小学体育课教学设计方案

小学体育课教学设计方案

一、指导思想：

本课以全面推进素质教育，深化体育改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平（二）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力的整体健康水平，做到人人会学习，自主探索动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育的意识，陶冶学生的生活情操。

二、学情分析：

本课的主要内容是：1、双手向前投掷实心球动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。难点是出手快速，有高度，同时上下肢配合用力。2、游戏内容：截住空中球，重点是培养学生的反应能力，难点是提高学生的合作能力。

教师在组织学生练习时要适当控制练习时间与密度，防止学生发生错误概念，同时根据学生特点可采用不同的方法进行教学，以便能调动所有学生的学习积极性。以营造良好的学习氛围，让学生在与同伴的合作中快乐的学习。

三、设计思路：

本课根据学生特点合理安排教学内容，根据新课标水平二学生特点，针对学生的认知水平和体育基本技能水平进行设计。课的开始安排小游戏以调动学生积极性，使学生能很好集中注意力，为学习做好铺垫。在学生已有运动技能的基础上教师带领学生做各种投掷练习，体会动作。之后组织学生看教师示范动作，边做边提示学生动作要领，同时组织好学生的小组合作，让他们自主学习，教师巡视指导。遵循“一物多用”原则组织进行截住空中球游戏。让学生体会到学习的乐趣。

体育实践课教学方案

为

培

启动快学生要注意游戏安

全。

触

轻

松

愉

快

阶

段

1.放松

2.

学习

总结

1. 1.认真观看，

跟随音乐进行放

松。

2.教师小结本

课学习情况。

3.宣布下

课，师生再见。

1.学生跟教

师一起放松、放器

材。

2.学生交流

学习心得。

3.与教师再

见

放松身

心使学生尽

快恢复身

心。

场

地

器

材

排球十个

预

计

效

果

练

习

密

度

40

%

课

后

反

思

平

均

心

率

10

0次/秒