教育系统10名先进典型个人事迹材料

附件:教育系统10名先进典型个人事迹材料
大爱无言，初心不变
——公益助人典范良渚第一中学谭文炎老师
谭文炎，中共党员，1995年参加工作，大学本科学历，中学一级教师。

从教二十多年来，连续多年年度考核被评为“优秀”等级；任教班级多次被评为余杭区先进班级集体。

曾获全国无偿捐献造血干细胞奉献奖、全国优秀教师、浙江省优秀教师、浙江省师德楷模、浙江省教育系统“三育人”先进个人、浙江省红十字公益之星、最美杭州人——感动杭城十佳教师等荣誉。

谭文炎是良渚第一中学的一名体育教师，同事们都亲切地叫他阿谭。

自1995年从重庆来到余杭，走上教育工作岗位，一直以来，谭老师关爱学生、勤恳敬业，教学成绩突出，是学校体育教学的业务骨干。

但就是这么一个普通的巴蜀汉子，却在他乡做着那些看似普通，却不平凡的事。

谭老师是造血干细胞的捐献者。

2010年7月7日，谭老师被浙江省红十字会告知，他与一名香港的白血病患者初筛配型相合，根据省造血干细胞志愿者资料库管理中心的安排，谭老师通过了高配采样、体检等环节。

之后历经近11个月的等待，他被告知匹配成功可以捐献造血干细胞。

2011年5月25日，在北京道培医院，历时5小时，共捐献出191毫升造血干细胞混悬液，让一名香港的白血病患者重燃生命的希望。

谭老师是辛勤播种爱的教育者。

他始终不忘报考师范的初心，牢记教书育人的使命，认真完成各项教育教学任务。

2015年8月，在许多教师都不愿担任班主任这一苦差时，谭老师主动请缨担任七年级班主任。

他每天起早摸黑，一腔热血扑在班级上；他虚心向其他班主任学习，把班级管理得有声有色。

在常规工作之外，谭老师还担任学校田径队的训练工作，一分耕耘一分收获，他带的学生多人次在余杭区中小学生田径运动会及其他单项比赛中获奖；所带的两届班级体育中考平均分分别是29.8分和29.2分（满分30分）,受到了学生、家长的一致好评。

在生活上，他关心爱护学生，时刻以学生利益为重。

在学生眼中，谭老师是一个严慈相济、可亲可敬的好老师。

谭老师是传播正能量的志愿者。

他热心公益事业，是一名中国红十字会志愿者。

2008年5月，汶川大地震，谭老师总共捐了970多元，这是学校募捐中的最大一笔捐款，也是他们全家一个月的生活费。

谭老师还积极参加义务献血活动。

18年来，他已经累计捐献4000毫升的血液，为患者送去了生命之火。

对社会的强烈责任感、对事业的执着追求，这是谭老师亮丽的风采。

大爱无形，博爱无疆，相信谭老师将在平凡的工作岗位上抒写更华丽的人生篇章！
春风化雨育芳菲
——爱生如子典范临平第三中学於杏文老师於杏文，1972年出生，1992年8月从杭州师范大学中文系毕业，分配到五杭中学任教，2000年调入临平三中工作至今。

从教20余年，她一直辛勤耕耘在第一线，被评选为浙江教育十大年度影响力人物、杭州市劳模、杭州市中小学优秀班主任、余杭区劳模、余杭区师德楷模、余杭区师德优秀教师等，所带班级多次获得杭州市先进班集体、余杭区先进班集体。

平凡的於老师始终如一地用全部的真诚和爱心践行着她心系杏坛的人生誓言，书写着她不平凡的教育历程，为广大教师树立了师德的标杆。

“我的梦想，就是让所教的孩子懂得感恩，成长为心智健全的人。

”她叫於杏文，是杭州余杭区临平三中的语文教师兼班主任。

她大爱无言、任劳任怨，用对学生极致的爱默默地感召着周围的人，用自己难能可贵的坚持诠释了人师者所担的“责任”之义。

“她就是我们的妈妈。

”於杏文所带班级的同学如此评价她。

为了尽可能多地陪伴孩子，从教20年来，每天7时，她总是最早一个来到学校的教师，陪着孩子们一起晨练；每个晚自修结束，她都会到寝室陪孩子复习当天功课直至21时熄灯；每个周日中午，她早早到校，一边啃着面包，一边等待她的学生到来。

她就像是一位有着48个孩子的母亲，会记牢每个孩子生日、
送上祝福；怕学生饿着，每天课间她都会为学生准备面包；为了能给学生辅导每门功课，教语文的她，自学英语、数学、科学……超负荷的工作，并没有让於杏文有丝毫倦怠。

她还跟学生一起参加学校组织的各类考试，用自己的勤奋与努力感染学生，用自己的执著教化学生。

她班上的孩子，女生不再娇气，男生不再淘气，差生进步神速，学生们都离不开她。

她是教学上的能手，兢兢业业是她一贯的作风。

临平三中校长盛江峰说：“她任教的班级总是在年级里名列前茅，这与她的付出是分不开的，她是个特别钻的老师。

”她把研究学生和研究课堂作为自己的使命与追求，并且从不放弃任何一个学生。

面对班上学生能力较弱、自暴自弃的学生，她总是不厌其烦地去和每个孩子磨，直到这些学生重塑学习的信心。

费心费力的付出，换来的是学生们真诚的感激，家长们无声的道谢。

20年间，於老师所带的班级或者学生个人获得了数不清的荣誉，每一届几乎都是区级及以上的优秀班集体，市“阳光星主播”进入48强等等。

但是翻看她个人的简历，所获荣誉却寥寥无几，因为每次她都把荣誉让给别人。

她就是用自己的默默无闻、淡泊名利打造出了神奇的育人经典，以真情追梦、以实干圆梦,成就不平凡的卓越成绩。

自2013年5月以来,於杏文老师的先进事迹在《浙江日报》、《钱江晚报》《浙江教育报》、《城乡导报》、余杭电视台、余杭新闻网等多家省市区媒体上报道,引起了社会各界的广泛关注,
并获得了“最真教师”的美誉。

严谨有序、激思活学的“金牌教练”
——业务精尖典范余杭高级中学俞建锋老师
俞建锋老师在2000年8月毕业于杭州师范学院化学系化学教育专业，现任教于余杭高级中学。

浙江省特级教师、浙江省春蚕奖、浙江省教坛新秀、杭州市优秀教师、余杭区名师、功勋教师、余杭区“十大杰出青年”等荣誉称号，浙江省首届新课程教学能力比赛一等奖，3次获全国化学竞赛突出贡献奖、6次浙江省化学竞赛园丁奖。

余杭区十届政协委员、十一届政协常务委员。

俞建锋老师，热爱教育事业，躬耕教育19年，善于用目标、荣誉、责任与担当为核心价值观去打造优秀的班级团队和文化。

以“能力越大，责任也越大”来引导学生，培养有理想、有素养，有担当的拔尖人才，所带班级多次被评为杭州市先进集体，所带2013届二班有3人考上清华、北大，另20多名学生被浙大、上海交大、中科大、复旦等知名高校录取。

作为化学教师，在化学竞赛辅导上，俞建锋的成绩不胜枚举。

为满足一部分学有余力、对化学充满兴趣的学生的发展需求，在工作之初就开始投入资优学生的培养工作，并坚信有选择的教育才能培养真正一流有志于将来进军化学尖端研究的学生，为此，放弃了大量休息和寒暑假时间，忘我工作，成绩显著。

所带学生在全国化学竞赛和浙江省化学竞赛中获奖139人次，所
在学校分获省竞赛和全国竞赛团体优胜奖6次，大量学生因此爱上化学，进入全国知名大学化学专业学习。

他扎根教学一线，提出“目标导向素养”的课堂教学模式，形成了“严谨有序、激思活学”的教学风格，多次开设市级以上示范课，承担省、市级教研活动专题讲座及重大考试命题工作。

开展了多项中国化学会教育委员会课题、省、市、区教研课题研究，核心期刊发表及省市以上获奖论文30篇次，其中全国获奖2篇，核心期刊发表7篇，省级获奖7篇。

他参编6本竞赛类选修教材，开发的选修课程《化学发现方法初步》被评省级推荐网络课程和市精品课程。

以身立教，唱响“职教人”的最强音
——匠心钻研典范临平职业高级中学张继辉老师张继辉，男，汉族，1977年8月出生，杭州余杭人，中共党员，现任杭州市余杭区临平职业高级中学（余杭区技工学校）计算机部主任。

省第十二批特级教师、浙江省教坛新秀、余杭区五十佳教育英才，全国信息化大赛一等奖、全国创新杯说课大赛一等奖、市教学技能竞赛一等奖5项，指导学生参加全国技能大赛获一等奖1项、三等奖1项，省技能大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，编写教材8本（省课改成果教材1本和国家规划教材3本），主持省教规立项课题1项、中央电教馆立项课题1项；拥有专利设计2项。

张继辉老师，从教20年来，他刻苦钻研技能、深耕教学，精心培育计算机专业教师团队，打开了专业发展的新路径,引领了职业教育的课程改革。

刻苦专研，勇做专业技能第一人。

他是学校计算机专业第一位编写教材、第一位制作数字化教学资源、第一位建设智慧实训室、第一位拥有国家专利的老师。

为在专业发展和师资队伍建设上寻找突破口，他主动报名参加全国说课比赛，并成为学校第一个通过层层选拔去参加全国说课比赛的老师。

他要求自己要对标先进，要向最高的目标看齐，用最严格的的标准要求自己。

在没日没夜的备赛日子里，他精益求精，孜孜不倦。

最终，
他拿下了全国说课比赛一等奖，成为了杭州市计算机专业史上的第一个全国冠军。

深耕教学，力创人才培养新模式。

他深知职业教育的发展离不开行业、企业的参与，为说服标杆企业联想和学校计算机专业开展合作育人，他曾先后五次登门寻求合作未果。

为“打动”联想，他深入企业各个岗位调研、锻炼，熟悉各类岗位要求，借鉴标杆企业的资源、行业领先的标准打造新型课堂。

他创新了教法，丰富了教学手段，凝炼了“三真、三实、三进”教学模式。

他的课堂充分融合知识、技能和素养，让学生置身于岗位环境中，进而促进了学生综合能力培养。

这一切都得到了企业方的认可，为合作打开了一扇门。

至今，学校和联想共同培养的学生，已经在阿里巴巴、上海铁路局属各个高铁站、联想售后、福特大江东生产基地等知名企业站稳脚跟，成为技术服务的佼佼者。

精心培育，打造一流名师团队。

他用自己的奋斗、优异的成绩为团队专业建设积累经验，并起到了核心和引领的作用。

他给老师们定专业发展方向，以老带新、协同攻关，培育出了一大批优秀教师。

目前计算机组内有全国信息化大赛一等奖选手4人；全国说课获一等奖老师7人；全国技能大赛优秀指导教师4人；市C类高层次人才1人、D类高层次人才3人；市教坛新秀3人。

在他的带领下，计算机组不仅成为名副其实
的名师孵化器，而且先后获得杭州市青年文明号、余杭区创新示范岗等荣誉称号。

目前，该校的计算机专业已在省内拥有较高的知名度，成为省品牌专业、省实训基、省理事学校。

人生在勤，勤者不匮
——师德楷模典范仓前中心小学沈水珠老师
沈水珠，中共党员，1985年参加工作，高级教师。

曾荣获浙江省农村教师突出贡献奖、杭州市师德先进个人、余杭区首届功勋教师、余杭区红烛奖、余杭区最美教师、余杭区语文骨干教师、为民务实清廉党员教师先进典型代表等荣誉。

她，扎根在农村小学34载却乐此不疲；她，忘我工作却从不贪求名利；她，燃烧自己却从未停止传递爱；她，真诚朴实却感人至深。

她叫沈水珠，只是一个平凡而普通的农村小学教师。

1985年，她怀揣着美好的梦想踏进母校，成为一名农村代课教师。

一教就是10年！1988年秋，她调到宋家山村小，三间泥墙的教室，一间简陋的办公室，几张破旧不堪的桌椅，高低不平的地面。

第一次与现实的邂逅竟如此意外，却又如此坚定。

1994年，因工作需要，沈老师调到了网埧村小。

复式班教学让她深刻体悟到什么叫“分秒必争”、“马不停蹄”。

十年青春韶华，也有过苦闷与彷徨，村小的教学条件艰苦，工作繁重，代课教师收入微薄，但她始终如一，乐此不疲，最终选择坚守。

对待工作，她兢兢业业，对待学生，她视如己出。

她的学生罗英在日记中这么写道：“沈老师，我真想喊您一声妈妈。

在我小小的心灵里，除了父母便是您，在我小小的世界里，最了不起的就是您。

”原网埧村老村长对沈水珠老师的评价：“沈老师曾经虽然是一名代课老师，工作却非常尽职，每天上班
总是起早摸黑，从不放弃一个差生，教学质量那是顶呱呱的。

在我们村，她教的学生里还出了两个浙大学生呢！这样的老师难得啊！”
十年磨一剑。

1995年的教师公开招聘考试，沈水珠老师终于如愿以偿，成为了一名在编教师。

人的生命中最宝贵的是信念。

成为一名在编教师后，这份久违的激励更坚定了她的人生信念，继续扎根在农村学校，哪里需要她，她就到哪里去教书。

如今沈老师虽已年过五旬，但依然勇挑重担，虽青春不再，可活力依旧。

34年来，她不忘初心，勤于奉献，不图名利，她一直用自己的挚爱守望在农村教育的田野里，呵护着她心中那个小小的红烛梦。

不忘初心无私奉献
——爱心支教典范余杭高级中学闫永吉老师
闫永吉，中共党员，大学本科学历，2003年8月参加工作，中学高级教师，原杭州市余杭高级中学副校长，支教期间担任西藏拉萨那曲高级中学副校长。

西藏自治区援藏先锋，浙江省第六届师德标兵，那曲市优秀援藏领队，省“万名好党员”称号，市经济文化保卫工作三等治安荣誉奖章，区服务保障G20杭州峰会优秀志愿者，杭州市社会实践活动先进个人。

闫永吉老师，他忠于党的教育事业，模范履行教师职责，热爱学生，以校为家，是一位德才兼备的优秀教师。

他富有社会爱心和责任心，累计义务献血超过9000毫升；他积极结对帮扶贵州的寒门学子，累计捐款捐物万余元。

2018年3月7日闫永吉老师响应国家号召，以2018年浙江省教育人才援藏团团长的身份赴藏工作，担任拉萨市那曲第一高级中学副校长职务，开展为期一年半的援藏支教工作。

援藏工作期间条件艰苦、工作辛苦、生活清苦，进藏初期高原反应特别严重：头痛、失眠、胸闷、心跳过快等。

他用坚强的意志克服所有不适，出色完成支教工作。

抓制度管理，确立培养体系。

他带领浙江省55名组团式援藏教师扎根那曲拉萨高级中学，克服种种困难，大胆改革，尽职工作。

先后牵头为受援学校制定了《学校五年发展规划》《学校课程设置方案》等规章制度，让教师发展有章可循。

抓师徒结对，通过示范课、青年教师研训班、德育
导师等，提高他们的教学教研水平。

援藏期间，学校教师累计撰写课堂教学反思200多篇，形成小论文40多篇，争取4个省级课题，参与1个国家级课题的申报，学校在教科研上实现了历史性突破。

浙江教师带出的徒弟拉姆次仁，代表西藏参加全国中小学实验教学说课比赛，被评为全国教学能手。

抓教学改革，实施阳光课堂。

他引入标准化考试模式，建立了考试研究大数据，用大数据指导考试评价和教学，取得了非常好的效果。

在浙江教师们的大力扶持下，该校2018年学校高考上线率达到99%，本科上线率达到68%。

2019年高考上线率达到100%，本科上线率达到70%。

正是有一群像闫永吉老师这样为能在西藏工作而感到自豪，为同在一片蓝天下的孩子做自己力所能及的事，而感到幸福的人，浙江教育援藏工作交出了满意的答卷。

浙江教育援藏经验被西藏自治区推广，浙江教育援藏工作多次受到了浙江省委省政府和西藏自治区党委政府的表扬和肯定。

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香
——爱岗敬业典范塘栖镇第三中学蔡国珍老师
蔡国珍，中共党员，1993年参加工作，本科学历，中学高级教师。

被评为浙江省第五届师德先进个人、杭州市“优秀教师”、杭州市作文“优秀辅导员”、区功勋教师、区“骨干教师”、区“学科带头人”、区“优秀教师”。

二十多年，她一直默默耕耘，践行着自己对教育岗位那份深沉的爱，勤勤恳恳做事、踏踏实实做人，凭着一份不服输的干劲和韧性用心忘我地工作，在三尺讲台上演绎出令人惊异的绚丽风景。

她早上七点到校，傍晚六点回家，25年始终如一日，真正做到了“以校为家”。

为了陪伴学生，她坚持从细处入手，耐心倾听、细心观察，坚持做好“爱”字文章，用最朴实的做法将心中那份爱传递给每一个孩子。

她要求自己叫出每一届700多个孩子的姓名，认识三分之二的学生家长，利用寒暑假走访三分之一的学生，了解家庭情况，做好家访笔记，尽可能对每个孩子的情况做到了然于胸。

用自己的爱心和耐心，换来孩子的进步。

她牢牢把自己的根扎于教学第一线，为了让自己的课堂精致、厚实、灵动，她孜孜不倦地钻研教学、积极撰写论文，不断提高自己的教学水平。

除了提高自己的教育教学能力，她还致力于辐射出自身更大的力量，努力帮助青年教师提高教学能力和教科研水平，促进青年教师的成长。

每当有新老师入职，她都主动承担起培养、指导新老师的工作，毫不保留，有问
必答，指导多名老师获余杭区优质课比赛一等奖、区优秀班主任等。

蔡老师深知，年级组是学校管理体系中的一级基层组织，在学生管理中起着举足轻重的作用。

因此，在年级管理方面，针对“如何规范年级组管理，提高年级工作实效”，她以“行”（道德行为习惯）和“意”（道德意志）为路径，以学生自主管理为抓手，培养学生的习惯品德。

所管年级学生风气好、成绩优秀。

塘栖三中语文抽测成绩每次都能达到+3。

她带领着学生在中考中创造出一次又一次新的辉煌。

在塘栖三中，只要提起蔡老师的名字，老师们会说，“她呀，是个拼命三郎！铁人！”。

这是老师们送给她的雅称。

是的，一个“拼”字，书写着她人生的价值与愿望。

扎根山区，绽放芳华
——扎根山区典范鸬鸟中心小学高瑶琼老师
高瑶琼，2008年参加工作，一级教师。

她是一位热爱生活、热情率真的80后女教师。

她爱岗敬业、爱生如子，曾荣获杭州市第五届“最美杭州人”——感动杭城十佳教师、杭州市教坛新秀、余杭区骨干教师。

2015年8月，高瑶琼老师响应区教育局“教育西进”的号召，第一时间报名去鸬鸟中心小学支教。

三年支教，三届毕业班！所带班级，综合成绩位列瓶窑片前茅，被评为“余杭区先进班集体”，她以优异的成绩向学校递交了一份满意的答卷。

2017年3月28日晚上，高老师的丈夫突发脊髓出血。

手术后“脊髓出血过多导致下肢截瘫”的诊断让正怀孕一个多月的她倍加煎熬：正读一年级的儿子在鸬鸟无人照管，父亲又重病住院了……命运似乎在故意考验她，一下子将所有的难题都抛给了她！她哭过，也焦虑过，但她不容许自己退却：不管是父亲的女儿，还是孩子的母亲，都要学会在艰难中挺过来！医院里脱不开人，而学校里的工作也不能耽误，于是她与家人商量，平时由公婆在医院里轮流照顾，双休日则由她去轮换。

鸬鸟离医院有七八十公里路程，怀有身孕的她有时一周就得开车往返好几次。

毕业班的教学紧张而忙碌，儿子学习刚起步需要更多耐心，丈夫的病情又让她时时牵挂，每月几万巨额的医疗费用沉甸甸的压在她一个人的肩膀上，这样一心挂三头的日子常人都无法承受，更何况是一个怀孕初期的孕妇！长期的奔波劳累，她身心皆疲，曾先后两次差点流产，医生建议在家静卧保胎，可她仅休息
了两天又与孩子们在一起了。

她总是微笑着说：“吃得苦中苦，方知个中乐！”
2017学年初，高老师本可以选择结束支教回到良渚二小，这样既可以照顾孩子，也方便照顾丈夫，但她依然选择留在鸬鸟中心小学继续支教。

因为她知道：即使生活给予她再大的考验，也不能忘了自己的初心——为西部山区的孩子们绽放自己最美的芳华。

高瑶琼老师年轻却不轻率，率直却不简单，简约却不减分，凭着一颗“扎根山区、绽放芳华”的初心，砥砺前行，感动学生，感动生活，感动未来！
以身作则，以德育人
——道德品格典范黄湖镇中学陶长夫老师
陶长夫，中共党员，1977年参加工作，大学本科学历，中学高级教师。

在农村中学任教已达43年，曾获第八届“浙江孝贤”提名奖，第十四届杭州市道德模范（平民英雄）、第六届“最美杭州”人、区教育系统先进工作者、区十佳班主任、区红烛奖等荣誉。

陶长夫老师是黄湖镇中学的英语老师。

二零一九年一月，陶老师被评为第十四届杭州市道德模范（平民英雄）、第六届“最美杭州人”，同年九月他荣获第八届“浙江孝贤”提名奖，他的个人事迹感动整个杭城。

陶长夫老师是一名道德高尚的模范老师。

陶老师的家庭是再婚组合家庭，有五位老人需要赡养和照顾——父母、岳父母和妻子前夫的父亲，陶长夫老师对他们进行无微不至的关心和照顾，为他们养老送终。

妻子前夫的父亲年迈，于是夫妻俩全权照顾他的生活，老人生病住院期间，陶老师尽心尽力，帮助老人洗脚、擦身子、换洗衣服等等。

对于老人，陶老师唯一的想法就是：子欲养而亲不待，孝敬父母永远不要等，趁老人们在世，一定要尽自己最大努力尽孝。

再婚二十七年，陶老师夫妻相敬如宾，互敬互爱。

妻子患有高血压、糖尿病，陶老师就每半个月为她配一次药，几十年如一日，不厌其烦。

妻子前后两次脚受伤，陶老师就悉心照顾爱人的饮食起居，毫
无怨言。

对于妻子带来的儿子，陶老师视若己出，精心护养，细心照顾，耐心培养，展现了父亲的责任与担当。

孩子曾经在回家途中被飞驰的摩托车撞倒，不省人事，后转送到市医院抢救，捡回一条性命，儿子住院期间，陶老师忙前忙后，无微不至地照顾着孩子。

陶长夫老师还是一名敬岗爱业的优秀教师。

他扎根乡村中学四十三年，以党员的标准严格要求自己，勇挑重担，乐于奉献，始终信奉“以身作则为人师，满腔真爱献学生”的理念，赢得了一届又一届学生信任和家长赞誉，获评区教育系统先进工作者、区十佳班主任、区红烛奖等荣誉。

今年他已六十岁，仍然坚守在教学第一线，奔走于学生之间，用满腔热情诠释了一位乡村教师的教学情怀。

百善孝为先，育人德为重。

陶老师为人子、为人夫、为人父、为人师都尽心尽力履行其职责和义务，他的事迹为我们展现出道德模范的风采，诠释出勇挑重担的本质含义，示范了乐于奉献的宝贵价值，值得我们每个人学习与颂扬。