2015年贵州省教育科学规划课题立项名单
贵州省教育厅办公室关于印发《贵州省教育科学规划课题管理办法(试行)》的通知
贵州省教育厅办公室关于印发《贵州省教育科学规划课题管理办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2013.07.16•【字号】黔教办科[2013]421号•【施行日期】2013.07.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅办公室关于印发《贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）》的通知（黔教办科〔2013〕421号）各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，省直管县（市）教育局，各高等学校：为规范贵州省教育科学规划课题管理，不断提高课题的研究水平和研究效益，促进我省教育科学研究的繁荣和发展，根据《省教育厅关于进一步加强全省教育科研工作的意见》（黔教科发〔2012〕461号）精神，我厅特制定《贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）》。
现将《贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
各级教育行政部门和学校要加大对教育科研工作的统筹管理与指导，形成统分结合、上下联动、整体推进的教育科研工作格局，营造良好的教育科研氛围。
附件：贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）贵州省教育厅办公室2013年7月16日附件：贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）第一章总则第一条为规范贵州省教育科学规划课题管理，有计划、有组织地开展教育科研活动，不断提高课题的研究水平和研究效益，促进教育科学研究的繁荣和发展，根据《省教育厅关于进一步加强全省教育科研工作的意见》，参照《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定并结合我省实际，制定本办法。
第二条教育科学规划课题的研究，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，尊重教育科研的规律和特点，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，深入研究我省教育改革发展中的重大理论、关键环节和重点难点问题，为教育决策服务，为教育实践服务，为繁荣教育科学服务。
贵州省教育厅办公室关于公布2015年贵州省教育科学规划立项课题名单的通知
贵州省教育厅办公室关于公布2015年贵州省教育科学
规划立项课题名单的通知
文章属性
•【制定机关】贵州省教育厅办公室
•【公布日期】2016.01.13
•【字号】黔教办科〔2016〕7号
•【施行日期】2016.01.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
贵州省教育厅办公室关于公布2015年贵州省教育科学规划立
项课题名单的通知
各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，省直管县（市）教育局，各高等学校，厅属各有关单位：
根据《省教育厅办公室关于组织实施2015年贵州省教育科学规划课题申报工作的通知》（黔教办函〔2015〕155号）,贵州省教育科学规划领导小组办公室组织开展课题评审立项工作，共评出立项课题368项。
其中，重点课题68项，一般课题244项，青年课题56项。
经报贵州省教育科学规划领导小组审核同意，现予公布（立项课题名单可在贵州省教育厅政务网>与贵州省教育科学院网
/）查询。
立项课题的管理、结题验收和成果鉴定办法遵照《贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）》规定执行，具体事宜由省教育科学规划领导小组办公室负责管理。
附件：2015年贵州省教育科学规划立项课题名单（略）
（联系人：杨老师联系电话：*************）。
课题中期报告填写示例
10.张恒辉、胡思芬、王丹形成了《大班额背景下课堂教学有效性评价指标参数表》（系列）；
11. 校本教材《走向阳光》（大班额背景下提高课堂教学有效性基本路径·学生成长指南）基本成型。
（三）主要创新点
此间课题研究的主要创新点在于：
③研究了学生生活及课程开发对提高课堂教学有效性的影响；
④研究了大班额背景下课堂教学中教师教的有效路径；
⑤研究了大班额背景下课堂教学中学生学的有效模式及良好学习习惯培养的路径；
⑥研究了大班额背景下课堂教学活动及作业设计对课堂教学有效性的影响；
⑦研究了大班额背景下课堂中教与学的关系、教与学的方法及用于培养学生良好行为习惯和成长意识的专门教材（校本教材）；
其中通识培训主要是让课题组成员了解课题研究的最一般常识，让他们知道如何进行课题申报、如何进行开题、如何进行课题中期评估、怎样做课题的结题准备等课题研究的过程性工作；如何运用课题研究常规方法开展课题研究；如何形成课题的研究成果，如怎样形成课题论文、如何形成调查报告、如何撰写教育案例、如何形成研究报告等进行培训。
（2）根据形成的相关性参数，运用问卷调查法，组织课题组设计相关调查参数，编制调查表，对大班额背景下教与学的现状进行了调查，并对相关调查数据进行了统计，对目前影响课堂教学有效性的主要因素进行了归因分析，并形成了《影响提高大班额背景下课堂教学有效性的因素调查》调查报告和《影响大班额课堂教学有效性的归因分析及应对策略构想》论文。通过调查，课题组教师基本达成共识：提高班级管理有效性是提高大班额背景下课堂教学有效性的基础，培养学生自主管理意识和自学能力是提高课堂教学有效性的出发点和归宿，优化课堂结构是提高大班额背景下课堂教学有效性的中心环节。基于此，引导课题组教师进一步进行校本教材《走向阳光》的试用和修订。
贵州省教育科学规划申报课题申报书
附件1贵州省教育科学规划课题申请·评审书课题名称中职学前教育专业学生说课技能现状及培养策略研究课题类别 C.青年课题学科分类 J.职业技术教育课题负责人负责单位填表日期 2017年6月贵州省教育科学规划领导小组办公室2017年4月修订申请者的承诺：本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。
认可所填写的《贵州省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意贵州省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“贵州省教育科学规划××××课题（课题批准号：××××）成果”。
同意贵州省教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。
申请者（签章）：年月日填表说明一、请按贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容。
二、本表适用于贵州省教育科学规划课题的申请。
三、本表报送一式3份，《课题设计论证》活页3份。
请用A3纸双面打印，中缝装订。
《课题设计论证》活页单独打印，每份单独装订。
四、其他栏目由申请人用中文填写。
申请者签章处，不得用打印字代替。
五、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州）教育局、高校科研管理部门或贵州省教育科学规划领导小组办公室联系。
七、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
贵州省教育厅办公室关于组织2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作的通知
贵州省教育厅办公室关于组织2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.23•【字号】•【施行日期】2024.01.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅办公室关于组织2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作的通知各市（州）教育局，各高等院校，省属中等职业学校，省直普通高中，厅属事业单位，省教育学会：为深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，贯彻落实2024年全国教育工作会议精神，深入思考和研究“强国建设，教育何为”“教育强国，科研何为”重大课题，聚焦教育教学改革发展的重点难点问题开展研究，不断激发增强科研活力，我厅决定组织开展2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题的申报工作，现将工作方案印发给你们，请遵照执行。
贵州省教育厅办公室2024年1月23日附件2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作方案根据《贵州省教育科学规划课题管理办法》（黔教发[2020]27号），为使2024年贵州省教育科学规划年度课题暨粤黔专项课题申报工作顺利实施，特制定本工作方案。
一、申报时间2024年3月18日至22日，逾期不予受理。
二、申报课题类别（一）年度课题年度课题申报类别分为A类和B类。
A类申报课题为重点课题和一般课题；B 类申报课题为青年课题。
省教育科学规划课题评审委员会根据课题申报材料质量，在A类申报课题中立项重点课题或一般课题，在B类申报课题中立项青年课题。
（二）粤黔专项课题粤黔专项课题由团队项目和个人项目组成。
团队项目由各县级教育行政部门（名单详见附件4）牵头负责，以县域整体推进教育人才“组团式”帮扶为研究方向。
个人项目由在粤黔教育共建100所协作帮扶示范校及国家乡村振兴重点受援县帮扶学校（名单详见附件5）任教的教师牵头负责，重点从学校提升、课程建设、师资培训、学生培养等方面开展研究。
1.拟立项清单(印发按省直和市州排)
10
服务农村产业革命战略行 动计划项目
高粱蚜虫绿色生态防控技术研究与示范
茅台学院
郭继元
43
科技拔尖人才支持计划项 猕猴桃叶片蔗糖转运蛋白基因的表达分析与功能
目
鉴定
六盘水师范学院
44
科技拔尖人才支持计划项 目
耀变体喷流物理的研究
六盘水师范学院
45
科技拔尖人才支持计划项 复杂背景自然图像分割模型与高性能数值方法研
目
究
安顺学院
46
科技拔尖人才支持计划项 复杂环境下基于声失量传感器阵列的声波信号DOA
附件：
2018年度贵州省教育厅自然科学研究项目拟立项公示名单
序号
项目类别
项目名称
申报单位
申报人
1
特色重点实验室
功能有机分子特色重点实验室
贵州师范学院 甘秀海
2
特色重点实验室
贵州省商贸流通大数据分析和应用重点实验室 贵州商学院
罗兵
3
特色重点实验室
酿造微生物和酿酒工程特色重点实验室
茅台学院
莫新良
4
特色重点实验室
贵州民族大学 贵州理工学院
贵州大学 贵州大学 贵州大学 贵州大学 贵州师范大学 贵州民族大学 贵州商学院 贵州师范学院 贵州医科大学 贵州医科大学 遵义医学院 遵义医学院 贵州医科大学 贵阳中医学院 贵阳中医学院 遵义医学院 贵阳中医学院
尹海峰 周剑秋 马春平
韩松 黄海松 鲍小平 文庭池 李娟 杨成 黄营 廖兴刚 陈妍 赵星 俞捷 刘云 郑林 陈晓兰 何前松 杨琳 张波
2018年度贵州省教育厅自然科学研究项目拟立项公示名单
序号
项目类别
项目名称
申报单位
2015教育部课题立项清单
单位（盖章）：
序 号 教改项 目类别
单位负责人：
拟结项时 项目负责 项目负责 间（年/ 电子邮箱 人 人手机 月）
2015/04 xxx
填表人：
单位（校级 项目预期成 主要参与成 编码） 员 果1
电气工程学院 （54）
填报日期：
团队人 数（
项目名称
项目基础2
依托项目名称
例
一般类
xxx、xxx
2013年校级 教改项目
1.“预期成果形式”要求将申报书中预期成果简单归纳，例如论文（核心）、模型、教学模式、软件、网站、教材等 2.推荐为省级项目的，应具备校级项目建设基础 3.本表务必于5月4日前提交教务处
2013年首届贵州省教育科学规划立项课题名单
2013年首届贵州省教育科学规划立项课题名单
一、重点课题
立项编号 2013A001 2013A002 2013A003 2013A004 2013A005 2013A006 2013A007 2013A008 2013A009 2013A010 2013A011 2013A012 2013A013 2013A014 2013A015 2013A016 2013A017 2013A018 2013A019 2013A020 2013A021 2013A022 2013A023 2013A024 2013A025 2013A026 2013A027 2013A028 2013A029 2013A030 课 题 名 称 新课程背景下贵阳实验三中高效课堂教学模式的行动研究 校本课程的开发与实践研究 利用数字化的教学方案提升学生英语学习中的沟通技能 《基于“研训一体化”的中小学英语学科青年教师专业成长策略研究》 “课程超市”特色校本课程体系建构 县域内农村中小学随笔化写作教学实践研究 高中数学概念的认知性探究 以“群文阅读”构建有效性课堂教学模式的行动研究 特岗教师急增背景下物理课堂教学实效与实验创新策略研究 高中英语语篇分析教学实验研究 高中语文活动化生态课堂研究与实验 小学语文课堂教学中“对话型”教学与师生交流的实效性研究 民族高中校本课程开发的实践研究 高三政治复习渗透课改理念的实践与探究 新课程背景下初高中数学教学的衔接探究 农村小学英语语用能力培养的问题及对策 民族地区城关小学“小组合作学习”卓越课堂教学模式探究 生活化教学在高中政治课堂的实施状况及策略研究 高中数学集体备课实效性研究 黎平地方历史课程的开发与运用研究 农村留守流动儿童“四自”能力的培养探究-以贵州黎平城关三小为例 贫困地区中学英语课堂自主、合作学习有效模式的实践研究 信息化环境下贵州民族地区中学历史课堂有效教学研究 贵州南部山水风情诗研究 老少边穷地区流动儿童城市学习问题应对策略研究－－以威宁县第二小学为例 贵阳市中小学生学习力培养的实践与研究 幼儿教师专业伦理发展研究 贵州省贫困县学前教育普及机制研究 贵州省中学数字化实验开展现状与分析 梦想课程融入贵州校本课程的行动研究 课题负责人 石艳梅 钟海燕 李益兰 樊厚义 禹远贵 韦延海 张 平 黄仕宗 杨永忠 刘永忠 郑年忠 万祖珍 张 春 彭 石 陶光标 孙明驱 龙志军 王青竹 罗 慧 姜胜祥 郑茂平 肖锦程 罗时军 姚明富 周桂平 荆希堃 赵海燕 何孔朝 黄天明 王天珍 课题负责人所在单位 贵阳市第三实验中学 贵阳市实验小学 贵阳市白云区教育局 遵义市教育科学研究院 遵义市第十六中学 正安县教育和科学技术局教研室 六盘水市第二实验中学 毕节市金沙县教育局教研室 毕节市民族中学 毕节市教育科学研究所 铜仁市第二中学 黔东南州三穗县城关第二小学 黔东南州民族高中 黔东南州教育科学研究所 黔东南州天柱民族中学 黔东南州麻江县教育局教研室 黔东南州三穗县城关第一小学 黔东南州黄平民族中学 黔东南州黄平民族中学 黔东南州黎平县平寨小学 黔东南州黎平县城关三小 黔南州平塘县教育局 黔南州都匀民中 黔南州都匀一中 威宁县第二小学 贵阳市教育科学研究所 遵义师范学院 毕节学院 贵州师范学院 贵州教师教育学校
2020年贵州省教育科学规划课题立项名单
2020年贵州省教育科学规划课题立项名单
一、 重点
立项编号
课题名称
课题负责人
工作单位
市（州）、高 校
2020A001 幼儿园户外游戏中支持幼儿自主学习的策略研究
安妮 贵阳市第五幼儿园
2020A002
村级幼儿园“大带小”混龄教育行动研究——以息 烽县为例
张馨
息烽县教育教学研究与教 师培训中心
2020A003 小学生倾听素养培养的路径研究
2020B007
基于教师专业发展的贵阳市“十四五”中小学教师 继续教育体系构建的实践研究
项一平 贵阳市第十中学
李越 肖敏
贵阳市教育学会
贵阳市教师专业发展指导 中心
2020B008 贵阳市中小学、幼儿园教师职业状态调查研究
赵兵 贵阳市教育科学研究所
2020B009 培养高中生化学实验数据处理能力的实践研究
2020B015
学科基地提升高中地理教师野外考察指导能力的实 践研究
2020B016 教育戏剧课程促进小学生审美能力养成的实践研究
2020B017
“组团式帮扶”模式下留守儿童心理韧性的培养策 略研究
2020B018
小学课程通盘优化设置的实践研究——以普瑞国际 学校课程设计为例
2020B019
教育信息化2.0背景下提升初中学生英语听说能力的 叙事研究
洪定云 赤水市教研室 何梅 赤水市教育局
吴学光 正安县安场镇中心小学 万大军 正安县格林镇太平小学 余建军 道真县玉溪镇中心学校 韩克康 道真县教育局 刘显贤 湄潭县实验幼儿园
2020B040 基于小学美术课堂教学科幻画的实践研究
2020B041 高中化学教学中关键能力培养的案例研究
贵州省教育厅关于印发《贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励办法(试行)》的通知
贵州省教育厅关于印发《贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2013.07.17•【字号】黔教科发[2013]307号•【施行日期】2013.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于印发《贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励办法（试行）》的通知（黔教科发〔2013〕307号）各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，省直管县（市）教育局，各高等学校：为全面贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，充分调动广大教育工作者投身教育教学研究的积极性和创造性，促进教师专业发展，提高教育教学质量，根据《省教育厅关于进一步加强全省教育科研工作的意见》（黔教科发〔2012〕461号）精神，省教育厅决定建立教育科学研究成果奖励制度，现将《贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励办法（试行）》印发给你们，请进行广泛宣传。
各级教育行政部门和学校要结合实际建立本地、校教育科学研究成果奖励制度，健全教师专业成长、教学改革与质量提高激励机制，进一步发挥好教育科学研究成果奖励制度在推动改革、提高质量的激励和导向作用。
附件：贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励办法（试行）贵州省教育厅2013年7月17日附件：贵州省教育科学研究优秀成果评选奖励办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻国家的教育方针，充分调动广大教育工作者投身教育教学研究的积极性和创造性，促进教师专业发展，提高教育教学质量，按照中共贵州省委、贵州省人民政府印发的《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，根据《省教育厅关于进一步加强全省教育科研工作的意见》，制定本办法。
第二条贵州省行政区域内的各级各类学校、学术团体、其他教育机构、社会组织的集体、教师及其他个人，均可依照本办法的规定申请贵州省教育科学研究（以下简称教育科研）优秀成果奖。
贵州省教育科学规划课题申请 活页
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序。活页可加页，单独装订。
课题名称：
课题设计论证
·本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值
铁链械简介
铁链械渊于贵阳市花溪区湖潮乡新民村云贡自然村，有着悠久的历史，浓郁的民族文化风格，它是布依同胞在长期生产劳动及生活实践中智慧的结晶，《铁链械》以一种兵器“铁链械”而得名。在湖潮一带布依族聚居区至今仍流传着一个与此舞蹈有关的故事。据传在南宋时代，江西一位农民首领徐良为抗苛税，率众举义。在兵器缺少的情况下，徐良用两段长80至90厘米的优质木材，以铁链连接制成兵器，用以抵抗官兵的镇压，此兵器因型同农民们用来脱粒粮食的连械而得其名。与今武术界所用的双节棍相似。宋仁宗得知农民起义的消息后，派遣将领王玉连带兵前去镇压。战斗中，官兵被徐良率领的义军用铁链械等兵器打得丢盔解甲，义军大胜。到后来因义军寡不敌众，起义失败。农民起义军失败后，王玉连受朝廷旨意将徐良等义军大小头目押解并流放到贵州，落脚于湖潮一带。在这次镇压农民起义的过程中，王玉连不得不承认义军首领徐良的聪明才干，久而久之，他们成了好友，共同定居于湖潮一带，并将这个武艺在当地传授，一直传到如今。王玉连、徐良去世后，为了纪念他们，人们便将他们的故事编成地戏演唱，这出地戏就取名为《王玉连》，而在演出地戏前必须先表演《铁链械》后方可跳地戏，此俗一直延续不变。据杨梅、寅贡班、韦姓布依族族谱记载，寅贡寨唱地戏的时间为清代中晚期。表演《铁链械》者均为班、韦氏族中技艺高强的男性担任，民国早期由班世华继承，后来由班世华传授给韦明桥，“文化大革命”时期，地戏被当成“四旧”废除。1978年后，农村实行联产承包责任制，农民生活发生了翻天覆地的变化，农民的生产和生活得到了快速的发展和提高。为了丰富农村文化生活，他们以家庭为单位集资恢复了地戏《王玉连》的演出活动。距今约之百余年，是布依山寨的一块民族文化瑰宝。
关于公布2017年贵州省
仁怀市三合二小
2017ZB078
一般课题
农村小学数学课堂中错误资源的研究
张奇龙
仁怀市三合二小
2017ZB079
一般课题
小学数学“减负增效提质”作业设计策略研究
陈飞
仁怀市城北小学
2017ZB080
一般课题
信息技术环境下小学科学仿真实验的教学实践与研究
林茂芳
仁怀市教育局
2017ZB081
一般课题
农村初中语文课外阅读的指导与研究
仁怀市长岗小学
三、遵义市2017年教育科学规划立项课题名单
立项编号
课题类别
课题名称
申报人
工作单位
2017ZB075
一般课题
高中生物探究性思维和实践能力的教学实践研究
李红平
仁怀六中
2017ZB076
一般课题
从翻译学的视角探索高中英语阅读和写作教学路径
姜玉威
仁怀一中
2017ZB077
一般课题
小学语文“主题阅读”校本课程的开发与实践研究
关于公布2017年贵州省、遵义市教育科学规划立项课题名单的通知
仁教研〔2017〕28号
各相关学校：
根据贵州省教育厅《关于公布2017年贵州省教育科学规划课题第一批立项名单的通知》（黔教办函〔2017〕80号）、《关于公布2017年贵州省教育科学规划课题第二批立项名单的通知》（黔教办科〔2017〕185号）、《关于公布贵州省2017年中小学幼儿园教师课题式研修教育科学立项课题名单的通知》（黔教办师〔2017〕120号）和遵义市教育科学研究院《关于公布2017年遵义市基础教育科研立项课题名单的通知》（遵市研〔2017〕62号）文件要求，2017年贵州省、遵义市教育科学规划课题立项名单已经公布。我市共获得贵州省一般课题4项，贵州省课题式研修培训专项课题1项，遵义市一般课题7项。请课题负责人按照《贵州省教育科学规划课题管理办法》、《遵义市教育科学规划课题管理办法》认真组织开题工作，规范课题过程性管理，扎实开展课题研究，按时保质完成研究任务，确保课题研究发挥实效。
贵州省教育科学规划课题申请(活页)
（4）对比研究法。针对本课题选两个条件相当的班，进行比较，一个班采取某种措施，另一个班按常规教学，然后比较结果。将采用以点带面的方法展开详细论述，使研究工作深入细致，且有说服力。
·本课题的研究目标、研究内容、研究重点
·本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤
（限3000字内）
《篆刻在初中美术教学成效的对策研究》
一、本课题的核心慨念界定。
“篆刻”作为美术新课程中的一个学习部分，在初中美术课程中占有一定的比重，但在实际教学中往往被老师忽视，一方面，篆刻欣赏课内容多，涉及面广，如何把握美术欣赏教学的方法，教师往往缺乏正确的认识；另一方面，学生原有的知识储备不够，往往对欣赏课兴趣不浓，课堂参与少，课外之间更少。
二、课题负责人的主要学术经历，主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构：
1、XXX，年龄34岁，美术教师，2007年毕业于贵州师范大学美术系美术学专业，自任谷硐中学美术教学以来，采用理论加实践的教学方法，充分激发学生的绘画兴趣，大部分时间用于画室教学，在实际操作中发现问题，及时解决问题，课堂气氛十分活跃，学生能在轻松愉快的环境中学习知识。在教学中善于对学生进行政治思想教育，与学生和谐相处，注意发现绘画天赋的学生个别辅导，创办美术兴趣小组等。下面是我近几年教学取得的一点成绩：
——活页——
三、完成本课题的研究能力和时间保证：本课题承担者均来自本学科教学一线的中青年教师，有着丰富的教学经验。全校七年级有6个班级和八年级7个班级的美术学科教学，这次课题承担者中有具有扎实美术基本功的XXX和XXX老师，他们在历届县美术教师基本功比赛中获得一、二等奖，在辅导学生参加市各级各类美术比赛中均取得好成绩，多次获优秀辅导老师称号。学校有2个专用美术教室，教室里配有大屏幕电视机及电视-电脑转换器、实物投影仪等。本课题承担组是一个科研能力强、责任心强的优秀团队。
贵州教育科学规划重点课题课题研究总报告
二是学习西方先进的课堂评价理论，研究“教—学—评”三位一体化教学，改革传统教学中重教师教，轻学生学和评的积弊，提高语文教学效率。语文教师在教学中对教学任务的选择常常很随意，我们引入表现性评价理论，先确定单元主题任务和评价标准，一个单元围绕一到两个主题进行教学，这样教学活动就能集中开展，有的放矢，重锤敲打。明确了去哪里（主题任务），我们还要研究怎样去的、去了没有（评价标准），这样才能提高课堂教学效率。
相关研究文献综述
1.国际绿色生态教育是在可持续发展运动中成长起来的，1987年世界发展委员会提出了绿色生态可持续发展理论，1988年，联合国教科文组织提出了“为了可持续发展的教育”（ESD）一词。1992年，在联合国环境与发展大会，联合国发表了《里约宣言》，在向各国政府发出的《21世纪议程》中提出了“面向可持续发展而重建教育”的倡议，随后绿色生态可持续发展教育的实践和探索在国际社会和很多发达国家一直很活跃，它强调把学生的可持续发展的教育与他们的生存环境紧密联系起来，尤其是自然环境、社会环境、人文环境、身心环境对学生发展的影响。目前，国外学者的研究主要集中在教育的生态结构方面，包括教育生态的锥体结构、宏观生态（学校、家庭、社区等生存环境）、微观生态（课程、教学、评价）、以及教育的行为生态（个体行为生态和集群行为生态）等，概括起来，国际绿色生态可持续发展教育的基本特征有：起步较早、理论先行、政府重视。
3.周文叶《中小学表现性评价的理论与技术》（华东师范大学出版社，2014年9月），该书主要探讨了我们为什么需要表现性评价、什么是表现性评价、如何开发表现性评价，以及如何运用表现性评价来促进教与学等备受关注的问题。事实上，“表现性评价作为一种评价方法并不是什么新鲜事，而引起人们关注的是在当前的评价改革中对表现性评价的强调，并以此来支持系统的改革目的，从而改变教学与课程、学生的学习”。设计良好的表现性评价能评价复杂的学习目标、需要学生持久理解的课程内容。更重要的是，它能够很好地将课程与教学连接在一起，促进标准、评价、课程与教学的一体化。
副本黔西县2015年教育教学科研论文获奖汇总Microsoft Excel 工作表 (4)
中学语文 中学语文 中学语文 中学语文 中学语文 中学语文 中学语文 中学语文 中学英语 中学英语 中学英语 中学英语 中学英语 中学英语 中学英语 中学英语 中学英语 中学物理 中学物理 中学物理 中学物理 中学物理 中学物理 中学物理 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学数学 中学生物 中学生物 中学历史
《在初中语文教学中渗透法制教育》 《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 《爱莲说》教学设计 开掘乡土文化之泉，浇灌语文教学之花 ——浅析中学语文教学中渗透乡土文化 的重要性 《孙权劝学》教学设计 《孙权劝学》教学设计 《狼》教学设计 《狼》教学设计 《Journey down the Mekong 》教学 设计 《A NIGHT THE EARTH DIDN'T SLEEP 》教学设计 如何提高初中学生的英语阅读能力 Unit 2 Topic 3 Section D 教 学设计 What does she look like 教学设计 如何知道初中生轻松记单词 《Unit 4 Topic 1 Section D》教学 设计 《英语学科渗透法制教育教学设计》 Unit 6 Topic3 sectionA 《探究感应电流的产生条件》教学设计 《力的分解》教学设计 《功》教学设计 浅谈作用力与反作用力 浅析新课标背景下中学物理教师的积极 转变 《平面镜成像学习体验》 《物理教学中怎样开发和利用乡土资源 》 《函数最大（小）值》教学设计 浅析如何学好初中数学 快乐学习，生态高效 浅谈班主任在农村中学“控辍保学”中 的重要作用 初学分解因式要注意“四个基本点” 《让创新教育走进数学课堂》 《等差数列》教学设计 《三视图的还原》教学设计 频数与频率（二）教学设计 分类讨论思想在高中数学解题的应用 《从梯子的倾斜程度谈起》教学设计 《我这样让学生讲好数学课》 创设情景培养初中学生学习数学的兴趣 《生物膜流动镶嵌模型》教学设计 《有丝分裂》教学设计 论文《浅谈高中历史教学中的小组合作 学习的有效性》
2015年度立项课题结题名单与研究成果评审结果
附件1：2015年度立项课题结题名单与研究成果评审结果（共计156个）一等奖（34个）1. 农村教师队伍建设与专业发展研究课题编号：SJHZDKT201505—06行政主持人：金瑞国（商洛市山阳县十里铺中心学校，校长）学术主持人：张晓涛（商洛市山阳县十里铺中心学校，一级教师）研究人员：樊文安石小华田瑞丽李惠李慧儒杨丽丽郭红丽2. 科研型、学术型教师培养研究课题编号：SJHZDKT201505—07行政主持人：朱寿安（安康市汉滨区教研室，主任）学术主持人：陈朝林（安康市汉滨区教研室，高级教师）研究人员：陈光艳李娜邱俊张绪凤胡镕朱雪梅陈政王亚莉3. 校园安全工作应急机制研究课题编号：SJHYBKT2015002—05行政主持人：郑元波（汉中市城固县龙王庙小学，副校长）学术主持人：许红玲（汉中市城固县龙王庙小学，一级教师）研究人员：纪东汤魏陈白莉苏会4. 留守儿童管理、教育、关爱机制研究课题编号：SJHYBKT2015004—22行政主持人：屈博（商洛市山阳县城关镇南庵小学，校长）学术主持人：方凤珍（商洛市山阳县城关镇南庵小学，一级教师）研究成员：高梅芳李俊煜朱家芳冯艳丽范淑玲任华5. 农村留守儿童教育问题研究课题编号：SJHYBKT2015004—23行政主持人：赵华勇（商洛市山阳县天竺山镇中心学校，校长）学术主持人：唐开朗（商洛市山阳县天竺山镇中心学校，二级教师）研究成员：韩学军张小利田建强陈晓敏梅进福吴绪美潘益军李佳6. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015-15行政主持人：刘二龙（铜川市耀州区关庄中学，校长）学术主持人：李雪玲（铜川市耀州区关庄中学，一级教师）课题组成员：侯国靖关利利薛昆鹏杨婷齐琨袁艳青7. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015-22行政主持人：瞿晓泉（汉中市铺镇中学，副校长）学术主持人：杨茂强（汉中市铺镇中学，一级教师）研究人员：张海红汪兴山陈四海王宇飞陈星8. 乡镇中心教研组建设研究课题编号：SJHYBKT2015021—05行政主持人：朱寿安（安康市汉滨区教研室，主任）学术主持人：张彬（安康市汉滨区教研室，高级教师）研究人员：李玉恒袁仙王琪张德海陈益平李天峰程坤罗军琦9. 小学生创新思维能力的实践性研究课题编号：SJHYBKT2015044—05行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：张军（铜川市金谟小学，一级教师）研究人员：马璐闫庄靳晓娟何巧燕种云凌田景强郭小静10. 小学课堂教学法中处理突发事件的策略研究课题编号：SJHYBKT2015045—07行政主持人：陈红英（汉中市城固县饶家营小学，校长）学术主持人：马忆蓉（汉中市城固县饶家营小学，一级教师）研究人员：陈红英徐瑞玲舒一杰肖淑娟赵静赵娜11. 铜川市普通高中信息技术教育现状与发展对策研究课题编号：SJHYBKT2015051行政主持人：王军生（铜川矿务局第一中学，副校长）学术主持人：陈明瑛（铜川矿务局第一中学，一级教师）研究成员：程炜千爱菊管昊12. 信息化环境下小学语文“翻转课堂”的实践研究课题编号：SJHYBKT2015056行政主持人：彭文柱（汉中师范附属小学，校长）学术主持人：袁晓明（汉中师范附属小学，一级教师）研究人员：陈红张骏琳房玲姚敏马娟王文娟苟新楠徐雅芝13. 开发与使用化学错题集的实践研究课题编号:SJHYBKT2015060—17行政主持人：屈强（延安市宝塔区第四中学，校长）学术主持人：史宁（延安市宝塔区第四中学，一级教师）参研人员：卢红刚杨贝贝杨乐永张芳郭丹闫宏伟14. 小学课堂有效导学策略研究课题编号：SJHYBKT2015076行政主持人：张孝琼（安康市旬阳县白柳镇中心学校，校长）学术主持人：刘姗（安康市旬阳县白柳镇中心学校，二级教师）研究成员：胡才花刘宝琴刘志实陈莉郭贵荣赵科芳15. 学生在课外阅读中获取语文素养探究课题编号：SJHYBKT2015086—09行政主持人：胡文忠（铜川市宜君县第一中学，副校长）学术主持人：张小红（铜川市宜君县第一中学，一级教师）研究人员：胡文忠蔡军霞陶金凤童英赵小凤乔永芹陈林宏马玉萍唐慧玲16. 体育教学培养学生良好思想品德研究课题编号：SJHYBKT2015109行政主持人：章小轩（汉中市城固县徐家堡初级中学，校长）学术主持人：方波（汉中市城固县徐家堡初级中学，一级教师）课题组成员：范永茂李巍杨春侠黄彦文徐敏徐向东王新华17. 幼儿园伙食营养搭配研究课题编号：SJHYBKT2015122—01行政主持人：冯亚琴（延安市宝塔区家贝乐幼儿园，园长）学术主持人：慕晓燕（延安市宝塔区家贝乐幼儿园，一级教师）研究成员：刘彩红谷慧慧马延娥延贝贝薛娟娟18. 幼儿园主题教学活动设计与实施研究课题编号：SJHYBKT2015134—09行政主持人：谢志斌（商洛市山阳县第二幼儿园，办公室主任）学术主持人：王妙（商洛市山阳县第二幼儿园，二级教师）研究成员：王玲王淑珍王丹黄丽萍詹淑荣曹菊艳陈宁19. 角色游戏中教师适当介入的实践研究课题编号：SJHYBKT2015136—07行政主持人：何福荣（商洛市山阳县城关镇城东幼儿园副园长）学术主持人：张敏（商洛市山阳县城关镇城东幼儿园一级教师）研究成员：郭红莉葛伟周丹王蓉徐慧芳李明英王道琴20. 小学生与人相处意识与行为研究课题编号：SJHYBKT2015168—05行政主持人：张红安（汉中市青年路小学，校长）学术主持人：田丽（汉中市青年路小学，一级教师）研究成员：夏清源胡小华李映宇21. 小学语文阅读教学有效性研究课题编号：SJHYBKT2015177—08行政主持人：党全明（铜川市耀州区教研室，主任）学术主持人：杨巧莹（铜川市耀州区教研室，一级教师）研究成员：焦倩茹梁民侠席永玲杨娟22. 提高留守儿童的数学学习兴趣研究课题编号：SJHYBKT2015182-04行政主持人：黄春梅（汉中市西乡县城北小学，副校长）学术主持人：程艳菊（汉中市西乡县教学研究室，一级教师）研究成员：黄春梅路富艳李文强李荣吉姚小凡陈天喜23. 转化思想在小学数学中运用的研究课题编号:SJHYBKT2015195行政主持人：王明科（汉中师范附属小学，副校长）学术主持人：赵娟（汉中师范附属小学，一级教师）参研人员：罗璋王明科贾华王伟宫正军杨懿红24. 作文评语与指导学生修改作文的研究课题编号： SJHYBKT2015218—05行政主持人：陈长海（汉中市城固县高田寺初中，副校长）学术主持人：刘若挺（汉中市城固县高田寺初中，一级教师）研究成员：谢振儒李海龙25. 作文评语与指导学生修改作文的研究课题编号： SJHYBKT2015218—08行政主持人：郑杰（安康市汉滨区江北初中，校长）学术主持人：丁礼红（安康市汉滨区江北初中，高级教师）研究成员：李青陈传波张玉敏王风会李增雪李海丽谢兴彪石会26. 开展小实验优化初中化学教学研究课题编号：SJHYBKT2015236学术主持人：陈敏（铜川市第三中学，一级教师）研究成员：屈雪雅李元元潘丽王国兵27. 初中英语早读有效性研究课题编号：SJHYBKT2015241行政主持人：党全明（铜川市耀州区教育体育局教研室，主任）学术主持人：张立（铜川市耀州区教育体育局教研室，一级教师）课题组成员：曹粉绒张娜张媛媛党莉娜刘新郎亮亮28. 丰富初中学生课外生活的实践研究课题编号：SJHYBKT2015251—01行政主持人：吴蔚（商洛市山阳县城区第三中学，副校长）学术主持人：全贤梅（商洛市山阳县城区第三中学，一级教师）研究人员：吴蔚周有霞李燕邓淑琴舒娜孟祥会王勇29. 高中地理综合分析题教学研究课题编号：SJHYBKT2015292—03行政主持人：余建新（商洛市商南县高级中学，副校长）学术主持人：陈丹（商洛市商南县高级中学，一级教师）主要成员：周佣霞张茜王亨通周建峰万金焕王甜30. 高中地理教学中学生识图能力培养研究课题编号：SJHYBKT2015295行政主持人：王军生（铜川矿务局第一中学，教学校长）学术主持人：刘根成（铜川矿务局第一中学，一级教师）主要成员：李国良常亮王婷谢永亮31. 儿童个性发展与家庭因素相关性研究课题编号：SJHYBKT2015323-01行政主持人：崔永宏（铜川市耀州区照金镇柳林希望小学，校长）学术主持人：王娟（铜川市耀州区照金镇柳林希望小学，一级教师）课题组成员：李珍雷瑞王保卫丁丽娟32. 家校教育合作促进孩子健康成长研究课题编号：SJHYBKT2015325行政主持人：张晓艳（铜川市印台区城关小学，副校长）学术主持人：钟爱英（铜川市印台区城关小学，一级教师）课题组成员：贾军叶张粉莲钟秋利李华33. 挖掘家庭教育资源，构建学习型家庭研究课题编号：SJHYBKT2015326行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：刘改妮（铜川市金谟小学，一级教师）研究人员：杨艳芬左娟婷刘娜田景强李爱兰34. 农村家庭教育策略与方法研究课题编号SJHYBKT2015327行政主持人：张树平（铜川市宜君县教研室，主任）学术主持人：康俊成（铜川市宜君县教研室，一级教师）研究人员：马亚军张继军杨琼李巧莲王慧妮陈育德贾群会二等奖（52个）35. 规范教师行为加强师德建设研究课题编号：SJHZDKT201504—04行政主持人：周高俊（安康市旬阳县城关小学，校长）学术主持人：杨居台（安康市旬阳县城关小学，高级教师）研究人员：刘媛唐莉黄桂丽刘静周佩36. 德育工作中加强社会主义核心价值观教育研究课题编号：SJHZDKT201506—05行政主持人：薛耀荣（铜川市耀州中学，副校长）学术主持人：杨彦军（铜川市耀州中学，高级教师）主要成员：寇鹏飞左万斌张昭龙刘军伟袁远任宏国刘露贺星37. 农村学校学生营养改善计划实施现状、问题及对策研究课题编号：SJHZDKT201511—02行政主持人：崔永宏（铜川市耀州区照金镇柳林希望小学，校长）学术主持人：杜宏伟（铜川市耀州区照金镇柳林希望小学，一级教师）研究人员：何丹婷胡竹凤司杰吴媛歧38. 农村学校学生营养改善计划实施现状、问题及对策研究课题编号：SJHZDKT201511—05行政主持人：张正民（商洛市山阳县城关街道办九一小学，副校长）学术主持人：王锋（商洛市山阳县城关街道办九一小学，一级教师）研究成员：石小宏张力程秀金马莉娜吴彩云白建民39. 校园安全工作应急机制研究课题编号：SJHYBKT2015002—04行政主持人：岳君（铜川市红旗小学，副校长）学术主持人：和增强（铜川市红旗小学，一级教师）研究人员：张莉李伟颜爱妮朱兴华郭巧玲40. 留守儿童管理、教育、关爱机制研究课题编号：SJHYBKT2015004—03行政主持人：段张民（铜川市印台区红土镇中心小学，校长）学术主持人：王云朝（铜川市印台区红土镇中心小学，一级教师）研究人员：任海燕翟辉魏菊宁翟静李梅41. 加强农村托管教育，促进儿童健康成长研究课题编号：SJHYBKT2015004-04行政主持人：文刚（铜川市新区景丰小学，副校长）学术主持人：张艳丽（铜川市新区景丰小学，一级教师）课题组成员：文刚齐梦华张阿丽焦晓鹏李雅娥胡娟利文菲颖42. 农村留守儿童教育策略研究课题编号：SJHYBKT2015004-11行政主持人：方敏（汉中市南郑县高台镇中心小学，校长）学术主持人：郑海德（汉中市南郑县高台镇中心小学，一级教师）研究人员：邓涛杨永邓勇张小燕王小兵张梅梅张培成43. 初中寄宿制学生心理健康教育研究课题编号：SJHYBKT2015007行政主持人：魏宝平（铜川阳光中学，副校长）学术主持人：李阿妮（铜川阳光中学，一级教师）课题组成员：王虹杨莉杨战虎赵新鹏司海娜44. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015—17行政主持人：魏群学（铜川市红旗小学，校长）学术主持人：潘宁（铜川市红旗小学，一级教师）研究人员：乔信付新娟张丽喻晓兰谈静45. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015—20行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：解东丽（铜川市金谟小学，一级教师）研究人员：朱琳付霞焦春婧王磊宋玉红46. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015-23行政主持人：章小轩（汉中市城固县徐家堡中学，校长）学术主持人：张志奎（汉中市城固县徐家堡中学，中学一级）研究人员：徐向东演朝刚罗爱陈新华赵镓臻张琪黄彦文47. 班级实施学生自主化管理研究课题编号：SJHYBKT2015015-31行政主持人：黄国坤（安康市宁陕县城关初中，副校长）学术主持人：梁志伟（安康市宁陕县城关初中，二级教师）研究人员：牛莉刘峰张佛喻明清48. 班主任和学科任课教师的关系研究课题编号：SJHYBKT2015019-06行政主持人：杨含平（商洛市山阳县十里铺镇初级中学，副校长）学术主持人：杨含平（商洛市山阳县十里铺镇初级中学，一级教师）研究人员：王书涛刘娅玲薛亚婷吴堃李祖杰郭航舰49. 小学数学情境式教学的实践研究课题编号：SJHYBKT2015036-20行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：李竹娟（铜川市金谟小学，一级教师）研究成员：袁旭薛焕丽权冬妮50. 学科情景式教学实践研究课题编号：SJHYBKT2015036-22行政主持人：吴建峰（铜川阳光中学，副校长）学术主持人：王建超（铜川阳光中学，一级教师）课题组成员：贾超艳李蓓李宁孙和平樊阳51. 初中学科情境教学实践研究课题编号：SJHYBKT2015036-26行政主持人：曹安康（安康市宁陕县城关初中，校长）学术主持人：李宏（安康市宁陕县城关初中，高级教师）研究人员：王小琴黄志芳张玉芳陈玲曹邦余闫娟52. 学科情景式教学实践研究课题编号： SJHYBKT2015036—28行政主持人：白涛（商洛市商南县高级中学，校长）学术主持人：张桂萍（商洛市商南县高级中学，一级教师）研究成员：白涛章骥谢宝丽张满李建红刘勇叶宇53. 课堂教学中处理突（偶）发事件策略研究课题编号：SJHYBKT2015045—06行政主持人：白建忠（延安市宝塔区第四中学，副校长）学术主持人：姚岚（延安市宝塔区第四中学，一级教师）研究人员：郝英娥白强郭晓莉贾延平刘赛莉薛小琴拓文静54. 课堂教学中处理突发事件的策略研究课题编号：SJHYBKT2015045—13行政主持人：李盈昌（商洛市山阳县两岭九年制学校，校长）学术主持人：何元武（商洛市山阳县两岭九年制学校，二级教师）研究人员：李盈昌程涛孙富山蔡妍张艺涵55. 课堂教学中及时反馈、正向评价、激励学生研究课题编号：SJHYBKT2015046—17行政主持人：文刚（铜川市新区鱼池中学，校长）学术主持人：陈海峰（铜川市新区鱼池中学，一级教师）研究人员：赵贵妮李锋李伟米都齐郭冰陈耀荣56. 小学课堂教学中及时反馈与评价研究课题编号：SJHYBKT2015046—22行政主持人：朱善华（商洛市商南县教学研究室，副主任）学术主持人：王磊（商洛市商南县青山镇中心小学，一级教师）研究成员：张孝慧吴宏波张金来汤吉军郭天瑞张晓华李方明57. 小学数学教学与信息技术整合研究课题编号：SJHYBKT2015047-11行政主持人：马天斌（商洛市商南县赵川希望小学，副校长）学术主持人：曾丽（商洛市商南县赵川希望小学，二级教师）研究成员：程丹党金芳周娜张涛郝祥金58. 教育信息化与教育资源建设研究课题编号：SJHYBKT2015052行政主持人：宋健（铜川市金谟小学，校长）学术主持人：林晓辉（铜川市金谟小学，一级教师）研究成员：赵聪明李华候雯雯59. 信息化资源建设与初中语文课堂实效性研究课题编号：SJHYBKT2015058行政主持人：薛清顺（商洛市山阳县城区第三初级中学，校长）学术主持人：张建民（商洛市山阳县城区第三初级中学，一级教师）研究成员：冯爱铭彭水平周卫明毛加明张博贾本利曹小锋60. 开发和使用错题集的研究课题编号：SJHYBKT2015060—15行政主持人：杨小利（铜川市红旗小学，副校长）学术主持人：吴侠（铜川市红旗小学，一级教师）研究人员：于蓉郗婉莹张媛谈静张恒丽61. 小学数学教学中建立和使用《易错题集》的实践研究课题编号：SJHYBKT2015060-22行政主持人：刘广敏（安康市旬阳县神河镇中心学校，校长）学术主持人：李自侠（安康市旬阳县神河镇中心学校，一级教师）研究成员：向云鲁延丽崔显梅陈昌凤肖维焦令严涛包本义62. 开发与使用高中物理错题集研究课题编号:SJHYBKT2015060—23行政主持人：郭有志（商洛市商南县高级中学，副校长）学术主持人：裴宝军（商洛市商南县高级中学，一级教师）参研人员：王卫卫蒋春丽陈志峰姜冉熊晓慧张英63. 语文高效课堂教学模式研究课题编号：SJHYBKT2015063—10行政主持人：张雪玲（铜川市宜君县高级中学，副校长）学术主持人：李丹（铜川市宜君县高级中学，一级教师）研究成员：李文娟赵冬玲肖小燕罗朋娟库金玲武芳64. 普通高中英语高效教学策略研究课题编号：SJHYBKT2015063—11行政主持人：张延明（铜川市宜君县高级中学，教学处副主任）学术主持人：苟亚琴（铜川市宜君县高级中学，一级教师）课题组成员：张延明李娟虎小成王芸萍张晓彬张茜65. 小学高效课堂教学模式探究课题编号：SJHYBKT2015063—18行政主持人：刘长源（商洛市山阳县城区第二小学，校长）学术主持人：雷淑媛（商洛市山阳县城区第二小学，高级教师）研究成员：赵艳娜南福霞闫娜刘燕鲁书红柯尊菊闫淑芳游淑兰朱淑桂66. 英语教学培养阅读能力研究课题编号：SJHYBKT2015093—24行政主持人：屈怡（商洛市山阳县十里街道办事处初级中学，校长）学术主持人：陈丰武（山阳县十里街道办事处初级中学，二级教师）课题组成员：李彩丽王文学王丽67. 英语写作教学与指导学生修改作文研究课题编号：SJHYBKT2015097—18行政主持人：程福山（商洛市山阳县城区第三初级中学，教导主任）学术主持人：罗岚（商洛市山阳县城区第三初级中学，一级教师）课题组成员：程福山崔雪玲张粉娟李娜李宏涛孙青陈学宏68. 看图讲述教学活动有效实施研究课题编号：SJHYBKT2015121—07行政主持人：刘丹霞（商洛市丹凤县幼儿园，园长）学术主持人：傅慧莉（商洛市丹凤县幼儿园，一级教师）研究成员：徐敏李艳许毅丹陈晶刘敏69. 幼儿园饮食卫生安全管理研究课题编号：SJHYBKT2015122—03行政主持人：肖李芳（商洛市山阳县两岭镇中心幼儿园，园长）学术主持人：肖李芳（商洛市山阳县两岭镇中心幼儿园，二级教师）研究成员：樊艳杨潇童淑珍席艳玲70. 民间游戏在幼儿园一日活动中运用有效性研究课题编号：SJHYBKT2015133—03行政主持人：肖静（商洛市山阳县第二幼儿园，园长）学术主持人：石晶（商洛市山阳县第二幼儿园，二级教师）研究成员：韩文苗黄粉芳冯梅陈霞红白凤珍王发琴陈莉莎艾小艳71.幼儿园室内主题活动设计与实施研究课题编号：SJHYBKT2015134—05行政主持人：高红（铜川市王益区第一幼儿园，园长）学术主持人：高红（铜川市王益区第一幼儿园，高级教师）研究成员：彭月娟李婧刘诗瑶杜琳任文娟梁晨72. 运用童话故事表演促进幼儿健康情感研究课题编号：SJHYBKT2015137—04行政主持人：冯亚琴（延安市宝塔区家贝乐幼儿园，园长）学术主持人：刘彩红（延安市宝塔区家贝乐幼儿园，一级教师）研究成员：谢锦颖李晋玲李艳张巧燕刘蜓娗73.幼儿绘画和语言整合教学的实践研究课题编号：SJHYBKT2015158行政主持人：万锁民（商洛市山阳县第二幼儿园，书记）学术主持人：陈淑芳（商洛市山阳县第二幼儿园，教师）研究成员：肖静陈小宁吴淑丽何萍黄静陈魏阮国红王文菊74. 小学生与人相处意识与行为研究课题编号：SJHYBKT2015168—04行政主持人：许美清（汉中市中山街小学，副书记）学术主持人：王晓玲（汉中市中山街小学，一级教师）研究人员：方蓉周娜赵丽霞张立潘雪融肖洁75. 幼儿园亲子游戏促进幼儿身心健康发展的研究课题编号：SJHYBKT2015192—10行政主持人：李永锋（商洛市山阳县第二幼儿园，副园长）学术主持人：王恒平（商洛市山阳县第二幼儿园，二级教师）研究成员：万锁民蔡永强吴忠娥陈嘉慧王玲王祥芳阮仕珍赵萍76. 小学音乐教育培养学生识谱兴趣与有效方法的研究课题编号：SJHYBKT2015199—03行政主持人：郝舒茵（汉中市略阳县东关小学，校长）学术主持人：赵瑛（汉中市略阳县东关小学，一级教师）课题组成员：李丽娜王嘉菡77. 初中思想品德教学与丰富课外生活相结合的实践研究课题编号：SJHYBKT2015209—02行政主持人：王天喜（商洛市山阳县城区第三中学，副校长）学术主持人：徐成旺（商洛市山阳县城区第三中学，一级教师）主要成员：韩瀚陈新会刘志鹏冯旺才张果陈莉莉李夏梦78. 作文评语与指导学生修改作文的研究课题编号： SJHYBKT2015218—07行政主持人：陈显锋（安康市汉滨区坝河九年制学校，校长）学术主持人：王观印（安康市汉滨区坝河九年制学校，一级教师）研究成员：魏宏波吴忠森罗长城赵军汪婷唐娇陈善宁79. 初中数学应用题解答指导研究课题编号:SJHYBKT2015227—05行政主持人：赵炜（商洛市丹凤县西河初级中学，副校长）学术主持人：曹冬冬（商洛市丹凤县西河初级中学，一级教师）参研人员：赵丹勇张冬冬孙抗劳贺中平80. 商洛市商州区城乡初中学生体质健康问题调查与解决对策研究课题编号：SJHYBKT2015247—01行政主持人：王鹏（商洛市商州区中学，副校长）学术主持人：彭永红（商洛市商州区中学，中学高级）课题组成员：张良孙萌张尹飞闵宏运赵妮胡嘉栋81. 农村初中学生体质健康问题调查与解决对策研究课题编号：SJHYBKT2015247—02行政主持人：吕学义（商洛市山阳县城区第三初级中学，副校长）学术主持人：丁希奇（商洛市山阳县城区第三初级中学，一级教师）课题组成员：成昊陈琳张祥毛建军邓付升汪志琴彭文荣82. 思想政治课中时事资源与教材内容整合研究课题编号：SJHYBKT2015259—04行政主持人：余建新（商洛市商南县高级中学，副校长）学术主持人：李艳玉（商洛市商南县高级中学，一级教师）主要成员：丁涛苏典枝张娟孟雪辉李芳杨谰83. 高中学校开展化学实践活动课研究课题编号:SJHYBKT2015285行政主持人：郭有志（商洛市商南县高级中学，副校长）学术主持人：张建华（商洛市商南县高级中学，高级教师）参研人员：叶自启程大海李芳周惠芳陈亮杨品武陈改玲84. 高中地理综合分析题教学研究课题编号：SJHYBKT2015292行政主持人：成双印（铜川市耀州中学，党委书记）学术主持人：卫宝红（铜川市耀州中学，二级教师）主要成员：薛耀荣刘振全王立平蔺静冯建楼张斌鹏胡怡婷85. 高中生物学科学生审题失误的原因及对策研究课题编号:SJHYBKT2015315—09行政主持人：雷文军（商洛市丹凤中学，教研主任）学术主持人：刘江（商洛市丹凤中学，一级教师）参研人员：赵宏丑星田珊珊李涛86. 儿童个性发展与家庭因素相关性研究课题编号：SJHYBKT2015323—02行政主持人：李志迎（商洛市丹凤县商铺大峪小学，副校长）学术主持人：王宝军（商洛市丹凤县商铺大峪小学，一级教师）研究成员：王义军巩黎元周胜利彭建康周小鹏。
2020年贵州省教育科学规划课题立项名单
2020B030 扎根乡土文化资源的小学美术绘本创作与运用
2020B031
茅台酒酿造工艺徒手动作融入中小学武术操创编的 实践研究
2020B032 基于学科关键能力的初高中物理衔接研究
李昌云 张蓓蓓
遵义市中小学素质教育中 心
遵义市教育科学研究院
危天利 遵义市第一中学
宋杰 遵义市第十七中学
杨连军 遵义市第四初级中学
2020A022
中学特级教师“誉后”发展研究--以贵州省毕节地 区为例
颜松 郭厅 陈丽珊
安顺市第二高级中学
黔西四中教育集团第一实 验小学
黔西第一中学
郑六琴 毕节市实验高级中学
毕节市 （5项）
2020A023
基于高中生物学科的STEM研学旅行课程开发及应用 研究
2020A024 名园长工作室引领城乡幼儿园协同发展机制研究
乐洋 曾玲玲
贵阳市第二实验中学
南明区教师学习与资源中 心
贵阳市 （20项）
2020B021 遵义市青少年体育素养测评实践研究
2020B022
运用儿童发展诊断工具助力幼儿园课程适宜性评估 的实践研究
2020B023
运用遵义红色文化资源力促高中思想政治课程建设 的实践研究
2020B024
基于学科资源整合下的普通高中“综合实践活动课 程”实践研究
2020B047
“六盘水市乡村学校教学质量提升计划”的实践研 究--基于城乡一体化发展的视角
王美伦 刘青莲 向华梅
凤岗思源实验学校
遵义师范学院附属实验学 校
盘州市第十二中学
王斌 盘州市乌蒙镇中学
韩魏 盘州市第三小学
浦粹云 六盘水市第四实验中学
付丽萍 六盘水市钟山区第四小学
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陈竹 青
省机关幼儿园
68
2015A068
贵州省中小学开展中华优秀传统 文化教育的课外形式研究
侯彦 芳
省教科院
二、一般课题
申报
序号 立项编号
课题名称
人姓 工作单位
名
1
2015B001合学作的学实习证运研用究于高中英语阅读教
贵阳市第一中学贵阳 邹密 市观山湖区兴筑东路1
号
2
2015B002通究用技术课堂教学策略探讨与研
齐敏
贵阳市白云区职业技 术学校
15
《新课改背景下农村普通高中语 2015B015文生态有效课堂教学实践与研
究》
罗华 勇
修文县扎佐中学
16
2015B016提的高实花践溪研区究小学英语作业有效性
周维 花溪区教育培训研究 华 中心
17
2015B017《实观践山研湖究区》中小学发展性评价的
谢皑 皑
观山湖区教培中心
2015年贵州省教育科学规划课题立项名单
一、重点课题
申报
序号 立项编号
课题名称
人姓
工作单位
名
1
2015A001
贵阳市盲聋哑学校初中听障学生 心理健康特点及教育对策研究
杨坤 艳
贵阳市盲聋哑学校
2
2015A002
探索有效提高小学生国学素养的 策略及评价体系的实践研究
李楠
贵州省中等师范函授 广播学校贵阳市分校
黎梅
贵阳乐湾国际实验学 校
7
2015A007
基于学习力提升的促进师生主动 发展的行动研究
段丽 英
贵阳二中
8
2015A008
高中化学学科思想建构与学科能 力培养的实践研究
丁芳
贵阳市教育科学研究 所
9
2015A009
高中语文必修教材作文同步导写 研究
梁杰 北师大贵阳附中
10
2015A010
数学文化在小学素质教育中的实 践与探索
吴小 凤
贵阳二中
11 2015B011名师工作室示范引领作用的策略 夏江 贵阳六中
研究
12
2015B012校策本略研研修究促进教师专业化成长的
张琳 瑶
贵阳六中
13
2015B013高—职—语以文贵校州本文课学程为开例发的实践研
张艳
贵阳幼儿师范高等专 科学校
14 2015B014微实课践在研中究职实训教学中的
冉宇 琴
道真县第五小学
30 2015B030形成性仿写作文教学策略研究
孟正 刚
道真县上坝中学
31
2015B031农外村作寄业宿设制计学与校研小究学高段学生课
严均 木
道真县河口学校
32
2015B032农养村的小策学略生研数究学自主学习能力培
黎兴 贵
赤水市教研室
33
2015B033“究赏识课堂”教学模式的实践研
2015A037
少数民族地区中学化学高效课堂 教学模式的实践研究
杨先 炳
榕江县第一中学
38
2015A038
《高中语文“先学后教，以学定 教”教学实验与研究》
吴文 科
三穗县民族高级中学
39
2015A039
天柱县中小学语文生态园建设研 究与实验
蒋曦 天柱县第二中学
40
2015A040
民族地区普通高中多样化课程建 设的实践与研究
策和实践研究
贺 明
兴仁县教育局
54
贵州西部贫困县农村初中学生职 2015A054 业发展愿景与职业生涯规划调查
研究
邓广 勋
威宁县羊街中学
55
2015A055
微信环境下贵州高校大学生网络 素养现状及对策研究
杨阳 贵州财经大学
56
2015A056
中小学教师信息技术应用能力结 构体系研究
黄威 荣
贵州师范大学
关于初中文言文建模高效教学的 研究
胡再 勇
印江二中
34
2015A034
高中物理实验教学的有效策略与 实践研究
张月 贵
铜仁市教科所
35 2015A035 农村小学生作业“随堂化”研究 龙庆 丹寨县岩英小学
36
2015A036
农村初中学困生毕业去向选择的 心理疏导探究
龙明 贵州省天柱县邦洞镇 帮 中学
37
18 2015B018“设班与班应通用”研环究境下的校本资源建 蒲毅 开阳县第五中学
19 2015B019促进学生个性发展的实践研究 杜鹃 贵阳市省府路小学
20
乡镇区域内教师专业发展的有效 2015B020途径研究——以遵义县新民镇为
例
付相 遵义县新民镇中心学 贵校
21
2015B021校研园究文学社对中学生习作影响的
潘安 贵州省凯里市第一中 华学
41
2015A041
苗族乡村小学低年级识字教学现 状及改进策略研究
龙峰 台江县教育和科技局
42
少数民族地区农村高中高三物 2015A042 理“培优补差”实验与研究——
以剑河民族中学为例
吴作 黔东南州教育科学研 周 究所
43
贵州省民族地区农村小学初中英 2015A043 语教学衔接问题研究……以黔东
41
2015B041小研学究数学课堂教学片段案例反思
张欢 欢
遵义市朝阳小学
42
2015B042小效学途语径文的阅实读践与研习究作互动效应有
熊春 红花岗区教师培训教 燕 研中心
43
2015B043利养用的科策技略活探动究培养小学生科学素
赵久 遵义市汇川区大坪小 林学
44
2015B044初价中值历观史教教育学实渗验透研社究会主义核心
彭乃 霞
黔南民族师范学院
64 2015A064武陵民族地区教育与经济发展研 邹志 铜仁学院
究
勇
65
连片特困地区职业教育扶贫与新 2015A065 型职业农民培育创新研究---以
黔西南为例
李华 玲
兴义民族师范学院
66
2015A066
贵州乡村教师专业发展问题与对 策研究
甘琼 英
省教科院
67
以家长社团活动为例有效挖掘幼 2015A067 儿园亲子活动核心价值的实践研
22
2015A022
《基于MPCK视角下的高中数学课 堂教学实践研究》
唐莉 贵州省六盘水市第一 莉 实验中学
23
2015A023
六盘水市农村留守儿童教育问题 研究
柳修 六盘水市教育科学研 阳 究院
24
2015A024
农村中学心理健康教育的策略研 究
王露 纳雍县新房中学
25
2015A025
中小学涉校矛盾纠纷社会力量调 解机制建设研究
李昌 云
遵义市特殊教育学校
34 2015B034特究殊教育微课教学设计的实践研 王杨 遵义市特殊教育学校
35 2015B035初线中”英写语作“教词学、模句式、探篇索三与点研一究
雷亚 琳
遵义县教育局教研室
36
2015B036民应间用游研戏究在农村幼儿园的开发和
何孟
遵义县三合镇中心幼 儿园
37
2015B037农学村整小合学策综略合的实实践践活与动研与究作文教
47
协同合作促进均衡发展，资源共 2015A047 享实现“三者”目标---贵州城
乡校协同发展路径研究
谢贵 华
凯里学院附属中学
48
2015A048
提高民族地区中职生顶岗实习成 效研究
吴常 海
剑河县中等职业学校
49 2015A049 积极心理学理念下提升留守中小 宋志 贵州省瓮安中学
学生冲突解决略的实证研究
陈耿 金沙中学
26
2015A026
农村留守儿童教育策略探索与研 究
樊艳
百里杜鹃管理区大水 小学
27
2015A027
最近发展区理论视角下高中数学 差异教学研究
李意 贵州省大方县第二中 刚学
28
2015A028 农村留守儿童“自立”教育研究
杨开 吉
财神镇教育管理中心
29
2015A029
微视频在贵州贫困地区农村学校 物理教学中的应用研究
宋雪 梅
贵阳市教科所
11
2015A011
中学校园足球运动校本课程开发 的实践研究
付晓 娟 邱念
贵阳市观山湖区外国 语实验中学
12
基于几何画板环境下的高中数学 2015A012 人教版教材配套教学资源的开发
与应用研究
邱会 涛
遵义市第一高级中学
13
2015A013 高中学科微课程教学的行动研究
张志 奎
遵义市第四中学
罗卫 东
贵阳市第三实验中学
3
2015B003利升用初微中课教实育现有“效翻性转研课究堂”，提
张允 贵阳市花溪区实验中 爱学
4
2015B004通业过成提长高的学实术践水研平究促进教研员专
罗江 云岩区教师 华 进修学校
5
2015B005云程岩区建设群文阅读校园阅读工
蒲素
云岩区教师 进修学校
6 2015B006初的中实语践文研教究学“文本解读”策略 陈华 贵阳十九中
张娟
贵州工程应用技术学 院
61
卓越教师的个性特征与成长路 2015A061 径研究
——基于贵阳市卓越教师的调查
王平 瑞
贵州师范学院
62
地方应用型院校大数据专业人才 2015A062 培养体系构建及实证研究--以贵
州师范学院为例
崔忠 伟
贵州师范学院
63
2015A063
基于“三教+”理念下的中学数 学建模 教学研究