班干部队伍建设
“组阁制”班干部队伍建设
“组阁制”班干部队伍建设“组阁制”是指学校中由班级干部组成的一种管理制度，在这种制度下，班级干部既有管理职责，也参与到学校的决策中。
班干部队伍建设是指组织、培养和发展具备一定素质和能力的学生干部，使他们能够胜任班级管理工作，推动班级的发展。
班干部队伍建设的目标是培养学生的领导才能、组织能力、沟通能力和团队合作精神，提高学生的综合素质，培养他们成为校园的中坚力量。
以下是班干部队伍建设的几个方面：1.选拔和培养优秀的班干部。
班干部的选拔应该基于一定的条件和标准，如学习成绩、品德素质、组织能力等。
在选拔过程中，可以进行面试、考试、自荐等多种选拔方式，以确保选拔出真正适合担任班干部的学生。
而培养干部主要包括培养他们的组织能力、沟通能力、领导能力和解决问题的能力等，这可以通过开展各类培训和研讨会来实现。
2.建立健全的干部组织架构。
班级干部应该根据各自的职责和任务，建立一个相对完善的组织架构，明确各个干部的职责分工、权责关系和工作流程。
有了一个清晰的组织架构，可以有效地提高工作效率，减少工作重复和冲突。
3.加强班干部的培训和学习。
为了提高班干部的工作能力和素质，学校可以组织一些干部培训项目和学习班，如领导力培训、沟通与协调、决策与执行等。
这些培训可以帮助班干部更好地了解自己的职责和任务，提高他们的管理能力和组织协调能力。
4.加强干部之间的沟通和合作。
班级干部之间的良好沟通和合作是班干部队伍建设的重要基础。
学生干部应该相互协作，互相帮助，共同为班级的发展和学生的利益而努力。
学校可以组织一些团队活动和团队建设培训，帮助干部们建立团队意识和团队合作精神。
5.完善干部考核制度。
为了更好地激励学生干部，并确保他们能够履行职责和完成任务，学校可以建立一套科学的考核制度。
通过考核，可以及时发现干部工作中存在的问题和不足，并采取相应措施加以改进。
通过以上几个方面的班干部队伍建设措施，可以有效地提高班干部的管理能力和组织协调能力，促进班级的稳定、和谐和发展。
“组阁制”班干部队伍建设
“组阁制”班干部队伍建设组阁制是指以一定的制度规范和程序，从学生队伍中选拔出具备一定管理能力和领导才能的同学，担任班级干部的制度。
它是学校管理和教育管理的一项创新，旨在优化学生管理队伍，激发学生的潜能，培养学生成为未来社会的栋梁之才。
班干部队伍建设是学校教育管理的一项基础性工作，也是学校管理和教育管理的重点内容之一。
班干部队伍建设是组阁制的重要组成部分，它有利于提升学生管理队伍的整体素质，提高学生领导能力和管理能力，促进班级和学校的稳定和发展。
班干部队伍建设既需要学校的关注和支持，也需要班级各项制度的规范和完善，更需要广大学生主动参与和积极配合。
只有学校、班级和学生三方共同合作，才能实现班干部队伍建设的目标和效果。
班干部队伍建设的重要性不言而喻。
在一个学校里，班干部是学生队伍中的骨干力量，他们承担着组织协调、指导带动和监督管理等重要职责。
一个优秀的班干部队伍，能够有效地协助教师管理班级，充分发挥学生的主体作用，增强班级凝聚力和向心力，推动班级未来的发展。
班干部队伍建设有着非常重要的意义。
围绕“组阁制”，我们可以从以下几个方面来建设班干部队伍：一、选拔合适的班干部人选班干部是班级的组织者、领导者和管理者，他们的能力和素质直接关系到班级的稳定和发展。
在制定“组阁制”时，首先要明确每个岗位的职责和要求，然后根据这些标准，通过选拔、考核和评定等程序，选拔出具备一定管理和领导能力的同学。
在这个过程中，要注重学生的发展潜力和综合素质，不注重成绩和关系。
二、培养班干部的责任意识和团队精神班干部担负着重要的管理职责，他们需要有较高的责任感和团队意识。
学校可以通过开展一些培训班干部的活动和课程，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的责任感和团队精神，使他们能够更好地协调和管理班级事务。
三、建立健全的班干部管理制度和激励机制班干部管理制度是班级管理的重要基础，它的健全与否直接影响着班级的运行效率和秩序。
学校和班级应当共同建立健全的班干部管理制度，规范干部的选任、任免和管理流程，明确班干部的权利和义务，确保制度的公平公正。
“组阁制”班干部队伍建设
“组阁制”班干部队伍建设班级是学校教育管理的基本单元，班干部在班级中起着至关重要的作用。
为了提高班级的管理水平和组织能力，很多学校实行了“组阁制”班干部选举制度，通过选举产生班级委员会和各部门负责人，从而加强了班级管理和服务功能。
本文将从"组阁制"班干部队伍建设的角度探讨班级管理的现状和问题，并提出相应的解决方案。
我们来看一下“组阁制”班干部队伍建设的基本情况。
随着现代教育管理理念的不断发展，学校管理也不断改革创新。
在这一背景下，“组阁制”班干部队伍建设成为了一种新的管理模式。
这种模式主要是指通过班干部的选举产生班级委员会和各部门负责人，每个部门都有自己的职责和任务，配合班级管理工作，从而提高班级管理的效率和质量。
目前在实施“组阁制”班干部队伍建设时还存在一些问题。
一些学生对于这种选举制度的意义和重要性认识不足，导致选举过程缺乏积极性和有效性。
选举过程中存在一些违规行为，比如拉票、贿选等，影响了选举的公平性和公正性。
班级中的一些问题和矛盾没有得到有效的化解，影响了班级管理和学习氛围的构建。
针对这些问题，我们可以采取一些措施来改善“组阁制”班干部队伍建设。
要加强对学生的宣传教育工作，让学生充分意识到选举制度的重要性和意义，增强其参与选举的积极性和主动性。
要加强选举规则和程序的宣传和培训，让学生清楚选举的规则和流程，杜绝一切违规行为。
要建立健全的班级管理机制，及时解决班级中的矛盾和问题，营造一个良好的学习和生活氛围。
除了以上措施，我们还可以在其他方面改进“组阁制”班干部队伍建设。
可以不定期进行班干部能力培训，提高他们的管理和服务水平，让他们更好地发挥自己的作用。
可以建立健全各部门之间的协作机制，加强部门之间的沟通和协作，形成一个有机的班级管理体系。
可以加强对班干部的考核和约束，激励他们发挥更大的作用，同时也要对其进行适当的约束和惩戒，保障他们的管理和服务水平。
通过以上措施的实施，可以有效改进“组阁制”班干部队伍建设的问题，提高班级管理的水平和质量。
六方着力,打造一支得力的班干部队伍
六方着力，打造一支得力的班干部队伍强化学生的思想教育。
班干部队伍是学生中的精英，他们必须具备正确的思想观念和价值观念。
我们要通过课堂教育、班级会议和主题班会等形式，加强对班干部的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，从而使他们成为德智体美全面发展的学生干部。
提高班干部的能力素质。
班干部队伍的素质决定了班级管理的质量。
我们要加强班干部的能力培养，提高他们的组织管理能力、沟通协调能力和解决问题的能力。
还要培养他们的创新意识和团队合作精神，使他们具备领导班级和推动班级发展的能力。
加强班级文化建设。
班级文化是班干部队伍建设的重要方面。
我们要通过丰富的文化活动和班级建设，营造浓厚的班级文化氛围，培养班干部队伍的凝聚力和向心力。
还要注重培养班干部队伍的归属感和责任感，使他们更加积极主动地为班级的发展贡献力量。
第四，加强班干部的日常管理。
班级管理是班干部的主要职责，他们要负责班级的日常事务和问题解决。
为此，我们要加强对班干部的日常管理，制定明确的工作要求和责任制度，定期检查和评估工作的质量和效果，加强对班干部的培训和指导，使他们能够胜任各项工作。
第五，加强班干部的学习与实践。
班干部队伍的学习与实践是不可分割的。
我们要通过开展各种形式的实践活动和实践课程，为班干部提供学习的机会和平台，培养他们的实践能力和创新能力。
还要鼓励班干部参加各种比赛和活动，以提高他们的综合素质和竞争力。
加强班干部与班级家长的沟通与合作。
家长是学生的重要支持者，他们的支持与配合对于班级管理和干部队伍建设至关重要。
我们要加强班干部与班级家长的沟通与合作，定期召开家长会议，了解家长的意见和建议，同时也要加强对班干部的家长引导和培养，使家长成为班级管理的积极参与者。
打造一支得力的班干部队伍是一项复杂而又长期的工作，需要六方着力。
只有通过全方位的培养和引导，才能够培养出优秀的班干部，为班级管理和学生的全面发展做出更大的贡献。
我们相信，在学校、家长和社会的共同努力下，一支得力的班干部队伍必将会出现在每一个班级中。
班干部建设方案
班干部建设方案一、引言班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，而班干部队伍的建设则是班级管理的关键。
一个优秀的班干部团队能够协助教师有效地开展班级工作，营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
为了打造一支高素质、有能力、负责任的班干部队伍，特制定本建设方案。
二、班干部的选拔1、选拔原则（1）公平、公正、公开原则：选拔过程应透明，让全体同学了解选拔的标准和程序。
（2）民主原则：充分尊重同学们的意愿，通过民主投票等方式产生班干部。
（3）能力与责任心并重原则：选拔具备一定组织能力、沟通能力和责任心的同学担任班干部。
2、选拔方式（1）自我推荐：鼓励有意愿且认为自己具备相应能力的同学主动报名。
（2）同学推荐：由其他同学推荐认为合适的人选。
（3）教师考察：教师根据平时对学生的观察和了解，提出初步的人选建议。
3、选拔标准（1）学习成绩较好，能够在学习上起到带头作用。
（2）具备良好的品德和行为习惯，遵守纪律，诚实守信。
（3）有较强的组织能力和协调能力，能够有效地组织班级活动。
（4）有服务意识和责任心，愿意为班级和同学付出。
（5）善于沟通和表达，能够与同学和教师保持良好的关系。
三、班干部的职责分工1、班长（1）全面负责班级的日常管理工作，协助教师维持班级秩序。
（2）组织召开班会，总结班级工作，制定班级计划。
（3）协调其他班干部的工作，及时向教师反映班级情况。
2、学习委员（1）负责班级的学习管理工作，组织学习活动，如学习小组、知识竞赛等。
（2）收集同学们在学习方面的问题和建议，及时向教师反馈。
（3）协助教师做好作业的收发和考试的相关工作。
3、纪律委员（1）负责维护班级的纪律，记录违纪行为，并及时进行批评教育。
（2）协助教师做好课堂纪律的管理工作，保障教学秩序。
4、生活委员（1）负责班级的生活管理工作，如卫生值日安排、班级物品管理等。
（2）关心同学们的生活情况，及时向教师反映同学们的生活需求。
5、体育委员（1）组织班级的体育活动，如早操、课间操、体育课等。
六方着力,打造一支得力的班干部队伍
六方着力，打造一支得力的班干部队伍班级是学校教育的基本组织单位，班干部队伍的建设对于班级工作的开展和学生的成长起着至关重要的作用。
一支得力的班干部队伍能够积极引导同学们，组织各类活动，促进班级的和谐发展。
那么，如何打造一支得力的班干部队伍呢？以下从六个方面进行着力。
一、思想引导篇作为班级的领导者，班干部在思想引导上起到了很大的作用。
他们要时刻端正自己的思想，树立正确的人生观、价值观，做到以身作则，以积极向上的精神面貌去影响周围的学生。
为了提高班级的凝聚力和向心力，班干部要学会倾听同学的心声，站在同学的角度去想问题，真正做到与大家朝夕相伴，共同成长。
二、能力培养篇一个得力的班干部应该具备一定的能力和素质。
为了培养他们的能力，学校和班级可通过组织丰富多彩的培训活动，如领导力培训、沟通技巧培训、组织力培养等。
学校还可以设立一些岗位实习机会，让班干部亲身经历管理和组织的过程，提升他们的实践能力。
通过这样的培养，班干部能够更好地履行职责，更好地调动同学们的积极性。
三、班级建设篇班级建设是打造一支得力班干部队伍的重要环节。
学校和班级要提供良好的学习环境，为班干部制定明确的工作任务，明确各个岗位的职责和权限。
班干部要懂得合理分配班级资源，协调同学们的关系，解决班级中的矛盾和问题。
班级要做好信息公开，每周举行班会，及时向同学们汇报班级的各项工作进展。
只有建设良好的班级，班干部才能更好地履行自己的职责。
四、团队协作篇班干部队伍是一个团队，团队的协作能力直接影响到工作的效率和质量。
学校和班级要定期组织团队建设活动，增强团队意识和凝聚力。
班干部要注重发挥每个人的优势，合理安排任务，提高工作效率。
团队成员之间要互相支持、互相帮助，能够心手相连，共同面对困难和挑战。
五、沟通交流篇良好的沟通交流是团队协作的基础。
班干部要善于倾听同学们的意见和建议，与同学们保持沟通交流，及时了解他们的需求和困难，并积极提供帮助和解决方案。
班干部之间也要进行良好的沟通，及时分享工作中的心得和经验，相互学习和借鉴。
班干部建设方案
班干部建设方案作为学校中的重要组成部分，班干部的作用不可忽视。
他们是班级的组织者、沟通者和管理者，能够起到很好的带头作用，影响和引导同学们的学习和生活。
然而，如何建设出一支优秀的班干部队伍，仍是一个让人头疼的问题。
下面是一些班干部建设方案的建议，供参考。
一、班干部的选拔和任命首先，班干部的选拔和任命一定要有严格的流程和标准。
学校可以通过班级会议、个人推荐、答题、面试等方式来选拔符合条件的人员，或者将班干部的职务向全班进行公开竞选。
在选举时，应当根据个人的综合素质、能力和表现进行评定，并确定相应的职务。
重点要考虑班干部的领导能力、沟通能力、组织能力、责任心、积极性和诚信度等方面。
二、班干部的培训和加强班干部也需要不断地学习和提高自己的能力。
学校可以利用集体学习、交流会、读书会、讲座等形式，对班干部的组织能力、沟通技巧、决策能力、调解协调能力等重要能力进行系统化的培训和加强。
同时，班干部应当积极参加校内的干部培训和比赛，与其他校干部进行交流切磋，拓宽自己的眼界和经验。
三、班干部的评价和考核为了激励班干部的积极性和创造性，学校应当建立科学的评价和考核机制，及时反馈班干部的工作表现和不足，发现问题及时解决。
同时，班干部之间也应当相互监督和提高，避免出现班干部内部不协调、工作不力等问题。
四、班干部的激励和表彰班干部的工作是一项基于参与和共同奋斗的工作，学校应当对班干部给予必要的激励和表彰。
学校可以设置积分制奖励，根据班干部的工作表现和贡献情况，给予相应的积分和奖励。
此外，学校也可以设置班干部交流活动、游学、劳动实习等活动，提高班干部的体验和实践能力，增强他们的自信心和动力。
班干部的建设是一个长期的过程，需要学校、班级、家长以及班干部本人在不断地学习、提高和改进中共同努力，实现班级工作的持续稳定和卓越发展。
“组阁制”班干部队伍建设
“组阁制”班干部队伍建设“组阁制”是指通过设置班级各个职务，形成一个有组织、有纪律、有分工的班级干部队伍，以推动班级工作的开展和学生的全面发展。
组阁制的主要作用是提高班干部的责任心和能力，培养学生的领导才能和组织能力，促进班级事务的高效运行。
一、班干部队伍建设要注重岗位认定和选拔机制的完善。
要明确每个职务的职责和要求，明确岗位的权责，使每个干部都明确自己的职责和目标。
要建立健全选拔机制，既要注重干部的能力和才干，又要注重学生的品行和储备潜力。
要通过试讲、面试等方式进行选拔，确保选拔出来的干部是优秀的，能够胜任自己的职责。
二、班干部队伍建设要注重培训和研讨活动的开展。
培训和研讨活动是提高干部能力和素质的重要途径。
可以组织各类培训班、研讨会等，邀请专家学者为干部进行培训和指导，开展实践活动，提高干部的思维能力和实践能力。
同时要组织班干部之间的交流和互助，激发干部之间的学习热情，促进干部之间的沟通和合作。
三、班干部队伍建设要注重激励机制的建立。
激励机制是提高班干部积极性和工作效率的重要手段。
可以通过评选优秀班干部、颁发荣誉证书、提供奖学金等方式进行激励，以激发班干部的工作热情和积极性。
要加强对班干部的督促和指导，及时发现并解决干部在工作中的问题，提高工作效率和质量。
四、班干部队伍建设要注重班级文化的培育。
班级文化是班级发展的重要基础，也是班级组织和干部队伍建设的重要内容。
可以开展各种形式的班级活动，丰富班级生活，增强班级凝聚力和凝聚力。
可以通过班会、班会主题演讲比赛等方式，培养学生的自信心和演讲能力。
同时要注重班级的传统和精神，加强班级的品牌建设，提升班级的声誉和影响力。
五、班干部队伍建设要注重与同学的密切联系。
班干部要充分了解同学的需求和意见，及时反馈和解决同学的问题，提高班级的整体满意度。
可以通过班级微信群、班级QQ群等方式，加强与同学的交流和互动，了解同学的想法和意见，及时调整和改进工作，提高班级工作的针对性和实效性。
六方着力,打造一支得力的班干部队伍
六方着力，打造一支得力的班干部队伍一支得力的班干部队伍，是班级工作能否发展壮大的关键。
班干部队伍的优劣直接影响着班级的团结和凝聚力，也会影响到班级工作的开展和效果。
为了打造一支得力的班干部队伍，我们需要六方面的着力：一、选拔标准在选拔班级干部时，要确立明确的选拔标准。
要注重干部的品德和行为规范，要求干部必须品行端正，言行一致，作风正派，不得有懒惰和投机心态。
要注重干部的能力和素质，提倡干部具有较强的组织领导能力、沟通协调能力和应变能力，以应对各种复杂局面。
要注重干部的奉献精神和服务意识，干部要有为同学服务的真诚心态，乐于奉献，保持谦恭谨慎的态度，以此来服务学生，帮助同学，推动班级事务的顺利开展。
二、严格培训选拔好班干部之后，还要进行严格的培训。
培训的内容既包括理论知识，又包括实际操作。
在理论知识方面，要加强对班级管理和组织领导的相关知识的培训，以提高干部的工作能力。
在实际操作方面，要安排班干部定期参加班级会议，参与话剧表演、文艺演出、班级活动等工作，增加他们在实践中的经验积累，提高他们的动手能力和工作技能。
只有经过培训，班干部才能真正做到能上、会干、靠谱。
三、激励机制要建立健全激励机制，激发班干部的积极性和创造性。
在激励机制方面，可以设立各种奖励制度，如“优秀班干部”奖、表彰“先进班干部”等，激励班干部不断进取，争做好榜样。
还可以加强发展导向，积极鼓励班干部参加社会实践、科技竞赛、素质拓展等，以促进他们的全面发展和个人成长。
四、考核评价要建立科学的考核评价机制，对班干部进行绩效评估。
考核评价的内容可以包括工作态度、工作水平、工作质量、工作效果等方面。
通过考核评价，可以及时发现班干部存在的问题和不足，及时给予指导和帮助，从而提高班干部的整体素质和工作水平。
五、感情体验要注重班干部的感情体验，尊重并关心他们的生活和情感需求。
可以建立团结互助的班级氛围，适时组织一些班干部聚会、拓展活动等，增进班干部之间的感情交流，促进团队的凝聚力和向心力。
班干部队伍建设与管理方案
班干部队伍建设与管理方案1. 引言班级作为学生在校园中的组织形式，发挥着重要的教育和管理作用。
而班干部作为班级的重要组成部分，承担着管理班级、服务同学的责任。
因此，班干部队伍建设与管理显得尤为重要。
本文将从几个方面探讨如何建设与管理班干部队伍。
2. 择优选拔班干部班干部的选拔对于班级的管理至关重要。
学校可以通过班干部竞选、民主评议等形式来选择学生中具有一定能力和优秀品质的同学。
选拔过程要公平公正，注重选拔具有不同专长和能力的同学，以构建一个多元化的班干部队伍。
3. 提供培训和指导对于新任班干部来说，他们需要适应新的角色和职责。
学校可以通过持续不断的培训和指导，帮助他们更好地履行职责。
这包括组织相关培训课程、举办经验分享会以及定期进行个别辅导，以提高他们的管理能力和综合素质。
4. 分工合作，形成合力一个班级涉及到很多方面的工作，例如班级管理、活动组织、学业辅导等。
班干部应该根据不同的工作内容和个人特长，在团队中进行分工合作，形成合力。
分工合作可以提高工作效率，同时也能够更好地发挥每个班干部的个人优势。
5. 建立有效的沟通机制沟通是管理的关键。
班干部应该建立起有效的沟通机制，包括集体会议、微信群等形式，确保与全体同学的信息沟通畅通。
此外，班干部还应该注重与老师和家长的沟通，及时了解学生的需求和问题，及时进行解决和反馈。
6. 激发班干部的积极性激发班干部的积极性对于工作的推进和提高非常重要。
学校可以通过表彰优秀班干部、组织班级活动等方式来激励他们。
此外，给予班干部更多的自主权和决策权，让他们真正感受到自己的价值和作用，从而更加积极地投身于工作中。
7. 加强班级文化建设班级文化是班级共同的精神纽带，能够凝聚班级成员的力量。
班干部应当主动发挥引领者的作用，加强班级文化建设。
可以通过组织庆生活动、班级晚会等形式，营造出积极向上、和谐友善的班级氛围。
8. 关心同学需求，提供服务支持班干部作为学生的代表，应该关心并满足同学的需求。
六方着力,打造一支得力的班干部队伍
六方着力，打造一支得力的班干部队伍作为班级的班干部，是负责组织、协调、帮助和服务同学的重要角色。
一支得力的班干部队伍的建设，可以有效提升班级的凝聚力和战斗力，为班级的发展和同学们的成长添砖加瓦。
下面，我将从六个方面谈谈如何打造一支得力的班干部队伍。
班级干部需要明确自己的职责和任务。
每个班级干部都应该明确自己的职责和任务，清楚自己应该做什么，怎么做。
班长要牵头组织班级的各项活动，副班长要协助班长工作，班务委员负责协调班级内部事务等。
只有明确了自己的职责和任务，各个干部才能有的放矢地进行工作，发挥自己的专长和特长。
班干部要加强自身的能力提升。
作为班级的领导者和代表，班干部需要具备一定的组织、协调、沟通和领导能力。
他们应该加强学习，提高自己的综合素质。
可以通过参加各种培训班、读书会等方式，提升自己的知识水平和工作能力。
还要注重锻炼自己的沟通能力和团队合作精神，培养自己的抗压能力和创新思维。
班干部要具备良好的人格魅力和道德风范。
班干部要以身作则，做到言行一致。
他们要做到有德有才，有品有貌，树立良好的榜样形象。
只有这样，才能得到同学们的认可和尊重，才能更好地起到带头作用和激励作用。
班级干部还要具备宽容、细心、耐心和关心同学的品质，为同学们排忧解难，帮助他们顺利度过学习和生活中的困难。
第四，班干部要注重团队建设。
一个班级的力量是有限的，只有班干部能够与同学们紧密合作，形成团结一致的战斗集体，才能取得胜利。
班级干部要注重团队的建设和培养，加强与同学们的沟通和交流，充分发挥每个干部的优势和潜力，形成合力。
可以通过组织一些团队活动，建立团队合作的机制，提高班级干部的集体战斗力。
第五，班干部要善于倾听和沟通。
班级干部是同学们的代表和联系窗口，他们应该积极主动地倾听同学们的意见和建议，关心同学们的需求和困惑。
只有真正了解同学们的心声，才能更好地为他们服务和帮助他们解决问题。
班级干部还应该善于沟通与协调，处理好班级内部的矛盾和问题，建立良好的师生关系和同学之间的互助合作关系。
“组阁制”班干部队伍建设
“组阁制”班干部队伍建设随着教学管理工作的不断发展，学校班级管理工作也逐渐成为学校教学管理工作中的重要一环。
为了加强班级管理，提高班级组织的凝聚力和战斗力，一些学校开展了“组阁制”班干部队伍建设工作。
“组阁制”班干部队伍建设，是指在班级管理中实行类似政府组阁的制度，在每个班级中组建一支庞大的班干部队伍，由主席、副主席、部长、副部长、委员等不同职位组成。
这种制度能够充分调动班级干部的积极性，提高班级管理效率，有利于发挥干部的潜力和作用，更好地促进学生综合素质发展。
实行“组阁制”班干部队伍建设可以促进班级组织的凝聚力。
班级是学校教育的基本单元，班级组织的凝聚力对于整个学校的管理和教学工作起到关键作用。
通过建立一支庞大的班干部队伍，可以让更多的学生参与到班级管理工作中，增强班级组织的凝聚力。
在这个过程中，学生们能够深刻感受到竞选、选拔、培训等过程，从而增强了他们的班级荣誉感和集体荣誉感。
实行“组阁制”班干部队伍建设有助于提高班级管理的效率。
分工明确、协作有序是管理工作的重要原则，而“组阁制”班干部队伍建设正是基于此展开的。
不同职位的班干部在各自的领域内负责管理工作，共同协作，共同推动班级工作的高效进行。
这样的管理模式有助于形成班级管理的高效运转机制，提高管理工作的效率。
实行“组阁制”班干部队伍建设可以更好地发挥班干部的潜力和作用。
通过竞选、选拔的方式选拔优秀学生担任班级干部，可以让更多的学生发挥自己的才能和能力，更好地服务于班级管理工作。
这种方式能够激发学生的积极性，激励他们更加努力地学习和工作，同时也更好地锻炼了他们的组织管理能力和领导能力，培养了学生的综合素质。
实行“组阁制”班干部队伍建设有利于促进学生综合素质的发展。
优秀的班干部队伍不仅能够提高班级管理效率，更重要的是能够为学生的综合素质发展提供更多的机会和平台。
在竞选、选拔、培训的过程中，学生们能够学习到很多班级管理方面的知识和技能，同时也能够提高自己的组织协调能力、沟通表达能力和领导才能。
“班干部队伍建设”班干部岗位职责
“班干部队伍建设”班干部岗位职责为了有效管理班级事务、推动班级发展，班级需要选拔出一支具备责任心、组织能力和领导能力的班干部队伍。
班干部作为学生中的重要角色，担负着一系列重要的岗位职责。
第一，班干部应起到组织协调的作用。
他们需要组织和协调班级内的各项活动，如班会、集会、团建、文艺演出等。
他们要负责活动的策划、准备、宣传和执行，并确保活动的顺利进行。
此外，他们还应协调班级内部的关系，处理同学间的矛盾和纠纷，维护班级的团结和和谐。
第二，班干部应扮演着良好的榜样和示范的角色。
他们需要以身作则，树立良好的行为榜样。
他们应积极主动，乐于助人，帮助解决同学的问题和困难。
他们应积极参加学校和社区的各种志愿活动，树立班级的形象。
第三，班干部应具备一定的管理能力。
他们需要负责班级内的秩序管理，包括上课纪律、卫生管理、学习氛围的营造等。
他们要及时发现和处理各类问题，保持班级的正常运转。
此外，他们还应能够根据班级的特点和需求，合理分配任务和资源，制定班级的工作计划和目标，推动班级的发展。
第四，班干部应与老师和家长保持良好的沟通。
他们要及时向老师和家长反映班级的情况和学生的需求，寻求他们的支持和指导。
同时，他们还要向同学们传达老师和家长的要求和期望，促使同学们积极配合。
他们要建立和老师和家长的密切联系，形成班级合力。
综上所述，班干部担负着组织协调、示范榜样、管理和沟通等一系列重要的岗位职责。
他们是促进班级发展、维系班级和谐、提升班级形象的重要力量。
通过班干部队伍的建设，将为班级的发展提供有力的支持。
班干部队伍建设是班级管理和班级事务发展的基础。
一个优秀的班干部队伍能够有效地组织和推动班级工作，凝聚和引领全班的力量，促进学风优良、团结友爱、活动丰富多彩。
在班干部队伍的建设中，需要注重选拔合适的人才、加强培养与锻炼、提高队伍的组织性与凝聚力，不断提升班级管理和发展的实效性和效率。
一、选拔合适的人才班干部队伍建设的第一步是选拔合适的人才。
六方着力,打造一支得力的班干部队伍
六方着力，打造一支得力的班干部队伍班干部是班级管理的骨干力量，其素质和能力直接关系到班级管理工作的质量和效果。
如何打造一支得力的班干部队伍，是每个班主任和校领导面临的重要课题。
针对这一问题，我们需要从六个方面着力，以期打造一支高素质、强能力的班干部队伍。
一、注重选人用人班干部队伍的建设首先要注重选人用人，要根据班级的实际情况和工作需要，秉持公平公正的原则，选拔具有较高综合素质和较强管理能力的同学担任班干部。
在选拔班干部时，要注重考察其品行修养、学业成绩、组织能力以及个人魅力等方面，综合评定后再确定其岗位。
对于不同层次的班干部，要根据其特长和个人特点，杜绝一刀切的用人观念，从而为每个班干部提供施展才华的舞台，激发其工作激情。
二、注重培训提升班干部队伍的建设还需要注重培训提升，其目的在于提高班干部的管理能力和综合素质。
要定期组织班干部进行各种形式的培训，包括理论学习、实践操作、案例分析等，使他们了解班级管理的要求和方法，提高组织协调能力、沟通表达能力和问题解决能力，同时也要培养班干部对学生的服务意识和责任感，不断提升班干部的综合素质和管理水平。
三、注重激励引导班干部队伍的激励引导工作至关重要，要通过多种方式激发班干部的工作积极性和创造性。
可以通过表彰先进、设立激励基金、提供发展机会等方式，激励班干部不断提升自己的管理能力和综合素质；也要引导班干部牢固树立正确的价值观和工作观，让他们在实践中发挥出更大的作用。
四、注重交流互动班级管理是一个团队协作的过程，班干部队伍的建设也需要注重交流互动。
班主任和其他老师要和班干部保持密切的联系，及时了解班级的实际情况和问题，为他们提供指导和支持；还要鼓励班干部之间加强交流互动，形成学习型班级管理团队，相互学习借鉴，不断提高整体管理水平。
五、注重责任担当班干部队伍的建设需要注重责任担当，要求班干部们在管理工作中勇于承担责任，对班级管理负起应有的责任。
要求班干部们做到言行一致，言出必行，对学生不仅是要求，更要成为学生的模范。
班级管理之班干部团队建设 主题班会(21张PPT)
2020/7/25
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四、班干部团队建设问答
1、班干部队伍建设要注意哪些方面 ？ 2、如何培养班干部团队的凝聚力？
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如何开展班级活动
让班干部团体组织班级活动，充分给予学生时间空间，给予学 生方法，肯定学生的能力，在活动中培养班干部的能力。
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如何处理工作与学习的关系
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了解的途径主要有三方面：一是与任课教师交换意见。二是 利用课外活动进行观察。三是和学生沟通交流。
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（二）、选拔班干部
（1）巧用“竞争”机制 （2）毛遂自荐，推荐，班级投票选举 （3）考虑采用轮流制，把机会给予每一位学生 （4）多设置班干部职位，多选拔、多培养
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三、如何建设班干部团队
而对那些工作中表现不突出或失误的班干部，班主任要决不偏袒，要
及时反思总结，以便提高自己的管理水平，鼓励他们要多向优秀班干
部2020/学7/25 习，取人之长补己之短。
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（二）、做班干部真诚的贴心人
班干部队伍形成以后，班主任要热情扶持，细心指导。既不包办
代替，也不撒手不管；既要信任他们，支持他们，又要对他们严格要
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培 养。经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求 他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工 作，又要严格要求，注意工作方法，加强班干部间的凝聚力。 当然，选出的班干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛 求、指责。2020/7/25 Nhomakorabea10
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如何建立班干部队伍（最终版）
如何建立班干部队伍（最终版）第一篇：如何建立班干部队伍（最终版）班主任作为班组的组织者、管理者和领导者，在班集体建设的过程中负担着特别重大的责任。
要建设一个优秀的班集体，班主任除了要关心学生、严于律己、以身作则、为人师表等以外还应建设一支优秀的班干部队伍。
一支优秀的班干部队伍不仅是班集体的骨干，在班级中起模范带头作用，而且是班主任的得力助手，协助班主任管理班级日常事务。
一支优秀的班干部队伍可以使班主任摆脱日常繁杂事务的缠绕，而把自己工作的时间和精力投放到学生、学生干部所难以或不能参与的工作方面，把精力用在更重要、更关键的事务上。
这样既培养了学生，又管理了班级，让班主任省时、省力、省心！那么，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢？首先，认真选拔。
这是建立一支优秀班干部的关键。
德才兼备，这既是班干部应具备的基本条件，也是干部选拔的重要准则。
怎样选拔呢？对于有一定认识和评价能力的中学生常有以下两种：第一是学生推荐，老师选。
首先，班主任把选拔班干部的目的、要求、预选人数等情况阐明之后，要求学生把自己认为能够胜任班干部的同学认真推选出来。
推选时一定要严肃并举出推选的理由（即推选学生的优点或特长），毛遂自荐更好。
其次，班主任再根据学生的特长落实各种班干部的职责，明确分工并向全班公布。
此法适合于对全班学生不够了解班主任。
第二是老师提名，学生选。
班主任先必须了解学生、认真考察每位学生。
此法适用于对全班学生有所了解的班主任。
选拔方法虽有所不同，但总的说来还是要以班主任为核心，要依靠班主任的认真审查、决断和选拔。
其次，全面培养。
这是建立一支优秀班干部的重点。
由于中学生大都还是处于不够成熟的阶段，因此他们的工作经验、工作能力、工作方法，甚至他们自己的学习、生活表现都会存在许多不成熟之处，这就需要班主任在“培养”上下功夫：第一、在培养中要注意大事讲原则，小事讲风格。
班干部上任后集体责任感较强，急于体现自身价值，有烧“三把火”的强烈愿望，但他们心理不够成熟，认识水平、工作能力、组织才干都处于学习、积累阶段。
六方着力,打造一支得力的班干部队伍
六方着力，打造一支得力的班干部队伍第一，培养班干部的领导能力。
领导能力是一支队伍成败的关键，只有具备良好的领导能力，班干部才能有效地组织和管理班级的各项工作。
培养班干部的领导能力是打造一支得力的班干部队伍的首要任务。
通过开展各类领导能力培训和实践活动，提升他们的组织、沟通、协调和决策能力，从而使他们能够更好地承担起班级的重任。
第二，加强班干部的学习能力。
一个优秀的班干部应当具备良好的学习能力，能够及时了解学校和班级的各类政策和要求，以便能够更好地为班级服务。
为此，我们可以组织各种学习交流活动，如组织阅读讨论会、邀请专家讲座等，提高班干部的综合素质和学习能力，进一步提高其对班级事务的把握和处理能力。
加强班干部的沟通和协调能力。
作为班级的重要组成部分，班干部要能够与老师、同学以及家长之间进行良好的沟通和协调。
我们可以通过组织沟通技巧的培训和实践活动，提高他们的沟通和协调能力。
也要建立一个良好的沟通渠道，使班干部能够及时了解学生和家长的需求和意见，从而更好地为大家服务。
第四，树立班干部的榜样作用。
作为班级的领导者，班干部应当树立一个良好的榜样，以身作则，带领全班同学向前进。
我们应该培养班干部的良好品质和道德修养，使他们成为同学们学习的榜样。
也可以组织一些班干部自我评价和互评活动，及时纠正他们的问题和不足，从而更好地发挥他们的榜样作用。
第五，加强班级团队的凝聚力。
班干部作为班级团队的核心成员，应当发挥团队的力量，共同完成班级的各项工作。
我们需要通过团队合作的训练和激励机制的建立，加强班级团队的凝聚力，使每个班干部都能够充分发挥自己的能力，为班级的共同目标而努力。
加强班干部的责任心和服务意识。
作为班级的干部，他们承担着管理和服务的责任。
我们应该加强他们的责任心培养，使他们意识到自己的责任和义务，从而更加积极地参与到班级的各项工作中去。
我们还要提高他们的服务意识，使他们能够真正体会到服务的价值和意义，从而更好地为班级同学们服务。
六方着力,打造一支得力的班干部队伍
六方着力，打造一支得力的班干部队伍班级是学校教育的基本单位，班干部队伍是班级管理和组织工作的骨干力量，其素质和作用直接关系到班级建设和学生管理的成效。
为了打造一支得力的班干部队伍，我们需要在六个方面着力，全面提升班干部的综合素质和管理能力。
一、提升思想政治素质班干部作为学生中的先锋力量，其思想政治素质的高低直接关系到班级管理和组织工作的成效。
要加强对班干部的思想政治教育，引导他们正确对待学校和班级的各项任务，争做模范和带头人。
要求他们时刻牢记身份使命，不断加强学习，不断提高自己的思想境界和政治觉悟，做到言行一致，坚持原则，积极主动地投入到班级管理和组织工作之中。
二、加强组织能力培养班干部需要具备一定的组织管理能力，才能有效地履行自己的职责。
需要通过一定的培训和实践，提升他们的组织管理能力。
可以通过举办班干部培训班，邀请学校管理者和老师授课，向他们传授管理经验和技巧，以及如何有效地组织和领导同学们开展各项活动。
要鼓励班干部参与到班级事务中去，亲身体验、实践，不断积累管理经验，提高自己的组织能力。
三、加强沟通协调能力班干部在组织活动和管理班级过程中，需要与老师、同学、家长等各方面进行交流和沟通，以便更好地开展工作。
需要加强班干部的沟通协调能力培养。
可以组织班干部参加一些沟通技巧和协调能力培训班，学习如何有效地与不同的人群进行交流，如何化解矛盾和冲突，如何圆滑地协调各方利益关系。
通过培训和实践，逐步提升班干部的沟通协调能力，使他们能够更好地履行自己的职责。
四、提升学习能力和业务水平班干部需要不断提升自己的学习能力和业务水平，才能更好地履行自己的职责。
需要鼓励班干部多参加各类学习培训活动，如参加班干部学习小组、参加学校组织的各类学习活动等，不断提高自己的业务水平。
要求班干部要善于学习、勤于思考、敢于实践，以不断增强自己的学习能力和业务水平。
五、锤炼工作作风班干部需要具备一种务实、创新的工作作风，才能更好地履行自己的职责。
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班级干部队伍建设四完小:李芳华班干部是班集体的核心，是班主任工作的有力助手，作为班主任要重视班级干部队伍建设，规范班干部分工，重视班干部的选拔和培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。
几天来，我不断查找、搜集这方面的资料，现将个人浅见整理如下，仅供参考。
一、班干部在班级中的主要作用①桥梁作用：由于班级干部来自学生，他们最了解班级成员的想法和要求，班干部把这些情况及时，准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况，开展工作。
②带头作用：班干部是学生中较为优秀的部分，通过班干部的先锋和模范作用，可带动中间和落后的学生，从而有利于班级工作的开展。
③助手作用：由于班干部身心发展水平的特殊性以及班级组织的特点，班干部要积极发挥班主任的助手作用，协助班主任搞好班级工作。
二、班干部岗位要搞好班级工作，首先要成立班委会，班委会必须是一个完整健全的组织，以往的经验告诉我，班委会成员大致由以下这些岗位构成。
1、班长2、副班长3、学习委员4、宣传委员5、生活委员6、卫生委员7、体育委员8、劳动委员9、文艺委员10、小组长 11、课代表三、班干部职责分工班长1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责；2、及时处理同学间的纠纷和矛盾；3、二周主持召开一次班委会会议；4、负责喊“起立”、“坐下”口令；5、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通；6、及时落实学校、班主任布置的各项任务；7、在班主任不在的情况下，安排班级学习；8、协助体育委员维持上操、站队的纪律；9、协助副班长维持课堂的纪律。
副班长1、协助班长工作，与班长有同等的职责。
特别是当班长不在时，应该全权代理班长工作；2、每天向老师报告出勤情况，及时向班主任汇报旷课同学情况作息纪律情况；3、协助卫生委员维持班级的卫生；4、督促同学们遵守、落实《小学生日常行为规范》。
5、组织同学们学习小学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。
6、提醒同学们注意遵守课堂常规、自习纪律、维持好课堂，做好每堂课的纪律情况记载及一周班级纪律总结；大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。
并记录违纪学生姓名。
学习委员1、负责全面提高本班学习成绩；2、负责收发作业，做好收作业统计工作，及时把作业及完成情况交给老师，并督促学生把作业按时完成好；3、注意班级同学学习中存在的问题，及时向任课老师反映；4、随时指出并及时纠正学习中的不良现象；5、帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；６、登记单元考试成绩；7、严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作；8、组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
9、联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开课代表会。
经常检查全班同学完成作业任务情况，并作好记录。
10、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。
宣传委员1、定时出好黑板报，教室布置美化；2、负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物；3、宣传好人好事，批评不良现象；4、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施；5、管理好班级公共财物，发现日光灯、在不需要时应及时关掉，发现门公物损坏时报告班主任；6、监督同学们下课不追逐打闹，不做危险的游戏，争取一学期不发生一次安全事故。
7、组织、安排好主题班会活动。
8、拟定组长、班级干部的人选。
生活委员1、负责每堂课前的准备工作；2、监督课间追赶打闹现象；3、及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师；4、执行《小学生日常行为规范》中的规定，并能以身作则。
负责好同学们的生活，管理好早餐纪律，宣传 "节约光荣，浪费可耻，能照顾好身体不适的同学；5、关心同学身体健康，定期检查同学的个人卫生（如：指甲、衣服、头发……）；，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分；6、经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全。
7、发现同学遗失东西要及时报告老师。
8、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
9、注意时间，及时提醒同学上课上自习；10、督促同学们每天穿校服、系红领巾。
卫生委员1、负责教室内外的卫生，每天早上、下午分两次检查；2、每周一上午在班内公布本周值日学生；3、督促值日生快速、有效地值完日，负责记录值日出色与不认真的同学并做好一周班级卫生总结；4、督促检查“承包人”把工作做好（擦黑板、讲台、卫生用具摆放、书柜、橱柜、窗户、墙壁、桌椅摆放……）；5、争取一学期班级卫生不扣分。
体育委员1、遵纪守法，定期介绍有关健康及体育锻炼的知识。
2、督、管理体育课等校内外集体活动3、每天站到讲桌前督导眼保健操，确保课间操质量，制止、纠正不良行为。
4、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
5、课间操、体育课、微机课及时整队，做到快、静、齐；6、主动检查队伍中打闹、说话和表现好的同学，并及时反馈给班主任；7、组织同学积极参加校内体育活动，争取优异的成绩；8、以身作则，为同学服务好。
9、“想方设法”让队员在路队中不说话、不打闹、不落队；10、没到散队地点不允许散队；11、见到老师、值周生要有礼貌地问好。
劳动委员1.组织好班级卫生班的清扫工作，并作好经常性的督促、检查；2.承担学校分配的劳动任务时合理分组，验收完成情况，养成良好的劳动习惯。
3.领借和保管，交还劳动工具；4.维持劳动纪律，保证安全。
文艺委员1、负责本班的文艺生活。
2、组织好各类文艺活动。
3、协助班长搞好艺术节、新年联欢等活动。
4、配合宣传委员搞好本班宣传工作。
小组长1．督促小组同学做好课前准备，督促成员及时清除桌椅周围的杂物，养成良好的卫生习惯。
2．提醒、教育小组成员遵守课堂常规。
3．及时收发小组成员作业，制止完成作业中的不良行为。
4．检查并及时反映小组成员在校内外学习、生活及文明礼貌情况。
5．记载本组成员作业完成情况，并及时向课代表汇报。
6、认真组织组员合作交流、汇报质疑。
课代表1、明确本科作业的种类。
将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。
2、课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。
课后及时送回或转送下一班教室。
3、收交作业必须及时，每天早上第一节课前必须交齐作业（如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明）4、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给任课老师。
并将专职副班长汇报缺交作业名单。
5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。
6、每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝抄袭作业的现象发生7、老师临时外出未布置作业，课代表应根据本科实际适量布置作业。
8、按要求布置、完成早读任务。
四、如何培养班干部在几年的班主任工作中，我培养小干部采用了“树—帮—放—评—争”的培养工作流程，收到良好的效果。
一、“树”，就是要在班集体中树立好干部的形象。
在班集体建立之初，教师对每一位学生都不十分了解，对于学生的各种情况不能准确地把握。
所以教师在推选或任命班干部时，岗位设置不宜过多，要对推选或任命的班干部进行大力的宣传，在班集体中树立起干部形象，从而加强班干部的光荣感和使命感。
首先，要为每一为班干部发聘书，此举虽然流于形式，但学生得到的是信任和尊重，而又在同学中确立其的干部形象。
其次，要加大对干部的宣传。
1、小干部的自我宣传：被任命的小干部要在全班同学面前做好自我介绍，就职演讲，就职宣誓等活动。
此举目的在于锻炼干部的信心和胆识，增强自身的责任感和使命感，并初步建立为班集体、为同学服务的思想。
2、做好阵地宣传，新一届的班干部要把他们的照片上墙，并明确工作分工，确定好职责。
这样既有利于小干部们开展工作，又有利于同学们的监督。
在这个阶段，班干部只是在班集体中确立其位置，并没有真正的开展组织和管理工作。
教师在班中树立他们的干部形象，也就为他开展组织和管理班集体工作打好基础。
一旦完成了这个阶段，班级成员之间已有一定程度的了解，他们对集体又初步的感情，班干部队伍已基本搭建完成，这是就该进入下一个阶段。
二、“帮”：就是要教师帮助班干部开展工作，明确其任务与职责，一步一步带着做好组织与管理工作，在这一阶段教师是最辛苦的，但也是培养班干部过程中最重要的。
新当选的班干部要在教师的帮助下，同学的支持下才能进行他的组织与管理工作，教师的帮助要体现在两方面的内容：1、要对班干部的工作事无巨细，一一过问、仔细安排。
首先要帮助小干部们明确职责，如纪律委员应付的责任：检查同学出勤、作息情况；提醒教育同学遵守纪律。
组织学习学校校规、校训。
检查全班同学仪表及文明行为；对不良行为进行劝阻、批评；提出对违纪同学的处理意见；记录每天的纪律情况，每周进行小结等。
其次，要组织好小干部的学习与培训，教师要亲自参与其中。
在这个阶段，我经常和班干部一起工作。
帮助宣传委员设计板报，指导学习委员带好早读，最让我尽心培养的还是“主持人”，因为这项工作要求的能力最高。
每次开班会之前，我几乎要一句一句的教，一点一点的指导，就像老师备课那样，把班会上可能出现的问题都考虑到，并教给他们怎样应付。
2、要组织好同学，服从班干部的管理，做好小干部的后盾。
在小干部真正的去组织和管理的过程中，总会有一些意外的事故出现。
这时，教师要及时帮助处理。
首先，要让班干部之间互相支持、互相配合。
形成一股强大的力量。
对不服从班干部管理的其他班干部要严肃处理。
因为，班干部毕竟还是孩子，也有幼稚的一面。
他们有时会比谁的权利大，对这种现象，教师要及时指正。
其次，要让同学服从班干部的管理。
这一点对班干部的要求最高，他们要想管别人，首先要管好自己，否则得不到同学的信任与支持。
这个阶段，教师要特别注意加强对班干部工作方法的指导，让他们要注意方式方法，不能伤害其他同学的自尊心。
在这个阶段，教师与同学建立起相互信任，在同学之间建立起相互理解与相互支持，这是班干部独立开展工作的基础。
相互信任是一种巨大的精神力量，它不仅可以使人们团结成一个坚强的战斗集体，而且能极大地激发每一位学生的积极性与主动性。
教师的信任使小干部们可以在肯定与赞扬声中健康成长，在鼓励之中不断前进。
有了这样一个过程后，会让小干部们逐渐的建立起工作的信心，具有了初步的组织管理能力。
这时，就可以进入下一个阶段。
三“放”：就是让小干部们相对独立的开展工作。
教师要适时的走向幕后，并根据需要增加一些管理岗位。
在班级管理的过程中，让学生懂得自我教育、自我管理的能力是人一生一笔巨大的财富。
教师要在日常工作和特色活动中，大胆的让小干部去组织和管理，让他们更好、更大的发挥干部作用。