创建智慧校园(1)

邳州市运平路小学

“智慧校园”创建工作方案为进一步提升我校教育信息水平，以教育信息化推动教育发展，根据《江苏省小学智慧校园建设指导意见（试行）》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。

一、指导思想

以教育信息化2.0行动计划和江苏省“十三五”教育发展规划及相关要求为指导，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足教学，特色发展”为原则，基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，通过打造数字化校园、智慧校园，实现信息技术与教育教学理念和办学特色的融合创新。

二、工作目标

1、全面优化智慧校园环境的构架。

2、全面落实智慧校园应用的研究。

3、通过江苏省中小学智慧校园创建验收。

三、智慧校园建设现状介绍

（一）争创优势

1、领导重视。成立了校长领衔的创建小组，明确目标，多部门协同合作，责任到人。多次召开专题会议统一思想，布置任务，讨论现阶段急需添置的软硬件设备，积极探索我

校智慧校园创建特色方向。

2、环境保障。合理规划并实施了网络系统、广播系统、监控系统、安防系统等工程；升级了千兆网络主干，并且实现了班班通网络，校园无线网覆盖所有教学工作区；为每个教室配备了交互式一体机，建有标准录播教室一个，并接入徐州互助云课堂系统，能够实现多校实时互联、互动、互教互学；学校建有门户网站、微信企业号等个性化平台并依托人人通乐教乐学平台可以有效地进行教师之间的资源共享，通过大数据对学生的成绩进行分析比较，实现家校的时时互通；下一步将与徐州市教育云平台融合，为学校网络教研、智慧管理、师生智慧教学提供保障。

3、特色明显。“榜样文化”一直是我校的一大办学特色，多年来积累了丰富教育教学的经验，为我校在智慧校园创建中进行融合创新，形成自己学校的特色提供了方向指引和资源保障。

（二）面临问题

1、智慧环境。受资金、场地等限制，目前生机比还不达标，学生学习用移动终端数量不能满足要求；学校还没有电子校牌。学校的无线网未能实现全覆盖。目前还没有条件建设创新实验室、智慧体验中心。

2、智慧教学。学校缺少专业的信息技术老师，虽进行了多次培训，教师受知识水平和年龄层次的影响信息化能力

水平尚不高。

3、智慧管理。学校虽有多个信息化教育管理平台，但还没有实现数据的互联互通，还不能实现办公、教务、教学、学生、后勤、安全的智能化管理。

四、工作措施

为了能更好地实现创建目标，针对我校的现状，我校的创建工作在创建领导小组的指导下围绕“硬件”、“软件”、“素养”、“特色”四个维度开展具体工作：

（一）硬件完善。

1、提升学校的网络，实现校园网络全覆盖。添置防火墙、行为管理器等网络安全监控设备。

2、更换学校的广播为数字广播系统。

3、配备电子校牌。

4、增建学生计算机教室。

5、力争建设科学探究、创新实验、智慧体验中心等“STEM”学习活动室。

（二）软件应用。

1、加强学校微信公众号、“人人通”平台应用的使用，并做到平台间互联互通。

2、开通徐州市智慧教育公共服务云平台并与之开展合作开通“教育教学”、“教育管理”、“教育服务”等平台功能，建议一套符合本校需求的办公OA系统，实现通知公告、周

工作安排、课表、调代课管理、教师绩效、报修、学生成绩管理、班级空间、网络教研、网络备课等应用，发挥优质教师辐射带动作用，加强老师间的合作交流；加强师生家校沟通交流，实现“课堂网络化，学习交互化，课件资源化，人人空间化”。

3、搭建电子巡课系统，基于云端数据对各班、各年级的课堂常规、教情、学情进行分析，推进精准化的教学评价，规范教学行为。

（三）素养提升。

1、聘请1-2名专业信息技术教师。

2、选派有信息技术特长的老师到示范校学习经验。

3、请信息技术教育教学专家到学校对教师进行培训。

4、鼓励老师开展信息技术教育教学研究，开展师生信息技术教学评比活动。

（四）特色发展。

结合我校“榜样文化”的办学特色形成智慧校园创建特色开展以下工作：

1、在校园内设置移动终端：展示历史榜样人物、“感动中国”榜样人物。把榜样人物的事迹通过文字、图片、音频、动画等形式呈现给学生，配合故事场景，结合互动小游戏，看故事、听故事答题闯关等形式获取更多历史榜样知识。既调动了学生的兴趣，又学会了知识，更重要的是受到了榜样事迹

的熏陶。

2、在每个楼层设置移动终端：展示“最美孝心少年”、班级内身边的榜样。网页标签的形式展示不同榜样人物的图片、文字介绍等信息，通过“点赞”的方式，定期更新内容，每学期评出最佳榜样人物——“运平好少年”。

智慧校园的创建不是一蹴而就的，在大数据时代，需要不断地顺应科技的发展更新环境、提升素养、加强应用，真正的让“智慧”慧及儿童，为孩子的美好人生奠基。