阿·费·洛谢夫所代表的俄罗斯精神的复兴

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俄罗斯文化精神对现实生活的影响

俄罗斯文化精神对现实生活的影响

俄罗斯文化精神对现实生活的影响一、介绍俄罗斯文化精神的含义俄罗斯文化精神是指俄罗斯人在长期的历史、文化和宗教熏陶下所形成的一种独特的精神风貌。

它体现在俄罗斯人对生活的态度、价值观念、信仰以及艺术、文学、音乐等方面的创作和表现中。

俄罗斯文化精神具有深厚的传统和独特的历史内涵,对俄罗斯人的日常生活产生了深远的影响。

二、俄罗斯文化精神对现实生活的影响1. 宗教信仰对生活的影响俄罗斯东正教是俄罗斯文化的重要组成部分,它深刻地影响着俄罗斯人的生活。

东正教强调对道德、良知和灵魂的培养,对俄罗斯人的生活方式、人际关系、社会行为等方面产生了深远的影响。

俄罗斯人在生活中注重灵魂的升华和人格的完善,这与东正教的价值观念密切相关。

宗教在俄罗斯文化中的地位和影响也体现在俄罗斯的艺术、建筑、文学、音乐等方面,为俄罗斯文化的繁荣和发展提供了强大的动力。

2. 文学艺术对生活的影响俄罗斯文学和艺术在世界文化史上占据着重要的地位,它渗透在俄罗斯人的生活之中。

俄罗斯文学作品如《战争与和平》、《罪与罚》、《安娜·卡列尼娜》等作品,反映了俄罗斯人的思想、情感和精神追求,激励和启迪了一代又一代俄罗斯人。

俄罗斯的音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式也为俄罗斯人的生活增添了丰富多彩的色彩,成为他们生活的重要组成部分。

3. 社会制度对生活的影响俄罗斯的社会制度、政治体系、经济政策等均受到俄罗斯文化精神的影响。

俄罗斯文化强调集体主义、安全感和秩序感,这在俄罗斯的社会制度中得到了体现。

俄罗斯人对家庭、友谊、团体的重视,与俄罗斯文化精神中的集体主义思想密切相关。

俄罗斯文化强调秩序与规矩,反映在俄罗斯的法律和社会管理中。

4. 历史文化对生活的影响俄罗斯曾是一个强大的帝国国家,拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。

这些历史文化遗产对俄罗斯人的生活产生了重要影响,使他们对国家、民族和文化有着深厚的感情和认同。

俄罗斯人对传统的尊重和维护,表现在他们的生活习俗、节日庆典、宗教仪式等方面,这也是俄罗斯文化精神所赋予的重要影响。

第一单元第二课俄国的改革 课件 部编版九年级历史下册

第一单元第二课俄国的改革 课件 部编版九年级历史下册
他说:“如果庄稼用打谷机在秋天一下 子都打完了,那农民在冬天干什么呢?买打 谷机是要花钱的,还要修理,还得为它养马, 但是农民的劳动对于我来说是一文不费的。”
三、“解放者”沙皇
现行的农奴制度不能一成不变,与其等 农民自下而上起来解放自己,不如自上而下 解放农民。
1861年废除农奴制法令
农奴获得人身自由, 可以改变身份,自由转换 职业;
思考:俄国发展的阻力有哪些?

农奴制 沙皇专制 封闭落后
二、挥着鞭子的彼得
彼得的父亲,老沙皇 阿列克谢曾经发布诏令说: “俄国人不得离开自己的 国土,因为到了国外,他 们将学到其他国家的风俗 习惯,染上其他国家人民 的思想,这是很可怕的。”
“我决不认为俄罗斯 是最好的地方,我打算从 宫廷侍卫中挑选50个年轻 人,到欧洲去看看,到各 个国家留学,一切从头学 起。”
“最忠实的继承者” ——叶卡捷琳娜二世
阅读教材第8页上方“相关 史实”,寻找其采取的措施。
当初我只身一人远嫁俄国的时 候,只带了随身衣物,这就是我的 全部嫁妆。而现在,波兰、克里米 亚、黑海就是我送给俄国最好的嫁 妆。假如我能活到200岁,我会让 全欧洲都匍匐在俄国的脚下。
尼古拉一世
“俄罗斯的良心” ——十二月党人
俄罗斯啊, 你不也像这无所畏惧、快不可追的
三套马车一样在飞驶吗? 在你的脚下,路在生烟,桥在轰鸣,
一切都落到了后边…… 这令人惊心动魄的运动意味着什么?
在世人见所未见的骏马身上 积藏着一种什么神奇的力量呢? 俄罗斯啊,回答我,你要驶向何方?
——果戈里《死魂灵》节选
谢谢观看
彼得大使团出访欧洲路线 彼得出访期间私人印章 荷兰赞丹镇造船厂学徒的彼得
“我是一个寻师问道的小学生”

俄罗斯十九世纪文学中的苦难性对国家精神的塑造意义

俄罗斯十九世纪文学中的苦难性对国家精神的塑造意义

俄罗斯十九世纪文学中的苦难性对国家精神的塑造意义摘要:拟对俄罗斯文学中的苦难性进行提炼,并对其进行系统化、谱系化研究,梳理其苦难性的成因、特征、影响等因素,研究“苦难性”作为俄罗斯文学作品中抽象存在的具象作用。

追本溯源,探究俄罗斯文学中“苦难性”的由来,从而形成逻辑链条,并深入探索“苦难性”对于俄罗斯民族性格的形成及国家精神的塑造所起到的作用,以及“苦难性”之于俄罗斯民族性格及国家精神的价值与意义。

关键词:俄罗斯文学;苦难性;国家精神;塑造意义地理环境因素和社会历史因素铸就了世界各民族的性格,虽然各民族呈现出不同的精神风貌,但世界上任何一个民族的精神也都不像俄罗斯民族精神那样特殊。

俄罗斯所经历与承受的地域苦难、信仰苦难、民族战争苦难统统被它的文学与艺术吸收进自己的创作当中,所以俄罗斯文艺中的苦难不是空谈、也不是泛泛而谈,这种苦难性对现实、对国家精神具有再塑的力量。

一、苦难是一种美学苦难本身是一种美学。

俄罗斯民族苦难更具浓重色彩。

我国学者对俄罗斯苦难进行过较为深刻的阐释与研究。

郭小丽在《俄罗斯民族的苦难意识》中对俄罗斯民族苦难的阐释为:“短短的一千年时间里俄罗斯经历了外族的统治,两次世界大战,数次革命和国内战争,遭遇了不少悲剧,这些悲剧给民族带来了无穷的苦难。

尽管如此,俄罗斯终于坚强地挺过来了。

这应当归功于它的精神文化。

其中发人深省的是特殊的苦难价值观。

苦难意识是许多世纪以来在民族土壤里逐渐形成的,它体现在俄罗斯的民间创作、东正教、哲学、文学、音乐和绘画当中。

”俄罗斯文学研究学者郑永旺教授发表在《哲学动态》的论文《从“美拯救世界”看陀思妥耶夫斯基的苦难美学》提出了陀思妥耶夫斯基的苦难美学这一命题,论文中写到:“通过对苦难的沉思来寻找苦难的形而上意义,从而获得某种只有从痛苦中才能提炼出来的哲理思辨之美。

”当然,俄罗斯民族的苦难不仅仅体现在伟大的俄罗斯文学中,它同样以其它艺术形式展现出来,王宇晨在《19世纪俄罗斯绘画镜像中的悲剧色彩》中认为,19世纪的俄罗斯绘画体现出的悲剧性是俄罗斯民族性格使然,是俄国地理环境、宗教信仰等因素共同影响的结果。

俄罗斯文化概况考试题

俄罗斯文化概况考试题

俄罗斯文化概况考试题一、填空题1.在基督教传入俄罗斯之前,古罗斯民族信仰______。

基辅罗斯大公弗拉基米尔接受基督教,当时的基辅罗斯大公是______。

2.俄罗斯文化是一种独特的混合型文化,具有______、二元文化现象、宗教性、包容性、使命意识以及历史继承性和民族精神等特征。

3.克里姆林宫的红墙和塔楼的重建工程是在______(国籍)的营造师______、______和______组织下,由俄罗斯的工匠和砖瓦工建造的。

4.伊凡雷帝(1530~1584)是俄罗斯历史上一位杰出的国务活动家,也是一位以残暴出名的沙皇,他的执政时代是俄罗斯历史上最为复杂的一个时期。

1547年他在______登基,成为俄罗斯历史上第一位沙皇。

5.俄罗斯音乐之父是______,他的______是俄罗斯第一部童话史诗歌剧,而《英雄的歌剧》是______。

6.《庞贝城的末日》是俄国晚期浪漫主义绘画代表______的名作。

7.被称为“19世纪80年代俄罗斯生活的百科全书”的是______。

8.俄罗斯的第一个国家剧院在______建立,是俄罗斯第一个职业剧院的奠基人。

9.以罗蒙诺索夫命名的国立莫斯科大学是俄罗斯第一所大学,它始建于______。

10.俄罗斯“黄金时代”文化发展的物质环境和文化环境分别由______和______提供。

二、选择题1.从______起,古罗斯进入了社会、经济和政治发展的一个新时期,即“封建割据”时期。

A. 10世纪中叶B. 11世纪中叶C. 12世纪中叶D. 13世纪中叶2.13~15世纪,______是古罗斯文化艺术发展的中心之一。

3.下列哪部作品不是柴科夫斯基的作品?A. 《叶甫盖尼·奥涅金》B. 《黑桃皇后》C. 《女巫师》D. 《船夫曲》4.下列哪位人物是俄罗斯历史上的“混乱时代”的代表人物?5.下列哪项活动不是冬季在俄罗斯可以做的?A. 去红场滑冰B. 堆雪人C. 去黑海冲浪D. 喝热可可三、简答题1.简述俄罗斯文化的文化类型。

俄罗斯古代文学十八世纪文学十九世纪文学复习材料

俄罗斯古代文学十八世纪文学十九世纪文学复习材料

俄罗斯古代文学十八世纪文学十九世纪文学复习材料1.《伊戈尔的远征》:又称《古俄罗斯的记载》,记录了古俄罗斯的历史,显示了俄罗斯民族的英勇和纯朴。

2.《爱鲁什与鲁西奥》:这是一部12世纪的史诗,讲述了强大的匈牙利军队与英勇的斯拉夫民族的斗争,弘扬了斯拉夫人的民族精神。

3.《清心集》:这是古代俄罗斯的民间文学作品,是以宗教为主题的抒情诗歌的合集,反映了俄罗斯民族热烈的宗教情感。

四世纪文学(约18世纪):1.亚历山大·普希金:他是俄罗斯文学史上最重要的作家之一,被誉为俄国文学的国父。

他作为浪漫主义文学的代表,写诗、写小说、写戏剧,其中最著名的作品是诗歌《一个人在深情》和小说《威尼斯的一丝》。

2.密赛尔·季莫费耶维奇·莱蒙托夫:他是18世纪晚期俄罗斯文学最重要的作家之一,被誉为俄国文学的先知。

他的作品以讽刺和幻想的方式揭示了当时的社会弊端,并对未来社会做出了预言。

3.尼古拉·加夫里洛维奇·钱察洛夫:他是18世纪晚期俄罗斯文学的代表作家之一,以戏剧作品见长。

他的作品以讽刺和幽默的方式揭示了当时的社会问题,并对俄罗斯的清政府进行了批评。

19世纪文学:1.弗拉基米尔·瓦西里耶维奇·纳博科夫:他是20世纪最有影响力的俄罗斯作家之一、他的作品以小说为主,描绘了个人和国家的历史、愿望和矛盾,并探讨了人类存在的意义和自由。

2.福铭·多斯托耶夫斯基:他是19世纪俄罗斯文学的代表作家之一,也是世界文学史上最伟大的作家之一、他的作品以小说为主,深刻地描绘了人性的复杂性和矛盾,以及社会的不平等和不公正。

3.列夫·托尔斯泰:他是19世纪俄罗斯文学的代表作家之一,曾被誉为俄罗斯文学的教父。

他的作品以小说为主,通过描绘人物的心灵和道德斗争,探讨了人的理想与现实的冲突。

以上这些都是俄罗斯古代文学、十八世纪文学和十九世纪文学中最重要的代表作家和作品。

马克思主义社会学与洛特曼的文化符号学 - 黑龙江大学俄罗斯语言文学

马克思主义社会学与洛特曼的文化符号学 - 黑龙江大学俄罗斯语言文学
洛特曼的结构符号学和文化符号学自然不可能例外
以洛特曼为代表的苏联结构符号学和文化符号学是在与西方同类思潮的学术应答中形成的
因而与之有同有异
其最根本的差异就在于
前者以共时态、结构为主
而后者在重视此类因素的同时
还给予历时态及过程以足够的关注
产生这一特点的原因固然很大程度上是俄罗斯学术传统的特点使然
历史主义方法已经成为审美体验的条件"
在《文化类型学论文集》的导言中
Лотман(1998: 393)进一步指出:"符号学研究并不否定历史主义研究
而是与历史主义研究并肩而行
并以其资料为支撑
而从自己方面说
它也同时为自己开辟着前进的道路"
从研究范式而论
可以说洛特曼的结构符号学和文化历史符号学是一种科学主义和历史主义结合的视角
而是他属于俄罗斯文化传统的一个最醒目的证明
无论其话语中渗透多少新名词
历史主义都是洛特曼研究中不变的主题和灵魂
这是俄罗斯文化在洛特曼身上打下的烙印
也是洛特曼属于俄罗斯的身份证
3 辩证法的灵魂
苏联解体以后苏式马克思主义立即变得声名狼藉
直接导致人们对经典马克思主义的怀疑
一个普遍为今人所接受的共识是:苏联时期曾经有过意识形态
而且
他甚至还是历史符号学的倡导者
在晚年著作《符号域》的《历史规律与文本结构》一文中
洛特曼指出:我们有必要像"新历史主义"那样
把"心态"和"心性"当作历史研究的对象
因为"历史就是在思维主体的不断干预下进行的一种过程
在两歧交点之处产生作用的不光有偶然性机制

第2课 俄国的改革 同步练习(含答案)

第2课 俄国的改革  同步练习(含答案)

第2课俄国的改革选择题1.俄罗斯总统普京曾说“此生我最佩服的人就是彼得大帝”,他这样说的理由的是A.彼得一世强化了农奴制B.彼得一世使俄国成为欧洲强国C.彼得一世使俄国走上资本主义道路D.彼得一世发出向西方学习的号召2.彼得一世改革以富国强兵和学习西方先进科学技术为目标,他的改革措施必然会削弱贵族的权力,表现在( )A.创建新式常备军B.准许工场主购买整个村庄的农奴C.按功劳和才能提拔人才D.提倡人们学习西方的生活方式3.下图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。

穿着臃肿长袍的是俄国贵族。

漫画中的场景表明了彼得大帝决心( )A .向西方学习B .废除农奴制C .推行殖产兴业”D .建立资本主义制度4.普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。

”其中的“种子”是指( )A.推动改革的手段十分专横B.保留了农奴制C.大大加强了中央集权D.开启了俄国的近代化进程5.下列关于下图人物改革作用的说法,不正确的是()A.开启了俄国近代化的进程B.俄国的经济、军事实力大大增强C.为对外侵略扩张准备了条件D.俄国引进了先进的政治制度6.一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说:“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。

”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵A.设立参政院B.鼓励兴办手工工场C.提倡学习西方的礼节与生活方式 D .创建常备军7.“农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。

甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。

”该材料描述的是俄国农奴制改革的( )A.背景B.内容 C.性质D.影响8.之所以说俄国1861年农奴制改革是俄国历史发展的里程碑,是因为这次改革使俄国A.摆脱了民族危机B.缓和了阶级矛盾C.解放了农奴D.走上了发展资本主义道路9.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“对农奴的解放是一种欺骗”。

他如此评价农奴制改革的依据是( )A.准许工场主购买整个村庄的农奴B.奴隶可以以自由人的身份加入军队C.农奴解放时被迫以高价赎买份地D.农奴获得自由但不能自由转换职业10.列宁在评价1861年改革时说:“臭名昭彰的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。

总结俄罗斯精神知识点

总结俄罗斯精神知识点

总结俄罗斯精神知识点宗教是俄罗斯精神文化的核心之一。

俄罗斯东正教是国家的主要宗教,对俄罗斯人民的信仰和价值观产生了深远影响。

东正教教义强调对神的敬畏和尊重,同时也强调人与神的联系和内心的宁静。

在俄罗斯文化中,东正教的影响可以在其建筑、绘画和音乐中得到体现,例如克里姆林宫、圣索菲亚大教堂和托尔斯波耶的音乐作品等。

除了东正教外,俄罗斯还有其他宗教,如伊斯兰教、天主教、犹太教等。

这些宗教也在一定程度上影响了俄罗斯人民的精神生活,为俄罗斯的文化多样性增添了丰富的色彩。

在哲学方面,俄罗斯有许多著名的哲学家,他们的思想贡献对俄罗斯文化产生了深远的影响。

例如,尼古拉·伯克尼和弗拉基米尔·索洛维约夫等启蒙思想家提出了许多有关俄罗斯现代化和社会变革的理论。

另外,费奥多尔·杜斯妥也夫斯基的文学作品也包含了丰富的哲学思想,他对道德和人性的探索对俄罗斯文学产生了深远的影响。

俄罗斯文学在世界文学史上有着重要的地位。

俄罗斯文学深受东正教文化和民间传统的影响,形成了独特的风格和特点。

例如,亚历山大·普希金、莱夫·托尔斯波耶、奥斯特洛夫斯基等作家的作品中充满着对人性的思考和对社会现实的批判,这些作品反映了俄罗斯人民的生活和情感,具有深厚的人文主义思想。

在艺术方面,俄罗斯有着丰富多彩的艺术传统。

俄罗斯艺术家以其独特的风格和技巧在国际舞台上获得了广泛的认可。

尤其是在绘画和音乐领域,俄罗斯艺术家的作品给世界文化带来了许多精彩的作品,如伊萨克·列维坦的肖像画和柴可夫斯基的交响乐等。

另外,在俄罗斯精神知识点中,还有一些特殊的文化现象值得关注。

例如,俄罗斯人民的热情好客、对自然的崇敬、对传统的尊重等,这些传统价值观影响着俄罗斯人民的生活方式和社会风气,同时也对外界产生了深远的影响。

总的来说,俄罗斯的精神知识点涵盖了宗教、哲学、文学、艺术等多个方面。

这些知识点不仅反映了俄罗斯人民的文化和思想,也为世界文化的多样性贡献了独特的力量。

俄罗斯的上帝、精神和灵魂,都是他

俄罗斯的上帝、精神和灵魂,都是他

俄罗斯的上帝、精神和灵魂,都是他你知道“俄罗斯的上帝”、“俄罗斯的精神和灵魂”是谁吗?耶稣?!不是他啦!普京?!你想多了!俄罗斯后现代主义文学家维克托·叶罗费耶夫研究后得出的结论是:伏特加酒是“俄罗斯的上帝”!在俄罗斯,我们喝的不是伏特加,我们喝的是我们的精神和灵魂。

伏特加是俄罗斯国酒,它的历史悠久,英文名为VODKA,出自于俄罗斯的一个名叫VIATK的港口。

伏特加这个名字在俄文中有“生命之水”的意思。

历史&起源1478年,伊凡三世时期,伏特加正式出现。

1533年,古俄罗斯文献《诺夫哥德的编年史》中第一次提到“伏特加”,意思是药。

用来擦洗伤口,服用可以减轻伤痛。

1553年,伊凡雷帝在莫斯科开了第一家伏特加酒馆,此时的伏特加酒有个极其普通的名字:第21号餐桌酒。

1751年,叶卡捷琳娜一世颁布的官方文件中“伏特加”具有了酒精饮料的含义。

关于伏特加酒的“起源”,还有个很有意思的传说:在15世纪末的俄罗斯,僧人们负责制造用来消毒的液体,其中一个好奇心切的僧人偷喝了一口“消毒水”,并且自我感觉良好。

于是,之后的几百年间,伏特加便一发不可收拾地成为俄罗斯的第一“饮料”。

俄罗斯历史的见证伏特加仿佛就是俄罗斯历史的见证,伴随着俄罗斯人经历了东欧和亚洲君主的铁蹄、沙俄的统治、十月革命、卫国战争、以及苏联解体。

俄罗斯将士的骁勇善战和不畏严寒是世界闻名的;度数极高、一点就着的伏特加的作用应该说功不可没。

据说,二战中,俄军官兵能够完成艰苦的训练,惟一的精神支柱就是每天100g的伏特加。

画外音:给官兵每天发伏特加的做法,为日后埋下了隐患。

俄罗斯的上帝俄罗斯后现代主义文学家维克托·叶罗费耶夫专门研究了伏特加的历史,他称伏特加酒为“俄罗斯的上帝”,认为它在某种程度上影响着俄罗斯的命运。

俄罗斯人是相信上帝的,但是俄罗斯人并不认为在上帝创世之前天地是一片混沌,至少混沌中还有伏特加。

在辽阔广袤的俄罗斯大地上,一切全源于伏特加。

黑龙江初二初中历史月考试卷带答案解析

黑龙江初二初中历史月考试卷带答案解析

黑龙江初二初中历史月考试卷班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实战展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上,你认为这个“兴”的涵义是指A.希腊罗马古典文化的复兴B.神学文化的复兴C.封建文化的重新兴盛D.资产阶级文化的兴起2.文艺复兴时期,被恩格斯誉为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是A.但丁B.达·芬奇C.莎士比亚D.托尔斯泰3.像研究中国的“红学”一样,对莎士比亚的研究也成了一门学问,叫做“莎学”。

如今,在莎士比亚的故居,已竖起了200多个国家的国旗,每一面都代表着一个国家翻译了他的作品。

下列作品中属于他的是A.《向日葵》B.《战争与和平》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《致爱丽丝》4..下列哪一项不属于...新航路开辟的原因A.商品经济的发展B.对黄金等财富的追求C.奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方陆路贸易的通道D.世界各个地区已经连成一个整体5.2008年北京奥运会有一个口号“OneWorld,OneDream”。

15世纪末到16世纪初,将相互隔绝和孤立的欧.亚.非.美四大洲连成“OneWorld”的事件是A.新航略的开辟B.文艺复兴运动C.启蒙运动D.第一次世界大战6.文艺复兴.新航路开辟的共同作用是A.促进了欧洲资本主义的产生B.揭开了资产阶级革命的序幕C.动摇了欧洲封建统治的思想基础D.巩固了欧美资产阶级的统治7.最早发现美洲“新大陆”的航海家是A.达·伽马B.麦哲伦C.哥伦布D.迪亚士8.美国现任总统奥巴马是美国历史上第一位黑人总统,他的父亲来自于非洲肯尼亚的一个小村庄。

历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是A.美国独立战争B.三角贸易C.法国大革命D.《1787年宪法》的颁布9.以下法律文书中,产生时间最早的是A.《拿破仑法典》B.《权利法案》C.《汉谟拉比法典》D.《独立宣言》10.欧洲文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是A.民族主义B.复古主义C.自由主义D.人文主义11.1689年英国议会通过了《权利法案》。

2023-2024学年初中历史部编版九年级上第五单元 步入近代单元测试(含答案解析)

2023-2024学年初中历史部编版九年级上第五单元 步入近代单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题(本大题共计15小题每题3分共计45分)1.他是俄国最伟大的作家列宁称他为“俄国革命的镜子” 下列作品属于他的是()A. 《哈姆雷特》B. 《安娜•卡列尼娜》C. 《黄河大合唱》D. 《英雄交响曲》【答案】B【解析】据所学知托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和长篇小说《复活》等被列宁称为“俄国革命的镜子” 选项B符合题意《哈姆雷特》是莎士比亚的作品 A排除《黄河大合唱》是冼星海的作品选项C排除《英雄交响曲》是贝多芬的作品选项D排除2.1600年英国成立了东印度公司作为其侵略印度的主要工具下列事件与该公司无关的是()A. 在印度大肆进行掠夺B. 镇压玻利瓦尔起义C. 向中国输入鸦片引发鸦片战争D. 镇压1857年反英大起义【答案】B【解析】1600年英国成立了东印度公司东印度公司曾经在印度大肆进行掠夺向中国输入鸦片引发鸦片战争镇压1857年反英大起义英国东印度公司负责对印度等亚洲国家进行殖民统治没有镇压玻利瓦尔起义故B符合题意故选B3.恩格斯说“葡萄牙人……寻找的是黄金黄金一词驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西”这表明西、葡开辟新航路的根本目的在于()A. 开辟海开市场B. 加强东西方贸易C. 丰富地理知识D. 掠夺财富【答案】D【解析】4.在基督教题材的美术作品当中圣母一直是历代美术家歌颂和赞美的对象下面圣母形象的变化反映出()《康耐诺斯皇帝夫妇与圣母子》(局部)创作于中世纪画中圣母像神态呆板无神表情冷漠超然少有人间之情1515年拉斐尔画家《椅中圣母》描绘出一位美丽、端庄、优雅、安详的年轻母亲她穿着世俗的衣服还抱着一块花格头巾神情举止给人一种温柔、贤惠之感A. 圣像画深受人文思想影响B. 宗教信仰失去了神圣地位C. 艺术家多出身于平民阶层D. 画家们缺乏艺术的想象力【答案】A【解析】5.“中世纪后期意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满他们热切地寻找能直接抵达东方的途径以分享这笔厚利”材料表明新航路开辟的动力是()A. 垄断欧亚贸易B. 追逐商业利益C. 对外倾销商品D. 传播西方文明【答案】B【解析】依据材料可知新航路开辟的动力是追逐商业利益 B项正确故选B6.世界上最先进行殖民扩张和掠夺的国家是()A. 英国和法国B. 西班牙和葡萄牙C. 法国和荷兰D. 英国和荷兰【答案】B【解析】据所学知最早进行新航路开辟的国家是西班牙和葡萄牙新航路开辟后西班牙和葡萄牙也最先走上了对外殖民扩张和掠夺的道路欧洲其他国家的殖民扩张都要晚于这两个国家故B项符合题意故选B7.全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的一种历史观又称为整体史观欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲的早期殖民扩张从全球史观角度评价其意义在于()A. 有助于欧洲资本原始积累B. 欧洲文明在殖民地传播C. 有助于世界市场逐渐形成D. 给殖民地人民带去灾难【答案】C【解析】根据所学知识可知欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲的早期殖民扩张从全球史观角度评价其意义在于加强了世界各大洲的联系有助于世界市场逐渐形成 C符合题意8.“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万到2000万人之间但非洲损失的人口据估计却是这一人数的4倍” 材料中现象的出现是因为()A. 独立战争B. 三角贸易C. 南北战争D. 农奴制改革【答案】B【解析】“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万到2000万人之间但非洲损失的人口据估计却是这一人数的4倍” 材料中现象的出现是因为三角贸易因欧洲殖民者大肆屠杀印第安人导致美洲种植园缺乏大量劳动力欧洲殖民者发现贩卖黑人奴隶有利可图纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列奴隶贩子带着廉价的工业品从欧洲出发到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人用船运到美洲卖给种植园主充当奴隶然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲从16世纪到19世纪持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力故选B9.从16世纪开始欧洲的商路和贸易中心从地中海转移到了北大西洋东岸 20世纪初世界经济、贸易和金融中心逐渐转移到了北大西洋西岸下列对两次转移原因的分析正确的是()①新航路开辟改变了欧洲经济格局②拿破仑战争加速了欧洲封建社会的解体③第二次工业革命改变了资本主义国家的工业比重④第二次世界大战使欧洲文明衰退A. ①③B. ②④C. ①②D. ①④【答案】A【解析】根据材料所给时间判断第一次改变是新航路开辟第二次改变是第二次工业革命故①③正确②④项与材料所给时间不符故排除故选A10.学者徐葆耕在《西方文学十五讲》中对名画《蒙娜丽莎》进行了解读他说掩藏在蒙娜丽莎的微笑里的是___时期人们的那种欲望……而这种欲望又被一种观念所压制由于这种压制欲望显得更强烈下列说法正确的是()A. 《蒙娜丽莎》是但丁的代表作B. “___”指的是启蒙运动C. 欲望指的是“人文主义”D. 封建领主发起的思想解放运动【答案】C【解析】11.被列宁称为“俄国革命的镜子”的是()A. 梵高B. 列夫•托尔斯泰C. 贝多芬D. 约翰•施特劳斯【答案】B【解析】俄国列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一他的主要代表作品有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》等这些作品深刻揭露了19世纪后半期到20世纪初俄国社会的基本矛盾列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”故选B12.“1519年9月20日晨在西班牙桑卢卡尔港隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航”这次“最奇异的远航”是指()A. 麦哲伦船队的远航B. 达.伽马船队的远航C. 哥伦布船队的远航D. 迪亚士船队的远航【答案】A【解析】13.时空观念是历史学科五大核心素养之一观察如图“新航路开辟路线”图选出人物与图中路线对应正确的一组是()A. ③迪亚士B. ①哥伦布C. ④达•伽马D. ②麦哲伦及船队【答案】B【解析】在新航路开辟过程中迪亚士发现了好望角达•伽马到达印度麦哲伦首次完成了环球航行 1492年哥伦布首次横渡大西洋到达美洲的古巴、海地等地发现了美洲大陆因此图中①是哥伦布②是迪亚士③是达•伽马④是麦哲伦 B正确故选B14.14世纪前后随着工商业的发展资产阶级的力量逐步强大起来新兴的资产者为发财致富尽情享受人世的生活必须冲破教会设置的各种清规戒律于是文艺复兴运动在意大利兴起这段材料反映的是()A. 文艺复兴运动的背景B. 文艺复兴运动的性质C. 文艺复兴运动的内容D. 文艺复兴运动的影响【答案】A【解析】题干中说道 14世纪前后随着工商业的发展资产阶级的力量逐步强大起来新兴的资产者为发财致富冲破教会设置的各种清规戒律于是文艺复兴运动在意大利兴起所以材料中说的不是文艺复兴的性质内容和影响是它产生的背景故选A15.文学艺术作品是社会现实的反映下列作品中热情歌颂资产阶级革命运动的是()A. 《最后的晚餐》B. 《战争与和平》C. 《向日葵》D. 《英雄交响曲》【答案】D【解析】德国的贝多芬是伟大的作曲家第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一完成于1804年是为拿破仑所写的它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材(法国大革命)的交响乐作品标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟题干中热情歌颂资产阶级革命运动的作品是《英雄交响曲》故选D二、材料分析题(本大题共计3小题每题15分共计45分)16.(1)根据材料二写出材料一图中出程、中程、归程的贸易内容16.(2)根据材料一、二并结合所学知识指出欧洲人在三角贸易中充当的角色并说明三角贸易兴起的历史背景16.(3)结合所学知识分析三角贸易的历史影响【答案】(1)出程廉价工业品中程黑人奴隶归程烟草黄金白银【解析】(1)依据材料二“满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船从利物浦等欧洲港口“出程” 到达非洲后用上述商品交换被掠来的非洲黑人然后经大西洋西航美洲此为“中程” 商船到达美洲后以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品再运回欧洲”的信息结合所学可知三角贸易的过程是欧洲人带着廉价工业品从欧洲出发去非洲被称为“出程” 在非洲换成黑人奴隶去美洲被称为“中程” 到达美洲后带着用贩卖黑人奴隶得到的黄金白银和烟草回到欧洲被称为“归程”【答案】(2)角色商人奴隶贩子殖民者历史背景航海技术发展新航路开辟海外殖民扩张新大陆开发扩展海外贸易的需求【解析】(2)结合所学可知根据材料一二“满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船从利物浦等欧洲港口“出程” 到达非洲后用上述商品交换被掠来的非洲黑人然后经大西洋西航美洲此为“中程” 商船到达美洲后以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品再运回欧洲”和材料一的图片信息结合所学知识可知欧洲人在三角贸易中充当的角色是商人奴隶贩子殖民者都促进了三角贸易的兴起【答案】(3)导致非洲丧失大量劳动力阻碍了非洲社会经济的发展美洲出现黑人奴隶制为新大陆开发提供了劳动力促进了欧美资本原始积累推动了资本主义发展客观上有利于欧美非三大洲之间的经济、文化联系和近代整体世界的形成【解析】(3)结合所学知识可知三角贸易导致非洲丧失大量劳动力阻碍了非洲社会经济的发展美洲出现黑人奴隶制为新大陆开发提供了劳动力促进了欧美资本原始积累推动了资本主义发展客观上有利于欧美非三大洲之间的经济、文化联系和近代整体世界的形成17.(1)材料一中这场“思想解放运动”指什么?17.(2)依据材料二并结合所学知识写出达·芬奇的一幅绘画代表作品他“新奇的目光”中蕴含的时代精神是什么?17.(3)依据相关知识回答在新航路开辟的过程中哥伦布作出了什么贡献?材料三表明哥伦布航海的动机是什么?【答案】(1)文艺复兴【解析】(1)据材料“14−17世纪在欧洲出现了意义深远的思想解放运动这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治”并结合所学知识可知材料一中这场“思想解放运动”指文艺复兴文艺复兴运动是14−17世纪兴起于欧洲意大利的资产阶级文化运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动【答案】(2)作品《最后的晚餐》(或《蒙娜丽莎》)时代精神人文主义【解析】(2)据材料“我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记”并结合所学知识可知达·芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》《最后的晚餐》被视为“欧洲艺术的拱顶之石”的艺术作品达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着人文主义的时代精神【答案】(3)发现了新大陆(或开辟了通往美洲的新大陆)追求黄金【解析】(3)依据相关知识可知在新航路开辟的过程中哥伦布发现美洲新大陆据材料“黄金是一切商品中最宝贵的黄金是财富谁占有了黄金就能获得他在世上所有的一切”并结合所学知识可知哥伦布航海的动机是海外探险寻求财富、黄金18.(1)根据材料一及所学知识指出改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是什么18.(2)根据材料二及所学知识指出文艺复兴首先在意大利出现的原因18.(3)材料三中图示作品的创作者分别是谁?这些杰作集中体现了什么精神?18.(4)有人认为新航路开辟导致了人口格局的调整与重组你同意这一种看法吗?根据材料四及所学知识请简要说明理由【答案】(1)新的生产和经营方式租地农场手工工场【解析】(1)依据材料“土地关系的变化和手工业的发展推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化”并结合所学可知改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是租地农场手工工场【答案】(2)原因资本主义萌芽最早出现在意大利商品经济繁荣古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利研究和鉴赏古代希腊、罗马文化在意大利蔚然成风【解析】(2)根据材料“14世纪这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心当时这里的豪商巨贾竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家”并结合所学知识可知文艺复兴最早出现在意大利的原因有资本主义萌芽最早出现在意大利商品经济繁荣古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利研究和鉴赏古代希腊、罗马文化在意大利蔚然成风【答案】(3)作者图A是但丁图B是达·芬奇精神人文主义【解析】(3)结合所学可知图A是《神曲》作者是但丁图B是《蒙娜丽莎》作者是达·芬奇他们的作品都体现了人文主义精神【答案】(4)观点同意理由新航路开辟后扩大物种的传播使非洲人口剧增导致病菌的传播使美洲人口下降出现了贩卖黑奴到美洲的“三角贸易”【解析】(4)根据材料“新航路的开辟使美洲作物传入非洲增加了食物供应使得非洲人口急剧倍增特别是西非那里是17、18世纪在新大陆劳作的数百万奴隶的来源同时航海船只携带了疾病细菌其传播使以前孤立的人口遭受了重大损失”并结合所学可知“新航路开辟导致了人口格局的调整与重组”这一说法是正确的理由可从物种传播、黑奴贸易、病菌传播等角度回答。

19世纪俄罗斯文学史知到章节答案智慧树2023年湖南师范大学

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19世纪俄罗斯文学史知到章节测试答案智慧树2023年最新湖南师范大学第一章测试1.俄罗斯于()取消农奴制,大大促进了俄罗斯资本主义的发展。

参考答案:18612.19世纪10-20年代,以历史学家、作家()为代表的语言改革派,主张废除俄语中的一些陈旧的古教会斯拉夫语及其语法,引入口语,吸收外来语参考答案:卡拉姆津3.988年,基辅罗斯国家确定东正教为的国教。

参考答案:对4.1825年12月14日,一批俄罗斯军官利用沙皇亚历山大一世突然去世,皇位继承出现脱节的机会,发动了武装起义,这就是俄罗斯历史上著名的“普加乔夫起义”。

参考答案:错5. 862年,留里克王朝定都莫斯科,因此又被称为莫斯科公国。

错第二章测试1.1797年,茹科夫斯基进入莫斯科大学附属寄宿中学学习。

在这里,他同时受到了古典主义和()两种文学流派的影响。

参考答案:感伤主义2.卡拉姆津不仅是12卷本的《俄罗斯国家史》的作者,同时还是俄罗斯感伤主义的代表人物。

他创作的小说《》,描写了美丽、纯洁的村姑丽莎与贵族花花公子青年艾拉斯特之间不幸的爱情故事。

参考答案:《苦命的丽莎》3.1802年,茹科夫斯基翻译了英国18世纪感伤主义诗人格雷的《乡村墓园》,在具体的翻译过程中,他在保持原作精神的翻译基础上进行了再创造。

参考答案:对4.茹科夫斯基是卡拉姆津事业的继承者,他在创作中喜欢使用教会斯拉夫语和粗燥古风。

错5.茹科夫斯基的叙事诗《十二个睡美人》的第一部《格罗莫鲍依》,是根据德国作家施皮斯的鬼魂小说改编过来的。

参考答案:对第三章测试1.短篇小说《上尉的女儿》被收录入普希金的哪一部作品集中?参考答案:《别尔金小说集》2.诗人与十二月党人的交往,促使他创作了很多抨击暴政、歌颂自由、讽刺权贵、同情农奴的诗歌作品,其中《》,《致恰达耶夫》(1818),《致大海》(1824)等诗歌就是其中的精品之作。

参考答案:《自由颂》(1817)3.普希金的伯父瓦西里教会了自己的侄儿如何写诗,因此普希金称他为“诗父”。

部编版九年级下册历史第2课《俄国的改革》知识点+练习

部编版九年级下册历史第2课《俄国的改革》知识点+练习

部编版九年级下册历史第2课《俄国的改革》知识点+练习第2课俄国的改革一、彼得一世改革二、废除农奴制(1861年农奴制改革)练习题:一、单项选择题1. 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说:“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。

”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵()A.设立参政院B.鼓励兴办手工工场C.提倡学习西方的礼节与生活方式D .创建常备军2.十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期。

下列各项没有反映这一历史特征的是( )A.日本明治维新B.俄国农奴制改革C.法国大革命D.中国民族资本主义兴起3.列宁说:“1861年以后,俄国资本主义的发展是这样的迅速,只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。

”列宁评价的是( )A.资本主义制度B.农奴制改革C.社会主义制度D.殖产兴业4.1861年,沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对,宣布废除农奴制度,是因为“若不弃小利,则大利难保”。

材料表明亚历山大二世改革的根本目的是( )A.解放农奴为自由人B.走资本主义发展道路C.摆脱国家民族危机D.维护地主阶级的统治5.亚历山大二世签署的《一般法令》规定:脱离了农奴依附身份的农民享有与其他自由的农村居民同等的权利,如依法经营工厂、参加选举、受教育等。

此规定表明俄国( )A.实行资本主义社会制度B.由农业国转变为工业国C.推行义务教育D.农奴获得了“人”的权利6.下列符合俄国农奴制改革的主要内容有( )①农民可以赎买份地②农民可以拥有自己的财产③农民获得人身自由④向欧洲国家学习A.①②③B.②④C.③④D.①②③④7.列宁说:“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。

”这是由于1861年废除农奴制的法令规定( )A.农奴在法律上是“自由人”B.地主不许买卖农奴C.农奴的份地必须出钱赎买D.地主不许干涉农奴的生活8.列宁评价说:“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。

外国文学史下课程复习练习题

外国文学史下课程复习练习题

一、填空题:1、俄国浪漫主义的主要代表和批判现实主义的奠基人是______,他的代表作中出现了俄国文学史上的第一个“______”形象。

2、普希金在《驿站长》中塑造了______这个俄罗斯文学中的第一个______形象,首创了俄国现实主义文学同情关怀小人物的传统。

3、“达吉亚娜”是《______》中的女主人公。

4、莱蒙托夫的代表作长篇小说《________》中的男主人公______是俄国文学史上的第______个“________”形象。

5、剧作家奥斯特洛夫斯基的代表作的女主人公被称作“____________________”。

长诗《谁在俄罗斯能过好日子?》的作者是__________。

6、《罪与罚》的作者的另一作品《________》是世界文学中揭露暗无天日的监狱生活的最优秀的作品之一。

这位作者的成名作是《________》。

7、十九世纪俄罗斯三大文艺批评家是________、______和______。

8、《彼得堡故事集》的作者创作的著名喜剧是________。

这位作家代表作中的著名吝啬鬼形象是__________,主人公______是________形象。

9、屠格涅夫的长篇小说被誉为“________________”。

10、列夫·托尔斯泰的三大代表作是________、________和____。

二、选择题(不定项):1、标志着普希金从浪漫主义转向现实主义的作品是()。

A、《驿站长》B、《叶甫盖尼.奥涅金》C、《茨冈》D、《上尉的女儿》2、以下属于俄国“自然派”创始人的作品的有()。

A、《外套》B、《钦差大臣》C、《死魂灵》D、《前夜》3、屠格涅夫的长篇小说中著名的有()。

A、《前夜》B、《罗亭》C、《贵族之家》D、《父与子》4、“陀思妥耶夫斯基笔下的彼得堡”出现在()中。

A、《白痴》B、《群魔》C、《罪与罚》D、《卡拉马佐夫兄弟》5、《战争与和平》中的人物形象有()。

A、安德烈B、彼埃尔C、娜塔莎D、库图佐夫6、托尔斯泰笔下具有自传性的形象是()。

高中音乐鉴赏:第十单元第二十节俄罗斯民族风情

高中音乐鉴赏:第十单元第二十节俄罗斯民族风情

第十单元音响塑成的民族意识单元知识链接:1、民族乐派19世纪中叶,欧洲各国民族独立斗争蓬勃发展,民族意识日益高涨,造就了一批杰出的民族革命英雄,同时也影响了一大批具有强烈民族自尊心的爱国主义艺术家,他们的民族觉悟达到了前所末有的高度,产生了摆脱外国文化统治,建立本国近代民族文化的强烈要求。

在这种形势下,崭新的音乐流派——-—民族乐派诞生了。

民族乐派的产生,极大地丰富了音乐艺术宝库。

对世界音乐的发展,做出了巨大的贡献。

在民族独立运动兴起的欧洲,以东、北欧等国家为中心的音乐,摆脱了以德奥为主的中欧传统音乐的影响.采用自己国家的历史、传说和民间素材,颂扬美丽的祖国、英雄的人民,创作了富有民族性的音乐,开拓了新的领域.民族乐派最先在俄国出现,后发展到东、北欧等国,其代表人物有格林卡、穆索尔斯基、鲍罗丁、里姆斯基·柯萨科夫、斯美塔那、德沃扎克、格里格、西贝柳斯等.民族乐派实际上是浪漫主义音乐发展的继续或派生的分支,他们把浪漫乐派所强调的个性扩大为民族性,促使世界各民族音乐空前繁荣。

2、“民族乐派”的作曲家“民族乐派”作曲家们,将他们的爱国主义精神和民族自豪感,融入音乐创作之中。

他们一方面继承和借鉴西欧过去的优良传统,一方面十分强调广泛收集和整理民族的音乐遗产,探索民族的音乐语言和表现形式,采用民族的题材内容,描写民族的风土人情。

“对祖国河山的赞美”正是他们音乐表现的重要内容之一。

他们的作品以反映本民族的历史和人民生活为题材,具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情,同时大量运用民族民间素材,具有鲜明的民族风格。

这些作曲家均属于民族乐派。

①格林卡几个世纪以来,俄罗斯在政治、经济、文化上都远远落后于西方国家,格林卡作为俄罗斯民族乐派的奠基人,把俄罗斯民间音乐素材与西欧音乐巧妙地结合起来,为俄罗斯民族音乐的发展作出了不可磨灭的贡献,使俄罗斯民族乐派的东方魅力产生了国际性影响。

格林卡的音乐创作中,大量地引用了俄罗斯民族音乐的素材,着意突出了俄罗斯民族的音乐风格。

(word完整版)俄罗斯文学术语(汉语版)

(word完整版)俄罗斯文学术语(汉语版)

●“新人形象”指19世纪俄国文学中具有民主主义思想的平民知识分子,即“自由民主资产阶级的受过教育的代表”。

19世纪50年代俄国解放运动进入资产阶级民主主义时期,贵族阶级已逐渐丧失其进步意义,平民知识分子登上了政治舞台,新人形象应运而生。

新人大都出身平民,接受了革命民主主义思想,投身反抗沙皇专制的实际斗争,他们从事劳动,接近人民,意志坚强,品德高尚,追求自由、独立和真挚的爱情,有为社会解放努力奋斗的精神。

屠格涅夫《前夜》中的英沙罗夫和叶琳娜,是俄国文学中第一次出现的两个新人形象.●奥勃洛莫夫性格Обломовщина起源于Гончаров的长篇小说《Обломов》的主人公Обломов,一个三十二、三岁的地主。

他懒惰成性,精神空虚,极端无能,不能处理日常事务,整天胡思乱想,想用幻想代替现实生活,萎靡不振,蜷缩在安静的安乐窝里,就连爱情都不能使其振作,是一个不可救药的腐朽的形象。

Обломовщина成了一个因循守旧、停滞不前、轻视劳动、惧怕新生事物的代名词。

Обломовщина根源于农奴制,它的形成发展是与俄罗斯农奴制联系在一起的.Обломов出生于一个与世隔绝、死气沉沉的地主庄园,造就了闭塞愚昧、惧怕新生事物、冷淡懒惰的奥勃洛莫夫性格,说明了腐朽的农奴制生活不仅摧毁了农奴的幸福生活,同时也毁了地主自己的生活,暴露了农奴制的腐朽罪恶。

●托尔斯泰主义Толстовство是托尔斯泰思想探索的产物,它的产生与俄国社会环境密切相关。

70年代末80年代初托尔斯泰的世界观发生了巨变,转到宗法制农民的立场上,对俄国现实世界批判,反对俄国的政治制度,彻底否定国家教会,私有财产,认为资本主义与资产阶级是洪水猛兽,但否定用暴力推翻,从而创造了“托尔斯泰主义”。

Толстовство是托尔斯泰宗教思想的代名词,他宣扬以基督之爱普爱众生,要按上帝的方式进行生活;他认为以恶抗恶只能引起新的恶,而不能消除恶,只有历经每个人在道德上的自我完善,才能根除恶.这种学说是空想是不可行的。

俄罗斯文化的多样性:《战争与和平》的文化观察

俄罗斯文化的多样性:《战争与和平》的文化观察

俄罗斯文化的多样性:《战争与和平》的文化观察人们常说,文学是一国文化的窗口。

在俄罗斯这个广袤而多元的国度中,文学作品《战争与和平》凭借其独特的文化观察力,深刻地展现了俄罗斯文化的多样性。

《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的代表作,被誉为世界文学史上的经典之一。

作品以1805年至1812年的纳波利昂战争为背景,以战争为线索,穿插着广泛的社会、历史、家庭和爱情主题,全景式地展现了俄罗斯当时的社会生活和文化特点。

首先,作品中刻画了俄罗斯人的民族性格和家族传统。

俄罗斯人以坚韧、豪放和奉献精神著称。

这种特质在小说中得到了充分的展现。

例如,作品中的皮埃尔·别祖霍夫是一个执着、信仰坚定的人,他展现了俄罗斯人对祖国、对正义的忠诚;娜塔莎则是一个爱国、敢爱敢恨,并带有宗教色彩的人。

通过这些角色,我们可以看到俄罗斯文化中对忠诚、热情和传统的重视。

其次,作品展示了俄罗斯社会等级的复杂性。

俄罗斯是一个等级分明、封建领地众多的国家,社会结构相对严格。

《战争与和平》生动地刻画了贵族、士兵、农民、上层社会和中下层社会等各个阶层的人物,通过不同社会阶层的对比,反映了俄罗斯社会等级制度的存在与影响。

这种等级制度对个体命运的影响,以及不同社会阶层之间的矛盾与冲突成为作品中重要的文化观察点。

第三,作品中展示了俄罗斯历史的辉煌与艰辛。

《战争与和平》发生在19世纪初期的俄罗斯,正值那个国家兴起的时期。

作品以战争为背景,通过对战争中个人和国家命运的描写,体现了俄罗斯曾经历的苦难与挣扎。

宏大的历史背景与个人命运的交织,展示了俄罗斯文化在历史进程中的多样性。

最后,作品中强调了人与自然的和谐关系。

俄罗斯作为一个广袤而自然资源丰富的国度,其人们与大自然的亲近和敬畏感在作品中得到了充分的展现。

通过对自然景色的描绘和与人物命运的交织,作品中反映了俄罗斯文化的生态意识,以及与自然和谐共存的价值观。

综上所述,《战争与和平》作为一部展现俄罗斯文化多样性的文学巨著,通过对人物形象、社会结构、历史背景和自然环境的刻画,揭示了俄罗斯文化的多样性。

历史:《俄国十月革命》

历史:《俄国十月革命》
《独立宣言》《拿破仑法典》《人权宣言》《1787年宪法》《中华民国时约法》
2、宣扬自由、民主、平等、法制。
5、启示 思想解放是社会变革的先导,思想解放推动社会进步
文艺复兴与启蒙运动比较表 名称 文艺复兴
14-16世纪
启蒙运动
17-18世纪
时间 中心 思想 性质 作用 Nhomakorabea意大利
人文主义
法国
自由、民主、平等、法制
巩固训练 拓展提升
带给我们什么启示?
国情不同
制定政策要从国情出发,实事求是。
中心城市暴动,武装夺取政权
为什么不一样呢?
农村包围城市,武装夺取政权
成功达标:
1.(2012·青岛学业考试)2008年度中国“十大流行语” 排行榜上,排在前两位的是“北京奥运会”、“金融危 机”,如果1917年的俄国也有一个“年度十大流行语”排
自主学习 合作探究:
1.二月革命爆发的原因、时间,任务,性质,二月革命后两 个并存政权的名称(结果) 2.十月革命爆发的原因、时间,任务,性质,结果
3.简述彼得格勒武装起义的过程及彼得格勒武装起义的意义
4.世界上第一个社会主义国家的名称,诞生的时间,领导人, 首都 5.苏俄巩固新生政权的措施 6.十月革命的的意义
4.(2012·攀枝花中考)俄国十月革命和二月革命相 比,不同之处是( C ) A.采取武装斗争的方式 B.工人是革命的主力
C.属于社会主义革命
D.布尔什维克党领导斗争
高效预习:
1、俄国十月革命前发生的一次革命名称?这次革命推翻了什么政权? 这次革命后两个并存政权的名称?
二月革命 沙皇的专制统治 资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃
1、第一次世界大战使俄国陷入严重的危机之中 2、俄国二月革命胜利后,形成了两个政权并存的局面 原 3、资产阶级临时政府承袭沙皇政府反人民政策,继续进行战争 因 4、以列宁为首的布尔什维克党,提出社会主义革命纲领:将资产 阶级民主革命过渡到社会主义革命。
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2012年第1期俄罗斯语言文学与文化研究 2012, №1 总第35期Russian Language Literature and Culture Studies Serial №35阿·费·洛谢夫所代表的俄罗斯精神的复兴1阿·阿·塔霍—戈基王希悦译(东北农业大学,哈尔滨 150030)提 要:本文介绍了洛谢夫生平及其主要创作,在线性梳理中见出其学术成就及思想发展历程,从中我们可以洞察到作为哲学家、美学家、语文学家、宗教思想家的洛谢夫体现出的俄罗斯思想及俄罗斯精神内涵。

关键词:洛谢夫;生平与创作;俄罗斯思想;俄罗斯精神中图分类号:B151 文献标识码:A阿列克谢·费奥多罗维奇·洛谢夫1893年9月23日生于俄罗斯南方城市新切尔卡斯克。

他的父亲费奥多尔·彼得罗维奇是位典型的俄罗斯知识分子(中学数学教师)、具有天赋的音乐家(小提琴手、乐队指挥),因为对放荡不羁的无序生活的向往,他辞去了中学教师的工作,更主要的是他离家出走,抛弃了妻子娜塔利娅·阿列克谢耶夫娜以及年幼的儿子。

仅有一次,已经成为16岁青年的阿列克谢·费奥多罗维奇才见到父亲一面,同时他懂得了自童年起母亲就是他的依靠。

母亲是位严守规范的女性,她无私地爱着儿子,为了儿子在中学毕业后可以去莫斯科的大学读书做了她所能做的一切。

阿列克谢·费奥多罗维奇经常饶有兴致地回忆起古典中学时期的生活。

这里有出色的教师讲授埃斯库罗斯、索福克勒斯——欧里庇得斯、但丁、歌德的《浮士德》、拜伦等人的作品。

这里有著名的语文学家捷林斯基的朋友捷克人米克什,正是他唤起了洛谢夫对古代语言、希腊语、拉丁语的终生热爱。

学校的都监允许洛谢夫自由地进出剧院,在那里还是中学生的洛谢夫就已经多次欣赏过来省里巡回演出、由著名演员出演的众多古典剧目(莎士比亚、席勒、易卜生2、梅特林克3、契诃夫等人的作品)。

年轻的洛谢夫还经常从《环球世界》、《自然与人》、《知识学报》等杂志上做摘抄,着迷地阅读法国天文学家卡米尔·弗拉马里昂的小说,天文的星空对洛谢夫来说是第一个无尽的形象,“无尽”这一概念后来成为了他的一个重要哲学概念。

中学校长弗罗洛夫敏锐地注意到年轻人对弗·索洛维约夫哲学的兴趣,亲自询问他作为奖励需要哪些书籍,并在升入中学的最高年级时向他赠送了索洛维约夫的8卷本文集。

当时由卡尔波夫教授翻译的柏拉图的作品也出现在中学生洛谢夫的藏书之列。

在中学学习的同时,阿列克谢·费奥多罗维奇也在私立音乐学校学习小提琴,老师斯塔吉是意大利人、佛罗伦萨音乐学院的获奖者,因命运的捉弄使他流落到俄罗斯的南方。

据阿列克谢·费奥多罗维奇回忆,临近中学毕业时,他已经打算成为哲学家兼语文学家,这也是他一生的追求。

1911年他考入莫斯科皇家大学(以获得金质奖章的优异成绩中学毕业),同时在历史语文系的哲学及古典语文学两个分部学习,并于1915年毕业。

1914年,阿列克谢·费奥多罗维奇被派往柏林进行科学调研,他曾在那里的皇家图书馆工作,听过瓦格纳的歌剧,但是战争中断了学业,他不得不提前回国。

对于阿列克谢·费奥多罗维奇的大学毕业论文《埃斯库罗斯的世界观念》,著名象征主义者维亚·伊万诺夫阅读过并且给予了好评。

两人的相识是通过语文学家——古希腊罗马文化的研究者尼连杰尔引荐的,伊万诺夫成为洛谢夫喜爱的诗人和导师。

需要强调的是阿列克谢·费奥多罗维奇的一篇名为《作为幸福和知识的最高综合》的大学论文,论文中调和人的精神生活、科学、宗教、哲学、艺术以及道德等众多领域的科学世界观的趋势已被证明。

这为精神生活与社会生活各领域的统一奠定了基础,对理解洛谢夫的创作也是尤为重要的。

自1911年始,洛谢夫经常出席纪念弗拉基米尔·索洛维约夫的宗教-哲学协会的活动。

在此,他结识了俄罗斯白银时代众多著名哲学家(别尔嘉耶夫、特鲁别茨基、弗兰克、布尔加科夫、弗洛连斯基等)。

革命之初,这一协会解散后,他又参加了别尔嘉耶夫创办的神文化自由科学院的工作,该机构于1922年被取缔,当时有200多名著名唯心主义哲学家遭遣送流亡国外。

阿列克谢·费奥多罗维奇是莫斯科大学的莫斯科心理协会的忠实参加者。

1921年,在主席伊利英主持的最后一次协会会议上,阿列克谢·费奥多罗维奇宣读了《柏拉图的“形象”和“理念”》的报告。

在该时期,洛谢夫在“洛帕京哲学小组”里作了题为《亚里士多德关于悲剧的神话学说》的报告。

在纪念索洛维约夫的宗教-哲学协会上,就柏拉图的《巴门尼德篇》、《蒂迈欧篇》等内容作过发言。

1922年4月在协会后期的一次会议上,他宣读了《柏拉图的希腊多种教本体论》报告。

1926年年轻的洛谢夫接连发表了3篇文章,其中第一篇仍与古希腊文化相关,即《柏拉图的爱神(厄洛斯)》,其余两篇则是关涉音乐哲学问题的(《关于爱和大自然的音乐感》、《两种世界观念》)。

《斯克里亚宾的哲学观》4一文是1919-1922年间完成的。

值得注意的是,从毕业论文开始阿列克谢·费奥多罗维奇就已经从事世界观问题的研究了。

1918年,谢·布尔加科夫、维亚·伊万诺夫以及阿·洛谢夫等打算一起出版俄罗斯宗教哲学问题系列丛书,洛谢夫总体创作的一些至关重要的问题都会从中体现出来。

遗憾的是,该想法没能实现。

在洛谢夫的概述性文章《俄罗斯哲学》中,他首次描绘了俄罗斯的思维类型及其变体形式,这或许是布尔加科夫、伊万诺夫拟定出版的成果之一。

这篇文章1918年写作完成5,1919年在苏黎世以德语形式发表于《俄罗斯》文集中,该文集主要用于纪念俄罗斯的精神生活、艺术、哲学以及文学创作。

值得关注的是,在《古希腊宇宙论和现代科学》一书的前言(1925年8月14日)中,阿列克谢·费奥多罗维奇谈到了因为打算1927年出版该书,自己进行了漫长的科学探索。

同是在1927年出版的《名谓哲学》一书是1923年写作完成的(见1926年12月31日前言)。

由此可见,在最为饥饿困难的年代里,洛谢夫不仅被遴选为下诺夫哥罗德大学的教授(1919年),讲授古典语文学,而且致力于古希腊哲学家的文本研究工作。

他写道,“学术的莫斯科”更多地从事“背口袋的买卖6,而不是关于柏拉图以及关于他的新文献的研究工作”,阿列克谢·费奥多罗维奇继续写道,因为“几年来我们的莫斯科与国外的书店根本没有任何联系。

”71921年,莫斯科大学历史语文系停办(莫斯科大学的语文系是战争年代创办的,经历了20年的发展历程)。

不止一次的创办、停办的文学培训班,或是存在短暂的词语研究所为一些老教授以及拥有大学学历的年轻人提供了栖息之所。

洛谢夫接受的音乐教育正好发挥了作用。

自1922年起,他成为音乐学院的教授。

自由派人士科甘领导的国立艺术科学研究院成为莫斯科知识分子的救星。

研究院的正式成员在其中担任不同职务,领取固定工资。

洛谢夫领导美学部的工作,在此,尽管“形式主义者”遭致严厉批评,因为要求的是阶级的方法,但是,至少可以在专业人士中作报告。

的确,临近1929年时,国立艺术科学研究院(恰值对技术知识分子审判展开之际)被迫关闭。

在当年,有关纯粹哲学以及古希腊哲学史方面的写作并不容易,出版更是难上加难,不得不想各种办法。

于是,洛谢夫的书以作者自费出版的名义面世了(最多1500份的微小发行量)。

在1927-1930年短短3年时间里,阿列克谢·费奥多罗维奇出版了8本书(1993-1999年间,由“思想”出版社全部重新再版发行)。

这些书是:1927年的《古希腊宇宙论与现代科学》(550页)、《作为逻辑对象的音乐》(262页)、《名谓哲学》(254页)、《艺术形式辩证法》(250页)、1928年的《普罗提诺的数的辩证法》8(194页)、1929年的《亚里士多德对柏拉图主义的批判》(204页)、1930年的《古希腊象征主义和神话学概论》第1卷(912页)(第2卷没有出版)以及最后一本,也是致命的一本书《神话辩证法》(也是1930年出版,250页)。

这些书籍的标题已经证实了阿列克谢·费奥多罗维奇的话,即将自己视为研究名谓、神话、数之问题的哲学家。

阿·费·洛谢夫的书与现代性紧密相关。

他写作的不仅是关于古希腊宇宙知识,而且关涉最新、最有趣的、在20年代而且不只是那个年代也都是最危险的现代科学成就(例如,爱因斯坦的相对论、洛伦兹9的著名公式、弗洛连斯基的数学理论)。

在《古希腊象征主义和神话学概论》一书中,洛谢夫全面思考了现代欧洲文化语境下对古希腊文化史的不同理解类型。

对柏拉图的研究首次采用了类型学方法,该方法揭示的正是多种教的柏拉图主义特点,不包含对哲学家的任何现代化和基督教化的阐释。

洛谢夫以自己的书实现了与时代的关联,这种联系在20年代呈现衰退趋向,甚至最终在一系列人文学科,其中包括哲学和古典语文学,这种联系都在日渐消失。

总之,书籍得以出版。

其中《名谓哲学》是1923年夏天写作完成的,1926年被迫做了删减。

宗教哲学问题引发了所谓世纪之初有关上帝名谓的本质问题的赞名派的争论,这吸引着年轻的哲学家去探索一般名谓的本质问题。

随着以柏拉图、普罗提诺以及基督教的新柏拉图主义(大约公元6世纪)为代表的古希腊文化的逐渐发展,名谓得以以尤为深刻的方式从本体、存在的角度被理解。

说出事物,给予命名,将其从混乱的现象中分离出来,战胜混沌、流变的生活——意味着让世界变得更为理智。

显然,在致弗洛连斯基的信中,洛谢夫希望与其一起探讨赞名派学说的论题并非出于偶然。

书信写于1923年1月,而在该年的夏天《名谓哲学》一书已经完成了写作。

在该书前言中他用伊索寓言式的语言写道:“经历过早已被遗忘的旧体制的影响,但是,这完全没有对任何人的头脑发挥作用”,没有人从这个观点出发研究名字问题(阿列克谢·费奥多罗维奇与胡塞尔10、卡西勒11结识是后来的事,就连卡西勒关于象征主义形式的书比起他的书来也出版得晚)。

对名字缺乏本体论的理解,那么,世界就是聋哑无声的,它被黑暗与怪物所充斥。

但是,世界不会那样,因为“名谓就是生活”。

阿·费·洛谢夫的书出奇地体现了现代性,正如当今所发现的那样,它们与其后来出版的语言问题的一些著作彼此呼应。

学者以充分的理由证实,他几乎是俄罗斯哲学中第一个辩证地论证词语与名字的问题,并将其作为具有现实意义的社会交际工具,揭示出词语生动的、满怀激情的本质特征的人。

至于谈到“任何名谓都意味着某物”,阿列克谢·费奥多罗维奇不仅想起亚里士多德的关于简洁的著名思想(《修辞学》),而且加以深化,特别突出社会与个人的关联层面,认清如果没有词语和名字“非社会的、沉默寡言的、非集体的……非个人的”,人就成为纯粹的动物机体。

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