如何制作视频课件
合集下载
视频编辑工作流程PPT课件
•3
一、创建新项目
在对话框中的【装载预置 Load Preset】选项卡中， 列举了五种预置的项目模 式，在右方显示了该模式 的属性描述。
在本例中，需要对项目文 件进行自定义设置。
图 １－ 新建项目对话框
•4
一、创建新项目
•5
二、导入素材
将所需要的素材添加到创建的项目窗口中，是进行 视频编辑的第一步工作。操作方法有：
在素材导入后，还要根据需要对素材进行修改编辑，以达到 符合编辑要求的效果，比如剪切多余的片段，控制该素材的 播放速度，时间长短等。素材的编辑可以在项目窗口、监视 器窗口、时间线窗口中进行。
如果要对素材的播放时间进行修改，可以在项目窗口中用鼠 标右键单击需要修改的素材文件，在弹出的命令菜单中选择 【速度／持续时间】命令。然后在打开的【速度／持续时间】 对话框中，将持续时间改为所需要的素材持续时间。
在本例中将图片素材“01～12jpg”的持续时间改为 00:00:04:00；将图片素材“text.tif”的持续时间改为 00:00:48:00。
•7
四、组合素材片段
完成上述的准备工作后，接着需要在时间线窗口中将 各个素材进行组合，对它们在影片中出现的时间及出 现位置进行编排，这是制作一部完整影片的关键步骤。
图1- 8 特效控制面板
•20
七、添加字幕效果
(9) 拖动时间线，在节目预览窗口中可以看到添加爬 行字幕后的效果，如图1-9所示。
•21
图1- 9 预览效果
八、添加音频效果
在编辑好视频素材后，需要为影片添加音频效果，以 完善影片的制作。在Premiere pro 2.0中，对音频素 材的编辑方法与视频素材的编辑方法相似。本实例中 编辑音频素材的具体方法如下:
一、创建新项目
在对话框中的【装载预置 Load Preset】选项卡中， 列举了五种预置的项目模 式，在右方显示了该模式 的属性描述。
在本例中，需要对项目文 件进行自定义设置。
图 １－ 新建项目对话框
•4
一、创建新项目
•5
二、导入素材
将所需要的素材添加到创建的项目窗口中，是进行 视频编辑的第一步工作。操作方法有：
在素材导入后，还要根据需要对素材进行修改编辑，以达到 符合编辑要求的效果，比如剪切多余的片段，控制该素材的 播放速度，时间长短等。素材的编辑可以在项目窗口、监视 器窗口、时间线窗口中进行。
如果要对素材的播放时间进行修改，可以在项目窗口中用鼠 标右键单击需要修改的素材文件，在弹出的命令菜单中选择 【速度／持续时间】命令。然后在打开的【速度／持续时间】 对话框中，将持续时间改为所需要的素材持续时间。
在本例中将图片素材“01～12jpg”的持续时间改为 00:00:04:00；将图片素材“text.tif”的持续时间改为 00:00:48:00。
•7
四、组合素材片段
完成上述的准备工作后，接着需要在时间线窗口中将 各个素材进行组合，对它们在影片中出现的时间及出 现位置进行编排，这是制作一部完整影片的关键步骤。
图1- 8 特效控制面板
•20
七、添加字幕效果
(9) 拖动时间线，在节目预览窗口中可以看到添加爬 行字幕后的效果，如图1-9所示。
•21
图1- 9 预览效果
八、添加音频效果
在编辑好视频素材后，需要为影片添加音频效果，以 完善影片的制作。在Premiere pro 2.0中，对音频素 材的编辑方法与视频素材的编辑方法相似。本实例中 编辑音频素材的具体方法如下:
课件视频制作
制作PPT课件
根据讲稿和素材，制作PPT课件，作为视频制作的依据。
视频录制
选择录制场地
选择一个安静、光线充足 的场地进行录制。
准备录制设备
准备摄像机、麦克风等录 制设备，确保录制效果清 晰、稳定。
进行录制
按照PPT课件的流程，进 行视频录制，确保画面清 晰、音质清楚。
后期编辑
剪辑视频
对录制的视频进行剪辑，去掉多 余的部分，使视频内容更加精炼
提供准确的字幕，方便学 习者理解课程内容。
确保授课语音清晰，无杂 音。
语音清晰
字幕准确
语速适中
音频质量标准
音质清晰
确保音质清晰，无杂音。
音量适中
保持音量适中，避免过大或过小。
交互性设计规范
互动环节
设计适当的Leabharlann 动环节， 提高学习者的参与度。测验与作业
设置测验和作业，帮助 学习者巩固所学知识。
学习路径
交互式课件制作
Articulate Storyline
功能强大的交互式课件制作软件，支持多种 互动元素。
Captivate
适用于创建交互式电子课件的软件，支持多 种输出格式。
Lectora
专业的课件制作软件，支持多种互动和动画 效果。
04 课件视频制作规范与标准
内容质量标准
完整性
确保课程内容完整，无遗漏或缺失。
课件视频制作
目录
Contents
• 课件视频制作概述 • 课件视频制作流程 • 课件视频制作技术 • 课件视频制作规范与标准 • 课件视频制作案例分析
01 课件视频制作概述
定义与特点
定义
课件视频制作是一种将教学内容以视 频形式呈现的方式，通常包括教师讲 解、演示、动画等多种元素。
根据讲稿和素材，制作PPT课件，作为视频制作的依据。
视频录制
选择录制场地
选择一个安静、光线充足 的场地进行录制。
准备录制设备
准备摄像机、麦克风等录 制设备，确保录制效果清 晰、稳定。
进行录制
按照PPT课件的流程，进 行视频录制，确保画面清 晰、音质清楚。
后期编辑
剪辑视频
对录制的视频进行剪辑，去掉多 余的部分，使视频内容更加精炼
提供准确的字幕，方便学 习者理解课程内容。
确保授课语音清晰，无杂 音。
语音清晰
字幕准确
语速适中
音频质量标准
音质清晰
确保音质清晰，无杂音。
音量适中
保持音量适中，避免过大或过小。
交互性设计规范
互动环节
设计适当的Leabharlann 动环节， 提高学习者的参与度。测验与作业
设置测验和作业，帮助 学习者巩固所学知识。
学习路径
交互式课件制作
Articulate Storyline
功能强大的交互式课件制作软件，支持多种 互动元素。
Captivate
适用于创建交互式电子课件的软件，支持多 种输出格式。
Lectora
专业的课件制作软件，支持多种互动和动画 效果。
04 课件视频制作规范与标准
内容质量标准
完整性
确保课程内容完整，无遗漏或缺失。
课件视频制作
目录
Contents
• 课件视频制作概述 • 课件视频制作流程 • 课件视频制作技术 • 课件视频制作规范与标准 • 课件视频制作案例分析
01 课件视频制作概述
定义与特点
定义
课件视频制作是一种将教学内容以视 频形式呈现的方式，通常包括教师讲 解、演示、动画等多种元素。
《短视频编辑与制作-》-课件--第4、5章-短视频的拍摄、-抖音短视频的制作精选全文
01 选择拍摄设备 02 视频拍摄常用术语 03 使用相机拍摄短视频 04 使用手机拍摄短视频
01 Part /
选择拍摄设备
拍摄短视频常用的设备主要包括拍摄设备、稳定设备、 补光设备、录音设备及其他设备等。
4.1.1 拍摄设备
● 智能手机
当前市面上各大品牌的旗舰智能手机已经 完全可以胜任短视频拍摄的一般需求。
自动 对焦
在拍摄短视频时，如果经常需要移动相机 进行跟随拍摄，或者被摄主体在画面中经 常移动，一般选择自动对焦模式。
手动 对焦
如果相机与被摄主体保持相对静止，一般 选择手动对焦模式。
4.2.5 景深
景深就是对焦点前后的清晰范围。在拍摄短视频时，画面在合焦时会形成一个焦平面，焦平 面前后范围内的景物会清晰呈现，这就是景深范围。控制景深主要有三个要素：光圈、焦段及被 摄主体与背景的距离。
感光度
感光度就是相机对光线的敏感 程度，感光度主要影响画面的 亮度和画质。 相同光圈和快门的条件下，感 光度越高，画面越亮。 在画质方面，感光度越高，细 节损失越多，噪点也就越多， 画质越差。
4.2.2 测光模式
通俗地说，测光是就是相机对光线的侦测，相机会根据侦测到的光线情况自动设置参数，拍 出其认为明暗合适的画面。常用的测光模式主要有三种：
对画面测光点周围小区域进行 测光，测光区域面积约占画面 的 2.5% ， 只 保 证 测 光 点 周 围 小区域的曝光准确。 这种测光模式主要适用于逆光 拍摄、追随拍摄、拍摄运动物 体等情况。
4.2.3 曝光补偿
相机默认建议的曝光值能够适应大部分场景，但有些场景是不合适的，这时就可以调整“曝 光补偿”参数来调整测光偏差。
滑轨
滑轨与三脚架配合使用
4.1.3 补光设备
01 Part /
选择拍摄设备
拍摄短视频常用的设备主要包括拍摄设备、稳定设备、 补光设备、录音设备及其他设备等。
4.1.1 拍摄设备
● 智能手机
当前市面上各大品牌的旗舰智能手机已经 完全可以胜任短视频拍摄的一般需求。
自动 对焦
在拍摄短视频时，如果经常需要移动相机 进行跟随拍摄，或者被摄主体在画面中经 常移动，一般选择自动对焦模式。
手动 对焦
如果相机与被摄主体保持相对静止，一般 选择手动对焦模式。
4.2.5 景深
景深就是对焦点前后的清晰范围。在拍摄短视频时，画面在合焦时会形成一个焦平面，焦平 面前后范围内的景物会清晰呈现，这就是景深范围。控制景深主要有三个要素：光圈、焦段及被 摄主体与背景的距离。
感光度
感光度就是相机对光线的敏感 程度，感光度主要影响画面的 亮度和画质。 相同光圈和快门的条件下，感 光度越高，画面越亮。 在画质方面，感光度越高，细 节损失越多，噪点也就越多， 画质越差。
4.2.2 测光模式
通俗地说，测光是就是相机对光线的侦测，相机会根据侦测到的光线情况自动设置参数，拍 出其认为明暗合适的画面。常用的测光模式主要有三种：
对画面测光点周围小区域进行 测光，测光区域面积约占画面 的 2.5% ， 只 保 证 测 光 点 周 围 小区域的曝光准确。 这种测光模式主要适用于逆光 拍摄、追随拍摄、拍摄运动物 体等情况。
4.2.3 曝光补偿
相机默认建议的曝光值能够适应大部分场景，但有些场景是不合适的，这时就可以调整“曝 光补偿”参数来调整测光偏差。
滑轨
滑轨与三脚架配合使用
4.1.3 补光设备
微课程视频(微课)的制作PPT课件
制作流程：第一步，选择微课程主题，进行详细的教学设计，形成 教案；第二步，安装手写板或交互白板及其配套的专用笔等工具，与 电脑连接，使用演示软件对教学过程进行演示；第三步，利用交互白 板（或手写板）自带摄录软件或专业录屏软件，录制教学过程和教师 的声音；第四步，为增强微课程视频效果，可用视频编辑软件进行后 期美化编辑。
议（以PPT为例）： 1.动静结合
充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。 2.图文并茂
图版率在50%-90%；图版率在50%左右的话，好感度会急剧上升。一旦图版率超过 90%的话，好感度反而会降低。插图的视觉冲击力要强于照片，但也显得更随意。所以 需要亲和力，营造活泼气氛的时候，插图比照片的效果要好。但是如果表达严肃，专 业，高级感的时候，照片要比插图好。 3.图片合适
基本方法：使用可摄像的智能手机对纸笔结合演算、书写的教学过 程进行录制。
制作流程：第一步，选择微课程主题，进行详细的教学设计，形成 教案；第二步，用笔在白纸上展现教学过程，边演算边讲解，尽量 保证语音清晰，可以用不同颜色的笔书写、画图、标记等行为，演 算过程逻辑性强，教授或解答过程明了易懂。在他人和辅助器材帮 助下，用手机将整个教学过程拍摄下来，要保证画面清晰、准确、 稳定。第三步，进行视频编辑，添加字幕和美化，生成微课程视频。
例：趣味标点 日界线习题解答
方法三：手写板或交互白板、专业录屏软件制作法
设备配置：多媒体电脑一台、带话筒耳麦一个、手写板或交互白板 一块、屏幕录像软件、演示软件（word、powerpoint、画图软件、绘 图软件、几何画板等）。
基本方法：通过手写板或交互白板，用演示软件对教学过程进行讲 解演示，并使用屏幕录像软件录制。
二、微课录制基本要求
议（以PPT为例）： 1.动静结合
充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。 2.图文并茂
图版率在50%-90%；图版率在50%左右的话，好感度会急剧上升。一旦图版率超过 90%的话，好感度反而会降低。插图的视觉冲击力要强于照片，但也显得更随意。所以 需要亲和力，营造活泼气氛的时候，插图比照片的效果要好。但是如果表达严肃，专 业，高级感的时候，照片要比插图好。 3.图片合适
基本方法：使用可摄像的智能手机对纸笔结合演算、书写的教学过 程进行录制。
制作流程：第一步，选择微课程主题，进行详细的教学设计，形成 教案；第二步，用笔在白纸上展现教学过程，边演算边讲解，尽量 保证语音清晰，可以用不同颜色的笔书写、画图、标记等行为，演 算过程逻辑性强，教授或解答过程明了易懂。在他人和辅助器材帮 助下，用手机将整个教学过程拍摄下来，要保证画面清晰、准确、 稳定。第三步，进行视频编辑，添加字幕和美化，生成微课程视频。
例：趣味标点 日界线习题解答
方法三：手写板或交互白板、专业录屏软件制作法
设备配置：多媒体电脑一台、带话筒耳麦一个、手写板或交互白板 一块、屏幕录像软件、演示软件（word、powerpoint、画图软件、绘 图软件、几何画板等）。
基本方法：通过手写板或交互白板，用演示软件对教学过程进行讲 解演示，并使用屏幕录像软件录制。
二、微课录制基本要求
短视频编辑与制作PPT课件(共10单元)模块5短视频的拍摄技巧
示
5.1.6 呈现式运镜
18
呈现式运镜重点在于表现意境、丰 富画面。摄影师在拍摄内容时，可 以先拍摄天空，再将镜头由上至下 运镜拍摄模特周围的景物，再从景 物环绕运镜自然过渡到模特身上。 这样的拍摄手法在交代了场景的同 时，可以以一种比较自然的方式将 镜头过渡到主体对象身上。°快速环摇拍摄。
沿着镜头光轴仰角旋转拍摄。
5.1.5 快速摇晃运镜
14
快速摇晃运镜，也可以称为“甩镜头”，这 是许多抖音玩家喜爱的一种拍摄手法。 该运镜技巧对摄影师的要求比较高，它是指 一个画面结束后不停机，镜头急速摇晃转向 另一个方向，从而将镜头的画面改变为另一 个内容，而中间在摇转过程中所拍摄下来的 内容变得模糊不清楚，这个过程类似于我们 在观察事物时，突然将头转向另一个事物， 非常符合人们的视觉习惯。
需要注意的是，在使用该手法拍摄对象时，尽量使镜头与
对象之间的距离保持一致，做“画圆”拍摄，这样可以更 提
好地渲染主体。
示
5.1.4 环绕运镜
13
简单来说，环绕运镜常用的拍摄手法可以归纳为以下几种。
运用旋转的运载工具拍摄，同样可以获得旋转的效果。 摄像机在不动的情况下，将胶片或者磁带上的影像或照片旋转，倒 置或转到360°圆的任意角度进行拍摄，可以顺时针或逆时针运动。 被摄主体与摄像机几乎处于一轴盘上做360°的旋转拍摄。
From 20XX
31
透视构图是指视频画面中的某一条线或某几条线由近 及远形成的延伸感，能使观众的视线沿着视频画面中 的线条汇聚到一点。 视频拍摄中的透视构图可大致分为单边透视和双边透 视这两种。单边透视是指视频画面中只有一边带有由 远及近形成延伸感的线条，如图5-17 所示；双边透视 则是指视频画面两边都带有由远及近形成延伸感的线 条，如图5-18 所示。
小视频制作课件ppt
数据分析与优化
数据监控
实时监控小视频的播放量、点赞量、评 论量等数据，了解受众反馈。
VS
优化调整
根据数据分析结果，对小视频的内容、发 布策略等进行优化和调整，提高效果。
05
实战案例分享
案例一：旅游风光片制作
总结词
展示旅游景点独特魅力
详细描述
通过拍摄壮丽的自然风光、独特的建筑和人文景观，结合配乐和解说词，将旅游目的地的魅力展 现得淋漓尽致。
技巧点
运用航拍、移镜头和跟镜头等手法，展现景点的全貌和细节；注重画面色彩和构图的和谐，增强 视觉冲击力。
案例二：品牌宣传片制作
总结词
提升品牌知名度和美誉度
详细描述
通过创意的脚本、精美的画面和动感的音乐，展示品牌的核心价值 观、产品特点和优势，吸引潜在客户并提升品牌形象。
技巧点
强调品牌差异化，突出品牌特色；运用特效和动画，增强视觉效果； 选择合适的代言人和参考成功案例，提高宣传片的影响力。
内容创意与策划
创意构思
结合目标受众的特点和需求，进行创意构思，打造独特的小视频内容。
策划与脚本编写
根据创意构思，制定详细的策划方案和脚本，为后续制作提供指导和依据。
发布渠道选择
平台选择
选择适合目标受众的平台进行小视频发布，如短视频平台、社交媒体等。
发布策略
制定合理的发布计划和策略，确保小视频能够覆盖更多的目标受众。
使观众更加沉浸其中。
总结词
搭配恰当的背景音乐
详细描述
选择与视频内容相匹配的背景音 乐，能够为视频营造出更好的氛
围，提高观众的观感体验。
特效应用与调色技巧
总结词
01
适度使用特效
详细描述
如何制作视频课件
4、添加文字
步骤2 双击预览屏幕，输入文字。
4、添加文字
步骤3 选中文字，使文字四边出现黄色边框。 步骤4 在右侧属性栏修改字体字号等
4、添加文字
步骤5 在标题轨调整文字播放时长和播放位置。
结语
谢谢大家！
等转换100%完毕，点击输出文件夹 即可课件转换成mpg格式的可用录
像
3、视频剪辑
步骤1、从素材库拖拽视频到视频轨
3、视频剪辑
步骤2移动视频轨时间轴到剪切处
3、视频剪辑
步骤3 用剪刀把视频剪开成两段
3、视频剪辑
步骤4 不需要的视
步骤1 选择菜单“标题”
后
脑
随 时 可 改
、 手 机
。
）
1、启动会声会影
2、导入视频素材
素 材 图 片 的 右 侧 灰 色 区 域 单 击 右 键 ， 选 择 插 入 视 频 。
可能遇到的问题-无法导入视频录 像
解决方法-转换格式
选择视频录像，然后点击打开。
点击上面的开始按钮即开始转换
转换的时间可能较长需要耐心等 待
13点击上面的开始按钮即开始转换转换的时间可能较长需要耐心等14等转换100完毕点击输出文件夹即可课件转换成mpg格式的可用录15步骤1从素材库拖拽视频到视频轨3视频剪辑步骤2移动视频轨时间轴到剪切处3视频剪辑步骤3用剪刀把视频剪开成两段3视频剪辑步骤4不需要的视频片段在片段上右键删除3视频剪辑19步骤1选择菜单标题4添加文字20步骤2双击预览屏幕输入文字
如何制作视频课件
翻转课堂让视频课件风靡全球
一、创建教学视频 首先，应明确学生必须掌握的目标，以及视频最终需 要表现的内容。 其次，收集和创建视频，应考虑不同教师和班级的差 异。 再次，在制作过程中应考虑学生的想法，以适应不同 学生的学习方法和习惯。 二、组织课堂活动 互助解决问题、探究式活动
视频课件制作ppt
设计互动环节
在视频中设计一些互动环 节，如问答、游戏、角色 扮演等，以增强观众的参 与感和互动性。
利用互动工具
利用一些互动工具，如弹 幕、评论区、聊天室等， 以方便观众进行交流和讨 论，提高互动效果。
05
视频课件制作的挑战与解决方案
技术难题的解决
01
设备问题
设备性能不稳定、拍摄效果不佳、录音不清晰等是常见的技术难题。为
视频拍摄与编辑
视频拍摄
根据脚本和教学需求，进行视频拍摄，确保画面清晰、稳定，同时注意光线和 音效的控制。
视频编辑
使用视频编辑软件，对拍摄的视频进行剪辑、特效处理、音效添加等，以增强 视觉和听觉效果。
后期制作与优化
后期制作
在完成视频编辑后，进行后期制作，包括颜色校正、音频调 整、特效添加等，以提升视频质量。
面、音效、字幕等。同时，也可以借助专业的视频编辑软件来提高制作
效率和质量。
保持内容连贯性的技巧
做好PPT或脚本
制作PPT或编写脚本是保持内容连贯性的关键。通过规划好每一段内容的核心要点和逻辑 关系，有助于在拍摄过程中保持思路清晰，从而更好地呈现知识内容。
适当使用动画和图表
在PPT或脚本中适当添加动画和图表可以增强视觉效果，使学习者更容易理解和记忆知识 点。同时，也可以提高学习者的兴趣和参与度。
案例三：结合多种技术的视频课件案例解析
总结词：该案例展示了一个结合多种技术的视频课件， 综合运用了动画、音效、虚拟实验等多种技术手段，增 强了视觉冲击力和学习效果。
1. 动画演示：视频中运用动画演示技术，将抽象的概念 和过程形象化、具体化，便于观众理解。
详细描述
2. 音效设计：视频中的音效设计恰到好处，不仅增强 了视频的趣味性，还能够更好地呈现内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
点击上面的开始按钮即开始转换 转换的时间可能较长需要耐心等待
等转换100%完毕，点击输出文件夹 即可课件转换成mpg格式的可用录像
3、视频剪辑
步骤1、从素材库拖拽视频到视频轨
3、视频剪辑
步骤2移动视频轨时间轴到剪切处
3、视频剪辑
步骤3 用剪刀把视频剪开成两段
3、视频剪辑
步骤4 不需要的视频片段，在片段上右键删除
视频课件的制作途径
按题目录成一个个小片段 把一节课录制下来，用电脑软件进行视频编辑，提 取出关键片段。
课堂录像的准备
电脑光盘打开后的内容
ห้องสมุดไป่ตู้
打开VIDEO文件夹中复制可用的内容到其他硬盘
保 存 编 辑 步 骤 的 项 目 文 件 ， 以 后 随 时 可 改 。
导 入 视 频 ， 剪 成 片 段
4、添加文字
步骤1 选择菜单“标题”
4、添加文字
步骤2 双击预览屏幕，输入文字。
4、添加文字
步骤3 选中文字，使文字四边出现黄色边框。 步骤4 在右侧属性栏修改字体字号等
4、添加文字
步骤5 在标题轨调整文字播放时长和播放位置。
如何制作视频课件
信息组 赵爽
翻转课堂让视频课件风靡全球
一、创建教学视频 首先，应明确学生必须掌握的目标，以及视频最终 需要表现的内容。 其次，收集和创建视频，应考虑不同教师和班级的 差异。 再次，在制作过程中应考虑学生的想法，以适应不 同学生的学习方法和习惯。 二、组织课堂活动 互助解决问题、探究式活动
配 上 解 说 文 字
配 上 自 己 的 解 说 录 音
导 出 保 存 成 所 需 格 式 （ 电 脑 、 手 机 ）
1、启动会声会影
2、导入视频素材
素 材 图 片 的 右 侧 灰 色 区 域 单 击 右 键 ， 选 择 插 入 视 频 。
可能遇到的问题-无法导入视频录像
解决方法-转换格式
选择视频录像，然后点击打开。