时政心得体会
时事政治心得体会(优秀5篇)
时事政治心得体会(优秀5篇)时事政治心得体会篇1心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名时事政治爱好者，我对于当前国际形势和国内政策的变化有着深入的了解和思考。
在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，我认为当前国际形势呈现出复杂多变的特征。
随着全球化的加速和各国之间的相互依存程度不断提高，国际形势的变化越来越快，也越来越难以预测。
我们需要密切关注各个国家的政策变化和国际组织的动向，以便更好地应对未来的挑战。
其次，我认为国内政策的变化对于国家的发展至关重要。
在当前的经济环境下，我们需要更加注重创新和高质量发展，以实现经济的可持续发展。
同时，我们也需要加强社会建设和民生保障，以提高人民的生活水平和幸福感。
最后，我认为我们需要保持理性和客观的态度，对于时事政治的变化进行深入的分析和思考。
我们需要了解各个国家的政策背景和背后的利益诉求，以便更好地理解国际形势的变化和国内政策的变化。
总之，时事政治的变化对于国家的发展至关重要。
我们需要保持理性和客观的态度，对于时事政治的变化进行深入的分析和思考，以更好地应对未来的挑战。
同时，我们也需要加强学习和思考，不断提高自己的素质和能力，以更好地为国家的发展做出贡献。
时事政治心得体会篇2心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名时事政治爱好者，我深感政治领域的风云变幻和复杂多变。
在这个领域，我们不仅需要关注国家大事，还需要关注社会问题，以更好地为人民服务。
在政治领域，我们经常会看到一些热点话题，比如“国家安全”、“一带一路”、“教育改革”等等。
这些话题不仅仅是国家层面的大事，更是与我们每个人都息息相关。
作为一名时事政治爱好者，我们需要关注这些话题的发展动态，了解各个利益相关方的立场和观点，从而更好地参与到社会建设中去。
此外，我们还需要关注社会问题。
社会问题是一个复杂而广泛的话题，它涉及到每个人的生活和利益。
时政教学实践心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
时政教学作为学校教育的重要组成部分，旨在帮助学生了解国家大事，培养他们的社会责任感和历史使命感。
近年来，我积极参与时政教学实践，不断探索和改进教学方法，现将我的心得体会分享如下。
一、时政教学的重要性1. 增强学生的社会责任感。
时政教学使学生了解国家政策、国际形势等，有助于培养学生的社会责任感，使他们认识到自己肩负的历史使命。
2. 提高学生的综合素质。
时政教学涵盖政治、经济、文化、社会等多个领域，有助于拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。
3. 培养学生的批判性思维。
时政教学要求学生关注时事，分析问题，有助于培养他们的批判性思维和独立思考能力。
4. 促进学生的全面发展。
时政教学有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们的全面发展。
二、时政教学实践心得1. 注重时政教学与学科教学的结合在时政教学中，我将时政内容与各学科教学相结合，如将时事新闻与语文、历史、地理等学科知识相结合，使学生更容易理解和掌握。
例如，在讲解“一带一路”倡议时，我将它与地理学科中的“丝绸之路”联系起来，使学生更加深刻地理解这一战略的意义。
2. 运用多种教学方法为了提高时政教学效果，我采用了多种教学方法，如：（1）案例分析法：通过分析时事案例，引导学生思考问题，提高他们的分析能力。
（2）讨论法：组织学生围绕时政热点问题进行讨论，激发他们的学习兴趣。
（3）多媒体教学：利用网络、电视等媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（4）实地考察法：组织学生参观爱国主义教育基地、历史遗址等，让他们亲身体验时政事件的历史背景。
3. 注重培养学生的自主学习能力在时政教学中，我鼓励学生自主查阅资料、关注时事，培养他们的自主学习能力。
例如，要求学生每天关注新闻联播、人民日报等权威媒体，了解国内外重大事件。
4. 关注学生的个性化需求在时政教学中，我关注学生的个性化需求，尊重他们的观点，引导他们理性思考。
常识时政课程心得体会范文(2篇)
第1篇在我国，常识时政教育是培养学生综合素质的重要途径之一。
通过学习时政，我们可以了解国家政策、把握时代脉搏，增强社会责任感和使命感。
以下是我在参加常识时政课程后的心得体会。
一、课程内容丰富，拓宽知识面常识时政课程涉及政治、经济、文化、社会、国际等多个领域，使我对我国的基本国情、国内外大事有了更为全面的认识。
在课程中，老师详细讲解了国家领导人讲话、重要会议、重大政策等内容，让我对时事政治有了更为深入的了解。
二、培养爱国情怀，增强民族自豪感通过学习时政，我深刻认识到祖国的繁荣富强离不开无数革命先烈的付出和努力。
在课程中，我们学习了革命先烈的光辉事迹，激发了我们的爱国情怀。
作为一名新时代的青年，我们要继承和发扬革命先烈的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、提高政治素养，树立正确的人生观、价值观常识时政课程让我明白了政治素养的重要性。
在课程中，老师强调了正确的政治方向、坚定的政治立场和敏锐的政治洞察力。
这些观念对我树立正确的人生观、价值观起到了积极的引导作用。
四、增强社会责任感，关注国家大事通过学习时政，我意识到作为一名公民，我们要关心国家大事，关注民生福祉。
在课程中，我们学习了国家政策对民生领域的关注和改善，使我更加关注社会热点问题，增强了自己的社会责任感。
五、提升沟通能力，学会理性表达观点在常识时政课程中，我们经常进行小组讨论、课堂辩论等活动。
这些活动锻炼了我的沟通能力，使我学会了如何理性表达自己的观点。
在今后的学习和工作中，这将对我产生积极的影响。
六、培养批判性思维，敢于质疑、善于思考常识时政课程要求我们具备批判性思维，敢于质疑、善于思考。
在课程中，老师引导我们分析问题、解决问题，培养了我们的批判性思维能力。
这种能力在今后的学习和工作中具有重要意义。
七、关注国际事务，增强全球视野随着我国国际地位的不断提高，了解国际事务、拓展全球视野成为当务之急。
在常识时政课程中，我们学习了国际政治、经济、文化等方面的知识，使我具备了全球视野，为今后的发展奠定了基础。
幼儿园时政教育心得体会(3篇)
第1篇在我国，幼儿教育一直备受重视，作为国家未来的栋梁，幼儿时期的教育至关重要。
在幼儿园阶段，除了传授知识、培养兴趣，时政教育也是一项重要的教学内容。
作为一名幼儿园教师，我有幸参与了时政教育的实践，下面我就分享一下自己在时政教育方面的心得体会。
一、时政教育的重要性1. 培养幼儿的国家意识时政教育可以帮助幼儿了解国家的基本情况，如国旗、国歌、国徽等，培养他们的国家意识和民族自豪感。
在幼儿心中种下热爱祖国的种子，为他们长大后成为有责任、有担当的公民奠定基础。
2. 培养幼儿的社会责任感时政教育让幼儿了解国家的发展状况、社会热点问题，培养他们的社会责任感。
让他们明白自己作为国家的一员，应该关心国家大事，关注社会问题，积极参与社会公益活动。
3. 培养幼儿的公民素养时政教育让幼儿了解国家的法律法规、道德规范，培养他们的公民素养。
使他们明白遵守法律法规、尊重他人、关爱社会的重要性，为将来成为遵纪守法、有道德的公民奠定基础。
4. 培养幼儿的思维能力和判断力时政教育涉及广泛的社会问题，引导幼儿学会分析问题、思考问题，培养他们的思维能力和判断力。
使他们能够在面对各种信息时，学会辨别真伪，形成正确的价值观。
二、时政教育的实践方法1. 创设情境，激发兴趣在时政教育中，教师可以创设生动有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。
例如，通过观看动画片、讲故事、角色扮演等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解国家大事。
2. 结合生活实际，贴近幼儿生活时政教育要贴近幼儿的生活，让他们感受到国家政策、社会热点问题与自己的生活息息相关。
教师可以通过举例说明，让幼儿明白时政教育的重要性。
3. 多样化的教学手段时政教育可以采用多种教学手段，如图片、视频、实物等，让幼儿通过直观、形象的方式了解国家大事。
同时，还可以组织幼儿进行讨论、辩论等活动，培养他们的表达能力和思维能力。
4. 家园共育，共同关注时政幼儿园与家庭要共同关注时政教育，家长可以与孩子一起观看新闻、讨论时事，引导孩子关注国家大事。
时政心得体会
时政心得体会那么，写作心得体会时该注意哪些要点呢？在工作过程中，我们的观点往往与他人不尽相同，因此写一篇心得体会的目的在于阐述自己的思考。
常言道，心得体会要把自己的领悟细致入微地书写出来。
今天，编辑要向大家推荐的是一篇关于“时政心得体会”的优质文章，我们也会持续为您搜罗更多的相关资讯！时政心得体会(篇1)小学时政大赛心得体会近年来，小学时政大赛在全国范围内得到了广泛关注和参与。
无论是学生还是家长、教师，对于参与这项活动都抱有极大的热情和期待。
经过这次比赛的参与和亲身经历，我深深地感受到了小学时政大赛的重要性和对于孩子们的启发和培养。
首先，小学时政大赛是一次很好的培养孩子们关心社会、了解时事的机会。
通过这次比赛，孩子们需要面对各种社会问题和时事事件，积极主动地进行调研和了解，同时借此机会加深社会观察和社会理解能力。
这种关心社会的意识和理解能力在孩子们今后的成长中至关重要，可以帮助他们更好地适应社会环境和培养公民意识。
其次，小学时政大赛培养了孩子们的独立思考和分析问题的能力。
在参加比赛的过程中，孩子们需要根据自身的知识储备和对于问题的理解，进行独立思考和分析。
这样的能力培养是有益的，可以让孩子们在面对复杂问题和挑战时，能够思考周全，作出正确判断。
同时，也可以锻炼他们的团队合作和沟通能力，因为在参赛团队中，往往需要进行大量的协作和讨论。
此外，小学时政大赛还能够促进学生的知识储备和学习兴趣。
在为比赛做准备的过程中，孩子们需要深入研究和了解各种与时政相关的知识，并将其运用到实际问题中。
这种学习方式不仅可以拓宽学生的知识面，还可以激发他们对于学习的兴趣和热情。
同时，这种学习方式也能够激发孩子们的创造力和创新思维，让他们在解决问题的过程中能够运用自己的独特观点和见解，培养他们的综合素质。
最后，小学时政大赛对于孩子们的成长和发展起到了积极的推动作用。
在这个过程中，孩子们会体验到竞争和挑战，会经历成功和失败。
这些经历不仅可以让他们更好地认识自己的优点和不足，还能够培养他们的坚持和勇气，让他们在面对挫折时不会轻易放弃，追求更好的自己。
教育时政讨论心得体会
随着我国教育事业的不断发展，教育时政问题成为了社会关注的焦点。
近年来，我国政府出台了一系列教育政策，旨在提高教育质量，促进教育公平。
在参与教育时政讨论的过程中，我深刻体会到了教育改革的重要性和紧迫性，以及对教育工作者和社会各界提出的挑战。
以下是我对教育时政讨论的一些心得体会。
一、教育改革的重要性1. 提高教育质量教育改革的核心目标是提高教育质量。
在我国，教育改革已取得了显著成效，如高考改革、义务教育均衡发展等。
然而，与发达国家相比，我国教育质量仍有待提高。
教育时政讨论使我认识到，只有深化教育改革，才能从根本上提高教育质量。
2. 促进教育公平教育公平是教育改革的重要目标之一。
在我国，城乡教育差距、区域教育差距等问题依然存在。
教育时政讨论使我认识到，要实现教育公平，必须改革教育资源配置、招生制度等方面，让每个孩子都能享受到优质教育。
3. 培养创新型人才创新是民族进步的灵魂，教育改革要注重培养创新型人才。
教育时政讨论使我认识到，要培养创新型人才，必须改革教育评价体系，鼓励学生创新思维和实践能力，培养具有国际竞争力的创新人才。
二、教育工作者面临的挑战1. 教育观念的转变教育时政讨论使我认识到，教育工作者要适应教育改革，必须转变教育观念。
从“以教师为中心”转向“以学生为中心”，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教育教学方法的创新教育改革要求教育工作者不断创新教学方法，提高课堂教学效果。
教育时政讨论使我认识到，要实现这一目标，必须深入研究教育教学规律，探索适合学生发展的教学方法。
3. 教师自身素质的提升教育工作者要适应教育改革，必须不断提升自身素质。
教育时政讨论使我认识到，教师要具备扎实的专业知识和教育教学能力，同时要关注自身心理健康，成为学生的良师益友。
三、社会各界对教育改革的关注1. 家长的期望家长是教育改革的重要参与者。
教育时政讨论使我认识到，家长对子女的教育期望越来越高，希望子女能接受优质教育，提高综合素质。
时事政治心得体会范文3篇
时事政治心得体会范文3篇时政新闻则是关于国家政治生活中新近或正在发生的事实的报道。
主要表现为政党、社会集团、社会势力在处理国家生活和国际关系方面的方针、政策和活动。
下面是店铺带来的时事政治心得体会范文，欢迎大家阅读。
篇一：时事政治心得体会范文教了几年政治了，心里也有点心得，一是为了加分，二是为了跟大家分享一些经验，在这里把自己的一点小经验跟大家分享一下，希望大家多指教。
一、联系社会政治生活中的重大事件进行时事政治的教与学理论联系实际，这是我们思想政治课进行教与学的一个重要原则，也是我们进行时事政治教与学的最主要方法。
要做到理论联系实际，首先就要学好思想政治课教材的理论，然后根据教材特点联系国内和国际时事政治等社会现象来教与学，这既可使学生掌握时事政治，又可使学生加深对课本的理解。
如，在讲授人民代表大会制度时，我联系第十届全国人民代表大会，立法讨论和决定国家重大选举和决定国家主席、军委主席、国务院、最高人民法院院长和最高人民检察长等时事，与政治教材结合起来就有了现实性、真实性和新鲜感。
理论既联系了实际，提高了学生的分析能力，又进行了时事政治的教与学，改变了课堂教学枯燥乏味的状况，提高了学生的学习兴趣，可谓一举两得。
二、利用现代化电教手段进行时事政治的教与学我常用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电化教学手段，用直观、具体、形象的东西感染学生，使时事政治的教学内容具体化，使学生在掌握知识的过程中多听、多看、多读、多记、多想、多练。
“多听”与“多看”，每天晚上7点按时收看中央电视台的新闻联播;“多读”，要求学生多读《半月谈》、《中学生时事政治报》等报刊杂志;“多记”，要求每个学生准备一个笔记本，把时事政治材料分成国内和国际两部分记下来，国内又分为政治、经济、科学、外交、教育、文化、体育等;“多练”，就是利用学校和教室的黑板坚持每两周出版一期时事政治墙报，每周举行一次时事政治测验，每学期进行两次专题辅导，一次全校大测验。
老师时政教学心得体会
作为一名教师，肩负着培养国家未来栋梁的重任。
在教育教学过程中，时政教育是不可或缺的一部分。
时政教育旨在引导学生关注国家大事，了解社会动态，培养他们的社会责任感和公民意识。
以下是我从事时政教学以来的一些心得体会。
一、时政教育的重要性1. 培养学生的社会责任感。
时政教育让学生了解国家政策、国际形势等，让他们认识到自己作为公民的责任，激发他们为国家、为社会贡献力量的热情。
2. 提高学生的综合素质。
时政教育涉及政治、经济、文化、科技等多个领域，有助于拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。
3. 增强学生的创新思维。
时政教育要求学生关注时事，分析问题，提出解决方案，有利于培养学生的创新思维。
4. 塑造学生的道德品质。
时政教育引导学生树立正确的价值观，培养他们热爱祖国、遵纪守法、诚实守信等良好品质。
二、时政教学的方法与策略1. 创设情境，激发兴趣。
在时政教学中，教师应创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
例如，利用多媒体、图片、视频等手段，让学生直观地了解时事。
2. 引导学生关注时事。
教师应引导学生关注国内外重大时事，如国家领导人出访、国际会议、重大政策调整等，提高他们的时事敏感度。
3. 培养学生分析问题的能力。
时政教学中，教师应引导学生学会分析问题，如从多角度、多层次思考问题，提高他们的逻辑思维能力。
4. 鼓励学生参与讨论。
在时政教学中，教师应鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点，培养他们的表达能力和团队协作精神。
5. 联系实际，学以致用。
时政教学应与学生的日常生活、学习紧密联系，让他们在实际生活中运用所学知识，提高他们的实践能力。
三、时政教学的实践与反思1. 教学实践。
在时政教学中，我注重以下几个方面：（1）关注时事热点，及时更新教学内容；（2）采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣；（3）引导学生关注国家大事，培养他们的社会责任感；（4）鼓励学生积极参与讨论，提高他们的表达能力。
2. 教学反思。
在时政教学过程中，我不断反思以下几个方面：（1）如何更好地激发学生的学习兴趣；（2）如何提高学生的时事敏感度和分析问题的能力；（3）如何将时政教学与学生的日常生活、学习紧密结合；（4）如何培养学生的道德品质和社会责任感。
教师时政总结心得体会范文
作为一名教师，肩负着培养下一代的重要使命。
时政教育是学校教育的重要组成部分，它不仅关乎学生的思想道德素质，也关系到国家和社会的未来。
在过去的一段时间里，我积极参与学校的时政教育，通过学习时政知识，我对国家的发展有了更深刻的认识，同时也对自身的教育职责有了更加明确的理解。
以下是我对时政总结的心得体会。
一、时政教育的重要性1. 增强学生的国家意识时政教育可以帮助学生了解国家的发展状况，增强他们的国家意识。
通过学习时政，学生能够认识到国家的历史、文化、政治、经济等方面的成就，从而激发他们的爱国情怀。
2. 提高学生的思想道德素质时政教育有助于培养学生的思想道德素质。
在了解国家政策、法律法规的基础上，学生能够树立正确的价值观，增强法制观念，养成良好的道德品质。
3. 培养学生的社会责任感时政教育使学生关注国家大事，了解社会热点问题，从而培养他们的社会责任感。
在参与社会公益活动中，学生能够发挥自己的作用，为社会发展贡献力量。
4. 促进教师专业成长教师通过学习时政，可以了解国家教育政策、教育改革动态，提高自己的教育教学水平。
同时，教师还可以结合时政内容，丰富教学内容，提高课堂效果。
二、时政教育的方法与策略1. 创设情境，激发兴趣在时政教育中，教师应创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
例如，利用多媒体技术展示时事新闻，让学生在轻松愉快的氛围中了解国家大事。
2. 结合教材，深化理解教师可以将时政内容与教材相结合，帮助学生深化对知识的理解。
在讲解时政时，教师要注重引导学生思考，培养他们的批判性思维。
3. 举办活动，提高参与度学校可以举办各类时政活动，如辩论赛、知识竞赛等，提高学生的参与度。
通过这些活动，学生能够将所学知识运用到实际生活中，增强实践能力。
4. 融入课堂，渗透时政教师在日常教学中，要注重将时政内容融入课堂。
在讲解教材知识时，适当引入时政案例，让学生在掌握知识的同时，了解国家政策。
三、时政教育中的问题与反思1. 时政教育内容与教材脱节在实际教学中，部分教师发现时政教育内容与教材存在脱节现象。
时政教育实践心得体会
一、引言随着我国社会的快速发展，时事政治教育在青少年成长过程中扮演着越来越重要的角色。
作为新时代的青少年，我们需要关注国家大事，了解国内外形势，培养自己的政治素养。
近期，我有幸参加了学校组织的时政教育实践活动，通过这次活动，我对时政教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
二、活动背景近年来，我国政府高度重视青少年时政教育，将其纳入国民教育体系。
学校也积极响应国家号召，通过开展各类时政教育活动，引导学生关注时事，培养他们的政治素养。
本次实践活动旨在通过参观爱国主义教育基地、举办时政知识竞赛、组织专题讲座等形式，让学生深入了解国家发展历程，增强国家认同感和民族自豪感。
三、活动内容1. 参观爱国主义教育基地在活动中，我们参观了当地的一座爱国主义教育基地。
基地内陈列着丰富的历史文物和图片，展示了我国从古至今的英雄事迹和伟大成就。
通过参观，我深刻感受到了中华民族的伟大历史和光辉传统，对国家有了更深厚的感情。
2. 举办时政知识竞赛为了检验我们对时政知识的掌握程度，学校举办了时政知识竞赛。
在比赛中，我了解到许多时事热点和国内外政治动态，提高了自己的时政素养。
同时，我也认识到自己在时政知识方面的不足，需要更加努力地学习和关注时事。
3. 组织专题讲座学校邀请了资深政治教师为我们举办专题讲座。
讲座内容涵盖了国际国内政治形势、国家发展战略、青少年社会责任等方面。
通过讲座，我对时政有了更全面、更深入的了解，也明白了作为一名青少年，我们应该如何关注时事、关心国家大事。
四、心得体会1. 提高政治素养，增强国家认同感通过参加这次时政教育实践活动，我深刻认识到政治素养的重要性。
一个有政治素养的青少年，能够更好地理解国家政策，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，通过了解国家发展历程，我增强了国家认同感和民族自豪感。
2. 关注时事，拓宽视野在活动中，我了解到许多国内外时事热点，拓宽了自己的视野。
时政教育课堂心得体会(3篇)
第1篇在我国，时政教育是学校教育的重要组成部分，它旨在培养学生的政治素养，增强他们的社会责任感和历史使命感。
近年来，我国教育部门高度重视时政教育，将其纳入课堂教学体系。
作为一名学生，我有幸参与了学校的时政教育课堂，通过一系列的学习和实践，我对时政教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、时政教育的重要性1. 增强政治素养时政教育使我们对国家大事、时事政治有了更加清晰的认识，提高了我们的政治素养。
通过学习，我们了解到了国家的政策法规、国际形势以及国内外的热点问题，从而培养了我们的政治敏感性和判断力。
2. 增强社会责任感时政教育使我们认识到，作为新时代的青年，我们肩负着国家和民族的重任。
通过学习时政，我们了解了国家的发展历程和取得的伟大成就，激发了我们的爱国热情，增强了我们的社会责任感。
3. 培养历史使命感时政教育让我们认识到，历史是由人民群众创造的，而我们每一个人都是历史的见证者和参与者。
通过学习时政，我们了解了我国的发展历程，明确了我们这一代人的历史使命，激发了我们的奋斗精神。
二、时政教育课堂的学习方法1. 关注时事政治我们要养成关注时事政治的习惯，通过阅读报纸、杂志、网络新闻等渠道，了解国内外重大事件和热点问题。
同时，我们还要关注政策法规的变化，提高自己的法律意识。
2. 积极参与课堂讨论在时政教育课堂上，我们要积极参与讨论，发表自己的观点，与同学们交流思想。
通过讨论，我们可以拓展视野，提高自己的思维能力和表达能力。
3. 结合实际，学以致用时政教育不仅仅是一种理论知识的学习，更重要的是要将所学知识运用到实际生活中。
我们要关注国家的发展，关注社会热点，关心民生问题，用自己的实际行动为国家和民族的发展贡献力量。
三、时政教育课堂的实践体会1. 提高了自己的政治觉悟通过时政教育，我对国家的政策法规、国际形势以及国内外的热点问题有了更加深入的了解，提高了自己的政治觉悟。
2. 增强了团队协作能力在时政教育课堂上，我们常常需要分组讨论，这使我在团队协作中学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
学习时事政治心得体会3篇
学习时事政治心得体会3篇学习时事政治心得体会篇一当前，国际关系进入新世纪以来发生的深刻变化正在继续，一些具有规律性的特点和趋势进一步显现。
国际环境对我国利大于弊、积极因素多于消极因素的总体状况没有改变，但某些挑战和问题有了新的发展，值得关注。
一、国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。
当前，大国关系继续以合作为主调并保持相对稳定。
美欧、美俄之间因伊拉克战争出现的矛盾有所缓和，虽然双方之间深层次的矛盾和分歧并未消除;中美关系在台湾问题、经贸问题等方面面临新的考验，但双方的合作领域与共同利益仍在扩大，双边关系中的相互依存性进一步加强;中俄、中欧战略伙伴关系进一步巩固，合作关系继续加深;中日政治关系虽因日政界对二战态度、双方领土争端等问题而受到较大干扰，但双方经贸合作、文化交流和民间往来仍然高潮迭起，足见中日友好与合作基础深厚，日趋成熟，双边关系发展大势已不为局部问题所左右;中印政治与经济关系均保持积极态势，对促进地区的和平与发展具有重要意义。
相对稳定的大国关系，反映和平与发展作为当今世界的主流不可逆转。
然而，当前国际形势亦有相当严峻的一面。
地区性的战争和暴力冲突此起彼伏，局部性的动荡与紧张有所加剧，当今世界很不太平，和平与发展面临的问题愈加紧迫。
局部性的战乱、动荡与紧张已从三个方面对世界和平、稳定与发展带来严重冲击。
其一，不同程度地破坏甚至摧毁了有关地区的和平与发展环境。
这不仅使一些地区的人民生活被置于水生火热之中，而且使这些地区与世界其他地区的发展水平拉大，导致世界发展不平衡问题进一步加剧。
其二，间接影响了整个世界的发展环境。
如今国际石油价格居高不下，相当程度上是由于国际冲突和国际地缘政治因素中的不确定因素引起的。
其三，增添了大国关系中的隐患，从而威胁整个世界的和平与稳定。
当今许多局部冲突和地区争端都发生在国际地缘政治和地缘经济的敏感地带，直接间接牵动世界主要国家在这些地区的战略利益。
教师时政专题心得体会范文
作业安全要求是什么
1. 安全意识
在进行作业前，必须先明确安全意识，了解所进行的作业的安全风险。
应根据具体情况，制定相应防范措施。
2. 作业前准备
在进行作业前，必须进行充分的准备工作。
首先需要检查作业区域是否有危险或安全隐患。
如果存在安全隐患，必须及时处理或报告，确保作业区域的安全。
同时，在进行作业前，必须进行相关的安全技术培训，掌握必要的安全知识和技能。
要着装适当，佩戴好相应的安全器材。
3. 作业时注意事项
在进行作业时，应当严格按照作业规程进行操作。
要注意检查作业区域是否有异物或危险物品。
操作时应当稳重，避免急躁和冒失，同时要保持集中精力，避免分心。
在作业时，还要注意使用安全保护装置。
如进行高空作业时，需要使用安全带等器材；进行危险物品操作时，需要做好防护措施等等。
4. 作业后收尾工作
作业完成后，应当及时进行收尾工作，清理现场和归还工具、器材等。
同时要进行安全检查，确保作业后没有留下安全隐患。
5. 安全记录和管理
进行作业时，应当建立相应的安全记录和管理制度。
记录作业过程中出现的安全问题，及时进行处理和纠正。
同时定期进行安全评估，对作业流程进行优化和改进，确保作业的安全性。
总之，作业安全要求包括了安全意识、准备工作、作业时注意事项、作业后收尾工作以及安全记录和管理等方面。
作为从业者，必须时刻牢记这些要求，严格遵守安全规程，保障自己和他人的生命安全。
大学时政讲座心得体会
作为一名大学生，我深知时政教育对于我们的重要性。
在大学期间，学校为我们举办了一系列时政讲座，让我受益匪浅。
以下是我参加这些讲座后的心得体会，共计1500字。
一、时政讲座的重要性1. 增强政治意识参加时政讲座，让我对国家的政治、经济、文化、社会等方面有了更深入的了解。
这有助于我树立正确的政治方向，增强政治意识，自觉维护国家利益。
2. 提高综合素质时政讲座涉及多个领域，如国际关系、法律法规、科技创新等。
通过聆听讲座，我不仅增长了知识，还提高了自己的综合素质，为将来的发展奠定了基础。
3. 培养社会责任感时政讲座让我认识到，每一个公民都应该关心国家大事，关注社会热点。
这有助于我培养社会责任感，积极参与社会实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、时政讲座的内容及感悟1. 国家政策解读在讲座中，专家们对国家政策进行了深入解读，让我对国家政策有了更清晰的认识。
例如，关于“一带一路”倡议、供给侧结构性改革等，我了解到这些政策的背景、目标和实施情况，为今后的发展提供了有益的参考。
2. 国际形势分析讲座中，专家们对国际形势进行了分析，让我认识到当前世界正面临着诸多挑战。
如中美贸易战、地缘政治风险等。
这使我更加关注国际事务，增强自己的国际视野。
3. 科技创新与发展科技是第一生产力，讲座中关于科技创新与发展的内容让我深感震撼。
我国在人工智能、5G通信等领域取得了举世瞩目的成就。
这使我更加坚定了投身科技创新事业的信心。
4. 法治建设与公民意识讲座中，专家们强调了法治建设的重要性，让我认识到公民在法治社会中的责任和义务。
这使我更加注重自身法律素养的提升，自觉遵守法律法规。
5. 社会热点问题探讨讲座中，专家们对一些社会热点问题进行了探讨，如教育改革、环境保护等。
这使我更加关注民生问题，为今后参与社会实践提供了思路。
三、参加时政讲座的收获1. 拓宽了知识面通过参加时政讲座，我了解到了许多以前未曾接触过的知识，拓宽了自己的知识面。
形势与政策心得体会2023模板6篇
形势与政策心得体会2023模板6篇形势与政策心得体会2023篇1与其他几门政治理论课相比较，形势与政策课内容变化较快、教材体系不完备、课时相对较少，因此在学科建设上往往相对薄弱，没有引起足够的重视。
对于民办院校而言，受各种条件限制，往往存在师资力量薄弱的问题。
而民办高校教师往往为了自身生存忙于教学，能抽出教研时间有限。
而形势与政策要求不断更新热点、难点问题，紧贴时事变化内容。
这就要求不断的花大量时间进行形势与政策课的教研。
遇到重大突发热点、敏感问题要能够迅速、适时的调整教学内容。
同时形势与政策各校没有统一固定的教学内容，各自为阵，不利于同行之间的交流。
民办高校由于成本问题，形势与政策课常采取大班教学，导致课堂组织工作难度加大，大班授课带来的课堂参与度低下、教学质量下滑、教学考核困难等一系列问题。
民办高校形势与政策课的师资队伍问题形势与政策课的特点决定了这门课程对教师提出了很高的要求：首先教师必须具备良好的政治理论修养，唯有如此，才能在教学中自觉贯彻并宣传党的路线、方针、政策；其次要具备强烈的责任感、使命感，形势与政策对于帮助学生在纷繁复杂的世界当中坚定正确的世界观、人生观作用毋庸置疑。
正因如此，这门课需要有高度责任心、爱岗敬业的老师去讲授。
同时形势与政策课由于自身的特点，需要有一批具有高度敏感性、有知难而上的勇气和创新意识并能驾驭多领域复杂问题的老师去讲授。
坦白说，这往往不是一个教师所能完成的，即使这位教师经验丰富、知识渊博。
它需要一支高素质的教师团队。
在这样一支团队里，教师拥有共同的事业心和责任感，有互补的知识结构等等。
每每遇到国际、国内热点和难点问题时，这支团队又可以迅速演变成一支快速反应部队，做出教学内容的调整，在教学实践中对学生进行现实有效的引导。
而民办高校从事形势与政策教学的师资力量相对薄弱，一部分政工干部、党务干部、辅导员甚至个别机关管理人员都参与到形势与政策的教学，导致教学水平和教学质量良莠不齐。
《形势与政策》心得体会(最新8篇)
《形势与政策》心得体会（最新8篇）形势政策课心得体会篇一本次形势政策课的实践活动，我们小组围绕“学思并重、知行合一”为主题，并以促进学生明国情、懂政策、会做事、学做人为目的，开展了以下两个活动：“你眼中的十八大”调研活动与电影《钱学森》的观看、讨论活动。
我作为本小组组长（小组共十人），围绕活动主题，全面策划并指导开展两项活动。
我们组在行动开始之前，召开了筹备会，为活动良好开展打下了坚实的基础。
在第一个活动“你眼中的十八大”调研活动中，我们把问卷设计成针对在校学生部分、白领组、农民工组、个体经营组，通过对以上四个社会不同阶层人群的调查以了解全社会对党的十八大的了解程度以及对现今社会问题与展望。
通过我们的调查结果显示，全社会各阶层人群对党的十八大多少还是有一定了解的；相比之下，学生与白领等团体的了解程度会更高一些，这与各团体所从事的职业以及生活环境都有很大关系；同时，我们也能发现，各阶层人群都能准确发现现今社会所存在的各种问题，例如教育、医疗等民生问题；最后，我们发现，所有人群几乎一致认为，在未来的十年内中国会有更好的发展，人民生活质量会有显著提升，这体现了人民对党和国家的信心！在第二个活动中，我们组成员集体观看了电影《钱学森》，通过对电影的观看，我们体会到了钱学森老先生对祖国的热爱，他能毅然放弃国外优越环境与高薪诱惑，经历重重困难回到祖国怀抱，为祖国的科技事业奉献终生。
我觉得这一点优秀的品质是非常值得我们当代大学生学习的。
做为一名中国人，爱国是最起码的义务；作为一名当代大学生又肩负着祖国未来发展的希望，因此，爱国主义对于我们老说就尤为重要。
只有我们对祖国充分的热爱，努力学习文化知识，我们才能成为祖国未来的顶梁柱！我作为一名学生党员，同时是物理本09党支部书记，深知中国能发展到今天的不易，也能深刻体会到我们中华民族发展到今天所经历的重重磨难。
我想，只有对有充分的信心，对祖国有充分的热爱，我们才配称为祖国未来的希望！当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。
教师讲解时政心得体会范文
作为一名教师，我有幸承担起为学生讲解时政的任务。
在这个信息爆炸的时代，了解时政已经成为我们生活的一部分。
通过讲解时政，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任和使命。
以下是我对讲解时政的一些心得体会。
一、时政教育的重要性1. 培养学生的爱国情怀。
通过讲解时政，让学生了解国家的发展历程、取得的辉煌成就以及面临的挑战，从而激发学生的爱国情怀。
2. 提高学生的综合素质。
时政教育涉及政治、经济、文化、社会等多个领域，通过讲解时政，可以拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。
3. 增强学生的社会责任感。
时政教育关注国家大事，让学生了解国家政策、社会现象，从而培养学生的社会责任感。
4. 培养学生的批判性思维。
讲解时政时，教师会引导学生分析问题、思考问题，这有助于培养学生的批判性思维。
二、如何讲解时政1. 紧跟时事，关注热点。
教师要及时关注国内外热点事件，将时政内容与学生生活相结合，提高学生的学习兴趣。
2. 深入浅出，通俗易懂。
讲解时政时，教师要注意用通俗易懂的语言，将复杂的问题简单化，让学生易于理解。
3. 引导学生思考，培养批判性思维。
在讲解时政时，教师要引导学生思考问题，分析问题，从而培养学生的批判性思维。
4. 结合实际，开展实践活动。
组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中了解时政，感受国家的发展。
5. 融入学科教学，实现知识整合。
将时政教育与学科教学相结合，让学生在学习知识的同时，了解国家政策、社会现象。
三、讲解时政的心得体会1. 深入了解时政，提高自身素养。
为了更好地为学生讲解时政，我不断学习、积累相关知识，提高自己的综合素质。
2. 关注学生需求，激发学习兴趣。
在讲解时政时，我关注学生的需求，结合他们的兴趣，以提高学习效果。
3. 培养学生的批判性思维。
在讲解时政时，我注重培养学生的批判性思维，引导他们思考问题、分析问题。
4. 加强与学生的互动，提高课堂氛围。
在讲解时政时，我注重与学生互动，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习积极性。
教师时政积累心得体会
作为一名教师，时政知识的积累对于自身教学工作的开展和学生思想教育都具有重要意义。
在过去的一段时间里，我通过多种途径对时政知识进行了深入的学习和思考，以下是我的一些心得体会。
首先，时政知识是教师不可或缺的一部分。
作为一名教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，其中包括对社会、国家、世界的了解和认识。
时政知识关乎国家大政方针、国际形势以及社会发展动态，是学生成长过程中不可或缺的精神食粮。
通过积累时政知识，我能够更好地把握教育方向，将时政教育与教学内容相结合，提高学生的思想道德素质。
其次，时政知识有助于提高教师的教学水平。
在教学中，我发现学生对于时政知识的关注程度较高，这让我意识到时政知识在学生心中的地位。
因此，我将时政知识融入课堂教学中，通过案例分析、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。
同时，时政知识的积累使我能够更好地理解教材，提高自身的教学设计能力。
再次，时政知识有助于拓宽教师视野。
时政知识涉及各个领域，通过学习时政，我不仅了解了国家的政策法规，还关注到了国际动态。
这使我能够站在更高的角度审视问题，拓宽了自己的视野。
在今后的教学工作中，我将更加注重培养学生的国际视野，引导他们关注世界，为他们的未来发展打下坚实基础。
此外，时政知识有助于提升教师的道德修养。
时政知识反映了国家的价值观和社会风尚，通过学习时政，我深刻认识到作为一名教师，要时刻关注国家大事，树立正确的世界观、人生观、价值观。
这对我个人的道德修养有着重要的影响，使我更加明确自己的责任和使命。
在积累时政知识的过程中，我总结出以下几点经验：1. 关注主流媒体。
通过阅读报纸、杂志、观看电视新闻等途径，了解国家政策法规、国际形势以及社会发展动态。
2. 利用网络资源。
互联网为我们提供了丰富的时政信息，我们可以通过浏览新闻网站、关注微信公众号等途径，及时获取时政资讯。
3. 结合自身教学实际。
将时政知识与教学内容相结合，提高教学效果。
时政教师培训心得体会
随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设显得尤为重要。
作为一名时政教师，我有幸参加了本次时政教师培训，通过这次培训，我对时政教育有了更深刻的认识，也对自身教学能力有了新的提升。
以下是我对本次培训的心得体会。
一、时政教育的重要性1. 培养学生的政治素养时政教育是培养学生政治素养的重要途径。
通过学习国家政策、法律法规等，使学生了解国家的发展方向，增强社会责任感和使命感。
2. 培养学生的法治观念时政教育有助于培养学生的法治观念。
使学生认识到法律在国家治理中的重要作用，自觉遵守法律法规，树立正确的价值观。
3. 增强学生的国家认同感时政教育有助于增强学生的国家认同感。
通过学习国家历史、文化、制度等方面的知识，使学生了解国家的发展历程，增强民族自豪感和凝聚力。
二、时政教师培训收获1. 提高了时政教育理论水平本次培训邀请了多位专家学者进行授课，使我对时政教育的理论体系有了更深入的了解。
培训内容涵盖了时政教育的概念、目标、内容、方法等方面，为我今后的教学工作提供了理论指导。
2. 丰富了时政教育实践经验培训期间，我们有幸参观了优秀时政教育示范校，学习了他们的先进经验。
这些经验对我今后的教学工作具有重要的借鉴意义。
3. 提升了自身教学能力本次培训通过案例分析、教学研讨等形式，使我在教学设计、课堂组织、教学方法等方面得到了锻炼和提升。
同时，我还学会了如何运用多媒体技术、网络资源等手段丰富教学内容，提高教学质量。
4. 拓宽了视野在培训过程中，我与来自全国各地的同行进行了交流，了解了他们在时政教育方面的做法和经验。
这使我拓宽了视野，为今后的教学工作积累了宝贵资源。
三、对今后时政教学的思考1. 加强时政教育队伍建设时政教育队伍是实施时政教育的重要力量。
我们要加强时政教育队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务能力，确保时政教育质量。
2. 创新时政教育方法时政教育要与时俱进，不断创新教学方法。
我们要充分利用多媒体技术、网络资源等手段，提高教学效果。
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时政心得体会这个是中国在世界反法西斯战争不可分割的重要组成部分。
中国抗日战争由中国军民独立抗击日本军国主义侵略开始，发展到与世界反法西斯战争融为一体，始终把日本陆军主力牢牢地牵制在中国战场，造成了日军的重大伤亡。
中国抗日战争为夺取世界反法西斯战争的最后胜利作出了巨大的历史贡献。
1、中国人民揭开了世界反法西斯战争的序幕，在世界东方开辟了第一个大规模反法西斯战场。
“七七事变”则是第二次世界大战在东方的起点。
2、中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
中国人民的持久抗战，打破了德、意、日法西斯瓜分全球、称霸世界的侵略图谋。
3、中国战场牵制和毙伤日军主力最多、持续时间最长、付出代价最大。
抗日战争的胜利，成为中华民族由衰败走向复兴的重要转折。
中国抗日战争的胜利是中华民族由衰败走向复兴的重要转折。
抗日战争的胜利，彻底改变了中国近代以来因外敌入侵而割地、赔款、出让国家主权的屈辱历史；使中华民族空前觉醒和团结，爱国主义精神得到极大弘扬；光复了自甲午战争以来的失地，台湾、澎湖列岛等重新回到祖国的怀抱；废除了帝国主义强加在中国人民头上长达百年之久的一系列不平等条约，中国成为世界反法西斯战争的四大国之一和联合国安理会五个常任理事国之一，赢得了应有的国际地位。
中国抗日战争的胜利是世界民族解放史上的灿烂篇章，为被压迫民族争取独立解放树立了光辉的旗帜，极大地推动了民族解放运动的发展，使第二世界大战后的世界格局发生了重大变化。
它对中国革命的发展、对亚洲乃至世界的和平都具有重大的影响。
“七七事变”爆发后，中国就积极开展结盟外交。
但除了苏联之外，美英等国对日本采取了绥靖政策，使中国得不到应有的国际援助，长期在东方孤军奋战，备尝艰辛。
１９４１年１２月太平洋战争爆发当天，中国建议中美英苏等国成立军事同盟，终于得到了美英苏的响应。
１９４２年１月１日，以美英苏中为首的反侵略国家发表《联合国家声明》，标志着世界反法西斯联盟正式建立，为二战的胜利提供了可靠的保证，中国的结盟外交终于有了回报，中国也被公认为世界反法西斯四大国之一。
但由于自近代以来，西方列强凭借武力打败了清政府，将一系列不平等条约强加在中国身上，使中国在法理上处于不平等地位。
在中国的强烈要求下，美英政府于１９４３年１月宣布废除对华不平等条约，与中国订立平等新约，其他西方国家也起而效之，中国终于从法理上取得了与各国平等的地位。
中国与美英苏一起参加了战后国际秩序的重建。
１９４３年１０月，美英苏中四国发表《关于普通安全的宣言》，宣布尽快成立普遍性的国际组织。
１９４３年１２月，中美英三国发表了开罗宣言，宣布三国决心将战争进行到日本无条件投降，剥夺日本因殖民扩张而攫取的中国和其他国家的领土，为中国战后收复失地提供了庄严的国际保证，也为战后处置日本、重建东亚新秩序提供了国际法依据。
１９４５年２月，美英苏三国首脑在雅尔塔会议上确认了筹备联合国的原则，决定由美英法苏中五国为安理会常任理事国。
７月２６日，中美英三国发表《波茨坦公告》，宣示了盟国对日作战到底的决心，宣布了盟国对日处置的基本原则，规定“开罗宣言之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。
”上述盟国首脑会议做出的一系列决定、签署的协议和发表的公告，大多都与中国进行协商、署名后公示于世，搭建了战后国际新秩序的框架，表明了中国在其中的重要贡献。
总之，中国作为一个弱国，在二战中敢于奋起反抗强大的日本法西斯，开辟了世界上第一个反法西斯战场，也始终是亚洲主战场，坚持持久抗战，有力地支援了美英苏盟国在各个战场的作战，推动了世界反法西斯联盟的建立，并在战后国际新秩序的构建和联合国等国际组织的创建方面作出了重大贡献。
历史雄辩地证明，中国与美英苏并称为反法西斯四大国是当之无愧的。
二战的胜利来之不易，是中国和世界各国千百万人的牺牲换来的。
为此，捍卫二战胜利的果实，维护当今世界和平、发展、合作的大好形势，是中国和世界各国的共同责任。
通过这几天的政治学习了解了党的十八大会议精神，坚持以党的十八大精神为指导，不断深化，从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。
作为一名人民教师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋(转载于: :时政心得体会)斗的。
本学年，在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，以及“国培计划”中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。
作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。
那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：一、教师要具有爱心与责任感教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。
热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。
严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。
如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。
掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。
对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。
三、要不断的学习和提高自己加强自身学习、自我修养。
一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。
我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
由于本学期末新添的一门课程，学习课时比较少，所以可能我们认识的程度还比较浅，但是自上了这门课以后，我便开始对它有了更深层次的理解，它使我从本质上认识了什么是形势与政策，基本弄清楚了他们之间的关系，我想这形势应该就是我们面临无形中推人前进的这种压迫感吧！而政策正是我们的按照客观事实制订的问题解决办法，它们的关系大概就是互补互促进的关系。
目前来说与我们息息相关的，应该说就是我国所面临的国际形势和大学生毕业就业带来的形势问题。
由于我国目前来说还算是一个发展中国家，很多方面便已经取得很大的进步，像神六飞天成功等，这都是值得我们高兴的。
自改革开放以来，我国推进经济增长方式取得了积极进展。
资源节约与综合利用，环境保护与生态建设也取得一定成效。
但是从总体上看，粗放型经济增长方式还没有得到根本改变，经济发展付出了很大的资源和环境代价，已经到了刻不容缓的时候，如旱灾害，森林退化，空气污染，党的十六大五中全会提出，“十一五”时期必须统一规划，实施贯彻可持续发展战略。
我国在国际中的地位逐步提高，想要取得大的发展就要了解国际局势，当前国际处在深度复杂的变化之中，总的来说和平发展是当今时代的主旋律。
国际形势总体稳定，我国又是WTO的成员国，这些都给我国经济发展和我们大学生就业提供了难得的机会，同时也给予了我们极大的挑战，因此我们大学生更应该抓住机会。
不过，我国还面临着许多困难和问题，如在一些偏远的地区，有的孩子还没有上学念书，有的人还过着原始人的生活，有的人均收入还不过百元，还没有摆脱贫困，这就需要我们大学生努力投身社会主义建设中去，要不断努力创新，实现现代化建设。
这几年来，我国出现了大学生就业困难的形势，但这并不表明我国大学生绝对过剩，取自网络数据统计说明，美国和日本接受高等教育和人数占全国总人数的比重约为25%和23%，而我国仅为5%，显然我国大学生不是太多，而是太少，大学生就业困难其实原因有二：其一我国高校毕业生增长速度超过了社会新提供的比较理想的岗位的增速，从而导致大学生就业竞争加剧，获取同样岗位难度与过去相比明显增大，例如有个高校辅导员岗位竟然有1000多个大学生去竞争。
第二，一些大学生择业时“高不成，低不就”，陷入选择性的怪圈子。
因此要从根本上改变大学生选择性失业的问题，提升高校毕业生的就业率，更好地符合国际形势的趋势，实施人才强国战略，就更应该做好以下几个方面：首先，就是学校老师，家长，社会引导我们树立正确的人生观，价值观和择业观，帮助我们正确认识自我，认识职业，认识社会。
我们要努力寻找社会利益与个人利益切合点，到祖国西北部支持大开发。
其次，我们要熟识创业和就业的政策体系，看清社会形势。
再次，提高自我就业、创业能力，不断调整自己学科和专业化水平和实践动手能力，结合国际形势选择就业方向。
所以我们要看清内外形势，认清方向，找到适合自己的位置，我们要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想、伟大旗帜，坚持党的领导，坚持走和平发展道路，为把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家而献出自己一份微薄的力量。