幼儿园实习记录文稿手册-幼师实习实践内容记录文稿
幼师实践教学日志范文(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日一、今日工作概述今天是我担任幼儿园实习教师的第二天，经过昨天的观察和学习，我对幼儿园的教育教学有了更深入的了解。
今天，我主要负责协助班主任进行一日活动的组织与实施，包括晨间活动、教学活动、游戏活动以及午餐、午休等环节。
二、晨间活动1. 观察与学习今天早晨，我观察了孩子们的入园情况。
孩子们在家长的陪伴下，依次进入幼儿园，班主任热情地迎接每一个孩子，并询问他们的身体状况。
我发现，班主任在晨间活动中注重与孩子们的互动，让他们感受到幼儿园的温馨和关爱。
2. 实践操作在班主任的指导下，我参与了晨间活动的组织。
首先，我协助老师引导孩子们排队，保持秩序；然后，组织孩子们进行简单的晨间锻炼，如跳绳、拍球等；最后，带领孩子们进行简单的手指游戏，以活跃气氛。
三、教学活动1. 观察与学习今天的教学活动是数学课，主题为“认识数字5”。
在观察过程中，我了解到老师采用游戏化的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
老师通过图片、实物等教具，让孩子们认识数字5，并引导他们进行简单的加减法运算。
2. 实践操作在班主任的指导下，我参与了教学活动的组织。
首先，我协助老师准备教具，如数字卡片、实物等；然后，在课堂上，我协助老师引导孩子们进行互动，如提问、回答问题等；最后，我协助老师对孩子们的课堂表现进行评价。
四、游戏活动1. 观察与学习游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分。
今天，孩子们进行了角色扮演游戏，主题为“超市购物”。
在观察过程中，我了解到老师通过游戏，让孩子们在模拟生活中学习社会规则，培养他们的沟通能力和团队协作精神。
2. 实践操作在班主任的指导下，我参与了游戏活动的组织。
首先，我协助老师准备游戏道具，如购物篮、商品卡片等；然后，在游戏中，我协助老师引导孩子们进行角色扮演，如扮演售货员、顾客等；最后，我协助老师对孩子们的表演进行评价。
五、午餐与午休1. 观察与学习午餐和午休是幼儿园一日生活中的重要环节。
幼师见习教研实践记录(3篇)
第1篇一、实践背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到社会的关注。
作为一名即将走上幼师岗位的见习生，我有幸参加了为期一个月的教研实践活动。
通过这次实践，我对幼儿教育有了更深入的了解，也对自身教育教学能力进行了锻炼和提升。
二、实践时间与地点实践时间：2021年10月1日至2021年10月31日实践地点：XX幼儿园三、实践内容1. 观摩优秀教师的课堂教学在实践期间，我观摩了多位优秀教师的课堂教学，学习了他们在教学过程中的教学方法、教学技巧以及与幼儿互动的技巧。
以下是我观摩到的几位优秀教师的教学案例：（1）案例一：大班语言活动《三只小猪》教师通过讲述故事、角色扮演、绘画等形式，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
在活动中，教师注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与，使课堂氛围活跃。
（2）案例二：中班科学活动《认识植物》教师带领幼儿参观幼儿园内的植物角，引导幼儿观察植物的特征，了解植物的生长过程。
在活动中，教师运用多种教学方法，如观察、实验、讨论等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
2. 参与教研活动在实践期间，我积极参与了幼儿园的教研活动。
以下是我参与的两个教研活动：（1）教研活动一：探讨幼儿行为习惯的培养在这次教研活动中，我们讨论了如何通过日常教学活动培养幼儿良好的行为习惯。
大家各抒己见，提出了很多有益的建议，如开展“好习惯，我养成”主题活动，让幼儿在活动中自觉养成良好的行为习惯。
（2）教研活动二：研究幼儿绘画教学策略在这次教研活动中，我们针对幼儿绘画教学中的问题进行了深入探讨。
通过分析幼儿绘画作品，我们总结了以下教学策略：鼓励幼儿大胆表达，尊重幼儿的想象力和创造力；提供丰富的绘画材料，激发幼儿的绘画兴趣；引导幼儿观察生活，发现生活中的美。
3. 亲自授课在实践期间，我亲自进行了一次小班数学活动《认识数字1-5》的授课。
以下是我授课过程中的几点体会：（1）注重幼儿参与度：在活动中，我鼓励幼儿积极参与，通过游戏、操作等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字。
幼儿园教师实习报告内容范文5篇
幼儿园教师实习报告内容范文幼儿园教师实习报告内容范文精选5篇（一）以下是一份幼儿园教师实习报告的内容范文：实习报告实习单位：XX幼儿园实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日实习地点：XX市XX区XX街道XX号一、实习背景本次实习是我在大学专业学习期间的一次有关教师实践的重要环节，旨在提高我的教育教学能力，了解幼儿园教育的实际操作，并运用所学知识与理论与实际结合。
实习时间为一个月，在此期间，我参与了幼儿园的日常教学活动，并承担了一些教学任务。
二、实习工作内容1. 参与教师日常教学活动在幼儿园实习期间，我参与了各项教师日常教学活动，包括组织活动、制定教学计划、备课、教学实施和评价等。
我积极跟随导师的指导，参与到教学中，观察与体验了一个完整的教学过程，学习了如何设计教学活动，应对幼儿的变化和需求，以及如何评价教学效果。
2. 独立承担教学任务在实习的第三周，我独立承担了一次班级的教学任务。
我根据幼儿园的教学大纲和教材要求，制定了相应的教学计划，并准备了教学用具和教具。
在教学过程中，我运用多种教学方法和手段，如讲解、示范、互动讨论等，引导幼儿主动参与学习，并及时调整教学策略，以保证教学效果。
3. 参与幼儿园教研活动在实习期间，我还参与了幼儿园的教研活动。
我和其他教师共同讨论幼儿园教学中的问题和困惑，并就如何提高教学质量和效果进行了探讨。
通过与其他教师的交流和互动，我不仅增加了对幼儿园教育的认识和理解，还学到了很多有关教学方法和策略的实践经验。
三、实习收获与体会通过这一个月的实习，我对幼儿园教育有了更深入的了解，对于幼儿教育的目标和原则有了更清晰的认识。
我学到了许多幼儿教育的实践经验，学会了如何与孩子们建立良好的师生关系，怎样引导幼儿主动参与学习，以及如何评价教学效果和改进教学方法。
在实习过程中，我还发现了自己的不足之处。
在与幼儿沟通和理解上，我有时候缺乏耐心和细心，需要更加注重语言表达和交流方式的选择。
实习实践教学日志幼儿园(3篇)
第1篇一、实习时间2022年3月1日——2022年5月31日二、实习单位某市幼儿园三、实习目的1. 通过实习，了解幼儿园教育的基本情况，掌握幼儿园教育的特点、原则和方法。
2. 提高自己的教育教学能力，积累实践经验。
3. 培养良好的职业素养，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
四、实习内容1. 观摩学习在实习期间，我认真观摩了幼儿园的各项活动，包括晨间活动、课堂教学、户外活动、生活活动等。
通过观摩，我对幼儿园教育有了更深入的了解，对幼儿教师的工作有了更直观的认识。
2. 课堂教学在实习过程中，我参与了幼儿园的课堂教学，担任了数学、音乐、美术等学科的教学任务。
在备课、授课、课后反思等环节，我不断积累经验，提高自己的教育教学能力。
3. 生活照顾在实习期间，我还负责照顾幼儿园的孩子们，包括喂饭、午睡、盥洗等生活环节。
通过照顾孩子们，我学会了如何与幼儿沟通、如何关心照顾他们。
4. 家园沟通为了更好地了解幼儿，我积极参与家园沟通，与家长保持密切联系。
通过电话、微信等方式，了解幼儿在家的表现，为幼儿园教育提供有益建议。
五、实习心得1. 教育理念通过实习，我深刻认识到幼儿园教育要以幼儿为本，关注幼儿的全面发展。
在教学中，要注重激发幼儿的兴趣，培养他们的自主学习能力。
2. 教学方法在实习过程中，我学会了多种教学方法，如游戏教学、情境教学、生活化教学等。
这些方法有助于提高幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
3. 职业素养实习让我明白了幼儿教师的责任重大，要具备良好的职业道德、教育教学能力和爱心。
在今后的工作中，我将不断提高自己的综合素质，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
4. 团队合作在实习过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有团结协作，才能更好地完成幼儿园的各项任务。
在今后的工作中，我将注重与同事、家长、社会各方面的沟通与合作。
六、实习总结1. 实习收获通过实习，我不仅掌握了幼儿园教育的特点、原则和方法，还提高了自己的教育教学能力、生活照顾能力和家园沟通能力。
教学实践记录幼师(3篇)
第1篇一、前言作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。
幼儿时期是孩子性格形成、习惯养成的关键时期，因此，我的工作不仅仅是传授知识，更是引导孩子们健康成长。
以下是我一天教学实践的具体记录。
二、早晨入园时间：8:00-8:301. 迎接幼儿：早晨，我站在幼儿园门口，面带微笑迎接每一位幼儿的到来。
对于新入园的孩子，我会特别关注，给予他们更多的关爱和安慰。
2. 晨检：检查孩子们的手、脸、耳朵等部位是否有红肿、发热等症状，确保他们身体健康。
3. 签到：记录每个孩子的出勤情况，并了解他们的情绪变化。
三、晨间活动时间：8:30-9:001. 晨间游戏：组织孩子们进行简单的户外游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中活动筋骨，提高体质。
2. 晨间谈话：与孩子们进行简单的交流，了解他们的家庭、兴趣爱好等，拉近彼此的距离。
四、教学活动时间：9:00-10:301. 集体教学：根据课程安排，开展集体教学活动。
如语言、数学、科学、艺术等，注重培养孩子们的动手能力、观察能力和思维能力。
2. 小组活动：组织孩子们进行小组活动，如拼图、画画等，让他们在合作中学习，提高团队意识。
3. 个别辅导：针对个别孩子的学习情况，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
五、户外活动时间：10:30-11:301. 户外游戏：组织孩子们进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们在游戏中锻炼身体，增强体质。
2. 自由活动：让孩子们在户外自由活动，如玩耍、观察植物等，培养他们的观察力和想象力。
六、午餐时间时间：11:30-12:301. 餐前准备：引导孩子们洗手、排队，养成良好的用餐习惯。
2. 用餐：与孩子们一起用餐，关注他们的饮食情况，确保他们吃得健康、营养。
七、午睡时间时间：12:30-14:301. 午睡指导：引导孩子们进入午睡状态，关注他们的睡眠质量。
2. 午睡巡查：定期巡查孩子们的午睡情况，确保他们安全、舒适。
八、下午活动时间：14:30-16:001. 教学活动：继续进行下午的教学活动，如音乐、舞蹈、体育等，丰富孩子们的学习生活。
幼师实习手册实习报告范文
实习时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日实习单位：XX幼儿园一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育的重要性日益凸显。
为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高自身的教育教学能力，我于XXXX年XX月XX日至XXXX 年XX月XX日在XX幼儿园进行了为期XX天的实习。
二、实习内容1. 观察学习实习期间，我认真观察了幼儿园一日生活的各个环节，包括晨间活动、早操、教育教学活动、户外活动、餐点、午睡等。
通过观察，我了解了幼儿园的常规管理、教师的教学方法和幼儿的学习特点。
2. 参与教学在实习过程中，我积极参与了幼儿园的教学活动。
在指导老师的帮助下，我担任了XX班的配班老师，负责协助班主任进行日常教学和班级管理。
3. 班级管理我参与了班级的日常管理，包括幼儿的入园、离园、午睡、餐饮等环节。
在管理过程中，我学会了如何与幼儿沟通，如何处理突发事件，以及如何与家长保持良好的沟通。
4. 备课与教学在实习期间，我参与了备课过程，并独立完成了一次教学活动。
在备课过程中，我学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计教学活动，如何运用多种教学方法提高幼儿的学习兴趣。
三、实习收获1. 教育教学能力提升通过实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，教育教学能力得到了很大提升。
我学会了如何根据幼儿的年龄特点设计教学活动，如何运用多种教学方法激发幼儿的学习兴趣。
2. 班级管理能力提升实习期间，我学会了如何进行班级管理，如何处理突发事件，以及如何与家长保持良好的沟通。
3. 沟通能力提升在实习过程中，我与幼儿、教师、家长进行了大量的沟通，沟通能力得到了锻炼和提升。
4. 职业素养提升实习期间，我深刻体会到了幼儿教师的责任和使命，职业素养得到了进一步提高。
四、实习反思1. 教学方面在实习过程中，我发现自己在教学方面还存在一些不足，如课堂气氛调动不够、教学环节不够流畅等。
在今后的工作中，我将不断反思和改进，提高自己的教学水平。
幼儿园工作实践记录范文
一、实践背景为了提高幼儿园教师的专业素养，提升幼儿园教育教学质量，我国教育部提出了“幼儿园工作规程”。
本学期，我园积极响应号召，开展了幼儿园工作实践记录活动。
以下是我在实践过程中的记录和反思。
二、实践内容1. 观察记录（1）幼儿一日生活观察记录在幼儿园一日生活中，我主要关注幼儿在生活、学习、游戏等方面的表现。
以下是我对幼儿一日生活的观察记录：①生活方面：幼儿能够按时起床、洗漱、用餐，保持良好的生活习惯。
②学习方面：幼儿对所学内容表现出浓厚兴趣，能够积极参与活动，认真完成作业。
③游戏方面：幼儿在游戏中能够遵守规则，相互协作，发挥自己的想象力。
（2）教师教学活动观察记录在教学活动中，我主要关注教师的教学方法、幼儿的学习状态以及教学效果。
以下是我对教师教学活动的观察记录：①教学方法：教师采用多种教学方法，如游戏法、情境教学法、启发式教学等，激发幼儿的学习兴趣。
②幼儿学习状态：幼儿在活动中表现出积极、主动、乐于探索的学习态度。
③教学效果：幼儿在教师的引导下，掌握了所学知识，提高了动手能力和创新能力。
2. 反思记录（1）幼儿一日生活反思通过对幼儿一日生活的观察，我发现以下问题：①部分幼儿生活自理能力较弱，需要教师加强指导。
②部分幼儿在活动中表现出害羞、胆怯，需要教师鼓励。
（2）教师教学活动反思在教学活动中，我反思如下：①教师应关注幼儿个体差异，因材施教。
②教师应提高自身的教育教学能力，为幼儿提供更好的学习环境。
三、实践反思1. 观察记录对提高教育教学质量的作用通过观察记录，我更加了解了幼儿的学习需求，为教师提供了有益的教学参考。
同时，观察记录有助于教师发现问题、改进教学，提高教育教学质量。
2. 观察记录的局限性（1）观察记录具有一定的主观性，可能存在偏差。
（2）观察记录无法全面反映幼儿的学习状态，需要结合其他评价方法。
3. 改进措施（1）提高观察记录的准确性，减少主观性。
（2）结合多种评价方法，全面了解幼儿的学习状态。
幼师学生实践教学日志(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：XX幼儿园天气：晴朗今日实践主题：绘本教学活动《小蓝和小黄》一、活动背景今天是我在XX幼儿园进行实践教学的第一天，我选择的主题是绘本教学活动《小蓝和小黄》。
这是一本非常经典的儿童绘本，通过简单的色彩变化，讲述了两只小黄和小蓝的友谊故事。
我希望通过这次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，了解色彩的奇妙变化，同时培养他们的友谊观念。
二、活动准备1. 绘本《小蓝和小黄》2. 彩色纸片（红、黄、蓝、绿、紫等）3. 画笔、剪刀4. 投影仪和屏幕5. 音乐播放器三、活动过程1. 导入环节我首先向孩子们介绍了今天活动的主题——《小蓝和小黄》。
我用简单的语言描述了绘本的故事情节，并告诉他们我们将通过一个有趣的活动来了解色彩的奇妙变化。
2. 观看绘本我打开投影仪，开始播放绘本《小蓝和小黄》。
孩子们聚精会神地观看，不时发出惊叹声。
绘本中的故事情节引起了他们的极大兴趣。
3. 色彩游戏观看完绘本后，我带领孩子们进行了一个简单的色彩游戏。
我拿出红、黄、蓝三种颜色的纸片，让孩子们分别把纸片剪成小方块。
然后，我让他们把相同颜色的纸片放在一起，观察它们的变化。
4. 色彩混合接下来，我让孩子们尝试将红、黄、蓝三种颜色的纸片混合在一起。
他们惊奇地发现，红黄混合后变成了橙色，蓝黄混合后变成了绿色，红蓝混合后变成了紫色。
这一环节让孩子们对色彩有了更深入的了解。
5. 创作环节在创作环节，我给每个孩子发放了画笔和画纸。
我鼓励他们发挥想象力，用不同颜色的纸片创作出自己喜欢的作品。
孩子们兴致勃勃地投入到创作中，他们的作品充满了童真和创意。
6. 作品展示创作完成后，我组织孩子们进行作品展示。
他们纷纷向其他小朋友介绍自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
这个环节让孩子们更加自信，也增进了彼此之间的友谊。
四、活动反思通过今天的实践活动，我深刻体会到以下几点：1. 关注孩子的兴趣：在活动过程中，我始终关注孩子们的兴趣，引导他们积极参与，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
关于幼儿园实习日记的记录（通用18篇）
关于幼儿园实习日记的记录（通用18篇）幼儿园实习日记的记录篇1今天是我们进行幼儿保育实习的第一天，我们在8点前赶到了六艺天骄幼儿园。
但是易园长早就已经在园门口接待幼儿了，有的幼儿是家长送过来的，有的是校车接来的，一看到幼儿，园长总会微笑的和小朋友打招呼，然后让幼儿和家长再见，送幼儿进园……因为前几天到园里和沈老师见面时，沈老师提到过星期一易园长会在门口接待幼儿，可我没想到会那么早。
8：00 我们到了那里并没有直接进去，所以站在人行道上了，挡住了路，有一位幼儿从后面挨着花坛走过来，手臂湿了。
易园长很严肃的对我们说：“你们不要挤到一块，把路给挡了，看看她衣服都湿了，你们留一条路给小朋友过吧……”易园长的话让我明白了：一切以幼儿为中心，处处为幼儿着想！我知道一个园的发展，虽说取决于它的办园特色和办园经验，但“细节决定成败”，所以我会将今天早上的那个场景牢记在心的。
8：20 我们被分配到不同的班，我们在中班泰迪班，和熊老师打过招呼后，就开始工作了，我做的第一件事情就是：在门口等待幼儿，并接过他们的书包，把书取出来放好，把他们自己带的生活用品，比如说：花露水、痱子粉、衣服……贴好标签放好，因为全托的比较多，怕混到一起，范文《幼儿园实习日记》。
我想这么做既可以预防交叉感染或传染，又可以方便分清每个人的东西，虽然很繁琐，但这是保障幼儿健康、安全的重要途径。
在接待幼儿的同时，我们已经开始安排幼儿吃早餐了，早餐是馒头+瘦肉粥，这对于在家里呆了两天，吃得很丰盛的他们来说，是一个很清淡的早餐。
9：00 他们开始上课了，第一节课是语言课，由海老师讲课，在这期间我们主要观察幼儿的动作是否异常，如果有要上厕所、喝水的，就单独带他们去，有的小孩不听老师讲课，我们就要提醒他一下……9：30 上完课了，老师叫小朋友分成男女两批进去喝水上厕所，当一些小朋友进去时，另外一些就趴在椅子上休息，等着轮到自己就进去。
9：45 因为六一儿童节快到了，每个班都在排节目，所以会有一节课用来排节目，我们班排的是一个话剧形式的舞蹈，幼儿年龄都还小，平均不到三岁，所以排节目是很累的！不过排完之后也会很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是别担心，中途有让他们轮流休息和上厕所、喝水。
实践工作记录幼师
一、前言作为一名即将步入幼教行业的师范生，我有幸在XX幼儿园进行为期一个月的实习。
这段实习经历让我对幼师这一职业有了更加深刻的认识，也让我在理论与实践的结合中不断提升自己。
以下是我实习期间的工作记录。
二、实习时间及地点实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日实习地点：XX幼儿园三、实习内容1. 了解幼儿园的基本情况在实习的第一周，我主要了解了幼儿园的基本情况，包括幼儿园的规模、师资力量、教育理念、教学设施等。
通过参观幼儿园的环境，我对幼儿园的整体布局和教学氛围有了初步的认识。
2. 参与教育教学活动在实习的第二周，我开始参与幼儿园的日常教育教学活动。
我跟随主班教师，观摩了他们的教学方法和课堂管理，并尝试自己进行教学活动。
以下是我参与的一些教学活动：（1）美术活动：《小动物的家》活动目标：通过绘画，培养幼儿的审美能力和动手能力，让幼儿学会用色彩表达自己的情感。
活动过程：教师先带领幼儿欣赏不同小动物的家，然后讲解绘画的基本技巧。
在教师的指导下，幼儿们发挥自己的想象力，画出自己心中的小动物的家。
（2）音乐活动：《小星星》活动目标：培养幼儿的音乐节奏感，激发幼儿对音乐的兴趣。
活动过程：教师带领幼儿学习歌曲《小星星》，并教授基本的音乐节奏。
在教师的引导下，幼儿们跟着节奏一起唱跳。
3. 亲子活动在实习的第三周，我参与了幼儿园的亲子活动。
活动中，我负责协助教师组织游戏，引导家长和幼儿互动，增进亲子关系。
（1）亲子游戏：《小脚踩大脚》游戏目标：锻炼幼儿的平衡能力和协调能力，增进亲子间的感情。
游戏过程：家长和孩子分别站在起点线后，家长用脚踩住孩子的脚，一起向前走。
最先到达终点的小组获胜。
（2）亲子手工：《美丽的蝴蝶》手工目标：培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力。
手工过程：教师先向家长和幼儿讲解制作蝴蝶的步骤，然后分组进行手工制作。
在教师的指导下，幼儿和家长一起完成了一幅美丽的蝴蝶画。
4. 家访活动在实习的第四周，我参与了家访活动。
实践教学日志幼师(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日一、背景作为一名幼儿教师，实践教学是我们日常工作中不可或缺的一部分。
通过实践教学，我们可以更好地了解幼儿的身心发展特点，提高教育教学水平，为幼儿的成长提供更加优质的服务。
以下是我最近一周实践教学的一些心得体会。
二、实践教学内容1. 观察与记录本周，我主要负责观察并记录幼儿在园的一日生活。
我重点关注了幼儿的饮食、睡眠、游戏、学习等方面。
通过观察，我发现以下情况：（1）饮食方面：大部分幼儿能够按时进餐，但有个别幼儿存在挑食、偏食现象。
（2）睡眠方面：大部分幼儿能够按时睡觉，但有个别幼儿存在入睡困难、睡眠质量不高的问题。
（3）游戏方面：幼儿在游戏过程中，能够积极参与，与同伴互动，但部分幼儿在游戏过程中存在攻击性行为。
（4）学习方面：幼儿在参与学习活动中，能够认真听讲，但部分幼儿在学习过程中存在注意力不集中、理解能力较差的问题。
2. 教学活动本周，我参与组织了以下教学活动：（1）语言活动：《我的妈妈》通过讲述自己妈妈的故事，引导幼儿了解亲情，培养幼儿的口语表达能力。
（2）美术活动：《可爱的小动物》通过绘画活动，让幼儿发挥想象力，描绘出自己心中可爱的小动物形象，培养幼儿的审美情趣。
（3）音乐活动：《小星星》通过学唱歌曲《小星星》，让幼儿感受音乐的美，培养幼儿的音乐素养。
3. 与家长沟通本周，我与部分家长进行了沟通，了解幼儿在家的表现，以便更好地开展家园共育工作。
以下是我与家长沟通的主要内容：（1）了解幼儿在家的饮食、睡眠、学习等方面的情况。
（2）与家长共同探讨如何培养幼儿的良好习惯。
（3）邀请家长参与幼儿园的活动，增进家园联系。
三、实践教学心得体会1. 提高观察力通过本周的实践教学，我深刻认识到观察力的重要性。
只有仔细观察幼儿的一举一动，才能发现他们在成长过程中存在的问题，并采取相应的措施进行引导。
2. 注重个体差异每个幼儿都是独一无二的，他们在学习、生活等方面存在着个体差异。
幼师实践教学日志(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日天气：晴朗今天是我在幼儿园进行实践教学的第一天，内心充满了期待和紧张。
作为一名即将毕业的学前教育专业学生，我终于有机会将所学理论知识应用于实践，与孩子们亲密接触，体验作为一名幼儿教师的喜悦与挑战。
---上午：观察与适应8:30 - 9:00 报到与晨会一大早，我就来到了幼儿园，首先参加了晨会。
园长对全体教职工进行了简短的讲话，强调了本学期的工作重点和安全注意事项。
随后，我跟随指导老师进入了班级。
9:00 - 9:30 观察班级环境进入班级后，我首先对教室环境进行了观察。
教室布置得温馨而富有童趣，墙上挂着孩子们的手工作品，书架上摆满了各种绘本。
我注意到，教室的每个角落都设置了不同的功能区域，如阅读区、游戏区、建构区等，让孩子们能够在不同的环境中进行学习和探索。
9:30 - 10:00 观察孩子们的活动接下来，我观察了孩子们的活动。
孩子们正在自由玩耍，有的在阅读区看书，有的在建构区搭建城堡，还有的在游戏区玩角色扮演。
我注意到，孩子们在活动中表现出极大的兴趣和创造力，他们的笑声和欢呼声充满了整个教室。
10:00 - 10:30 与指导老师交流在与指导老师的交流中，我了解到了班级的基本情况，包括孩子们的年龄、性格特点、兴趣爱好等。
指导老师还向我介绍了班级的日常教学计划和活动安排。
---中午：午餐与休息12:00 - 12:30 午餐午餐时间，孩子们在老师的带领下排队进餐。
我注意到，老师们非常注重培养孩子们的餐桌礼仪，引导他们独立进餐，不挑食，不浪费。
12:30 - 13:00 休息午餐后，孩子们在老师的带领下进行午休。
我则在休息室里整理了一下上午的观察笔记，为下午的教学活动做准备。
---下午：参与教学活动13:30 - 14:00 数学活动下午的第一节是数学活动。
老师带领孩子们进行数字的认识和简单的加减法练习。
我积极参与其中，帮助孩子们巩固所学知识。
在活动中，我感受到了孩子们的纯真和可爱，也体会到了作为一名教师的责任和挑战。
幼儿园实习记录
幼儿园实习记录一、实习的第一周：初入职场的新鲜感1.第一天今天是我实习的第一天，早上带着紧张又兴奋的心情来到了幼儿园。
一进门，就被孩子们可爱的笑脸感染了，仿佛烦恼和压力都瞬间消散。
我跟着导师参观了幼儿园的环境，了解了各个班级的基本情况。
下午，我试着参与了一次课堂活动，虽然有些紧张，但孩子们积极配合，让我感受到了作为幼儿教师的喜悦。
2.第二天今天我负责协助老师组织孩子们进行户外活动。
看着孩子们在阳光下奔跑、嬉戏，我仿佛回到了童年。
活动中，我努力记住每个孩子的名字，希望能尽快融入他们。
傍晚时分，孩子们依依不舍地离开了幼儿园，我也结束了充实的一天。
3.第三天今天我尝试独立组织一次课堂活动。
选题是“认识水果”，我提前准备了课件和教具。
活动中，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。
虽然有些小插曲，但总体来说，我对自己的表现还算满意。
二、实习的第二周：渐入佳境的喜悦1.第四天这周我开始尝试进行课堂教学。
今天讲的是数学课，我设计了一个有趣的数学游戏。
孩子们在游戏中学会了简单的加减法，课堂效果不错。
课后，我还和孩子们一起分享了他们的作品，感受到了他们的进步。
2.第五天今天我负责照顾孩子们午休。
看着他们一个个熟睡的小脸，我觉得很温馨。
下午，我协助老师组织了一次亲子活动，家长和孩子们一起完成了手工制作。
活动中，我感受到了家庭教育和幼儿园教育的紧密结合。
3.第六天今天我独立负责一个小班的课堂教学。
虽然课前准备很充分，但实际操作中还是遇到了一些问题。
课后，我反思了自己的不足，并请教了有经验的老师。
他们给了我很多宝贵的建议，让我受益匪浅。
三、实习的第三周：不断成长的收获1.第七天这周我开始尝试进行主题教育活动。
今天主题是“环保”，我设计了一系列活动，让孩子们了解环保的重要性。
活动中，孩子们积极参与，让我感受到了他们对环保的关注。
2.第八天今天我负责组织孩子们进行科学实验。
实验过程中，孩子们表现出强烈的好奇心和求知欲。
通过实验，他们学到了很多科学知识。
实习安全教育记录幼儿园(3篇)
第1篇一、实习背景为了提高幼儿园教师的专业素养和安全意识，确保幼儿在园安全，我于2021年9月进入某幼儿园进行为期三个月的实习。
实习期间，我积极参与幼儿园的各项活动，并认真学习了幼儿园的安全教育知识，以下是我对实习期间安全教育的记录。
二、实习期间安全教育内容1. 入园安全教育（1）幼儿入园前的安全教育：实习期间，我了解到幼儿园在幼儿入园前会进行安全教育，包括交通安全、消防安全、防拐骗、防走失等方面的教育。
例如，幼儿园会通过故事、图片、视频等形式，向幼儿讲解交通安全知识，如过马路时要走人行横道，红灯停、绿灯行等。
（2）幼儿入园时的安全教育：在幼儿入园时，教师会提醒幼儿注意脚下，避免滑倒；在楼梯口、走廊等容易发生拥挤的地方，教师会提醒幼儿排队，保持秩序。
2. 日常活动安全教育（1）户外活动安全教育：在户外活动中，教师会提醒幼儿注意安全，如不奔跑、不追逐、不推搡等。
同时，教师还会关注幼儿的穿着，确保他们穿着合适的衣物和鞋子，以适应户外活动的需求。
（2）室内活动安全教育：在室内活动中，教师会提醒幼儿注意用电安全，不触摸电源插座；不玩火，不玩易燃物品；不将玩具塞入嘴巴、鼻子、耳朵等。
3. 饮食安全教育（1）食品安全教育：教师会向幼儿讲解食品安全知识，如不吃过期食品、不吃陌生人给的食物等。
（2）饮食卫生教育：教师会教育幼儿在进餐时保持桌面整洁，不浪费食物，不挑食。
4. 卫生保健安全教育（1）个人卫生教育：教师会教育幼儿勤洗手、剪指甲，保持个人卫生。
（2）环境卫生教育：教师会教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
5. 防疫安全教育（1）传染病防控教育：教师会向幼儿讲解传染病的危害，如流感、手足口病等，并教育幼儿如何预防传染病。
（2）防疫措施教育：教师会教育幼儿了解防疫措施，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
三、实习期间安全教育实践1. 参与安全教育主题活动实习期间，我积极参与幼儿园举办的安全教育主题活动，如“消防安全演练”、“防拐骗演练”等。
幼儿园实习报告范文（四篇）
幼儿园实习报告范文一、实习时间xx年x月x日——xx年x月x日二、实习地点xx区实验幼儿园三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。
来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。
二是教育教学实习。
包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。
三是班级环境和区角创设。
包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、实习目的1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、实习情况俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的名师——xx老师，我会积极观察x老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
幼师实习日志(精选6篇)_0
幼师实习日志(精选6篇)1.幼师实习日志精选篇一今日，我真正的体会到了保育员的辛苦，以及重要性，首先要管理好班级的卫生，减少幼儿与细菌的接触。
班级的杯子一个星期要消毒一次，小朋友们用的毛巾一个星期要洗两三次并且消毒，整个班级每个星期五也要整体消毒一次，地面更是要随时保持清洁，地上决不可以出现水，以防幼儿滑倒，为幼儿创造出一个干净，卫生的环境，同时也要让幼儿养成良好的卫生习惯。
只有不好的老师没有不好的学生，更何况是心思单纯的孩子，我们应该用母亲般的心去呵护他们关爱他们。
在实习期间我大的感触就是理想和现实之间的差距，当我写好一份教案，在头脑中一遍遍的过滤自己上课的流程和情景后，我以为那节课我会上的很顺利，可事实却不是这样，面对着不同的孩子，突发的事太多太多，要注意时间上的把握，语言上的技巧，不可以有过多的口头禅，不能使用成人用语，每个环节都要衔接好，要充分分调动孩子们的兴趣，使课堂气氛活跃起来，让孩子们开心的去学，喜欢去学，这些都是我之前没有仔细考虑过的，这些更是我要提高的地方。
虽然实习期间比较辛苦，但在辛苦中却充满着欢乐。
回到学校的我会认真将剩下半个学期学完，巩固自己的知识，为将来做一个合格的幼师打下好的基础，我相信只要努力，就一定不会偏离轨道。
2.幼师实习日志精选篇二今天，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，重要的是应具备良好的职业道德。
为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。
在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。
给我自己的工作注入了新的动力。
在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。
头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。
幼师的实习日志范文(6篇)
幼师的实习日志范文(6篇)第1篇: 幼师的实习日志转眼间的时间，近四个月的幼师实习就这么过去了。
这四个月在幼儿园教师的实习岗位上面自己是真的学习到了许多知识的，也体会到了不一样的感受，这是跟校园里面体会到的截然不同的一种感受。
这四个月的幼师工作和新环境的体验，让我飞速地成长了，能力上面，认识上面和责任上面都是在变化着，而且是在朝着积极的方面在变化。
现在将我这段时间有幼师实习中的工作做一个总结：作为一名幼师专业的学生，对于幼教工作的认识了解并不深，因为都是停留在理论认识上面，没有具体操作过。
但是通过这一次的实习，让我认识到我们要从事幼师工作，必须要尽到自己责任，我们的工作必须是从学生的健康成长上出发的，必须要关注他们的身体、心里双重的发展。
所以通过这一次的实习，我知道了在幼师工作中，我们对待在幼儿园学习的学生，我们不仅仅要关注他们的身体是否健康安全，我们还需要关注他们的心理是否开心，要注意调节他们的内心状况。
还有就是我们做幼儿教育的时候，不仅仅要教会他们知识，更是要教会他们常识，在幼儿园里面，对待孩子我们不仅仅要告诉他们认字、识图，更是要帮助他们学会生活习惯，比如要教会他们自己的事情自己做，比如自己的铅笔用完了要学会自己换新的，而不是一直在那等待或者哭让老师来帮忙弄，虽然哭着的小孩子挺让人怜惜心疼的，但是我也清楚我帮忙也只能帮一时，终究还是要靠他们自己的。
还有就是他们吃饭前和吃饭后，以及上完洗手间了，都必须要洗手，这是告诉他们要注意个人卫生，要有好的文明素质才行。
上面是工作的一些认识，下面总结下个人的成长：因为之前都是再以学生的角色在学习生活着，所以进入实习生活中的时候，都是非常不适应的，一下子进入了一个新的环境。
之前的自己习惯了依赖别人，但是到了工作当中，大家都在忙于自己的事情，无暇顾及我，所以我只能坚强起来，一步步地学习。
所以工作当中从最开始的手脚无措，到现在的得心应手这就是成长。
学生时期的自己对待一件事情习惯做到差不多就可以了，但是实习的工作告诉我这样子是不行的，必须要做到最好才行，我们幼师面对的都是一群三、四岁的孩子，我们必须要为他们着想，所以工作必须做到尽善尽美，这就促使这我的工作态度有了很大的进步。
教研实习记录幼儿园(3篇)
第1篇一、实习背景作为一名学前教育专业的学生，为了更好地了解幼儿园的教育教学工作，提高自己的教育教学能力，我在XX幼儿园进行了为期一个月的教研实习。
实习期间，我积极参与了幼儿园的各项工作，与老师们共同探讨了幼儿教育的新理念、新方法，以下是我在实习期间的一些记录。
二、实习内容1. 观摩幼儿园一日生活在实习期间，我首先对幼儿园一日生活进行了全面观摩。
从入园到离园，我详细了解了幼儿在园的生活、学习、游戏等各个环节。
通过观摩，我发现幼儿园一日生活安排合理，教师对幼儿的关注度高，为幼儿提供了良好的成长环境。
2. 参与教育教学活动在实习期间，我积极参与了幼儿园的教学活动。
在老师的指导下，我学习了如何设计教学活动、组织教学活动、观察幼儿在活动中的表现等。
以下是我参与的两个教学活动：（1）主题活动：大班美术活动《美丽的花瓶》活动目标：让幼儿了解花瓶的形状、颜色，学习用绘画、粘贴等手法制作花瓶。
活动过程：1. 导入：教师出示各种花瓶，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色。
2. 讲解：教师讲解制作花瓶的步骤和方法。
3. 活动环节：幼儿分组进行花瓶制作，教师巡回指导。
4. 展示：幼儿展示自己的作品，教师给予评价。
（2）区域活动：小班语言活动《小兔子乖乖》活动目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听、说、表演能力。
活动过程：1. 导入：教师播放《小兔子乖乖》歌曲，引导幼儿进入活动情境。
2. 讲解：教师讲解故事内容，引导幼儿理解故事情节。
3. 情景表演：幼儿分组进行情景表演，教师给予指导。
4. 总结：教师总结活动内容，引导幼儿分享自己的感受。
3. 参与教研活动在实习期间，我积极参与了幼儿园的教研活动。
通过参与教研活动，我了解了幼儿园教研工作的流程和方法，学习了如何进行教学反思和改进。
（1）教学反思：在一次主题活动《美丽的花瓶》结束后，我进行了教学反思。
我总结了以下问题：1. 在活动过程中，部分幼儿对绘画、粘贴等手法掌握不熟练，需要加强个别指导；2. 在活动环节，部分幼儿参与度不高，需要提高幼儿的积极性。
幼师实习报告内容范文(精选8篇)
幼师实习报告内容范文(精选8篇)幼师实习报告内容范文篇1时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。
时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊!这期间，在园长与老师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。
我在幼儿园担任幼师的工作，刚开始我认为幼师工作比较简单，不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。
幼师工作责任重大，因为小朋友都是祖国的花朵。
我们不仅保护幼儿精神方面的，而且也要保护幼儿身体方面的。
所以做好幼儿安全的工作极为重要。
我不仅能力欠缺，而且缺乏工作经验。
还好在友好的老师们的帮助下，我学会如何讲课和护理幼儿等知识。
现在我也喜欢这个工作了。
每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。
回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。
一：达成度分析我们中(三)班的孩子，男女数目不同，而且有些小朋友比较好动，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿全面发展。
其一，针对幼儿品德进行教育1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处。
2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物。
其二，对幼儿健康方面的教育1、经常组织户外活动，保证户外活动时间。
2、教育幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的整洁。
饭后不能剧烈运动其三，对幼儿进行学习方面的教育1、能学会简单的儿歌，数字宝宝等。
2、积极参加游戏，在游戏中学会道理。
3、能对周围事物产生好奇，好问。
二：家长工作开展家长开放活动，虚心听取家长的意见和建议。
利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。
这样家园互动，师生互动，就能够顺利的开展。
三：存在问题1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。
2、在活动中，缺乏探索精神。
四、原因分析以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。
五、改进措施1、督促2、制造气氛3、请家长配合 4 学习总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。
实习报告工作记录幼儿园
一、实习单位简介本次实习单位为XX市XX区XX幼儿园，该园成立于1995年，是一所具有较高声誉的公立幼儿园。
园内环境优美，设施齐全，拥有一支专业的教师队伍，致力于为幼儿提供优质的学前教育。
二、实习时间及内容实习时间：2021年6月1日至2021年8月31日实习内容：协助教师进行日常教学活动，参与幼儿园各项活动组织，协助进行幼儿保育工作。
三、实习工作记录（一）实习初期（6月1日-6月10日）1. 了解幼儿园基本情况在实习初期，我认真阅读了幼儿园的规章制度，了解了幼儿园的办园理念、师资力量、设施设备等基本情况。
同时，通过和带教老师的交流，对幼儿园的教育教学有了初步的认识。
2. 参观幼儿园环境在带教老师的带领下，我参观了幼儿园的各个功能区域，包括教室、图书角、活动室、户外活动区等，对幼儿园的整体布局有了直观的了解。
3. 熟悉班级情况我所在的班级是大一班，共有40名幼儿。
在实习初期，我了解了班级幼儿的基本情况，包括年龄、性格、兴趣爱好等，为后续的教学工作做好准备。
（二）实习中期（6月11日-7月20日）1. 协助教师进行日常教学活动在实习中期，我积极参与班级的教学活动，协助教师进行课堂教学。
具体工作如下：（1）协助教师组织早操活动，引导幼儿做操、做游戏。
（2）参与课堂互动，帮助教师解答幼儿提出的问题。
（3）协助教师进行课堂纪律管理，确保教学秩序。
2. 参与幼儿园各项活动组织在实习中期，我积极参与幼儿园的各项活动组织，如：（1）协助教师组织庆祝“六一”儿童节活动，负责道具准备、舞台布置等工作。
（2）参与“亲子运动会”活动，协助家长和幼儿完成比赛项目。
（3）协助教师组织“感恩母亲节”活动，引导幼儿表达对母亲的感激之情。
3. 协助进行幼儿保育工作在实习中期，我协助教师进行幼儿保育工作，具体工作如下：（1）协助教师进行晨间、午间、晚间检查，确保幼儿身体健康。
（2）协助教师组织幼儿进行盥洗、用餐、午睡等日常生活活动。
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某
班级
实习单位单位地址实习时间
目录
学前教育专业学生实习守则 (2)
一、实习内容指导 (3)
（一）教育教学工作计划 (3)
（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)
（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)
（四）教育教学活动评价标准 (11)
（五）班级环境创设利用评价标准 (12)
二、实习计划 (13)
三、观察记录 (14)
（一）教学活动观察记录 (14)
（二）一日活动观察记录 (16)
（三）幼儿生活常规观察记录 (17)
（四）幼儿午餐观察记录 (18)
（五）幼儿午睡观察记录 (19)
（六）区域活动观察记录 (20)
（七）游戏活动观察记录 (21)
（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)
（九）偶发事件观察记录 (23)
（十）特殊幼儿观察记录 (24)
四、教学活动设计与组织 (25)
（一）教学活动设计与组织一 (25)
（二）教学活动设计与组织二 (26)
（三）教学活动设计与组织三 (27)
五、教育实习总结 (28)
六、教育实习评价 (29)
（一）师德评价 (29)
（二）班级工作评价 (30)
学校寄语 (31)
学前教育专业学生实习守则
1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师X生行为规X，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
6．实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。
7．实习生见习期间，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动。
8．实习期间，爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。
凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。
一、实习内容指导
(一)教育教学工作计划
根据时段来分解，幼儿园教育、教学工作计划主要包括“学期工作计划”、“月工
作计划”“周工作计划”、“日工作计划”以及一日活动中所涉及的具体的游戏或
教学活动计划。
1．班级学期工作计划
班级学期工作计划是每学期开始前，由幼儿园教师根据本学期全园学期教育计划，按照《纲要》对所在年龄班规定的教育内容和要求，结合本班实际制定的学
期教育工作计划。
计划内容包括班级幼儿情况分析，班级学期教育目标，教育教
学的主要内容与措施等内容。
2.班级月工作计划
班级月工作计划是在每学期开始前按年龄班，由幼儿教师根据班级学期工作
计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的月工作计划。
计划内容包括
各月份教育工作的具体内容、要求和措施等。
3．班级周工作计划
班级周工作计划是根据班级月工作计划制定的周教育工作计划或活动安排。
计划
内容包括从幼儿入园到离园期间幼儿每日活动的各方面和各环节。
4．班级一日活动计划
班级一日活动计划是按照周工作计划的安排进一步详细制定的每日活动计划。
计
划内容主要包括周活动计划中所涉及的一日活动的几个环节，包括“来园活动”、“晨间活动”、“教学活动设计”、“区域活动”、“户外活动”等。
5.教学活动计划（又称课时计划或教案等）
教学活动计划主要指教师根据学期计划、月计划、周计划中的教学内容安排，依据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案。
一个完整的教学活动计划一
般包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。
在每一次教学
活动前，实习生都要对教学活动进行设计，也就是通常说的写教案。
（1）认真解读分析教材
分析教材的教育价值。
拿到一个教材后，首先要分析教材所包含的教育因素有哪些，其次是对所有的价值进行分析判断，找出最适合幼儿教育的一些因素来组织教材。
明确切入的重点领域，使教学的目的性更加具体明确。
（2）找准、写明教学目标
找准：一是目标的适合性，即目标是否适合该年龄段的本班儿童的身心发展
需要；二是目标的可持续性，即目标必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其
长远发展”。
写明：施教者必须明白本次活动应该干些什么，干到什么程度，围绕认知、
技能、情感三个方面书写目标，不要把一次的活动目标定成幼儿某一阶段的发展目标或者什么活动都能套用的笼统的目标。
表述：一是从幼儿角度提发展目标，一般多用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”、“学习(会)”等词汇；二是从教师的角度提出培养目标，一般多用“引导”、“激发”、“培养”等词汇。
不管从哪个角度来提，都应该注意在目标表述上的统一，即只能从一个角度来表述。
（3）设计教学过程
教学过程是一个双向互动的过程，实习生要抓住“教”与“学”两条线，把教师的主导作用和幼儿的主体作用充分体现出来，强调幼儿“会学”而不是“学会”。
教学过程的设计要使人明白幼儿的活动程序、活动方式及采用什么方法去完成的活动目标的。
具体细节可以用简洁的语言或提问的形式进行表述，特别是实习生不能省略了重要的提问设计。
作为一名实习期间的幼儿教师，除了要学会从多角度提问外，还要逐渐学习对幼儿可能出现的答案作出相关的互动策略。
(二)幼儿活动常规与管理要求
1．幼儿“来园活动”常规与教师管理要求
2．幼儿“晨间锻炼活动”常规与教师管理要求。