《影响结构稳定性的主要因素》教学设计
《影响结构强度和稳定性的因素导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》
《影响结构强度和稳定性的因素》导学案第一课时一、导入结构的强度和稳定性是建筑工程中分外重要的两个方面，直接干系到建筑物的安全性和应用寿命。
那么，是什么因素会影响结构的强度和稳定性呢？通过本节课的进修，我们将深度了解这些因素，并进修如何有效地提高结构的强度和稳定性。
二、进修目标1. 了解影响结构强度的因素有哪些；2. 精通影响结构稳定性的因素；3. 学会如何提高结构的强度和稳定性。
三、进修内容1. 影响结构强度的因素：a. 材料的选择：不同材料具有不同的强度，选择合适的材料是确保结构强度的关键。
b. 结构设计：合理的结构设计可以使结构受力更加匀称，提高其承载能力。
c. 施工质量：施工过程中的质量控制直接影响结构的强度，峻厉按照设计要求进行施工是必要的。
d. 外部环境：外部环境的因素如风荷载、地震等也会对结构的强度产生影响。
2. 影响结构稳定性的因素：a. 结构形式：结构的形式直接决定了其稳定性，合理选择结构形式可以提高结构的稳定性。
b. 基础设计：良好的基础设计可以确保结构受力匀称，提高其稳定性。
c. 结构毗连：结构毗连的质量直接影响结构的整体稳定性，毗连部位应该经过精心设计和施工。
d. 动力学效应：外部因素如地震、风荷载等会对结构的稳定性产生影响，需要进行相应的防护措施。
四、进修方法1. 理论进修：通过教室讲解和教材阅读，精通结构强度和稳定性的相关知识。
2. 实践操作：进行结构设计和分析的实际操作，加深对结构强度和稳定性的理解。
3. 案例分析：通过实际案例的分析，了解不同因素对结构的影响，并学会如何解决问题。
五、总结结构的强度和稳定性是建筑工程中至关重要的两个方面，需要我们在设计、施工和应用过程中进行全面思量。
通过本节课的进修，信任大家已经对影响结构强度和稳定性的因素有了更深度的了解，期望大家能够在今后的实践中运用所学知识，确保建筑物的安全和稳定。
第二课时一、导入结构工程是工程学的一个重要分支，它探究的是各种建筑物和构筑物的设计、施工和维护。
《影响结构强度和稳定性的因素导学案》
《影响结构强度和稳定性的因素》导学案一、导入结构工程是工程学中一个重要的领域，结构的强度和稳定性是结构工程设计中必须要思量的重要因素。
本节课将盘绕影响结构强度和稳定性的因素展开讲解，帮助同砚们深入了解结构设计中的关键问题。
二、目标1. 理解结构强度和稳定性的观点；2. 掌握影响结构强度和稳定性的因素；3. 能够分析结构设计中的关键问题。
三、进修内容1. 结构强度和稳定性的观点；2. 影响结构强度和稳定性的因素；3. 结构设计中的关键问题。
四、知识点讲解1. 结构强度和稳定性的观点结构强度指结构在外部荷载作用下抵抗破坏的能力，通常通过材料的抗拉、抗压、抗弯等性能来评判。
结构稳定性指结构在外部荷载作用下保持平衡的能力，通常通过结构的整体稳定性和局部稳定性来评判。
2. 影响结构强度和稳定性的因素（1）材料的性能：材料的强度和種类直接影响结构的强度和稳定性；（2）结构的形状：结构的形状对其受力性能有重要影响，合理的结构形状有利于提高结构的强度和稳定性；（3）荷载的大小和作用方式：不同大小和作用方式的荷载对结构的强度和稳定性有不同影响；（4）支座和毗连方式：支座和毗连方式的设计直接影响结构的稳定性；（5）环境因素：如温度、湿度等环境因素也会影响结构的强度和稳定性。
3. 结构设计中的关键问题在进行结构设计时，需要充分思量上述因素，合理选择材料、设计结构形状、确定荷载大小和作用方式、设计支座和毗连方式，并思量环境因素，以确保结构具有足够的强度和稳定性。
五、案例分析以一座桥梁为例，分析其结构强度和稳定性的关键问题。
起首需要思量桥梁的跨度大小和荷载情况，选择合适的材料和结构形状，设计合理的支座和毗连方式，思量桥梁所处环境的影响，确保桥梁具有足够的强度和稳定性。
六、练习题1. 结构强度和稳定性分别指什么？2. 影响结构强度和稳定性的因素有哪些？3. 结构设计中需要思量哪些关键问题？七、总结本节课我们进修了影响结构强度和稳定性的因素，了解了结构设计中的关键问题。
结构的稳定性教学设计
全世界的人们都希望比萨斜塔能继续保持现在”斜而不倒“的奇观，假如你是当地管理委员会的负责人，请利用本节课所学的知识，设计一份稳定斜塔的方案。
（提示：依照国际惯例，任何珍贵历史古迹的保存，都必须保留其基本特色，同时不能破坏古迹的历史和原工匠的技术。因此对斜塔的任何侵入性手段，都必须减至最低，而且无论采取哪一种永久性的稳定计划，都绝不能架设任何明显的支撑物。）
注意：接触面≠支撑面
思考：在拥挤的公共汽车上，既没有座位也够不到扶手，如何保证自身的稳定性？
【案例巩固】举例此类原理在现实世界中的应用。
注；影响结构稳定性的因素，并非单一的，而是多个因素之间相互影响。
例如：大坝
思考：请运用稳定性的相关知识，分析不倒翁的设计原理
1、重心低，所以推倒又起来；
2、支撑面圆滑，所以晃来晃去。
负载，指结构所受的力，包括结构本身的重力以及结构所受的外力。结构所受的外力是有一定限度的。
原本稳定的结构，遇到强大外力时，会怎么样呢？
展示ppt中的图片：台风过境
思考：这些原本稳定的结构，为什么在灾难面前这么脆弱？又是什么影响了结构的稳定性？
三、影响结构稳定性的因素
我们将通过几个小试验，来分析一下哪些因素影响了结构的稳定性？
结构重心的位置高低影响结构稳定性的结论成立是有条件的，条件是——结构重心所在点的垂线是否落在结构底面的范围内，落在底面范围内就是稳定的，反之就会不稳定。这就是比萨斜塔斜而不倒的原因。
展示ppt中的图片：中国的斜塔
2、探究试验二
正立和倒立的矿泉水瓶哪个稳定？
试验结论：
稳定性与支撑面积的大小有关：支撑面越大越稳定，越小越不稳定。
结构的稳定性教学设计
教师：陶艳方
《影响结构强度和稳定性的因素导学案》
《影响结构强度和稳定性的因素》导学案一、导入结构工程是工程学中的一个重要分支，它钻研各种建筑结构在不同荷载作用下的强度和稳定性。
而影响结构强度和稳定性的因素是非常多样化的，需要我们深入了解和掌握。
本次导学案将指挥同砚们一起探讨这些因素，加深对结构工程的理解。
二、进修目标1. 了解结构强度和稳定性的基本观点；2. 掌握影响结构强度和稳定性的因素；3. 能够分析不同因素对结构性能的影响；4. 提高对结构工程的兴趣和理解。
三、进修内容1. 结构强度和稳定性的观点2. 影响结构强度的因素3. 影响结构稳定性的因素4. 结构强度和稳定性的干系四、进修过程1. 结构强度和稳定性的观点结构强度是指结构在承受外部荷载时不发生破坏的能力，通常用抗拉、抗压、抗弯等性能指标来表示。
而结构稳定性是指结构在受到外部扰动时不失去平衡的能力，通常用屈曲、侧移等指标来表示。
2. 影响结构强度的因素（1）材料的性能：结构所应用的材料的强度、韧性、硬度等性能将直接影响结构的强度；（2）结构的形状：结构的形状对荷载的传递和分布有重要影响，不同形状的结构承受荷载的方式也不同；（3）毗连方式：毗连件的质量和毗连方式将直接影响结构的整体强度；（4）施工质量：结构施工的质量直接决定了结构的强度，包括焊接、铆接、浇筑等过程的质量。
3. 影响结构稳定性的因素（1）结构的高度：结构的高度对其稳定性有很大影响，高度较高的结构容易产生屈曲和侧移；（2）外部荷载：外部荷载的大小和方向将直接影响结构的稳定性，需要合理设计荷载的分布；（3）支持条件：结构的支持条件也会影响其稳定性，需要合理设计支持结构的方式；（4）环境因素：环境因素如风、震动等也会对结构的稳定性造成影响，需要思量环境因素对结构的影响。
4. 结构强度和稳定性的干系结构的强度和稳定性是密不可分的，强度不足会导致结构破坏，稳定性不足会导致结构失去平衡。
因此，在设计和施工过程中，需要综合思量结构的强度和稳定性，确保结构的安全可靠。
《影响结构稳定性的主要因素》教学设计
《影响结构稳定性的主要因素》教学设计《影响结构稳定性的主要因素》教学设计一、课题：模块二第一单元第二节第一部分《影响结构稳定性的主要因素》二、教材内容：影响结构稳定性的主要因素：支撑面的大小、结构的形状、重心位置的高低三、教材分析：本节内容主要讲解了影响结构稳定性的三个主要因素：支撑面的大小、结构的形状、重心位置的高低，内容与学生生活密切相关，比较易于理解。
四、学情分析：前面学习了结构及其稳定性，学生们对结构及其稳定性有了初步的认识，日常生活和学习中也通过各种方式感受过影响结构稳定性的多种因素，有过体验。
五、教学目标:1.知识与技能:理解影响结构稳定性的三个主要因素。
2.过程与方法：自主学习、小组探究。
3.情感态度价值观：培养良好的探究习惯，从探索中得出普遍的规律或结论。
六、重点与难点：重点：影响结构稳定性的主要因素难点：支撑面对结构稳定性的影响、不稳定结构的作用七、教学方法：1.探究发现：钉子结构。
用钉子搭建稳定结构，学生在反复搭建的过程中，体验影响结构稳定性的各种因素。
2.情景创设：金鸡独立。
通过学生亲身体验金鸡独立，验证影响结构稳定性的主要因素。
3.小先生讲解：请一学生课前准备一个案例，在课堂上讲解，使学生加深印象。
八、教学资源：多媒体电脑，矿泉水瓶，地球仪，三角结构九、课前准备：复习：1.结构与力2.结构的稳定性十、教学过程：教学步骤教学内容教师活动学生活动设计意图1.引入新课提问：结构及其稳定性的概念提问，引导思考，回答温故知新2.巧搭钉子钉子结构1.用钉子搭建稳定结构2.只有一根钉子接触底座或桌面3.钉子结构只有钉子，没有其他辅助物4.钉子结构至少要稳定5秒5.看哪个组的钉子结构钉子最多6.各组推选一个同学负责计数指导学生搭建钉子结构，并请搭建最多的学生演示动手搭建钉子结构学生在搭建钉子结构的过程中，反复尝试，体验影响稳定结构稳定性的因素，为后面教学内容埋下伏笔3.影响结构稳定性的主要因素之一：支撑面的大小用生活中的案例教学：①刚刚搭建的钉子结构②两个矿泉水瓶子，一个正立，一个倒立，请学生亲自推到，体验支撑面的大小对结构稳定性的影响。
《五、 影响结构稳定性的因素及应用》教学设计教学反思-2023-2024学年高中通用技术地质版201
《影响结构稳定性的因素及应用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解结构稳定性的基本观点。
2. 掌握影响结构稳定性的因素，包括荷载性质、结构形式、材料性能等。
3. 学会分析实际结构稳定性并给出解决方案。
二、教学重难点：1. 教学重点：理解并掌握影响结构稳定性的因素，学会分析实际结构问题。
2. 教学难点：如何将理论知识与实际问题相结合，进行结构稳定性分析。
三、教学准备：1. 准备相关结构的图片、模型及案例资料。
2. 准备教学PPT，包括观点图、案例分析等。
3. 安排实验室或教室进行实际结构稳定性分析。
4. 邀请有经验的工程师或建筑师进行讲座，帮助学生更好地理解实际结构问题。
5. 准备相关练习题，供学生课后稳固所学知识。
四、教学过程：本节课为两课时，底下是详细的教学过程设计：1. 导入新课：起首向学生介绍影响结构稳定性的因素及其在生活中的应用，激发学生兴趣。
通过提问引导学生思考生活中的一些实例，让学生明白结构稳定性的重要性。
2. 展示案例：通过展示不同类型结构的图片和案例，引导学生分析影响结构稳定性的因素，如结构材料、结构形式、环境因素等。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个案例进行讨论，分析该案例中影响结构稳定性的因素，并提出改进措施。
4. 分享讨论结果：每个小组派代表分享讨论结果，教师进行点评和补充。
5. 教室互动：鼓励学生提出自己对影响结构稳定性的其他因素和应用的看法，加强师生互动，引导学生深入思考。
6. 案例实践：通过实践操作，让学生亲身体验影响结构稳定性的因素及其应用。
教师提供一些简单的结构模型，让学生按照一定的规则进行搭建和调整，观察结构的稳定性变化，从而加深对影响结构稳定性的因素的理解。
7. 总结归纳：对本节课所学的知识进行总结归纳，强调影响结构稳定性的关键因素和应用范围，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
8. 安置作业：要求学生课后思考如何提高自己生活中常见结构的稳定性，并尝试提出一些改进措施。
《影响结构稳定性的因素导学案》
《影响结构稳定性的因素》导学案一、导入结构稳定性是结构工程中一个非常重要的观点，它直接干系到结构的安全性和可靠性。
在设计和施工过程中，我们需要思量很多因素来确保结构的稳定性。
本次导学案将重点介绍影响结构稳定性的因素，帮助同砚们更好地理解结构工程中的关键观点。
二、知识点1. 结构的稳定性观点2. 影响结构稳定性的因素3. 如何提高结构的稳定性三、进修目标1. 了解结构稳定性的观点和重要性2. 掌握影响结构稳定性的因素3. 能够提出提高结构稳定性的方法四、进修内容1. 结构的稳定性观点结构的稳定性是指结构在受力时不发生失稳的能力。
一个稳定的结构能够承受外部荷载而不会发生倾斜、滑动或坍塌。
稳定性是结构工程中最基本的要求之一，也是结构设计的重要思量因素。
2. 影响结构稳定性的因素（1）结构的几何形状：结构的几何形状对其稳定性有很大影响。
例如，高层建筑的高度和横截面形状会影响其稳定性。
（2）结构的材料和质量：结构所应用的材料和质量也会影响其稳定性。
质量较轻或材料质量不合格的结构容易失稳。
（3）外部荷载：外部荷载是导致结构失稳的主要原因之一。
荷载的大小、方向和作用点都会对结构的稳定性产生影响。
（4）基础条件：结构的基础条件直接影响其稳定性。
地基的承载能力、土壤的稳定性等都会对结构的稳定性产生影响。
3. 如何提高结构的稳定性（1）合理设计：在结构设计阶段就要思量结构的稳定性，采取合理的结构形式和材料。
（2）加强施工质量控制：在施工过程中要峻厉控制材料的质量和施工工艺，确保结构的稳定性。
（3）定期检查和维护：定期检查结构的稳定性，并及时进行维护和加固，确保结构长期稳定。
五、拓展练习1. 请列举一个影响结构稳定性的因素，并说明其影响原因。
2. 结构的稳定性为什么是结构工程中最基本的要求之一？3. 你认为如何提高结构的稳定性是最有效的方法？六、总结结构的稳定性是结构工程中一个非常重要的观点，影响因素多种多样。
通过本次进修，希望同砚们能够更好地理解结构的稳定性相关知识，并在未来的进修和工作中能够运用到实践中。
《影响结构强度和稳定性的因素导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》
《影响结构强度和稳定性的因素》导学案一、导言结构强度和稳定性是工程结构设计中非常重要的思量因素，直接干系到结构的安全性和可靠性。
本导学案将重点讨论影响结构强度和稳定性的因素，帮助同砚们深入理解结构设计的关键要点。
二、进修目标1. 了解结构强度和稳定性的观点及其重要性；2. 掌握影响结构强度和稳定性的主要因素；3. 能够分析不同因素对结构的影响，并提出相应的解决方案。
三、进修内容1. 结构强度和稳定性的观点及意义；2. 影响结构强度的因素：a. 材料的选择和性能；b. 结构的几何形状；c. 荷载的大小和方向；d. 环境的影响；3. 影响结构稳定性的因素：a. 结构的几何形状；b. 支持和约束条件；c. 荷载的大小和方向；d. 材料的疲劳和腐蚀情况。
四、进修方法1. 理论进修：通过教室讲解和教材进修，掌握结构强度和稳定性的基本观点；2. 实践操作：通过案例分析和模拟实验，深入了解不同因素对结构的影响；3. 讨论交流：与同砚们一起讨论结构设计中的挑战和解决方案，共同提高理解和应用能力。
五、进修评估1. 完成教室作业，包括理论题和实践题；2. 参与小组讨论和展示，展示对结构设计的理解和应用；3. 考试测验，检验对结构强度和稳定性的掌握水平。
六、拓展延伸1. 参考相关文献和资料，了解国内外结构设计的最新发展和趋势；2. 参与相关学术会议和讲座，与业内专家交流经验和见解；3. 实地考察和参与工程项目，深入了解结构设计的实际应用和挑战。
七、总结反思通过本次进修，同砚们应该能够深入理解影响结构强度和稳定性的因素，提高对结构设计的认识和应用能力。
希望大家能够不息进修和探索，成为优秀的工程师和设计师。
《结构的稳定性》教学设计
《结构的稳定性》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）理解结构稳定性的概念。
（2）能通过实验探究影响结构稳定性的主要因素。
（3）对简单的结构进行稳定性分析。
2、过程与方法目标学生通过亲历实验过程得出结论，提高学生的探究能力，提高学生的动手能力，提升学生的技术素养，掌握分析结构稳定性的方法。
3、情感态度和价值观目标培养学生的发散思维、自主探究、勇于创新的思考习惯，体验自主动手、探究学习的乐趣。
二、教学重点对结构稳定性的理解以及通过实验探究影响结构稳定性的主要因素。
三、教学难点动手实验和对实验现象的观察、思考、总结，利用所学知识分析有关结构稳定性的实际案例。
四、教学方法1、情境创设：通过播放视频和做演示实验，引导学生观察、分析、交流、探讨影响结构稳定性的主要因素。
2、引导发现：在学生参与演示实验的过程中，激发学生对技术理论知识掌握和学习的兴趣。
3、总结评价：在课堂教学中，对学生进行过程评价及总结评价。
五、教学过程1、创设情境，导入新课播放视频：截取美国大片《真实的谎言》中的片段，让同学们观察、分析、思考发生该现象的原因。
2、导出结构稳定性的概念结构稳定性：结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
提出问题：一个合理的结构经历暴风骤雨，依然稳如泰山，是什么原因？本节课我们将带着这个问题来一探究竟。
3、探究影响结构稳定性的因素【提出问题】：在我们的结构设计中必须考虑好结构的稳定性，那么影响结构的稳定性的主要因素有那些呢？【探究试验一】不倒翁为什么不倒？分组演示实验：教师演示实验：教师通过改变不倒翁原理实验仪重心的位置；教师操作稳定性试验仪，将稳定性实验仪的刻度调至20，现将重块置于最低位置，逐渐调高重块，学生按照老师的演示分组操作体验。
学生分组操作体验：给一块木板上放置三个大小形状不相同的麻将牌，慢慢抬起木板的一端，看哪一个最先倒掉。
让学生观察发生的现象，并做好记录，分析并总结出为什么会出现以上这些现象？是什么影响了麻将牌的稳定？一个结构的稳定与那个因素有关？重心位置高的时候稳定，还是重心位置低的时候稳定？师生总结得出结论1：结构重心的位置高低影响结构稳定性：重心越低,稳定性越好;重心越高,稳定性越差。
《探究影响结构稳定性的因素》教学设计
《探究影响结构稳定性的因素》教学设计第一部分：教学分析1.课题题目探究影响结构稳定性的因素二、教材及节次（一）教材：苏教版，通用技术（必修2）。
（二）节次：第一单元第2节第1小节。
三、教学内容及地位（一）教学内容：影响结构稳定性的因素。
（二）教材中的地位及作用：本节内容在整个单元起到承上启下的作用，承的是上一节理论知识《结构的认识》，启的是下一节实践应用《结构的设计》，是理论与实践之间的桥梁和纽带。
四、学情分析对象：高中二年级学生他们具有一定的理论知识储备和生活阅历、观察和动手能力，但合作意识稍差、探究能力较弱、创新思维不足。
五、教学目标（一）知识与技能1.掌握影响结构稳定性的三要素；2.能够运用所学知识解释在日常生活中遇到的相关现象。
（二）过程与方法1.通过创设情境、分组实验、任务驱动、教师演示等方法教学；2.通过组织学生自主、探究、合作、交流学习，引导学生在实验中动眼观察、动手操作、动脑思考，从而让学生掌握重点、突破难点。
（三）情感态度与价值观1.体会生活中的科学，培养探究、合作、创新意识与能力；2.激发学生学习兴趣，感受自主学习和合作学习的乐趣。
六、教学重难点（一）重点：影响结构稳定性的三要素1.结构的形状；2.重心的高低；3.支撑面的大小。
（二）难点：1.重心与支撑面之间的关系：重心应落在支撑面内;2.培养学生的探究、合作、创新等意识。
第二部分：教学策略一、设计理念本课以“行动导向学习理论”为基础，以“做——学——思——变”为主线，引导学生在做中学、学中思、思中变、变再做，将多种教法与学法相结合，激发学生兴趣，实现教学目标。
二、实验创新要点教材上《案例分析》《马上行动》等模块通过图片或不太常见的案例（如桁架）等来展示结构稳定性的影响因素，仅是用实验验证结论，不能对学生形成强有力的印象，也不能让学生体会到探究的乐趣。
对此，我改进为以下五个方面：一是改进后可以验证影响稳定性的全部三个要素；二是实验使用日常生活中常见的物品，器材生活化；三是将举例教学转变为实验教学，有利于学生形成较深理解；四是让学生自主归纳出知识点，变被动为主动；五是可以拓展知识，培养学生的动手、动眼、动脑的意识，更注重对学生探究意识的培养。
《影响结构稳定性的因素导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《影响结构稳定性的因素》导学案第一课时导学目标：通过本节课的进修，同砚将能够了解结构稳定性的定义、重要性以及影响结构稳定性的因素，并能够运用所学知识分析和解决相关问题。
一、导入结构稳定性是指结构在受力作用下不发生失稳或破坏的能力，是结构工程中分外重要的一个观点。
在本节课中，我们将进修影响结构稳定性的因素。
二、观点诠释1. 结构稳定性：结构在受力作用下不失稳或破坏的能力。
2. 影响结构稳定性的因素：影响结构稳定性的因素有浩繁，包括结构设计、材料选择、施工质量等方面。
三、影响结构稳定性的因素1. 结构设计：结构设计是影响结构稳定性的关键因素之一。
设计的合理与否直接影响结构的稳定性。
例如，在设计过程中要思量结构的整体稳定性，合理设置支持和加强措施等。
2. 材料选择：结构所应用的材料也是影响结构稳定性的重要因素。
选择质量好、性能稳定的材料能够提高结构的稳定性。
3. 施工质量：施工质量直接影响结构的稳定性。
若果施工过程中存在质量问题，如焊接不稳固、毗连件安装不到位等，都会影响结构的稳定性。
4. 外部环境：外部环境因素如地震、风力等也会对结构的稳定性造成影响。
在设计过程中要思量到外部环境因素，实行相应的加固措施。
5. 维护保养：结构的维护保养也是影响结构稳定性的重要因素。
定期检查、维护结构可以准时发现问题并进行修复，保证结构的稳定性。
四、案例分析以一栋高楼为例，若果在设计过程中没有思量到地震影响，那么在发生地震时，结构可能会失稳甚至倾圮。
因此，设计师在设计过程中应该思量到各种可能的影响因素，实行相应的措施保证结构的稳定性。
五、教室练习1. 结构稳定性是指什么？2. 影响结构稳定性的因素有哪些？3. 举例说明影响结构稳定性的因素对结构的影响。
六、拓展延伸1. 请结合实际案例，进一步分析影响结构稳定性的因素。
2. 你认为在设计结构时，哪个因素对结构稳定性的影响最大？为什么？七、总结通过本节课的进修，我们了解了影响结构稳定性的因素，包括结构设计、材料选择、施工质量、外部环境和维护保养等方面。
影响结构稳定性的因素教案设计Word版
【联系生活实例】
ppt展示生活中关于重心影响结构稳定性的实例。
【教师设疑引发猜想】
1、人直立时能站稳，但身体倾斜时重心降低了，反而站不稳呢？与我们刚得出的结论相矛盾吗？
2、ppt展示比萨斜塔，它为什么斜而不到？
3、结构保持稳定的基本条件是什么？
【布置活动】
将“翻倒框架”（自制教具）放在木板上，慢慢抬起木板一端直至它翻到，观察过重心的垂线位置是如何变化的，实验探究框架翻到的临界条件。
教案设计
参赛题目探究“影响结构稳定性的因素”
姓名杨璐西
学号10300152
学院物理与电子工程学院
专业物理学
参赛组别理科组
二О一三年九月
探究“影响结构稳定性的因素”教案
——高中通用技术“影响结构稳定性的因素”教学片断设计方案
说明：本片断教学是在学生已经学习了结构稳定性的概念之后，实验探究影响结构稳定性的因素。
课题
名称
影响结构稳定性的因素
教学
对象
高一学生
教学
时间
15分钟
教学
目标
1、知道影响结构稳定性的因素；会分析生活中常见结构的稳定性；
2、通过系列实验活动，了解“技术试验”常用方法；
3、增强对结构设计的兴趣和对技术世界的热爱。
教学
重点
难点
重点：影响结构稳定性的因素
难点：由实验现象分析、归纳出影响结构稳定性的因素
教学
反思
附：片断教学板书设计
影响结构稳定性的因素
一、影响因素：
1. 形状——支撑面越大，越稳定
2. 重心——重心越低，越稳定
二、稳定的条件：过重心的垂线不超出支撑面。
《影响结构稳定性的因素导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《影响结构稳定性的因素》导学案第一课时一、导言结构稳定性是指结构在外力作用下不会产生失稳现象，能够保持原有外形和完备性的能力。
在工程结构设计中，结构稳定性是一个分外重要的问题，直接干系到结构的安全性和可靠性。
了解影响结构稳定性的因素，可以援助工程师设计更加稳定和安全的结构。
二、目标1. 了解结构稳定性的定义和重要性；2. 精通影响结构稳定性的因素；3. 能够应用所学知识分析和评估结构的稳定性。
三、导入请沉思以下问题并记录在笔记中：1. 什么是结构稳定性？2. 为什么结构稳定性对于工程设计如此重要？3. 你认为有哪些因素会影响结构的稳定性？四、进修内容结构稳定性的定义：结构稳定性是指结构在外力作用下保持原有外形和完备性的能力。
当结构失去稳定性时，会发生挤压、屈曲、偏移等失稳破坏。
影响结构稳定性的因素：1. 结构材料的特性：不同材料的力学性能和稳定性不同，影响着结构的整体稳定性。
2. 结构几何外形：结构的截面外形、悬臂长度等几何参数会影响结构的稳定性。
3. 外部环境因素：如风、地震等外部载荷会对结构的稳定性产生影响。
4. 结构支座和毗连方式：良好的支座和毗连方式可以增强结构的稳定性。
5. 结构的刚度和强度：结构的刚度和强度越大，稳定性越好。
五、教室谈论1. 选择一个详尽的结构案例，分析该结构的稳定性受到哪些因素的影响？2. 谈论如何通过改变材料、几何外形、支座等因素来提高结构的稳定性。
3. 沉思结构设计中如何权衡结构稳定性和经济性之间的干系。
六、小结与作业1. 结构稳定性对于工程设计的重要性；2. 归纳影响结构稳定性的因素；3. 完成一份结构稳定性分析报告，选取一个详尽结构进行分析，并提出相应的改进建议。
七、延伸拓展1. 探究不同材料在结构设计中的应用特点和稳定性评判；2. 探究新型结构形式如何提高结构的稳定性；3. 深度了解外部环境因素对结构稳定性的影响及相应的抗风、抗震设计方法。
通过本导学案的进修，信任同砚们能够更好地理解结构稳定性的观点和重要性，精通影响结构稳定性的因素，并能够运用所学知识进行结构稳定性分析和评估。
《影响结构稳定性的因素导学案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《影响结构稳定性的因素》导学案
一、进修目标：
1. 了解结构稳定性的观点和重要性；
2. 掌握影响结构稳定性的因素；
3. 能够分析不同因素对结构稳定性的影响。
二、导学内容：
1. 结构稳定性的观点和意义；
2. 影响结构稳定性的因素；
3. 不同因素对结构稳定性的影响分析。
三、进修重点：
1. 结构稳定性的定义和重要性；
2. 影响结构稳定性的因素；
3. 不同因素对结构稳定性的具体影响。
四、进修难点：
1. 如何分析不同因素对结构稳定性的影响；
2. 如何应对不同因素对结构稳定性的影响。
五、导学过程：
1. 导入：通过举例引入结构稳定性的观点，引发学生对该主题的思考；
2. 进修：讲解结构稳定性的定义和意义，以及影响结构稳定性的因素；
3. 拓展：通过案例分析不同因素对结构稳定性的影响，让学生深入理解；
4. 实践：设计相关练习，让学生动手操作，加深对结构稳定性的认识；
5. 总结：回顾本节课的重点内容，强化学生的进修效果。
六、课后作业：
1. 阅读相关文献，进一步了解结构稳定性的观点和影响因素；
2. 思考一些实际工程中遇到的结构稳定性问题，并提出解决方案；
3. 完成相关练习题，稳固本节课的进修效果。
七、教学反思：
通过本节课的进修，学生能够对结构稳定性有更深入的理解，能够分析不同因素对结构稳定性的影响，为以后的工程实践打下坚实的基础。
同时，通过案例分析和实践操作，学生的动手能力和解决问题的能力也得到了提升。
在以后的教学中，可以结合更多实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。
教案分析《结构与稳定性》(优秀版)word资料
教案分析《结构与稳定性》（优秀版）word资料教案分析《结构与稳定性》一、教学目标1．知识与技能：理解结构稳定的概念以及通过实验分析总结出影响结构稳定的主要因素。
2．过程与方法：通过探究、实验、讨论、分析、对比等教学方法，使学生懂得应用相关的理论知识。
3．情感态度与价值观：增强学生对结构稳定性的认识。
培养创新品质，提高审美意识。
渗透安全教育，德育教育。
二、教学重点与难点教学重点：影响结构稳定性的主要因素：重心位置，支撑面的大小和结构的形状。
教学难点：利用所学的知识解决生活中的有关现象。
三、教学资源不倒翁、积木、熟鸡蛋、军棋橡皮泥等四、教学过程1．复习导入师：在上节课我们学习了结构的基本知识，对结构有了大致的了解。
而结构是无处不在的，（观看幻灯片：德国森林螺旋城、加拿大栖息地、篮子大厦等）仔细观察这些结构，请同学们回忆下什么是结构？生：结构是指事物各个组成部分之间的有序搭配和排列。
生：从力学角度来说，结构是指可以承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形态和大小改变的力。
（播放20XX年暴雪的图片资料）2．新课授予①结构的稳定性师：这是一种我们生活中的现象，在暴雪没有来临时它是稳定的，后来它为什么会翻倒呢？（给些时间让学生想，说）指出：这是因应当这些物体受到外力作用时，原有的平衡状态被打破导致的。
师：那么，什么是结构的稳定性呢？幻灯片：结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
师：同样暴雪的破坏下，为什么有一些树、房子或广告牌等被刮倒，而其它的却稳如泰山一点都不受暴雪影响呢？生：结构不同，稳定性不同[分析]学生看到这个现象后都感到有些“蠢蠢欲动”，想去提高这个结构的稳定性！指出结构稳定性的概念。
引导并指出提高稳定性可以减少损失，同时让学生增加人文关怀意识和自身保护意识。
②影响结构稳定性的因素实验归纳阶段A．因素一：重心位置的高低（过渡）师：既然结构的稳定性被打破后往往会造成严重的后果，那么我们就很有必要知道影响结构稳定性的因素有哪些。
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《影响结构稳定性的主要因素》教学设计
一、课题：模块二第一单元第二节第一部分《影响结构稳定性的主要因素》
二、教材内容：
影响结构稳定性的主要因素：支撑面的大小、结构的形状、重心位置的高低
三、教材分析：
本节内容主要讲解了影响结构稳定性的三个主要因素：支撑面的大小、结构的形状、重心位置的高低，内容与学生生活密切相关，比较易于理解。
四、学情分析：
前面学习了结构及其稳定性，学生们对结构及其稳定性有了初步的认识，日常生活和学习中也通过各种方式感受过影响结构稳定性的多种因素，有过体验。
五、教学目标:
1.知识与技能:理解影响结构稳定性的三个主要因素。
2.过程与方法：自主学习、小组探究。
3.情感态度价值观：培养良好的探究习惯，从探索中得出普遍的规律或结论。
六、重点与难点：
重点：影响结构稳定性的主要因素
难点：支撑面对结构稳定性的影响、不稳定结构的作用
七、教学方法：
1.探究发现：钉子结构。
用钉子搭建稳定结构，学生在反复搭建的过程中，体验影响结构稳定性的各种因素。
2.情景创设：金鸡独立。
通过学生亲身体验金鸡独立，验证影响结构稳定性的主要因素。
3.小先生讲解：请一学生课前准备一个案例，在课堂上讲解，使学生加深印象。
八、教学资源：
多媒体电脑，矿泉水瓶，地球仪，三角结构
九、课前准备：
复习：1.结构与力2.结构的稳定性
十、教学过程：
教学步骤
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
1.引入新课
提问：结构及其稳定性的概念
提问，引导
思考，回答
温故知新
2.巧搭钉子
钉子结构
1.用钉子搭建稳定结构
2.只有一根钉子接触底座或桌面
3.钉子结构只有钉子，没有其他辅助物
4.钉子结构至少要稳定5秒
5.看哪个组的钉子结构钉子最多
6.各组推选一个同学负责计数
指导学生搭建钉子结构
，并请搭建最多的学生演示
动手搭建钉子结构
学生在搭建钉子结构的过程中，反复尝试，体验影响稳定结构稳定性的因素，为后面教学内容埋下伏笔
3.影响结构稳定性的主要因素之一：支撑面的大小
用生活中的案例教学：
①刚刚搭建的钉子结构
②两个矿泉水瓶子，一个正立，一个倒立，请学生亲自推到，体验支撑面的大小对结构稳定性的影响。
③挤公交车如何站的更稳。
【结论】形成的支撑面越大稳定性越好
【提醒】“支撑面”和“接触面”的区别
【思考】生活中还有哪些支撑面比较大的结构？
提问、引导
体验、回答
学生演示如何站的更稳。
用学生生活中的案例，是学生易于理解。
4.影响结构稳定性的主要因素之二：结构的形状
用生活中的案例教学：
①刚刚搭建的钉子结构钉子数量有多有少，原因？
②相机三脚架
③挤公交车的姿势。
【结论】结构的形状影响其稳定性
【提醒】不同形状的稳定性不同，其中三角形的稳定性较好，在设计中通常被采用
【思考】生活中还有哪些结构的形状影响其稳定性？
提问、引导
体验、回答
用学生生活中的案例，是学生易于理解。
5.影响结构稳定性的主要因素之三：重心位置的高低
用生活中的案例教学：
①刚刚搭建的钉子结构钉子数量有多有少，原因？
②相机三脚架
③挤公交车的姿势。
【结论】重心位置越低,稳定性越好;重心位置越高,稳定性越差。
【提醒】重心所在点的垂线落在结构底面的范围内，结构就不会倒。
【思考】生活中还有哪些结构的重心位置高低影响其稳定性？
提问、引导
指导，补充
体验、回答
用三角形结构演示结构何时会倒。
用学生生活中的案例，使学生易于理解。
6.知识运用于生活——金鸡独立
老师和学生一起进行金鸡独立，从支撑面的大小、结构的形状、重心位置的高低，这三个方面，体验其对结构稳定性的影响。
和学生一起金鸡独立
进行金鸡独立
在不断调整身体维持稳定的过程中，体验重点，突破难点
7.案例讲解一：东方明珠
东方明珠塔结构的特点：
1.降低了重心位置
2.增大了支撑面的面积
3.底部选用三角形来保证它的稳定性
引导学生思考，
思考，回答
实例讲解，加深学生印象。
8.案例讲解二：我最懂
学生自选课题，通过生活中的一个案例，讲解影响结构稳定性的三个要素。
辅助学生讲解
一学生课前准备资料，讲解
同班同学自己讲，学生更爱听，有助于学生学习本节课内容
9.反向思维:不稳定结构有什么作用？
通过倒立的啤酒瓶、地球仪、舞狮子提问。
提问，引导学生思考
思考，回答
让学生明白不稳定因素也有其作用，体现事物的两面性，与政Z相结合。
10.课堂总结
影响结构稳定性的主要因素：
1.支撑面的大小
2.结构的形状
3.重心位置的高低
提问学生总结，补充。
总结
对本节课内容的一个回顾、归纳。
11.格言（师生共勉）
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论
—达尔文
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
—陆游《冬夜读书示子聿》
和学生共勉
阅读格言
让学生懂得知识来源于生活。
12.作业
探究影响结构稳定性的其它因素
布置作业
记作业
巩固本节课内容。