中心学校校长工作总结

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中心学校校长工作总结

篇一:中心校校长工作总结

个人工作总结

尊敬的各位领导:

我是XX年8月被W市教育体育局任命为某某镇中心校校长职务的,自任职以来,我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导,在市教育体育局的领导下,带领全镇教师紧紧围市教体局XX年工作要点开展工作,始终坚持“勤、正、严、高、新”的办学理念,本着“说干就干、干就干好、干就一流”的工作作风,以全面提高教育质量,办人民放心满意的教育为目标,牢固树立和落实科学发展观,坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针,团结带领全镇中小学校长,解放思想,团结协作,开拓创新,经过全镇广大教职员工的共同努力,圆满完成了各项工作任务,取得了令人满意的成绩:

一、以坚持学习为途径,不断提升政治业务素养

多年来,我养成了善于学习的良好习惯,通过不断学习,提高了自身的政治业务素质。任现职以来我把学习摆在了更加突出的位置。一是认真学习了党的教育方针、政策,系统地学习了《教育法》、《教师法》等教育法律法规,通过学习大大提高了自身的政治素质和依法治校的能力。二是把钻研业务作为武装自己、丰富自己的重要渠道。根据当前教育教

学的改革与发展,我认真学习《新课程标准》、《学校工作规程》、《教育探索》等有关教育教学的各种相关材料。掌握新教材内容体系,坚持深入教学实际,研究新教材的教学方法,通过学习和实践努力提高自己的业务水平。三是严以律己、勤政自律。在政治

上,思想上和行动上坚持同教育体育局保持一致,在任何情况下都坚持做到一切以党的教育事业为重,服从上级、服从组织,严格约束自己,堂堂正正做人,踏踏实实做事。

二、以德育教育为首位,全面推进素质教育

(一)德育工作关系到人才培养的素质。因此,我校通过多次进行调研后,形成一个德育工作长期、中期、近期工作目标,并努力形成一个德育工作的系统工程。对学生提出“三好”要求(在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年)和“三个”习惯(良好的学习、生活、行为习惯)养成教育。在具体工作中,我校注重建立健全德育工作各项规章制度,要求各校成立以校长、教导主任、少先队辅导员、班主任组成的德育领导小组,形成学校、家庭、社会相结合的教育络。为了进一步落实教师德育岗位责任制,我们在抓好教师的职业道德修养与提高德育工作能力的同时,把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来,这样就更能充分调动老师对做好德育工作积极性,因而德育工作也就做得扎实、有效果。勤学、知礼、健康、向上的良好校风得到形成,促

进了学校健康发展。

(二)积极开展了“六个一”活动,对于在活动中涌现出来的优秀事迹和作品及时给予奖励。这样使广大师生更加积极地开展各项活动,使我镇的德育教育呈现出空前的繁荣,德育工作也取得了较好效果。

(三)全面贯彻党的教育方针,扎实推进素质教育。我镇开展了丰富多彩的素质教育活动。以提高学生的全面素质为宗旨。以培养学

生的创新精神和实践能力为重点,以新的教育观念指导学校工作。面向全体学生,各校成立了学雷锋、文艺、体育、美术、手工等各种活动小组,做到有组织、有制度、有方案、有总结。通过丰富多彩的活动使广大学生各项潜能得到充分的发展。

三、加强队伍建设,提升队伍素质

(一)加强校长队伍建设,打造精业务,懂管理的校长队伍。

1、一个好校长就是一所好学校。我们摒弃了“只求过得去,不求过的硬”的陈旧观念,在全镇上下形成了“说干就干、干就干好、干就一流”的工作作风提高了校长的治校方略,增强了学校管理的内吸力。为提高校长的管理水平,中心校邀请市教研室郭主任亲自为全镇各中小学校长、业务主任进行作课,共同探讨学校管理的新途径、新理念,为全

镇中小学校长鼓足了干劲,输送了新鲜血液,真正打造了一支讲政治、讲团结、树正气、求发展、乐于奉献、勇于创新的领导干部集体。

2、强化校长的学习。为促进中小学校长的管理水平和业务素质,中心校要求每位校长坚持每月读一本好书,写一篇感受,中心校定期召开交流会,并把好的交流材料在《某某教育》上予以发表。通过开展读书学习活动,使学校面貌时时有变化,教师素质天天有提高,学校管理月月上台阶。

(二)加强教师队伍建设,提高教学质量

1、中心校以《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师“十要十不准”》为载体,组织教师认真学习《教师法》《义务教育法》《公

民道德建设实施纲要》等相关法律法规,做到学习有计划、有落实、有检查、有总结,真正把师德建设工作落到实处,在教师中广泛开展“铸师魂、树师表、练师能”的活动。

2、加强教师的业务学习,让教师每月读一本好书,学校为教师订阅与课改有关的学习资料。大力支持教师外出学习,坚持请进来走出去,在广大教师中开展“五子”登科活动,即选苗子、压担子、搭台子、结对子,相互听课评课,坚持“研在课前、探在课中、思在课后”的校本教研思路,提高了学校校本研修的成果,我们还坚持每周五上午的观看优秀教学光盘制度,收看名师教学实录、听专家讲座等多种

途径,开阔了教师视野,不断提高提高教师的业务素质和教学水平。教师的业务学习做到了六有,即有计划、有时间安排、有学习内容、有记录、有检查、有落实。

3、注重了骨干教师的培养。积极引导教师参加各级骨干教师培养工作(XX年秋季有韩清馨、闫本贤、王红霞三名教师参加为期三个月的脱岗省骨干教师培训),发挥骨干教师的辐射带动作用,为骨干教师搭建学习、交流、成长的疲平台,积极组织骨干教师参加“名师导学”“学科学带头人”、“优质课评选”等活动。

4、加强班主任队伍建设。各学校认真组织全体教师学习新颁布的《中小学班主任工作规定》,使非班主任也像班主任那样严格要求学生,通过组织班主任经验交流、班主任论坛等活动,进一步提高了全体班主任教师的综合素质,为全面提高教育教学质量打下了坚实的基础。

四、以提高教学质量为核心,扎实开展教学活动

教学工作是学校的中心工作,抓实课堂教学是我们中心校工作的重点。课堂教学是提高教育教学质量的主阵地,是师生活动的主渠道,为全面提高全镇的教学质量,我们以新课改为抓手,注重优化教法和学法,更新教学观念积极开展教学研究,每月以大点为单位进行联片教研活动,各大点点长牵头,开展听、评课和集体备课及课题研讨工作。联片教研的开展提高了教师参与教研的积极性,教育教学方法得到

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