双向式英语学习法扶忠汉先生演讲全文(下)

双向式英语学习法扶忠汉先生演讲全文（下）双向式英语学习法扶忠汉先生演讲全文(下)

可是如果我们换一个方法呢,也就是第一天老师只教你一个句型，马上就给你

机会一直不停地把这个句型用于实际的会话中，第二天他教你第二个句型，就给你机会一直不停地把这两个句型混合起来用，第三天给你机会一直不停地把三个句型混合起来用。我请问各位，是不是不到三个月的时间，几乎所有的句型你都很熟了。我不知道各位有没有人当初学英语是这样学的，可是我当初确实是这样学的。

有些人可能问，一个句型怎么讲话，事实上，只用一个句型，我就可以写一篇文章，更可以造一段无限长的对话。譬如:我对一个小姐说Are you a doctor?(你是一个医生吗,)她回答说No ,I''m a nurse.(不，我是一个护士。)我又问她说Is she also a nurse?(她是否也是一个护士,)她回答说Yes ,she is.(是的。她是。)我又问说Is she patient?(她有没有耐心,)她回答说No, she is

impatient.(不，她没有耐心。)我又问她说Is the doctor also impatient?(医

生是不是也没有耐心,)她回答说No, he is nice doctor.(不，他是个好医生。)

从头到尾，不管我讲多少话，都只用了一个Am I , Is he ,Are you 所谓be 动词的句型，第二天你学了第二个所谓一般动词的句型，你就可以说，She is a

nurse ,I know her. (我认识她)I like her.(我喜欢她)I respect her.(我尊敬她)等等，话更是讲不完了，第三天，你学到动词的过去式，你更可以说:“她是一个护士，我认识她，I saw her yesterday.(我昨天还见过她)I taught her English last week.(我上个礼拜才教她英语)。”

你很清楚，英文句型如果想这样一句一句教你，并立刻让你用来练习讲话，马上就会变成你自己的语言，句型就是这么容易。可是有些人会说，那单字怎么办，我只认识一百个单字，你讲的我根本听不懂，我怎么做练习呢,如果你只认识一百

个单字，我相信我所讲的你都听得懂，而且你会发现“练习”很简单。记得我曾在一家语言中心示范给几个留美的英文老师看，看看该如何在上课的时候，用英语来教一群国中一年级的学生，当时那几个老师认为那不可能，可是我示范给他们看之后，他们才发觉很容易，我希望各位明白，这是我个人的一点意见，可是我对这点意见却有绝对的把握，那就是国内的英语教育如果真要提升的话，这可是唯一有效的方法，怎么做呢,当时是寒假，这群学生都已上了一个学期的课，有一点点程度，第一堂课，我先花个十几分钟的时间，教他们上课最常用的十几个单字，一个是Ask(问)，一个是me(我)，一个是if(是否)，一个是teacher(老师)，一个是tell(告诉)等等，然后我再花五分钟的时间，教他们一个句型，我告诉他们，am, are, is都是be动词，而am只能和I连用，are只能和you, they和复数名词连用，我再告诉他们只要把am, are, is移到句首，就可以把这个句子变成问句，这时，我就对他们讲出第一句英语，我说Ask me if I am a teacher. (问我我是否是一个老师)你可以看到这句英文和中文的结构完全一样，换句话说，只要你懂得句中的每一个单字，你就可以了解这句话的意思，而这些单字，刚好都在我教的十几个单字里面，所以只要我讲得很慢，这些学生就可以听懂我的意思，这时，他们就用英语回答我，对我说Are you a teacher? (你是一个老师吗,)我从来没有教过他们这句话，为什么他们自己会讲呢,因为他们are 要和you连用，他们也知道are要放在句首才可以变成问句，我记得第一个学生讲出这句话的时候，足足想了十几秒钟，可是类似的话，他练习了二、三十句后，他只要考虑两三秒钟就能讲出来了，再过半个小时，他根本不必考虑，就可以很轻易地讲出这些句子。这就是为什么我说“句型就是这么容易”，这时，我又对他们讲第二句英语，我说 Tell me-No, you are a chef. (告诉我，不，你是一个厨师，而不是一个老师。)chef 这个字，国中一年级的学生根本就没有学过，可是没有关系，我只要教他们一句话，这是我上课的时候唯一要他们背起来的一句话，就是 What does it mean?

(这是什么意思,)这样他们一听到chef 这个字，因为不认识，马上就会问我，你记住，他们问也是用英语问，他们说 What does chef mean? (chef 什么意思,)我向他们解释了chef 的

意思之后，他们马上又用英语回答我的问题，对我说No, I’m a chef. (不，我不是一个厨师)当你学到一个字，请各位注意一下，底下是我今天演讲中最重要的一句话，当你学到一个字，马上就把这个字用于自己熟悉的句型中。就是逐渐地把这个字变成你自己的语言，一个字成为你自己的语言，你绝对很难忘掉。

为什么这是今天演讲中最重要的一句话，因为这是任何人不管在学习他本国语或外国语的时候，所必须经过的唯一关键。为什么,因为语言学上虽有各种不同的教学方法和理论，但他们却有个共同的特征，那就这些理论都符合了一个小孩子如何学习他的本国语，底下是我个人观察的结果，提供给大家当做一个参考，告诉你为什么,～连续一个礼拜，我跟踪一个三岁的小孩，第一天我看见他到厨房，不到几秒钟又很紧张地跑出来，一直喊妈妈，原来是里面有一只很大的蟑螂在乱跑，他妈妈就一脚把那只蟑螂踩死，然后告诉他，那是蟑螂，没什么好怕的，这个小孩就跟着讲了几次“蟑螂”，过了两三天，这个小孩又到厨房去，刚巧，他又看到一只很小的蟑螂，他就学他妈妈，上前把那只蟑螂踩死，然后大声叫:“妈，你快来，你看我踩死一只蟑螂。”蟑螂这个英文字 cockroach 我的学生几乎都认识，可是有一次上课的时候，有个女同学要讲:“昨天晚上有一只蟑螂飞进我的衣橱”她一时想不出蟑螂怎么讲，就问我说: Sir, how do you say 蟑螂 in English? (蟑螂英文怎么讲,)我说，不是教过你了吗,她说 Yes, but I forget. (是的，可是我忘了)我很怀疑那个三岁的小孩为什么不对他妈妈说:“好，你看我踩死了一只……哇～前天你教我的那个字又忘了。”你可以试着去教一个两三岁的小孩任何字，只要他了解，用得到，他几乎从来不忘，可是那些二十来岁的年轻人，记忆力正强，学英文的时候，单字却常常忘，为什么,