(完整word版)师德师风培训活动记录表
2024版幼儿园教师师德师风培训记录表
教育教学技能
提升教师的教育教学能力，包 括课程设计、教学方法、课堂 管理等方面的技能培训。
2024/1/28
22
培训形式选择
专题讲座
邀请教育专家、优秀教师代表进行专题讲座，传 授教育教学经验和师德师风建设理念。
案例分析
通过典型案例的分析，引导教师深入思考师德师 风在教育教学中的具体体现。
2024/1/28
2024/1/28
26
学员反馈收集与整理
及时收集
在培训结束后，及时发放问卷 或进行访谈，收集学员的反馈 意见。
2024/1/28
整理分析
对收集到的反馈意见进行整理 和分析，提炼出主要问题和建 议。
反馈汇总
将整理后的反馈意见汇总成报 告，供相关部门参考和改进。
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持续改进方向和目标
01
02
03
04
Hale Waihona Puke 2024/1/2819
注重仪表，文明礼貌
01
注意个人形象和仪表整 洁大方，穿着得体符合 职业身份。
2024/1/28
02
使用文明礼貌用语与幼 儿和家长沟通交流注意 表达清晰、准确、流畅。
03
遵守社会公德和职业道 德规范廉洁从教不收受 家长礼品礼金等财物。
20
04
尊重不同文化背景和家 庭背景的幼儿和家长以 平等、公正的态度对待 每一个孩子。
6
02
师德师风概述
2024/1/28
7
师德定义及内涵
2024/1/28
师德定义
师德是指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准 则，是教师职业道德的核心。
师德内涵
包括教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、 职业良心、职业作风和职业荣誉等方面。
2024年幼儿园师德培训记录表
幼儿园师德培训记录表一、培训背景为深入贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，加强幼儿园教师队伍建设，提高幼儿园教师的师德素养和教育教学能力，我园于2021年9月开展了为期两周的师德培训活动。
本次培训旨在引导教师树立正确的教育观念，强化教师职业道德意识，规范教师教育教学行为，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、培训目标1.提高教师对师德的认识，明确师德在幼儿园教育中的重要性。
2.增强教师的职业道德意识，树立正确的教育观念。
3.规范教师的教育教学行为，提高教师的教育教学能力。
4.建立健全师德建设长效机制，推动幼儿园师德建设工作的深入开展。
三、培训内容1.幼儿园教师职业道德规范2.幼儿园教师职业行为十项准则3.幼儿园教师心理健康与调适4.幼儿园教师沟通技巧与团队协作5.幼儿园教师教育教学能力提升6.幼儿园教师法律法规与政策解读四、培训形式1.集中授课：邀请专家进行专题讲座，系统讲解师德相关知识。
2.分组研讨：针对培训内容，分组进行讨论，分享经验和心得。
3.案例分析：分析典型案例，引导教师反思自身教育教学行为。
4.角色扮演：模拟教育教学场景，提高教师的沟通协作能力。
5.互动环节：设置问答、讨论等环节，激发教师参与培训的积极性。
五、培训时间2021年9月1日至2021年9月15日，共计两周。
六、培训师资1.邀请具有丰富经验的幼儿园园长、教师进行授课。
2.邀请专业心理咨询师进行心理健康与调适方面的培训。
3.邀请教育部门相关负责人进行法律法规与政策解读。
七、培训效果评估1.培训结束后，组织教师进行师德知识测试，检验培训效果。
2.通过问卷调查、访谈等方式，了解教师对培训的满意度。
3.观察教师在实际工作中的表现，评估师德素养的提高程度。
4.收集家长、社会对幼儿园师德建设工作的反馈意见。
八、培训总结1.对本次培训进行总结，分析优点和不足，为今后培训提供借鉴。
2.结合培训内容，制定幼儿园师德建设工作实施方案。
(完整word版)师德师风培训活动记录表
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年5月23日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
学习“小学老师十忌” 、《教师道德修养读本》
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
一、学习“小学老师十忌”
1、重“言传"，轻“身教” 2、忌不信任学生。
3、忌情绪波动. 4、忌“告状"。
5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐”
7、忌不修边幅。 8、忌说反话。
9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。
二、学习《教师道德修养读本》
师德师风培训活动记录表
学习时间
2018年3月24日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
教师必须遵循的师德观
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中
小学教师职业道德规范》为依据,对教师进行政治思想教育、心理
健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、
人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质.建
立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
5“热爱关心学生,保护学生的合法权益"是建立和谐的师生关系的行为准则.
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年4月16日
地点
师德师风培训活动记录表
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年6月20日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
学习文章《做一个幸福的教师》
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
一．学习文章《做一个幸福的教师》
1、上有创新的课。
2、走有疑问的路。
3、找确切的角色定位。
5、要加强师德宣传。
每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年10月22日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
树立正确的教师职业理想
参加人员
主
要
内
容
教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建
立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年4月16日
师德师风活动记录表10篇
师德师风活动记录表10篇记录一：师德师风培训大会。
日期：[具体日期1]活动主题：“点亮师德之光，铸就教育之魂”培训大会。
活动内容：今天学校组织了一场超级热闹的师德师风培训大会！那场面，简直像一场教育界的盛会。
各路教育大咖纷纷登场，分享他们的教育智慧和师德故事。
其中有一位老教师，他用自己几十年的教育经历，给我们讲了好多有趣又感人的事儿。
比如说，有一次他遇到一个特别调皮的学生，怎么教导都不管用。
但是他没有放弃，天天跟这学生谈心，了解他的想法。
后来才知道，这孩子家里有点特殊情况，心里憋着一股劲儿呢。
老教师就像一位超级侦探，找到了问题的根源，然后对症下药，帮助这孩子慢慢转变，最后还成了班里的优秀生。
大家都听得津津有味，时不时还爆发出阵阵笑声和掌声。
培训结束后，老师们还聚在一起讨论，都觉得这次培训就像给我们的教育事业打了一针强心剂，让我们更有动力去关爱每一个学生啦！记录二：师德师风主题班会。
日期：[具体日期2]活动主题：“我心中的好老师”主题班会。
活动内容：今天的主题班会那叫一个有趣！一进教室，就看到同学们把教室布置得特别温馨，黑板上还画着各种各样的老师形象，有的戴着眼镜，有的笑容满面。
班会开始啦，同学们纷纷上台分享自己心中的好老师是什么样的。
有的说，好老师要像魔法师一样，能把枯燥的知识变得有趣；有的说，好老师要有耐心，就像妈妈一样关心我们。
听着同学们天真无邪的话语，我们老师心里都暖暖的。
然后，我们老师也和同学们互动起来，分享了自己在教育过程中的一些小故事。
有的老师说，曾经为了让学生理解一个数学难题，画了好多好多的图形，最后学生终于明白了，那一刻感觉自己特别有成就感。
同学们听了都哈哈大笑，还不停地鼓掌。
通过这次班会，我们和学生之间的距离更近了，也更加坚定了我们要做一名好老师的决心。
记录三：师德师风案例分享会。
日期：[具体日期3]活动主题：“身边的师德楷模”案例分享会。
活动内容：哇塞，今天的案例分享会简直就是一场教育界的“奥斯卡”颁奖典礼！各个老师分享的案例都太精彩啦！有一位年轻的语文老师，她为了提高学生的写作水平，专门组织了一个写作兴趣小组。
师德师风培训记录表
师德师风培训记录表培训日期培训内容培训时长培训人员备注2022年1月5日师德师风概念及重要性介绍2小时张老师、王老师2022年1月10日课堂纪律管理1小时李老师2022年1月15日教师言行规范2小时张老师2022年1月20日学生关爱与心理疏导2小时王老师、李老师2022年1月25日教育教学观念培养3小时张老师、李老师2022年1月30日教师与家庭沟通2小时王老师1. 培训背景和目的本次师德师风培训旨在加强教师道德伦理修养，提高教师职业道德素养，促进教师良好职业行为的养成，以建设五好教师队伍，为学生成长提供良好的师生关系环境。
2. 培训内容及讲师2.1 师德师风概念及重要性介绍本次培训由张老师主讲，主要内容包括师德和师风的概念、师德师风的重要性以及师德师风对教学工作的影响等。
通过案例分析和经验分享的方式，引导教师重视和自觉遵守师德师风规范。
2.2 课堂纪律管理李老师为此次培训讲师，主要探讨课堂纪律管理的重要性、常见问题及应对策略。
通过示范和互动讨论，提高教师对课堂纪律管理的认识和实际操作能力。
2.3 教师言行规范张老师负责本次培训，重点讲解教师在校园中的言行规范，包括着装、交往礼仪、言语表达等方面的要求。
通过情景模拟和小组讨论，培养教师良好的职业形象和与人沟通的能力。
2.4 学生关爱与心理疏导本次培训由王老师和李老师共同进行，内容主要涵盖学生关爱的重要性、学生心理健康问题的识别和处理技巧。
通过角色扮演和案例分析，提高教师对学生关爱和心理疏导的能力。
2.5 教育教学观念培养张老师和李老师分别讲解教育教学观念的养成和优化，包括师生关系、教育目标、教学方法等方面的内容。
通过教学案例分享和研讨，提高教师教育教学观念的更新和发展。
2.6 教师与家庭沟通本次培训由王老师进行，介绍教师与家庭沟通的重要性、常见问题及有效沟通技巧。
通过情境模拟和小组讨论，培养教师与家长沟通的能力，促进学校与家庭之间的有效合作。
3. 培训效果评估为了评估本次培训的效果，我们将采取多种方式进行评估：•学员满意度调查：向参加培训的教师发放满意度调查问卷，评估培训内容、讲师授课水平、培训组织等方面的满意度和改进意见。
师德师风培训活动记录【精选文档】
2、“文明背后的陋习”大讨论活动。
十大文明言行。
十大不文明陋习。
十大文明格言。
师德师风培训活动记录
学习时间 学习主题 参加人员
师德师风培训活动记录
地点
主持人
加强和改进师德建设的主要任务
主
1、提高教师的思想政治素质。
2、要不断提高教师的职业道德水平。
要
3、要着力解决师德建设中的突出问题。 4、要积极推进师德建设工作改进创新.
待事业的基本态度,体现了教师群体的共同意志，是教师积极做
好本职工作的基本动力。
内
3“遵循规律,为人师表”， 是教师提高教育能力的原则和方
法。
4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的
业务素质。
容
5“热爱关心学生,保护学生的合法权益"是建立和谐的师生关系
的行为准则。
师德师风培训活动记录
学习时间 学习主题
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录表
地点
主持人
教师必须遵循的师德观
参加人员
主
1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规
律，为人师表;严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生
的合法权益"构成了师德的基本内容,是一个合格教师必须遵循的
要 师德规范
2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对
育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满
意的教师。 教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转
化行动，在实践中逐步内化。
学习时间 学习主题 参加人员
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录
地点
幼儿园教师师德师风培训记录表
幼儿园教师师德师风培训记录表培训时间：2021年6月1日培训地点：XX幼儿园培训主题：幼儿园教师师德师风培训培训目的：加强教师师德师风教育，提高教师职业素养和教育教学水平，促进学校教育教学改革与发展。
培训内容：1. 师德师风概念解读通过讲解师德师风的定义和内涵，强化教师对师德师风的理解，明确教师在职业生涯中应该具备的良好品质和道德规范。
2. 教师岗位责任和使命通过讲解教师的职责使命，激励教师在教育教学工作中树立正确的奉献精神，提高对教育事业的热爱和责任感。
3. 教师职业道德规范讲解教师职业道德规范，包括师德师风准则、师德建设的重要性，引导教师严格遵守师德规范，努力做一名合格的教育者。
4. 专业发展与教学方法分析教师专业化发展对师德师风的影响，介绍和示范优质的教学方法，帮助教师提高课堂教学质量和专业水平。
培训方式：讲座、小组讨论、案例分析、角色扮演培训效果：1. 提高了教师对师德师风的认识和理解，增强了教师的职业荣誉感和责任感。
2. 增进了教师之间的交流和交流，促进了师德师风建设的共识和一致性。
3. 为教师提供了一些实用的教学方法和引导，帮助教师提升了教育教学水平。
4. 加深了教师对职业道德规范的遵守和尊重，树立了正确的教育理念。
建议和改进建议：1. 继续加强师德师风建设和教育教学培训，定期开展各类形式的培训活动。
2. 加强和落实教师师德师风相关规章制度，完善评价考核机制，建立良好的激励和约束机制。
3. 加强对家长的宣传和教育，形成学校、家庭、社会共同关注和促进师德师风建设的良好氛围。
4. 鼓励教师提高个人专业素养和教学水平，形成学习型教师队伍，全面推动学校教育教学质量的提升。
总结：幼儿园教师师德师风培训是一项促进教育教学改革与发展的重要举措，通过加强教师师德师风建设，能够有效提高教师的职业素养和教育教学水平，培养德智体美全面发展的优秀幼儿园教师队伍，推动学校教育事业不断迈上新台阶。
希望全体教师在今后的工作中能够牢记本次培训的内容和意义，不断提升自身的师德师风修养，为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献自己的力量。
师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录一、活动背景为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，营造风清气正的教育环境，我校于2022年9月10日开展了师德师风培训活动。
本次培训旨在引导教师树立正确的价值观，规范职业行为，提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、活动内容1.政策法规学习培训活动组织教师学习了《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策法规，使教师们充分认识到加强师德师风建设的重要性，明确了自己的权利和义务，为今后的教育教学工作提供了遵循。
2.师德师风教育本次培训邀请了我市知名教育专家进行师德师风教育讲座，从理论层面深入剖析了师德师风的内涵和实质，引导教师树立正确的价值观，自觉抵制不良风气，做到为人师表、教书育人。
3.师德师风警示教育通过观看师德师风警示教育片，让教师们深刻认识到违反师德师风的严重后果，以案为鉴，警钟长鸣，严守职业道德底线，做到清正廉洁、敬业爱岗。
4.师德师风经验交流培训活动中，我校优秀教师代表分享了他们在教育教学过程中践行师德师风的感悟和经验，充分发挥了先进典型的示范引领作用，激发了广大教师向先进看齐、争创佳绩的热情。
5.师德师风承诺书签订为强化教师的责任意识和使命感，我校组织全体教师签订了《师德师风承诺书》，承诺自觉遵守职业道德规范，切实肩负起教书育人的神圣职责。
三、活动效果1.提高了教师的思想认识通过本次培训，教师们对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要将所学内容内化于心、外化于行，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。
2.规范了教师的行为举止培训活动使教师们进一步明确了职业行为规范，强化了自律意识，为营造风清气正的教育环境奠定了基础。
3.激发了教师的工作热情本次培训充分发挥了先进典型的示范引领作用，激发了教师们的工作热情，为提高教育教学质量注入了强大动力。
四、活动总结本次师德师风培训活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。
师德教育活动记录表
目标：确保每位教师都能理解并遵守职业道德规范。
3、师德承诺书签署：
内容：每位教师签署师德承诺书，承诺遵守职业道德规范，以身作则。
4、师德先进事迹分享：
分享人：优秀教师代表
内容：分享他们在教学过程中如何体现师德，以及对学生产生的积极影响。
5、师德问题讨论：
形式：小组讨论
内容：讨论在教学过程中可能遇到的师德问题及解决方案。
师德教育活动记录表
活动名称
学校名称
活动地点
活动时间
负责人
联系
方式
活动目的
强化教师职业道德意识，明确教师职业行为规范，促进师德师风建设
活动内容
1、师德教育讲座：
主讲人：校长
主题：《新时代教师的使命与责任》
内容摘要：强调教师在新时代背景下的职责与使命，以及如何通过自身行为影响学生。
2、师德规范学习：
材料：《教师职业道德规范》
活动效果
教师对师德有了更深刻的理解，增强了教师的责任感和使命感。教师们表示愿意将所学应用到实际教学中。
活动总结
总结本次活动的亮点和不足，以及对未来师德教育活动的展望。
签到表
序号
姓名
签字
序号
姓名
签字
1
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师德师风建设学习活动记录表
师德师风建设学习活动记录表师德师风建设是教育工作中非常重要的一环，涉及到教师的职业道德、工作作风、职业素养等方面。
为了加强教师的师德师风建设，我们学校开展了一系列学习活动，以下是这些活动的记录表：活动名称：师德师风建设学习活动活动时间：2021年9月1日至2022年1月1日活动内容：1. 理论学习- 学习《中小学教师师德行为规范》，明确教师的职业道德标准，了解教师应具备的师德素养。
- 参加教育局组织的师德师风培训班，学习相关法律法规和政策，了解教师的法律责任和职业规范。
2. 实践活动- 参与学校举办的师生座谈会，与学生交流沟通，了解学生的思想需求和困惑，引导学生树立正确的人生观和价值观。
- 担任班主任或学科组长，组织开展班级活动和学科研讨会，促进师生之间的互动和合作，营造和谐的教育氛围。
- 履行职业职责，认真备课、批改作业，不迟到不早退，尊重学生，关爱学生。
3. 互动交流- 利用教研活动和教学观摩活动，与同事交流分享教学心得和经验，互相学习和进步。
- 参加学校组织的师生联谊活动，增进师生之间的感情，促进师生关系的良好发展。
4. 自我反思- 每周进行一次师德自评，总结本周的教学工作和师生关系，反思存在的不足并制定改进措施。
- 参加师德师风建设考核，接受同事的评价和建议，不断提高自身的师德师风水平。
活动成果：通过这次师德师风建设学习活动，我深刻认识到作为一名教师，师德师风的重要性，更加明确了自己的职业使命和责任。
在活动中，我积极参与各项学习活动和实践活动，不断提高自身的师德师风水平，取得了明显的成效。
在实践中，我始终以学生为中心，尊重每一个学生的个性和特点，以身作则，用自己的行动影响和感染着每一个学生。
我相信，在不断的学习和实践中，我将不断提升自己的师德师风素养，成为一名合格的优秀教师。
以上便是我参加的师德师风建设学习活动的记录，希望能够对您有所帮助。
师德师风培训活动记录表(一)
师德师风培训活动记录表(一)
师德师风是衡量一名教师职业素质的重要标准。
为加强我校教师的师德师风建设，最近我们学校组织了一次师德师风培训活动，并记录了一份师德师风培训活动记录表，以下是具体内容：
一、活动地点：学校报告厅
二、活动时间：2021年11月3日上午9:00-12:00
三、培训主题：加强教师师德师风建设，促进学校和谐发展
四、培训内容：
1. 《教师职业道德规范》解析
主讲人从五个方面介绍了教师职业道德规范的内容和要求，即爱岗敬业；遵守校规校纪；关爱学生，促进学生身心健康成长；诚实守信，普及法律法规；不断学习，提升自己的专业素养。
2. 师德师风教育案例解析
主讲人通过讲述教育案例，引导教师们正确的对待教育问题，增强师德师风意识，并强调用正确的施教方式与学生进行沟通，体现教师的职业素养。
3. 活跃教育氛围的构建
主讲人结合自己的教学实践经验，提出了从教学环境、课堂形式、教
学方法等方面去构建教育氛围，使教学更加生动丰富，增强学生对教育的积极性。
五、参加人数：全校教师300人
六、活动结果：
此次活动让大家在近距离接触优秀教师的同时，更加深入地了解了教师师德师风的内涵。
通过与同行们的交流，大家共同探寻如何更好的培养和践行高尚的师德师风，推动学校的持续发展。
七、后续工作：
为了更好的落实培训活动的成果，学校将结合该次培训中提出的问题和建议，制定出更完善的师德师风培养和管理制度，以更好的推动学校师德师风建设和教师人才队伍建设。
总之，师德师风培训活动的成功举办，为学校师德师风建设打下了坚实的基础，也促进了学生全面而健康的发展。
希望在今后的工作和生活中，我们都能在师德师风建设上做出更多的贡献。
师德师风培训活动记录
5、关爱学生、尊重家长
6、为人师表廉洁从教
7、严谨治学、精心育人
&锐意进取、勇于创新一
9、团结协作、关心集体
活动效果：
通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己 教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长 满意的教师。
教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转 化行动，在实践中逐步内化。
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系， 一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育 人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以 身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
师德师风培训活动记录
学时间
地点
主持人
学习主题
学习“小学老师十忌”、《教师道德修养读本》
师德师风培训活动记录
学习时间
地点
主持人
学习主题
新时期师德的新特征
参加人员
教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关
系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一，新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理 论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关 键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本， 会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本 目标。
师德师风培训活动记录
学习时间
地点
主持人
学习主题
学习文章《做一个幸福的教师》
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师德师风培训活动记录表
学习时间
地点主持人
学习主题
教师必须遵循的师德观
幼儿园师德师风教育培训记录表
幼儿园师德师风教育培训记录表
姓名：_________
时间：_________
一、培训内容：
1.师德师风的重要性
2.师德的内涵及要求
3.师德师风教育的目标
4.师德师风教育的手段和方法
5.案例分析及讨论
二、学习心得：
在本次培训中，我深刻认识到师德师风对于幼儿园教师的重要性。
作为一名幼儿园教师，我们不仅要注重专业技能的培养，更要注重师德师风的塑造。
只有具备良好的师德师风，才能更好地影响和教育孩子，成为他们的良师益友。
在培训过程中，我学习到了师德的内涵和要求，了解到师德涵盖了为人师表、爱岗敬业、终身学习、遵纪守法等方面。
同时，我也意识到师德师风教育的目标是培养德才兼备、品行端正的优秀教师，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在未来的教育教学工作中，我将积极应用本次培训中学到的手段和方法，如以身作则、榜样力量、言传身教等，不断提升自身的师德师风修养，更好地为幼儿提供优质的教育服务。
三、签字：
教师签名：_________
日期：_________
以上为本次幼儿园师德师风教育培训记录表，特此备档。
师德师风培训记录表
师德师风培训记录表师德师风培训记录表1. 培训日期：XXXX年XX月XX日2. 培训地点：XXX教育学院3. 培训主题：师德师风培训培训内容：本次师德师风培训旨在进一步加强教师的师德师风意识，并提升教师的道德修养和职业素养。
培训从以下几个方面展开：1. 什么是师德师风？师德师风是指教师在从事教育教学活动中应该具备的道德品质和职业形象。
它包括教师的师德、师风和师魂三个方面。
2. 培养良好的师德师风的重要性良好的师德师风是教师从事教育教学工作的基本要求，能够对学生产生积极的影响，促进学生全面发展。
3. 如何理解师德师风的内涵师德是教师的道德水平和道德修养，包括教师的爱心、正直、敬业、奉献、公平公正等方面。
师风是教师教书育人的风格和方式方法，包括掌握专业知识、讲课风格、教学态度等方面。
师魂是教师精神世界的核心，体现在教师对人生的理解、对学生的关爱和激励、对教育事业的热爱和追求等方面。
4. 培养师德师风的途径和方法通过加强教师师德师风教育培训、完善评价机制、加强师德建设制度化等途径，来促进教师的师德师风建设。
5. 培训总结及个人感悟本次师德师风培训使我深刻认识到教师在肩负教育使命的必须时刻保持高尚的师德师风。
作为一名教师，我将坚持道德自律，不断提高教学水平，陶冶学生情操，引导学生健康成长。
以上是对本次师德师风培训的记录和总结。
通过这次培训，我进一步加深了对师德师风的理解，并明确了自己在以后的教育教学活动中应该具备的素养和品质。
我将以良好的师德师风为目标，不断提升自己的综合素质，为学生的全面发展贡献力量。
希望通过我们集体的努力，能够构建一个良好的教育环境，培养出更多品德高尚、学业优秀的未来栋梁之才。
1. 为什么师德师风对教师和教育事业至关重要？师德师风对教师和教育事业至关重要。
师德师风是一名教师的道德底线和职业品质的集中体现。
教师作为学生的引路人和榜样，其言行举止直接影响着学生的行为习惯和道德观念的养成。
(完整word版)师德师风会议记录(word文档良心出品)
记录人
李焱
开物小学师德师风建设学习活动会议记录
单位：开物小学
时间
9.1
地点
学校会议室
主持人
孔婷
参与人员
所有行政人员
学习主题
师德师风领导小组的成立
学习内容记录
袁校长宣读《师德师风建设实施方案》，宣布师德师风领导小组的正式成立，并对此项活动的开展提出了具体要求，经全体班子成员研究决定，产生由教师代表、教导处、总务处、少队部主任和班子成员组成德师风建设领导小组。
这次点评，“点”到了关键，“点”明了方向，“评”出了信心，“评”足了干劲，强化了党员的宗旨意识，统一了党员的思想，激发了党员教师爱岗敬业的热情，让党组织充满了生机与活力。
记录人
吴国林
开物小学师德师风建设学习活动会议记录
单位：开物小学
时间
1.9
地点
学校会议室
主持人
孔婷
参与人员
全体教职员工
学习主题
厚德懿行修养自我做阳光型教师
记录人
李焱
开物小学师德师风建设学习活动会议记录
单位：开物小学
时间
11.14
地点
学校会议室
主持人
孔婷
参与人员
全体教职员工
学习主题
和老师谈师德
学习内容记录
一名教师所应具备的师德：
一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范；
二、热爱学生是教师师德的基本原则；
三、为人师表市教师师德的基本核心；
四、勤于进取，精于业务是教师师德的基本要求。
2024版年度幼儿园师德师风培训记录表
背景介绍幼儿园作为儿童教育的起点，师德师风建设至关重要。
近年来，社会对幼儿园教育质量要求不断提高，对教师的专业素养和道德品质提出更高要求。
为了适应这一形势，加强幼儿园师德师风建设，提高教师队伍整体素质，特举办此次培训。
提高教师的职业道德素养，树立良好的教育形象。
通过培训，使教师掌握更多的教育方法和策略，提高教育教学水平。
增强教师的责任意识和使命感，为幼儿提供更优质的教育服务。
促进教师之间的交流和学习，形成良好的教育氛围。
培训目的和意义教师能够深刻理解师德师风的内涵和重要性，自觉遵守职业道德规范。
教师能够掌握有效的教育方法和策略，提高幼儿的学习兴趣和积极性。
通过培训，形成一支高素质、专业化的幼儿园教师队伍。
提高家长对幼儿园的满意度和信任度，增强幼儿园的社会影响力。
0102030405预期效果与目标01强化师德意识，明确教师职业道德的重要性。
02学习并解读《中小学教师职业道德规范》，深入了解教师应具备的道德品质和行为标准。
03通过案例分析，引导教师反思自身行为，提高自我约束能力。
师德理念及行为规范师风建设及实践举措弘扬优良传统，树立良好师风。
学习老一辈教育工作者的优秀品质和教育精神。
探索新时代背景下的师风建设路径，鼓励教师创新实践，形成各具特色的教育风格。
开展“最美教师”等评选活动，树立榜样，激励广大教师争优创先。
设立互动环节，鼓励教师分享教育心得和感悟，增进彼此了解和信任。
针对教育热点问题和难点问题展开研讨，集思广益，共同寻求解决方案。
通过小组合作、角色扮演等多样化形式，提高教师团队协作和沟通能力。
互动交流与研讨环节采用专题讲座、座谈交流、观摩学习等多种形式进行培训，满足不同教师的需求。
注重理论与实践相结合，将培训内容融入日常教育教学中，提高培训的针对性和实效性。
建立长效机制，定期开展师德师风培训和考核，确保培训成果得到巩固和深化。
形式多样，注重实效2023年5月10日至2023年5月12日培训日期上午9:00-12:00，下午14:00-17:00每日培训时间幼儿园多功能报告厅培训地点每日上午10:00-10:15，下午15:00-15:15为茶歇时间休息时间安排培训时间安排全体幼儿园教师及部分行政人员参训人员签到方式签到情况现场签到，每日上午培训开始前完成第一天签到率100%，第二天签到率98%（2人请假），第三天签到率99%（1人请假）030201参训人员名单及签到情况0102幼儿园师德师风建设与提升某知名教育专家培训主题主讲嘉宾师德师风的内涵与重要性幼儿园教师职业道德规范解读幼儿园师幼互动中的师德体现02案例分析与实践操作01培训形式：讲座、分组讨论、案例分析、实践操作相结合•反馈方式：现场填写反馈表，培训结束后统一收集反馈内容大部分学员表示培训内容实用，收获颇丰部分学员建议增加更多实际案例，以便更好地理解和应用所学知识个别学员提出培训时间较长，希望能适当缩短建议整理与改进将收集到的反馈意见进行分类整理，针对问题进行改进学员反馈与建议收集0102在后续的培训中增加实际案例的比例，提高培训的实用性考虑将培训时间适当缩短，或增加中间休息时间，以提高学员的学习效率。
加强师德师风建设学习活动记录表
加强师德师风建设学习活动记录表一、活动主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量二、活动时间：2023年3月1日至2023年3月31日三、活动地点：学校会议室四、活动参与人员：全体教职工五、活动内容：1. 活动第一天：开班仪式与主题讲座（1）开班仪式主持人：校领导内容：介绍活动背景、目的和意义，对全体教职工提出要求。
（2）主题讲座讲座题目：《新时代背景下师德师风建设的重要性》主讲人：专家教授内容：分析新时代背景下师德师风建设的现状和挑战，阐述加强师德师风建设的重要性。
2. 活动第二天：案例分析（1）分组讨论主持人：各小组负责人内容：将全体教职工分为若干小组，针对近年来发生的师德师风问题案例进行讨论。
（2）小组代表发言内容：各小组代表总结讨论成果，分享典型案例及原因分析。
3. 活动第三天：经验交流与分享（1）优秀师德师风个人分享分享人：历年优秀师德师风获得者内容：分享自己的教育教学经验和师德师风心得。
（2）优秀师德师风团队分享分享人：历年优秀师德师风团队内容：分享团队在师德师风建设方面的成功经验。
4. 活动第四天：教育教学法规学习（1）学习《中华人民共和国教师法》主持人：法律专家内容：详细解读《中华人民共和国教师法》中关于师德师风的相关规定。
（2）学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》主持人：教育专家内容：逐条解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》。
5. 活动第五天：师德师风承诺书签订（1）签订承诺书主持人：校领导内容：组织全体教职工签订师德师风承诺书，明确自己的职责和使命。
（2）宣誓仪式主持人：校领导内容：全体教职工进行师德师风宣誓，表达自己遵守师德师风规定的决心。
6. 活动第六天：教育教学实践（1）课堂教学实践内容：全体教职工结合所学内容，进行课堂教学实践，提高教育教学质量。
（2）课后辅导实践内容：全体教职工对学生进行课后辅导，关注学生的成长需求。
7. 活动第七天：总结与反思（1）个人总结内容：全体教职工对自己的学习情况进行总结，反思自己在师德师风建设方面的不足。
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要
内
容
教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。
第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。
第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。
师德师风培训活动记录表
学习时间
2018年3月24日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
教师必须遵循的师德观
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中
小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理
健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、
（三）师以风为力，风正则悬帆竞发三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。
（四）师以魂为上，有魂则自成人师四是铸师魂。一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李芬芳
5、要加强师德宣传。
每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年10月22日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
树立正确的教师职业理想
参加人员
教师的身份应该是一个长大的儿童；
要把学生当成自己的孩子；
把学生当作小时候的自己。
过拥有爱的生活。
宽心法——在学习生活中获得幸福。
遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。
排除法——克服失意带来的痛苦。
二．学习务虚
1、师德规范的学习——天平中心小学教师行为规范。
2、“文明背后的陋习”大讨论活动。
十大文明言行。
十大不文明陋习。
十大文明格言。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年9月26日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
加强和改进师德建设的主要任务
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
1、提高教师的思想政治素质。
2、要不断提高教师的职业道德水平。
3、要着力解决师德建设中的突出问题。
4、要积极推进师德建设工作改进创新。
人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建
立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年4月16日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
新时期师德的新特征
参加人员
全体在职教师
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂
（一）师以德为高，德高，则可为人范一是修师德。一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。三要鞭策教师一生只做一件事。
（二）师以能为基，无能，则误人子弟二是养师能。一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。三要让教师能够蹲下去做师。
学习“小学老师十忌”、《教师道德修养读本》
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
一、学习“小学老师十忌”
1、重“言传”，轻“身教”2、忌不信任学生。
3、忌情绪波动。4、忌“告状”。
5、忌停课训学生。6、忌翻“老帐”
7、忌不修边幅。8、忌说反话。
9、忌不一视同仁。10忌以“权谋私。
二、学习《教师道德修养读本》
1、教师道德修养概述
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年11月27日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
加强和改进师德建设的总体要求
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。
以热爱ห้องสมุดไป่ตู้生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。
2、加强教师道德修养的重要性
3、师德修养的指导思想和方针原则。
4、忠诚教育事敬业爱岗
5、关爱学生、尊重家长
6、为人师表廉洁从教
7、严谨治学、精心育人
8、锐意进取、勇于创新
9、团结协作、关心集体
活动效果：
通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。
弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。
不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年12月27日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
学习文章《努力提升教师的四种素养》
教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行动，在实践中逐步内化。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年6月20日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题
学习文章《做一个幸福的教师》
参加人员
全体在职教师
主
要
内
容
一．学习文章《做一个幸福的教师》
1、上有创新的课。
2、走有疑问的路。
3、找确切的角色定位。
全体在职教师
主
要
内
容
广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。
要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。
要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。
师德师风培训活动记录
学习时间
2018年5月23日
地点
会议室
主持人
徐红芳
学习主题