浅论职工学习教育的重要性和必要性

浅论职工学习教育的重要性和必要性
在当今时代，学习不仅是职工个人发展的需要，也是提高职业技能，推动事业发展的需要。

创建学习型组织，不断提高职工素质，可以促进单位创新管理理念，提高管理水平。

我们提倡多方面、多渠道、多形式的学习，学习要面向前沿，吸取先进经验，转变思想观念，要适应新时期的新要求，积极主动的学习新的管理知识、业务知识，提高工作效率。

根据工作需要，我们每年自办计划统计、工程管理、质量监督、养护技术等10多个培训班，培训全系统科、股长及业务骨干300人以上。

目前我处职工岗前培训率达100％，专业技术职称人员聘任率达100％，初级以上职称人员占总人数的85％。

新时期农村公路事业的发展，面临很多新的形势和问题，也给我们提出了越来越高的要求，如何提高职工队伍的整体素质，建设一支思想政治合格、文化知识水平较高、劳动技能过硬的农村公路管理职工队伍，作为一个突出的问题摆在了我们面前。

一、审时度势，树立“终身学习，全员学习”的理念
人类在进步，社会在前进，科学在腾飞，我们要不断学习，充实自我才能跟上历史的发展。

伟大的教育家朱熹说过“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学”，就是说我们要活到老，
学到老。

如果不学习新的科学、新的知识，停止不前，那就会被历史无情的淘汰。

尤其在当今社会，市场经济条件下的竞争无处不在，在大变革的年代企业应变的根本之道是学习。

只有通过学习才能实现思维创新，从而摆脱传统观念束缚，打破自我封闭、自我僵化的陈旧观念，充分发挥全体员工的主动性和创造性；只有通过“持续创新”来修正企业成长周期，成为长寿的生命型企业，使企业立于不败之地，纵观国内外一些著名企业的发展，无一离得开“学习”二字。

结合农村公路发展和改革，加强职工教育，使之树立“终身学习，全员学习”的理念，十分重要，也十分必要。

首先，从农村公路发展来说，从事农村公路建设的人员，学历参差不齐，技术水平也有高有低，特别是在农村公路建设初期，大部分的从业人员管理比较粗放，作为单位职工理应认识到终身学习的重要性，不断提高自己的工作能力，以适应农村公路不断发展的需要。

其次，这是改革的形势所需要的，农村公路发展至今，面临着前所未有的崭新的变革阶段，要想在这场变革中站稳脚跟，就必须加强全员教育，提高单位整体素质，不断革故鼎新。

二、创新机制，保障职工学习教育落到实处
建设“学习型”组织要靠机制的刚性约束，才能获得持久蓬勃的动力，因此要在组织制度、内容等方面要进行大胆创新，保证学习落在实处才能取得明显成效。

1、组织要创新。

单位的人事、宣传部门是职工学习、培训的
主要组织机构。

加强这些机构的建设，使其具备不断改进的能力，提高创新意识，这是建立“学习型”组织的基础。

在此基础上制定多项学习制度、考核制度，建立完善的学习档案，来保障学习活动的开展。

把职工教育培训纳入重点工作规划，把提高职工科学文化素质，增强交通公路行业科技实力，培养交通公路专业急需人才当作大事来抓，及时高速充实职工教育培训工作领导小组，单位“一把手”要亲自挂帅，主管副处长、工会主席要具体抓，具体工会和政工科要分工专人抓落实，确保职工教育工作组织到位，人员到位，资金落实，效果落实。

2、制度要创新。

学习制度、内容的建立是“学习型”组织创建的根本性和全局性的关键问题。

建立职工教育培训制度，定时、定点、定员、定人对员工进行具有针对性的教育培训，从而形成一种自觉行动，使职工们有一种学习的应激力，从“要我学”转为“我要学”，自觉学习、终身学习，实现质的跨越。

每年初都要结合当年职工教育的需要，制定科学的职工教育计划，把职工培训纳入计划性管理。

为鼓励职工学历教育，出台相关管理办法，由主管领导进行审批，并进行考核，对脱产培训人员，每年前往学校了解职工学习情况，并要求在假期期间，利用所学知识，结合实践，在搞好工作的同时，提高了学习效率。

3、内容要创新。

知识经济时代的一个突出特点就是信息量大、知识结构庞杂、学科关联度高，因此在学习过程中应提倡跨岗、跨专业学习。

各岗位上的工作人员不但要熟知本岗位上的相关知
识，而且要达到精一门、会两门、学三门。

结合农村公路的实际，增强教育培训工作的针对性，随着农村公路事业和不断发展，新技术的不断应用，专业人才需求增加，我们在制定教育培训计划时，明确培训对象和目标，加大对工程管理、质量监督、养护技术、行政执法及微机操作等培训工作力度。

同时，鼓励职工学习公路专业技术，以弥补我们技术力量的不足。

三、形式多样，提高学习的实效性和针对性
1、集中学习。

采取集中学习的方法有利于知识的共享，学习内容以阶段性主题教育和面向全体职工的通用型学习，学政策、学理论、学技能。

仅2015年就举办工程质量检测、统计月报、养护统计、法律知识、党课教育等各种专业培训班7个，培训专业技术骨干480余人。

同时，领导班子成员在抓好自身理论学习的同时，按照党课教育计划，分工备课，轮流为全体职工和党员干部上党课。

落实理论学习制度。

近几年来，我们组织职工系统学习了十八大报告及十八届三中、四中全会精神，群众路线专题教育，以及“三严三实”和“两学一做”专题教育，积极参加全市“道德规范进万家，诚实守信万人行”活动。

这些集中学习加深了职业理想、职业道德的教育，提升了职工思想素质、道德素质。

2、定期测评。

考试是促进职工学习的一种方式，这是提高职工教育的一种“短、平、快”的有效手段，可以起到“立竿见影”的效果。

我们经常组织工程技术人员进行强化培训和测验，对工
作中所需掌握的技术要点进行强化教育，以期加强其对工程控制能力。

同时还经常组织职工进行政治知识、卫生知识、法律知识的全员考试，全面提高职工文明素质。

3、鼓励“小发明、小创造、小革新”。

学以致用、学用相长，为尽快把学到的知识转化为现实的生产力，行业可出台一些激励政策以鼓励职工多出科研成果。

我处先后进行了美国路邦液道路施工实验，并获得市科技进步奖；和东南大学合作开展了沥青疲劳度实验，获省厅科技进步奖。

在科技实验中，煅练了队伍。

四、注重实际，大力推进职工素质教育
提高职工技能素质也是维护职工权益的一种表现，我单位工会搭建了一个引导职工提升素质的平台，积极推进职工素质教育工程的实施，找到了一条在新形势下提高职工生存发展能力的路子。

1、把职工教育培训工作与其他重点工程相结合。

在工地经常开展谈心谈话活动，有针对性地做好职工思想政治工作，对职工“工作受阻谈、犯了错误谈、调换岗位谈、获得荣誉谈、关系紧张可能影响团结谈”，及时沟通职工的思想，把握工作对象的脉搏。

在党员队伍中深入开展“一个党员一面旗”活动，要求广大党员“一时一刻不忘党员称号，一言一行符合党员标准，一点一滴体现党员风采，一心一意为党旗增辉”，在全面推动农村公路事业发展进程中立足本职，建功立业。

同时，还开展了送法到工地的活动，促进了农村公路建设的法制化进程。

2、从维护职工再学习、再教育的权益角度出发，积极推动我处建立职工教育培训制度和多层次的教育培训。

近年来，有30多名职工进行了各种自考或函授的学历教育，使我处目前大学历以上人数达到80人，党员达到72人。

3、在继承竞赛传统的基础上，突出创新和科技含量，广泛开展职工大学习活动，激发广大职工参与的积极性。

我们共举办全系统的养护、检测等技术比武和竞赛近10次，大大提高了全系统相互学习，互比高低的技术学习热潮。

全省养护专业连续两年荣获全省养护特殊贡献奖。

4、大力弘扬素质教育。

爱护和培养一切为公路事业竭诚奉献的人才，鼓励和倡导一切有利于推动经济发展和社会进步的创造，深入开展形式多样的提高职工素质的教育活动，处工会结合工会特点，发挥自身优势，大力加强职业培训，开展创建“学习型组织”、争做“知识型”职工活动，促进了本单位、本部门形成尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重科学的良好氛围。

5、注重文化教育与专业技术培训相结合。

在管理好职工培训中心，利用现有条件的同时，我处坚持把职工科学文化教育和专业技能教育放在长远考虑，重视学历教育，积极鼓励职工参加公路专业技术自学或函授学习。

目前，在职参加函授学习的有6人，参加在职研究生学习的有1人。

来单位后继续进行学历深造的占全体职工数的43%，其中大专学历的有10名，提高了23%，本科学历有32名，提高了3倍，研究生学历有3名，占职工总数
的2.8%，全处专业技术人才提高到56%。

前几年到长安大学进修和自学函授的道路、路桥专业的职工，毕业后在工作岗位上已经发挥了技术骨干作用。

为适应现代社会信息技术的发展，我处还非常重视办公自动化的教育培训，使职工能够适应现代化办公设备，提高了办公效率。

此外，我处工会在广大干部职工中深入开展劳动竞赛合理化建议、技术革新协作、发明创造等多种形式的职工经济技术活动，最大限度地创造学习条件，使每一个干部职工能够持续学习，以适应新时期的社会发展和农村公路事业发展的需要，促进全市农村公路管理水平的全面提高，为洛阳市社会主义新农村建设、全面实现小康社会做出新的更大的贡献。