高中地理必修一太阳对地球的影响
高中地理必修一太阳对地球的影响
高中地理必修一太阳对地球的影响
太阳已成为地球上生物、物质和能量系统最重要的来源之一。
太阳对地球有多种作用，即提供能量、保持温室效应、影响气候变化，还可以推动地球的物质循环过程。
首先，太阳是地球温室效应的主要来源。
太阳辐射热量经过大气层完成过滤，越靠近地面的气层则热量越大。
这些紫外线和可见光线经过蒸发过程后经大气层反射到地表，使地表温度提升，形成温室效应。
其次，太阳可以影响地球上的气候变化。
地球气候的变化主要与太阳辐射强度有关，历史上有几次主要的气候变化事件都与太阳活动有关。
例如，有关第二次工业革命的发生，气温的升高与太阳的活动频率有关，从而导致全球变暖事件的发生。
此外，太阳也可以推动地球上的物质循环。
太阳辐射到地表，使水分蒸发，形成云朵，云朵移动到其他地方，形成降水，地表水蒸发后便又流入海洋，形成物质循环。
总之，太阳是地球上生物、物质和能量系统最重要的来源之一，有效地使用太阳辐射对地球有着重要的意义，也是环境保护的重要环节。
因此，我们要重视太阳能的开发和利用，保护环境，维护生态平衡。
太阳对地球的影响已被广泛研究，在未来的研究中，科学家将深入研究太阳能的使用以及太阳的活动如何影响地球的生态系统。
这些研究将对人类把握太阳能开发和利用以及维护地球环境有重要的意
义。
太阳对地球的影响知识点 年高中地理人教版(2019)必修一
1.2 太阳对地球的影响一、太阳辐射对地球的影响 1、太阳概况：太阳是一颗巨大、炽热的气体星球，其主要成分是氢和氦，表面温度约为6 000 K 。
2、太阳辐射定义：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象。
能量来源：太阳内部的核聚变。
2、太阳辐射对地球的影响： （1）为地球提供光和热，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
（2）为我们生活、生产提供能量。
太阳辐射除了直接被吸收、转化成热能外，还可以被捕获并存储，转换成热能、电能等。
（3）以另一种形式例如煤、石油、天然气等存在下来。
来源于太阳辐射的能源3、影响太阳辐射的因素：（1）太阳高度角（纬度、季节、早中晚）；（2）昼长；（3）云：天气；海拔；洁净度（污染）；（4）地形； 5、具体案例：（1）青藏高原成为我国年太阳辐射总量高值中心的主要原因：①海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱；②空气中尘埃含量较少，晴天较多，日照时间较长；③纬度较低，太阳高度角较大，太阳辐射较强。
（2）四川盆地成为我国年太阳辐射总量低值中心的主要原因：①盆地地形，水汽不易扩散，空气中水汽含量大；②阴雨天、雾天较多，大气对太阳辐射的削弱作用强，造成日照时间短、日照强度弱、太阳能资源贫乏。
（3）西北内陆地区年太阳辐射总量较大的主要原因：深居内陆，海洋水汽难以到达，多晴朗天气，日照时间长。
（4）东部季风区年太阳辐射总量较低的主要原因：距海洋近，海洋水汽多，多阴雨天气，日照时间短。
范围 示意图 规律 主导因素 到达大气上界的太阳辐射分布从赤道向两侧递减纬度到达地表的太阳辐射分布从副热带向高纬和低纬递减纬度、天气7、补充：太阳高度角的大小影响太阳辐射量（太阳高度角越大，太阳辐射越强）1、辐射在地表的面积小，光热集中；2、经过的大气路径短，大气削弱少；二、太阳活动对地球的影响1、太阳的大气层（1）太阳的大气层从里到外分为A光球、B色球、C日冕三个圈层。
人教版(新教材)高中地理第一册(必修1)课件5：1.2太阳对地球的影响
二、太阳活动对地球的影响
1．太阳的大气层 图中A层是 日冕 ，B层是色球，C层是 光球 。 2．太阳活动概况 (1)概念： 太阳大气 的变化。
(2)主要类型：
位置
类型
A层
_日__冕__物__质__抛__射__
B层
响
的，这些矿物能源都是由地质历史时期的动植物资源转化而来的，
对生 产、
显然地质历史时期的动植物资源固定了太阳辐射能
生活 太阳辐射能也是人类生产、生活的直接能量来源，如人们可直
接利用太阳能热水器、太阳灶、太阳能光伏电站来提供能量
不利 影响
过多的紫外线会危害地球生物
2.影响太阳辐射的因素 地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日 照时间，具体的影响因素如下表所示：
纬度 纬度低，太阳辐射强；纬度高，太阳辐射弱
天气
天气晴朗，阴天少，日照时间长，太阳辐 射强；反之太阳辐射弱
地势
大气 透明度
地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱 作用小，日照强度大，太阳辐射强；反之 太阳辐射弱
大气透明度好，尘埃杂质少，太阳辐射强； 反之太阳辐射弱
3．我国太阳年总辐射量的空间分布及成因图示
[集训冲关]
1．维持地表温度，促进地球上水、大气运动和生命活动的主要
动力是
()
A．重力能
B．生物能
C．风能
D．太阳能
解析：太阳辐射为地球提供了光、热，地球上生物的生长 发育离不开太阳；太阳辐射是水、大气运动和生命活动的 主要动力。
答案：D
2．农业谚语“鱼靠水，娃靠娘，万物生长靠太阳”体现了太阳
辐射为地球提供了
高中地理必修一第一章第二节-太阳对地球的影响
太阳活动重要标志是什么?分别出现在太阳大气哪个层面？
（2）耀斑 位置：色球层
特点：突然增动的重要标志
太 阳 风
太阳活动的周期是多少年？
1985～2000年太阳黑子数变化
太阳活动的周期是多少年？
1727年 1716年 1705年
太阳能量的来源 ——太阳内部的核聚变反应
组成物质：氢和氦
高温、高压
4H
He
（1）到达大气上界太阳辐射的 分布有什么规律？
太阳辐射大致随纬度的增加而减 少。
生物量 0.8kg/(m2·a)
生物量 2kg/(m2·a)
稀疏、 针叶、 树冠小
茂密、 阔叶、 树冠大
（2）热带雨林和亚寒带森林生物 量有什么差异？
热带雨林的生物量远远大于亚寒带 针叶林。
生物量 0.8kg/(m2·a)
生物量 2kg/(m2·a)
（3）问题1和2的结论有没有相关 性？
以上两个结论是密切相关的。一般，太 阳辐射越多的地区，生物量也多。
二、太阳活动影响地球
1、太阳大气层从里到外分为哪三层?
日冕
色球 光球
厚度：几个太阳的半径 颜色：洁白 温度：可达200万k
18世纪以来太阳黑子数变化
太阳活动对地球的影响主要表现在哪几个方面?
干扰地球电离层，影响无线电短波通信。 干扰地球磁场，产生“磁暴”现象。 可能使两极地区产生美丽的极光。 影响气候，甚至影响气候灾害、地质灾害。
干扰电离层，影响无线电短波通讯
使地球磁场产生“磁暴”现象
极光
极光
影响自然灾害
太阳大 位 气层 置
和生物活动； 煤、石油等是地质历史时期生物固定以后
积累下来的太阳能； 太阳辐射能是生活和生产中多种能量来源。
高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学设计
2.教学内容：针对太阳对地球影响的问题，让学生提出解决方案，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
过程：学生在小组讨论的基础上，提出针对太阳对地球影响问题的解决方案，教师组织全班同学进行交流、分享。
（2）太阳活动对地球的影响：介绍太阳活动的类型，分析太阳活动对地球气候、通信、导航等方面的影响。
3.案例分析：结合实际案例，让学生分析太阳对地球的影响，提高学生的应用能力。
4.小组讨论：分组讨论太阳对地球的影响，培养学生的团队协作能力和思辨能力。
5.实践活动：组织实地考察、观测太阳活动，让学生在实际操作中感受太阳对地球的影响。
2.增强学生的环保意识，认识到太阳对地球环境的重要性，培养学生珍惜资源、保护环境的责任感。
3.引导学生树立科学的世界观，认识到人类与自然的关系，培养学生的集体主义精神和社会责任感。
教学设计具体内容如下：
1.导入新课：通过播放太阳对地球影响的短视频，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.知识讲解：
（1）太阳辐射对地球的影响：讲解太阳辐射的传递、转换过程，分析太阳辐射对地球气候、生态系统等方面的影响。
过程：教师通过PPT展示、讲解太阳辐射的基本原理，结合案例分析，让学生深入理解太阳辐射对地球的影响。
2.教学内容：介绍太阳活动的类型，分析太阳活动对地球气候、通信、导航等方面的影响。
过程：教师通过图表、实例讲解太阳活动对地球的影响，引导学生关注太阳活动与地球环境的关系。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：分组讨论太阳辐射、太阳活动对地球的具体影响，以及太阳能在生活中的应用。
高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学设计
人教版高中地理必修一太阳对地球的影响(含答案)
1.2太阳对地球的影响考点基础练考点一太阳辐射影响地球1．太阳能是该红绿灯的主要能源，太阳巨大的能量来源于（）A．核裂变反应B．核聚变反应C．化学反应D．电能转化【答案】1．B【解析】1．太阳巨大的辐射能量来自太阳内部的核聚变反应，4个氢原子核经过一连串的核聚变反应，变为1个氦原子核，在核聚变过程中，原子核质量出现亏损，亏损的质量转化为能量，B正确、ACD错。
故选B。
读太阳辐射能量随波长的分布示意图，据此完成下面小题。
2．太阳能热水器收集的能量主要来自太阳辐射中的（）A．甲B．乙C．丙D．红外区3．下列有关太阳辐射的叙述，正确的是（）A．以电磁波的形式向宇宙空间放射能量B．以长波辐射为主C．大部分能量能够到达地球D．波长范围为0.4～0.76微米【答案】2．B 3．A【解析】2．太阳辐射能量分布在三个光区：甲--紫外光区、乙--可见光区和丙--红外光区。
紫外区波长最短，能量分布最少，A错。
可见光区波长居中，集中在0.4～0.76μm之间，能量占太阳辐射能的50%左右，所以太阳辐射能主要集中在可见光区，B对。
红外光区波长较长，能量较可见光区少，较紫外光区大，CD错。
故选B。
3．太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，A正确。
太阳温度高，以短波辐射为主，B错误。
太阳辐射中的22亿分之一的能量能够到达地球大气上界，经大气的削弱作用，到达地球表面的能量是更少，C错误。
太阳辐射波长范围在0.15～4微米，可见光区波长范围为0.4～0.76微米，D错误。
故选A。
读“中国年太阳辐射总量分布图”，完成下面小题。
4．仅从年太阳辐射总量分布考虑，最有利于太阳能开发的地区是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．关于太阳辐射的说法正确的是（）A．太阳辐射是地球唯一的能量来源B．煤的能量来源于地质历史时期的太阳辐射C．太阳辐射仅为地球提供阳光照射D．太阳辐射为岩浆活动提供主要动力【答案】4．A 5．B【解析】4．读图可知，由图中图例可知甲地区太阳辐射总量分布为丰富区，乙为较丰富区，丙为可利用区，丁为贫乏区。
人教版高中地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响(共27张PPT)
太阳灶
太阳能热水器
太阳能电站
（4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳 灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
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4．太阳能量的来源
太阳能量来源于内部的核聚变反应。太阳内部 在高温、高压的环境下，４个氢原子核经过一连串 的核聚变反应，变为一个氦原子核。
核聚变反应
高温
4H
高压
1 He+能量
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太阳活动对地球的影响
活动形 太阳大 式 气层
对地球的影响
黑子 光球层
太阳活动高峰年、太阳活动低峰年， 11年为周期。地球气候变化。
耀斑、 日珥 色球层
磁暴，影响短波通讯，干扰电子设 备，甚至威胁宇航器。
太阳风日冕层
极光
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太阳活动对地球的影响
出现时间 太阳活动的影响
产生原因
黑子、耀 斑增多时
太阳活动
光
明亮发光的太
球
阳表面
由
逐 逐逐
色 里 光球外呈玫瑰 渐 渐 渐 球 到 色的大气 变 变 变
外
厚 弱高
日 冕
பைடு நூலகம்
色球外很稀薄 的完全电离的
太阳大气
黑子 耀斑
太阳 活动 主要 标志
日珥
太阳风
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1985～2000年太阳黑子数的变化
20
18世纪以来太阳黑子数的变化
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◎ 活动
根据以上两图，回答下列问题。 （1）1985～2000年太阳黑子数经历了什么 样的变化？周期大约是多少年？ （2）18世纪以来太阳黑子数的变化周期是 否与（1）相同？ （3）可以得出太阳黑子数有11年的周期变 化规律吗？
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太阳对地球的影响高中地理人教版(2019)必修一
第一章 宇宙中的地球
课标要求：运用资料，说明太阳对地球的影响。
学习目标：【区域认知】在给定的区域内，能够说明太阳辐射能量与其他 形式的能量之间的转化关系。 【综合思维】能够在了解太阳外部基本结构的基础上，掌握太阳活动的几 种主要表现形式。
1.理解太阳辐射对地球的影响；
【2地.学理会分实析践影力响】太通阳过辐射收的集因资素料；，了解更多太阳活动对地球的有利影响和不 利3影.结响合图。片及相关资料掌握太阳大气层的结构和太阳活动的类型； 【4人.结地合实协例调分观析】太能阳综辐射合对地地分球析的太影阳响活； 动对自然环境和人类活动的影响，树 立5人.结地合实和例谐分观析念太。阳活动对地球的影响。
A．地震
B．太阳内部的核裂变
C．火山喷发
D．太阳内部的核聚变
2．下列现象与太阳辐射有直接关系的是（ C ）
A．海陆分布
B．地形起伏
C．刮风下雨
D．地球形状
课堂小结
下图为北极海冰区域多年平均到达地表太阳辐射和地表反射太阳辐射逐月变
化图。读图完成下面小题。
3．地面吸收太阳辐射最多的月份为（ C ）
A．3月
它们被认为是太阳活动的主
要标志。(2)据图可知太阳黑
子的活动周期约为
年。
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课堂小结
(3)在70°N~80°N测站测得的降水量变化与黑子相对数之间的关系 正相关 。 在60°N~70°N测站测得的降水量变化与黑子相对数之间的关系 负相关（正
部
色球
1.太阳大气结构： ③日冕层：是太阳大气的最 外 层， 可以延伸到几个太阳半径，甚至更远。 它的亮度仅为光球层的百万分之一， 只有在日全食时或用特制的日冕仪才 能用肉眼看见。
高中地理必修一第一章第二节
二、太阳活动对地球的影响(主要是弊) 1、太阳大气层分层:从里向外分为光球层、色球层和日冕层。 2、太阳活动的类型：黑子：分布在光球层，暗黑色斑点、温度比周围低。 （太阳活动强弱的主要标志) 耀斑：分布在色球层，某些区域会突然爆发出现增亮的斑块。 （太阳活动最激烈的表现） 太阳风：分布在日冕层，指太阳向外甩出的高能带电粒子流 3、太阳活动对地球的影响：影响气候（太阳黑子活动） 影响无线电通讯（也叫短波通信）耀斑 产生磁暴现象和极光 （影响地球自然灾害的产生） 极光产生的条件：1、纬度要足够高，两极附近 2、天气晴朗
美国国家科学院预言：在2012年的某一天，美国南部的一些城市，在五彩斑斓的极光光 幕过后，电网会突然变得闪烁不定，灯光在瞬时明亮后将会停电，一分半钟之后，这个 大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样 经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。据此回答8～9题。 8．材料中所述的太阳打了强烈的“喷嚏”极有可能是( ) A．太阳耀斑爆发 B．太阳爆炸 C．太阳辐射增强 D．太阳辐射减弱 9．该“喷嚏”还可能产生的明显影响不包括( ) A．短波通讯中断 B．信鸽丢失 C．指南针失灵 D．地球公转速度的变化 10、我们肉眼所看到的太阳是：（ ） A、太阳外部的天气 B、太阳内部 C、太阳大气的色球
第一章第二节 太阳对地球的影响 太阳辐射
主要内容
太阳活动
对地球的影响
一、 太阳辐射对地球的影响(主要是利) 1、太阳:是离地球最近的一颗恒星，是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦 2、太阳辐射 定义:太阳以电磁波的形式向 宇宙放射能量和传递能量。太阳辐射能主要集 中在可见光区) 3、来源:太阳内部高温、高压状态下的核聚变反应 4、赤、橙、红、绿、青、蓝、紫 波长 长——短（可见光区） 5、对地球的影响 为地球提供光和热(能量):煤、石油是地质时期储存的太阳能 维持地表温度，推动地球上水、大气循环和生物活动、变化的主要动力 分布不均构成地表区域的差异 影响太阳辐射的因素： 1、纬度（太阳高度角、昼长） 越高越低，赤道阴雨天气多，所以辐射少 2、海拔（太阳辐射削弱） 例如：青藏高原 3、天气状况（阴雨多云、削弱） 主要集中在回归线大陆中部、西部
高一上学期地理 人教版必修第一册 课件 第一章第2节-太阳对地球的影响(28张PPT)
直接影响
①万物生长靠太阳 ②为物质循环提供动力 ③提供太阳能
间接影响 ④提供矿物燃料
8
三、太阳辐射的影响因素
1、纬度：
问1：由图1.12推测，太阳辐射的影响因素是什么？ 问2：生物量与太阳辐射的分布是什么关系？
一般情况下，纬度高低与太阳辐射量成负相关。（读图1.12、图1.13， 完成活动后问题）
A．降低大气温度
B．提高水体温度
C．加快浮游植物生长
A
D．增强地面辐射
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案例分析：青藏高原、四川盆地
青藏高原为什么太阳辐射量大？
①海拔高，空气 稀薄，杂质少， 对太阳辐射削弱 作用弱；②晴天 多；③日照时间 长，获得太阳辐 射多
四川盆地为什么太阳辐射量低？
①盆地地形，地 势低；②水汽不 容易扩散，阴雨 天多，对太阳辐 射削弱作用强； ③日照时间短， 获得太阳辐射少
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读图回答，图中信息最能直接反映太阳活动对地球的影响是( )
A．干扰无线电短波通信 B．在南北极形成极光
C
C．产生“磁暴”
D．诱发自然灾害
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课堂小结：
形状 主要成分 表面温度 日地距离
概况
太阳
影响
太阳辐射 太阳活动
概念 能量来源 对地球影响 影响因素 中国太阳能分布
太阳大气结构 概念 类型 周期 对地球影响
4
一、太阳概况
太阳辐射的能量，来自于太阳内部的核聚变反应。到 达地球的是二十二亿分之一
5
二、太阳辐射对地球的影响－具体表现
1、万物生长靠太阳
2、维持地表温度，为地球物质循环提供动力
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二、太阳辐射对地球的影响－具体表现
3、直接为人类提供太阳能（光和热）
高中地理必修一太阳对地球的影响
高中地理必修一太阳对地球的影响
首先，太阳对地球的影响之一是地球的季节变化。
地球绕太阳运行，
同时地球的自转轴与黄道面之间有一个23.5度的倾斜角。
由于这个倾斜
角的存在，地球不同地区在不同的时间受到的太阳辐射强度是不同的，这
就导致了地球的季节变化。
当地球其中一半倾斜向太阳时，这一半地区受
到的太阳辐射强度大，昼长夜短，气温升高，从而进入夏季；而另一半地
区由于太阳辐射减弱，昼短夜长，气温下降，进入冬季。
当地球自转轴倾
斜背离太阳时，整个地球都处于较为平均的光照分布，昼夜时间相等，这
就是春秋季。
此外，太阳对地球还对水循环产生了重要影响。
太阳的辐射不仅可以
使地球上的水蒸发变成水蒸汽，还可以使水蒸汽凝结成云，降水形成，再
经过地表径流、地下径流等过程，形成水循环。
太阳的辐射量和角度的变
化会直接影响水蒸气的生成和降水的分布。
太阳辐射量强，地表温度升高，蒸发增加，降水增加；太阳辐射量弱，地表温度降低，蒸发减少，降水减少。
此外，太阳的辐射量也会对风的形成产生影响，太阳辐射的温暖空气
上升形成低气压，冷空气则会从高气压区流向低气压区，形成风。
综上所述，太阳对地球的影响非常广泛。
它通过与地球的相互作用，
引发了地球的季节变化、气候变化和水循环等一系列自然现象。
深入理解
太阳对地球的影响，有助于我们更好地认识地球的运行规律，进一步探索
地球的奥秘。
高中地理人教版必修一第一章 第二节 太阳对地球的影响
第一章行星地球第2课太阳对地球的影响教学目标1、了解太阳辐射对地球的影响。
2、知道太阳大气层的分层。
3、了解太阳活动对地球的影响。
重点：太阳对地球的影响。
难点：太阳活动的对地球的影响。
教学过程（一）为地球提供能量1、太阳辐射：（1）概念：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量。
太阳主要成分是、（2）太阳辐射能量来源——反应2、太阳辐射对地球的影响(1)太阳直接为地球提供了、资源，地球上生物的生长发育离不开太阳；(2)太阳辐射能是维持，促进地球上的、、活动和变化的主要动力。
但太阳辐射有差异。
(3)太阳辐射能是人们、所用的能源。
(4)作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的。
3、太阳辐射的纬度差异：(1)太阳辐射的纬度分布规律：4、我国太阳年辐射总量分布的状况(1)太阳能丰富区：高原，高原西侧，其次等地。
(2)太阳能贫乏区：盆地，，一带。
5、影响我国年太阳能分布不均的因素(1)与地形、地势有关(2)与降水量多少有关6、太阳大气层：由里到外可分为层、层、层7、太阳活动最主要的类型光球层—— (其多少和大小是的标志)色球层—— (是太阳活动显示)黑子和耀斑周期都是年8、太阳活动对地球的影响(1)对气候的影响太阳黑子与年降水量的相关性：①有的地方降水量与黑子数成相关，也有的地方呈相关；对于一个地方一段时期可能是负相关，而另一段时期又成相关。
②降水年际变化的周期大约与黑子变化的周期一致，都为年。
(2)对电离层的影响耀斑爆发时发射的电磁波进入地球电离层，引起电离层扰动，影响通讯。
(3)对地球磁场的影响太阳活动增强时，太阳大气抛出的，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。
合作探究读“太阳黑子周期图”，回答问题。
（1）图中两个观测站都观测到太阳黑子活动与降水量变化有一定的关联性，两个观测站的结果有什么不同？（2）2000～2003年又是一个太阳活动剧烈时期，医学专家提醒人们其间在室外不宜晒过多的太阳（尤其是正午），原因何在？四、反馈测试1、读太阳外部结构示意图，完成下列问题。
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太阳大气结构是什么样？
太阳外部(太阳大气)由内至外分三层： 光球－色球－日冕 太阳外部
日冕
色球 光球
太阳内部
北京宏志中学地理组
什么是太阳活动？
太阳大气经常发生的大规模的运动和变化
太阳黑子
→
光球层
耀斑
日珥 太阳风
→
→ →
色球层
色球层 日冕层
北京宏志中学地理组
参考P10：图1.11
为什么把太阳黑子和耀斑称为太阳活动 的主要标志？
太阳黑子和耀斑都具有11年的活动周期，二者相伴而生， 同步起落，体现了太阳活动的整体性。 太阳黑子的数量多少和面积大小可表示太阳活动的强弱。 耀斑是太阳活动最剧烈的形式。
北京宏志中学地理组
太阳活动对地球有什么影响？
形成磁暴 形成极光
影响气候(降水)
干扰电离层造成无线电短波通信中断 诱发地震
北京宏志中学地理组
北京宏志中学地理组
(1)1985年到2000年太阳黑子数经历了什么样的变化？周期 大约是多少？
(2)18世纪以来，太阳黑子数的变化周期是否与(1)相同？
(3)可以得出太阳黑子数有11年的周期变化规律吗？
北京宏志中学地理组
经研究：耀斑的活动周期变化与太阳黑子活动周期变化相似 即：耀斑的活动周期也是11年
北京宏志中学地理组
1.12及文字
总结太阳黑子及耀斑的成因？
太阳黑子：光球层中某些区域由于温度偏低而成
耀斑：色球层中的能量喷发形成
北京宏志中学地理组
1985年到2000年，太阳黑子数呈波状变化。1986年出现极小 太阳黑子数变化起伏程度不同，但周期相近。 从太阳黑子长期变化规律看，可以得出太阳黑子数11年的平 值，后逐年增多，到 1989年出现极大值，之后又逐年减少， 参考 P11 ：活动 1705年到1980年，共275年间出现了26个极大值(25个周期)， 均变化周期 到1996年又出现极小值，之后再逐年增多。 其平均每个周期约11年，与(1)相近。 两个极小值之间经历了10年。(周期)
太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、 生物活动和变化的主要动力。 (2)影响人类的生产和生活： A 提供煤炭、石油等化石燃料
1. 到达大气上届太阳辐射的分布有什么 B 通过人为转化形成其它形式的能量 规律？ 2. 热带雨林和亚寒带针叶林生物量有什 么差异？ 3. 问题1和2的结论有没有相关性？ 4. 描述这两个地区的自然景观差异？
太阳为什么能够发光发热？
(太阳能量的来源是什么？) 参考P9：阅读资料
高温 高压 4个氢核→1个氦核
核聚变反应
北京宏志中学地理组
2·a)，较大； 由低纬向高纬递减 热带雨林生物量为2Kg/(m 生物量与太阳辐射量呈正相关。即太阳辐射从一定程度上决 热带雨林活动 太阳辐射对地球会产生什么影响？ 定了植物的生长状况。 亚寒带针叶林生物量为0.8Kg/(m2·a)，较小。 亚寒带针叶林地区植物密度更小，树冠小，呈针叶。 (1)影响地球的演化和发展：