幼儿园大班教案《中秋节》含反思
中秋节大班教案反思(精选7篇)
中秋节大班教案反思(精选7篇)中秋节大班教案反思(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的中秋节大班教案反思7篇，让我们一起来看看!中秋节大班教案反思（篇1）设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间中秋节当天下午14：30————17：30活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画时间：14：30————15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
大班社会教案及教学反思《中秋节》
大班社会教案及教学反思《中秋节》一、教学目标：1、知道中秋节的由来和传统习俗，并了解其文化内涵；2、培养学生对中秋节的喜爱之情，激发学生的文化自信心；3、让学生感受中秋节的温馨与团圆情感，陶冶品格。
二、教学准备：1、课件和媒体设备；2、中秋节相关的道具和图书资料；3、有关中秋节的卡片和手工制作材料。
三、教学过程：1、导入环节引导学生回忆赏月的经验，看片子，让学生感受到月饼、桂花糕、柚子等中秋节的特色食品，引导学生感受到珍贵的亲情和美好的祝福。
2、知识传递环节通过图片、视频等多种形式，让学生了解中秋节的由来和各种传统习俗，让学生明白中秋节是我国的传统文化节日，并从中体会到家庭团聚、亲情温馨等中秋节特有的文化内涵。
3、情感体验环节让孩子们手工制作中秋节的相关物件，可以是中秋节月饼卡片/ 星空灯笼或其它的艺术作品等，通过主题手绘、剪贴、拼图等活动，亲身体会中秋节的传统文化，让孩子们能更加深入理解中秋节。
4、教学评价环节对学生的中秋手工作品进行评价，让学生喜闻乐见，加深对中秋节的认识。
四、教学反思：本次教学通过引导学生回忆中秋节的经验，让学生感受到月饼、桂花糕、柚子等中秋节特有的食品，增加了学生对中秋节的兴趣和好感，同时结合图片、视频等形式，让学生了解中秋节的文化内涵，从中感受到家庭团聚、亲情温馨等中秋节传统文化的特点。
而且本次教学还重点突出了手工制作，选择中秋节月饼卡片/星空灯笼等主题作品，让学生亲手动手制作，更好地深化对中秋节文化的理解，提高了学生对中秋节的认识。
总之，本次教学达到了预期目标，使学生们对中秋节有了更深入的认识，对中国传统文化有了更加深刻的了解，培养了学生的文化自信心，同时也在某种程度上陶冶了学生的情感和品格。
幼儿园大班中秋节教案及反思6篇
幼儿园大班中秋节教案及反思6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园大班中秋节教案及反思6篇，希望能够帮到您！幼儿园大班中秋节教案及反思篇1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。
二、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。
4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
三、活动准备：1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》2、故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》3、绘画用具：绘画纸、水彩笔4、环境布置：①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
大班中秋节教育活动教案及反思 幼儿大班中秋节活动教案
幼儿大班中秋节活动教案活动主题：中秋节与中国传统文化活动时间：一个小时活动对象：幼儿大班活动目标：1.了解中秋节的由来和传统习俗；2.培养幼儿对中秋节的兴趣和认知；3.激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱；4.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
活动准备：1.中秋节的相关资料和图片；2.中秋节的道具，如月饼和灯笼等；3.手工材料，如纸、彩笔和剪刀等；4.音乐播放器和中秋节相关的音乐。
活动过程：1.引入活动（15分钟）–和幼儿讨论他们对中秋节的了解和认识；–给幼儿展示中秋节的图片和道具，并引起他们的兴趣。
2.介绍中秋节（15分钟）–向幼儿简单介绍中秋节的由来和传统习俗；–让幼儿观看一段有关中秋节的视频，以更形象地了解中秋节；–着重强调中秋节的家庭团聚和感恩之意，引发幼儿情感上的共鸣。
3.制作中秋节手工（30分钟）–在活动前准备好手工材料，如纸、彩笔和剪刀等；–指导幼儿制作中秋节相关的手工，如剪纸灯笼或制作月饼模型等；–鼓励幼儿发挥想象力和创造力，展示自己的作品。
4.分享和参观（15分钟）–让幼儿分享自己制作的手工作品，并解释作品的含义；–组织幼儿参观其他幼儿的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
5.总结与反思（5分钟）–与幼儿讨论活动的收获和感受；–提醒幼儿中秋节期间要注意安全和家庭团结。
活动反思：本次中秋节教育活动取得了较好的效果。
通过本次活动，幼儿对中秋节有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力，并表现出了浓厚的兴趣和参与热情。
他们通过制作手工作品，锻炼了动手能力和想象力，并在分享和参观环节中学会了对他人作品的欣赏和赞美。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方。
比如，活动时间可以适当延长，以便更充分地发挥幼儿的创造力；手工材料的准备可以更充分，以满足幼儿的需求；在引入活动环节可以更好地引发幼儿的兴趣和思考。
总体而言，本次活动给幼儿带来了一次有意义的中秋节体验。
通过参与活动，他们对中秋节有了直观的感知，培养了对中国传统文化的兴趣和热爱。
大班社会活动《中秋节》教案与反思
大班社会活动《中秋节》教案与反思一、活动目标通过开展中秋节主题的社会活动，促进幼儿对中秋文化的了解和认识，提高幼儿的良好品德教育和情感教育水平，以及增强幼儿的合作意识和沟通能力。
二、实施步骤1. 场地布置根据中秋节主题，将幼儿园教室、走廊等地方进行装饰，比如：贴上中秋节的相关图片、悬挂彩灯、制作有关中秋节的手工等等。
2. 活动前的准备提前准备好比如米线、瓜子、桂花糖、月饼等食品并放在活动现场，为幼儿的活动做好充分的准备和安排。
3. 学习中秋文化知识在活动开始前，组织幼儿进行学习中秋文化知识，比如中秋的来历、传说、习俗、中秋的节日氛围等。
让幼儿能够全面地了解中秋文化。
4. 亲子DIY中秋相关手工根据中秋节主题，引导家长和幼儿们一起制作一些有关中秋的手工活动，比如制作月饼模型，针织彩灯等等。
5. 亲子烘焙月饼引导家长和幼儿一起烘焙月饼，一方面能够让幼儿感受到中秋节的氛围，另一方面也能够促进幼儿和家长之间的关系。
6. 制作中秋主题短片引导幼儿以中秋节为主题，制作小短片，介绍中秋传说、食品等等，通过幼儿们的朗读和演讲，让幼儿在表达中学会了解中秋，增强了沟通和表达能力。
7. 中秋游戏组织幼儿进行有关中秋节的游戏，比如折纸月饼，猜灯谜等等，提高幼儿的团队合作意识和互动交流能力。
8. 月光下户外活动晚间，在月光下进行户外活动，包括拍月亮，看月亮等等。
让幼儿感受月亮的美好，感受中秋节的浪漫情怀。
三、活动反思此次社会活动，让孩子们与他们的家长一起参与到其中，大班的孩子们与家长们一起来制作月饼、折纸月饼等等，而在孩子们一起游戏的环节中，不仅培养了孩子们的团队合作精神，也给予了家长们与孩子互动的机会。
很少有时候，孩子们和家长们能够有机会一起参与到活动中。
在这次中秋活动中，我们组织了一些家长与孩子们一起的亲子活动，这样不但让家长更多地关注到孩子的学习，也更多地了解到幼儿园的教学。
教师们通过该次活动，为孩子们创造了一个有益完整的学习环境，让孩子们从中获得了探索、尝试的机会，也激发了他们对学习的兴致，提高了他们对中秋文化的认识。
大班主题活动中秋节教案【含教学反思】
大班主题活动中秋节教案【含教学反思】一、教学内容1.课程目标1.能够了解中秋节的起源和传说，培养孩子对中华文化的认知。
2.能够通过各种活动形式，让孩子感受和体验中秋节文化，增强孩子的情感体验和团队协作能力。
2.教学准备1.彩纸，剪刀，笔，彩笔，玉米粒等制作工具和材料。
2.中秋节灯笼、月饼、赏月等相关节目的图片或实物。
3.用于播放中秋节歌曲的音箱和CD。
3.教学内容3.1 中秋节的起源和传说1.通过故事讲述中秋节的起源和传说，让孩子了解中秋节的历史意义。
2.让孩子自愿发表自己对中秋节的感受和想法，培养孩子的情感体验能力。
3.2 中秋节制作月饼1.用彩纸制作月饼盒，引导孩子了解月饼的制作过程和食用方法。
2.让孩子动手制作月饼，培养孩子的动手能力和想象力。
3.3 中秋节赏月活动1.播放中秋节相关歌曲，营造节日氛围。
2.举行赏月活动，让孩子自由发挥，欣赏月亮的美丽与神秘。
二、教学实施1.教学策略1.多元化的教学手段，包括故事讲述、游戏、制作等多种形式，让孩子保持学习兴趣。
2.利用小组合作等方式，让孩子们来完成任务，培养其协作精神和团队精神。
2.教学过程2.1 中秋节的起源和传说1.帮助孩子形成了解中秋节的背景知识和文化传承的重要性的意识。
2.使用互动的方式，让孩子对中秋节的起源和传说进行了解。
2.2 中秋节制作月饼1.利用绘画和观察细节等方式让孩子发现月饼的美妙之处。
2.培养孩子在创造新事物上的发散思维和想象力。
2.3 中秋节赏月活动1.让孩子自主指导老师来欣赏月亮，并观察月亮的美丽之处。
2.培养孩子使用各种感官来体验并记录月亮的习惯，培养其感性认识。
三、教学反思1.教学目标的设置明确，教学过程中顺应了幼儿的兴趣，课程内容也符合幼儿的学习需求。
2.教师应注意提供一个良好的学习环境，激发孩子的兴趣，使孩子动手亲自制作活动更加愉快和有意义。
3.要关注孩子的学习习惯和学习方法，了解学生的进步和不足各个方面，为后续的教学提供指导。
大班主题中秋节教案及反思总结
大班主题中秋节教案及反思总结
一、教案
【大班主题中秋节教案】
二、反思总结
本次教学活动在学生中产生了较好的效果。
在本次教学过程中，我特别重视了小组互动与合作，让学生在课堂氛围中互相学习、交流，并且在这个过程中体验到“团结、友爱、劳动、奉献”的思想，更好地感受到了中秋节的内在意义。
同时，我
也注重对学生的表现和作品加以肯定和誉扬。
不过，我在这个教学过程中也有一些需要改进和调整的地方。
例如，我在课前没有对教具进行充分检查，导致教学过程中存在一些小失误。
同时，我也没有在课前充分准备，导致课堂时常需要调整和临时安排，缺乏条理性。
在下一次教学中，我需要加强对教具和讲述过程的检查和准备，让教学活动更加流畅和顺利。
此外，由于大班学生的自我控制意识还不足，我在教学过程中也需要加强学生的行为规范教育，让他们在课堂中保持安静，学习效率更高。
我会在今后的教学中更加重视学生的行为规范教育，让学生在自律、自我控制能力以及团队合作方面不断进步和成长。
通过这次教学，我认识到教学要融入生活实际、贴近学生思想，让教学更加生动、形象、感性。
同时，我也感受到了教学的挑战和任务，我要不断完善自己，在教学中不断进步和提高，为学生提供更好的教育教学服务。
幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思
幼儿园大班主题教案《中秋节》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的传统习俗和意义，知道中秋节是我国的重要节日之一。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，能通过手工制作、歌唱、舞蹈等形式表达中秋节的美好情感。
3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和自豪感，体验中秋节团圆、和谐的氛围。
二、教学内容：1. 中秋节的来历和习俗2. 中秋节的故事：嫦娥奔月3. 中秋节手工活动：制作月饼、灯笼4. 中秋节歌唱活动：学唱《月亮代表我的心》5. 中秋节舞蹈活动：学习中秋节舞蹈三、教学准备：1. 教具：月饼、灯笼、嫦娥奔月故事课件、音乐、舞蹈视频等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿提问，引导幼儿思考中秋节的意义和习俗。
2. 讲述：教师讲解中秋节的故事，让幼儿了解中秋节的来历。
3. 手工活动：教师示范制作月饼和灯笼，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
4. 歌唱活动：教师教唱《月亮代表我的心》，让幼儿学会表达中秋节的美好情感。
5. 舞蹈活动：教师播放中秋节舞蹈视频，引导幼儿学习舞蹈，感受节日的氛围。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在手工活动中，教师要关注幼儿的动手能力，给予个别指导。
3. 在歌唱和舞蹈活动中，教师要关注幼儿的情感体验，引导幼儿积极参与。
4. 针对不同幼儿的特点，教师要调整教学方法和难度，使每位幼儿都能在中秋节主题活动中得到成长和收获。
5. 在今后的教学中，教师要继续加强对传统节日的教学，让幼儿更好地了解和传承中华文化。
六、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作中秋节的美食，如月饼、柚子等，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的中秋节庆祝活动，让幼儿亲身体验节日的氛围。
3. 主题展览：让幼儿和家长一起制作关于中秋节的手工作品，进行班级展览，展示幼儿的学习成果。
大班中秋节活动教案反思(优秀7篇)
大班中秋节活动教案反思(优秀7篇)大班中秋节活动教案反思篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化活动过程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。
家长的教育观念有待改变。
大班中秋节活动教案反思篇2活动目标：1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
活动准备：材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)。
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。
3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。
4、展示讲评：我画的月饼数月饼。
一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
大班中秋节教案及反思简短总结
大班中秋节教案及反思简短总结
作为一位小学大班的班主任，我为我的学生们准备了一场精彩的中秋节活动，下面是我们的教案及反思总结。
一、活动目标
1、通过中秋节的故事和传说，增长孩子们的文化知识。
2、让孩子们体验传统的中秋文化，了解月饼，制作月饼并品尝月饼。
3、提高孩子们的动手能力，发展孩子们的想象力和创造力。
二、教案
1、中文课程
音乐和美术类活动：孩子们在课堂上学习关于中秋节的歌曲和诗歌，并使用画笔和画布创作自己的月饼。
语言课程：孩子们听闻关于中秋节的传说和故事，例如《嫦娥奔月》。
2、数学课程
手工制作月饼：孩子们分成小组，followwork 这些月饼制作步骤，制作糯米蜜枣月饼。
3、科学课程
月饼包装：孩子们使用纸张、色彩和其他材料，制作月饼包装盒。
教学总结
通过这次活动，孩子们对中秋节的文化有了更深入的了解和体验。
我们的活动也激发了孩子们的创造性思维，让他们发现能力潜力。
此外，孩子们也学会了关于月饼制作和包装的技能。
课堂中的小组合作，学生之间的相互帮助，让他们更深刻地感受到了大班这个大家庭的温馨和团结。
唯一遗憾的是，由于时间和资源的限制，我们并没有办法让每个孩子都亲自制作和品尝月饼。
但我们将继续寻找更多的机会，给孩子们带来更多的中秋文化体验。
本次活动的成功，多亏了所有与会者的支持和关注。
谢谢大家！。
大班关于中秋节教案及反思总结
大班关于中秋节教案及反思总结【引言】：中秋节是我国传统的重要节日之一，它代表着中国人丰收、团圆和祈福的意蕴。
而在大班这个年龄段，为了让孩子们更好地了解中秋节的文化意义，树立传统民族文化的优良传统，我们在中秋节课程安排中加强了相关的教学内容。
本文将为大家介绍大班关于中秋节的教案及反思总结。
【教学目标】：1、了解中秋节的起源、传说、历史并懂得节日的文化内涵。
2、发现中秋节中表现出的尊老、爱幼、亲友团聚等家庭美德。
3、通过亲身参与制作月饼、猜灯谜、赏月、编织花环等活动，使学生在玩中学，赏中悟，不断提高自己的品位，促进语言、动手能力等全面发展。
4、发现自身在中秋节中也能够传承、表现出中华传统美德，从小培养自己爱家、爱祖国、爱学习、爱劳动等习惯，提高自己的道德修养和策略思维水平。
【教学内容】：1、中秋节的文化起源及历史渊源。
2、与中秋节有关的传说和习俗，如祭月、猜灯谜、赏月等。
3、让学生制作月饼、编织花环、制作灯笼等，锻炼手脑协调能力，提高动手能力。
【教学过程】：1、讲解中秋节的文化内涵：通过讲解、图片展示、儿歌等介绍中秋节的由来、历史、传说、从而了解节日的文化内涵，引导学生重视中华传统文化的宝贵遗产和精神文明的重要性。
2、学习中秋节的习俗：例如，中秋节为何要猜灯谜，让学生尝试着去猜解一下，再通过明灯谜答案的方式，来检验学生解题能力和推理能力。
同时，还可在月饼制作之后，组织学生进行月饼比赛和品尝。
还可以组织学生制作花环、灯笼，锻炼学生的动手能力。
3、放学时学生和家长的亲子互动游戏：鼓励家长们和孩子一同回家猜灯谜、品月饼等，形成亲子互动的共同话题。
【教学总结】：1、教学过程中，我们注重将传统文化融入到课堂教育中，以实际操作为基础，让学生在玩中学、在学习中感受到中秋节的文化内涵。
2、我们还注意孩子们的参与性和乐趣性，让孩子们在轻松、愉快的氛围中愉悦进行中秋节的文化传递。
3、最后我们还需要总结经验，反思教学过程中的不足，如何更好地更加具有娱乐性和趣味性，促进孩子们的学习成果。
幼儿园《中秋节》教案反思
幼儿园《中秋节》教案反思教案反思是对幼儿园《中秋节》教案的整体评价和总结，旨在发现教案中的不足和问题，并提出进一步改进的建议。
下面是一份针对《中秋节》教案的反思，用于提高教案的效果和质量。
一、教案分析1.教学目标：教案明确了幼儿园《中秋节》活动的目标，包括了幼儿对中秋节的基本了解、学会欣赏中秋节的传统文化、增强家庭亲子育人意识等。
目标设置合理，有利于幼儿的全面发展。
2.教学重点与难点：教案明确了幼儿园《中秋节》活动的重点是了解中秋节的传统活动及其背后的文化内涵，难点在于幼儿对传统文化的感受与理解。
重点与难点的设置切合实际，有助于帮助幼儿深入理解中秋节的意义。
3.教学内容与教学步骤：教案列出了幼儿园《中秋节》活动的详细内容和教学步骤。
教案分为三个阶段，包括前期准备、实施和巩固反思。
这种分阶段的设置合理，并且内容丰富，步骤清晰。
但是，在实施阶段的活动设计上，可以进一步增加互动性和创造性。
4.教学资源与评价方式：教案明确了活动所需要的教学资源，如课件、手工材料等，并且规定了活动后的评价方式，如观察记录、故事讲述等。
资源的准备充分，评价方式多样化，有利于幼儿的全面发展和评价。
二、教案反思1.教学目标设定过于简单：《中秋节》教案的教学目标明确，但是过于简单。
增加了解传统活动和增加家庭亲子育人意识等目标，但并未涉及到相关知识的掌握和技能的训练。
可以通过增加相关知识的传授和技能的培养，使教学目标更加具体和细化。
2.教学步骤设计不够灵活：教案的具体实施阶段，步骤设计过于简单，缺乏趣味性和创造性。
可以适当增加一些互动活动和创造性任务，提高幼儿的主动性和参与度。
3.教学资源准备不全面：教案中明确了活动所需要的教学资源，但可能存在一些遗漏或不足。
应加强教学资源的准备工作，确保每个环节都有足够和适当的资源支持。
4.评价方式缺乏客观性：教案中明确了教学后的评价方式，如观察记录、故事讲述等，但是这些方式可能过于主观，容易受到幼儿和教师个人喜好的影响。
中秋节教案大班详案及反思总结
中秋节教案大班详案及反思总结【教案大班详案】一、教学目标1.学习和了解中秋节的起源和历史；2.了解中秋节的文化内涵和庆祝方式；3.学习制作月饼的基本方法；4.体验中秋节的习俗和民间艺术。
二、教学重难点1.中秋节的文化内涵和庆祝方式；2.制作月饼的基本方法。
三、教学过程1.知识导入一遍遍的月亮放大镜，你有没有看到这个样子的月亮？（出示月亮的不同阶段的照片）2.概念讲解①中秋节：农历八月十五日，又称“月夕”、“秋节”、“仲秋节”、“八月节”等，是中华民族传统的重要节日之一。
②中秋节的起源：自古祭月是我国古代的一种风俗。
商周时期已有祭月活动。
此后，它变成了一种与祭祀或供奉月亮无关的中秋节活动。
3.主体活动①了解中秋节的文化内涵和庆祝方式。
②用盐水粘上小红薯和桂花糕，做月饼。
（教师提前准备好月饼的材料）③唱中秋节的歌曲，表演本地名族民俗活动（根据教师各自所在地的民俗，自行编排）。
4.拓展延伸小组合作，制作中秋节主题场景，展示给全班同学。
五、教学效果1.学生了解了中秋节的起源和历史；2.学生了解了中秋节的文化内涵和庆祝方式；3.学生学习了制作月饼的基本方法；4.学生体验了中秋节的习俗和民间艺术。
【反思总结】中秋节教学是十分重要的一节，是中华民族的重要节日之一，是优秀民俗文化的载体。
从学生的学习情况来看，学生在课上能够积极地思考和回答问题，表现出对中秋节悠久历史和文化内涵的理解、对中秋节传统庆祝方式的认识、以及制作月饼的兴趣。
教学效果较好。
在教学中，我主要运用了问题引导、小组合作、实践操作和展示等教学手段。
但由于时间和教学进度的限制，只是简单介绍了中秋节，没有太多深入的内容展开。
因此，对于这一点，以后在教学中应更注重中秋节文化的深入剖析。
在教学过程中，学生完成了中秋节手工制作，展示了自己的创造力和操作能力。
该活动能够调动学生兴趣，增强学生的实践能力和创新意识，同时让学生更好地理解月饼，传承中秋节文化。
教学后，我也发现了一些不足，例如对于不理解的知识点和难点，我没有给予足够的解释和解答，教学过程有些繁琐，时间安排不够合理，对于一些问题学生回答不够清晰和全面，需要提高学生的学习积极性。
幼儿园教案中秋节反思(精品8篇)
幼儿园教案中秋节反思(精品8篇)幼儿园教案中秋节反思篇1一、目标了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。
二、准备月饼，各种水果。
三、过程1、环境创设。
和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。
摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。
把父母讲的故事或诗歌告诉大家。
还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。
学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。
制作道具，进行表演。
其余学生当观众。
互相轮换。
四、建议1、此活动可结合自然领域的活动进行。
如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动，分多次进行。
也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
幼儿园教案中秋节反思篇2活动设计背景中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就能闻到，节日的气氛渐浓。
但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。
幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。
因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的活动目标1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情活动重点、难点重点：目标1和2难点：目标3活动准备歌曲《八月十五月儿圆》活动过程一、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题二、倾听《嫦娥奔月》的录音故事三、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
幼儿园大班社会教案《中秋节》含反思
幼儿园大班社会教案《中秋节》含反思一、教学目标：1.了解中秋节的起源和传统习俗；2.培育幼儿的爱国主义情感；3.培育幼儿的团队合作精神；4.提高幼儿的口语表达和绘画技能；5.关注幼儿的身心进展，促进幼儿的健康成长。
二、教学准备：1.老师准备：课件、朗读资料、故事书、中秋节相关绘画素材等；2.班级准备：海报、手工制作材料、中秋节文具、月饼等。
三、教学内容：1.启发活动：老师先播放中秋节相关的课件，引导幼儿了解中秋节的起源和紧要意义。
然后，老师用朗读的方式，向幼儿叙述中秋节的传说故事，激发幼儿的爱国主义情感。
2.小组合作：将班级分成若干小组，让幼儿在小组内共同制作海报，培育幼儿的团队合作精神。
每个小组制作的海报均要以“中秋节”为主题，可以有多种形式，比如，图画、文字、DIY等等。
3.课堂互动：在课堂上，老师可以供应一些跟中秋节相关的文具，让幼儿选择本身喜好的物品，培育幼儿的表达本领和口语交流本领。
比如，让幼儿选择他们最爱好的月饼口味，并相互介绍和共享。
4.手工制作：为了让幼儿更深入地了解中秋节的文化内涵，老师可以设置手工制作环节。
幼儿可以用纸板和彩纸等材料，制作本身心仪的中秋节装饰品，创意自由发挥。
五、绘画童话：在课堂最后，让幼儿用颜色和绘画来表达他们对中秋节的理解和想象。
老师可以选择故事书上的情节，或让幼儿自由创作，用涂色和绘画的形式，让幼儿表达自我，制造美好的童话世界。
四、教学反思：本次教学以中秋节为主题，运用多种教学方式，全方位帮忙幼儿把握学问，提高技能，促进身心健康进展。
通过启发活动，培育幼儿的爱国主义情感和文化素养；通过小组合作和课堂互动，加强幼儿的团队意识和口语表达本领；通过手工制作和绘画童话，激发幼儿的创意天赋和审美本领。
同时，本次教学还重视了幼儿的心理健康，营造轻松温馨的团队氛围，帮忙幼儿从中秋节中感受生活的乐趣，欢快成长。
大班活动教案中秋节教案(附教学反思)
教案名称：大班活动教案中秋节教案(附教学反思)课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班中秋节主题活动教材》教学目标：1. 让学生了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
教学内容：1. 中秋节的来历和传统习俗。
2. 手工制作月饼和中秋节装饰品。
3. 观察月亮的变化，体验赏月的乐趣。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍中秋节的来历和传统习俗，引导学生对中秋节产生兴趣。
2. 学生分享自己关于中秋节的了解和经历。
二、手工制作月饼（10分钟）1. 教师展示制作月饼的步骤和技巧。
2. 学生分组进行手工制作月饼，培养团队合作精神。
三、观察月亮的变化（5分钟）1. 教师引导学生观察天空中的月亮，了解月亮的变化。
2. 学生记录月亮的变化，培养观察力。
四、中秋节装饰品制作（10分钟）1. 教师展示制作中秋节装饰品的步骤和技巧。
2. 学生分组进行装饰品制作，培养团队合作精神。
五、赏月活动（5分钟）1. 教师组织学生到户外赏月，让学生体验赏月的乐趣。
2. 学生分享自己在赏月过程中的感受和体验。
教学反思：在本次活动中，学生通过听、说、做、玩等多种方式了解了中秋节的传统习俗，培养了观察力、动手能力和团队合作精神。
但在组织赏月活动时，时间安排较为紧张，学生未能充分体验到赏月的乐趣。
在今后的教学中，可以适当延长赏月时间，让学生有更多机会亲近自然，感受中秋节的氛围。
在教学过程中，要注意关注每个学生的情绪和需求，确保他们能在活动中获得积极的体验。
教案名称：大班活动教案中秋节教案(附教学反思)课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班中秋节主题活动教材》教学目标：1. 让学生了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3. 提高学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
教学内容：1. 中秋节的来历和传统习俗。
大班中秋节教案总结及反思
大班中秋节教案总结及反思本篇文档将围绕大班中秋节活动教案的总结和反思展开讨论，以期得到对教育教学实践的启示和帮助。
一、活动策划在活动策划方面，我们将“欢度中秋，品味传统”作为主题，主要从中秋节的传统文化、节日习俗、食品文化等方面入手，策划一系列寓教于乐的活动，旨在引导幼儿感受中秋节的文化内涵，增进幼儿对中华传统文化的认同和理解。
具体活动包括：陈述节日知识、制作月饼、品尝中秋食品、赏月等。
总体来说，活动策划较为完善，但细节处需要进一步完善和提升。
比如，在活动设计中，应更注重孩子的心理特点和认知能力，因材施教。
同时，应在大班中秋节活动策划的前期，参照《中华优秀传统文化教育活动评价标准》，更加全面、有条理地对教育目标、教育内容、教育方法、教育形式和教育效果等方面进行规划，确保活动的有效实施和教育效果的最大化。
二、活动组织在活动组织方面，我们为幼儿们精心准备了中秋节的装饰物及相关活动内容，使幼儿们更加直观、生动地了解和集体感受节日的氛围和意义。
同时，为避免孩子们沉迷于糖果、玩具等小物品的诱惑，我们特别设置了“拾金不昧”、“助人为乐”等主题教育活动，帮助幼儿们从小开始树立正确的价值观念。
在活动组织方面的问题主要在于，由于幼儿个体差异性和集体行为规范的不同，部分幼儿在活动期间表现较为活跃，难以掌握；还有些幼儿在活动期间出现了食品过敏等身体不适症状，需要及时应对。
对于这些问题，我们提出如下建议：一方面，应在活动组织中充分考虑幼儿个体的差异性，鼓励幼儿多角度发挥，探索更有意思、好玩的活动方式；另一方面，及时制定健康安全方案，并安排专人负责紧急情况的处理，全面保障班级活动的顺利开展。
三、教育效果在教育效果方面，我们以中秋节为媒介，充分挖掘了中华传统节日的文化内涵，体现了大班幼儿在情感、品德、认知等方面的进步。
其中，一些孩子在互动游戏中表现得特别活跃和自信，不同程度地提高了团队合作能力和交际能力；一些孩子在品味传统中秋美食和赏月时，对中华传统文化更加感兴趣，更有意愿和动力参与到各种相关活动中。
大班主题中秋节教案及反思
大班主题中秋节教案及反思大班主题中秋节教案及反思大班主题中秋节教案及反思1活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
3.通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。
4.提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。
5.进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。
6.鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
活动时间:20xx年9月30日下午3:00活动准备：环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。
凳子、大桌子、家长签到本等。
活动过程：一、(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。
让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。
(2)引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
(3)谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
(5) 小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。
（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。
（二）家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆.（三）家园同乐--包汤圆。
1.教师讲解包汤圆的过程。
（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。
再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。
包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。
）2.教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。
3.组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。
幼儿园《中秋节》教案反思大班
幼儿园《中秋节》教案反思大班本文是对大班幼儿园《中秋节》教案进行反思的一篇文字记录。
一、教学目标教学目标中大量涉及到了学生的情感态度及价值观建构，但是缺乏具体的能力、技能的培养。
应该在教学目标中加入一些实质性的技能要求，让幼儿不仅能够理解文化背景及内容，更能够实际操作。
二、教学内容教学内容设置比较充分，结合中秋节的特点，让幼儿全面理解和感受中秋节，包含知识点掌握、文化内涵、价值传递等多个方面。
但是，在制定教案时没有从幼儿班实际学生的兴趣和需要出发，更没有对具体的教学实践做出全面的分析。
因此，可能存在一些教学内容难度不够适宜幼儿的情况。
三、教学方法教学方法中以绘本故事讲解、活动操作、多媒体辅助课件三种为主，突出了幼儿园教学内容的生动化、趣味化，符合幼儿心理需求。
但是，这些方法并不是所有幼儿都能够吸收，对于学习能力偏低或者注意力不够集中的幼儿会有一定的挑战，需要教师在教学中引导和关注。
四、教学评价在教学评价方面，教师应当采用多种手段对学生的学习情况进行全方位的评估。
这包括个人评价、小组合作评价、多媒体展示、祝福饼决赛等多种评价形式，但是评价的重心在于学生的学习情况评价，没有体现出对学生导向的评价。
五、教师角色教师要把握自己在课堂教学中的角色，不能只是按照教案计划和时间表进行教学，更要注重学生的学习效果和课后巩固。
同时，文化交流是中秋节教学不可忽视的重点，在教学中教师需要本着教学的公正、客观、中立的立场，不给学生灌输一些主观、半个真实的文化信息。
同时，教师还要注意人际交流，营造积极、和谐、愉悦、创新的教学氛围，激发学生的积极性，提高学生理解和学习的质量。
六、家园联系教师需要和家长有积极的联系，保持及时、频繁的信息交流，拉近家园的距离。
课后简单进行家长回顾，向家长讲述学生在本次教学中所取得的进步以及本次教学中存在的难点等，与家长开展介绍当时孩子的教学情况。
同时，共同塑造家庭文化，培养学生对中秋节文化的兴趣及感受。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中秋节教案适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享祥和的欢乐，快来看看幼儿园中秋节教案吧。
活动目标：
了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
月饼，各种水果。
活动过程：
1、环境创设。
和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。
强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、团团圆圆过中秋。
摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：我家怎样过中秋。
把父母讲的故事或诗歌告诉大家。
还可开展想象性谈话：神密的月亮等。
6、表演游戏：到嫦娥姑姑家做客。
幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。
制作道具，进行表
演。
其余幼儿当观众。
互相轮换。
教学反思
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。
中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。