土壤污染控制与修复教学大纲
2024年土壤污染修复精彩教案科技创新引领环保
2024年土壤污染修复精彩教案科技创新引领环保一、教学内容本节课选自《环境科学与技术》教材第八章“土壤污染与修复”，具体内容包括：土壤污染的类型与成因、土壤污染的危害、土壤污染修复技术及案例分析、科技创新在土壤污染修复中的应用。
二、教学目标1. 了解土壤污染的类型、成因及其对环境和人类健康的影响。
2. 掌握土壤污染修复的基本原理和技术方法，特别是科技创新在土壤污染修复中的应用。
3. 培养学生的环保意识，提高他们运用科技创新解决环境问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：土壤污染修复技术的原理及其在实际中的应用。
教学重点：土壤污染的类型与成因、科技创新在土壤污染修复中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、板书、实物模型。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、实验器材。
五、教学过程1. 导入：通过展示土壤污染案例，引发学生对土壤污染问题的关注，进而引入本节课的内容。
a. 案例一：某地区农田土壤污染，导致农产品质量下降，农民收入减少。
b. 案例二：某城市土壤污染，影响城市绿化，危害居民健康。
2. 理论讲解：讲解土壤污染的类型、成因、危害及修复技术。
a. 土壤污染类型：有机污染、无机污染、重金属污染、放射性污染等。
b. 土壤污染成因：工业排放、农业活动、城市生活污染等。
c. 土壤污染危害：影响农作物生长、损害人体健康、破坏生态环境等。
d. 土壤污染修复技术：物理修复、化学修复、生物修复等。
3. 实践情景引入：介绍科技创新在土壤污染修复中的应用。
a. 介绍纳米材料在土壤污染修复中的应用。
b. 介绍生物技术在土壤污染修复中的应用。
4. 例题讲解：讲解一道土壤污染修复的例题，让学生更好地理解所学内容。
例题：某地区农田土壤受到重金属污染，请运用所学知识，设计一套合理的修复方案。
5. 随堂练习：针对例题进行巩固练习，让学生独立完成。
七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，谈谈你对土壤污染修复的认识，以及科技创新在土壤污染修复中的应用。
土壤污染生态修复教案
土壤污染生态修复教案一、教学内容本节课选自《环境科学》教材第六章“土壤污染与修复”，主要详细内容包括：土壤污染的类型与成因、土壤污染对生态环境的影响、土壤生态修复技术及其应用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握土壤污染的类型、成因及其对生态环境的影响。
2. 使学生了解并掌握土壤生态修复的基本原理和技术方法。
3. 培养学生运用所学知识分析土壤污染问题，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：土壤污染的类型、成因及其对生态环境的影响；土壤生态修复技术。
难点：土壤生态修复技术的应用与实际案例分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示土壤污染的实际案例，引发学生对土壤污染问题的关注。
2. 讲解新课：（1）土壤污染的类型与成因：介绍重金属污染、有机污染、放射性污染等类型，分析其成因。
（2）土壤污染对生态环境的影响：阐述土壤污染对土壤性质、植物生长、生态系统的影响。
（3）土壤生态修复技术：讲解物理修复、化学修复、生物修复等技术的原理与应用。
3. 实践情景引入：以某地区土壤污染为例，引导学生分析污染原因，提出修复方案。
4. 例题讲解：针对土壤生态修复技术的应用，给出具体例题，讲解解题思路。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 土壤污染的类型与成因2. 土壤污染对生态环境的影响3. 土壤生态修复技术（1）物理修复（2）化学修复（3）生物修复七、作业设计1. 作业题目：（1）简述土壤污染的类型及其对生态环境的影响。
（2）列举三种土壤生态修复技术，并分析其优缺点。
2. 答案：（1）重金属污染、有机污染、放射性污染等类型会导致土壤性质恶化、植物生长受阻、生态系统失衡等。
（2）物理修复：如换土法、隔离法等；化学修复：如化学淋洗、氧化还原等；生物修复：如植物修复、微生物修复等。
各种修复技术有其优缺点，需根据实际情况选择。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解土壤污染与修复的知识，使学生认识到保护土壤环境的重要性，培养解决实际问题的能力。
土壤污染修复教案科技创新引领环保
土壤污染修复教案科技创新引领环保一、教学内容本节课选自《环境科学》教材第七章“土壤污染与修复”，具体内容包括：土壤污染的类型与成因、土壤污染对生态环境的影响、土壤污染修复技术及其应用。
二、教学目标1. 让学生了解土壤污染的类型、成因及其对生态环境的影响。
2. 使学生掌握土壤污染修复技术的基本原理和方法。
3. 培养学生的环保意识，提高他们参与土壤污染修复技术创新的积极性。
三、教学难点与重点难点：土壤污染修复技术的原理和应用。
重点：土壤污染的类型、成因及其对生态环境的影响。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示我国土壤污染现状的图片和视频，让学生了解土壤污染对生态环境的严重危害。
2. 知识讲解（10分钟）（1）土壤污染的类型与成因（2）土壤污染对生态环境的影响（3）土壤污染修复技术及其应用3. 例题讲解（15分钟）讲解一道关于土壤污染修复技术的例题，让学生掌握基本原理。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成一份关于土壤污染类型、成因及修复技术的练习题。
5. 实验演示与操作（20分钟）演示土壤污染修复实验，让学生了解修复技术的实际操作。
6. 小组讨论与分享（10分钟）分组讨论土壤污染修复技术的优缺点，并提出改进措施。
六、板书设计1. 土壤污染类型、成因及对生态环境的影响2. 土壤污染修复技术及其应用3. 实验原理及操作步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）简述土壤污染的类型及成因。
（2）列举三种土壤污染修复技术，并说明其原理。
2. 答案：（1）土壤污染类型：有机污染、无机污染、重金属污染等。
成因：工业排放、农业用药、城市生活污水等。
（2）土壤污染修复技术：①生物修复：利用微生物、植物等生物资源，降解污染物。
②物理修复：采用物理方法，如换土、淋洗等，去除污染物。
③化学修复：使用化学物质，如活性炭、石灰等，中和或稳定污染物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生关注土壤污染问题，提高环保意识？2. 拓展延伸：引导学生关注土壤污染修复技术的发展动态，鼓励他们参与技术创新。
2024年土壤污染生态修复教案
2024年土壤污染生态修复教案一、教学目标1.让学生了解土壤污染的基本概念、类型及危害。
2.使学生掌握土壤污染生态修复的基本原理和方法。
3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：土壤污染的基本概念、类型及危害；土壤污染生态修复的基本原理和方法。
2.教学难点：土壤污染生态修复的具体技术及其应用。
三、教学准备1.教学课件2.土壤污染案例资料3.生态修复技术资料四、教学过程（一）导入1.通过展示土壤污染的图片，引导学生关注土壤污染问题。
2.提问：同学们，你们知道土壤污染是什么吗？它有哪些危害？（二）基本概念与危害1.讲解土壤污染的基本概念：土壤污染是指土壤中污染物含量超过土壤环境容量，导致土壤环境质量恶化，影响土壤功能和生态平衡的现象。
2.讲解土壤污染的类型：化学污染、生物污染、物理污染等。
3.讲解土壤污染的危害：影响农作物产量和质量、危害人体健康、破坏生态环境等。
（三）土壤污染生态修复原理1.介绍土壤污染生态修复的定义：利用生态学原理和方法，对受污染土壤进行修复，使其恢复原有功能。
2.讲解土壤污染生态修复的基本原理：a.生物修复：利用微生物、植物等生物对污染物进行降解、转化、固定。
b.物理修复：采用物理方法，如换土、客土、隔离等，减少污染物对土壤环境的影响。
c.化学修复：通过化学方法，如稳定化、固化、氧化还原等，改变污染物的化学性质，降低其毒性。
（四）土壤污染生态修复方法1.介绍土壤污染生态修复的具体方法：a.植物修复：利用植物对污染物的吸收、降解和固定作用，如种植超富集植物、植物修复工程等。
b.微生物修复：利用微生物对污染物的降解、转化作用，如生物降解、生物固化等。
c.土壤改良：通过改变土壤性质，降低污染物活性，如施加有机肥、石灰等。
d.土壤隔离：采用隔离层、覆盖层等方法，减少污染物对土壤环境的影响。
2.分析案例：以某地区土壤污染生态修复项目为例，讲解土壤污染生态修复技术的应用。
土壤污染控制与修复教学大纲
土壤污染控制与修复教学大纲土壤污染控制与修复教学大纲一、课程概述土壤污染控制与修复是一门涉及土壤污染检测、评估、控制、修复和监测的综合性学科。
本课程旨在培养学生掌握土壤污染控制与修复的基本理论和实践技能，为从事相关领域的工作奠定坚实基础。
二、课程目标1、掌握土壤污染检测、评估、控制和修复的基本概念和方法；2、了解土壤污染源、污染物种类及对环境和人类健康的影响；3、熟悉国内外土壤污染控制与修复相关的法规、政策及标准；4、掌握土壤修复工程的设计、施工和管理技能；5、能够运用所学知识解决实际土壤污染控制与修复问题。
三、课程内容1、土壤污染检测与评估：土壤污染检测方法和技术土壤污染评估方法与标准土壤污染对人体健康和生态环境的影响2、土壤污染控制：土壤污染预防措施和政策土壤污染控制标准和政策场址调查与土壤环境质量标准3、土壤修复技术：物理、化学和生物修复技术植物修复技术复合修复技术及应用4、土壤修复工程实践：土壤修复工程设计土壤修复工程施工与管理土壤修复工程实例分析5、土壤污染监测与风险管理：土壤污染监测方法和技术土壤污染风险管理策略和措施土壤污染防治的法律和政策环境四、教学方法1、课堂讲解：讲解基本概念和理论，引导学生了解土壤污染控制与修复的重要性和紧迫性；2、案例分析：通过典型案例分析，让学生了解实际问题的复杂性和解决策略；3、实验室实践：进行土壤污染检测实验，让学生掌握实际操作技能；4、工程实践：组织学生参与土壤修复工程实践，培养其解决实际问题的能力；5、小组讨论：鼓励学生参与小组讨论，共同探讨问题解决方案，培养学生的团队合作精神。
五、教学评估1、课堂表现：考察学生对基本概念和理论的掌握程度，评价其课堂参与度和回答问题的能力；2、实验报告：评价学生在实验过程中获取信息、分析和解决问题的能力；3、工程实践报告：评价学生在实践中的表现和解决问题的能力，以及报告撰写能力；4、期末考试：考察学生对整个课程内容的掌握程度和应用能力。
土壤污染修复教案科技创新引领环保
土壤污染修复教案科技创新引领环保一、教学内容本节课选自《环境科学》教材第六章“土壤污染与修复”，详细内容为第三节“土壤污染修复技术”。
通过本节课的学习，学生将了解我国土壤污染现状，掌握土壤污染修复的基本原理和常用技术。
二、教学目标1. 让学生了解土壤污染的类型、来源及危害，提高环保意识。
2. 使学生掌握土壤污染修复的基本原理和常用技术，培养科技创新精神。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高实践操作技能。
三、教学难点与重点重点：土壤污染修复的基本原理和常用技术。
难点：土壤污染修复技术的适用范围和实际操作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：土壤样品、实验试剂、实验器材。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国土壤污染现状的图片和数据，引发学生对土壤污染问题的关注。
2. 新课导入：介绍土壤污染的类型、来源及危害，引导学生思考如何解决土壤污染问题。
3. 理论讲解：讲解土壤污染修复的基本原理，如物理修复、化学修复和生物修复等。
4. 实践操作：分组进行实验，让学生亲身体验土壤污染修复的过程，如微生物修复、植物修复等。
5. 例题讲解：通过讲解典型例题，帮助学生巩固所学知识。
6. 随堂练习：布置与土壤污染修复相关的练习题，及时检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 土壤污染类型、来源及危害2. 土壤污染修复基本原理物理修复化学修复生物修复3. 常用土壤污染修复技术微生物修复植物修复化学氧化修复电动修复七、作业设计1. 作业题目：（1）简述土壤污染的类型、来源及危害。
（2）列举三种土壤污染修复技术，并简要说明其原理。
（3）结合所学知识，谈谈你对土壤污染修复技术的看法。
2. 答案：（1）土壤污染类型包括有机污染、无机污染、重金属污染等，来源主要有工业排放、农业活动、城市生活污染等，危害表现在影响农作物生长、对人体健康造成危害、导致生态环境恶化等方面。
（2）物理修复、化学修复、生物修复。
物理修复：通过物理方法分离污染物，如筛选、吸附等。
环境土壤污染修复技术教案
环境土壤污染修复技术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《环境科学》教材第十五章“土壤污染与修复”，具体内容包括：土壤污染的类型及特点、土壤污染的环境效应、土壤污染修复技术及案例分析。
二、教学目标1. 了解土壤污染的类型、特点及其对环境的影响。
2. 掌握土壤污染修复技术的原理、方法及应用。
3. 培养学生运用所学知识分析和解决实际环境问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：土壤污染修复技术的原理及方法。
教学重点：土壤污染的类型、特点及其对环境的影响；土壤污染修复技术的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、板书用粉笔、挂图等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组土壤污染的图片，引发学生对土壤污染问题的关注，进而导入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）土壤污染的类型及特点：讲解化学污染、生物污染、物理污染等类型，分析各种污染的特点及对环境的影响。
（2）土壤污染的环境效应：阐述土壤污染对生态系统、农产品质量、人体健康等方面的影响。
（3）土壤污染修复技术：介绍物理修复、化学修复、生物修复等技术的原理、方法及应用。
3. 案例分析：分析某地区土壤污染修复的案例，让学生了解修复技术的实际应用。
4. 随堂练习：针对所学内容，设计练习题，巩固学生所学知识。
六、板书设计1. 土壤污染的类型及特点2. 土壤污染的环境效应3. 土壤污染修复技术物理修复化学修复生物修复七、作业设计1. 作业题目：（1）简述土壤污染的类型及特点。
（2）分析土壤污染对环境的影响。
（3）某地区土壤污染修复案例分析。
2. 答案：（1）土壤污染类型包括化学污染、生物污染、物理污染等。
特点：污染源多样、污染途径复杂、污染周期长、治理难度大等。
（2）土壤污染对环境的影响：影响土壤质量，降低农作物产量和质量；破坏生态系统平衡；影响人体健康等。
（3）案例分析：结合所学知识，分析案例中土壤污染修复技术的选择、原理、效果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意引导学生关注土壤污染问题，培养学生的环保意识。
污染环境修复原理与技术-教学大纲
污染环境修复原理与技术-教学⼤纲《污染环境修复原理与技术》教学⼤纲课程编号：081472B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课√专业选修课□学科基础课总学时：32 讲课学时：32实验（上机）学时：0学分：2适⽤对象：环境⼯程先修课程：⽆⼀、教学⽬标（⿊体，⼩四号字）《污染环境修复原理与技术》是环境⼯程专业本科⽣的⼀门专业选修课。
该课程通过介绍污染环境的各项修复技术培养学⽣⼯程实践能⼒，学习该课程后可达到的具体⽬标如下：⽬标1：培养学⽣理论指导实际的⼯程实践能⼒。
⽬标2：掌握污染环境修复的基本概念和原理，污染环境修复技术、⼯艺及⼯程设计的原则和⽅法，熟悉本领域研究的新进展与新成果。
⽬标3：为进⾏污染环境修复与污染控制、课程设计等课程奠定理论与实践基础。
⼆、教学内容及其与毕业要求的对应关系（⿊体，⼩四号字）《污染环境修复原理与技术》主要讲述内容包括污染⼟壤环境和污染⽔环境所采取的物理修复、化学修复、微⽣物修复、植物修复、⽣态⼯程技术等，选讲内容包括⼤⽓污染物的环境修复技术、固体废物污染的环境修复技术。
本课程主要采⽤多媒体教学和案例教学⽅法相结合的⽅式开展教学。
课后作业为学⽣课堂报告，报告内容为典型污染环境的修复案例，以锻炼⾃我学习和独⽴思维的能⼒，培养⽤于创新与团队合作的精神，激发对污染环境修复研究的兴趣。
该课程在培养学⽣⼯程实践能⼒⽅⾯促进了毕业要求的实现。
三、各教学环节学时分配（⿊体，⼩四号字）以表格⽅式表现各章节的学时分配，表格如下：（宋体，⼩四号字）教学课时分配四、教学内容（⿊体，⼩四号字）第1章绪论第1节环境概述1.环境概念2.环境分类3.环境基本特性第2节环境问题1.环境问题的概念2.环境问题的分类3.环境问题的产⽣与发展第3节环境修复1.环境修复的概念2.环境修复的类型3.环境修复的产⽣与发展4.环境修复的对象和任务教学重点、难点：1.环境修复的基本概念。
2.污染环境修复的类型。
土壤污染控制与修复教学大纲
《土壤污染控制与修复》教学大纲、基本信息、教学目标及任务通过本课程的学习要求学生掌握土壤环境污染，土壤环境污染控制及土壤环境污染修复的基本概念和基本原理，了解土壤环境污染防治的动态；特别要求学生掌握各种土壤环境污染控制措施及土壤环境污染修复方法的相关知识，达到使学生在面对各种土壤环境污染时能够正确地选择适用的控制及修复方法的目的。
三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：四、教学内容及教学要求绪论第一节土壤学与环境土壤学习题要点：土壤的定义、组成、性质、重要性及与环境土壤学的关系第二节土壤环境污染与治理习题要点：土壤环境污染的定义、如何判定、特点及影响因素，土壤污染物的分类及主要来源本章的教学要求：了解土壤环境污染物的分类、来源，土壤环境污染的概况，理解土壤生态系统与土壤污染的关系，何为土壤环境污染及如何判定土壤污染，掌握土壤污染的特点及影响因素。
本章的重点、难点：土壤环境污染的判定、土壤环境污染的影响因素第一章土壤环境背景值与容量第一节土壤环境背景值的概念习题要点：土壤环境背景值的定义、内涵及发展第二节土壤环境背景值与人类健康习题要点：土壤元素与生命活动的关系、地方病与污染病第三节土壤环境背景值的确定与应用习题要点：土壤环境背景值的研究程序，在环境学、农业生产及医学是的应用第四节土壤的自净作用习题要点：土壤自净作用的定义、作用机理、影响因素及与土壤缓冲性能的关系第五节土壤环境容量习题要点：土壤环境容量的概念、确定及应用本章的教学要求：了解土壤环境背景值、土壤自净作用、土壤环境容量等重要概念，理解土壤环境背景值、土壤环境容量的环境学意义，掌握土壤环境背景的研究程序及土壤自净作用的作用机理。
本章的重点、难点：土壤环境背景值及土壤环境容量的确定及应用第二章土壤重金属污染与治理第一节重金属与土壤重金属污染习题要点：土壤中的重金属污染，重金属污染的特点第二节土壤重金属的环境行为习题要点：土壤中重金属的赋存形态，在土壤中的迁移转化及影响因素第三节各种土壤重金属污染习题要点：九种土壤重金属汞、镉、铅、铬、砷、镍、铜、锌、锰的元素性质、污染来源、环境行为、污染危害第四节土壤重金属污染的预防及治理习题要点：土壤重金属污染的预防及治理措施本章的教学要求：了解土壤各类重金属的元素性质、污染来源、环境行为、污染危害，理解土壤重金属污染、重金属赋存形态等重要概念，掌握土壤重金属的形态分级、迁移转化，土壤重金属污染的预防及治理措施。
环境土壤污染修复技术教案
环境土壤污染修复技术优质教案一、教学内容本节课选自《环境科学》教材第七章“土壤污染与修复”，具体内容包括：土壤污染的类型与特点、土壤污染的生态环境影响、土壤污染修复技术原理及其应用案例。
二、教学目标1. 理解土壤污染的类型、特点及其对生态环境的影响。
2. 掌握土壤污染修复技术的原理及其在实际中的应用。
3. 能够分析不同土壤污染修复技术的优缺点，并运用于实际案例分析。
三、教学难点与重点难点：土壤污染修复技术的原理及其在实际中的应用。
重点：土壤污染的类型、特点及其对生态环境的影响。
四、教具与学具准备教具：PPT、板书用粉笔、土壤污染修复技术案例视频。
学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组土壤污染的图片，引发学生对土壤污染问题的关注，进而导入本节课的教学内容。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解土壤污染的类型、特点及其对生态环境的影响，阐述土壤污染修复技术的重要性。
3. 实践情景引入（10分钟）：播放土壤污染修复技术案例视频，让学生了解实际应用中的修复技术。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解一道关于土壤污染修复技术的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生针对课堂讲解的内容，完成随堂练习，巩固所学知识。
6. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，讨论不同土壤污染修复技术的优缺点，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 土壤污染的类型与特点2. 土壤污染的生态环境影响3. 土壤污染修复技术原理及其应用案例七、作业设计1. 作业题目：简述土壤污染的类型、特点及其对生态环境的影响，并举例说明。
答案：见教材第七章内容。
2. 作业题目：分析三种不同土壤污染修复技术的优缺点，并给出改进措施。
答案：见教材第七章内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学内容较为抽象，需要在今后的教学中增加实际案例的讲解，提高学生的兴趣。
2. 拓展延伸：引导学生关注国内外土壤污染修复技术的研究动态，了解新型修复技术及其发展趋势。
《污染控制与生态修复》教学大纲
《污染控制与生态修复》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《污染控制与生态修复》主要讲授环境污染控制与生态修复的基本原理和设计思路，并且从污染环境的不同类型入手，讲授污染控制的不同类型与相应控制技术；生态修复的机制与不同修复技术；生态修复的目标与修复效果的评价；发达国家土壤修复标准比较及土壤修复面临的主要问题与未来发展前景。
让学生了解国内外污染控制与生态修复发展历程、发展现状与发展趋势；认识污染控制与生态修复对我国环境保护、农业生产与生态文明建设与可持续发展的意义；培养学生的生态环境保护理念。
三、学时分配以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章污染控制与生态修复——解决环境污染的有效途径与新技术第一节基本概念1. 环境污染与污染环境2. 污染环境的治理与修复3. 生物修复4. 植物修复5. 物理修复6. 化学修复习题要点：污染控制与生态修复的基本概念第二节生态修复1. 生态修复的定义与特点2. 生态修复的机制与基本方式3. 生态修复有待解决的关键技术问题习题要点：生态修复的基本概念、机制、基本方式及有待解决的关键技术问题第三节生态修复的意义及技术的发展1. 最终解决环境污染的措施2. 经济有效性3. 污染环境修复技术的发展习题要点：解决环境污染的主要措施及修复技术的发展现状本章重点、难点：污染控制与生态修复的基本概念及关键技术，不同技术之间的主要区别，以及污染环境修复技术的发展现状。
本章教学要求：了解污染控制与生态修复的基本概念；掌握不同修复技术之间的主要区别；理解和掌握目前我国污染环境面临的主要问题及修复技术发展的现状。
第二章污染控制第一节污染控制概述1. 环境污染控制目标2. 环境污染控制类型习题要点：环境污染控制的目标与类型第二节水污染控制1. 水环境污染控制原则及对策2. 水污染控制方法习题要点：水污染控制原则及方法第三节大气污染控制1. 大气污染及污染物2. 大气污染控制技术3. 全球大气环境问题习题要点：大气污染问题及污染控制技术第四节固体废弃物污染控制1. 固体废弃物的定义、来源与分类2. 固体废弃物的危害3. 我国固体废弃物现状4. 固体废弃物处理、处置与利用原则5. 固体废弃物处理处置方法习题要点：固体废弃物污染现状及处置方法第五节其他类型环境污染控制1. 土壤环境污染控制2. 噪声污染控制3. 放射性污染控制4. 电磁辐射污染控制5. 光污染控制6. 热污染控制习题要点：其他不同类型环境污染控制分类及相应控制技术本章重点、难点：了解环境污染的主要类型及相应的控制原则与技术。
土壤污染生态修复教案
土壤污染生态修复教案一、教学内容本节课的教学内容选自《环境科学》教材第八章“土壤污染与修复”，具体内容包括：土壤污染的概念、类型及危害；土壤污染生态修复的原理与技术；我国土壤污染现状与生态修复案例分析。
二、教学目标1. 让学生掌握土壤污染的概念、类型及危害，提高学生对土壤环境保护的认识。
2. 使学生了解土壤污染生态修复的原理与技术，培养学生解决实际问题的能力。
3. 通过案例分析，让学生了解我国土壤污染现状，激发学生参与土壤环境保护的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：土壤污染生态修复技术的原理与实际应用。
教学重点：土壤污染的概念、类型及危害；土壤污染生态修复的方法与技术。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《环境科学》学习指导、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示土壤污染导致生态环境破坏的图片，引发学生对土壤污染问题的关注。
2. 讲解：详细讲解土壤污染的概念、类型及危害；土壤污染生态修复的原理与技术。
3. 实践情景引入：以我国某地土壤污染修复工程为例，分析土壤污染生态修复的实际应用。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解土壤污染生态修复的相关例题。
5. 随堂练习：让学生针对土壤污染生态修复的原理与技术进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 土壤污染的概念、类型及危害2. 土壤污染生态修复原理与技术3. 我国土壤污染现状与生态修复案例分析七、作业设计1. 作业题目：结合教材第八章内容，分析我国某地土壤污染原因及生态修复措施。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改并给出答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外土壤污染生态修复的最新研究动态，提高学生的学术素养。
同时，组织学生参加土壤环境保护实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解与随堂练习的设置；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
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《土壤污染控制与修复》教学大纲
一、基本信息
二、教学目标及任务
通过本课程的学习要求学生掌握土壤环境污染，土壤环境污染控制及土壤环境污染修复的基本概念和基本原理，了解土壤环境污染防治的动态；特别要求学生掌握各种土壤环境污染控制措施及土壤环境污染修复方法的相关知识，达到使学生在面对各种土壤环境污染时能够正确地选择适用的控制及修复方法的目的。
三、学时分配
以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：
教学课时分配
四、教学内容及教学要求
绪论
第一节土壤学与环境土壤学
习题要点：土壤的定义、组成、性质、重要性及与环境土壤学的关系第二节土壤环境污染与治理
习题要点：土壤环境污染的定义、如何判定、特点及影响因素，土壤污染物的分类及主要来源
本章的教学要求：了解土壤环境污染物的分类、来源，土壤环境污染的概况，理解土壤生态系统与土壤污染的关系，何为土壤环境污染及如何判定土壤污染，掌握土壤污染的特点及影响因素。
本章的重点、难点：土壤环境污染的判定、土壤环境污染的影响因素
第一章土壤环境背景值与容量
第一节土壤环境背景值的概念
习题要点：土壤环境背景值的定义、内涵及发展
第二节土壤环境背景值与人类健康
习题要点：土壤元素与生命活动的关系、地方病与污染病
第三节土壤环境背景值的确定与应用
习题要点：土壤环境背景值的研究程序，在环境学、农业生产及医学是的应用
第四节土壤的自净作用
习题要点：土壤自净作用的定义、作用机理、影响因素及与土壤缓冲性能的关系
第五节土壤环境容量
习题要点：土壤环境容量的概念、确定及应用
本章的教学要求：了解土壤环境背景值、土壤自净作用、土壤环境容量等重要概念，理解土壤环境背景值、土壤环境容量的环境学意义，掌握土壤环境背景的研究程序及土壤自净作用的作用机理。
本章的重点、难点：土壤环境背景值及土壤环境容量的确定及应用
第二章土壤重金属污染与治理
第一节重金属与土壤重金属污染
习题要点：土壤中的重金属污染，重金属污染的特点
第二节土壤重金属的环境行为
习题要点：土壤中重金属的赋存形态，在土壤中的迁移转化及影响因素
第三节各种土壤重金属污染
习题要点：九种土壤重金属汞、镉、铅、铬、砷、镍、铜、锌、锰的元素性质、污染来源、环境行为、污染危害
第四节土壤重金属污染的预防及治理
习题要点：土壤重金属污染的预防及治理措施
本章的教学要求：了解土壤各类重金属的元素性质、污染来源、环境行为、污染危害，理解土壤重金属污染、重金属赋存形态等重要概念，掌握土壤重金属的形态分级、迁移转化，土壤重金属污染的预防及治理措施。
本章的重点、难点：土壤中重金属的迁移转化，重金属污染的治理措施。
第三章土壤其他无机污染
第一节土壤氟污染
习题要点：土壤氟污染的污染来源、迁移转化、危害及控制
第二节土壤放射性污染
习题要点：土壤放射性污染的污染来源、环境行为、危害及修复
本章的教学要求：了解土壤氟污染及放射性污染的来源，理解土壤氟污染及放射性污染的环境行为及危害，掌握土壤氟污染及放射性污染的修复措施。
本章重点、难点：土壤氟污染及放射性污染的环境行为及修复措施
第四章土壤有机物污染与治理
第一节土壤有机污染物的种类及来源
习题要点：土壤有机污染物的定义、种类、来源、危害
第二节土壤有机污染物的环境行为
习题要点：有机污染物与土壤颗粒的吸附—解吸、挥发、渗滤或随地表径流迁移至地表水中、通过食物链在生物体内富集、生物和非生物降解
第三节土壤中的石油污染
习题要点：石油污染，土壤石油污染来源，土壤石油污染危害，土壤石油污染的微生物修复第四节土壤中多环芳烃的污染
习题要点：土壤多环芳烃的污染来源，危害，环境行为及修复
第五节土壤中的多氯联苯污染
习题要点：土壤多氯联苯的污染来源，危害，环境行为及修复
第六节土壤有机污染-重金属的交互作用
习题要点：土壤有机污染-重金属的交互作用方式：拮抗作用、加和作用、协同作用、独立作用
本章的教学要求：了解土壤各类典型有机污染物的污染来源、危害，理解土壤有机污染物的概念、特点，掌握土壤有机污染物的环境行为及修复措施。
本章的重点、难点：土壤有机污染物的环境行为及修复措施。
第五章土壤农药污染与防治
第一节农药使用状况概述
习题要点：农药的施用状况，种类及危害
第二节土壤中农药的迁移转化
习题要点：农药进入土壤的途径，土壤对农药的吸附作用，农药在土壤中的迁移，降解及残留
第三节农药在环境中的影响与去除
习题要点：农药对环境的影响，农药对土壤微生物和生化过程的影响，从土壤中去除残留农药本章的教学要求：了解土壤各类农药的特点、危害，理解农药在土壤中的迁移，降解及残留，掌握农药在环境中的影响与去除。
本章的重点、难点：农药在土壤中的迁移，降解及残留及去除。
第六章大气酸沉降对土壤的影响
第一节酸沉降污染概况
习题要点：酸沉降的定义、化学特点、危害，我国酸雨的分布和特点
第二节酸沉降的形成及影响因素
习题要点：致酸污染物的来源、转化，影响酸雨形成的因素
第三节酸沉降对土壤的影响
习题要点：酸沉降对土壤环境的影响：土壤酸化，盐基离子淋失，铝离子浓度增大，活化土壤重金属，土壤理化性质恶化，对土壤微生物和农产品的影响
本章的教学要求：了解致酸污染物的来源、转化，理解酸雨形成的影响因素，掌握酸沉降对土壤环境的影响。
本章的重点、难点：酸沉降对土壤环境的影响。
第七章污水灌溉对土壤的影响
第一节污水灌溉的概述
习题要点：污水灌溉的概念、国内外污水资源化及其发展概况
第二节灌溉污水的来源、污染物、水质指标
习题要点：污水的水质指标、灌溉污水的来源、灌溉污水中的主要污染物质、我国主要灌溉区土壤污染状况
第三节污水灌溉对土壤的影响
习题要点：灌溉污水中离子态物质、重金属、有机污染物对土壤的影响
第四节污水灌溉区土壤污染防治与污水资源化利用准则
习题要点：推行灌溉污水预处理技术，控制污水水质，禁止用原污水直接灌溉；因地制宜，分类采取措施。
本章的教学要求：了解灌溉污水的的来源、国内外污水资源化及其发展概况，理解灌溉污水中离子态物质、重金属、有机污染物对土壤的影响，掌握污水的水质指标。
本章的重点、难点：污水的水质指标，灌溉污水中离子态物质、重金属、有机污染物对土壤环境的影响。
第八章固体废弃物对土壤环境的影响
第一节固体废弃物概论
习题要点：固体废弃物的概念、来源、分类、排放量、处理、综合利用及其对环境的影响第二节生活垃圾对土壤环境的影响
习题要点：生活垃圾的概况、资源化利用及其对环境的影响
第三节污泥对土壤环境的影响
习题要点：污泥的概况、处置，污泥土地施用对土壤环境的影响及控制措施
第四节其他固体废弃物对土壤环境的影响
习题要点：粉煤灰、畜禽粪便、作物秸秆等固体废弃物对土壤环境的影响
本章的教学要求：了解各类固体废弃物的概况，理解各类固体废弃物对土壤环境的影响，掌握其资源化利用途径。
本章的重点、难点：各类固体废弃物对土壤环境的影响，掌握其资源化利用途径。
第九章农用化肥对土壤环境的影响
第一节化肥概况
习题要点：化肥的种类、增产作用及施用过程中存在的问题
第二节化肥使用对土壤环境以及水体、大气的影响
习题要点：化肥生产中的的污染与化肥自身的污染，使用化肥对土壤环境以及水体、大气等生态环境的负面影响
第三节土壤中化肥污染的控制与防治对策
习题要点：合理施肥、测土配方施肥
本章的教学要求：了解化肥的种类、施用过程中存在的问题，理解使用化肥对土壤环境以及水体、大气等生态环境的负面影响，掌握土壤化肥污染的防治对策。
本章的重点、难点：使用化肥对土壤环境以及水体、大气等生态环境的负面影响及如何合理施肥。
第十章土壤污染治理方法
第一节污染土壤生物修复技术
习题要点：土壤生物修复的概念、方式、发展及原则，优点及其局限性
第二节污染土壤物理修复技术
习题要点：：土壤物理修复的概念、方式、优点及其局限性
第三节污染土壤化学/物化修复技术
习题要点：土壤物理修复的概念、方式、优点及其局限性
第四节污染土壤联合修复技术及发展趋势
习题要点：在污染土壤修复决策上, 已从基于污染物总量控制的修复目标发展到基于污染风险评估的修复导向；在技术上,从单一的修复技术发展到多技术联合的修复技术、综合集成的工程修复技术。
本章的教学要求：了解各类土壤修复技术的概念、方式、发展趋势，理解其优缺点，掌握土壤污染的防治措施。
本章的重点、难点：掌握土壤污染的综合防治措施。
五、考核方式及要求
平时课堂出勤率、互动提问和讨论交流占30%、期末笔试70%。
六、推荐教材及教学参考书
教材：《土壤污染与防治》，洪坚平编著，中国农业出版社，2011年第3版，标准书号：ISBN 9787109154001。
参考书：《土壤污染与防治》，张颖，伍钧编著，中国林业出版社，2012年第1版，标准书号：9787503867149。
《污染土壤修复原理与方法》周启星等编著，科学出版社，2004年，标准书号：ISBN 7-03-012517-7
七、说明
大纲修订人：赵海燕
大纲审定人：李荣
修订日期：2015年5月6日。