小学四年级下册科学 《谁热得快》优质课件PPT
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202X春青岛版科学(五四制)四下第3课《谁热得快》ppt课件
谁热得快
-
颜
1.带上不同颜色的手套在太阳 下感受温度的不同。
2.用温度计测量放在阳光下的 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
科学探究：谁热得快。
1、研究一：取三个相同的易拉罐，倒入等温、等量 的水，将口封好。分别按垂直、水平、45度倾斜的位 置摆好，在阳光下晒一小时，用温度计测量易拉罐中 的水温。
研究二：将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、 绿三种颜色，灌上等温、等量的水，分别平放在地面 上，在阳光下晒1小时后，用温度计测量易拉罐中的 水温。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:43:3411:43:3411:435/3/2021 11:43:34 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.311:43:3411:43May- 213-M ay-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:43:3411:43:3411:43Monday, May 03, 2021
的颜色有关：物体的颜色 越深，吸收太阳光能量 （太阳能）的本领越强！
爱斯基摩人的冰屋
冰是冷的象征，一提到它， 人们就会不寒而栗。但是，在冰 雪凛冽的冬天，生活在北极圈里 的爱斯基摩人，却凭着用冰垒成 的房屋，熬过严寒的冬天。
爱斯基摩人的冰屋是怎样起到 保暖防寒作用的呢？
• 首先，由于冰屋结实不透风，能够把寒风拒之屋
历史课件：/kejian/lish i/
黑白锥形瓶内的温度。
3.对比不同颜色的纸套在阳光 下吸热本领的强弱。
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颜
1.带上不同颜色的手套在太阳 下感受温度的不同。
2.用温度计测量放在阳光下的 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
科学探究：谁热得快。
1、研究一：取三个相同的易拉罐，倒入等温、等量 的水，将口封好。分别按垂直、水平、45度倾斜的位 置摆好，在阳光下晒一小时，用温度计测量易拉罐中 的水温。
研究二：将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、 绿三种颜色，灌上等温、等量的水，分别平放在地面 上，在阳光下晒1小时后，用温度计测量易拉罐中的 水温。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:43:3411:43:3411:435/3/2021 11:43:34 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.311:43:3411:43May- 213-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:43:3411:43:3411:43Monday, May 03, 2021
的颜色有关：物体的颜色 越深，吸收太阳光能量 （太阳能）的本领越强！
爱斯基摩人的冰屋
冰是冷的象征，一提到它， 人们就会不寒而栗。但是，在冰 雪凛冽的冬天，生活在北极圈里 的爱斯基摩人，却凭着用冰垒成 的房屋，熬过严寒的冬天。
爱斯基摩人的冰屋是怎样起到 保暖防寒作用的呢？
• 首先，由于冰屋结实不透风，能够把寒风拒之屋
历史课件：/kejian/lish i/
黑白锥形瓶内的温度。
3.对比不同颜色的纸套在阳光 下吸热本领的强弱。
2021年《谁热得快》PPT课件文档
科学探究：谁热得快。
1、研究一：取三个相同的易拉罐，倒入等温、等量 的水，将口封好。分别按垂直、水平、45度倾斜的位 置摆好，在阳光下晒一小时，用温度计测量易拉罐中 的水温。
研究二：将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、 绿三种颜色，灌上等温、等量的水，分别平放在地面 上，在阳光下晒1小时后，用温度计测量易拉罐中的 水温。
我的研究发现：
2、冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为 什么？
煤渣可以快速吸收太阳的热辐射，温度提高 把积雪融化。
70.乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 63.眼睛的鲜活便滋润了奋斗的鲜活，拼搏的鲜活，智慧的鲜活，成功的鲜活。 46.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 45.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 52.鸟不展翅膀难高飞。 48.成功永远属于一直在跑的人。 26.懂得自己无知，说明已有收获。 94.伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 69.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 91.死亡不是失去生命，而是走出了时间。 57.咱们的服务不止于顾客认可，更要追求顾客成功。 26.努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 57.管好自的嘴，讲话不要图一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”，说话要用脑子，敏事慎言，话多无益，不扬人恶，自然就能化敌为友。 5.把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 48.多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！ 56.活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 1.胸无大志，枉活一世。 98.不要问东西为什么那么贵，要问自己为什么买不起！当你把自己想得很不值钱时，你会发现所有的东西都很贵！你若高贵，一切不贵！ 1.成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。 30.有些话，是早说的好；有些话，是不说的好。
谁热得快 课件
双层窗 帘里面 颜色深 外面颜 色浅。
夏天用 的遮阳 伞都是 浅颜色 的……
这哪节些课收- 我获有呢？
1.对比实验 2.物体颜色深的吸 热块，颜色浅的吸 热慢…
【课堂达标】
一、填空题。
1、在阳光下，戴黑手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的手的温度
要比戴白手套的手的温度 高 。 2、 黑 色的物体比 白 色物体
吸收的辐射热多。
2.用温度计测量放在阳光下 的黑白锥形瓶内的温度。
3.对比不同颜色的纸套在阳光 下吸热本领的强弱。
得根
出 什 么 结 论 ？
据 实 验 现 象 ， 你 能
小 组 交 流 一 下 ，
颜色深的物 体吸热快， 颜色浅的物 体吸热慢
在我们的生活中就 有很多地方用到我们 这节课学到的知识， 细心的你发现了吗？
3、冬天往雪上撒些煤渣，可以让雪
更快地 融化 .。
二、选择题。
B 1、冬天，我们应该穿颜色（ ）
的衣服。
A．较浅 B较深 C无所谓
2、太阳伞常采用的颜色是
（ D ）。 A．黑色 B.灰色 C.红色 D.银色
三、判断题。
1、人们之所以在不同季节穿不同
颜色的衣服，只是为了美。
（ ×）
2、太阳能热水器涂成黑色只是为
谁热得快
谁 这张图片是在什么季节拍的？ 知 道
谁 这张图片是在什么季节拍的？ 知 道
比较两幅图片的不同
说说冬季和夏季的衣服都有那些不同？ 为什 么会这样？
我来帮
根据生活经 验尝试解决
颜色的深浅与物体 吸热本领的大小真 的有关系吗？
根据手边简单的材料以小 组为单位设计个小实验证 明一下。
1.带上不同颜色的手套在太 阳下感受温度的不同。
小学科学《谁热得快》优质课件
9
课堂练习
➢ 1．阳光下，颜色__深____的物体比颜色___浅____的物体吸收的太阳 光和热多。
➢ 2．冬天，路上的积雪严重阻碍了交通，我们通常会在雪上撒些 __煤__渣___，雪就会很快融化，这是因为什么？ 黑色的煤渣比白色的雪更容易吸收辐射热，将黑色的煤渣洒
在雪上有助于雪融化。 ➢ 3．经过实验，戴着黑手套的手比戴白手套的手感受到（ 热 ）。
10
课堂总结
物体吸收热 辐射的能力
黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收 的热辐射多
应用：太阳能等
11
谢 谢 观 看！
5
黑色或者说深天穿深色的衣服在太阳下会 更暖和，而夏天穿浅色衣服相比深色衣服会凉快些。
6
物体吸热本领不同的应用
黑色的煤渣比白色的雪更容 易吸收辐射热，将黑色的煤渣洒 在雪上有助于雪融化。
7
夏天
冬天
8
课堂拓展
知道了黑色或者深色物体，比白色或浅色物体吸收的 太阳的辐射热多，那么物体吸热本领除了和深浅有关还与 什么有关呢？同学们课下可以一起查阅资料了解一下。
谁热得快
新课导入
为什么太阳能集热管是黑色的呢？
2
谁热得快
3
实验验证那种颜色热的快
4
实验验证
用两个相同的易拉罐，一个包上黑色的纸， 一个包上白色的纸。然后倒上相同的水，放到太 阳下晒。十分钟后用温度计测量两罐里水的温度。
去一黑一白两只大小相同的毛线手套分别戴 在两只手上，同时暴晒在太阳光下，过一会儿， 感受一下两只手的感觉有什么不同。
课堂练习
➢ 1．阳光下，颜色__深____的物体比颜色___浅____的物体吸收的太阳 光和热多。
➢ 2．冬天，路上的积雪严重阻碍了交通，我们通常会在雪上撒些 __煤__渣___，雪就会很快融化，这是因为什么？ 黑色的煤渣比白色的雪更容易吸收辐射热，将黑色的煤渣洒
在雪上有助于雪融化。 ➢ 3．经过实验，戴着黑手套的手比戴白手套的手感受到（ 热 ）。
10
课堂总结
物体吸收热 辐射的能力
黑（深）色物体比白（浅）色物体吸收 的热辐射多
应用：太阳能等
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谢 谢 观 看！
5
黑色或者说深天穿深色的衣服在太阳下会 更暖和，而夏天穿浅色衣服相比深色衣服会凉快些。
6
物体吸热本领不同的应用
黑色的煤渣比白色的雪更容 易吸收辐射热，将黑色的煤渣洒 在雪上有助于雪融化。
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夏天
冬天
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课堂拓展
知道了黑色或者深色物体，比白色或浅色物体吸收的 太阳的辐射热多，那么物体吸热本领除了和深浅有关还与 什么有关呢？同学们课下可以一起查阅资料了解一下。
谁热得快
新课导入
为什么太阳能集热管是黑色的呢？
2
谁热得快
3
实验验证那种颜色热的快
4
实验验证
用两个相同的易拉罐，一个包上黑色的纸， 一个包上白色的纸。然后倒上相同的水，放到太 阳下晒。十分钟后用温度计测量两罐里水的温度。
去一黑一白两只大小相同的毛线手套分别戴 在两只手上，同时暴晒在太阳光下，过一会儿， 感受一下两只手的感觉有什么不同。
《谁热得快》PPT
谁热得快
1.带上不同颜色的手套在太 阳下感受温度的不同。
2.用温度计测量放在阳光下 的黑白锥形瓶内的温度。
3.对比不同颜色的纸套在阳光 下吸热本领的强弱。
颜色的深浅与物体 吸热本领的大小真 的有关系吗？
得根
出 什 么 结 论 ？
据 实 验 现 象 ， 你 能
小 组 交 流 一 下 ，
颜色深的物 体吸热快
颜色浅的物 体吸热慢
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 无论何时，都要做好独自生活的准备。 生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
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外，所以住在冰屋里的人，可以免受寒风的袭击。
• 其次，冰是热的不良导体，能很好地隔热，屋
里的热量几乎不能通过冰墙传导到屋外。 • 再次，冻结成一体的冰屋，没有窗子，门口挂着兽
皮门帘，这样可以大大减少屋内外空气的对 流。
2021/02/21
13
正因为如此，冰屋内的温度可以保
持在零下几度到十几度，这相对于零 下50多度的屋外，要暖和多了。爱斯 基摩人穿上皮衣，在这样的冰屋里完 全可以安全过冬了。当然，冰屋里的 温度比起我们冬天的室内温度要低得 多，而且冰屋里也不允许生火取暖， 因为冰在0℃以上就会融解成水。
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会不寒而栗。但是，在冰 雪凛冽的冬天，生活在北极圈里 的爱斯基摩人，却凭着用冰垒成 的房屋，熬过严寒的冬天。
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爱斯基摩人的冰屋是怎样起到 保暖防寒作用的呢？
• 首先，由于冰屋结实不透风，能够把寒风拒之屋
谁热得快
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颜色的深浅与物体 吸热本领的大小真 的有关系吗？
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1.带上不同颜色的手套在太阳 下感受温度的不同。
2.用温度计测量放在阳光下的 PPT模板：
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
黑白锥形瓶内的温度。
3.对比不同颜色的纸套在阳光
下吸热本领的强弱。
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出 什 么 结 论 ？
据 实 验 现 象 ， 你 能
小 组 交 流 一 下 ，
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我来填一填。
（1）在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手 套，两只手感觉到的温度 不同，黑的热，白的。凉。
（2）黑色物体比白色物体吸热能力 强 。
（3）夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因 为 吸热辐射少，反射热辐射多，人感觉凉快一些。。
2021/02/21
颜色深的 物体吸热 快，颜色 浅的物体 吸热慢。
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简易太阳能热水器
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我们探究得出的结论是：物 体吸收太阳光的本领与物体
的颜色有关：物体的颜色 越深，吸收太阳光能量 （太阳能）的本领越强！
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当好小法官。
（1）黑颜色的物体吸收辐射热快，浅颜色的
物体吸收辐射热慢。（√ ） （（2）×物）体与光线垂直，吸收的太阳能多。
（（3）×物）体受热面积大，吸收的太阳能越少。
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科学探究：谁热得快。
1、研究一：取三个相同的易拉罐，倒入等温、等量 的水，将口封好。分别按垂直、水平、45度倾斜的位 置摆好，在阳光下晒一小时，用温度计测量易拉罐中 的水温。
研究二：将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、 绿三种颜色，灌上等温、等量的水，分别平放在地面 上，在阳光下晒1小时后，用温度计测量易拉罐中的 水温。
我的研究发现：
2、冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为 什么？
煤渣可以快速吸收太阳的热辐射，温度提高
把积雪融化。
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• 其次，冰是热的不良导体，能很好地隔热，屋
里的热量几乎不能通过冰墙传导到屋外。 • 再次，冻结成一体的冰屋，没有窗子，门口挂着兽
皮门帘，这样可以大大减少屋内外空气的对 流。
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正因为如此，冰屋内的温度可以保
持在零下几度到十几度，这相对于零 下50多度的屋外，要暖和多了。爱斯 基摩人穿上皮衣，在这样的冰屋里完 全可以安全过冬了。当然，冰屋里的 温度比起我们冬天的室内温度要低得 多，而且冰屋里也不允许生火取暖， 因为冰在0℃以上就会融解成水。
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会不寒而栗。但是，在冰 雪凛冽的冬天，生活在北极圈里 的爱斯基摩人，却凭着用冰垒成 的房屋，熬过严寒的冬天。
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爱斯基摩人的冰屋是怎样起到 保暖防寒作用的呢？
• 首先，由于冰屋结实不透风，能够把寒风拒之屋
谁热得快
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颜色的深浅与物体 吸热本领的大小真 的有关系吗？
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1.带上不同颜色的手套在太阳 下感受温度的不同。
2.用温度计测量放在阳光下的 PPT模板：
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历史课件：
黑白锥形瓶内的温度。
3.对比不同颜色的纸套在阳光
下吸热本领的强弱。
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出 什 么 结 论 ？
据 实 验 现 象 ， 你 能
小 组 交 流 一 下 ，
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我来填一填。
（1）在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手 套，两只手感觉到的温度 不同，黑的热，白的。凉。
（2）黑色物体比白色物体吸热能力 强 。
（3）夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因 为 吸热辐射少，反射热辐射多，人感觉凉快一些。。
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颜色深的 物体吸热 快，颜色 浅的物体 吸热慢。
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简易太阳能热水器
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我们探究得出的结论是：物 体吸收太阳光的本领与物体
的颜色有关：物体的颜色 越深，吸收太阳光能量 （太阳能）的本领越强！
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当好小法官。
（1）黑颜色的物体吸收辐射热快，浅颜色的
物体吸收辐射热慢。（√ ） （（2）×物）体与光线垂直，吸收的太阳能多。
（（3）×物）体受热面积大，吸收的太阳能越少。
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科学探究：谁热得快。
1、研究一：取三个相同的易拉罐，倒入等温、等量 的水，将口封好。分别按垂直、水平、45度倾斜的位 置摆好，在阳光下晒一小时，用温度计测量易拉罐中 的水温。
研究二：将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、 绿三种颜色，灌上等温、等量的水，分别平放在地面 上，在阳光下晒1小时后，用温度计测量易拉罐中的 水温。
我的研究发现：
2、冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为 什么？
煤渣可以快速吸收太阳的热辐射，温度提高
把积雪融化。
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