高中作文议论文素材：孙炎明：活着
2021年活着高一作文600字
活着高一作文600字活着，才能拥有机会;活着，才能享受人生的美好;活着，才能创造精彩的生活，活着真好!以下是精心收集的活着高一600字，下面就和大家 ___，来欣赏一下吧。
他天生是一个浪子诗人，对寻根的执念，对生活的热爱，对归根的渴望，这三种与生俱来的、与时代交相辉映的、剪不断的情怀充盈着他的一生，像那段永恒的乡愁一样，把那些大事小事串联起来，告诉他自己 ___值得活着。
他要寻根。
首先是因为，从1928年出生开始，就是那个不得不面对的战火纷飞的年代。
他没有概念，只是看到无数被此夺去生命的年轻面庞，他们被一群不知名的人用那样大块头的炮弹击倒，他看到无数中华儿女在自己的土地上死不瞑目。
之后，他开始有了概念，他得活着，这是一件多么幸福却又困难的事儿。
在南京、 ___、重庆、 ___、 ___之间辗转，可这一次次的辗转却离他亲爱的故乡越来越遥远。
与大陆隔海相望，在溯源与寻根之间回望。
一次次的奔波里，他的愿想变成了执念。
他为了面对所以必须要坚强且热爱生活。
他找到了精神寄托——诗。
他有一种与生俱来的诗魂，他也因此成为"艺术上的多妻主义诗人"。
他的脑海里总有那么多的形象，联想，感想，疲了，眼睛，酸了，肩颈，用心灵慢慢去调整。
描写精雕细刻，抒情细腻缠绵，一唱三叹，意味深长。
让你不得不觉得，他活着就是为了诗歌与创作。
无论是雄辩滔滔或情话喃喃，无论是风琴的圣乐起伏如海潮，我们这些听众只是愈发敬畏着这个热爱生活的拥有诗心的文坛巨匠。
他要归根。
说其一生若是只寻不归，那上天自然是太过残忍。
直至73岁高龄那年，他终于第一次看到我们的母亲河——黄河。
不禁探身去摸黄河水，他心中的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。
这一瞬等了七十多年了，在此之间经历了多少事情，即使活着为了这个也绝对值得，至少指隙曾经流过黄河，至少已经拜过黄河，至少黄河已经认亲。
那样的情怀是阔别已久的祖国的温暖。
这样的活着是有意义的活着。
申论大作文活着
申论大作文活着活着不要标题人的一生是短暂的，如同一场旅途。
在这场旅途中，我们会经历各种各样的风雨，受到生活的磨砺和考验。
然而，不论我们经历怎样的困苦和挫折，我们都应该珍惜生命，活得充实和有意义。
活着，是一种奇妙而珍贵的经历。
每一个生命都具有其独一无二的价值和意义。
无论我们是贫穷还是富有，是健康还是疾病，都应该用积极的态度去面对生活。
即便是最平凡的生活，也有无限的可能性和美好的事物值得我们去发现和珍惜。
活着，就要感激生命的赐予。
我们应该感激每一个醒来的早晨，每一次呼吸，每一个与亲人相处的时刻。
在当下，我们应该尽可能地享受每一天，学会感恩，并把这份感恩之情传递给身边的人。
只有心存感激，我们才能真正感受到生活的美好和快乐。
活着，更要追求内心的满足和心灵的宁静。
尽管外界的诱惑和压力不断，我们应该坚守自己的内心和原则，保持内心的平和与善良。
追求物质上的满足是无止境的，而内心的平静与满足才是真正持久和宝贵的财富。
活着，意味着要为社会和他人做出贡献。
每一个人都是社会的一分子，都有责任为社会作出贡献。
不论是通过自己的工作，创造价值和财富，还是通过关心和帮助他人，我们都可以为社会做出积极的影响。
只有在为他人服务的过程中，我们才能真正实现人生的价值和意义。
活着，不仅仅是为了自己的利益和欲望，更是为了创造美好的世界。
每一个生命都犹如一颗细小的火花，燃烧着希望和梦想。
只有我们用心去传递这份火花，将它燃烧得更烈更亮，才能点燃他人的心灵，点亮整个世界。
活着，不要标题。
活着本身就是最好的标题。
我们应该用自己的行动和态度去诠释这个标题，并用自己的生命去书写这篇壮丽的乐章。
活着，就要活出自己的精彩，用自己的存在改变这个世界。
无论我们经历怎样的苦难和挫折，在漫长的人生旅途中，只要我们活在当下，感恩生命，坚守内心，为社会贡献，创造美好，那么我们才能真正活出生命的价值，活得有意义，活得灿烂而绚丽。
让我们珍惜当下，活出每一天的精彩，活得不留遗憾，活得不要标题。
活着议论文
高中议论文范文：活着的意义直到我品读了余华的大作《活着》，居然产生了一种“柳暗花明又一村”的快感，我才意识到我开始明白活着的真谛了。
《活着》讲述的是这样一个悲惨的故事：一位叫福贵的富家少爷，先是把家产赌光沦为一无所有的穷人，父亲气恨而亡；接着他不幸被国民党捉壮丁历经死难而幸免于世，但母亲却因病去世；在接着儿子有庆被抽血至干而死，女儿凤霞产后的败血症而亡，妻子家珍得软骨病最终病死；继而女婿二喜工伤而亡，外孙子苦根因吃豆子被撑死了；最后，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆??当生命中异常珍贵的温情随时间的流淌被死亡一点点撕得粉碎，福贵自始至终选择坚持与忍受。
虽然他无力拒绝生活赐给他的每一个苦难，但他能够把他们看成检验灵魂深度的考验，他能够凭借自己生命的韧性和顽强去坚持努力地活着。
这让我想起了美国民歌《老黑奴》中的老黑奴，他一样也承受着家人都先离他而去的巨大悲痛，但他依旧让自己的生命站立着，没有倒下。
人生在世难免会有或大或小的挫折与苦难，选择勇敢面对才能体现一个人的真正价值。
毕竟，活着就是希望，希望就是或着。
余华在书中告诉我们，生命其实是没有幸福或者不幸的，生命只是静静地活着，为了活着而活着。
的确，工作、生活、责任、义务、亲情等都是因为“活着”才能像花儿一样绽放。
人也只有活着才有意义，才有希望，才能创造奇迹与辉煌。
行走在生命的消逝中，我不再迷茫，也不再绝望。
即使这片土地上不曾留下一丝我的痕迹，但这又何妨？重要的是我已经走过。
篇二：议论文我还活着生活会充满快乐作文我还活着，生活会充满快乐在这样的一个充满挑战，又有时让人惊喜，却又有时给人悲痛的世界。
我们以自己独特的方式生活，以自己的方式面对各种挑战。
然而我们有时会觉得孤单、悲伤、失落，但是不要消沉，对自己说一句：“我还活着，生活会充满快乐，会乐观面对眼前的挫折”。
窗外的大雨淋漓的下着，雨滴敲打着窗户，那声音似传入心底，又似自己紧张的心跳声，班级的们依然紧闭着，上课铃声已经打响有一段时间了。
活着的议论文
活着的议论文关于活着的议论文在各领域中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是作者整理的关于活着的议论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于活着的议论文1人活着，原来，什么都不值，只是为了给自己看。
没有谁会一辈子在乎你的死活，没有谁能够陪你度过罪恶的一生。
——题记曾有人从死亡废墟下爬出，沾沾自喜的说：“我还活着！”也有人从腐败政治中逃脱，疲惫且兴奋地喊：“我还活着。
”生存，一个多么拙劣的词汇？活下去，为了谁，又是谁因你而活，死了，谁会为你哭，谁会在你死后还眷念你一生。
谁能永远都不愿抹去你带来的一切？快乐、伤痛、得失，这算什么，仅仅在你死后就是带于你生前爱之人的痛苦罢了，你高兴吗？你高兴得起来吗？因此，或者，没有人会在乎你生，死了，没有人会在乎你亡。
既活着是为了死，又何必白白糟蹋世人，走此红颜一遭？有的人说，因为爱情，给予了我生存的希望；也有的人说，因为亲人，使我不愿放弃。
可苍天不济，不会给予你永恒。
你们说，上帝是残酷的，上帝说，命运与生存不会寄予红颜罪人那一边。
我说，世界给予用之则长之，上帝唯有一人，自然分不清芸芸众生的无言度过、还是流世后人。
你活着有天大的功劳，别人自会把你铭记，你活着干了天大的罪恶，别人自会把你借鉴，同样都是活着，同样都是铭记千古，只为是人看法不同罢了。
我们能看到你成功的辉煌，却不能看到你为了这小小辉煌是多累多累，是因为我们的眼睛能看到表面，而不能透视，往往表面都是虚假的。
不管现实有多么惨不忍睹，你都必须固执的相信，这只是生存的前夕。
亡路漫漫，及其修远则兮。
当蚂蚁即将爬上脸盆的顶峰，想骄傲的呐喊时，我却无情的一次又一次用水把它泼下来，蚂蚁仍顽强的`一遍又一遍爬着，在这场亡命战争中，它学会坚强与坚持，可无情的世界并没有就此怜惜它，而是把它冲进了下水道里，蚂蚁遍体鳞伤，毫发无存、粉骨碎身。
【高三作文】活着 高中随笔800字
【高三作文】活着高中随笔800字活着生活，是每个人都不可避免地经历的一个过程。
无论是喜怒哀乐，还是苦乐参半，我们不得不面对生活中的各种挑战和困扰。
于是，我们开始思考，什么是活着？活着是什么意义？活着，是一种自由的诗意。
每个人都有自己的信念和追求，而这正是活着的意义所在。
无论是追求知识，追求事业还是追求爱情，这些都是在追求内心的自由。
活着不仅仅是呼吸和活动，还包括思考和选择。
我们可以拥有自己的梦想，并为之努力奋斗。
我们可以选择自己喜欢的工作，追求自己感兴趣的事物。
这样，活着就有了意义。
活着，是一种责任与担当。
作为有思想的生命体，我们有权利享受生活的乐趣，也有义务承担生活的责任。
活着不仅仅是为了自己，更是为了他人。
我们生活在一个社会中，我们应该为社会做出贡献。
无论是做一名优秀的员工，成为一位师者之师，还是为偏远山区的孩子们教授知识，我们都可以通过自己的努力，为社会做出一些改变，让世界变得更美好。
这样，活着就有了意义。
活着，是一种感悟与积累。
随着时间的推移，我们会发现生活中许多的脆弱和不确定。
我们经历过失败和失望，也经历过成功和喜悦。
这些经历使我们变得更加成熟和坚强。
活着就是要学会从每一次经历中汲取教训，成长为更好的自己。
活着也是要懂得感恩和珍惜。
我们要感恩父母的养育之恩，感恩朋友的陪伴之情，感恩老师的教导之恩。
我们要珍惜每一个拥有的机会，享受每一份快乐和幸福。
这样，活着就有了意义。
活着，是一种希望与未来。
无论我们曾经经历过多少失败和挫折，我们都要保持对未来的希望和信心。
活着就是要怀揣着梦想，勇敢地追逐。
无论风雨如何，我们都要坚持自己的梦想，不断挑战自己的极限。
只有这样，我们才能活出真正的自己。
这样，活着就有了意义。
活着，是每个人都应该有的态度和心态。
无论是默默奉献，还是阳光乐观，我们都应该用积极的心态去面对生活的各种困难和诱惑。
只有这样，我们才能享受真正的幸福和快乐。
这样，活着就有了意义。
活着，是一种奇妙而珍贵的经历。
【高三作文】活着 高中随笔800字
【高三作文】活着高中随笔800字
活着，是我们在这个世界上的最基本条件，也是我们人类的最大特权，因为我们能够体验这个世界的美好和多彩。
每个人的人生都是独一无二的，活得有意义与否是我们自己的选择。
一些人在活着的过程中，追求权利与金钱，那是一种短浅的人生，因为财富和地位不应该是我们生活的本源。
另一些人却追求真理和美，这些伟大的理想让我们去超越自我，成为更好的人。
活着，不仅仅是为了自己，更是为了他人。
人类社会是一个共同体，每个人的存在都会影响到别人。
如果你活得有意义，你就能够成为他人的希望和慰藉。
所以，在我们追求自我价值的同时，我们也应该关心他人的需要，去帮助他们，让他们感到人性的温暖。
生命太短暂了，我们不能把时间浪费在无意义的事情上。
活着的过程中，我们应该有目标和方向，去实现自己的梦想，为我们自己和别人的生活创造美好的事物。
不能让时间消磨掉我们的热情和活力，因为这些都是我们能活出自己人生的重要部分。
最后，活着，是一个人应该尽到的责任和义务。
我们不能忽视我们所在的社会和自然环境。
我们需要为社会做出一些贡献，让这个世界变得更加美好。
我们也需要保护我们的家园，像呵护自己的孩子一样，爱护大自然，让这片土地上的生命茁壮成长。
活着本身就是一种奇妙的礼物，让我们充分利用这个礼物，在我们所在的社会中创造乐观和光明，赋予我们的人生一些意义与价值。
初中议论文作文：读《活着》有感
读《活着》有感那天下午，我在书架前反复看，希望找到一本书，洗一洗我那被尘世喧嚣弄得灰蒙蒙的心灵。
当我看到这本书——《活着》时，就感到一种力量——“活着”，那是一种怎样震撼人心的冲击力啊！作者以其丰富的人生阅历和真挚的情感带领我们去探索人——他是怎样一步步走来，又是怎样一步步走去。
本文的主人公叫福贵，他的生命应该是大富大贵才对。
但是他的生命轨迹与我的猜想完全不同。
从主人公输光家产开始，灾难便接踵而至。
父亲因自己的不孝而离去。
母亲和妻子也因困苦的日子而失去了生命，女儿也因没钱看病而失聪。
富贵没有退缩。
他试着学做农活，曾经肩不能扛，手不能提，现在却要承担起养家的责任。
可当每次生活有了起色时，打击总是接踵而至，亲人一一故去。
父亲的振兴家业的期望完全成了泡影。
可悲，但又没有办法。
生命中的人和事物时时刻刻在经历着变化，在不同的时间和空间构成不同的景象。
不论这些景象是美好还是丑陋，其本身的丰富性也是令人敬佩的。
人生多彩，世态万千，我们有幸经历这一切，不得不对生命的磅礴肃然起敬。
生命是坚强的。
福贵在一系列常人难以想象的沉重打击之后仍然能够继续忍受痛苦，坚强的生活，用一切方法鼓励自己，而没有向命运低头。
不论从身体上还是心理上，有千般难万般难，却最终能够适应，我们还有什么理由向困难退缩呢？生命是令人感动的。
福贵在生存的最底线挣扎的时候，仍是万分善良地总能想到办法宽慰自己。
“只要人活得开心，就不怕穷。
”“想来想去，这都是命。
”“再苦也要熬下去。
”他甚至不惜用苦难安慰受伤而疲惫至极的心灵，哪怕在亲人一个个故去后还想着，也好，所有的亲人都是我亲自安葬的，都葬在祖坟边，也不再有什么牵挂了。
善良与忍受，是传统，也是本能！生命是伟大的。
生命是雪山之巅千年积雪融成的溪水，载着浑厚的积淀却始终欢乐地发源，流向远方。
不因为历史的沉重而背有包袱，不因为面前的艰险而有所停顿，婉转着倾泻而下，寻找本位的归属，知道投入大海的怀抱。
生命如此伟大而美好，我们又有什么理由不去珍视她呢？既然我们没有理由逃避生命中的苦难，那么就奋起努力吧！珍爱自己的生命，好好的活着！所以珍爱生命吧，让生命放出光彩！我坚信;长歌怀采薇，明天会更美。
初一议论作文：活着
初一议论作文：活着“活着”这个词，听起来似乎很简单，但实际上，它包含着许多含义。
活着不仅仅是一种生理现象，更是一种精神状态，一种对生命的热爱和追求。
首先，活着是一种生存状态。
每个人都必须活着，这是最基本的生存权利。
无论我们身处何处，无论我们遭遇何种困难，我们都必须保持活着的勇气和毅力。
因为只有活着，我们才有机会去实现自己的梦想，去创造自己的价值，去享受生活的美好。
其次，活着是一种责任和义务。
作为社会的一员，我们不仅为自己而活，也为家人、朋友和社会而活。
我们的存在，我们的行动，都会对周围的人产生影响。
因此，我们必须承担起活着的责任和义务，以自己的行动去影响和改变周围的世界。
再者，活着是一种选择。
每个人都有自己的生活方式和人生道路，我们可以在不同的选择中体验不同的生活。
我们可以选择安逸舒适，也可以选择挑战和冒险；我们可以选择平凡无奇，也可以选择与众不同。
但无论我们做出何种选择，我们都必须对自己的选择负责。
然而，活着的意义并不仅仅在于生存和选择。
它更是一种精神追求。
每个人都应该有自己的信仰和价值观，这些信仰和价值观将决定我们的生活态度和行为方式。
我们应该追求真、善、美，应该尊重他人、热爱生命、追求进步。
这些价值观将影响我们的生活品质和生命意义。
同时，活着也是一种成长和进步。
我们每个人都在不断地学习和成长，我们的思想和观念也在不断地变化和更新。
在这个过程中，我们需要面对许多挑战和困难，但正是这些挑战和困难让我们变得更加坚强和成熟。
我们应该珍惜每一次成长的机会，不断地学习和进步，以更好地面对未来的挑战。
最后，活着是一种享受生活的过程。
我们应该珍惜生命中的每一个时刻，去体验生活的美好，去感受世界的丰富多彩。
我们应该追求快乐、健康、和谐的生活，让自己的生命充满阳光和希望。
总之，“活着”是一个复杂而又简单的话题。
它既是一种生理现象，也是一种精神追求；既是一种生存状态，也是一种选择和责任；既是一种过程，也是一种成长和进步。
【高三作文】活着 高中随笔800字
【高三作文】活着高中随笔800字活着人，是一种活生生的生物，是有意识、有思想、有情感的存在，从出生到死亡，都在不停地经历着各种各样的事情。
活着，就是这样一个生活在世界上的过程，是一个不断追求梦想、实现自我价值的过程。
活着，意味着我们有责任、有义务去做一些事情。
从小到大，我们都被教育要有梦想，要追求幸福，要做一个有用的人。
我们要学习知识，提高自己的能力，去为自己的梦想而努力，为实现自己的价值而奋斗。
无论是成为一名医生、一位教师、一名军人、还是一名工程师，我们都需要有理想，有目标，去追求自己的梦想，活出自己的精彩。
活着，也意味着我们要面对各种挑战和困难。
生活中的困扰会时不时地出现，让人感到困惑和迷茫。
面对挑战，我们不能退缩，不能认输，而是要积极面对，勇往直前。
无论是学习困难，还是情感的伤痛，我们都需要坚持下去，相信自己的力量，相信明天会更好。
在困难面前，我们更要展现自己的勇气和坚强，战胜一切困难，活出自己的态度和信仰。
活着，更是一个体验人间百态的过程。
生活中，我们会遇到各种各样的人，有开心的，有伤心的，有快乐的，有痛苦的。
与人相处，是一门艺术。
我们要懂得尊重别人，接纳不同的观点和意见，遇到困难时互相帮助，一起前行。
在与人相处的过程中，我们要学会换位思考，理解他人，给予他人支持和鼓励。
只有这样，我们才能与他人和睦相处，共同创造一个和谐的社会，活出自己的人生。
活着，也是为了更好地享受生活的乐趣。
生活，是一场丰富多彩的旅程。
每个人都有自己喜欢的事物和兴趣爱好，比如读书、画画、跳舞、运动等等。
我们可以通过做自己喜欢的事，来调节自己的情绪，放松自己的身心。
在繁忙的学习工作之余，我们要找到属于自己的快乐，享受生活中的美好时光。
只有这样，我们才能真正地活出自己，过上充实而幸福的生活。
活着，意味着我们要为自己而活。
无论是繁忙的工作生活，还是琐碎的日常琐事，我们都应该对自己的人生持有一种积极向上的态度，对自己的价值有一种坚定的信念。
高中议论文《活着》900字(共11张ppt)
觅封侯。”(王昌龄
《闺怨》)可怜的闺中怨妇，就
算你凝装打扮风情万种又有何人欣赏
凭 呢？夫婿已别离，此时唯有独自
栏远望，静对盎然春色，心
生千缕相思。
关键词：闺中,少妇,陌头,夫婿,
闺怨,怨妇,凭栏,春色,心生,不知, 凝妆,忽见,可怜,就算,凝装,打扮, 欣赏,别离,远望,相思。
高中议论文《活着》
你后悔了，你后悔你的贪慕虚荣，后
功立业，光耀门楣？还是封
人生 侯拜相，封妻荫子？这样的
确实令人艳羡，古今多少人毕生营营， 追逐此道。
关键词：死者,人们,同情,日子,
意义,建功立业,门楣,人生,活着,献 上,哀悼,算有,艳羡,毕生,追逐,深 切,沉痛,珍惜。
高中议论文《活着》
“闺中少妇不知愁，春日
陌头 凝妆上翠楼。忽见
杨柳色，
夫婿 悔教
接二连三的重
大打击下，我没有看到他呼天抢地、
风雨 哭哭啼啼，
过后，他依然淡
语气 然和乐观，用最平缓的
向小
故残年，
这让我感到淡淡的释怀。
关键词：小说,贵在,风雨,语气,
故事,老牛,坚强,得到,体现,打击, 没有,看到,讲述,度过,感到,脆弱, 重大,乐观,平缓。
都显得愈加的沉
重。
关键词：胶济,铁路,火车,热带
风暴,人数,地震,灾难,心情,相撞, 死亡,遭受,袭击,失踪,发生,显得, 沉重。
高中议论文《活着》
死者长已矣，活着的人们除了
同情 献上深切的
和沉痛的哀悼之
日子 外，更主要的是在今后的
里
要珍惜生命，好好活着。 我时常在想，人活着到底是为了
什么，怎样活着才算有意义。建
高中议论文《活着》
活着作文素材800字(通用12篇)
活着作文素材800字(通用12篇)活着作文素材800字篇1合上《活着》这本书，心中不由得感慨万千。
徐富贵的人生可谓坎坷，从走路都自带钱串声的阔少爷变为租赁土地对人低声下气的佃户，从锦衣玉食变成了破衣烂衫，吃糠咽菜，但这只是富贵悲剧生活的开始，父亲因为富贵赌博输光全部家产而气郁而死，母亲因富贵在抓药途中被抓去充军最终病死，儿子为校长献血时被抽血抽到停止了心跳，女儿又在生孩子时大出血而死，留下苦命的外孙苦根与女婿相依为命，接着妻子家珍撒手人寰，女婿又在工地上被水泥板夹死，最后自己唯一的亲人苦根也被半锅豆子夺去了生命。
这是何等的苦难啊，而顽强的富贵最终战胜了它们，他只是为了活着而活着，最终却安详地活出了自己的风采。
无论生活怎样残酷，饱经苦难的富贵依然保持活着的意志，他依然对明天充满希望，坚持顽强地活着。
即便是在人生暮年，失去了所有的亲人之后，富贵买了一头和自己一样年迈的老牛，并为之取名富贵，他们孤单相伴，一起在黄昏的村头交流、劳作，历尽人生苦难的富贵却留给了世人一片祥和、宁静。
回想生活中我们有多少人因达不到自己理想的体重而食不甘味，寝不安席，又有多少人因工作不顺而怨声载道。
我们会因父母对我们生活的横加干涉而愤愤不平，甚至横眉冷对，我们会有领导额外强加的工作而心中不满。
我们会因孩子没有考出自己理想中的成绩而劝解甚至指责，为了让孩子能全面发展而费尽心思地培养孩子各方面的兴趣。
我们甚至会抱怨社会发展太快，导致我们总是跟不上时代的步伐，前脚刚刚迈入，后脚已被时代所淘汰……我们的生活中总会遇到这样或那样的不如意,我们抱怨，我们埋怨，我们愤世嫉俗，我们甚至借助平台大声疾呼，指责社会的不公，人情的淡漠。
可是，这些与富贵的经历相比，简直是不值一提，“不堪入耳”的，我们如果为这些事情而苦恼，似乎是太过于矫情了。
即便是新闻中通报到的跳楼，寻死事件，他们所经历的苦难与富贵的相比，似乎也都是小巫见大巫了。
生活艰辛，压力大，这是不争的事实，可是，无论怎样的苦难，都不能成为我们放弃生命的理由。
【高三作文】活着死去
【高三作文】活着死去活着死去当我们谈论“活着”与“死去”时，我们常常将这两个词语放在了生与死的对立面上。
如果我们仔细思考一下，活着和死去并不仅仅是对立的概念，它们更多的是构成了人的一生的两个方面。
活着，意味着在世界上存在，体验着种种喜怒哀乐，感受着世间繁华与平凡；而死去，则代表着一切终结，人的生命告终，不再能感受或参与世间的事物。
活着和死去，互为因果。
活着，是人类在这个世界上的使命。
我们拥有自己的思想、感情和意志，能够思考并通过努力去改变自身的境遇。
活着意味着能够与他人互动，建立起亲密的关系，分享彼此的快乐与痛苦。
在这个过程中，我们可以感受到生活的美好和多样性，体验到与他人相伴相助的喜悦和成就感。
只有活着，我们才能投入到社会中，为自己和他人创造更大的价值。
活着并不意味着一切顺利与快乐。
人生充满了种种苦难和挑战，生活中的困境和痛苦都会让我们感到生不如死。
有时，我们会为了自己所追求的理想而付出艰辛和牺牲，有时我们会因为失去重要的人而感到绝望和痛苦。
这些时刻，人们可能会失去对生活的信心，思考死亡是否是一种解脱。
有时，我们会为了实现自己的价值而勇敢地面对挑战，有时我们会为了他人而奉献自己。
这些时刻，人们可能会重新审视生命的意义，感受到活着的宝贵和美好。
与此死去也是人生的另一个方面。
面对人类的有限生命，每个人都必将经历死亡。
死亡是不可抗拒的，而且是不可预知的。
在死亡面前，我们无法回避或逃避。
死亡意味着离开这个世界，离开所熟悉的人和事物，无法再体验到生命的琐碎和繁华。
死亡也是人类生命的终结，它使我们放下一切负担和痛苦，进入无尽的虚无。
对于那些年老体弱或经历巨大痛苦的人来说，死亡可能是一种解脱。
对于那些年轻有为或热血沸腾的人来说，死亡可能是一种无尽的遗憾和失落。
活着和死去是不可分割的。
活着的时候，我们必须面对死亡，正视生命的有限和无常，明白时间是宝贵的。
我们应该珍惜每一天，充实自己，不断进取，追求自己的理想。
以活着为话题用感动中国人物为论据题目自拟写一篇作文
以活着为话题用感动中国人物为论据题目自拟写一篇作文以活着为话题用感动中国人物为论据，自拟题目写一篇作文。
第一段：生命是上帝赐予我们最珍贵的礼物。
人总会经历许多磨难和坎坷，但只要你不放弃希望，你就可能获得成功。
上天对每个人都是公平的，它在关闭一扇门的同时也会打开另外一扇窗。
关键看你如何面对它。
其实没有什么东西是过不去的，只要你肯抬头向前走。
人生苦短，你还有很长的路要走呢!正确认识自己，树立远大理想、抱负和信念，奋发图强、坚持不懈地努力拼搏。
这样才能做到无怨无悔。
这种精神，我们称之为勇气;乐观面对现实困境与挫折，始终保持积极健康的心态。
因此，我觉得在逆境中不要害怕失败，应当树立起战胜困难的勇气。
相反如果失败了，那倒不如重新站起来，振作自己的精神，以更加饱满的热情投入学习。
青春虽然稍纵即逝，但我们依旧拥有美好年华，我们还是那样富有朝气。
所以只要我们有决心、有毅力、有勇气，就一定能创造出属于自己的辉煌，达到成功的彼岸!而这种品质，我们把他叫做“顽强”。
以活着为话题用感动中国人物为论据，从几位人物事迹分析了他们不同寻常的故事，表现了他们坚忍不拔的精神、永不言败的意志和永恒的爱心。
正如鲁迅先生所说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
世界上没有绝对完美的东西，存在着缺陷的事物更显出完美的魅力。
再高的山也挡不住峰回路转;再大的浪也抵不过去重见光明。
遇到挫折后要乐观，要敢于正视问题。
孔子曾被恶言刺伤却仍不丧失勇气继续追求理想;耶稣屡遭威逼利诱而不改变初衷;伽利略死于教廷迫害而留下伟大著作。
《诗经》中写道:“哀哀父母，生我劬劳。
”“不孝的人无法活着。
”的确，一个人如果连自己的父母都不尊敬，怎么指望他对社会忠诚?再高尚的人格也需要有人懂得欣赏，否则便会令人感到枯燥乏味。
由此可知，用双手辛勤劳动挣来的财富并非一切的源泉。
【高三作文】活着死去
【高三作文】活着死去活着，就是拥有生命的存在和意识。
而死去，则是生命终结，失去了意识和活动的能力。
活着和死去，是人类永恒的话题。
在高三这个重要的阶段，我们更加深刻地思考这个问题，因为我们已经睁开双眼看到了社会的残酷和无情，也开始跟随时间的流逝体会生命的短暂。
在这里，我想谈谈自己对于活着和死去的思考和体会。
在年少时，我们对于生命的理解可能只是简单的生而为人，天生就有了各种权利和少许义务。
当我们真正长大成人，才发现生命的意义和价值不是一时一刻就能说清楚的：生而为人，就要负起自己的责任，遵守社会的规则，为了自己和他人的幸福而努力奋斗。
这就是活着的含义，不仅仅是简单的存在，更是要有所作为，有所贡献。
而死去，是每个人都会面对的命运。
无论是辉煌的王侯将相，还是卑微的老百姓，都无法逃避这个现实。
面对死亡，人们会有不同的态度。
有人害怕死亡，因为他们畏惧未知的命运；有人淡然面对死亡，因为他们相信死亡只是一种转变。
无论是哪种态度，死亡都是生命中不可避免的一部分。
在高三的学习生活中，我们深深地感受到了生命的短暂和珍贵。
课业的压力，升学的挑战，都让我们意识到时间的宝贵。
我们开始更加珍惜每一刻，更加努力地活着。
我们学会了尊重生命，尊重他人，也学会了珍惜自己的生命。
活着，就是要不断奋斗，追求自己的梦想。
我们要珍惜这份生命的礼物，不断学习、进步，为自己的未来努力。
我们也要关心他人，帮助他人，让生命更加美好。
我们要不断提高自己的道德修养，为社会的和谐发展尽一份力量。
而死去，并不是生命的终结。
在某种程度上，死亡是一种解脱，是生命的另一种形式。
我们不要害怕死亡，而是要珍惜今天，珍惜我们拥有的一切，并为自己的生命赋予更多的意义。
活着，死去，都是生命中必不可少的部分。
我们要珍惜活着的每一刻，充分发挥自己的潜能，为世界做出贡献。
我们也要正确认识死亡，让它成为我们对生命更深刻体会的一个契机。
活着死去，都是一种状态，更重要的是我们活着的意义和我们对死亡的态度。
这就是活着的真谛作文素材
这就是活着的真谛作文素材《这就是活着的真谛》活着的真谛是什么？这是一个古老而又深刻的问题，每个人都有自己的理解和感悟。
对于有些人来说，活着的真谛是追求快乐和幸福；对于另一些人来说，活着的真谛是实现自己的梦想和目标；还有些人认为，活着的真谛是为了他人和社会做出贡献。
然而，在我看来，活着的真谛是在不断的经历中成长，在挫折中学会坚强，在关爱中感受温暖，在付出中收获快乐。
成长是活着的重要部分。
从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就开始了成长的旅程。
我们学会了走路、说话、读书、写字，我们不断地学习新知识，掌握新技能，我们的身体和心智都在不断地发展和成熟。
在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是正是这些困难和挑战让我们变得更加坚强和自信。
我们从失败中吸取教训，从挫折中找到前进的动力，我们不断地超越自己，实现自己的价值。
挫折是生活中不可避免的一部分。
没有人的人生是一帆风顺的，我们都会遇到各种各样的挫折和困难。
但是，挫折并不可怕，可怕的是我们失去了面对挫折的勇气和信心。
当我们遇到挫折时，我们应该保持积极的心态，相信自己一定能够克服困难。
我们要学会从挫折中寻找机会，从困境中发现希望。
正如古人所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”只有经过挫折的磨砺，我们才能变得更加坚强和成熟。
付出是一种快乐。
在生活中，我们总是在不断地追求着自己的利益和幸福，但是我们往往忽略了一个重要的事实：付出才是真正的快乐。
当我们为他人付出时，我们会感受到一种无与伦比的满足感和成就感。
我们帮助他人解决问题，我们为社会做出贡献，我们的付出让这个世界变得更加美好。
这种付出的快乐是无法用金钱和物质来衡量的，它是我们内心深处最真实的感受。
活着的真谛是在不断的经历中成长，在挫折中学会坚强，在关爱中感受温暖，在付出中收获快乐。
让我们珍惜生命中的每一个瞬间，用心去感受生活的美好，用爱去传递人间的温暖，用行动去实现自己的梦想，让我们的生命变得更加有意义和精彩。
高二作文议论文《人,活着》450字
人，活着
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人，活着会常常害怕自己会在什
时候 么
死去，因为他们不知道死
世 后会怎样，或者想着生前，你的
界好有多少值得你爱的，值得你留
恋的东西。当你想到这些时，你就会 更加害怕死亡。
害怕死亡，归根主要是因为人还 有留恋的。
关键词：时候,世界,活着,害怕,
高二作文议论文《人，活着》
如金钱，给个例子：陈水扁，
耻辱 中国的
，他为什么会不惜自
己的家人，朋友，当他的牺
牲品，而他自己却冒着生命危险，
整天在背后搞台独。他的一举一动都
受到多少爱国者的关注， 当然会有人取用过激的
。
关键词：金钱,例子,耻辱,家人,
朋友,牺牲品,爱国者,方法,不惜,受 到,关注,想要,取用,过激。 词语：金钱 拼音：jīnqián 解释：金属铸成的钱。后泛指货 币。《管子·轻重戊》：“彼金钱， 人之所重也。”《史记·吴王濞列 传》：“寡人金钱在天下者往往 而有。”宋苏轼《策别·课百官 三》：“举天下一毫之事，非金 钱无以行之。”清郑燮《范县署 中寄舍弟墨第四书》：...
高二作文议论文《人，活着》
所以说。金钱，比命比名更重
世界 要！但当然，
上还是有许多
人视金钱如粪土的，这种人，
若真的是拥有这种想法，那他必定不 再畏惧死亡。
数 死亡与金钱，在世上，用
学公式讲，我认为它们是成正比
的。 知道吗！
关键词：金钱,比名,世界,人视,
粪土,数学公式,拥有,想法,畏惧,死 亡,认为,知道,重要。 词语：金钱 拼音：jīnqián 解释：金属铸成的钱。后泛指货 币。《管子·轻重戊》：“彼金钱， 人之所重也。”《史记·吴王濞列 传》：“寡人金钱在天下者往往 而有。”宋苏轼《策别·课百官 三》：“举天下一毫之事，非金 钱无以行之。”清郑燮《范县署 中寄舍弟墨第四书》：“一捧...
活着就有希望——读《活着》(1500字).docx
活着就有希望——读《活着》活着，承载了多少意义、情感和力量呢？是进行时，是生命的持续状态，是灵魂的永恒追寻。
这部小说讲述的是一位叫福贵的老人悲惨的一生。
福贵以前是一个阔少爷，家境很好，但到了他爹这一代，家道开始衰败，他爹爹生活奢侈、挥霍。
而福贵比起父亲来更有过之而无不及，他吃喝嫖赌，无恶不做，最后在一次赌博中，上当受骗，把自己家的土地全部输给了别人。
他的家境一落千丈，父亲也被气死。
从此，他和母亲、妻子、女儿相依为命，过起了自力更生的农家生活。
母亲由于过于劳累，生病在床，一次，福贵去给母亲取药，被国民党抓住，作为庄丁送上前线。
战场上，他亲眼目睹了战争的残酷，看到了一次次的死亡，他思念自己的亲人，渴望能够活下去。
两年后，他幸运的回到了家，母亲原来已经死了。
悲伤之余，唯一能让他高兴的是他有了一个儿子，但是，他不幸命运这时候才刚刚拉开序幕。
福贵家庭虽然贫穷，一家人却生活的十分幸福，儿子有庆也在健康的成长，一次学校组织给县长的太太献血。
有庆由于先天的营养不良，再加上抽血过多竟然死去。
福贵又受到了一次严重的打击，自此，全家完全沉浸在了一种悲痛的氛围之中。
一向到又聋又哑的女儿出嫁时，全家才有了一点欢乐。
然而，上天并不怜悯这可怜的人，仍旧一次一次的把难以忍受的苦难向他降临。
先是自己的女儿难产而死。
之后是自己的妻子难以忍受丧子、丧女的双重打击而去世。
福贵只得和女婿二喜以及外甥苦根生活在一齐。
然而更加让人难以意料的是，二喜却在劳动时，不慎被两块水泥板夹死。
自己的唯一一个亲人--外甥苦根最后也意外的离老人而去！最后，和老人相依为伴的只有一头老牛。
一次次的死亡，都是主人公老福贵不紧不满、平静宁和的叙述出来的，该长哭当哭时，他无动于衷，该唏嘘感慨时，他不肯多谈半点。
老福贵把所有汹涌的情感都潜进了冷漠的叙述之中，我的心中却引起的最强烈的震撼。
我不敢想象，谁也不敢想象，如果故事里的主人公换作是我们，我们是否还有活下去的勇气！但老福贵却活了下来，而且心里感到无比的踏实。
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高中作文议论文素材：孙炎明：活着
主要事迹
孙炎明，男，1962年10月出生，浙江省东阳市看守所任监管民警。
从警28年来，孙炎明同志立足本职，恪尽职守，教育挽救了一大批失足人员。
2004年被查出患脑癌，经历三次做手术，与死神擦肩而过。
但是他始终保持快乐向上的心态，与病魔抗争，并坚持战斗在公安基层一线。
“只要我在岗一天，就要干好一天的工作，监所安全我才心安。
”孙炎明说。
孙炎明分管和协管的监室从未发生过任何安全事故。
他分管的两个监室在所里保持着两个最好：在押人员秩序最好，教育改造效果最好。
2008年，孙炎明所在的看守所住进一位死刑犯，情绪暴躁，屡次闹事。
孙炎明仔细问案情、看卷宗，主动要求将叶某调到自己负责管理的监室。
经过一段时间的耐心工作，犯人平复下来，并认识到自己的罪行。
被执行死刑的那天，犯人要求见孙炎明最后一面。
他说：“孙管教，这些日子给你添麻烦了。
谢谢你，你的恩情来生再报。
”
颁奖辞
重犯监室年年平安，而自己的生活还要经历更多风险。
他抖擞精神，让阳光驱散铁窗里的寒冷，他用微笑诠释着什么是工作，用坚强提示着什么是生活。
人生都有同样的终点，他比我们有更多坦然。
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