中考道德与法治二轮复习课件：考点7自信自立自强自尊自爱

9.依赖思想有哪些危害？ (1)会使人丧失独立生活的能力和精神。 (2)会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 (3)只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活， 甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
10.如何“告别依赖，走向自立”(怎样培养自立能力？怎样才能自 立？) (1)从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖，自己的事情自己做。 (2)独立地生活，自己的事情自己负责，明确并勇于承担自己的责任。 (3)遇事有主见，学会自主决策。 (4)多实践多锻炼。培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前生 活、学习中的问题，从小事做起；还要大胆地投身于社会实践，在社 会生活中反复锻炼，不断实践。 特别注意：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主是自立 的前提。
2.为什么说自信是成功的基石？ (1)自信的人具有追求成功的心理素质。 (2)自信的人乐观，相信自己，对完成任务充满希 望，不轻言放弃。 (3)自信的人好奇，看重自己解决问题的能力。 (4)自信的人专注，对人对事能保持客观，目标明 确，主次分明，不会感情用事，注意力高度集中， 全力以赴。
3.自负和自卑的联系、表现及危害是什么?如何克服自负和自卑？ (1)联系：自负和自卑都是一种不健康的心理状态，都是自信的误区， 都表现为以自我为中心。 (2)表现及危害：①自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足， 常常在过高地评价自己的同时贬低别人，自负的人希望得到超过自己 的实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。②自卑是一个心理牢笼， 自卑的人不相信自己，在自己的弱点和缺陷面前失去自信，自己看不 起自己，自我贬低，甚至自暴自弃，妨碍建立快乐的人生。 (3)如何克服：学会尊重自己，客观看待自己，树立自信，培养积极乐 观的人生态度。
5.自尊心与羞耻心有何关系? (1)知耻是自尊的表现，自尊心与羞耻心互为表里。 有羞耻心，人才会节制自己的行为，不会做庸俗 卑贱的事情，有尊严地活着。 (2)羞耻心是所有品德的源泉。 (3)一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
6.自尊和虚荣有何区别？虚荣有什么危害？ (1)区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求； 虚荣是追求表面的荣耀。 (2)虚荣的危害：追求表面的东西，使人浅薄，不 仅不能增加自己的价值，反而会失去别人的尊重。
8.自立的重要性(必要性)是什么？ (1)我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世 面。 (2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也 是养成良好道德品质的过程。 (3)人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母、老师 的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培 养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。
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①自立就是拒绝一切其他人的帮助。( × )
②自信是万能的，有了自信心一定能成功。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ( ×)
③信心是避免一切困难、战胜一切挫折的决定性
因素。( × )
④树立自信心就可以忽视自己的缺点和不足。
( ×) ⑤迎合他人才能赢得他人的尊重。( × )
⑥自尊只要求自己尊重自己。( × )
⑦自尊是人人都需要的，因此自尊心越强越好。
7.怎样克服自卑、自负、虚荣这些不良心理？ (1)树立自信，学会爱自己，尊重和肯定自己，客观看待自 己，实事求是地认识自己，悦纳自己。 (2)培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。 (3)以平常心对待生活、学习和工作，消除不必要的心理压 力，摆脱自卑、自负与虚荣的干扰。 (4)脚踏实地，用真才实学来充实自己，用真诚待人来完善 自己，向他人展示一个真实的自己。
A.自强不息
B.乐观自信
C.风趣幽默
D.积极进取
的意义
1.自信的含义、表现和意义是什么？ (1)含义：自信，就是要学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观 的生活态度。自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件 事情，实现所追求的目标。 (2)表现：①在思想上相信“我能行”；②在行为上表现“我能行”； ③在情感上体验“我能行”。 (3)意义：自信是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨 大精神力量，有助于我们获得成功。自信是成功的基石。
考点7 自信、自立、自强、自尊、自爱
壹
考什么
贰
怎么考
自信自立：“我能行”，自以为是，认为自己一 无是处，自己的事情自己做。 自强不息：勤工俭学，“啃老族”，不劳而获； 模范人物乐观面对困难和逆境，面对家庭变故毫 不退缩。 自尊自爱：珍爱生命，注重个人形象，保持身体 和心灵健康，自我反思。
养成自信自立的生活态度，体会自强不息
(2)张太雷的家书给我的启示是： ①学习是人类的基本活动，是完善自我、提高
生活品质的重要条件，我们要树立终身学习的观 念。②培养自立精神，有助于我们克服依赖思想， 培养独立生活的能力，使自己成为一个对自己负 责、对他人负责、对社会负责的人。自强是我们 进取的动力，是通向成功的阶梯。我们要培养自 立自强的精神。
照亮你未来的路。”这启示我们（ D ）
A.成为网红人物是一种社会流行 B.获得社会的关注是走向成功的必经之路 C.要虚心听取老师的教诲 D.要学会自立自强，勇敢面对困难
4.（2018·咸宁·单选）牛顿小时候读书不用功，常
被同学嘲笑。有次他把自己制作的小风车带到学
校，却被同学讽刺不懂其中原理，从此以后他变
自尊、自爱，不做有损人格的事
1.自尊自爱的含义及意义是什么？ (1)含义：自尊，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也 不允许别人歧视、侮辱自己。自爱，即自己爱护自己，自 重。 (2)意义：①人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定 要自尊，而后才能被他人尊敬。②自尊是人格之本，是人 正常发展的需要，是人重要的内在价值。③树立自尊，我 们才有健康的人格，才能更好地立身社会。
向天下说：/我是一只小蝴蝶！”这则小诗让我们
感悟到，在生活中要（ A ）
A.自尊自信
B.亲近社会
C.乐于助人
D.维护正义
3.（2018·昆明·单选）今年1月，昭通男孩王福满为了赶上 期末考试，一大早冒着严寒，跋涉4公里多山路来到学校， 走进教室，他被拍下一张头顶冰花、脸蛋通红、衣着单薄 的照片，照片在网上广泛流传并引发高度关注，他也因此 被网友称为“冰花男孩”。有网友写道：“此刻你吃的苦，
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7.自立的含义、表现和意义是什么？ (1)含义：自立就是自己的事情自己干，自立还表现为遇事有主见，能 对自己的行为负责。 (2)表现：生活、学习、工作、思想上自立，遇事有主见，能对自己的 行为负责。①独立地、科学地安排自己的生活，解决生活中的问题。 如：自己的衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店 等。②自主地、科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。③ 自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。 (3)意义：有助于我们克服依赖思想，培养独立生活的能力，使自己成 为一个对自己、对他人、对社会负责的人。
11.自强的含义、表现和意义是什么？ (1)含义：自强就是对未来充满希望，自力更生、 奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。 (2)表现：①在困难面前不低头、不丧气。②自尊 自爱，不卑不亢。③勇于开拓，积极进取。④志 存高远，执着追求等。
(3)意义：①对个人来说，自强是一种精神，一种美好的道 德品质。自强是我们进取的动力，是通向成功的阶梯。自 强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品 质，也是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大 动力。②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。 这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强， 豪迈地自立于世界民族之林。
3.如何维护自尊？ (1)洁身自爱，尊重和肯定自己。 (2)爱自己身上美好的品德，愿意做出值得自己和他人欣赏 的事情。 (3)有自尊的人必定有所不为，拒绝损害人格的卑劣低下的 行为。 (4)知耻是人的自我认识、自我反省的表现。 (5)自尊的人自觉维护民族尊严。
4.如何做到自爱？ (1)懂得热爱自己的生命，不使它受到伤害。 (2)期待和追求更加美好的自我。 (3)对自己的人格有充分的重视和肯定。
——张炽（给妻子的信） 惟有求得高深的学问，即可以自己独立谋生，不要依靠他 人，这样就用不着恐惧失去饭碗，心境自然也就安定。
——张太雷（给妻子的信）
(1)从张炽的家书中，我感悟到： ①挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，
可能成为人生经历中的宝贵财富。②坚强的意志 是人们战胜挫折、实现人生目标的保障。③自信 是遇到困难永不低头的巨大精神力量，有助于我 们获得成功，自信是成功的基石。
4.自负者、自卑者、自信者有何区别？ (1)自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人， 自以为是，追求的目标过高，根本达不到。(过度自信) (2)自卑者轻视自己，缺乏自信，往往看不看自己的能力， 不相信自身的潜力，容易产生悲观厌世的想法，即使可以 做得很好，也不敢尝试。(缺乏自信) (3)自信者实事求是地看待自己，既能看到自己的缺点，也 能看到自己的优点。
(× )
⑧自尊和知耻是矛盾的，知耻就会失去自尊。
(× ) ⑨只有等我们长大成人了才能自强。( × )
⑩只要树立远大的理想，就能自强和成功。
(× )
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家书是家庭的情感纽带，饱含着炽热的家国情怀。让我们 一起品读红色家书的片断，感受革命先烈的人格魅力和坚 定信仰。 我决不灰心、消极。我相信、十分相信，我的前途仍旧是 很光明的。失败与小挫是我的事业成就的母亲。
得肯动脑筋，爱学习了。凭着这股爱钻研、爱思
考的劲头，他终于成为学习的强者、科学的巨人。
这个故事充分说明自强的关键是（ B ）
A.追求理想
B.战胜自我
C.扬长避短
D.坚定信念
5.（2018·郴州改编·多选）“自己不倒，啥
都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”—
—央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们
要养成的生活态度有（ ABD ）
1.（2018·临沂·单选）下列几种情况按序排列，符
合“自立、自信、自尊、自强”顺序的一组是
（B）
①我能行②公共场合，不卑不亢③独立完成作业
④遇到困难不低头，想办法克服
A.①③②④
B.③①②④
C.①③④②
D.②③④①
2.（2018·镇江·单选）“我是一只小蝴蝶/我不威
武，甚至也不绚丽/但是，我有翅膀有胆量/我敢于
12.如何做到自强不息？如何培养自强的品质？ (1)理想，是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想， 并为之努力奋斗。 (2)战胜自我，是自强的关键。能够战胜自己的人必定自强。 (3)扬长避短，是自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱 好和长处，据此确定自己前进的方向，就能在自强的人生 征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 (4)树立自强不息的信念，并持之以恒，不断地磨砺自己。
2.如何赢得他人的尊重？ (1)要得到别人的尊重，首先要自己尊重自己。自尊、自爱 始于知羞耻，“人无耻，无以立”，有羞耻心才有是非感。 (2)要得到别人的尊重，必须学会尊重别人。尊人者，人尊 之。 (3)要尊重和保护自己做人的尊严，要遵照做人的基本准则， 不以庸俗卑贱的方式做事，不做有损人格的事。自觉约束 自己的不合理行为，不做违背社会公德、违反国家法律等 对自身、他人和国家造成危害的事情。
5.如何培养自信？ (1)发现自己的长处和优点，是自信的基础。 (2)增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战。实力 是撑起信心的最重要支柱。 (3)避免自信的误区，克服自负和自卑。
6.如何做自信的中国人？ (1)把个人的命运与祖国的发展结合起来，我们的自信才有 坚如磐石的根基。 (2)与各国人民平等相待，在国际交往中自觉地展示我们中 国人的气度与风采，不卑不亢，落落大方，决不做出有损 国格的事情。 (3)中学生要努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新 能力。 (4)坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、 文化自信。