教育技术学专业毕业论文
教育技术学专业本科毕业论文选题参考
教育技术学专业本科毕业论文选题参考一、 电视媒体教育应用1、电视教材数字化处理与应用2、电视节目后期制作中的再创作3、广义蒙太奇的研究与应用4、电视图像的类型及特点5、电视非线性编辑系统中的硬件配置与系统的性能6、电视非线性编辑常用编辑软件的特点与性能简介7、不同条件下的数字视频压缩技术8、远距离节目制作要解决的问题9、摄像机白平衡调整时应注意的问题10、摄像机性能指标的测试与评估11、教学电视的语言特征12、基于认知理论的教育电视节目的设计与制作13、电视教材剪辑的错觉与还原14、电视教材构图中的错觉与还原15、我国中小学当前应用电视教材教学现状调查与思考、我国中小学当前应用电视教材教学现状调查与思考16、试探网络环境下电视教材的发展17、对电视教材的艺术性与教育性的思考18、电视教材与学生学习心理的探析、电视教材与学生学习心理的探析19、提高电视教材可视化的途径探析20、电视教材的结构处理21、电视教材的表现形式的多样化探寻、电视教材的表现形式的多样化探寻22、电视教材中的音乐设计、电视教材中的音乐设计23、电视教材的画面与声音配合24、电视教材导演素质和技巧25、电视教材的字幕设计26、电视教材素材选取中的抽象性与形象化处理27、电视教材的节奏的艺术处理28、中外优秀电视教学节目（个案）的比较分析、中外优秀电视教学节目（个案）的比较分析29、关于中国教育电视现状与发展的思考30、当前中国教育电视台如何做好面向中学生的教育节目31、有关电视教材素材库的开发或设想32、非线性编辑系统及其对电视节目制作带来的变革33、视频会议及其在远程教育中的应用、视频会议及其在远程教育中的应用34、交互电视的发展及其对远程教育的影响35、电视媒体如何应对互联网媒体的挑战、电视媒体如何应对互联网媒体的挑战36、广播电视的发展研究37、电视教材制作的要素研究38、电视非线性编辑系统中的硬件和常用编辑软件、电视非线性编辑系统中的硬件和常用编辑软件 39、现代教育电视节目画面的美学特征、现代教育电视节目画面的美学特征40、电视媒体的教学功能研究、电视媒体的教学功能研究二、网络技术教育应用1、 网络教育与传统教育比较研究网络教育与传统教育比较研究2、网络环境下学习者动机研究3、网络环境下学习策略研究、网络环境下学习策略研究4、网络环境下教学策略研究5、国内外网络教育现状分析6、网络教育在学习型社会中的作用、网络教育在学习型社会中的作用7、网络教育对传统教育带来的变革研究8、网络教育在中小学教师继续教育中的作用研究、网络教育在中小学教师继续教育中的作用研究9、网络环境下教师行为动机研究10、网络环境下学生学习行为动机研究、网络环境下学生学习行为动机研究11、网页制作中的构图技巧探讨12、网页制作中的色彩与艺术审美探讨13、网络环境对学习者学习能力的要求、网络环境对学习者学习能力的要求14、网络环境下学习的利与弊15、谈谈网络教学中的学习技巧16、谈谈网络教学与传统教学的区别、谈谈网络教学与传统教学的区别17、我对目前网络教学的看法和建议18、我心目中的网络教学19、网络课程的交互功能设计20、构建师生互动网络学习模式的探究、构建师生互动网络学习模式的探究21、网络教育技术。
教育技术学毕业论文题目精选
教育技术学毕业论文题目精选教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。
教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的。
以下是我们为你提供的教育技术学毕业论文题目，希望能帮助到你论文的选题。
教育技术学毕业论文题目一：1、以人为本的教育技术价值取向研究2、教育技术学视野下的未来课堂研究3、基于范式转换的外语教育技术学学科构建研究4、教育技术学本科“视觉素养”课程设计研究5、现代教育技术应用的伦理审视6、美国教育技术学的历史与范式演变7、教育技术学视野中的加涅思想研究8、教育技术学视野中的绩效技术研究9、中国教育技术学科的发展与反思10、教育技术学视野中的技术与课程发展研究11、师范生“整合技术的学科教学知识（TPACK）”的研究12、PBL教学模式在教育技术学专业实践类课程中的应用研究13、基于知能课程的研究性学习的设计与实施14、基于电子双板的翻转课堂教学模式应用研究15、教育技术学主题资源库的设计与开发16、基于电子双板的《教育技术学研究方法》课程改革的效果评价研究17、基于潜在语义分析的学科知识图谱构建18、我国高师院校教育技术学本科专业课程设置研究：基于五所师范大学的案例考察19、教育技术学本科专业比较研究20、教育技术学专业国家精品课程建设现状及发展趋势研究21、教育技术学本科专业实验室建设研究22、高等职业师范院校教育技术学专业课程设置研究23、教育技术学硕士研究生实践能力培养的问题与对策24、生涯教育融入《教育技术学导论》课程的行动研究25、基于电子双屏白板的教学资源开发与应用26、多媒体辅助教学的研究现状及趋势27、面向用户需求的百度百科词条的序化研究28、教育技术学之专业学习环境研究29、开放课程的应用效果研究30、混合学习模式在教育硕士课程教学中的实践研究31、我国教育技术学硕士学位论文内容分析研究32、教育技术学专业师资建设的若干问题研究33、《教育技术学导论》课程实施中的学习共同体研究34、影响我国高校教育技术学专业学生学习动力的基本因素分析35、人文视野下教育技术若干问题研究教育技术学毕业论文题目二；36、对教育技术学在我国当前教育教学改革中价值的分析与评价37、网络环境下《现代教育技术》课程研究性学习的设计与实践研究38、高师院校教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究39、教学设计师发展研究123下一页。
毕业论文综述范文
毕业论文综述范文毕业论文综述，现代教育技术在教学中的应用。
摘要，本文主要探讨了现代教育技术在教学中的应用。
通过对相关文献的综述和分析，发现现代教育技术在教学中具有重要的作用，可以提高教学效率，激发学生学习的兴趣，促进教学内容的深入理解。
同时，文章也指出了教育技术在应用过程中存在的问题，并提出了相应的解决方案。
最后，文章对未来教育技术的发展趋势进行了展望。
关键词，现代教育技术；教学应用；教学效率；学生学习兴趣；教学内容深入理解。
一、引言。
随着信息技术的飞速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越受到人们的重视。
教育技术不仅可以丰富教学手段，提高教学效率，还可以激发学生学习的兴趣，促进教学内容的深入理解。
本文旨在通过对现代教育技术在教学中的应用进行综述，探讨其在教学中的作用和存在的问题，并提出相应的解决方案，最后对未来教育技术的发展趋势进行展望。
二、现代教育技术在教学中的应用。
现代教育技术包括多媒体教学、网络教学、虚拟实验等，这些技术在教学中的应用，可以大大提高教学效率。
多媒体教学可以通过图像、声音、视频等多种形式展现教学内容，使学生更加直观地理解知识点，加深对知识的印象。
网络教学可以打破时间和空间的限制，学生可以通过网络随时随地进行学习，提高了学习的灵活性和便利性。
虚拟实验可以模拟真实实验的过程，使学生在实验室外也能进行实验操作，提高了实验教学的安全性和效率。
另外，现代教育技术在教学中还可以激发学生学习的兴趣。
相比传统的教学方式，现代教育技术更加生动形象，更具吸引力，可以激发学生的好奇心和求知欲，增强学生的学习动力。
同时，教育技术还可以促进教学内容的深入理解。
通过多媒体教学，学生可以通过多种感官对知识进行感知，加深对知识的理解和记忆。
通过网络教学，学生可以进行自主学习，根据自己的学习需要进行学习，提高了学习的针对性和深度。
三、现代教育技术在应用中存在的问题及解决方案。
然而，现代教育技术在教学中的应用也面临着一些问题。
2024年现代教育技术讲义专业毕业论文答辩
标题：现代教育技术在教育中的应用及效果评估摘要：本文通过对现代教育技术在教育中的应用进行研究，采用实证研究方法，通过对学生参与度、学习成绩、教师评价等指标进行评估，分析现代教育技术在教育中的实际效果。
研究结果表明，现代教育技术的应用能够提高学生的学习积极性和参与度，增强学生对知识的理解和应用能力，同时也能够提升教师的教学效果和学生对教学的满意度。
因此，推广和应用现代教育技术在教育中具有重要意义。
关键词：现代教育技术；教育；参与度；学习成绩；教师评价引言现代教育技术的迅猛发展为教育提供了新的思路和手段。
通过运用现代教育技术，可以改变传统教学中的瓶颈问题，提高教学效果和学生学习积极性。
因此，研究现代教育技术在教育中的应用及效果评估具有重要意义。
方法本研究采用实证研究方法，选择一所中学作为实验对象。
研究采用问卷调查、实地观察和学生成绩评估等方式收集数据。
问卷调查主要从学生和教师的角度了解他们对现代教育技术的感受和看法；实地观察主要观察学生在使用现代教育技术时的参与度和学习情况；学生成绩评估主要评估学生在使用现代教育技术前后的学习成绩变化。
结果与讨论通过对收集的数据进行分析，我们发现现代教育技术的应用有效地提高了学生的学习积极性和参与度。
在传统教学中，学生普遍存在对学习内容的厌倦和不感兴趣的情况，而现代教育技术的应用能够通过多媒体形式的教学内容和互动性强的教学方式激发学生的学习兴趣，提高他们的学习参与度。
此外，现代教育技术的应用还能够增强学生对知识的理解和应用能力。
通过多媒体的展示方式和个性化的学习资源，学生能够更直观地理解知识点，并且通过实践和操作来巩固和应用所学知识。
这样的教学方式可以更好地满足不同学生的学习需求，培养学生的学习自主性和创造力。
同时，现代教育技术的应用也对教师的教学效果和学生对教学的满意度有着积极的影响。
教师通过运用现代教育技术可以更好地引导学生学习、激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教育技术专业毕业论文选题建议与指导
教育技术专业毕业论文选题建议与指导教育技术专业的毕业论文选题对于学生来说是一个重要而又棘手的任务。
这篇文章旨在为教育技术专业的学生提供一些建议和指导，帮助他们选择和完成一篇出色的毕业论文。
一、选题建议1. 选题与兴趣结合在选择毕业论文的选题时，首先要考虑的是自己的兴趣。
只有对所选的题目有足够的兴趣，才能够保证在研究过程中的持续动力和积极性。
同时，对兴趣相关的主题更容易理解和掌握，从而能够更好地展示自己的研究能力。
2. 紧跟热点和前沿教育技术是一个快速发展的领域，每年都会有新的技术和理论涌现。
因此，选择与当前热点和前沿相关的题目是一个不错的选择。
这既能够增加论文的实用性，又能展示研究者对教育技术行业的关注和洞察力。
3. 实用性与可行性考量教育技术专业的毕业论文应该具有一定的实用性和可行性。
在选择选题时，要注意考虑到实际应用的可能性，以及研究过程中的可操作性。
同时，可以选择一些已经被广泛应用和验证的技术或理论进行深入的研究和探讨。
二、选题指导1. 确定论文的目标和研究问题在开始论文选题之前，需要明确论文的目标和研究问题。
论文的目标应该明确具体，而研究问题则应该是有针对性的，并且能够在学术和实践上产生一定的价值。
2. 文献综述和理论概述选择选题后，需要进行一定的文献综述和理论概述。
这是为了对选题的相关领域和前沿进行了解和熟悉。
通过文献综述，可以了解到前人的研究成果和不足之处，从而为自己的研究提供理论支持。
3. 设计研究方法和流程在确定选题之后，还需要设计合适的研究方法和流程。
研究方法要符合论文的研究目标和问题，并且能够获得有效、准确的数据。
同时，研究流程应该合理，步骤清晰，能够使研究过程的逻辑性和连贯性得到保证。
4. 数据收集和分析根据研究方法和流程，进行相应的数据收集和分析。
数据收集可以通过问卷调查、实地观察、访谈等方式进行。
然后，根据收集到的数据，进行统计分析和归纳总结，得出研究结论。
5. 论文撰写和修改在完成实际研究之后，需要进行论文的撰写和修改。
教育技术专业本科毕业论文
教育技术专业本科毕业论文题目：基于人工智能技术的教育技术应用研究摘要：随着人工智能技术的不断发展和应用，教育领域也开始逐渐引入人工智能技术，以提高教育教学的效率和质量。
本文通过对人工智能技术在教育技术领域的应用进行研究和分析，探讨了人工智能技术在教育中的价值和意义，并分析了其可能的风险和挑战。
最后，对未来教育技术的发展趋势和展望进行了探讨。
关键词：人工智能技术，教育技术，应用研究，发展趋势一、引言随着信息技术的高速发展，教育领域也逐渐引入了各种新技术，以提高教育教学的效果。
人工智能技术作为一种新兴的技术手段，具有强大的数据处理和智能决策能力，可以在教育领域发挥重要的作用。
本文旨在研究和探讨人工智能技术在教育技术领域的应用，以探索如何利用人工智能技术改进教育教学的效果。
二、人工智能技术在教育技术领域的应用研究1.智能辅助教学系统人工智能技术可以在教学过程中提供智能化的辅助，通过数据分析和学习模型构建，为学生提供个性化的学习路径和内容。
智能辅助教学系统可以根据学生的学习情况和能力，自动调整教学内容和难度，提高学习效果。
2.个性化推荐系统人工智能技术可以通过对学生学习数据的分析，为学生提供个性化的学习资源和推荐内容。
个性化推荐系统可以根据学生的学习兴趣和能力，为其推荐适合的学习材料和教学活动，提高学习的积极性和主动性。
3.虚拟现实技术人工智能技术可以与虚拟现实技术结合，为学生提供更加真实和沉浸式的学习体验。
通过虚拟现实技术，学生可以在模拟的环境中进行实际操作和实践，提高学习效果和学习动力。
三、人工智能技术在教育中的价值和意义1.提高教育教学的效率传统的教育方式往往需要大量的人力和物力投入，而人工智能技术可以通过自动化和智能化的方式，提高教育教学的效率。
例如，智能辅助教学系统可以根据学生的学习需求和能力，自动调整教学资源和教学方式，减少人工的介入，提高教学效果。
2.促进个性化学习人工智能技术可以根据学生的学习情况和能力，提供个性化的学习资源和推荐内容，满足学生的个性化学习需求。
教育技术论文是什么
教育技术论文是什么教育投资与经济增长关系一直是教育学和经济学关注的重要问题。
小编精心推荐的一些教育技术论文，希望你能有所感触!教育技术论文篇一民族教育中基础教育的不足一、前言者米拉祜族乡未成年人早婚一般在12岁左右，男女一般都处于义务教育阶段，其中女性结婚年龄最低处于小学教育阶段，普遍处于中学(初中)阶段。
现在者米乡的生活水平相当高，家长们普遍认为读书无用，孩子们读书“刚好”就好，即能够识字、读书、记账和认账等就。
现在的生活水平，孩子们不需要通过读书来改变他们的命运。
对于早婚的女性来说，很多人在家里就是做家务、睡觉、看电视，没有太多其他生活。
她们中很多人几年后就选择离了婚，并不需要法律认证二人的婚姻效力问题，提出分开的一方需要支付一笔钱给另一方，离婚后，双方商量孩子跟谁在一起。
金平县政府在抑制早婚现象扩散上，做出了努力。
比如管控、劝返、报告制度等;每学期召开专题报告会议，乡镇府和村委会还要签订责任书，并实施“三包”责任制，即：乡镇干部包村，村委会干部包组，村民小组干部包户，督促家长按时送子女入学的责任落实到责任人。
另外，还要求建立健全0-20周岁人口花名册，为监控和掌控适龄儿童、少年和青年按时入学提供依据，建立辍学学生花名册。
红河州金平县因为存在普遍的早婚现象引起了全国的普遍关注。
学者关注问题的中心在于当地如何有效执行全国统一的义务教育和民族教育，以及少数民族的教育及其政策。
笔者认为，对于当地民族教育还存在一定研究空间。
二、金平县者米乡早婚现象原因造成金平县者米乡的早婚现象，背后有着深远的现实和历史的原因。
通过早婚现象的现实和历史的分析，我们才能真正找到解决的有效办法。
笔者以为，者米乡早婚现象成因可以从以下几个方面分析：第一，这里地形复杂，村庄分布不均，99.7%面积是山地生，产方式传统，交通不便。
第二，村民思想较为封闭落后。
张艾力指出“如果我们考察民族地区贫困群体中普遍存在的多子多福、重男轻女、养儿防老等传统观念，不难发现都与受教育的低水平有着直接关系。
教育技术毕业论文题目
教育技术毕业论文题目教育技术毕业论文题目随着科技的快速发展，教育技术在教育领域中扮演着越来越重要的角色。
它为教育提供了新的可能性和挑战，对教育的方式和方法进行了革新。
然而，教育技术的应用和发展也面临着一系列的问题和挑战。
本篇文章将探讨教育技术的发展趋势、应用领域以及可能的问题，并提出一些解决方案。
一、教育技术的发展趋势教育技术的发展呈现出以下几个趋势：1. 移动化：移动设备的普及使得学习变得更加便捷和灵活。
学生可以随时随地通过手机、平板电脑等设备进行学习，教育不再受时间和地点的限制。
2. 个性化学习：教育技术可以根据学生的个性、兴趣和能力提供个性化的学习内容和学习路径。
通过数据分析和人工智能等技术，教育可以更好地满足学生的需求。
3. 虚拟现实和增强现实：虚拟现实和增强现实技术可以为学生提供身临其境的学习体验，增强学习的吸引力和效果。
例如，学生可以通过虚拟现实技术参观世界各地的名胜古迹，或者通过增强现实技术观察微观世界中的细节。
4. 社交学习：教育技术可以促进学生之间的互动和合作。
通过在线学习平台和社交媒体，学生可以与其他学生分享学习资源、讨论问题，并共同解决难题。
二、教育技术的应用领域教育技术在教育领域中有广泛的应用，以下是一些典型的应用领域：1. 在线教育：在线教育平台为学生提供了灵活的学习机会，可以随时随地进行学习。
在线教育还可以解决地理和时间的限制，让学生可以接触到更广泛的学习资源和优秀的教师。
2. 智能教室：智能教室通过使用交互式白板、投影仪、电子书籍等设备，提供了更丰富、多样化的教学资源和工具。
教师可以通过智能教室更好地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 数据分析：教育技术可以通过对学生学习数据的分析，帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
数据分析还可以提供学生学习过程中的反馈，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 虚拟实验室：虚拟实验室可以为学生提供安全、经济、灵活的实验环境。
教育技术专业本科毕业论文影响因素探究——基于专业课学习的视角
作为高等院校本科教育教学中的最后一个环节，毕业 论文可以考核学生是否具备合格和全面的专业素养，能否 实现培养方案中的培养目标，为社会输送合格人才，其与 学生前期专业课学习有着密不可分的关联。根据本科培养 计划可知，相应的专业课程体系为本科毕业论文工作提供 基础性支撑，而课堂教学模式则为本科毕业论文撰写提供 环境与思维保障 [2]。由此可见，专业课程学习是本科生掌 握本专业学科知识的重要途径，是毕业论文的基础 [3]。
其次，毕业论文是对学生所有课程学习成果的综合考 察，但在此基础上更加关注学生通过专业课程学习，是否 具备从事实际工作、分析问题和解决问题的能力。我国本 科课程设置通常主要由公共必修课、学科基础课、专业必 修课、专业限定选修课、专业任意选修课、公共选修课以 及教学实习和毕业论文（设计）等部分组成。相对于专业
２ 研究思路与变量选择
研究方法 众所周知，人才培养方案是“学校实施人 才培养工作的纲领性文件”[4]。因此，本文以该校教育技 术专业本科培养方案作为研究依据，围绕学生专业必修课 成绩，研究影响论文成绩的因素以及这些因素之间的统计 学联系，具体步骤如下。
根据该专业培养方案中课程设置，可知其专业必修课 程门数较多，共计 16 门。因此，为消除各课程变量（xi） 的线性关系所引起的信息重叠，首先采用因子分析（EFA） 进行降维，提取影响学生毕业论文成绩的模拟变量；然后 以这些模拟变量为自变量（ξi），将毕业论文成绩作为因变 量（y），运用回归分析法（Regression Analysis），建 立线性回归模型（Linear Regression），进而对影响毕业 论文成绩的课程因素进行定量分析（图 1）。其定量和定性 分析的结论将为管理和教学部门了解学生专业学习状况和 教学改革提供建议。
教育技术方面的论文
浅谈心理学在教育技术中的应用摘要：教育技术学是一个范围很广的学术体系，包括许多分支学科。
它不应是信息技术或者网络的压缩版，更应该包括一些人文认知学科，比如心理学就占据了重要的地位。
关键词：心理学理论；教育技术学引言心理学在我脑中的定位一直是一门很高深很神秘的学科，当个心理医生也曾经是我孩童时的梦想。
进大学的第一个学期，我第一次接触到了心理学这门学科，可是到了学期结束，我只有一个感觉，就是只记住了一些结论而已，并不清楚这些结论成立的条件是什么，它是如何得来的。
毕竟抽象的理论和短短几节课是不可能让我们对心理学有太深刻的理解的，也就谈不上在今后的学习中将它与教育技术联系在一起，融会贯通。
1.教育技术学的研究发展目的现在的教育技术专业的师资力量和招收的学生大多数都是理工科出身的，当然我不是说理工科出身的人就搞不好教育技术，我只是想说如果只有理工科出身的人，那么会造成教育技术研究的范式相对单一，这样是不利于教育技术的发展的。
教育技术学的研究发展目的是为了“促进学习”。
那么，首先我们应该了解学习是怎么发生的，应该怎样去学习，这就是用到了认知心理学的知识。
只有理解学习的发生和发展规律，我们才能够改进它。
可现在我看不到心理学在教育技术中受到应有的重视，更看不到心理学研究和教育技术研究交叉的迹象，相反的心理学的研究主体总是有意无意的和教育技术研究划清界限，据很多资料考证，现在国内教育技术领域稍微有点名气的专家中没有一个是心理学专业出身的，甚至连教育学专业出身的人也少的可怜。
而美国一些出名的教育技术专家，比如刚刚去世的加涅，都是一些杰出的心理学家。
其实我认为只要是研究学习的，都可以称之为教育技术专家，比如桑代克。
现在我学习的教育技术里面的种种名目繁多的学习理论都被抽象成一条一条的原则，干瘪的像个七八十岁的老太太，我们都被束缚在这些条条框框中，出不去。
2.教育技术的理论基础我们暂且不管教育技术的专家们到底是不是教育出身还是心理出身，如果他们能够意识到教育学、心理学在教育技术中的基础地位并且付诸于实践，我认为也就够了，因为教育技术必竟是应用学科，究其根本就是一门技术层面的学科，这里的技术并不仅仅是指导计算机、幻灯之类的，而是指物质形态的技术和观念形态的方法，教育技术的核心理论——教学设计也并没有强调一定用计算机之类的技术，用教育、心理学原理来指导教学的实践，解决教育教学中的问题才是教育技术的根本。
教育技术学毕业论文题目
教育技术学毕业论文题目教育技术学毕业论文题目教育技术学作为一门交叉学科，旨在研究如何运用技术手段提升教育教学效果。
在当今信息时代，教育技术的发展日新月异，给教育带来了前所未有的机遇和挑战。
因此，本文将探讨教育技术学毕业论文的选题，旨在为研究者提供一些建议和思路。
一、教育技术与学习者的心理特点学习者的心理特点对教育技术的应用有着重要的影响。
本文可以从认知心理学、发展心理学等角度出发，研究如何利用教育技术满足学习者的认知需求、促进学习者的自主学习能力的发展等方面展开。
二、教育技术与教师的角色转变教育技术的发展使得教师的角色发生了转变，从传统的知识传授者转变为学习的引导者和学习环境的设计者。
本文可以从教育技术对教师角色的影响、教师如何适应新的角色等方面进行深入研究，为教师的专业发展提供一些建议。
三、教育技术与在线教育在线教育是教育技术的重要应用领域之一，具有灵活性、个性化等优势。
本文可以从在线教育的设计原则、在线教育对学习者的影响等方面进行研究，探讨如何优化在线教育的效果，提高学习者的学习效果。
四、教育技术与智能教育人工智能技术的发展为教育带来了新的机遇和挑战。
本文可以从智能教育的概念、智能教育对学习者的影响、智能教育在不同学科领域的应用等方面进行研究，探讨如何利用智能教育提升学习者的学习效果。
五、教育技术与跨文化教育全球化时代背景下，跨文化教育成为了一个重要的课题。
本文可以从教育技术在跨文化教育中的应用、教育技术如何促进不同文化之间的交流与理解等方面进行研究，为跨文化教育的发展提供一些建议。
六、教育技术与学习评价学习评价是教育技术的重要应用领域之一，可以帮助教师了解学生的学习情况、提供个性化的学习建议。
本文可以从教育技术在学习评价中的应用、教育技术如何提高学习评价的准确性和有效性等方面进行研究，为学习评价的改革提供一些建议。
综上所述，教育技术学毕业论文的选题应紧密结合教育技术的发展趋势和教育实践需求，关注学习者的心理特点、教师的角色转变、在线教育、智能教育、跨文化教育以及学习评价等方面，为教育技术的应用和发展提供有价值的研究成果。
教育学毕业论文
教育学毕业论文第一篇：教育学毕业论文档案袋评价在实施中的问题及对策【摘要】早在20世纪80年代后期的美国，档案袋评价法逐渐受到了越来越多人的关注，作为一种新型的评价方法，近年来被我国教育界引进。
档案袋评价在实践过程中取得了明显的教育成果。
但档案袋评价在实践中也出现了一些问题与不足。
要有效开展档案袋评价必须更新评价；科学选择档案袋的评价内容与标准；减少操作失误；有效提高档案袋评价的质量。
【关键词】档案袋评价；评价标准；问题；对策早在20世纪80年代后期的美国，档案袋评价法逐渐受到了越来越多人的关注，作为一种新型的评价方法，近年来被我国教育界引进。
档案袋评价在实践过程中取得了明显的教育成果，不过，档案袋评价在我国还处于尝试阶段，在使用中出现了一些不容忽视的问题。
本文拟对其中常见的几个问题进行讨论。
一、什么是档案袋评价档案袋评价也可称之为“学习档案评价”或“学生档案袋评价”。
在此档案袋是指用以显示学生成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集。
它是以一个文件夹的形式收藏每一个学生具有代表性的学习成果（作业、作品）和反思报告，以此记录学生成长过程中的进步与挫折。
档案袋评价则是通过档案袋制作过程和最终结果的分析而进行的对学生学习发展状况的评价。
学生档案是档案评价的重要组成部分，是学生进行自我评价、师生之间进行相互评价的重要依据，它是以个人的方式经过长期的、有目的、有计划地对自己学习过程和成果的信息、资料累积起来的集聚物。
人们能过从学生档案中清楚地看到每个学生的学习过程、发展和目标达成度的强与弱，从而为今后制定学习计划提供指导依据。
档案袋评价既适用于各学科领域，如外语科的宗教、艺术等文化作品；也可用于学科整合领域，如摄影、绘画、调查等环境保护课题；也适用于社会实践活动领域，如社区服务、社会调查等；还可以用于特殊目的，如艺术院校招生、硕士和博士考试、找工作等。
二、档案袋评价在实际教学应用中存在的主要问题由于教育工作者很少去深入地思考档案袋评价的含义及特点，这在很大程度上影响了档案袋评价优势的发挥。
教育学专业+现代教育技术发展趋势研究综述-毕业论文
---文档均为word文档，下载后可直接编辑使用亦可打印---摘要]教育技术的发展已进入了新的阶段，为了弄清目前教育技术学研究的现状，从整体上把握其发展趋势，有必要对教育技术的研究进行回顾和展望。
本文通过阅读分析国内外有关教育技术学的文献资料基础上，采用内容分析法和归纳法，对关于教育技术发展趋势文献资料进行初步综述，希望为促进教育技术发展提供一定的借鉴和参考。
[关键词]教育技术；发展趋势；综述前言任何一门学科，都要经历一个从发轫到发展再到成熟的发展过程，教育技术学也不例外。
作为教育技术专业的学者我们更加关注的是教育技术学未来发展趋势的问题。
教育技术学学科的研究起步较晚，很多有关教育技术的学科理论和实践应用还处于朦胧阶段，如何看待教育技术学的未来，从焦健利的观点看，教育技术的未来走向主要存在三种不同的立场，一是激进主义教育技术学未来观；二是消极悲观主义教育技术学未来观；三是审慎的乐观主义教育技术学未来观教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式及组织序列，同时，对分析和处理教育、教学问题的思路产生了巨大影响。
教育技术的发展已进入了新的阶段，为了弄清目前教育技术学研究的现状，从整体上把握其发展趋势，有必要对教育技术的研究进行回顾和展望。
本文试图在阅读分析国内外有关教育技术学的文献资料基础上，采用内容分析法和归纳法，对关于教育技术发展趋势文献资料进行初步综述，希望为促进教育技术发展提供一定的借鉴和参考。
一.国外教育技术发展趋势综述国外关于教育技术发展趋势的研究主要集中在计算机技术的应用和网络教育模式以及信息技术的探讨和分析上。
随着科学技术的进步，运用现代教育技术探索和建构新型的教学模式已经成为现代教育技术发展的主流。
通过对关于国外教育技术发展趋势文献资料的分析和总结，可以归纳出当今国外教育技术发展趋势研究主要内容体现在以下几个方面：（一）教育技术网络化和多媒体化教育技术网络化的最明显标志是交互网（Internet）应用的急剧发展，基于Internet网络环境的教育体制与教学模式也得到了应用和发展。
教育技术专业毕业论文选题及指导教师
网页制作中的色彩与艺术审美探讨
指导教师
联系方式
王海燕
:
邮箱:
31
我对教育技术的认识
32
教育技术不是仅仅是“技术”
33
教育技术的核心研究方法——系统思想方法
34
“计算机”与现代教育技术
35
浅谈教育技术的学习论基础
36
浅谈教学设计在教育技术中的地位
37
“教育技术”与“电化教育”
38
教育技术的发展简史
85
多媒体视听教育课件的设计方案
指导教师
联系方式
马颖峰
:
邮箱:
86
图像压缩技术的分形技术原理与应用
87
静态图像压缩标准回眸
88
图像压缩算法新进展
89
小波算法在特殊图像压缩中应用问题的研究
90
虚拟现实技术历史与未来展望
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多媒体通信中视、音频处理标准与应用问题研究
92
视频会议系统发展动态研究
93
数字成像技术的光电转换技术展望
238
从实践的角度分析电化教育、教育技术与远程教育
239
网络教育模式下教师职能与角色特征分析
240
远程教育的发展及其对传统教育的影响
241
多媒体技术及其对远程教育的影响
242
现代远程教育的起源及发展模式的探讨
243
非线性编辑系统及其对电视节目制作带来的变革
244
视频会议及其在远程教育中的应用
245
交互电视的发展及其对远程教育的影响
72
教育传播的符号系统分析
73
教学幻灯的语言特点
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教学电视的语言特征
关于教育学论文3300字-关于教育学毕业论文范文模板
关于教育学论文3300字_关于教育学毕业论文范文模板导读：关于教育学论文3300字在进行写作的时候也并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作论文太难了，本论文分类为教育学论文，下面是小编为大家整理的几篇关于教育学论文3300字范文供大家参考。
关于教育学论文3300字(一)：关于《学前教育学》课程教学改革的思考论文摘要：学前教育专业的基础理论课是《学前教育学》，但在目前的教学中存在课程定位尚未明确、教学内容缺少系统性、课程内容重复、考核评价标准缺乏多元化以及教材面临巨大的挑战等问题。
通过分析，该课程的教学改革需要合理定位课程；不断优化课程结构，适当调整课程内容；改变教学评价方法；以实践为导向编制教材；增强师资团队建设，建立实践教学平台。
关键词：学前教育学；课程；教学改革中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）33-0132-02和学前教育专业其他的课程相比，《学前教育学》具有实践性和理论性的特征，对制定学前教育专业人才培养目标起着至关重要的作用。
然而当前《学前教育学》课程教学中存在诸多问题，这样不仅降低学生學习效率，而且不利于学生的全面发展。
所以，高校教师想要改善这个现状，就应该注重《学前教育学》课程教学改革。
一、《学前教育学》课程教学的现状分析1.课程定位尚未明确。
在《学前教育学》教学实践中，这种课程的开设缺少必要的论证过程，导致所学的部分教学内容和实际工作之间缺乏密切的关联，教学理论和实践是不相符的。
[1]有些高校的学前教育教学模式已经采用多年，对学生切实所需要的专业技能和知识结构缺少进一步深入的理解，课时安排不科学，重视理论知识的学习，忽视技能训练、实践能力的发展，教学手段和教学模式较为单一，容易导致学生不能明确自身的学习目标，没有端正的学习态度，不知道如何灵活运用所学知识解决实际问题，学习效果不理想，对培养学生职业能力和职业道德素质会产生不利影响。
教育学专业毕业论文选题指南
教育学专业毕业论文选题指南一、引言在教育学专业的学术研究中，毕业论文选题是非常重要的一环。
良好的选题能够确保研究的深入和切实可行，对学生未来的职业发展也有重要的影响。
本文为教育学专业毕业生提供了选题指南，希望能够为他们选择合适的研究主题提供一些建议。
二、选题原则1. 兴趣和热情：选择一个你真正感兴趣的话题，这样你将会更加乐意去深入研究和探索。
2. 实践和应用：选择一个有实际应用意义的话题，研究结果可以对教育实践产生积极的影响。
3. 可行性和可测性：选取一个研究问题，确保你能够收集到足够的数据和信息来验证假设或者回答研究问题。
4. 知识和重要性：选择一个有知识价值和重要性的话题，研究成果能够为学术界的发展做出一定的贡献。
三、选题建议1. 教育政策研究：分析教育政策的制定和实施，评估政策效果以及对学生和学校的影响。
例如：《xxx教育政策的制定与实施对乡村教育的影响研究》。
2. 教育改革与创新：研究现代教育改革的理论和实践问题，探讨创新教育方法的应用和效果。
例如：《xxx现代教育技术在高校课堂教学中的应用与效果评估研究》。
3. 教育评估与质量保障：评估学校教育质量和效果，提出改进意见和策略。
例如：《xxx学校绩效评估体系的建立及其对学校管理的影响研究》。
4. 教育心理与发展：研究教育中的心理问题和学生的发展，关注学习动机、学习困难、情绪管理等方面。
例如：《xxx学时管理对中学生学习动机的影响研究》。
5. 教育资源与不平等：研究教育资源的分配和使用不平等问题，探讨改善教育公平的策略和方法。
例如：《xxx地区教育资源不均衡的原因及解决办法研究》。
6. 教育领导与管理：研究学校领导和管理的理论和实践，关注领导风格、团队建设、决策与沟通等方面。
例如：《xxx学校领导力与学校绩效关系的研究》。
四、研究方法在进行教育学专业的毕业论文选题时，研究方法的选择非常重要。
可以根据具体的研究问题和数据情况，采取定性研究、定量研究或者混合研究方法。
教育技术专业 本科毕业论文(设计)
本科毕业论文(设计)院(系)级班：专业：教育技术学题目：概念图在中学物理复习教学中的应用指导教师：导师职称：学号：姓名：同组人：年月日摘要概念图是物理教学中一种的重要教学工具,它可以灵活、形象地用图示的方式将概念与概念之间、知识与知识之间的关系，简洁而又直观地表现出来。
对于任何一门学科来说，知识框架都是很重要的，有了一个系统的框架可以帮助学生更好学习或者说复习该门功课。
物理教学，由于它本身就是一种逻辑性比较强的学科，而且还要求学生要不断地创新、探究，所以对于大多的学生来说，学习物理是比较难的。
概念图的出现，突破了这一难题。
本文主要是介绍概念图的概念及其学习理论基础,并以多种学习方式分别论述了概念图在物理教学中的应用。
关键词概念图；中学物理；探究式学习；合作学习AbstractThe concept diagram is a kind of important teaching tools in the physical teaching and it can be vivid and the image earth's surface reach a mutually contact of the knowledge, concept. For any academics, the knowledge frame is very important, the frame which has a system in aid of student better study perhaps says that review that homework.For the physical teaching, because it is a kind of logic to compare a stronger academics, and still request a student to want constantly creative, so for mostly of student, study physics is more difficult.The emergence of the concept diagram broke this hard nut to crack.The concept diagram uses a kind of way that the diagram show concept and the relation between the knowledge of the concept and of the knowledge, simple and direct but again the convenient performance come out, and the student pass oneself to draw concept diagram, is draw of the process establish the knowledge and become a knowledge structure system.Key words concept diagram;high school physics;investigation the type study;cooperate learning目录摘要----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I ABSTRACT --------------------------------------------------------------------------------------------------------- II 第1章绪论 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 1第2章概念图的概述--------------------------------------------------------------------------------------- 22.1概念图的背景及其定义 ------------------------------------------------------------------------------ 2 2.2概念图的特征 --------------------------------------------------------------------------------------------- 4 2.3 概念图的作用---------------------------------------------------------------------------------------------- 42.3.1 作为先行组织者------------------------------------------------------------------------------- 42.3.2 促进知识的迁移------------------------------------------------------------------------------- 52.3.3 诊断学习者学习存在的问题 ------------------------------------------------------------- 52.3.4评价学习者的学习成果 --------------------------------------------------------------------- 52.3.5 促进知识的整合------------------------------------------------------------------------------- 6第3章新课程改革与中学物理教学 ----------------------------------------------------------------- 83.1当前中学物理的现状----------------------------------------------------------------------------------- 83.1.1 教师因素------------------------------------------------------------------------------------------ 83.1.2 学生因素------------------------------------------------------------------------------------------ 93.1.3 社会因素------------------------------------------------------------------------------------------ 9 3.2新课程改革针对传统教学所作的具体改变------------------------------------------------- 93.2.1 课程教材面向生活、面向社会 --------------------------------------------------------- 93.2.2 课程教材走向创新 -------------------------------------------------------------------------- 10 3.3新课程改革对中学物理教学的要求 ---------------------------------------------------------- 10第4章概念图在中学物理复习教学中的应用 ------------------------------------------------ 124.1应用概念图对中学物理进行探究式学习 --------------------------------------------------- 12 4.2应用概念图进行合作式学习-------------------------------------------------------------------- 13 4.3应用概念图进行创新性学习-------------------------------------------------------------------- 14 4.4应用概念图进行物理复习教学 ------------------------------------------------------------ 14第5章概念图对中学物理教学的启示------------------------------------------------------------- 195.1现代中学物理教学存在的现象------------------------------------------------------------------ 19 5.2教学启示--------------------------------------------------------------------------------------------------- 20结束语 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 21致谢--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 22参考文献 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23第1章绪论在新技术引领潮流的今天，什么才是教育技术领域最值得推荐的应用呢？据统计，全世界有数百万的学生和教师在利用纸笔手绘或电脑软件绘制概念图的方法来学习。
大学生毕业论文范文教育技术对学生学习成绩的影响
大学生毕业论文范文教育技术对学生学习成绩的影响大学生毕业论文范文：教育技术对学生学习成绩的影响在当今信息技术高度发达的时代，教育技术的应用不断渗透到各个领域，尤其是教育领域。
教育技术作为一种新型教育手段，对学生的学习成绩有着深远的影响。
本文将从多个角度分析教育技术对大学生学习成绩的影响。
首先，教育技术提供了更加灵活和多样化的学习方式。
传统的课堂教学通常是以教师为中心，学生被动接受知识。
而借助教育技术，学生可以通过网络、电子书籍、视频教学等各种方式获取知识。
这种学习方式能够让学生更加主动、自主地学习，并更好地与知识进行互动。
例如，在学习外语时，学生可以通过电子学习软件进行听力、口语练习，更加方便地提高语言能力。
这样的教育技术应用让学生对知识的学习更加主动和深入，进而提高学习成绩。
其次，教育技术提供了更加精准和个性化的学习支持。
每个学生的学习特点和学习需求都存在差异，传统的课堂教学难以满足每个学生的个性化需求。
通过教育技术的应用，教师可以根据学生的特点和需求，提供个性化的学习计划和支持。
例如，通过智能学习系统的分析，教师可以了解到学生在哪些知识点上存在困难，然后有针对性地给予帮助和指导。
这样的个性化学习支持能够更好地满足学生的学习需求，使学生在学习过程中更加高效，从而提升学习成绩。
此外，教育技术带来了更加便捷和高效的学习资源。
传统的学习资源主要依赖于纸质书籍和教师讲义，但这些资源的获取可能存在一定的限制和成本。
而教育技术提供了丰富的网络学习资源，学生可以通过互联网随时随地获取到全球范围的学习资源。
这包括开放式课程、在线教育平台以及各种学习社区等。
在学习过程中，学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习资源，提高学习的质量和效率。
然而，教育技术也存在一定的挑战和问题。
首先是教育技术的不平衡发展问题。
在一些发展较慢的地区，教育技术的应用可能尚未普及，学生无法享受到教育技术带来的好处。
其次是教育技术的滥用问题。
2023最新-教育类方向毕业论文题目与选题(优秀4篇)
教育类方向毕业论文题目与选题（优秀4篇）范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，为朋友们整理了4篇《教育类方向毕业论文题目与选题》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
教学理论论文题目篇一1、试论现代教育技术在课堂教学中的合理运用2、发挥电教优势，优化作文教学3、浅谈网络阅读教学的可实施方案4、运用多媒体课件打造语文魅力课堂5、多媒体运用于语文课堂教学的研究6、利用远程资源使孩子乐学语文7、直观、形象展现教学内容生动、灵活提高课堂效果8、让多媒体唤起学生的表达欲望9、多媒体教学--想说爱你不容易10、给学生一个倾诉的空间11、用爱心、耐心与尊重转化后进生12、运用现代教育技术，培养学生语文实践能力13、浅析多媒体为说明文教学注入活力14、网络信息技术在中学语文教学中的运用断想15、多媒体在语文教学中的应用16、浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应用17、利用电教媒体为语文教学创设情境18、用爱心和恒心构筑学生的灵魂19、网络技术在初中语文教学中的应用实践与展望20、浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用21、浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力22、论教学质量监控体系的构建与实践23、提高我校大学生毕业论文质量的思考24、高校教务管理队伍建设中的问题与对策25、新增专业校内评估工作的实践与体会26、广东商学院教学管理信息系统建设存在的问题与对策27、浅析高校教学管理工作的改革与创新28、对大众化教育模式下高校教学管理工作的探讨29、第二部分教学改革研究30、教学改革特色项目与人才培养特色研究31、关于金融学科（专业）建设几个问题的思考32、广东商学院中文系学生写作状况调查33、完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨34、面向高年级学生开办会展管理主干课程班的构想35、浅谈企业管理专业案例教学与案例研究36、中外高等体育旅游教育及专业与课程设置状况研究37、在教学中实现“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的体会38、对高等数学的若干思考39、论西方社会学理论的教与学40、自然辩证法概论课程教学现代化的思考41、对高等院校开设思想政治理论课有关问题的探讨42、实施和谐教育，促进学生全面和谐发展43、经济计量学实验教学对经济类人才培养的作用44、以生产计划为核心的全程业务模拟实验体系教学研究45、基于信息化资源的专题性教学模式研究46、论案例演示方法在法学教育中的应用47、“计算机体系结构”教学中采用先学后教的教学模式尝试48、朗读教学研究综评49、朗读与朗读教学研究50、小学语文教学与文学教育之关系探讨51、语文教学有效性研究52、阅读教学对话研究53、口语交际教学策略研究54、作文教学研究55、文本解读与教学设计56、培养学生阅读的策略研究57、小学课堂教学设计探新58、家庭文化氛围与小学生个性59、学科教学中语言表达能力培养60、学科教学中发散思维的培养教育学论文题目篇二1、教师人格发展内涵与策略的研究2、教师如何适应新课程背景下的职业生活研究3、教师使用新教材出现问题的研究4、教师思想发展内涵与途径的思考5、教师心理健康现状研究6、教师知识发展内涵与途径的思考7、教师职业发展阶段界定与标志的思考8、教师职业生活规律的相关研究9、教师智慧发展内涵与策略的思考10、教师自我教育的途径与策略探究11、教学组织形式：小班化教学研究12、教育类专业学生就职前的知识储备研究13、教育类专业学生就职前的专业思想形成研究14、教育类专业学生就职前角色转变过渡的相关研究15、教育实习后的专业认同变化研究16、课程改革与小学语文学科课程关系的研究17、课改背景下的“好课”标准的研究18、课改背景下的学生作业的研究19、课改背景下的语文课程发展性教育评价研究20、课堂教学改革困境的研究21、课堂教学过程中的师德问题研究22、课堂教学新境界的研究教育学论文题目篇三1、家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响2、家庭教育对儿童语言发展的影响3、家庭教育与学校教育配合问题的研究4、教师的教学能力研究5、教师的科研能力研究6、教师的素质研究7、教师的学历水平研究8、教师发展的教育需求思索9、教师发展的内在动因探究10、教师发展对教学质量提升的相关研究11、教师发展对于提升教师职业素养的相关研究12、教师发展对于学校课程改革的促进研究13、教师发展过程中可用资源的梳理与归纳研究14、教师发展进程中内在障碍的分析与对策研究15、教师发展进程中外在困难的分析与对策研究16、教师发展于学生成长过程中的影响作用17、教师发展与教育改革的关系研究18、教师发展与学生成长的关系研究19、教师发展在专业化进程中的价值探索20、教师教育的课程设置与改革研究21、教师能力发展内涵与途径的思考教育学论文题目篇四1、教育资源差异化对房地产价格的影响2、农民工随迁子女的。
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附件5：
本科毕业论文(设计)课题任务书
题目：_我国纪录片形态及其影响因素
学院：____ 传媒学院____________
学生：_____ 建霖______________
指导教师：______ 邵帅__ __ _____
起讫日期：____ ____________
审核后发给学生，最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。
附件6：
本科毕业论文(设计)开题报告
题目：我国纪录片形态及其影响因素
学院：_____ 传媒学院
专业：______教育技术
班级：______ 091____ _____
姓名：_______建霖______________
指导教师：______ 邵帅_____
申报日期：___________________________
开题报告填写要求
1、开题报告作为毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期完成，经指导教师签署意见审查后生效。
2、开题报告容必须用黑墨水笔工整书写，按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。
3、学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上（不包括辞典、手册），开题报告的字数要在1000字以上。
4、有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。
如“2004年9月26日”或“2004-09-26”。
毕业论文(设计)开题报告
1．本课题的研究意义
影响我国纪录片形态变化的因素很多，比如社会的变迁经济的发展、科技的进步、教育的发展以及创作群体和创作理念的变化等等，我国纪录片形态变化的因素是，创作群体和创作理念的变化以及影视相关技术的发展。
它们从不同角度不同方面直接投射到我国的纪录片形态上，在一定程度上直接铸造了我国纪录片的不同形态。
在这里我们主要分析一下创作群体及理念和技术支持这两个因素，对我国纪录片形态变化的影响，本文从整体上对我国纪录片的形态进行了分析和研究，将其分为历史形态、文化形态和审美形态，并在此基础上从创作群体创作理念和技术发展等方面深刻剖析了其影响因素。
通过本文的分析和讨论期望能够帮助我们更清晰地认识，我国纪录片发展的历史和现状，准确地把握其发展的未来趋势。
2．本课题的基本容
本文尝试将形态学理论运用到我国纪录片的研究中，纪录片作为一种重要的影视艺术形式，它是以现实的真实记录为素材而创作的影视作品。
纪录片在我国已经历了近一个世纪的发展历程，从简单记录到深刻阐释，从单一到多元，它的形态已经发生了巨大变化，逐渐趋于成熟。
本文从整体上对我国纪录片的形态进行了分析和研究，将其分为历史形态、文化形态和审美形态，并在此基础上从创作群体、创作理念和技术发展等方面深刻剖析了其影响因素,一是从创作群体和创作理念去剖析，二是从技术因素去剖析，最终得到我国纪录片形态的影响因素。
毕业论文(设计)开题报告
3．本课题的重点和难点
本文从形态学的角度应用形态学相关知识，从形态学角度概括我国纪录片的三种形态，历史形态，文化形态、审美形态。
对我国纪录片进行了梳理和分析，并且在此基础上进一步阐述了两个重要的直接影响因素，创作群体及理念技术因素，借此分析我国纪录片形态的影响因素剖析。
本文的重点在于通过对建国以来我国拍摄纪录片实例分析，利用形态学的观点，从历史形态，文化形态，审美形态三种角度分析我国纪录片，最终以形态学的角度剖析我国纪录片形态的影响因素。
本文的难点在于要求对我国记录片要相对熟悉，，能够从个案当中分析出一类纪录片的形态，能从历史、文化、审美三种形态角度全面的剖析我国纪录片的形态及其影响因素。
4．论文提纲
第一章绪论
第二章基本概念
一、什么是纪录片
二、记录片的形态要素
第三章我国纪录片的形态
一、我国记录的历史形态
二、我国纪录片的文化形态
三、我国纪录片的审美形态
第四章我国纪录片形态的影响因素剖析
一、创作群体与创作理念
1．创作群体
2.创作理念
二、技术因素
1.电影技术
2.电视技术
3.DV 与纪录
第五章结语
毕业论文(设计)开题报告
指导教师意见：
（对本课题的深度、广度及工作量的意见）
指导教师：（签名）
年月日
学院审查意见：
学院负责人：（签名）
年月日。