专升本生命科学导论习题(含详细解析)教案
生命科学导论复习题(含答案)
一、选择题1．每个核苷酸单体由三部分组成，下面哪项不是组成核苷酸的基本基团（）A. 一个己糖分子B. 一个戊糖分子C. 一个磷酸D. 一个含氮碱基2）A. 纤维素麦芽糖 C. 糖原 D. 淀粉3．RNA和DNA）A. 核糖相同，部分碱基不同碱基相同，核糖不同 C. 碱基不同，核糖不同 D. 碱基不同，核糖相同 E. 以上都不是4）A. 酶可以缩短反应时间酶可以降低化学反应所需的能量 C. 许多酶还需要非蛋白的辅助因子和辅酶才能完成催化功能 D. 酶具有高度的特异性5．酶的竞争性抑制剂能够（）A. 与酶的底物结合，使底物不能与酶结合与酶的活性位点结合，使底物不能与酶结合C. 与酶的特殊部位结合，破坏酶的活性 D. 同时和酶与底物结合，使酶无法和底物直接结合6A. ATPB. 葡萄糖 D. 磷酸烯醇式丙酮酸7．下列对酶的描述正确的是（）A. 所有的酶都是蛋白质B. 酶可以改变反应的方向酶的变构位点经常和反应抑制有关 D. 酶的催化专一性通常比化学催化剂的专一性差8．Griffith和Avery所做的肺炎链球菌实验是为了（A. 寻找治疗肺炎的途径B. 筛选抗肺炎链球菌的药物证明DNA是生命的遗传物质，蛋白不是遗传物质 D. DNA的复制是半保留复制9．1952年Hershey和Chase利用病毒作为实验材料完成的噬菌体实验中用到的关键技术是（）A. PCR技术B. DNA重组技术 D. 密度梯度离心技术10）A. 细胞核核糖体 C. 线粒体 D. 类囊体11．蛋白质的合成是直接以（（）A. 单链DNAB. 双链DNA D. tRNA12．如果黄色果实（Y）对绿色果实（y）为显性，矮株（L）对高株（l）是显性，那么YyLl 基因型的植株和yyll基因型的植株杂交，则（）A. 所有后代都是矮株，黄果B. 3/4是矮株，黄果C. 1/2是矮株，黄果是矮株，黄果DNA复制时，序列5′－TAGA－3′合成下列（）互补结构。
生命科学导论习题答案
1 什么是生命？生命的基本特征有哪些？生命泛指有机物和水构成的一个或多个细胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢现象（能够稳定地从外界获取物质和能量并将体内产生的废物和多余的热量排放到外界）、能回应刺激、能进行自我复制（繁殖）的半开放物质系统。
化学成分的同一性,严整有序的结构,新陈代谢,生长特性，遗传和繁殖能力，应激能力,进化。
2 微生物发酵与人类生活密切相关的方面有哪些？在医药方面，很多通过基因工程改造的细菌在发酵过程中产生的次级代谢产物都是医学方面很重要的药品，比如胰岛素的大量制取，抗生素的大量制取等。
在食品方面，酵母菌发酵制酒,醋，黄色短杆菌发酵制味精，以及一些高蛋白含量的细菌的菌体就是很好的食物。
在农业方面，转基因的农作物的目的基因一般用微生物体内的质粒作载体，豆科植物的根瘤菌，自生固氮的圆褐固氮菌等。
在生物工程方面那就更多了基因工程，细胞工程，发酵工程基本上都离不开微生物。
通过微生物发酵途径生产抗生素、丁醇、维生素C以及一些风味食品的制备等；某些特殊微生物酶参与皮革脱毛、冶金、采油采矿等生产过程，甚至直接作为洗衣粉等的添加剂；另外还有一些微生物的代谢产物可以作为天然的微生物杀虫剂广泛应用于农业生产。
通过对枯草芽孢杆菌的基因组研究，发现了一系列与抗生素及重要工业用酶的产生相关的基因。
根据科学的技术的发展，微生物占据了相当重要的一个环节。
比如植物的育种，用到诱变育种、原生质体融合技术，产生新的遗传基因的植物，加快植物进化，选取出更优良的植株。
在工业发酵，依靠微生物的生命活动，生命活动依靠生物氧化提供的代谢能来支撑，因此工业发酵应该覆盖微生物生理学中生物氧化的所有方式：有氧呼吸、无氧呼吸和发酵。
随着科学技术的进步，发酵技术发生了划时代的变革，已经从利用自然界中原有的微生物进行发酵生产的阶段进入到，按照人的意愿改造成具有特殊性能的微生物以生产人类所需要的发酵产品的新阶段。
3 为什么说微生物和人类健康密切相关？微生物与人类关系密切，在人类生活中占有的非常重要的地位，在我们生活的每一天都与之相接触，它既能造福于人类也能给人类带来毁灭性的灾难。
生命科学导论课后习题答案PPT课件
➢ 癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌 细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三 大特点。
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提要
➢ 环境信息被细胞感受并转化为细胞信号，并在细胞 间和细胞内传递的过程称为细胞通讯。
➢ 由细胞产生的能影响自身细胞或其他细胞的化学物 质，称为信号分子。
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➢ 特异性免疫 又称获得免疫，是获得免疫经后天感染 或人工预防接种而使机体获得抵抗感染能力。一般 是在微生物等抗原物质刺激后才形成的，并能与该 抗原起特异性反应。特异性免疫具有特异性，能抵 抗同一种微生物的重复感染，不能遗传。
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提要
➢ 生命的形式多种多样、形态多变，但是化学成分 是同一的。参与生物体组成的元素30余种，分为 常量元素和微量元素。
➢ 不同类型的细胞，分子组成大致相同，但是这些 物质的相对含量相差很大。
➢ 生命来自海洋，生物离不开水，水的特性符合生 物生存的需要。
➢ 氨基酸分子的特点结构：都是-氨基酸，除甘氨 酸外都是L-型氨基酸。
➢ 生命的定义
提要
✓ 生命的物质基础是蛋白质和核酸。
✓ 生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不
断与外界进行物质和能量交换的开放系统。
✓ 生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特
殊实在形式。
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➢ 生命的特征 ✓ 从受精卵到个体要经历生长与发育过程。 ✓ 生命通过繁殖而延续，DNA是基本的遗传物质。 ✓ 细胞是生物的基本结构单位和基本功能单位。 ✓ 生物体不断地吸收外界的物质，并将代谢产物排出
4
➢ 多羟基醛或多羟基酮称为糖。自然界中的单糖都 是D-型结构。
➢ 单糖的生物功能：作为寡糖和多糖的组成元件， 作为燃料被氧化分解产生能量，组成各种糖复合 物参与细胞信号传递。
生命科学导论2(吴庆余)课后思考题答案
生命科学导论刘贵忠思考题习题解答第一章1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征?由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下：(1)生命的基本组成单位是细胞。
(2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。
(3)繁殖：生物体有繁殖的能力。
(4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。
(5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。
(6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。
(7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。
(8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。
2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。
对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。
生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。
学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。
问题的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。
努力思考这些有意义的问题将会使学习逐渐深入。
生命科学是实验科学，实验是一个非常重要的方面，实验使我们很好的理解这些基本概念与原理。
科学实验和观察是假设成为理论的桥梁。
生命科学的学习离不开实验．生物学实验可以提高我们的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
3．一位正准备参加高考的学生家长问：生命科学类专业将来的就业前景如何?请您对这一问题作比分析和回答。
21世纪生命科学的发展前景比任何其他的学科都要广阔。
生物已经进入了分子生物学时代，可以从基因的角度进行研究开发。
学习课程包括一般生物学、动物学、植物学、微生物学、生态学、胚胎学和基因学。
而化学、物理、数学方面的课程是其不可缺少的基础科学，为理解生物学提供必需的适当背景和方法理论。
生命科学导论复习题以及答案
复习题一.名词解释五界分类系统: 它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。
魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上，又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界基因组:单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子病毒：病毒由核酸芯子和蛋白质衣壳组成，核酸芯子为DNA或RNA分子。
不是真正的生物。
无细胞结构，只能依靠宿主细胞进行复制。
分为细菌病毒和真核细胞病毒两大类类病毒：是一类仅由裸露的RNA组成的颗粒，类病毒与病毒不同的是，类病毒没有蛋白质外壳，为单链环状或线性RNA分子。
遗传漂变：是指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。
一个等位基因可能（在经过一个以上的世代后）因此在这个族群中消失，或固定成为唯一的等位基因。
这种现象就叫“遗传漂变”。
协同进化:协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化，是一个物种由于另一种物种影响而发生遗传进化的进化类型。
生物发生律：生物发生律也叫重演律，1866年德国人海克尔（E. Haeckel）在《普通形态学》中提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史，个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”。
系统树：根据古生物学、比较形态学、分子生物学等知识按亲缘关系将所有的生物门类排列成一个树形图。
HIV病毒：人类免疫缺陷病毒，是一种逆转录病毒，含两个单链RNA分子侵染哺乳动物的T 细胞和其他杀伤细胞，使寄主的免疫能力丧失分子生物学中心法则: 是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
《生命科学导论》复习题及其参考答案
《生命科学导论》复习题及其参考答案 一、水对生命有何重要意义？二、维生素对动物有何重要意义？三、什么是人类基因组计划？请简述其意义。
四、谈谈你对基因工程的认识。
五、胰岛素分泌不足会引起机体什么症状？为什么？六、什么是主动免疫、被动免疫、自动免疫？人工免疫是采用人工方法，将疫苗、类毒素或含有某种特异性抗体、细胞免疫制剂等接种于人体，以增强宿主体的抗病能力。
用于人工免疫的疫苗、类毒素、免疫血清、细胞制剂，以及结核菌素、诊断血清、诊断菌液等诊断制剂，我们统称为生物制品。
人工免疫分主动和被动两类。
生物制品有用于自动免疫和被动免疫的两类。
一般来说，自动免疫专用于预防疾病，接种的物质是抗原，免疫作用出现，即形成免疫力的时间较慢，但免疫力维持的时间较长（数月至数年）；被动免疫可以用于治疗疾病或应急的预防，接种的物质是抗体，免疫作用可以在接种后立即出现，但免疫力维持时间较短（数周至数月）。
人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。
疫苗有多种类型。
死疫苗是选用能够引起较强免疫反应的病原体，经人工大量培养后，用理化方法杀死而制成。
常用的有伤寒、霍乱、百日咳、流行性脑膜炎、钩端螺旋体病、斑疹伤寒等。
死疫苗的优点是易于保存，在4℃时可以保存1年左右。
缺点是接种剂量大，注射后局部和全身副反应较大，且常需接种多次。
活疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或很小致病力的微生物制成的疫苗叫活疫苗。
活疫苗的毒力低弱，不会引起人类生病。
例如麻疹、脊髓灰质炎的疫苗。
类毒素疫苗是用甲醛（福尔马林）溶液把细菌毒素的毒性消除，但仍旧保留抗原作用的生物制品。
例如破伤风类毒素和白喉类毒素。
现在已经可以把预防多种疾病的疫苗综合在一起，打一针预防针可以预防多种疾病。
我们把这类疫苗叫做多联疫苗。
生命科学导论试题答案
生命科学导论试题答案一、选择题1. 生命科学的核心研究对象是什么？A. 非生物体的物理性质B. 生物体的生理机能C. 化学反应的动力学过程D. 宇宙中的天体运动答案：B2. 下列哪个学科是生命科学研究的重点？A. 地质学B. 生态学C. 热力学D. 数学答案：B3. 生命科学的研究方法通常不包括以下哪项？A. 实验观察B. 理论推导C. 计算机模拟D. 文学创作答案：D4. 生命科学的发展对于以下哪个领域影响最小？A. 医学B. 农业C. 环境保护D. 金融投资答案：D5. 现代生命科学研究中，哪个技术是最常用的分子生物学技术？A. PCR技术B. 质谱分析C. 核磁共振D. 紫外光谱答案：A二、填空题1. 生命科学的研究不仅关注生物体的形态和结构，还包括它们的________、________和________。
答案：生理功能遗传信息进化历史2. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个________构成。
答案：细胞3. 生命科学的研究可以帮助我们更好地理解________、改善________和保护________。
答案：生物体的病理机制人类生活质量生态环境三、简答题1. 简述生命科学的主要研究领域及其重要性。
答：生命科学的主要研究领域包括生物化学、生物物理、遗传学、生态学、进化生物学等。
这些领域对于理解生物体的基本构成和功能、揭示生命现象的本质、推动医学和农业的发展、保护生物多样性和环境具有重要意义。
2. 描述现代生命科学研究中的一个关键技术及其应用。
答：聚合酶链反应（PCR）是现代生命科学研究中的一个关键技术，它允许科学家在体外快速复制DNA片段。
PCR技术的应用非常广泛，包括基因克隆、遗传疾病诊断、法医学证据分析以及古生物学研究等。
3. 讨论生命科学对于未来社会可能产生的影响。
答：生命科学的发展将对未来社会产生深远的影响。
在医学领域，基因编辑技术可能会治愈遗传性疾病，提高人类的生活质量。
生命科学导论课后习题-精品收集整理
第一章一、生命的基本特征是什么？1.生长。
生长是生物普遍具有的一种特征。
2.繁殖和遗传。
生命靠繁殖得以延续，上代特征在下代的重现，通常称为遗传。
3.细胞。
生物体都以细胞为其基本结构单位和基本功能单位。
生长发育的基础就在于细胞的分裂与分化。
4.新陈代谢。
生物体内维持生命活动的各种化学变化的总称，包括同化和异化。
5.应激性。
能对由环境变化引起的刺激做出相应的反应。
6.病毒是一类特殊的生命。
二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新？孟德尔的豌豆杂交实验，为遗传学的发展奠定了科学基础。
相较于前人有下面显著特点：1.他把许多遗传性状分别开来独立研究。
2.他进行了连续多代的定量统计分析。
3.他应用了假设---推理---验证的科学研究方法。
三、有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何？个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。
“活力论”观点认识生命，认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力，即活力。
与活力论相对立的是“机械论”观点，认为生命问题说到底是物理和化学问题，一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释，生物体内没有什么与物理化学不同的生命力。
其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统，是高级的、非常复杂的生命系统，当把它还原为简单的物理化学系统以后，它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。
四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪？20世纪下半叶，生物学进入分子生物学时代，研究生物大分子物质的结构、性质和功能，从分子水平上阐述生命现象。
20世纪下半叶以来，生命科学文献在科学文献中所占的比例、从事生命科学研究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长，这就是这种趋势的反应。
生命系统是地球上最复杂的物质系统，是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。
现代科学技术的发展对生命科学发展起到重要的作用，生命科学的发展对整个科学技术的发展产生重要影响。
生命科学与农业的可持续发展：解决粮食短缺，基因工程将在育种中发挥重要作用。
生命科学导论重点题库教案
1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征?由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下：(1)生命的基本组成单位是细胞。
(2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。
(3)繁殖：生物体有繁殖的能力。
(4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。
(5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。
(6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。
(7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。
(8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。
2．科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤？请用本书第六章图6—8的实验研究实例，总结出科学研究的一般步骤。
科学研究中最基本的思维方式包括：(1)归纳和演绎；(2)分析和综合；(3)抽象和具体；(4)逻辑的和历史的：每一个人都应该学会科学的思维，这就需要遵循逻辑思维的要求，把握创新思维的能力，提升自己的思维品质。
科学研究遵循的一般步骤：(1)发现问题；(2)收集与此问题相关的资料(通过观察、测量等)；(3)筛选相关资料，寻找理想的联系和规律；(4)提出假设(一个总结)，此假设应能够解释已有的资料，并对进一步需要研究问题提出建设；(5)严格验证假设；(6)根据新发现对假设进行证实、修订或否定。
2.组成细胞及其生物体的主要原子有那些，它们在细胞中主要有哪些作用？组成细胞的主要元素有碳（C，18.0%），氢（H，10.0%），氧（O，65.0%），氮（N，3.0%），磷（P，1.1%），硫（S，0.25%），钙（Ca，2.0%），钾（K，0.35%），钠（Na，0.15%）。
其中C，H，O，N 占了细胞质量的96%，它们是构成各种有机化合物的主要成分。
C有4个外层电子，能与别的原子形成4个强共价键。
C原子之间及其它原子间以共价键等形式结合，可以形成大量化学性质与相对分子质量不同的生物分子。
生命科学导论复习题
《生命科学导论》复习题第1章一、名词解释生命新陈代谢基因组生物多样性二、判断题1、假说和理论没有明确的分界。
( )2、自然规律在时间上和空间上的一致性是自然科学的一项基本原则。
( )三、单项选择题正确的生物结构层次是（）A. 原子、分子、细胞器、细胞、组织、器官、器官系统、生物体、生态系统B. 原子、分子、细胞、组织、细胞器、器官、器官系统、生物体、生态系统C. 原子、分子、细胞器、细胞、组织、器官系统、器官、生物体、生态系统D. 原子、分子、细胞、细胞器、组织、器官、器官系统、生物体、生态系统四、问答题生物同非生物相比，具有哪些独有的特征？第2章一、名词解释蛋白质变性结构域碳骨架糖类二、判断题1、肌糖原是肌肉收缩的直接能量源。
（）2、RNA和DNA彻底水解后的产物碱基相同，核糖不同。
（）三、单项选择题1、每个核苷酸单体由三部分组成，下面哪项不是组成核苷酸的基本基团（）A. 一个己糖分子B. 一个戊糖分子C. 一个磷酸D. 一个含氮碱基2、蛋白质的球形结构特征（）。
A. 蛋白质的二级结构B. 蛋白质的三级结构C. 蛋白质的四级结构D. 蛋白质的三级结构或四级结构3、蛋白质变性中不受影响的是（）。
A、蛋白质一级结构B、蛋白质二级结构C、蛋白质三级结构D、蛋白质四级结构4、下列细胞器中，作为细胞分泌物加工分选的场所是（）。
A. 内质网B. 高尔基体C. 溶酶体D. 核糖体四、问答题叙述提取DNA的常规操作及原理第3章一、名词解释去分化原核细胞真核细胞内膜系统染色质有丝分裂减数分裂细胞周期检验点二、判断题1、细胞学说可以归纳为如下两点：（1）所有生物都由细胞和细胞的产物组成；（2）新的细胞必须经过已存在的细胞分裂而产生。
( )2、随着细胞生长，细胞体积增大，细胞表面积和体积之比也相应增大。
（）3、细胞分化只发生在胚胎阶段和幼体发育过程中。
（）4、生物体细胞与细胞之间是有各种连接的，它们对细胞的功能起着很重要的作用。
生命科学导论学习重点和难点有全部答案最终版
生命科学导论学习重点和难点有全部答案最终版1..生物技术这个词最初是谁提出的？最初的含义是什么？2.1982年国际合作组织及发展组织对生物技术重下的定义是什么？3.现代生物技术的含义及其特征？4.生物技术所牵涉的行业种类？它的应用领域存有哪些？5生物技术对经济社会发展的影响？6.研究生物工程的意义？7.何时谁首先证实发酵是由微生物引起的，并建立了微生物的纯种培养技术？8.何时谁提出了dna双螺旋结构？？9．何时那个大学构筑了第一个重组dna分子？10.何时何地创建了世界上第一家遗传工程公司？1.研究生物学的目的2.生命科学与人类社会的发展息息相关3.生物科学的前沿存有哪些？4.21世纪将面临的许多世界性的难题？怎样根本解决？5.人工种子的构成及特点，具有哪些突出的优点？6.干扰素是什么？7.生命的物质基础就是什么？8.生命的本质特征存有哪些？（生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。
）本质特征有：化学成分的同一性；严整有序的结构；新陈代谢；应激性和运动；内稳态；生长发育；繁殖与遗传；适应；化学成分的同一性。
⑴生物体就是由蛋白质、核酸、脂类、糖类、维生素等多种有机分子以及c、h、o、n、p、s等无机元素共同组成。
⑵蛋白质：由20种氨基酸组成。
⑶核酸：由8种核苷酸组成。
⑷各种生物基本建设基因程序的遗传密码就是统一的，各种生物都就是以atp(三磷酸腺苷)为贮能分子9..研究生命过程的方法一般研究方法：描述法、比较法、实验法、历史法研究步骤：重新认识问题――收集资料――明确提出假说――检验假说――评价数据――结果报导1．生物大分子的含义？分成几类？生物大分子都是由简单的有机小分子按一定的次序由各种不同的化学键互相结合而形成，分子量很大，并在机体中发挥特定功能。
事实上，地球上各种各样的生物大分子都是在碳原子构成的不同骨架上建立起来的。
可分为蛋白质、核酸、糖类、脂质。
生命科学导论试卷和参考答案D
一、名词解释（共20分）1. 生物伦理学2. 基因3. 传染病4. 造血干细胞二、简答题（共45分）1. 采取哪些优生措施可以降低遗传病的发病率？（20分）2. 请简要回顾本课程每一讲的主要内容；除此之外，你还希望在课堂获得哪些相关知识（25分）三、问答题（35分）1. 根据近几年发生的与生命科学研究相关的新闻事件为例说明生物技术在医学和农业领域所取得的成就会怎样影响我们。
此外，可能对你造成的最大困扰或你最担心的问题是什么，为什么？（35分）《生命科学导论》课程期末考试（答案）一、名词解释（共20分）1. 生物伦理学生物伦理学又称生命伦理学或生物学伦理，是指生物科学和医学的伦理学。
生命伦理学关注的是生物学、医学、控制论、政治、法律、哲学和神学这些领域的互相关系中产生的问题。
2. 基因所谓基因,就是带有遗传性状的DNA片段，每个基因具有自身的遗传密码。
3. 传染病传染性疾病是许多种疾病的总称，它是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。
最常见的如流行性感冒、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病、急性出血性结膜炎（红眼病）等。
4. 造血干细胞造血干细胞：指具有自我复制和自我更新能力的干细胞，可以分化形成各种造血细胞和免疫细胞。
二、简答题（共45分）1. 采取哪些优生措施可以降低遗传病的发病率？（20分）避免近亲结婚；做好婚前检查、遣传咨询；开展孕前咨询；重视围产期保健。
总之：一个家庭要达到优生的目的，生育一个健康聪明的孩子，首先要选择好配偶做好婚前检查，产前诊断，注意孕期保健，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲和患有严重遗传病者结婚，就能够达到优生。
2. 请简要回顾本课程每一讲的主要内容；除此之外，你还希望在课堂获得哪些相关知识？（25分）第一讲细胞与细胞工程第二讲基因与基因工程第三讲微生物与传染性疾病第四讲营养与健康第五讲人类遗传学与优生第六讲生物多样性与环境保护第七讲生物技术在农业和医学领域的应用第八讲生物伦理与社会决策三、问答题（35分）1. 试举例说明生物技术在医学和农业领域所取得的成就会怎样影响我们。
生命科学导论题库
生命科学导论题库第一章、生物与生命科学一、填空题1. 本章提出了生命的5个最基本特征，如果每个特征仅用2个字代表，它们分别应该是（）、（）、（）、（）和（）。
2. 生命科学是研究（）及其（）的科学。
广义的概念还包括生物技术、医学、农学、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。
3. （）、（）和（）是生命的本能；生物体内每时每刻都有新的物质被合成，又有一些物质不断被分解，这就是（），包括（）和（）；其本质是（）的转化。
4. 除（）之外，所有的生物体都是由（）组成的。
5. 细胞内最重要的结构体系包括（）、（）和（）。
6. 在生物体内，以（）为代表的化学能不断地被合成和分解，维持着生命活动的能量需要和平衡。
7. 噬菌体是没有细胞结构的（），寄生于（）中。
8. 生物繁殖包括（）、（）等形式。
9. （）和（）是生物进化的基础。
10. 由（）分子构成的基因负责将亲代特征的遗传信息传递给子代，并决定了蛋白质分子的（），从而决定了生物体的性状。
11. 探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是（）的研究内容，研究生物与环境的相互作用是（）最主要的内容。
12. （）、（）、（）、（）、（）与（）形成基础生物学研究的一条主线。
13. 很多人预测，以（）、（）和（）为特点的生物技术产业将成为全球下一轮新的经济生长点。
14. 把握基本概念之间的内在联系可以通过（）、（）和（）3个线索。
15. 双蛙心灌流实验中传递迷走神经信息的化学物质是（）。
16. Science一词来源于拉丁文，原意为（）。
17. 人类文明和科学技术发展经历了（）、（）和（）3个阶段。
其中（）和（）都是以非生命的客观世界为主要研究对象，而（）的对象是包括人在内的生命本身。
18. 科学研究经常采用（）和（）两种基本的系统思维方式。
（）就是应用一般的法则或定律去推论出一个新的特殊结论或假设。
（）就是应用一些特殊的观察或实验来获得一个新的一般法则或定律。
生命科学导论复习纲要讲解版
⽣命科学导论复习纲要讲解版⽣命科学导论复习纲要+讲解第⼀章绪论1.⽣命科学知识重要性表现在哪⼏个⽅⾯?当今⼈类社会⾯临最重⼤的问题和挑战6个重要⽅⾯⼈⼝膨胀，粮⾷短缺，环境污染，疾病危害，能源危机，⽣态破坏。
解决这些问题，在很⼤程度上将依赖于⽣命科学的发展。
⽣命科学对⼈类经济、科技、政治和社会发展的作⽤是全⽅位的。
2.试从哈佛⼤学，⿇省理⼯和我校的通识课程设计，看⽣命科学导论课程的重要性？⽂理见长的哈佛⼤学8类通识课，⽣命科学单独列出。
⼯学见长的MIT 的⼈⽂社科和科学两⼤类，科学中单独⽣命科学。
我校九⼤类中，也单独突出⽣命科学（⾃然进化与⽣命关怀），这些同时课程的共同设置说明⽣命科学对于专业⼈才的培养是⾮常重要的。
3.为什么⽣命科学将成为物理学之后的带头学科，如何才能发挥它的作⽤？⾯对复杂系统的许多问题，科学界把⽬光转向⽣命科学，寻求新的概念，新的观点，新的思路。
⽣命科学必须与多学科形成交叉学科和边缘领域，才能同时提供机会与挑战。
4.请从⽣物学，物理学⾓度对⽣命下⼀个定义？⽣命是主要由核酸和蛋⽩质组成的具有不断⾃我更新能⼒的多分⼦体系的存在形式，是⼀种过程，是⼀种现象。
5.⽣命的四个最显著的特征及其对⽣命体的意义是什么？严整有序的结构：适应不同环境和⽣存需求能量交换（新陈代谢）：维持分⼦结构熵值变化需要应激：⽣存需要⾃我复制：维持⽣命在时空上的延续6.奥巴林的⽣命起源假说（每个阶段的形成物质和相应条件）（1）.原始海洋形成：⼤约40 亿年前的地球的地表形成，原始⼤⽓中充满了⽔蒸⽓、⼆氧化硫，氨、甲烷等⽓体。
随着温度冷却，降到地表的⽔形成江、河、湖、海。
（2）.有机⼩分⼦的形成：⼤⽓中和⽔中丰富的⽆机⼩分⼦，在宇宙辐射、⽕⼭爆发、雷电等多⽅⾯能量的作⽤下，逐渐形成简单的有机化合物，如：氨基酸、有机酸、单糖、脂类、碱基等。
（3）.⽣物⼤分⼦和团聚体⼩滴的形成：原始海⽔中的有机化合物⼩分⼦，在岸边的岩⽯或粘⼟表⾯浓集，受到热的催化，合成为⽣物⼤分⼦。
生命科学导论习题答案
1.5. 未来生命科学是建立在系统生物学的基础上的，你同意这种观点吗？同意。
系统生物学使得生物学研究发生了结构性的变化，虽然系统生物学在过激科学界尚且处于启动阶段，但是在新药研发、疾病防治等方面有着广阔的应用前景。
其成果已在预测科学预防医学等领域得到应用。
系统生物学的研究使得疾病的模型可以从细胞模型上得到解释，而不是基于传统的经验模型，系统生物学的方法能够识别那些一致性药物活性或者引起副作用的反馈信息。
所以，从这方面来讲，未来生命科学是建立在系统生物学的基础上的。
2.5 生物膜主要有什么物质组成？膜结构的流体镶嵌模型观点是什么？答：磷脂和蛋白质以及少量糖类，磷脂是结构骨架，蛋白质提供运输和识别功能。
不同于以往的把分子看成固定不动的静态模型，新模型的核心是将生物膜看成由球形蛋白质和脂质呈二维排列的流体膜。
它指出，所有的生物膜都是连续的脂双分子层，里面埋着各种膜蛋白。
脂层是流动的，脂分子能够在自己所在的单层中迅速扩散，但是很少翻转到另一层。
蛋白质以各种方式跟脂结合，可分为内嵌蛋白和外周蛋白。
蛋白质分子也能水平扩散运动。
细胞膜中蛋白质所带的糖链远远多于脂分子结合的糖链，糖链都伸向质膜外表面。
3.5 通过代谢工程可以有目的地制造人类所需的物质，请简述代谢工程的应用前景和瓶颈技术所在？答：应用：尽管代谢和细胞生理学可以为某组反应途径的分析提供主要的背景知识，应该指出流量及其控制的测定结果具有更广阔的应用范围。
因而，代谢工程的概念除了可用来分析流经某组代谢途径的物质流和能量流，同样可以应用于在信号传感途径的信息流量的分析。
对于信息流量尚未很好地定义，一旦信号途径的概念得到具体化，以上观念和方法将会在信号传感途径的相互作用的研究，以及胞外刺激控制基因表达的复杂机制的解释方面发挥作用。
瓶颈：微生物代谢工程中,处于稳定期的微生物种群因为代谢废物增多,养分减少,种间斗争加剧而无法使数量上升,继续发展会进入衰退期.4.5 单基因病和多基因病有什么不同？答：单基因病是某些疾病的遗传主要受一对基因所控制，当单基因突变或脱氧核糖核酸丢失，就会导致流产或引起遗传病。
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生命科学导论复习题一、选择题（在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案）1．甲、乙两图表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，叙述错误的是( C )A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息B. 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快C．与甲图信息传递有关的体液环境依次为：细胞内液→组织液→血浆D．乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞2．在肺炎双球菌的转化实验中，实验者用从S型细菌中提取出的DNA加入R型细菌培养基中，结果有新的S型细菌生成，下面关于这种新的S型细菌特征的描述，不正确的是（A ）A．与原始S型细菌相同 B.可以将其性状遗传给后代C．同时具有R型细菌的部分遗传特性 D．仍然具有毒性3．下面关于隐性性状的叙述，正确的是（ A ）A .相对性状中，若孩子的性状表现与双亲不同，则孩子所表现出的性状一定是隐性性状B .在100人当中，少数人表现出来的性状一定是隐性性状C .若家庭所有成员都表现出相同的性状，则这一性状一定是隐性性状，因为隐性性状能稳定遗传D.当有显性基因存在时隐性基因就被抑制，所以生物就不能表现出隐性性状4．在一对相对性状的遗传实验中，若测交后代中显性个体和隐性个体的数量接近1:1，则被测个体一定是杂合体。
其原理是（ D ）①亲本中隐性个体只产生一种仅含隐性基因的配子②子代的性状种类和数量比就是被测个体所产生的配子种类和数量比③亲本中隐性个体对测交后代没有影响④只有杂合体才产生性状分离A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②③④5．下面关于苔藓植物与蕨类植物共同点的叙述，错误的是（ C）A.都通过孢子繁殖B. 都有世代交替现象C. 都具维管组织D.都有胚的形成6．在蛋白质的生物合成过程中，决定某种氨基酸在肽链中的位置的是（ C ）A. 核糖体B. DNA的遗传信息C.mRNA的遗传密码D. tRNA的反密码7．在细胞起源的过程中，最早形成的细胞器是（C）A．叶绿体 B.线粒体 C．核糖体 D. 溶酶体8．下面是关于染色体的叙述，错误的一项是（ C ）A.染色体由DNA、蛋白质和少量RNA构成B.减数分裂过程中同源染色体一定分开，非同源染色体可以自由组合C.染色体复制之后，每条染色体都含有两条染色单体，这两条染色单体在减数分裂过程中可以发生叉互换导致基因重组D.染色体的着丝点分裂可导致染色体数目的加倍9．下图表示生物体内的三个生理过程（a、b、c ），在这三个过程中，Y代表的物质分别是（D）A．酶、抗体、载体 B．抗体、载体、酶 C．酶、载体、抗体 D．载体、抗体、酶10．下面关于基因表达内容的叙述，错误的是（C）A.在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成则在细胞质完成B.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达C.在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，所以转录成的mRNA多，从而翻译合成大量的蛋白质。
D.同一个体不同体细胞，细胞核中的DNA分子相同，但RNA和蛋白质是不同的11.骨质疏松症是老年人缺乏( C )元素造成的。
A.锌B.铁C.钙D.碘12.猫叫综合症是由于( B ) 造成的。
A.染色体重复B.染色体缺失C.染色体倒位D.染色体易位13.人体中含量最大的微量金属元素是( A ) 。
A.锌B.铁C.钙D.碘14.生物体进行生命活动的主要能源物质是( A )A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．核酸15.下列关于DNA和RNA说法中不正确的是( B )A．不同种生物的细胞中的DNA和RNA不同 B．同种生物体不同细胞中DNA和RNA不同 C．DNA在细胞中含量相对稳定，RNA含量有所变化 D．高等生物体内遗传物质是DNA而不是RNA16.在无机物中( A )是最主要的成分，约占细胞物质总含量的75％—80％。
A水； B 脂肪； C 蛋白质； D 糖17.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话反映了生物的( C )A、遗传和变异B、变异现象C、遗传现象D、生殖现象18.下列有关基因的叙述不正确的是( C )A、可以准确的复制B、能够储存遗传信息C、可以直接调节生物体的新陈代谢D、可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状19.微生物物细胞壁的重要成分之一是( B )A 脂类B 肽聚糖C 淀粉D 纤维素20.认为生命是一种负熵的是从( C )角度对生命的定义。
A.生物学B.化学C.物理学D.数学二、填充题1．完成细胞通讯所需的物质包括细胞信号和细胞受体。
2．生物的分类等级有七个，分别是界、门、纲、目、科、属、种。
我们通常把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物两大类，它们所属的分类等级是纲。
分类等级越高，生物个体间的共性越少。
3．基因表达是指把储存在DNA顺序中的遗传信息转变成具有生物活性的蛋白质分子的过程，包括转录和翻译。
4．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，对一个生态系统来说，二者之间往往存在着相反的关系。
5．通过接种疫苗，可以有效预防某些传染病，这是因为疫苗可以作为抗原激发机体产生抗体，从而使机体获得对某些传染病的特异性免疫能力。
6．生物体是个自组织、自适应系统，相邻细胞靠得比较近，形成细胞连接。
细胞连接有封闭连接、锚定连接和通讯连接三种方式。
7．生物的分类等级有七个，分别是界、门、纲、目、科、属、种。
我们通常把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物两大类，它们所属的分类等级是纲。
分类等级越高，生物个体间的共性越小。
8．细胞外消化比细胞内消化更进化，因为细胞外消化大大增加了消化食物的种类和数量。
9.基因突变的四大特征是随机性、稀有性、可逆性和突变的多方向性。
10.不同的生物体其分子组成大体相同，都是由蛋白质、核酸、糖类、脂质、无机盐和水组成。
其中水是生物体内比例最大的化学成分。
三、识图作答1．左图示鸟类呼吸系统的特殊结构。
据图回答：（14分）⑴由于气囊存在，使鸟类产生了独特的呼吸方式----- 双重呼吸，这与鸟类的飞翔生活所需的高氧消耗相适应。
⑵吸气时，肺内交换的气体来自气管；呼气时肺内交换的气体来自后气囊。
⑶鸟类的气囊遍布于内脏器官、胸肌之间，并有分支伸入大的骨腔内，除辅助呼吸外，气囊还有减少摩擦、减轻体重、降低体温等功能。
2．下图中不同的符号代表不同的形状和功能的细胞。
据图回答：（14分）⑴图中1过程为有丝分裂，其主要特征是使子细胞获得与母细胞相同的遗传潜能，保证了细胞遗传的稳定性。
⑵表示细胞分化的是 2 ，细胞能否发挥其分化潜能取决于细胞质。
⑶过程3说明已分化的细胞仍然具有分化出各种组织，并建成完整个体的潜能，这称为细胞的全能性。
⑷若c细胞是一个濒于死亡的细胞，则首先形成凋亡小体小体，然后被体内的吞噬细胞所吞噬；若d细胞形成不受机体限制的无限分裂的细胞，则称之为癌细胞。
3．下图为细胞通讯连接的两种形式。
据图回答：（10分）⑴图甲为化学突触，图乙为电突触。
图中箭头表示信息传递方向。
⑵图甲中突触前细胞能否引起突触后细胞兴奋，取决于突触前细胞释放的神经递质的性质和突触后细胞膜上的受体类型。
4．下图表示一种类型的细胞。
据图回答：（12分）⑴若A细胞接受刺激，则E细胞可能收缩。
⑵兴奋在神经细胞B上的传播速度较F处快，在F处兴奋由电信号转为化学信号，再转变为电信号。
⑶一般情况下，E细胞将消耗肌糖原的分解所释放的能量。
5．近几十年来，人类以前所未有的速度破坏着全球生态环境，生态系统的稳定性受到干扰。
下图是生态系统功能大小变化曲线。
两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常范围，当受到外界干扰时就偏离正常范围，偏离值为T，生态系统遭到破坏后恢复到正常范围所需的时间为S。
请据图回答：（14分）⑴生态系统的功能包括_物质循环_______、_能量流动_______和___信息传递_____。
⑵T值大小可作为生态系统__抵抗力____稳定性的定量指标，T值越大，该定量指标越__弱______。
⑶S值大小可以作为生态系统_恢复力____稳定性的定量指标。
⑷森林生态系统的S值与草原生态系统的S值相比，较大的是__森林生态系统______。
6．下图为某物质出入细胞的方式示意图。
据图回答：（12分）⑴该物质出入细胞的方式为主动运输，它需要膜上载体参与，消耗能量，逆浓度梯度把物质由低浓度一侧转运到高浓度一侧。
这种方式能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择并吸收营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
⑵若该图为植物根对土壤矿质元素的吸收过程，则此过程与植物的哪一生理过程密切相关。
（ B ）A．光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.输导作用⑶在农业生产实践中，要适时地松土，这一做法的生态意义是提高土壤的含氧量，加强呼吸作用。
四、分析说明题1．据统计，我国先天性色盲的发生率，男性约5.14%，女性约为0.73%。
试分析说明：（10分）⑴色盲男性远远高于女性的原因是色盲基因位于X染色体上，且为隐性。
⑵若一色盲女子与一色觉正常男子结婚，生出患病孩子的概率有多大？1/2写出遗传图解。
遗传图解：亲代X b X b× X B Y配子X b X B Y子代X B X b X b Y（携带者）（色盲）⑶从遗传图解中可以看出色盲基因的传递表现了典型的交叉遗传特征，根据这一特征，为了避免生出患儿，这对夫妇在生育子女时，对后代的性别选择应该是女。
2．下图为某鼠种群迁入一个新草场后的增长状况（T时投放了一次鼠药，杀死了约一半的老鼠）。
分析回答：（12分）⑴任何种群侵入一个新地区后，最后都会稳定在一定的水平上。
限制种群增长的环境阻力包括生物因素和非生物因素。
⑵开始时种群数量增长较慢的原因是个体数量较少。
⑶投放鼠药后，老鼠数量迅速增长的原因是K/2时，种群增长率最大。
限制老鼠种群数量的更为有效的方法应该是努力降低环境对老鼠的环境负载能力，如减少食物、缩小空间等，这样才能从根本上限制老鼠种群的数量。
3．1859年，有好事者从英国带来了24只家兔放在澳大利亚墨尔本动物园中，后来一场大火烧毁了兔笼，幸存的家兔窜入荒野。
现在澳大利亚有野生兔子40亿只，它们与绵羊争饲料，严重破坏了草原，给澳大利亚畜牧业造成了重大损失。
试分析说明：（10分）⑴兔子在澳大利亚属于外来物种。
⑵兔子在澳大利亚迅速繁殖的原因是食物充足、没有天敌。
⑶兔子的大量繁殖，造成了生态失衡，其原因是它严重地破坏了澳大利亚原有的稳定的群落结构。
为了控制兔子的数量，你认为最有效、最安全的方法是引入天敌。
4．一对表型正常的夫妇生出了一个先天性聋哑的患儿。
试分析说明：（10分）⑴这一事实表明了①先天性聋哑为常染色体隐性遗传病②这对夫妇为基因携带者。
⑵写出遗传图解。
设聋哑基因为a，则：P：Aa×Aa→aa（患儿）⑶这对夫妇再生育一个患儿的概率是多少？1/4⑷这对夫妇生出患儿的机率这么高，最可能的原因是近亲结婚。