实习报告的基本格式要求

实习报告的基本格式要求

一、撰写实习报告的目的要求

实习报告是对实习工作的记录及总结,如实记录实习过程,详尽地反映实习内容,运用所学专业知识,分析实际工作中遇到的咨询题,总结工作经验,为正式走上工作岗位奠定良好基础。撰写实习报告要认真, 严禁抄袭(同类报告若出现50%以上内容相同则视为相互抄袭)或代做。

二、实习报告的差不多结构

(一)封面

指定封面样稿见后。

(二)名目

指定名目样稿见后。

(三)内容提纲(实习报告具体内容字号、字体按以下格式)

1实习差不多情况(四号黑体,间距段前段后一行) 1.1****(小四号宋体,加粗,间距段前段后0.5行) 1.1.1****(小四号宋体,加粗,间距段前段后0.5行)

正文(正文：宋体小四号字,行间距：固定值22磅,首行缩进2字符)

2实习体会与经验(四号黑体,间距段前段后一行) 3实习总结(四号黑体,间距段前段后一行) (四)附实习鉴定表

三、实习报告差不多要求

1、格式要求：

纸张A4,页边距为word默认页边距,装订线在左边。装订方法：两枚书钉在左侧0.5cm 处上下四分之一处装订。其他格式参照附件及内容提纲指定的字号和字体。正文中非汉字均为Times New Roman字体。字数非常多于3000字。

2、内容要求：

1实习差不多情况。

应该有实习单位差不多情况介绍,个人实习情况的概述和叙述。包括实习目的、意义、时刻、地点、实习任务、实习岗位,在实习中从事了哪些具体工作等内容的叙述。

2实习体会与经验。

包括成绩与收获、缺点与教训。总结的目的就是要确信成绩,寻出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是如何样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,如何样产生的,都应讲清楚。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

3实习总结。

下一步目标与整改措施。依照今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。

YJBYS为你提供以下实习报告范本参考：

一、实习目的

实习目的

作为一名合格的人民教师,必须德才兼备,既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础,还必须具备综合运用并进展这些知识的能力;既要有精湛的教学技能,又应该有高尚的道德情操与优良的品质修养。

因此我认为,教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和差不多技能,综合运用于教学实践活动,从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力,巩固我们的专业思想和从事教育事业的光荣感及责任心,为今后尽快成为一名合格的教师奠定基础。

2. 实习意义

教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课,是师范院校教学打算的重要组成部分,也是整个师范教育结构体系的重要支柱。教育实习同时能够加深和巩固大学学到的理论知识,激发我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣,也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。

3. 实习单位进展情况

广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性一般高中、市重点中学、省一级学校,全国现代教育技术实验学校、广东省新课程改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校示范学校。学校地缘优越,设施领先。汕头侨中位于市区金砂路黄金地段,校园内榕树吐绿,青草如茵,芒树飘香,环境优美。科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场和所有教室的多媒体教学平台等教学设施,在市区学校中堪称一流。学校师资优良,实力雄厚。有一个开拓进取、奋力拼搏的领导班子;有一个敬业奉献、团结协作的教师群体;以“志、严、实、美”为校训,学生有“爱国、尊师、勤学、守纪”的优良传统;有丰富多彩的校园科技、文体生活。学校先后被省教育厅授予“先进集体”、被汕头市授予“文明学校”、“科技活动先进单位”、“法制教育综合治理先进单位”等光荣称号。

我这次实习的年级是高一级,学校的高一级一共有16个班,有两个是重点班,其中我实习的班主任工作的班级是高一1班,数学教育实习的班级是高一1班、高一2班,这两个班均是学校高一级的重点班。

4. 实习要求

①要求我们把差不多学到的专业知识、教育理论和差不多技能应用到教育实践中去,从而培养我们对教育、教学等组织治理理工作的初步能力;

②要求我们掌握较为系统的数学知识以及数学思维方式、方法,学会数学地思维;

③要求我们会将解决数学咨询题的思维方法析出、归纳,并准确生动地表达出来; ④要求我们乐意教会不人数学知识、明白得如何教会不人数学地思维。

二、实习内容

我于2014年9月10日至2014年10月27日在广东汕头华侨中学进行为期七周的教育实习工作,这次实习的要紧内容分不是班级治理和课堂教学两个方面。

班级治理

班级治理是实习期间接手的第一项工作,我来到华侨中学的第一天,刚好是教师节,真是有意义的一天。而这天恰好也是高一级班会课,因此我在原任班主任的引导下在高一1班的班会上简单地做了自我介绍。

高一1班是学校高一级两个重点班之一,班上共有62名同学,其中男生24人,女生38人。从我第一次走进高一1班的教室开始,我就觉得那个班级非常爽朗好动,在接下来的相处中,果然印证了我的这一看法。

我在原任班主任马老师的指导下,完成了我实习中的班主任工作这一部分,而我也对班级治理工作做了详细的记录,使自己在实习过程中能够全面地了解班级治理工作的核心。首先,我的日常班级治理工作要紧是监督高一1班的早读午写以及眼保健操、广播操的纪律。尽管那个班非常好动,有时候也会有些吵闹,但只要老师或我在场,他们都会安静下来,还算比较乖。在这一个多月的时刻里,我努力做好班主任日常工作,按时到位治理班级纪律。高一1班也在我实习结束之前,取得全校广播操竞赛三等奖。

接着,刚到高一1班时,我差不多发觉学生们在学习方面缺乏自觉性,作业常常会拖欠。从几个科目的单元测试看出,两个重点班之间有一定的差距,高一2班的学生明显数理化方面的成绩要略胜于高一1班。针对这些情况,我除了反映给科任老师和原任班主任以外,我也有私下寻班长和学习委员探讨同学们学习习惯的咨询题,并制定了早读要如何进行的打算。关于一些学习不认真的学生,我也私底下会寻他们谈话,希望他们端正学习态度。原任班主任马老师