最新整理做早操幼儿园小班教案
小班早操整理队形动作教案
小班早操整理队形动作教案教案标题：小班早操整理队形动作教案教学目标：1. 学生能够理解并掌握整理队形的基本要求。
2. 学生能够熟练完成小班早操整理队形的动作。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 教师和学生的早操服装。
教学步骤：引入活动：1. 教师向学生解释早操的重要性，并简要介绍整理队形的概念和目的。
2. 教师播放一段活泼的音乐，让学生跟随节奏进行简单的舞动，以活跃气氛。
示范动作：1. 教师向学生展示整理队形的基本动作，包括站立、行进、转身等。
2. 教师注重示范动作的正确性和流畅性，以便学生能够清晰地理解和模仿。
分组练习：1. 将学生分为几个小组，每个小组站成一排。
2. 教师指挥学生根据音乐的节奏进行整理队形的动作练习，包括行进、转身、站立等。
3. 教师可以通过手势或口令指导学生进行相应的动作，确保整体的协调性和一致性。
集体展示：1. 练习一段时间后，教师让每个小组轮流展示他们的整理队形动作。
2. 教师可以根据展示情况给予肯定和建议，鼓励学生互相学习和进步。
总结和反思：1. 教师与学生一起回顾整理队形的基本要求和动作。
2. 教师鼓励学生分享他们的学习心得和感受，并提供必要的指导和建议。
扩展活动：1. 学生可以在整理队形的基础上进行创意发挥，设计自己的队形动作。
2. 学生可以尝试不同的音乐和节奏，进行更加有趣和多样化的早操活动。
教学评估：1. 教师观察学生在整理队形活动中的参与度和动作准确性。
2. 教师可通过观察学生的表现和听取学生的反馈来评估教学效果。
教学延伸：1. 学生可以将整理队形的动作运用到其他集体活动中，如舞蹈表演、校园游行等。
2. 学生可以通过参与更多的集体活动来提升团队合作和协调能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学内容和方法，确保教学效果的最大化。
2. 教师可以与其他教师进行交流和分享，共同提高教案的质量和教学的效果。
小班早操教研活动方案(3篇)
第1篇随着新课程改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重幼儿身心健康发展。
早操作为幼儿园一日生活的重要组成部分，对幼儿身心健康发展具有重要作用。
为了提高幼儿园早操活动的质量，促进幼儿身心健康发展，特开展小班早操教研活动。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，提高教师对早操活动的认识，明确早操活动的目的和意义。
2. 提升教师编排早操的能力，使早操活动更加生动、有趣、富有教育意义。
3. 培养教师对早操活动的研究精神，提高教师的专业素养。
4. 促进幼儿身心健康发展，提高幼儿体质。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体小班教师六、活动内容1. 早操活动理论探讨（1）早操活动的定义及意义（2）早操活动的目标与内容（3）早操活动的组织与实施2. 早操活动编排技巧（1）早操活动编排的原则（2）早操活动编排的方法（3）早操活动编排的注意事项3. 早操活动案例分析（1）优秀早操活动案例分享（2）早操活动存在的问题及改进措施4. 教师互动与研讨（1）教师分组讨论，针对早操活动编排提出自己的见解（2）教师分享经验，互相学习、借鉴5. 教师早操展示与评价（1）教师分组进行早操展示（2）其他教师对展示的早操进行评价与建议6. 总结与反思七、活动流程1. 主持人开场，介绍活动背景、目的和意义。
2. 邀请专家进行早操活动理论探讨，教师认真聆听并做好笔记。
3. 教师分组讨论，针对早操活动编排提出自己的见解。
4. 专家针对教师提出的见解进行点评，并分享编排早操的技巧。
5. 教师分组进行早操展示，其他教师进行评价与建议。
6. 总结与反思，教师分享活动收获，提出改进措施。
八、活动评价1. 教师对早操活动的认识是否提高。
2. 教师编排早操的能力是否得到提升。
3. 教师对早操活动的研究精神是否增强。
4. 幼儿身心健康发展情况是否得到改善。
九、活动准备1. 场地布置：多功能厅、音响设备、投影仪等。
2. 物资准备：早操音乐、舞蹈道具、评价表等。
小班晨间活动做早操教案
小班晨间活动做早操教案教案标题：小班晨间活动做早操教案教案目标：1. 帮助小班幼儿建立健康的生活习惯。
2. 提供早操活动，促进幼儿身体的发展和活动能力的提高。
3. 培养幼儿团队合作和社交技能。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 幼儿喜欢的早操音乐。
3. 平整的活动场地。
4. 指导幼儿正确的体操动作的图片或海报。
教学过程：1. 引导幼儿集中注意力：播放轻快愉悦的音乐，用欢快的语气与幼儿互动，引导他们集中注意力并准备开始早操活动。
2. 介绍早操活动的重要性：与幼儿简单交流，解释早操活动对身体健康的好处，如强健肌肉、增强体力等。
3. 示范正确的体操动作：展示每个体操动作的正确姿势，并用简单明了的语言解释动作的名称和要领。
可以利用图片或海报辅助示范。
4. 引导幼儿跟随音乐做早操：播放早操音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做体操动作。
可以选择一些简单的动作，如伸展、转身、蹲下等，以适应小班幼儿的能力水平。
5. 鼓励幼儿互相配合和合作：引导幼儿在早操活动中互相配合，可以设计一些合作动作，如手牵手一起转圈、一起做伸展等，培养幼儿的团队合作和社交技能。
6. 结束早操活动：在活动即将结束时，逐渐减慢音乐的节奏，引导幼儿逐渐放松身体，做一些简单的伸展动作，以平稳过渡到下一个活动。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自主选择早操音乐：在一定时间内，让幼儿轮流选择早操音乐，增加他们的参与和主动性。
2. 设计不同主题的早操活动：根据季节、节日或幼儿的兴趣，设计不同主题的早操活动，如动物主题、运动主题等，增加活动的趣味性和多样性。
3. 让幼儿自己设计体操动作：鼓励幼儿自己设计一些简单的体操动作，并在早操活动中展示和分享，增强他们的创造力和表达能力。
教学评估：观察幼儿在早操活动中的参与程度和动作的准确性，及时给予鼓励和指导。
通过观察幼儿的身体发展和活动能力的提高，评估早操活动对幼儿的影响和效果。
教案注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿发生意外伤害。
完整小班早操教案大全
完整小班早操教案大全早操是幼儿园教育中非常重要的一环，早操既能够促进幼儿身体的健康发展，也能够培养幼儿团队合作的意识和良好的生活习惯。
下面是一份完整的小班早操教案大全，希望能给幼儿园教师提供一些参考。
教案一：动物运动操目标：培养幼儿动手动脑的能力，增强肌肉力量。
活动内容：1. 指导幼儿模仿不同动物的动作，如蛇爬行、猫走猫步、兔子跳跃等。
2. 利用音乐引导幼儿进行动物模仿运动。
3. 分组进行小比赛，看哪个小组能够模仿得最像。
教案二：节奏操目标：培养幼儿音乐感和节奏感，锻炼幼儿的协调性。
活动内容：1. 引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、踩脚、摇头等。
2. 逐渐增加动作的复杂度，让幼儿练习更多的动作组合。
3. 利用乐器和节拍器辅助教学，让幼儿感受到音乐的魅力。
教案三：形体操目标：培养幼儿的形体美感，增强幼儿的柔韧性和平衡能力。
活动内容：1. 引导幼儿学习一些基本的形体动作，如伸展、弯腰等。
2. 利用形体操的动作和姿势来讲故事，激发幼儿的兴趣。
3. 组织幼儿进行形体操比赛，增加趣味性和竞争性。
教案四：舞蹈操目标：培养幼儿的舞蹈艺术修养，提升幼儿的表演能力。
活动内容：1. 学习一些简单的舞蹈动作，如扭动腰部、摆动手臂等。
2. 利用音乐引导幼儿进行舞蹈表演，让幼儿感受舞蹈的美妙。
3. 编排小舞蹈，让幼儿展示自己的才艺。
教案五：游戏操目标：通过游戏操培养幼儿的团队合作精神和适应能力。
活动内容：1. 进行一些简单的团队游戏，如传球、接力等。
2. 引导幼儿根据游戏规则进行游戏，培养他们的协作能力。
3. 利用游戏操的方式让幼儿锻炼身体，并享受游戏的乐趣。
通过以上的完整小班早操教案大全，幼儿园教师可以根据不同的教案内容和目标，选择适合。
小班教研早操编排方案(3篇)
第1篇一、方案背景早操是幼儿园一日生活中重要的环节，对于幼儿的身体素质、心理健康以及生活习惯的培养具有重要意义。
小班幼儿年龄较小，身体协调性和注意力都处于发展阶段，因此，早操编排要注重趣味性、安全性以及身体发展的全面性。
本方案旨在通过精心编排早操，激发小班幼儿参与运动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
二、方案目标1. 提高小班幼儿参与早操的积极性，培养良好的运动习惯。
2. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿动作协调性和灵活性的发展。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自我保护意识。
4. 通过早操活动，增进师生间的情感交流，营造和谐的班级氛围。
三、方案内容（一）早操时间安排1. 每日早操时间为20-25分钟。
2. 早操时间分为三个部分：热身活动、基本动作练习、放松活动。
（二）早操编排1. 热身活动（1）音乐选择：选择欢快、节奏感强的音乐，如《小星星》、《小燕子》等。
（2）动作设计：以简单的拍手、踏步、摆臂等动作为主，让幼儿充分活动身体，提高关节的灵活性。
（3）时间安排：5分钟。
2. 基本动作练习（1）基本动作分类：上肢动作、下肢动作、全身动作。
（2）动作设计：上肢动作：包括拍手、拍腿、转圈、抖动等。
下肢动作：包括踏步、跳跃、蹲起、跑等。
全身动作：包括原地踏步、模仿动物动作、模仿交通工具等。
（3）时间安排：15分钟。
3. 放松活动（1）音乐选择：选择轻柔、舒缓的音乐，如《摇篮曲》、《小夜曲》等。
（2）动作设计：以简单的伸展、深呼吸等动作为主，让幼儿逐渐放松身体，缓解运动后的疲劳。
（3）时间安排：5分钟。
（三）早操器材准备1. 音乐播放设备：用于播放早操音乐。
2. 防滑垫：用于铺设在操场上，保证幼儿运动时的安全性。
3. 跳绳、呼啦圈等：用于增加早操的趣味性，提高幼儿的协调性。
四、方案实施与评价（一）实施1. 教师需提前熟悉早操编排方案，确保动作准确、示范到位。
2. 在早操活动中，教师应关注每个幼儿的动作是否到位，及时给予指导和纠正。
小班教研活动早操教案(3篇)
第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日生活中非常重要的环节，有助于幼儿的身体锻炼、情绪调节和习惯养成。
为了提高小班幼儿的早操质量，增强幼儿的身体素质，特制定本教研活动教案。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，让教师了解早操的基本内容和动作要领。
2. 提高教师组织早操的能力，确保早操活动安全、有序、有趣。
3. 培养幼儿对早操的喜爱，养成良好的运动习惯。
三、活动准备1. 早操音乐：选择适合小班幼儿年龄特点的音乐，节奏明快，富有活力。
2. 早操器材：根据早操内容准备相应的器材，如哑铃、篮球、彩带等。
3. 教学环境：宽敞的操场合，地面平整，无障碍物。
四、活动过程（一）活动导入1. 教师带领全体幼儿进行热身活动，如跳绳、拍手等，激发幼儿参与早操活动的兴趣。
2. 教师简要介绍本次教研活动的内容和目的。
（二）早操内容讲解与示范1. 教师讲解早操的基本动作要领，如站姿、走姿、跑姿等。
2. 教师示范早操动作，让幼儿跟随模仿。
3. 教师对个别动作进行纠正和指导。
（三）分组练习1. 将幼儿分成若干小组，每组由一名教师带领进行早操练习。
2. 教师巡回指导，关注每个幼儿的动作是否规范，纠正错误动作。
3. 鼓励幼儿相互帮助，共同进步。
（四）早操游戏1. 教师组织幼儿进行早操游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，提高幼儿的参与度和兴趣。
2. 游戏过程中，教师关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
（五）总结与反思1. 教师组织全体幼儿进行早操总结，让幼儿分享自己的感受和收获。
2. 教师对本次早操活动进行反思，提出改进意见和措施。
3. 教师总结本次教研活动的成果，强调早操活动的重要性。
五、活动延伸1. 教师将本次教研活动的成果整理成文档，分享给其他教师，共同提高。
2. 教师在日常生活中，关注幼儿的早操表现，及时给予鼓励和指导。
3. 家长参与早操活动，共同关注幼儿的成长。
六、活动评价1. 教师对早操活动进行评价，关注幼儿的动作规范、参与度和兴趣。
幼儿园早操安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解早操活动中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿在早操活动中遵守规则、自我保护的能力。
3. 增强幼儿之间的团结协作精神，共同维护活动秩序。
二、活动准备1. 教学场地：宽敞的操场，设有足够的空间供幼儿活动。
2. 教学道具：安全标志、安全知识卡片、早操音乐等。
3. 教学时间：40分钟三、活动过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如摆臂、踢腿等，让幼儿充分活动身体，为早操做好准备。
2. 在热身过程中，教师强调安全注意事项，提醒幼儿注意动作幅度，避免拉伤。
（二）安全教育1. 讲解安全知识（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解早操活动中可能存在的安全隐患，如地面湿滑、活动器材不牢固等。
（2）讲解安全规则，如不追逐打闹、不推搡他人、不随意离开队伍等。
2. 安全标志认识（1）教师展示安全标志卡片，引导幼儿认识常见的安全标志，如禁止标志、警示标志、指示标志等。
（2）让幼儿说出安全标志的含义，加深对安全知识的理解。
3. 安全游戏（1）教师组织幼儿进行安全知识问答游戏，巩固所学安全知识。
（2）通过游戏，让幼儿学会在遇到危险时如何应对。
（三）早操活动1. 教师带领幼儿进行早操，强调动作规范、安全意识。
2. 在活动中，教师巡视现场，及时发现并纠正幼儿的不安全行为。
（四）总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，回顾早操活动中的安全注意事项。
2. 幼儿分享自己在活动中的感受，教师针对幼儿的表现进行点评。
四、活动延伸1. 家庭作业：让家长协助幼儿完成一份关于早操安全知识的手抄报。
2. 课后活动：教师定期组织安全知识竞赛，巩固幼儿的安全意识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的安全意识，评价活动效果。
2. 通过家长反馈，了解活动对家庭的影响。
3. 分析活动过程中的不足，为今后的活动提供改进方向。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解早操活动中的安全知识，提高幼儿的安全意识。
小班教研记录早操教案(3篇)
第1篇一、教研背景为了提高小班幼儿的身体健康，培养他们的集体荣誉感和团队精神，同时丰富幼儿园的早操活动，我们小班教研组特制定了以下早操教案。
本教案旨在通过有趣的早操活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质。
二、教研目标1. 培养幼儿的早操兴趣，提高早操参与度。
2. 增强幼儿的体质，预防疾病。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队精神。
4. 培养幼儿的节奏感和协调性。
三、早操教案一、活动名称：小班早操——快乐小猪二、活动时间：40分钟三、活动对象：小班全体幼儿四、活动场地：幼儿园操场五、活动准备：1. 早操音乐：《快乐小猪》2. 早操器材：彩球、小旗、绳子等3. 教师准备：提前编排好早操动作，熟悉音乐节奏六、活动流程：1. 热身运动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
（2）教师组织幼儿进行简单的团队游戏，如“抓手指”、“找朋友”等，活跃气氛。
2. 早操主体部分（30分钟）（1）教师带领幼儿做《快乐小猪》早操。
动作一：小猪摇摆（2次）动作二：快乐跳跃（2次）动作三：摇摆尾巴（2次）动作四：快乐转圈（2次）动作五：小猪快跑（2次）动作六：快乐拍手（2次）（2）教师组织幼儿进行器材操。
动作一：彩球操（2次）动作二：小旗操（2次）动作三：绳子操（2次）3. 放松运动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的放松动作，如深呼吸、拉伸运动等。
（2）教师组织幼儿进行简单的团队游戏，如“找朋友”、“传递快乐”等，缓解紧张情绪。
七、活动总结：1. 教师对本次早操活动进行总结，表扬表现好的幼儿，鼓励其他幼儿。
2. 教师针对活动中存在的问题进行反思，提出改进措施。
3. 教师与家长沟通，了解家长对早操活动的意见和建议。
八、注意事项：1. 教师在组织早操活动时，要关注每个幼儿的动作，确保动作正确。
2. 教师要保证幼儿在早操过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师要根据幼儿的年龄特点，适当调整早操动作的难度。
小班教研活动早操(3篇)
第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日生活中重要的环节，它不仅能够帮助幼儿调整作息，增强体质，还能培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
为了提高我园小班早操的质量，丰富早操内容，激发幼儿参与早操的兴趣，我们特开展此次教研活动，旨在共同探讨和设计一套适合小班幼儿的早操活动。
二、活动目标1. 通过研讨，了解小班幼儿的身心发展特点，明确早操的设计原则。
2. 设计一套内容丰富、形式多样的早操活动，激发幼儿参与早操的兴趣。
3. 提高教师对早操组织与实施的能力，确保早操活动的有效性。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员小班全体教师六、活动流程1. 开场致辞由教研组长简要介绍本次教研活动的目的和意义，强调早操活动对幼儿身心发展的重要性。
2. 分组讨论将小班教师分为若干小组，每组讨论以下问题：（1）结合小班幼儿的身心发展特点，分析早操设计的原则。
（2）设计一套适合小班幼儿的早操活动，包括热身运动、基本动作、放松运动等。
（3）讨论如何将游戏、音乐、舞蹈等元素融入早操，提高幼儿的参与度。
3. 小组汇报每组选派一名代表进行汇报，分享小组讨论成果，包括早操设计思路、具体内容、实施方法等。
4. 教师点评与建议教研组长对各组汇报的早操设计方案进行点评，并提出改进建议。
5. 总结与反思教研组长对本次教研活动进行总结，强调早操设计的重要性，并对教师提出以下要求：（1）教师应关注小班幼儿的身心发展特点，合理设计早操内容。
（2）注重早操活动的趣味性，激发幼儿参与早操的兴趣。
（3）加强早操活动的组织与实施，确保幼儿在安全、愉快的氛围中锻炼身体。
七、活动内容1. 热身运动（1）幼儿跟随音乐做简单的模仿动作，如模仿小动物走路、跑步等。
（2）教师带领幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。
2. 基本动作（1）模仿动作：如模仿小猴子摘香蕉、小鸭游泳等。
（2）基本体操动作：如立正、稍息、向左转、向右转等。
（3）简单舞蹈动作：如《小苹果》、《小星星》等。
幼儿园小班早操编排教研(3篇)
第1篇一、教研背景早操是幼儿园一日生活中的重要环节，对小班幼儿的身体素质、动作协调性和节奏感等方面都有很大的促进作用。
为了提高我园小班早操质量，提升幼儿的早操兴趣，特此开展小班早操编排教研活动。
二、教研目标1. 了解小班幼儿的年龄特点和发展需求，明确早操编排的原则。
2. 探讨早操编排的技巧和方法，提高早操质量。
3. 丰富早操内容，激发幼儿参与早操的兴趣。
4. 培养教师团队协作能力，共同推进我园早操工作的开展。
三、教研内容1. 小班幼儿年龄特点和发展需求分析小班幼儿年龄一般在3-4岁，这个年龄段的孩子活泼好动，好奇心强，注意力集中时间较短。
在编排早操时，要充分考虑幼儿的这些特点，使早操内容生动有趣，易于理解。
2. 早操编排原则（1）动静结合：早操内容应包括动作、游戏、舞蹈等，使幼儿在运动中放松身心。
（2）循序渐进：早操编排应从简单到复杂，从单一动作到组合动作，逐步提高幼儿的协调性和节奏感。
（3）全面发展：早操内容应涵盖走、跑、跳、投掷等多种基本动作，促进幼儿身体全面发展。
（4）安全第一：早操编排要确保幼儿在运动过程中的安全，避免发生意外伤害。
3. 早操编排技巧和方法（1）动作设计：动作要简单易学，符合幼儿的年龄特点，同时富有节奏感。
（2）音乐选择：音乐要欢快、富有节奏，能够激发幼儿的参与兴趣。
（3）游戏设计：游戏要有趣味性，能够锻炼幼儿的协作能力和反应能力。
（4）舞蹈编排：舞蹈要简单易学，富有节奏感，让幼儿在舞蹈中感受美、表现美。
4. 丰富早操内容（1）增加互动环节：在早操中增加师生互动、同伴互动环节，提高幼儿的参与度。
（2）引入节日元素：结合节日特点，编排具有特色的早操，如春节、国庆节等。
（3）创新早操形式：尝试将早操与游戏、舞蹈、故事等相结合，提高早操的趣味性。
四、教研过程1. 教师分组讨论：将教师分成若干小组，针对小班幼儿的特点和早操编排原则，讨论早操编排的技巧和方法。
2. 分享交流：各小组代表分享讨论成果，共同探讨如何提高早操质量。
幼儿小班整理早操教案
幼儿小班整理早操教案教案标题：幼儿小班整理早操教案教学目标：1. 培养幼儿良好的协作能力和自理能力。
2. 培养幼儿对整理环境的意识和责任感。
3. 培养幼儿的身体协调性和运动能力。
教学内容：1. 整理早操区域：清理教具、摆放操场设备。
2. 整理个人物品：整理衣物、鞋子和个人用品。
3. 整理小组物品：整理小组用具和玩具。
教学准备：1. 教具：操场设备、整理工具（扫帚、抹布等）。
2. 物品：标签、箱子。
3. 图片或视频资源：展示整理的正确方法和流程。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频资源展示整理的正确方法和流程，引导幼儿了解整理的重要性和好处。
2. 引导幼儿讨论整理早操区域和个人物品的必要性，激发幼儿的兴趣和参与度。
实施：1. 整理早操区域：a. 介绍清理教具的方法：先收拾教具，然后用抹布擦拭干净。
b. 分配任务，让幼儿分工合作，清理操场设备。
c. 引导幼儿注意整理过程中的安全和卫生。
2. 整理个人物品：a. 引导幼儿了解整理个人物品的重要性，如整理衣物、鞋子和个人用品。
b. 教授正确的整理方法，例如将衣物叠放整齐、鞋子摆放在指定位置。
c. 引导幼儿使用标签和箱子将个人物品分类整理。
3. 整理小组物品：a. 引导幼儿了解整理小组物品的重要性，如整理小组用具和玩具。
b. 分配任务，让幼儿分工合作，将小组物品放回指定位置。
c. 鼓励幼儿互相协助，共同完成整理任务。
总结：1. 回顾整理的重要性和好处，强调幼儿的责任感和自理能力的培养。
2. 表扬幼儿积极参与整理活动的表现，并鼓励他们在日常生活中继续保持整洁有序的习惯。
教学延伸：1. 在日常生活中，经常提醒幼儿整理个人物品和小组物品的重要性，并给予适当的奖励和表扬。
2. 定期组织整理活动，让幼儿参与到班级和学校的环境整洁工作中，培养他们的环保意识和责任感。
评估方式：观察幼儿在整理早操活动中的参与度和表现，记录他们的协作能力、自理能力和整理技能的发展情况。
教研活动小班早操计划(3篇)
第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日活动中的重要组成部分，对小班幼儿的身心发展具有重要意义。
通过早操活动，可以提高幼儿的体质，培养他们的集体荣誉感和团队协作精神，同时也有助于培养幼儿的自信心和自我控制能力。
本计划旨在制定一套适合小班幼儿的早操活动方案，以促进幼儿的全面发展。
二、活动目标1. 身体健康目标：通过早操活动，提高幼儿的身体素质，增强体质，预防疾病。
2. 心理健康目标：培养幼儿的自信心、积极情绪和良好的心理素质。
3. 社会性发展目标：增强幼儿的集体荣誉感和团队协作精神，学会遵守规则，培养良好的行为习惯。
4. 认知发展目标：通过早操活动，提高幼儿的观察力、记忆力、协调能力和节奏感。
三、活动内容1. 热身运动- 目的：让幼儿充分活动身体，提高身体温度，预防运动损伤。
- 内容：简单的伸展运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 基本动作- 目的：培养幼儿的基本动作技能，提高动作的协调性和节奏感。
- 内容：- 简单的步伐动作，如踏步、跑步、跳步等。
- 手臂动作，如拍手、摆手、转动手腕等。
- 躯体动作，如弯腰、转体、跳跃等。
3. 韵律操- 目的：通过音乐和动作的结合，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。
- 内容：选择适合小班幼儿的简单韵律操，如《小苹果》、《拍拍手》等。
4. 游戏环节- 目的：通过游戏，提高幼儿的参与度和兴趣，培养他们的团队协作精神。
- 内容：- 简单的集体游戏，如“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”等。
- 分组游戏，如“传气球”、“接力赛”等。
5. 放松运动- 目的：帮助幼儿缓解肌肉紧张，恢复体力。
- 内容：简单的拉伸运动，如手臂拉伸、腿部拉伸等。
四、活动时间安排1. 热身运动：5分钟2. 基本动作：10分钟3. 韵律操：10分钟4. 游戏环节：15分钟5. 放松运动：5分钟6. 总结：5分钟五、活动实施1. 准备工作- 确保活动场地宽敞、安全，无障碍物。
- 准备音乐设备，确保音响效果良好。
幼儿园小班早操教案
幼儿园小班早操教案一、教学目标：1.激发幼儿的运动兴趣，提高身体协调性；2.增强幼儿体质，培养健康意识；3.提高幼儿听指令的能力和团队合作意识；4.丰富幼儿的活动内容，让幼儿感受到快乐和欢乐；5.培养幼儿积极向上的精神面貌和良好的心理品质。
二、教学准备：早操场地、音响设备、有氧器械、音乐CD、伸展器材等。
三、教学过程：1.热身：（1）音乐响起来，师生们双手交叉放在肚脐上，在教练的指挥下进行深呼吸，直到放松。
（2）与音乐步伐相符合，两腿打开，双手自然垂放，顶格站好，头看前方。
（3）身体侧曲，左右手伸直左右肩顶，左右换向反复进行。
2.一般训练：（1）双手自然垂放，两腿打开与肩同宽度，蹬直，收紧腹部。
手臂以肩的高度左右划来划去，与呼吸相辅相成。
已显然女子有了良好的体型，这是增强体魄的基础。
（2）以右脚为支撑，左脚提起向前方跨一步，然后弯腰向后，手伸向脚尖方向，进行倒立状。
两条腿防止光滑，同时慢慢回来，换左脚再进行同样的动作。
（3）双臂伸直，左脚向前迈步，向下蹲至近地，向前触地，向右侧弯曲，接回落地，右脚迈出向前，至近地面向前触地，向左侧曲，接回原站立姿势。
3. 折返式训练：双臂自然垂放，向前蹬开一步，快速扭转身体，用侧腰力量带动另一只脚向前打开，迅速转身伸直双臂弹跳度终点，左右交替进行。
4. 问题反馈：教练可以每隔一段时间停下训练，让幼儿觉察到哪几个项目让自己感到累了，让他们说出自己的感觉，教练在此基础上作出对策改善幼儿的状况。
5. 放松 :跟音乐一起，幼儿可以在放松状态下进行一些舞蹈动作，手掌轻柔拍打自己的身体，让身体自然放松。
四、教学重点难点：1.通过多样化的训练项目，提高幼儿的身体素质；2.培养幼儿听指令和团队合作的重要性；3.以愉悦的音乐为背景，让幼儿感到快乐和放松；4.注意幼儿的安全和体能状况，适当调整训练强度。
五、板书设计：幼儿园小班早操教案热身 -> 一般训练 -> 折返式训练 -> 问题反馈 -> 放松六、教学反思：早操是幼儿园生活必不可少的一环，早操对幼儿的健康有着积极的作用。
小班早操创编的教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的开始，小班孩子们的身心发展逐渐进入一个新的阶段。
为了提高孩子们的体质，培养他们的集体荣誉感和节奏感，同时也为教师提供一个相互交流、共同进步的平台，我园开展了小班早操创编教研活动。
本次教研活动旨在通过集体的智慧，创编一套适合小班幼儿身心发展的早操，使其在锻炼身体的同时，也能享受到运动的乐趣。
二、活动目标1. 了解小班幼儿的身心发展特点，明确早操创编的方向和原则。
2. 通过集体讨论，创编一套具有趣味性、教育性和安全性的小班早操。
3. 提高教师们的早操创编能力和教学水平，促进教师之间的交流与合作。
三、活动准备1. 教师们收集了小班幼儿的生理、心理发展资料，以及各类早操视频、音乐等素材。
2. 准备了会议场地、投影仪、音响设备等。
3. 分组讨论，每个小组准备一份早操创编方案。
四、活动过程1. 主题介绍与讨论- 由教研组长介绍本次教研活动的主题和目标。
- 各组分享收集的资料和素材，讨论小班幼儿的身心发展特点。
2. 早操创编方案分享- 各小组依次展示自己的早操创编方案，包括动作设计、音乐选择、道具准备等。
- 小组成员详细讲解创编思路，其他成员提出意见和建议。
3. 方案整合与优化- 教研组对各组方案进行整合，取长补短，形成一套初步的早操方案。
- 邀请专家对方案进行点评，提出改进意见。
4. 动作示范与修改- 教师们进行动作示范，对早操动作进行修改和完善。
- 根据幼儿的反馈，调整动作的难易程度和趣味性。
5. 音乐选择与编排- 教师们根据早操动作的特点，选择合适的音乐。
- 对音乐进行编排，确保与动作的协调性。
6. 总结与反思- 教研组长对本次教研活动进行总结，肯定成果，指出不足。
- 教师们进行反思，提出改进措施，为今后的早操创编工作提供借鉴。
五、活动成果1. 成功创编了一套适合小班幼儿身心发展的早操。
2. 教师们的早操创编能力和教学水平得到提高。
3. 教师之间的交流与合作得到加强。
六、活动反思1. 在早操创编过程中，应充分考虑小班幼儿的年龄特点和兴趣需求。
做早操幼儿园小班教案
做早操幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识早操的重要性，了解做早操对身体的好处。
2. 技能目标：培养幼儿做早操的习惯，提高幼儿的协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：让幼儿喜欢做早操，增强幼儿的集体荣誉感和归属感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握早操的基本动作，养成做早操的习惯。
难点：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协调能力。
三、教学准备：1. 教学材料：早操音乐、早操动作图示、奖励贴纸等。
2. 教学环境：宽敞的场地，适合幼儿活动的设施。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，激发幼儿的活动兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范早操的基本动作，引导幼儿跟随音乐做动作。
3. 团队协作：教师组织幼儿进行团队游戏，培养幼儿的团队合作能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在做早操时的动作准确性、协调性。
2. 关注幼儿在团队活动中的参与程度和合作精神。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家做早操的情况。
4. 通过定期评估，调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿在家与家长一起做早操的任务，培养幼儿在家做早操的习惯。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区早操活动，增进亲子关系，扩大幼儿的社交圈。
七、教学反思：1. 教师要定期对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划和教学方法。
3. 注重与家长的沟通，了解幼儿在家的学习情况，共同促进幼儿的成长。
八、教学内容调整：1. 根据季节变化和幼儿的兴趣，适时调整早操内容和形式。
2. 结合幼儿园的主题活动，融入相关元素的早操。
3. 注意幼儿的身体发育情况，适当增加或减少早操难度。
九、教学方法创新：1. 运用信息技术，如多媒体教学，让幼儿更直观地学习早操。
2. 引入竞争机制，组织早操比赛，激发幼儿的竞技意识和团队精神。
3. 结合幼儿的身心发展特点，采用游戏化教学，提高幼儿的学习兴趣。
小班教研记录早操教案(3篇)
第1篇一、教研背景为了提高小班幼儿的早操质量，增强幼儿的体质，培养幼儿的集体意识和团队精神，我们开展了本次教研活动。
通过讨论、实践、反思，旨在制定一份符合小班幼儿年龄特点和发展需求的早操教案。
二、教研目标1. 提高小班幼儿的早操质量，使幼儿在早操中锻炼身体，增强体质。
2. 培养幼儿的集体意识和团队精神，提高幼儿的合作能力。
3. 丰富早操内容，激发幼儿对早操的兴趣。
4. 培养教师观察、指导、反思的能力。
三、教研内容1. 分析小班幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 确定早操教案的主题和目标。
3. 设计早操教案的内容和步骤。
4. 分组实践，进行早操教学。
5. 反思和总结，提出改进措施。
四、早操教案一、活动名称：小班早操《动物模仿操》二、活动目标：1. 通过模仿动物动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和表现力。
3. 增强幼儿的集体意识和团队精神。
三、活动准备：1. 音乐：《动物模仿操》2. 动物头饰：兔子、小鸟、小狗、小猫等3. 空地或操场四、活动过程：1. 热身运动a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。
b. 播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作。
2. 动物模仿操a. 教师示范兔子、小鸟、小狗、小猫等动物的动作，并讲解动作要领。
b. 幼儿分组，每组选择一个动物，模仿该动物的动作。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保动作准确、到位。
d. 幼儿分组进行展示，教师点评，鼓励幼儿积极参与。
3. 集体活动a. 教师组织幼儿进行集体游戏，如：动物接力赛、动物捉迷藏等。
b. 在游戏中，培养幼儿的团队协作能力。
4. 放松运动a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。
b. 播放轻柔的音乐，引导幼儿进行冥想，放松身心。
五、活动反思1. 教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对动物模仿操的掌握程度。
2. 教师反思自己在教学过程中的不足，如：动作示范不够标准、指导不够细致等。
小班早操教研方案(3篇)
第1篇一、教研背景早操活动是幼儿园一日生活中不可或缺的一部分，它不仅有助于幼儿的身体锻炼，还能培养幼儿的集体意识和纪律性。
针对小班幼儿的年龄特点，制定一套适合他们的早操教研方案，对于提高早操活动的质量和效果具有重要意义。
二、教研目标1. 了解小班幼儿的身心发展特点，确保早操活动内容符合幼儿年龄特点。
2. 优化早操编排，使早操内容丰富、形式多样、富有教育意义。
3. 提高教师早操组织能力，确保早操活动安全、有序、高效。
4. 促进幼儿身心健康发展，增强幼儿体质，培养良好的生活习惯。
三、教研内容1. 小班幼儿身心发展特点分析- 幼儿的生理特点：运动能力、协调能力、平衡能力等。
- 幼儿的心理特点：好奇心、模仿性、合作意识等。
2. 早操编排原则- 适应幼儿年龄特点：内容简单、节奏适中、动作幅度适宜。
- 注重趣味性：通过游戏、故事等形式提高幼儿参与兴趣。
- 强调安全性：避免高难度动作，确保幼儿安全。
3. 早操内容设计- 开场：音乐欢快，引导幼儿精神饱满地参与。
- 热身运动：简单易学，提高幼儿身体协调性。
- 主体运动：包括徒手操、器械操等，锻炼幼儿身体素质。
- 放松运动：帮助幼儿缓解紧张情绪，恢复身心平衡。
4. 早操组织与实施- 教师示范：清晰、准确、有节奏地示范动作。
- 分组练习：根据幼儿能力分组，进行针对性指导。
- 互动交流：鼓励幼儿表达感受，分享经验。
5. 早操评价与反思- 定期对早操活动进行评价，总结经验教训。
- 教师相互观摩、交流，取长补短。
四、教研方法1. 文献研究法：查阅相关资料，了解小班幼儿身心发展特点及早操编排原则。
2. 观察法：观察幼儿在早操活动中的表现，发现问题并提出改进措施。
3. 实践法：通过实际操作，验证早操编排方案的有效性。
4. 研讨法：组织教师开展教研活动，共同探讨早操编排与实施中的问题。
五、教研时间与地点1. 时间：每周安排一次教研活动，每次活动时长为1小时。
2. 地点：幼儿园多功能厅或户外活动场地。
小班早操活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景早操活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，对于幼儿的身心健康发展具有重要意义。
小班幼儿正处于身心发展的关键时期，通过早操活动，可以锻炼幼儿的身体素质，培养他们的团队协作精神，同时也有利于培养他们的自信心和乐观情绪。
为了提高小班早操活动的质量，我们开展了此次教研活动。
二、活动目标1. 了解小班幼儿的身心发展特点，明确早操活动的目标和内容。
2. 探讨适合小班幼儿的早操活动形式，提高早操活动的趣味性和参与度。
3. 分析早操活动中存在的问题，提出改进措施，提高早操活动的质量。
4. 培养教师对早操活动的关注和重视，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 小班幼儿身心发展特点分析（1）生理特点：小班幼儿的骨骼、肌肉、神经系统等发育迅速，但较为娇嫩，易受损伤。
（2）心理特点：小班幼儿好奇心强，活泼好动，喜欢模仿，但注意力不集中，自制力较差。
2. 小班早操活动目标（1）锻炼幼儿的肌肉力量、柔韧性和协调性。
（2）培养幼儿的节奏感、合作意识和团队精神。
（3）提高幼儿的自信心和乐观情绪。
3. 小班早操活动形式探讨（1）音乐早操：选择适合小班幼儿的节奏欢快、旋律优美的音乐，激发幼儿的参与兴趣。
（2）情景早操：将早操动作与故事、角色扮演相结合，使幼儿在游戏中锻炼身体。
（3）互动早操：设计互动性强、趣味性高的早操游戏，提高幼儿的参与度和合作意识。
4. 早操活动中存在的问题及改进措施（1）问题：部分幼儿动作不规范，参与度不高。
改进措施：教师应耐心指导，示范动作，引导幼儿模仿；通过游戏、竞赛等形式，提高幼儿的参与度。
（2）问题：早操活动内容单一，缺乏创新。
改进措施：教师应不断学习、借鉴，创新早操活动内容，丰富活动形式。
（3）问题：早操活动场地布置不合理，影响幼儿活动。
改进措施：教师应合理规划场地，确保幼儿在安全、舒适的环境中活动。
5. 教师对早操活动的关注和重视（1）提高教师对早操活动重要性的认识，使教师充分认识到早操活动对幼儿身心发展的积极作用。
小班最新完整早操教案
小班最新完整早操教案教案标题：小班最新完整早操教案教案目标：1. 帮助学生养成良好的早操习惯。
2. 增强学生的体能和协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学时长：15-20分钟教学准备：1. 音乐设备和适合早操的音乐。
2. 教具：彩带、小球、操纸等。
3. 教室内空间的合理规划。
教学步骤：引入（3分钟）：1. 向学生简单介绍早操的重要性和好处，如增强体质、提高注意力等。
2. 播放轻快的音乐，让学生跟随音乐做简单的热身运动，如摇摆手臂、转动脖子等。
主体（10分钟）：1. 分组活动：将学生分成几个小组，每个小组站成一列。
2. 彩带舞动：给每个小组发放彩带，指导学生根据音乐的节奏舞动彩带，练习手臂的协调性和节奏感。
3. 小球传递：每个小组内的学生依次将小球传递给队友，要求传递时配合音乐的节奏进行，锻炼学生的手眼协调能力。
4. 操纸表演：给每个小组发放操纸，指导学生根据音乐的快慢节奏展示各种动作，如摆动、旋转等，培养学生的动作协调性和节奏感。
总结（2分钟）：1. 让学生回到自己的座位，向他们询问早操的感受和体会。
2. 强调早操的重要性，并鼓励学生每天坚持锻炼。
教学扩展：1. 随着学生的进步，逐渐增加早操的难度和复杂度。
2. 引入更多的器械和道具，如跳绳、平衡球等，丰富早操内容。
教学评估：观察学生在早操过程中的参与度、动作协调性和团队合作意识。
教学反思：根据学生的表现和反馈，及时调整早操内容和难度，确保教学效果的提升。
同时，鼓励学生在家中也进行早操锻炼，形成良好的生活习惯。
小班动感早操最新教案及反思
小班动感早操最新教案及反思教案标题：小班动感早操最新教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对早操的兴趣，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 通过早操活动，促进幼儿的身体健康和全面发展。
教学准备：1. 播放器和音乐设备。
2. 适合幼儿的音乐曲目。
3. 准备好幼儿喜欢的道具，如彩色丝带、小球等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿做简单的拉伸和放松运动，如摇摆手臂、踮脚尖等。
- 播放轻快的音乐，引导幼儿进行简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动腿部等。
2. 动感早操活动（15分钟）：- 播放适合幼儿的活动音乐，引导幼儿进行简单的有节奏的运动，如跳跃、转圈、拍手等。
- 引导幼儿使用道具进行活动，如彩色丝带舞蹈、小球传递等。
- 分组进行合作活动，如编排简单的舞蹈动作，展示给其他小组。
3. 放松活动（5分钟）：- 播放舒缓的音乐，引导幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
- 引导幼儿坐下，进行简单的冥想活动，让他们感受身体的平静和放松。
教学反思：1. 教学目标达成情况：- 幼儿对早操活动表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
- 幼儿的身体协调性和灵活性有所提高。
- 幼儿在合作活动中展示了团队合作意识和集体荣誉感。
2. 教学亮点：- 利用适合幼儿的音乐和道具，增加了活动的趣味性和吸引力。
- 分组合作活动培养了幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 教学改进：- 可以增加一些新颖有趣的道具，如气球、彩带等，以增加活动的多样性。
- 可以引入一些简单的舞蹈动作，让幼儿在活动中更好地表达自己。
总结：通过小班动感早操活动，幼儿能够在欢乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作意识和集体荣誉感。
教师在教案中应注重活动的趣味性和多样性，以激发幼儿的兴趣和参与度。
同时，教师也应根据幼儿的实际情况进行教学反思，不断改进和提高教学效果。
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做早操幼儿园小班教案
做早操幼儿园小班教案1
教学内容：水果做早操
教学目标：
1.感知4以内的.数量，学习手口一致的点数。
2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。
准备：香蕉图片每人4个 苹果或橘子实物每人4个教学过程：
1.引题激趣
（1）今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧！
（2）出示香蕉图片：看看还有谁来了？对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的？
（3）是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友？（教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片）
2.香蕉做早操
（1）4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队？（请个别幼儿上前试一试）
（2）你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗？
（引导幼儿手口一致点数）小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。
都排了给他鼓鼓掌！
（3）除了这样排还可以怎么排？谁有不一样的想法。
（请个别幼儿说一说）
（4）小朋友讲的都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！
（5）听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗？现在大家试试吧！
（6）幼儿自由操作，教师指导
(7)集中交流：谁来说说你是怎么排的？（请个别幼儿上来排一排）
（8）好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗？（带领幼儿手口一致点数）
（9）谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样？（幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数）
（10）刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉？一样吗？
（11）我们再来数一数吧！一样吗？对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。
3.水果做早操
（1）看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗？
（2）好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干？排好了就举手告诉我。
（3）幼儿操作教师引导
（4）集中交流：你是怎么排的？请给别幼儿展示，并数一数。
（5）小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧！
做早操幼儿园小班教案2
活动目标：
1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。
2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。
3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早起做早操，开开心心地幼儿园。
活动准备：
挂图，儿歌。
活动过程：
一、开始部分
师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？（早操）
二、基本部分
1、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。
我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？（小猫，小鸡，小狗，小鸭）
师：它正在做什么运动？（早操）什么时侯才做早操？（早上）引出“早上空气真正好！我们大家来早操”（幼儿跟读2遍）。
师：我们做早操是怎么做的呀？（伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
）幼儿跟读两遍。
师：我们为什么要做早操呢？（锻炼身体）
师：对了，（天天锻炼身体好）幼儿跟读两遍。
2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句，小朋友跟着读一句。
师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。
3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。
附儿歌：《做早操》
早上空气真正好，
我们大家来早操。
伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
天天早操身体好！
三、结束部分
小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！
【做早操幼儿园小班教案】相关文章：
1.《做早操》礼仪课教案
2.《做早操》教学反思
3.小学语文《做早操》优秀教案
4.做早操500字作文
5.《做早操》教学设计
6.《早操》教案设计
7.《早操》的优秀教案
8.早操的教学教案。