二胡独奏曲《秦腔主题随想曲》讲解与训练讲解

（6）尾声部分 在坚定乐观，挺拔激越的气氛中结束全曲。 在演奏时要注意以下几点： A: 此乐段全部用饱满有力的分弓来演奏，发音要饱满； B: 同音反复由慢渐快，注意速度的把握；
B: 分句要明确 ；
C: 演奏高把位的重音时，弓压不要过大，避免出 现狼音；
C: 最后的大滑音要演奏的诙谐，速度不要过快。
D: 主题再现部分要坚定、稳定地上板，把热情
奔放的性格表现出来。
B：强弱对比要明显,注意乐段句子之间的相互呼应； C：打音演奏得要干脆有力，
应要迅速；
C: 在西北音乐中，音符“7”的音高，是介于降7 和还原7之间的，在演奏时要注意把握。
D: 结尾处的八度大跳，在演奏时要注意音准的把握，
最后一个泛音要弱奏，为进入第四段做好铺垫。
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（5）华彩部分 这是一段节奏自由， 充满了幻想的华彩乐段。 演奏时要注意以下几点： A: 由慢渐快要把握好自由的度，做到“形散神 不散”；
（1）乐曲产生的背景及表现内容
《秦腔主题随想曲》是二十世纪六十年代初， 由赵震霄和鲁日融先生运用陕西秦腔地方戏 的音乐素材编写而成的一首二胡独奏曲，乐 曲表现了西北人民豪放的性格。此曲最初为 民族管弦乐曲，后改编为二胡曲。既继承了 大量秦腔音乐宝贵的艺术特色，又形成了自 己的独特的风格和鲜明的个性。
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2．分段讲解、处理乐曲
（1）引子 引子节奏较为自由，是以鲜明的戏曲打击乐节奏由 慢渐快的音乐来开场，情绪高亢，明朗。旋律线条 （2）慢板部分 慢板是一段如歌的抒情乐段，旋律有着浓郁的戏曲唱 腔韵味。曲调比较悠缓，体现了西北劳动人民柔情的
大起大落，表现了西北人民积极的生活态度和豪爽
的性格。 在演奏时要注意以下几点： A：重音要明确、肯定，音色要饱满，音头要结实； B：慢起渐快的乐句，要做好强弱力度的变化； C：最后一句要注意音符的连贯性，一指的“5” 要注意音准。
（4）小快板部分 这段音乐在情绪上分成前后两个部分，前一部分活泼、 愉快，第二部分热情奔放，表现了西北人民的乐观主义 精神和诙谐的载歌载舞的欢乐场面。 在演奏时要注意以下几点：
演奏时要注意以下几点：
A：运弓要有力，重音要明确、快而不乱； B：快弓要有颗粒性、渐强渐弱变化要明显且反
A：适当地加入一些装饰音，使演奏更具地方风味，
——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞Baidu Nhomakorabea综合技能讲解训练： 二胡独奏曲《秦腔主题随想曲》讲解与训练
二胡能力拓展训练：
中胡独奏曲《草原上》讲解与训练
4 （三 ）综合技能训练——二胡独奏曲《秦腔主题随想曲》讲解与训练 （2）乐曲的音乐分析 曲式结构：乐曲由引子、慢板、快板、小快板、华彩和尾
1．乐曲总体讲解与训练
一面。
在演奏时要注意以下几点： A: 运弓要流畅、舒展； B: 相同节奏型的多次出现，要有不同的处理； C: 要把握好乐句强弱起伏的变化； D: 对滑音的控制要准确。
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（3）快板部分 这一乐段热情、开朗，充分地表现出西北人民昂 扬、奋发的精神面貌。富有特征性音符“4”和 “b7”的运用，将浓郁的戏曲风格展现地更加淋 漓尽致。
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民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
二胡课程
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项目十五
第 一
二胡常用五声音阶演奏技能
二胡理论知识讲授
第 二
第 三 第 四
二胡单项技能训练
二胡综合技能训练 二胡能力拓展训练
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教学内容
二胡理论知识讲授： 单项技能讲解训练： 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 音准在二胡演奏中的重要性 二胡练习曲《常用各调五声音阶练习》讲解与训练
声组成。
旋律发展手法：此曲最大的特点无外乎音乐材料来源于秦 腔。乐曲采用秦腔曲牌进行创作，形式上运用了随想曲的
自由写作手法，在乐思发展的统筹下充分发挥二胡的表现
力，根据曲牌的不同表现特征，旋律合理性的有机组织贯 穿，乐思以动静相宜的逻辑发展，旋律中声腔润饰，滑音 大量运用，以拟人声的旋律为主。 调式调性：因为乐曲创作以秦腔音乐为素材，所以此曲的 调式为我国北方传统七声调式。旋律发展主要是秦腔的 “花音”“苦音”为主，第一段慢板苦音，如泣如诉，结 句在商音上为商调式。其它段落都是徵调式。