五年级语文下册阅读试卷及答案

2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅——90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。更奇特的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球。
4、5月11日是母亲节，请你在贺卡上写下你对母亲的感恩吧！建议你用诗歌的形式,这样写起来可能韵味足一点，不过你用别的也可以。
（母亲节刚过去，编写以“母爱”为主题的阅读材料，对于居身于多元化社会的孩子来说具有一定的现实意义，可以通过一个个题目的引领，激发孩子对“母爱”深层次的思考，以达到“悦”读的目的。前面三题的编写，可以很好地引领学生去充分朗读、感悟文本，促进思考，联系自己的生活实际，加深体验。最后一题，则是应用和练笔，也是情感的升华。）
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恭喜你闯过三关！获得勇气之丹一粒，勇气增长100点，继续前进吧！
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四、我会按要求填写平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12%）
1、关于珍惜时间
黑发不知勤学早， 。
2、关于读书
读书破万卷， 。
3、关于做事
世上无难事， 。
4、关于立志
非澹泊无以明志， 。
5、关于诚信
兄弟敦和睦， 。
6、关于积累
不积跬步， ，不积小流， ，
母亲欠她儿子彼得如下款项：
为取回生活用品 20芬尼。
为把信件送往邮局 10芬尼。
为在花园里帮助大人干活 20芬尼。
为他一直是个听话的好孩子 10芬尼。
共计：60芬尼。
彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。
晚上，彼得在他的餐桌旁边找到了他索取的报酬60芬尼。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱放进自己口袋时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。
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1、诗中哪几句诗集中表现了天上的街市的神奇景象，请用“ ”画出来。（2分）
2、读诗理解下列词语在诗句中的意思，写出和它们意思相近的词语。（3分）
陈列（ ） 定然（ ） 珍奇（ ）
3、诗中把“街灯”比作 ，把“明星”比作 ；用“灯笼”来比喻 。 （3分）
4、诗中反复运用了表示肯定的词语“定然”，请结合诗意想一想下面哪句话对，在括号打“ √ ”。（2分）
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三、我会默（10%）
1、圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着
的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。（《圆明园的毁灭》）
2、五位壮士 在狼牙山顶峰， 着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出 。（《狼牙山五壮士》）
3、金沙水拍 ，大渡桥横 。（《七律·长征》）
4、孔指以示曰：“此是 。”儿应声答曰：“未闻 。”（《杨氏之子》）
1、联系上下文，理解下列词语。（2分）
耳目一新：
独具匠心：
2、按短文内容填空。（5分）
（1）德国建筑学家设计了一种 的建筑，它的功能是
（2）澳大利亚建筑学家设计了一种 的建筑，它的奇特之处体现在：一、 ；二、 。
3、短文想要告诉我们： 。（2分）
4、用简短的语言说说你对“绿色建筑”的理解。（2分）
5、2008年北京举办奥运会，其中一个口号就是“绿色奥运”。读了这篇短文，你一定受到启发，请你给2008年北京奥运盛会奉献两条好建议。（4分）
第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：
第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：
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（三）（10%）
天上的街市
郭沫若
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远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河，
好像闪着无数的明星。 定然不甚宽广。
天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，
好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。
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我想那缥缈的空中， 我想他们此刻，
定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，
（1）“定然”，表明诗人看到的实实在在的景象。（ ）
（2）这些景象都是诗人的联想，用“定然”更表现诗人对理想世界的执着追求。（ ）
（我们积极倡导孩子们对经典古诗文的诵读，我想，读懂现代诗歌应该是对孩子们的要求，也是他们力所能及的。这首诗歌较浅显，富有童趣，天真、活泼，符合五年级孩子的阅读，难度值适宜，可以反映出他们整体的阅读水平。这几题考查学生对诗歌语言文字的理解和内容的领悟程度，学生可以从中感受到诗歌用词的特点和准确性。）
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恭喜你再次闯过三关！获得智慧之剑一把，智力增强100点！向胜利进发吧！
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阅读理解（45%）
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（阅读文本不仅是命题的媒介，也是一个阅读的对象，阅读的过程应该成为一个情感熏陶、人文培育的过程。文章应引导学生求真、向善、爱美，从而使考试过程成为一种高尚的情感生活和丰富的人生体验。本题选取三篇阅读材料，分别为记事文、说明文、现代诗歌，多种形式的编写，不仅是考查学生的综合阅读、理解能力，还让学生在阅读中加强感悟，有所体验和思考，从而获得启迪。）
5、是您带着全村妇女， 着打糕， 着炮火， 硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是 啊！（《再见了，亲人》）
6、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如 ， 。
（《自己的花是让别人看的》）
（此题按原文填空的内容均出自五年级上下册经典课文，且课后要求学生背诵，重在考察学生的课内积累。我们应该让学生明白，教材里的文章都是文质兼美的优秀作品，语文文字十分精练，我们要多熟读成诵，在积累中增长语言储备，培养语感，丰富学生个体素质。）
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（一）（20%）
母亲的账单
小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也已成了一个小商人。
有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（根据情景填写诗句，一考查学生对经典古诗文诵读的积累，二在于考查学生对所积累东西的灵活应用，是否能信手拈来，学以致用。）
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六、我是书虫会闯关。（5%）
第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：
第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：
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二、我会填。（10%）
1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗
唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我国唐朝着名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。
8、《伊索寓言》相传为（ ）寓言作家伊索所编着。
A、古印度 B、阿拉伯 C、古希腊
9、《神灯》是（ ）中的故事。
A、《格林童话》 B、《安徒生童话》 C、《一千零一夜》
10、在我国古代文学作品中，被称为“岁寒三友”的三种植物是（ ）。
A、梅、竹、兰 B、松、竹、梅 C、梅、兰、菊
（本题内容重在考察学生对课内相关课文及课外延伸的了解识记程度，考察内容为比较经典的文章和文学常识，编成选择题以降低难度，符合小学五年级学生实际。如此出题可以加强学生以后对课文相关情节的识记和有意注意。）
他把账单展开读了起来：
彼得欠他的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼。
为他十年中的吃喝 0芬尼。
为在他生病时的护理 0芬尼。
为他一直有个慈爱的母亲 0芬尼。
共计：0芬尼。
1、妈妈看了彼得的帐单后会怎样想
2、妈妈给彼得的帐单，上面写着“0芬尼”，你是怎么理解的
3、如果你是彼得，你的妈妈看了你这份帐单后会怎样
（本题重在考查学生平时对格言、警句、名言、谚语的积累，这些经典语句的积累，有利于学生写作和做人。所填语句都曾在五年级课文“日积月累”中出现，出成填空在于降低难度值，面向全体学生。）
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五、我会根据情景填写名句。（8%）
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！