚实的基础。
二、教学内容及安排：1.古代史（上）第一单元：中华古代文明的发展（6课时）第二单元：古代古国的兴起（8课时）第三单元：中华古代的交通与迁徙（6课时）第四单元：中华古代的政治制度（8课时）第五单元：中华古代的科学技术（6课时）第六单元：古代游牧民族的迁徙与交流（8课时）2.现代史（上）第七单元：中国近代史的时间大纲（6课时）第八单元：晚清政治社会的显著特点（8课时）第九单元：中国近代的变法与维新（8课时）第十单元：中国近代的社会变革（8课时）3.近代世界史（上）第十一单元：欧洲的两次工业革命（6课时）第十二单元：帝国主义的发展与扩张（8课时）第十三单元：第一次世界大战（6课时）4.近代中国史（下）第十四单元：二十世纪初中国的社会矛盾（8课时）第十五单元：中国共产党的创建与早期活动（8课时）第十六单元：中国近代史的时间大纲（6课时）第十七单元：中国共产党的光辉历程（8课时）三、教学方法：在教学过程中，重点培养学生的学习兴趣和学习动力，注重启发学生的思维，激发学生的创新能力。
采用多种多样的教学方法，如讲解、讨论、案例分析和小组合作等，充分调动学生的积极性，使他们对历史感兴趣，并深入理解历史知识。
四、教学手段：在教学过程中，充分利用多媒体教学手段，提高教学效果。
同时，设置实验课和参观课，组织学生进行实地考察与实践活动，拓宽他们的视野。
五、教学评价：1.严格按照学科标准和教材要求进行教学评价，组织学生进行考试、作业和其他形式的评价活动，全面了解学生的历史学习状况。
2.通过分层次评价，及时发现学生的学习困难，针对性地提供帮助和指导，促进学生的全面发展。
初二历史下册学期工作计划
一、学期工作目标1. 深入贯彻党的教育方针，全面提高学生历史素养，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
2. 引导学生掌握历史知识，提高学生的历史思维能力，培养学生的历史观察力和分析能力。
3. 加强历史教学与德育相结合，引导学生树立正确的历史观，增强民族自豪感和民族自信心。
4. 提高教学质量，争取在期末考试中取得优异成绩。
二、教学内容及教学进度1. 教学内容：根据《初中历史课程标准》和教材，本学期主要学习中国古代史、世界古代史、中国近现代史和世界近现代史。
2. 教学进度：按照学校教学计划，本学期共20周，每周2课时，共计40课时。
三、教学措施1. 课前准备（1）教师提前备课，深入研究教材，把握教材的重难点。
（2）了解学生的学习情况，针对学生的薄弱环节，有针对性地进行备课。
2. 课堂教学（1）注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的历史思维能力。
（2）结合多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
（3）加强师生互动，关注学生的个体差异，提高教学效果。
3. 课后辅导（1）定期对学生进行课后辅导，解答学生在学习中遇到的问题。
（2）组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 作业布置与批改（1）布置适量的作业，巩固课堂所学知识。
（2）及时批改作业，了解学生的学习情况，对学生的错误进行耐心讲解。
5. 期末复习（1）提前制定复习计划，引导学生有针对性地进行复习。
（2）组织模拟考试，帮助学生熟悉考试题型，提高应试能力。
四、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的参与度、发言积极性、合作意识等方面。
2. 作业完成情况：关注学生的作业质量、完成速度等方面。
3. 期末考试成绩：关注学生的历史素养和应试能力。
五、预期成果1. 学生掌握历史知识，提高历史思维能力。
2. 学生树立正确的历史观，增强民族自豪感和民族自信心。
3. 学生在期末考试中取得优异成绩。
4. 教师的教学水平和教学质量得到提高。
最新部编人教版八年级历史下册教学工作计划及进度表
最新部编人教版八年级历史下册教学工作
计划及进度表
1. 教学目标：通过本学期的历史课程教学，使学生全面了解八年级历史下册的内容，培养学生的历史思维和分析能力，以及学生的团队合作和表达能力。
2. 教学内容安排：
- 第一单元：古希腊和古罗马文化
- 探究古希腊城邦和古罗马帝国的兴衰变迁
- 分析古希腊和古罗马文化对世界的影响
- 第二单元：阿拉伯帝国和伊斯兰文化
- 研究阿拉伯帝国的形成和扩张
- 了解伊斯兰文化的基本特点和影响
- 第三单元：封建社会与欧洲中世纪
- 分析封建社会的特点和结构
- 考察欧洲中世纪的政治、经济和文化发展
3. 教学策略：
- 多媒体教学：利用幻灯片、视频和音频等多媒体资源，激发学生的研究兴趣和参与度。
- 小组合作研究：鼓励学生在小组内讨论和合作，培养学生的团队合作和交流能力。
- 问题导向研究：引导学生提出问题和解决问题的方法，培养学生的思辨和分析能力。
4. 教学进度安排：
- 第一单元：古希腊和古罗马文化（4周）
- 第二单元：阿拉伯帝国和伊斯兰文化（3周）
- 第三单元：封建社会与欧洲中世纪（5周）
5. 教学评估方式：
- 课堂讨论和互动
- 小组项目和展示
- 个人书面作业和考试
6. 教学资源准备：
- 教科书：部编人教版八年级历史下册
- 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等
- 课堂教学素材：幻灯片、视频、音频等
7. 教学计划调整：
- 根据教学进度和学生反馈，适时进行教学计划的调整，确保教学质量和进度的平衡。
以上是本学期最新的部编人教版八年级历史下册教学工作计划及进度表，敬请参考。
最新部编人教版八年级下册历史教学计划及进度表
最新部编人教版八年级下册历史教学计划
及进度表
一、教学目标
本教学计划旨在帮助八年级学生全面了解和掌握下册历史知识，培养其历史思维能力和综合素养。
二、教学内容及进度安排
第一单元：中国古代政治制度
- 知识点：封建社会、中央政权、地方政权等
- 授课时间：2周
第二单元：中国古代经济与文化
- 知识点：农业、手工业、商业、科学技术、文学艺术等
- 授课时间：3周
第三单元：中国古代思想流派
- 知识点：儒家、道家、墨家、法家、兵家等
- 授课时间：2周
第四单元：中国古代科技发明
- 知识点：造纸术、指南针、火药等
- 授课时间：1周
第五单元：中国近代史
- 知识点：鸦片战争、辛亥革命等
- 授课时间：2周
三、教学方法与评价
教师将采用讲授、讨论、小组合作等多种教学方法，激发学生的兴趣和参与度。
同时，将定期进行期中测试和期末考试，以及日常课堂表现和作业的评价，全面了解学生的研究情况。
四、延伸活动
为了丰富学生的研究体验，我们将组织参观博物馆、举办文化讲座和写作比赛等活动，帮助学生更好地理解和应用历史知识。
五、教学资源
本教学计划所需的教材和教辅资料将由学校提供，同时鼓励学生积极利用图书馆和互联网资源进行自主研究。
以上为最新部编人教版八年级下册历史教学计划及进度表，请教师根据实际情况进行调整和指导，确保教学的顺利进行。
2019部编人教版八年级《中国历史》(下册)教学计划及教学进度
2019春季人教部编版八年级第二学期学科教学计划中国历史（下册）中学任教班级教师姓名人教部编版八年级《中国历史》下册教学计划及教学进度一、指导思想坚持正确的思想导向，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
大力推行历史新课程改革，努力践行新课改理念，增强开拓创新精神和改革探索意识，增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，更好地完成八年级下册《中国历史》的教学任务。
二、学情分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差。
只停留于表面的知识积累，死记硬背，缺乏科学的历史分析思维，以及知识整合的能力，更无法达到以史为鉴的深度。
这就需要教师针对八年级学生的身心发展特点，开展丰富多彩的历史活动课程，联系课堂内外教学资源，通过多种教学方式，引领学生有效学习中国历史，达到学以致用的目的。
三．教材分析本学期学习统编八年级人教版《中国历史》下册教材，新教材融时代性、哲理性、科学性、条理性于一体。
可读性强，图文并茂，对现代史有了全新的编排。
有利于对学生进行爱国主义和民族团结的教育。
本册教学内容共分为六个单元，分别是：“中华人民共和国的成立和巩固”、“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”、“中国特色社会主义道路”、“民族团结与祖国统一”、“国防建设与外交成就”、“科技文化与社会生活”。
八年级历史下册教学进度表
第7课 伟大的历史转折
2
阶段练习和辅导检测
第8课 农村和城市的改革
7
第8课 农村和城市的改革
8
第9课开放的中国走向世界
清明节
9
第10课世界经济的奇迹
2
第11课 社会主义民主与法制建设
10
第12课 沿着中国特色社会主义道路前进
2
阶段练习和辅导检测
11
中期复习
2
期中考试
12
中期质量检测讲解
2
劳动节
13
19
单元总结
2
阶段练习和辅导检测
20
复习
2
期末总复习
21
期末质量检测
期末质量检测
第13课五十六个民族是一家
2
第14课“一国两制”与祖国统一
14
第15课建设现代化的人民军队
单总结
2
阶段练习和辅导检测
15
第16课朋友遍天下
2
第17课摘取科学技术的明珠
16
第18课教育和体育事业的蓬勃发展
2
达标训练
17
第19课百花争艳的文化园地
2
端午节
18
第20课城乡人民生存状态的沧桑巨变
2
第21课就业制度和社会保障制度的建立
八年级历史下册教学进度表制表人：彭红云
周次
课题
课时
考核安排
备注
1
入学教育
2
第1课中国人民站起来了
2
达标训练
第2课 新中国政权的巩固
3
第3课 社会主义制度的建立
2
阶段练习和辅导检测
第4课 “大跃进”和人民公社化运动
4
2023-2024学年度第二学期八年级历史教学工作计划
2023-2024学年度第二学期八年级历史教学工作计划一、基本情况（一）学情分析八年级学生已经具备了较为扎实的历史基础知识，对历史学科有了更深入的了解和兴趣。
同时，学生面临着中考的压力，对历史学科的学习也提出了更高的要求。
因此，在教学过程中，需要注重知识的系统性和深度，同时也要关注学生的学习心理，帮助学生缓解学习压力，提高学习效果。
（二）教材分析本学期的历史教材主要包括世界近现代史的相关内容，涉及政治、经济、文化等多个方面。
教材内容丰富，对学生的历史思维和分析能力提出了更高的要求。
其次就是复习历史六本书，教师需要深入研究教材，结合学生的实际情况，合理安排教学内容，确保学生能够全面、系统地掌握历史知识。
二、教学内容及目标（一）教学内容本学期的教学内容主要是完成六年级下册和七年级上下册第一轮复习，专题复习和第三轮习题复习。
具体章节和知识点应根据教材进行安排，确保学生能够在本学期内完成规定的学习任务。
（二）教学目标通过本学期的教学，使学生掌握历史的基本知识和重要事件，了解历史的发展脉络和主要趋势，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
通过自主学习、合作学习、探究学习等多种方式，提高学生的历史学习能力和综合素质。
培养学生的国际视野和跨文化交流能力，引导学生形成正确的历史观和价值观，增强民族自豪感和文化自信。
三、教学措施及方法教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，根据学生的实际情况和教学内容选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学手段：利用多媒体教学工具、历史文物、实地考察等手段辅助教学，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习效果。
教学评价：通过课堂提问、课后作业、小测验、期中期末考试等方式，全面了解学生的学习情况，发现学生的问题并进行针对性的指导，确保学生能够全面掌握历史知识。
四、教学进度本学期的教学进度应根据教材内容和学生的实际情况进行合理安排。
考虑到中考的临近和学生的学习压力，教学进度应适当加快，同时也要保证教学质量。
八年级历史下教学进度表
科目
目
历史
教学
班级
八年级
2班
教科书名称
称及册数
人教版八年级历史下册
上课
日期
2015年3月3日
每周
节数
2
总授课
节数
32
考试次数
2
周次
时间
教学进度
起
讫
1
3.2
3.6
第一单元：中华人民共和国的成立与巩固第1课中国人民站起来了；
2
3.9
3.13
第2课最可爱的人；
7.13
7.17
期末考试、考核放假。
8
4.20
4.24
第四单元：民族团结与祖国统一第11课民族团结
9
4.27
5.1
第12课香港和澳门的回归；第13课海峡两岸的交往
10
5.4
5.8
期中考试
11
5.11
5.15
第五单元：国防建设与外交成就第14课钢铁长城
12
5.18
5.22
第15课独立自主和和平外交；
13
5.25
5.29
第16课外交事业的发展；
14
6.1
6.5
第六单元：科技教育与文化第17课科学技术的成就（一）；
15
6.8
6.12
第18课科学技术的成就（二）；
16
6.15
6.19
第19课改革发展中的教育
17
6.22
6.26
第20课百花齐放推陈出新；
186.297.3第七单元：社会生活第21课人们生活方式的变化
19
7.6
初中八年级历史教学计划下册
初中八年级历史教学计划下册同学基本状况分析：历史这门学科，在同学的观念中处于“二流学科”的境遇，课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比较坚固的掌控基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。
经过一学年的教学，同学的学习爱好基本上都被调动起来，但学习方法还有所欠缺。
所任教四个班在上课时的状况有所不同：二〔1〕班同学比较听话，上课时的整体纪律较好，但同学的思维不够敏捷，课堂气氛有点沉闷；二〔2〕、二〔3〕班同学的思维很敏捷，课堂气氛活跃，且掌控知识的水平较高；二〔4〕班的课堂气氛较好，但极个别的同学讲小话。
教材简析本学期讲授第三册中国历史，主要以课为单位，表达我国近代史，共24课，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、说明以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。
教学目标继续加强同学对历史的学习爱好，使同学掌控重要的历史事项，历史人物，历史现象，理解重要的`历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。
培育同学识图、读史料的分析技能，加强同学的民族骄傲感和爱国主义情感。
同时训练同学动手制作技能。
重点工作及措施重点工作：1、继续抓好常规教育，培育良好的学习习惯。
2、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。
3、积极参加教研活动，提高教学水平措施：1、仔细备课，潜心钻研教材教参，吃透《课程标准》，细心设计教案，常常听有阅历老师的课，从中吸取阅历。
2、上课时，抓住重点，突破难点，精讲精练，仔细落实《课堂教学十六条》，运用多种教学方法，提高同学的积极性和爱好。
着重转变同学的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，使同学真正成为学习的主体。
贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、巩固性”的原那么。
要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，进展同学智力，培育同学技能。
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2019年八年级历史下册教学计划
一、指导思想
着眼于学生的发展,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。
积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都达到预期水平。
三、学生情况分析
八年级多数对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差。
八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。
本册共六个单元。
由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。
要充分运用、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。
4、教会学生学习方法。
在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,以提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、出好月考测试题,切实提高历史学业成绩。
8、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情。
六、教学进度安排
教学进度计划表
十三
（5.7—5.13）期末复习
1
1
2
1
交互式电子白板多
媒体系统、课件
十四
（5.14—5.20 期末复习
1
3
1
交互式电子白板多
媒体系统、课件
十五
（5.21
—5.27））期末复习
3
2
交互式电子白板多
媒体系统、课件、
十六
（5.28—6.3）期末复习
1
1
2
1
交互式电子白板多
媒体系统、课件、
十七
（6.18—6.24）期末复习
1
1
2
交互式电子白板多
媒体系统、课件、
十八—
结束（6.25—7.7）期末检测
3
交互式电子白板多
媒体系统、课件。