2018高考语文冲刺卷云南省保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测试语文试题Word版含答案
云南省2018届高三毕业生复习统一检测语文试题
云南省2018届高三毕业生复习统一检测语文试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
当今世界，各国经济发展深度融合，单一国家已经难以独自面对全球性经济问题的挑战。
改革开放以来，中国经济快速发展，为世界经济发展注入了强劲动力和活力。
应对当前经济全球化面临的问题和挑战，需要中国智慧、中国方案。
在世界格局大变革大调整的关键时期，中国倡导和推动“一带一路”建设。
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
“一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济图。
无论是发展经济、改善民生，还是应对危机、加快调整，许多沿线国家同我国有着共同利益。
历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道，“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升，获得了国际社会的广泛认同。
“一带一路”建设不是为了另起炉灶，更不是为了针对谁，而是对现有国际机制的有益补充和完善，目标是实现合作共赢、共同发展。
中国推进“一带一路”建设，不是要一家唱独角戏，而是欢迎各方共同参与；不是要谋求势力范围，而是支持各国共同发展；不是要营造自己的后花园，而是建设各国共享的百花园。
“一带一路”建设的实践表明，这一伟大创举是对传统区域经济一体化模式的超越与创新。
它致力于推动基础设施建设和互联互通，加强经济政策协调和发展战略对接，促进协同联动发展，实现共同繁荣。
它坚持共商共建共享原则，开创发展新机遇、谋求发展新动力、拓展发展新空间，帮助各参与国打破发展瓶颈、缩小发展差距、共享发展成果。
各参与国是平等贡献者、受益者，甘苦与共、命运相连，携手应对经济全球化面临的问题和挑战。
“一带一路”建设有利于构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。
【全国卷Ⅱ】2018届高考语文全国统一考试压轴卷(含答案)
绝密★启封前全国卷II高考压轴卷语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。
我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦……可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。
可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。
与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。
首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。
随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。
可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。
在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。
微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活……所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。
站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。
“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时代的转型。
在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更加便捷地参与社会。
微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。
“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。
此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。
微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。
在这个科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代，微文化已经成为青年的天堂，青年成为微文化的主力军。
【全国卷Ⅱ】2018届高考语文全国统一考试压轴卷(Word版,含答案).doc
绝密★启封前全国卷II高考压轴卷语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。
我们创造了大城市、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦……可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。
可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。
与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和“小”的美好。
首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。
随着这种技术向社会文化和日常生活的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。
可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。
在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。
微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活……所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。
站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。
“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时代的转型。
在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更加便捷地参与社会。
微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。
“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。
此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。
微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。
在这个科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代，微文化已经成为青年的天堂，青年成为微文化的主力军。
2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷 语文(二)学生版 【附答案】
语文试卷第1页（共10页）语文试卷第2页（共10页）绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷语文（二）本试卷共10页。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、（2018届广东省佛山市顺德区高三下学期学情调研考试）现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
文化自信，当然不是文化的自我自信。
文化并非主体，主体是人。
在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。
要坚信文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。
无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。
文化自信不能离开国家。
正确的文化观不能离开正确的国家观。
国家对于共同文化的形成和认同至关重要。
要形成和维护一个统一的中华民族文化，必然要有一个统一的而非分裂的国家。
民族是文化的主体，而文化是民族的灵魂，中国各民族的生存和发展离不开统一而强大的国家保障。
当一个国家被消灭或处于分裂时，它的文化发展也会中断。
世界四大文明古国，只有中国文化没有中断，因为中国自古至今始终是中国。
中国人是龙的传人。
中国有过分裂，但统一是主导的。
即使当时存在不同的民族政权，它仍然处于中国这个大的疆域之内，因而极容易统一，中华民族的文化保存和继承相对完好。
2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 (新课标II卷) 精校版 含答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标II 卷）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界。
进一步说，是主体争取主动构建个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
2018保山二模文综含答案 云南省保山市2018届高三下学期第二次统测文科综合试题
保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测文科综合参考答案一、选择题（本大题共35小题，每小题4分，共140分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C A D B C C B A C D A B题号13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24答案 A D B A C D C D C A B B题号25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35答案 D A C C A B D A D C B【解析】1．斯里兰卡位于热带季风气候区，全年高温，分旱雨两季，岛的中南部为高原山地，河流呈放射状分布，A错；岛的北部河流等高线稀疏，多流经平原，流速缓于南部，B错；岛的西南部为西南季风迎风坡，东北部为东北季风迎风坡，降水多，西北部和东南部降水明显偏少，C正确；热带季雨林区，淋溶作用强，土壤多为酸性，D错。
故选C。
2．材料中指出该港为深水港，且“日均万吨级船只到港量达300余艘”，推知港阔水深，A正确；图中港口未与河流相连，且岛上河流落差大，流速急，不利于航运，B错；港口沿岸平原狭小，受地形影响经济腹地较小，C错；港口建设主要带动当地就业，D错。
故选A。
3．该港口地理位置十分优越，是我国通往南亚、西亚、非洲、欧洲船只的重要补给站，是我国海上“丝绸之路”的重要组成部分，随着我国船只的停靠与贸易，可扩大我国工业品市场，A、B、C 正确；该港口属于斯里兰卡，有利于加强我国与斯里兰卡的交流合作，D错。
故选D。
4．①为三江平原，由松花江、黑龙江、乌苏里江冲积形成，A错；三江平原纬度高，气候冷湿，蒸发弱，冻土广布，故沼泽发育，B正确；是我国春小麦和玉米主产区，C错；温带季风气候，虽夏季雨热同期，但纬度高，无霜期短，热量不足，D错。
故选B。
5．②工业区为辽中南工业区，是我国最大的重工业区，工业基础好，以资源密集型产业为主，技术密集型产业比重小，目前，由于资源日渐枯竭，环境污染，传统产业转型困难，经济走向衰落，故A、B错，C正确；交通运输高速化领先全国的是东部地区，D错。
2018云南高中毕业生复习统一检测语文试题
2018年云南省高中毕业生复习统一检测语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2．作答时将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
当今世界，各国经济发展深度融合，单一国家已经难以独自面对全球性经济问题的挑战。
改革开放以来，中国经济快速发展，为世界经济发展注入了强劲动力和活力。
应对当前经济全球化面临的问题和挑战，需要中国智慧、中国方案。
在世界格局大变革大调整的关键时期，中国倡导和推动“一带一路”建设。
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
“一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济图。
无论是发展经济、改善民生，还是应对危机、加快调整，许多沿线国家同我国有着共同利益。
历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道，“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升，获得了国际社会的广泛认同。
“一带一路”建设不是为了另起炉灶，更不是为了针对谁，而是对现有国际机制的有益补充和完善，目标是实现合作共赢、共同发展。
中国推进“一带一路”建设，不是要一家唱独角戏，而是欢迎各方共同参与；不是要谋求势力范围，而是支持各国共同发展；不是要营造自己的后花园，而是建设各国共享的百花园。
“一带一路”建设的实践表明，这一伟大创举是对传统区域经济一体化模式的超越与创新。
它致力于推动基础设施建设和互联互通，加强经济政策协调和发展战略对接，促进协同联动发展，实现共同繁荣。
它坚持共商共建共享原则，开创发展新机遇、谋求发展新动力、拓展发展新空间，帮助各参与国打破发展瓶颈、缩小发展差距、共享发展成果。
高考语文-云南省曲靖一中2018届高三高考冲刺卷(二)(语文)Word版 最新
2018年曲靖一中高考冲刺卷语文（二）第I卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1. 下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（）A. 恬．不知耻tián 拈．轻怕重niān 前倨．后恭jù徇．私枉法xùnB. 怏．怏不乐yàng 忍俊不禁．jīn 天遂．人愿suí如法炮．制páoC. 渎．于职守dú时乖命蹇．jiǎn 矫．揉造作jiāo 差．强人意chāD. 忐忑．不安tè咫．尺天涯zhǐ 解．甲归田xiè养尊处．优chǔ2. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 《水浒传》中的语言描写生动流畅，如同行云流水．．．．；人物刻画个性分明，栩栩如生，它真不愧为一本古典名著。
B. 陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云．．．．。
C. 当时高考制度开始恢复，曾经甚嚣尘上．．．．的“读书无用论”已宣告彻底破产，校园内弥漫着勤学苦读的气氛。
D. 实现“人机对话”已是指日可待．．．．——能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。
3. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. “神舟七号”载人飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力？B. 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
C. 朝鲜副外相朴吉渊9月28日在联大一般性辩论中发表演说称朝鲜是否弃核“取决于美国的（对朝）核政策。
”D. 科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，带着经济振兴、科技进步和社会发展。
4. 下列句中标点符号使用正确的一项是（）A. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？B. 电视以自己强大的冲击力，推出了许多引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。
普通高等学校2018年招生全国统一考试临考冲刺卷(二)语文(含解析)
普通高等学校2018年招生全国统一考试临考冲刺卷高三语文（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
流传千古的名言“宁为玉碎，不为瓦全”，把玉的完美与人格尊严联系在一起，相比之下的“瓦”就逊色得多。
先秦屈原《卜居》中说“蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”就是比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。
在我们的传统认识中，瓦被赋予了很多消极的意义。
而实际上，作为我国古代常用的建筑材料，瓦的发明在我国古代建筑史上具有里程碑式的重要意义。
今天就来说说瓦。
人们俗称“秦砖汉瓦”，但这并不准确。
就像古诗中“秦时明月汉时关”一样，是一种修辞性说法。
其实瓦的出现，比汉代要早得多。
战国时著作《世本》记载：“桀作瓦屋。
”这可能是传说。
桀是夏代有名的暴君，子承父位，未经创业艰难，不可能像神农尝百草，后稷教人稼穑一样去“作瓦屋”。
但陶器的出现，到桀的时代已有三千余年历史。
夏桀为了自己的享乐，让匠人把茅屋改作瓦顶，倒也是合情合理的事情。
但至少，今天所说的瓦的形态的出现，不会晚于春秋。
《左传·昭公二十六年》记载了一次战斗。
齐国的子渊捷追赶洩声子，“射之，中盾瓦”。
“盾瓦”，就是盾牌的瓦形凸面。
可见瓦已是当时人们熟知熟见的东西了。
可是，那时瓦还没有变成专称，其它陶制品，也可以称瓦。
比如“弄瓦之喜”的说法，出自《诗经·小雅·斯干》，“乃生女子……载弄之瓦”。
普通高等学校2018年招生全国统一考试临考冲刺卷(五)语文含答案解析
普通高等学校2018年招生全国统一考试临考冲刺卷(五)语文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
毋庸置疑，人类的智能水平从整体上正如许多科幻电影与文学作品中所表现出来的那样远远超越于其他生物智能，正是因为这一点，使得人类成为地球的统治者。
因此，我们很自然地得出推论，如果人工智能超越了人类智能，人工智能很可能不再听从人类的指令，反而会与人类争夺统治权。
那么，人工智能会从整体上超越人类智能吗?我们可以从多个角度来考察人工智能超越人类智能的可能性问题。
虽然目前学界对智能及其实现方式的认识存在许多差异，但这正体现了人类对智能认识的多样性，是人类实现对智能全面深理解的必经过程，并不意味着人类对智能的全面理解是不可能的。
从这个角度看，科学家对人类智能的全面认识与实现，只是程度和时间的问题，而不是可能与不可能的问题。
已有不少学者从哲学、未来学等角度论证了人工智能发展进步的可能性与可行性。
有学者认为，我们可以在维特根斯坦哲学的启发下，在一种非公理化推理系统的技术平台上开发出具有不同配置形式的通用智能系统，并使之走向产业化和商业化。
被微软公司创始人比尔·盖茨誉为“预测人工智能未来最权威的人”的库兹韦尔坚信，人工智能会超越人类智能，而且超越的速度会比人们预想的快得多。
他认为，2045年是奇点到达的时期，这将是极具深刻性和分裂性的时间点，非生物智能在这一年将会10亿倍于今天所有人类的智慧。
云南省保山市2018届高三上学期市级统测(期末)语文试题+扫描版含答案
保山市2018届普通高中毕业生市级统测语文参考答案1．（3分）A 【解析】B项“精神文明的差别”，原文“这些方面的差别”，这些方面指的是精神文化；C项这个观点是《周易·贲卦》的观点，晋代人干宝只是注解，并且《周易·贲卦》中“观乎天文”是“察时变”的前提条件，“观乎人文”是“化成天下”的前提条件，不是说到达了这个前提就一定可以出现后面的结果，所以选项错误；D项原文是“继承并发扬传统文化中优秀的部分”，所以继承的是传统文化中优秀的部分，而不是继承传统文化。
2．（3分）B 【解析】原文“正缘于此，文化的研究才受到了空前的重视，‘非物质文化遗产’得到了大力的发掘、抢救，便是最好的例证”可以看出提到对非物质文化遗产的挖掘是为了说明文化的研究受到了空前的重视。
3．（3分）B 【解析】不能推断出“精神文化”更有价值、更重要。
4．（3分）C 【解析】“但毕业后过得并不是很好，‘我’对她的遭遇充满同情，所以常常帮助她”，这个只是“我”常常帮助她的原因之一。
5．（5分）文章开篇绕道而行，从抒发人生的感悟起笔，说人不应受物所累，自己支持女儿丢弃旧物的行动。
这是抑。
（2分）但对被扔掉的两双拖鞋，“我”又恋恋不舍地捡了回来，接下来围绕这两双拖鞋，讲述了一段情感故事，凸显了这两双拖鞋承载的精神重量。
这是扬。
（2分）先抑后扬，对比之间突出了这份礼物的珍贵，令读者印象深刻，也使主旨更加鲜明。
（1分）6．（6分）不同意删除。
内容上：通过回忆毕业后的经历，表现两人深厚的友谊，表现“她”知足乐观的性格。
（2分）结构上：写“她”的人生遭遇，为下文“她”的家庭困境及愁眉不展作铺垫。
（2分）主题上：为文章“要珍惜生活，懂得知足，为社会的公平正义多尽一份责任”这一主题服务。
（2分）（如果回答“同意删除”，言之成理，可酌情给分）7．（3分）B 【解析】“已经能够全面适应各种用户对天气预报的需要”言过其实，文中并无此意。
8．（5分）AE（选对一项给2分，两项全对得满分）【解析】B项，材料四没有谈到网格化预报的优势，所以错误；C项，不是主要运用列数字的说明方法，而是主要运用了分类别、画图表的说明方法，所以错误；D项，“天气预报员将发挥不可替代的作用”说法是错误的，原文是“在短期内天气预报员并不会被完全替代”。
云南省保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测数学
保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测文科数学一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.复数2(1)z i =-的虚部为（ ）A ．-2B ．2iC ．2i -D ．02.已知集合22(,)143x y A x y ⎧⎫⎪⎪=+=⎨⎬⎪⎪⎩⎭，2{(,)|}B x y y x ==，则A B 中元素的个数为（ ） A ．3 B ．2 C ．1 D ．03.我国古代数学名著《增删算法统宗》中有如下问题：“有个金球里面空，球高尺二厚三分，一寸自方十六两，试问金球几许金？”意思是：有一个空心金球，它的直径12寸，球壁厚0.3寸，1立方寸金重1斤，试问金球重是多少斤？（注3π≈）（ ） A ．125.77 B ．864 C ．123.23 D ．369.694.P 为双曲线C ：2221(0)9x y a a -=>上一点，1F ，2F 分别为双曲线的左、右焦点，1260F PF ∠=，则12PF PF 的值为（ ）A ．6B ．9C ．18D ．365.若x ，y 满足约束条件22(1)(1)1x y -+-≤的最小值为（ ）A 1B ．3-1 D ．3+ 6.已知函数()xf x e =，()lng x x =，若有()()f m g n =，则n 的取值范围是（ ）A ．(0,1)B ．(0,)+∞C ．(1,)+∞D ．[1,)+∞ 7.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，19a =，95495S S -=-，则n S 取最大值时的n 为（ ） A ．4 B ．5 C ．6 D ．4或58.某四棱锥的三视图如图所示，正视图和侧视图为全等的直角边为1的等腰直角三角形，则该四棱锥的表面积为（ ）A ．3+．2+1 D ．139.如图所示，其功能是判断常数P 是否为完全数的程序框图，若输出的结果是P 是完全数，则输入的P 可以是（ ）A ．5B ．12C ．16D ．2810.四棱锥P ABCD -中，PA ⊥平面ABCD ，底面ABCD 是边长为2的正方形，PA =E 为PC 的中点，则异面直线BE 与PD 所成角的余弦值为（ ）A ．10 B ．5 C ．39 D ．3911.已知函数322()3f x x mx nx m =+++在1x =-时有极值0，则椭圆22221x y m n+=的离心率为（ ）A C D ．2912.在ABC ∆中，若23()2||CA AB CB AB AB ⋅+⋅=，则1tan tan A B+的最小值为（ ）A．．2二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13.甲同学在“附中好声音”歌唱选拔赛中，5位评委评分情况分别为76，77，88，90，94，则甲同学得分的方差为 ． 14.函数2()cos 2f x x x =-0,2x π⎛⎫⎡⎤∈ ⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭的最大值是 ． 15.数列{}n a 的通项公式sin3n n a n π=，其前n 项和为n S ，则2018S = ． 16.已知F 是抛物线C ：28y x =的焦点，点A 的坐标为(2,6)，点P 是C 上的任意一点，当P 在点1P 时，PF PA -取得最大值，当P 在点2P 时，PF PA -取得最小值，则1P ，2P 两点间的距离为 ．三、解答题（共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17.已知函数3()cos 22f x x x ππ⎛⎫⎛⎫=-+⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭2sin (3)x π++. （Ⅰ）求函数()f x 的最小正周期及对称中心；（Ⅱ）设ABC ∆的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c，若c =3()2f C =，且sin 2sin B A =，求a ，b 的值.18.某校进行文科、理科数学成绩对比，某次考试后，各随机抽取100名同学的数学考试成绩进行统计，其频率分布表如下.理科 文科 （Ⅰ）根据数学成绩的频率分布表，求理科数学成绩的中位数的估计值；（精确到0.01） （Ⅱ）请填写下面的列联表，并根据列联表判断是否有90%的把握认为数学成绩与文理科有关：参考公式与临界值表：22()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++19.如图，已知四棱锥P ABCD -的底面为菱形，且60ABC ∠=，E 是DP 中点.（Ⅰ）证明：//PB 平面ACE ；（Ⅱ）若AP PB ==2AB PC ==，求三棱锥C PAE -的体积. 20.已知平面内动点M 到两定点1(1,0)F -和2(1,0)F 的距离之和为4. （Ⅰ）求动点M 的轨迹E 的方程；（Ⅱ）已知直线1l 和2l 的倾斜角均为α，直线1l 过坐标原点(0,0)O 且与曲线E 相交于A ，B 两点，直线2l 过点2(1,0)F 且与曲线E 是交于C ，D 两点，求证：对任意[0,)απ∈，2243OA OB F C F D=.21.已知函数2()(221)x f x x x e =--.（Ⅰ）设函数()()x h x e f x =，试讨论函数()h x 的单调性；（Ⅱ）设函数2()(1)(21)xT x x xe =--2x xe e e+-，求函数()T x 的最小值.请考生在22、23两题中任选一题作答，并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑.注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题.如果多做，则按所做的第一题计分.22.[选修4-4：坐标系与参数方程]在平面直角坐标系xOy 中，直线l 的参数方程为21x ty t=-⎧⎨=-+⎩（t 为参数），在以直角坐标系的原点O 为极点，x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中，曲线C 的极坐标方程为22sin cos θρθ=. （Ⅰ）求曲线C 的直角坐标方程和直线l 的普通方程；（Ⅱ）若直线l 与曲线C 相交于A ，B 两点，求AOB ∆的面积. 23.[选修4-5：不等式选讲] 已知函数()12f x x x a =-+-. （Ⅰ）当1a =时，求()1f x ≥的解集；（Ⅱ）当[1,1]x ∈-时，()1f x ≥恒成立，求实数a 的取值范围.保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测文科数学参考答案一、选择题1-5: ABCDA 6-10: CBBDC 11、12：BB二、填空题13. 52 14. 14-三、解答题17．解：（Ⅰ）223ππ()cos sin (3π)cos sin 22f x x x x x x x⎛⎫⎛⎫=-+++=+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭11π12cos 2sin 22262x x x ⎛⎫=-+=-+ ⎪⎝⎭， 所以最小正周期πT =；由π2π6x k k -=∈Z ，，得对称轴中心为ππ1.2122k k ⎛⎫+∈ ⎪⎝⎭Z ，，（Ⅱ）由3()2f C =得π13πsin 2sin 216226C C ⎛⎫⎛⎫-+=-= ⎪⎪⎝⎭⎝⎭，∴，ππ11ππππ0π22666623C C C C <<-<-<-==∵，∴，∴，∴，sin 2sin B A =∵，由正弦定理得2b a =，①由余弦定理22222π2cos 32cos3c a b ab C a b ab =+-=+-，∴，②由①②解得1 2.a b ==，18．解：（Ⅰ）文科数学成绩的频率分布表中，成绩小于105分的频率为0.41<0.5， 成绩小于120分的频率为0.78>0.5， 故文科数学成绩的中位数的估计值为15(0.50.41)105108.650.37⨯-+≈分．（Ⅱ）根据数学成绩的频率分布表得如下列联表：22200(25787522)0.250 2.70610010047153K ⨯⨯-⨯=≈<⨯⨯⨯，故没有90%的把握认为数学成绩与文理科有关． 19．（Ⅰ）证明：如图，连接BD ，BD AC F =，连接EF ，∵四棱锥P ABCD -的底面为菱形，∴F 为BD 中点，又∵E 是DP 中点， ∴在BDP △中，EF 是中位线，//EF PB ∴，又∵EF ⊂平面ACE ，而PB ⊄平面ACE ，//PB ∴平面ACE ． （Ⅱ）解：如图，取AB 的中点Q ，连接PQ ，CQ ，∵ABCD 为菱形，且60ABC ∠=︒，∴ABC △为正三角形，CQ AB ⊥∴，AP PB ==∵，2AB PC ==，CQ =∴，且PAB △为等腰直角三角形，即90APB ∠=︒， PQ AB⊥，且1PQ =，222PQ CQ CP +=∴，PQ CQ ⊥∴，又ABCQ Q=，PQ ⊥∴平面ABCD ，11111323122232C PAE E ACPD ACP P ACD V V V V ----=====∴．20．（Ⅰ）解：12||||4MF MF +=由题设知：，则根据椭圆的定义得：动点M 的轨迹E 是以定点1(10)F -，和2(10)F ，为焦点的椭圆，且241a c ==，，22223a b a c ==-=∴，，可得动点M 的轨迹E 的方程为22143x y +=．（Ⅱ）证明：由题设可设直线12l l 和的参数方程分别为 1cos sin x t l t y t αα=⎧⎨=⎩，：（为参数），；21cos sin x t l t y t αα=+⎧⎨=⎩，：（为参数），．将直线12l l 和的参数方程分别和椭圆22143x y +=联立后整理得： 222(3cos 4sin )12t αα+=；222(3cos 4sin )(6cos )90t t ααα++-=．则由参数t 的几何意义、根与系数的关系及椭圆的对称性有：22002212||||||3cos 4sin OA OB OA t t A αα===+（其中为点对应参数)；221212229||||||3cos 4sin F C F D t t t t C D αα==+（其中，分别为点，对应参数)，故22222212||||43cos 4sin =9||||33cos 4sin OA OB F C F D αααα+=+． 21．解：（Ⅰ）函数()f x 的定义域为()-∞+∞，，2()(223)e x f x x x '=+-，故()e ()e ()x x h x f x f x ''=+24(1)(1)e x x x =+-． 令()0h x '=，得1x =-或1x =，当(1)x ∈-∞-，时，()0h x '>，()h x 在(1)-∞-，上为单调增函数， 当(11)x ∈-，时，()0h x '<，()h x 在(11)-，上为单调减函数， 当(1)x ∈+∞，时，()0h x '>，()h x 在(1)+∞，上为单调增函数，故函数()h x 在(1)-∞-，上单增，在(11)-，上单减，在(1)+∞，上单增． （Ⅱ）函数22e e ()(1)(2e 1)e ()(1)e e x x xxT x x x h x x =--+-=+--，由（Ⅰ）得函数()h x 在(1)-∞-，上单增，在(11)-，上单减，在(1)+∞，上单增，∵1x <-时，()0h x >，而2(1)e 0h =-<，故函数()h x 的最小值为2e -，令e ()(1)e x r x x =--，得e ()1e x r x '=-e e e x -=， 当(1)x ∈-∞，时，()0r x '<，()r x 在(1)-∞，上为单调减函数， 当(1)x ∈+∞，时，()0r x '>，()r x 在(1)+∞，上为单调增函数，∴函数()r x 的最小值为(1)1r =， 故当1x =时，函数()T x 的最小值为21e - 22．【选修4−4：坐标系与参数方程】 解：（Ⅰ）由曲线C 的极坐标方程为22sin cos θρθ=，得22cos 2sin ρθρθ=，所以曲线C 的直角坐标方程是22x y =．由直线l 的参数方程为21x t y t =-⎧⎨=-+⎩，，（t 为参数），得直线l 的普通方程10x y +-=．（Ⅱ）由直线l 的参数方程为21x t y t =-⎧⎨=-+⎩，，（t 为参数），得21x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-+⎪⎩，，（t 为参数），代入22x y =，得2120t -+=，设A B ，两点对应的参数分别为12t t ，，则121212t t t t +==，所以12||||AB t t =-=，因为原点到直线10x y +-=的距离d ==，所以11||22AOB S AB d ==⨯=△．23．【选修4−5：不等式选讲】解：（Ⅰ）当1a =时，由()1f x ≥，可得|1||21|1x x -+-≥，12321x x ⎧<⎪⎨⎪-+⎩，∴≥①或1121x x ⎧⎪⎨⎪⎩≤≤，≥②或1321x x >⎧⎨-⎩，≥，③解①求得13x ≤，解②求得1x =，解③求得1x >，综上可得不等式的解集为1[1)3⎛⎤-∞+∞ ⎥⎝⎦，，．（Ⅱ）∵当[11]x ∈-，时，()1f x ≥恒成立，即|2|1|1|x a x x ---=≥， 当[10)x ∈-，时，a ∈R ； 当[01]x ∈，时，则2x a x -≥或2x a x --≤，∴a x ≤或3a x ≥恒成立，∴0a ≤或3a ≥， 综上，(0][3)a ∈-∞+∞，，．。
云南省保山市2018届高三下学期第二次统测英语试卷(扫描版)
保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测英语参考答案第一部分听力（共两节，满分30分）1~5 CABCA 6~10 BCBCA 11~15 CBBCA 16~20 BCABA第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）21~25 CDCCB 26~30 DAABA 31~35 CCABD第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）36~40 ACDFB第三部分语言知识运用（共两节，满分45分）第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分）41~45 CABDA 46~50 BCDBC 51~55 BACDB 56~60 ACDAD第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）61．energetic 62．became 63．so 64．was honored 65．that66．as 67．to set 68．first 69．explanation(s)70．importantly第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）My friend Mary is interested in Chinese characters．One day she asked for a Chinese character①about“美”on me paper，“What does this mean?”I told her it means“beauty”．She continued，“How②my∧it structured?”Suddenly，I was sticking．Then I searched on the Internet．The character comes in③is ④stucktwo part —lamb and big．The lambs in the agricultural days of ancient China meant not only a good⑤partsmeal but also a gift of beauty from the nature．At that moment I realized I have been taking my culture⑥⑦hadfor granted，leave it in the corner．I turned to Hollywood and Super Bowls，what，brilliant as they are，⑧leaving ⑨whichcan help me define（定义）who I am．⑩can’t/cannot/can后加not第二节书面表达（满分25分）【参考范文】Dear Eric，How is everything going these days？I’m eager to share with you the annual“Campus Culture Week”activities in our school．To enrich our school life，the“Campus Culture Week”was held from March 5th to 9th this year．All the works of calligraphy，photography and painting created by the students and the teachers were on display．Some lectures on Chinese culture were given，from which we benefited a lot．Handwork like paper-cutting，kite-making was another activity attracting everyone．Undoubtedly not only can this event make our school life more colorful，but also it can offer us a good opportunity to learn more about our culture！Do you have similar activities in your school?Looking forward to your early reply．Yours，Li Hua【解析】第二部分阅读理解第一节A【语篇导读】应用文。
云南省保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测试语文试题
保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
从历史上看，世界上的建筑——这里指的主要是大型的、有纪念价值的建筑——大致有两类:一类主要是用石头建造的，叫石构建筑；一类主要是用木头建造的，叫木构建筑。
石构建筑由于材质的原因，不易腐朽或毁坏；即使因客观原因如雷击或战争等毁坏了，也能留下残垣断壁或曰废墟。
木构建筑则不同，即使没有天灾人祸，也容易朽蚀，故千年以上的木构建筑遗存极少。
由于这样的原因，石构建筑毁坏后留下的废墟，多少年后仍历历在目，好像真的成了“凝固的音乐”。
随着时间的推移，那些残垣断壁在人们的心目中不仅不是垃圾，而且是宝贵的精神遗产，受到普遍的尊重和珍惜。
这就形成一种文化，即“废墟文化”。
废墟因受到尊重并受到保护，从而成为审美对象，继而产生“废墟美学”的概念。
欧洲历史上许多重要的建筑毁坏后，极少有原地重建的现象，而都将它们作为一个珍贵的时代标志予以尊重和保护，乃至一块妨碍走路的“乱石”都不许随意挪动。
与此相反，我们中国的宫殿或庙宇毁掉了，就得赶紧在原址修复或重建，否则即使留下残垣断壁，也会很快被民间搬抢一空（这里指的是需要宫殿的时代）。
无怪乎，在明代以前的几千年间，我们有那么多辉煌的宫殿建筑都没有留下一处像样的废墟遗址！因此我们的建筑文化中缺乏废墟文化，从而也缺乏对废墟美的认知和欣赏能力。
然而，说我们中国不见废墟文化，并不意味着我国没有废墟或缺乏废墟资源。
我们是个有着悠久的“墙文化”的国家。
不仅有万里长城，我们古代的几乎每个城池都有城墙，它们可都是石构建筑，有500到3000年的历史，大部分已沦为废墟。
作为建筑单体，长城的原始工程量不仅超过国外任何古代的大型单体建筑，甚至超过任何一个国家的大型建筑的总和！再说，我国历代的皇家建筑和贵冑府邸并不全是木构建筑，像天坛祈年殿、故宫太和殿的须弥座以及天安门前的金水桥等是多么壮观的石构建筑。
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保山市2018届普通高中毕业生第二次市级统测语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
从历史上看，世界上的建筑——这里指的主要是大型的、有纪念价值的建筑——大致有两类：一类主要是用石头建造的，叫石构建筑；一类主要是用木头建造的，叫木构建筑。
石构建筑由于材质的原因，不易腐朽或毁坏；即使因客观原因如雷击或战争等毁坏了，也能留下残垣断壁或曰废墟。
木构建筑则不同，即使没有天灾人祸，也容易朽蚀，故千年以上的木构建筑遗存极少。
由于这样的原因，石构建筑毁坏后留下的废墟，多少年后仍历历在目，好像真的成了“凝固的音乐”。
随着时间的推移，那些残垣断壁在人们的心目中不仅不是垃圾，而且是宝贵的精神遗产，受到普遍的尊重和珍惜。
这就形成一种文化，即“废墟文化”。
废墟因受到尊重并受到保护，从而成为审美对象，继而产生“废墟美学”的概念。
欧洲历史上许多重要的建筑毁坏后，极少有原地重建的现象，而都将它们作为一个珍贵的时代标志予以尊重和保护，乃至一块妨碍走路的“乱石”都不许随意挪动。
与此相反，我们中国的宫殿或庙宇毁掉了，就得赶紧在原址修复或重建，否则即使留下残垣断壁，也会很快被民间搬抢一空（这里指的是需要宫殿的时代）。
无怪乎，在明代以前的几千年间，我们有那么多辉煌的宫殿建筑都没有留下一处像样的废墟遗址！因此我们的建筑文化中缺乏“废墟文化”，从而也缺乏对废墟美的认知和欣赏能力。
然而，说我们中国不见废墟文化，并不意味着我国没有废墟或缺乏废墟资源。
我们是个有着悠久的"墙文化"的国家。
不仅有万里长城，我们古代的几乎每个城池都有城墙，它们可都是石构建筑，有500到3000年的历史，大部分已沦为废墟。
作为建筑单体，长城的原始工程量不仅超过国外任何古代的大型单体建筑，甚至超过任何一个国家的大型建筑的总和！再说，我国历代的皇家建筑和贵胄府邸并不全是木构建筑，像天坛祈年殿、故宫太和殿的须弥座以及天安门前的金水桥等是多么壮观的石构建筑。
废墟的文物价值就在于其残破过程的历史真实性。
正是这种真实性具有震撼人心的力量。
因为它包含着丰富的历史文化讯息，是活的历史化石或活的历史教科书。
残缺美是废墟美的哲学前提。
而废墟美是废墟文化的核心。
就以对待长城废墟为例：如果说以“修旧如旧”的名义修复的司马台长城对于“修旧如新”的八达岭长城或慕田峪长城来说是一一个进步，那么目前正在以“修旧如旧，故旧随残”的理念修缮的京郊箭扣长城則又超越司马台长城而向前迈了一步。
（节选自叶廷芳《再谈废墟之美》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．由于建筑材质原因，石构建筑毁坏后留下的废墟受到人们珍视，成为了“凝固的音乐”。
B．木构建筑本身易朽，遭遇雷击天灾或战争人祸后更难留存，故世界上木构建筑遗存极少。
C．“废墟文化”是在人们改变了废墟是垃圾的观念而把废墟视为精神遗产尊重珍惜后产生的。
D．出于对“废墟文化”的认知不同，欧洲建筑毁坏后鲜少原地重建，而中国宫殿常修复重建。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章对比了石构建筑和木构建筑留存情况的不同，引出废墟文化，从废墟的价值表达了对保护我国石构建筑废墟和木构建筑废墟的期待。
B．文章以历史上欧洲和我国对待废墟的不同做法为对比，辅以史实证明我国缺乏废墟文化，缺乏对废墟美的认识，叙议结合，极有说服力。
C．文章分类例举城池防御建筑和皇家贵冑建筑，证明了中国建筑文化缺乏“废墟文化”，但我国并不缺乏废墟资源。
D．末段以对待长城废墟为例，论证国人废墟审美意识日益觉醒的同时间接批评了“修旧如新”的八达岭长城和慕田峪长城修缮理念。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．我国虽有丰富的废墟资源，却未形成废墟文化，国人对废墟美普遍缺乏认知和欣赏能力。
B．废墟是活的历史化石或活的历史教科书，废墟的文物价值在于其霖撼人心的真实性力量。
C．废墟具有残缺美，面对长城遗址，保留它残破的历史真实性遗址的原生状态也许更有价值。
D．认识废墟美要从认识残缺美开始，废墟受到尊重保护，成为审美对象，形成“废墟文化”。
（二）文学类文本阅读〔本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。
不可知的偶然格非那年夏天，我参加了第一次高考，毫无意外地，我落榜了。
母亲决意让我去当木匠。
当时，木匠还是个很让人羡慕的职业。
我却对母亲说，我要考大学，而且要考重点大学。
母亲睁大了眼睛说，孩子，你怎么能说这样的话呢？你连门都没有摸到呢。
你要是考上大学，我们都要笑死了。
就在我快灰了心的时候，镇上一位姓翟的小学老师，敲开了我家的门。
他与我非亲非故，素不相识。
我依然清晰地记得，当时夜已经很深，大家都睡了，他戴着草帽，站在门外，把我母亲吓了一跳。
他见了我劈头就说，你想不想读谏壁中学？——那是我们当地最好的中学。
我当然是很愿意的。
他说他可以把我引荐给那里他的一位朋友。
当我拿着翟老师的亲笔信到了谏壁中学，他的那位朋友却告诉我，语文、数学必须拿到60分，不然无法进入补习班。
他说：“让我看看你的高考成绩单。
”在决定命运的时候，我的脑子还算比较清醒。
我知道我的成绩根本不能进入这个补习班，所以无论如何不能够把口袋里的成绩单给他看。
于是我说，我把成绩单弄丢了。
“你可以去丹徒县文教局查一查，把分数抄回来。
”他说完，给了我一个地址。
县文教局在镇江，青云门6号。
在马路边上，我只要随便跳上一辆公共汽车，就可以回家，永远做一个木匠的学徒。
如果我去镇江的文教局呢？事情结果是一样的，我还是会得到一张一模一样的成绩单，还是无法进入谏壁中学，还是要返回家乡做一个学徒。
我徘徊了两个小时。
镇江对我而言，是一座陌生的大城市，它实在太远了，我从来没有去过那里。
我其实是一个很保守的人，不会轻易冒险。
我觉得我有百分之九十的可能是要回家的。
我根本没有去过镇江，而且去了也不知道县文教局在哪里。
这些都是我无法逾越的困难。
但那―次，不知道是什么原因，我鬼使神差地登上了前去镇江的过路车子。
到了县文教局，正好是下班时间，传达室老头儿冷冷地说，现在下班了，你不能进去。
我想也罢，我进去又有什么用呢？在我打算掉头离开的时候，有人叫住了我：小鬼，你有什么事？我看见两个人，一男一女，往外面走。
我说我的高考成绩单丢了，能不能帮我补一下？男的说，下班了，明天吧。
女的则说，我们还是帮他补办一下吧，反正也不耽误时间。
他们把我带回办公室，帮我查找档案，又问我办这样的成绩单，有什么用处。
我沉默了一下，突然说：“我的成绩单没有丢。
”“那你来这里干什么？”他们显然有些生气了。
我于是讲了高考的落榜，讲了自己很想去谏壁中学补习，但是没有达到他们要求的分数线。
我说我一定要读这个礼习班，去考大学。
那个女的说，这怎么行？男的不吭气儿，他抽着烟，盘算了好一会儿。
他让我出去等回话。
十分钟后，他说，唉，帮你办了。
我那时很小，15岁，穿的衣服很破旧。
大概他是因此萌生了帮助之心。
他们问我需要多少分，我说语文70分，数学80分。
说完了很后悔，因为这个分数已经可以考上大学了。
我又把分数改过来了，语文68分，数学70分。
写完了之后要盖章，但是在这个节骨眼上，公章突然找不到了。
他们翻遍了抽屉，打开又合上。
这对于一个小孩子来说，可能是最紧张的时候。
没有章不就完了吗？事实上公章就在手边，大概是当时大家都太紧张了吧。
女的盖完了章，轻轻说了一句：“苟富贵，勿相忘。
”我的眼泪一下子就流出来了。
那是我迄今为止见过的最美丽的女性。
我的感激出于如下理由：她竟然还会假设我将来会有出息。
我似乎没有说什么感激的话，拿着成绩单，飞跑着离开了。
我一天都没有吃饭，等回到家的时候，整个人都要虚脱了。
第二年我再次参加高考，开始了在大学的求学之路。
（原文有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说采用第一人称的写法，增强了真实性，使小说中“我”的形象更加饱满，拉近了与读者的距离、引人思考。
B．“我”对谏壁中学的老师说“把成绩单弄丢了”，在县文教周又对工作人员说“我的成绩单没有丢”，前后矛盾的说法说明“我”是个善于动脑筋，懂得应变的人。
C．小说对人物的描写着墨不多但细节传神。
“男的不吭气儿，他抽者烟，盘算了好一会儿”，写出了他不能违规办亊又不忍心把绝“我”的左右为难。
D．女工作人员盖完章，轻轻说了“苟富贵，勿相忘”，“我”留下了感激的泪水，不仅感激她对自己的帮助，更感激她对自已的鼓励。
5．小说篇幅短小但情节充满起伏，在主人公陷入困境时总会出现新的转机。
文中情节有哪些起伏？试进行概括。
（5分）6．小说中主人公经历了一连串的偶然，最后走上了大学的求学之路。
主人公的人生是“偶然”成就的吗？谈谈你的理解。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一：爱存钱、怕欠债、谨慎消费，这是老一辈中国人的理财观念。
随着收入水平的提高，“月入一万，花销一千”，却是当前许多在城市打拼的年轻中国家庭的缩影，中国人财务状态，已经从“怕欠债”转变为“高负债”。
（2017年11月，中国社科院发布的《二季度中国去杠杆进程报告》）《2017中国消费信贷市场研究》显示，居民消费信贷的客户偏向于年轻群体，18-29岁年龄占比近半，三成左右的消费信贷被用于购买家电产品。
截至2017年10月底，根据央行数据，短期住户类消费贷款由2010年1月的6821．47亿元增长至2017年10月的65594万亿，增长近10倍。
职业和收入较为稳定的企业员工和公务员事业单位人员是消费信贷的客户主体，占比达85．56%。
中国家庭在金融机构的负債以消费性贷款为主，约占居民负债的2/3．大约是经营性贷款的2倍。
其中，以住房贷款为主的中长期贷款占八成左右，房贷是造成中国居民负債增加的最重要因素。
上一轮房价上涨，一方面源于部分家庭加杠杆购房的投机性行为；另一方面源于一些年轻家底在“再不买就买不起”担忧下提前集中入市。
大量投机性行为，加上年轻家庭因为提前购房不得不增加倩贷规模的做法，导致中国家庭部门债务规模迅猛扩张。
材料二：中国社科院发布的《中国住房发展报告（2017-2018）》显示，截至2016年底，中国居民购房抵押率升至50%，已经接近美国2007年次贷危机爆发前的水平。
更为重要的是，美国居民部门债务率从20%提升到50%，用了接近40年时间，而中国只用了不到10年，中国居民部门杠杆率飙升速度之快可见一斑。
后来导致全球性金融危机的2008年美国次贷危机，开始的直接表征就是美国低收入阶层大量举債买房。
美国家庭房屋自有率（即买房）和个人可支配收入存款率之间有着惊人的联系。
一般来说，当美国经济发展、个人收入增长时，存款則会增加。
但是，上世纪90年代，美国人收入增长很快，但存款率却下降了5个百分点，是20世纪后半叶下降幅度最大的十年。