江西书院学规中的学生管理思想
书院各项规章制度有哪些
书院各项规章制度有哪些1. 学习制度：学生必须遵守学校的学习制度，按时参加各类学习活动，完成作业和考试。
学生应尊重教师的教学安排，积极参与课堂讨论，勤奋学习，争做优秀学生。
2. 宿舍管理制度：学生在宿舍应保持宿舍卫生，不得随意搬动宿舍内的家具，不得在宿舍内抽烟或饮酒，不得影响其他同学休息。
学生应按时归寝，不得在深夜出入宿舍楼。
3. 食堂饮食制度：学生在食堂应排队有序，不得浪费食物，不得私自带食物进食堂。
学生应文明用餐，保持餐桌卫生，禁止在食堂内大声喧哗。
4. 图书馆规定：学生在图书馆应保持安静，不得大声喧哗，不得在图书馆内吸烟或吃东西。
学生应珍惜图书资源，爱护图书财产，不得擅自损坏图书。
5. 校园安全规定：学生应遵守校园安全规定，不得在校园内玩火、燃放烟花爆竹，不得攀爬校园建筑物。
学生应注意人身安全，遵守交通规则，不得在校园内骑车闯红灯。
6. 社交行为规范：学生应自觉遵守社交礼仪，尊重师长，团结同学，不得欺负弱小，不得传播不良信息。
学生不得在校园内偷窥、跟踪他人，不得进行赌博、打架等违法行为。
7. 着装规定：学生应穿着整洁，不得穿着暴露、不雅的服装，不得携带违禁品进校。
学生应尊重学校的着装规定，不得擅自变换校服造成不良影响。
8. 罚则制度：对于违反学院规章制度的学生，学校将根据情节轻重给予相应的处罚。
例如批评教育、记过、警告、罚款等处罚措施，情节严重者将予以停课或开除学籍等严厉处理。
总之，书院的规章制度是学生学习生活的保障，学生应自觉遵守规章制度，树立正确的行为规范，提升自身素质，成为遵纪守法的好学生。
同时，学校也应加强对规章制度的宣传和执行，营造一个和谐稳定的学习环境，共同促进学生健康成长。
书院规章制度范文模板大全
书院规章制度范文模板大全第一章总则第一条为了加强书院管理、保障师生权益、促进书院发展，制定本规章。
第二条本规章适用于书院全体师生员工，所有成员都应遵守。
第三条书院各项管理制度必须遵循法律法规，维护社会秩序和公共利益。
第二章学生管理第四条学生应按时出勤，不得早退、迟到或旷课。
第五条学生应尊重师长，服从教师管理，互相尊重，相互帮助。
第六条学生不得在校园内进行赌博、赌球、赌博等违法活动。
第七条学生不得在校园内进行打架斗殴等违法活动。
第八条学生应保护校园环境，不得任意破坏设施。
第九条学生应积极参加学校组织的各类活动，不得擅自组织非法活动。
第十条学生应爱护公共物品，不得随意涂鸦。
第三章教师管理第十一条教师应严格遵守职业道德，认真履行教学任务。
第十二条教师应关心学生，为学生指导学习，积极帮助学生解决问题。
第十三条教师应依法管理学生，不得虐待学生。
第四章员工管理第十四条员工应遵守职业操守，认真履行工作任务。
第十五条员工应尊重管理人员，服从管理。
第十六条员工应遵守劳动纪律，认真履行工作职责。
第五章纪律审查第十七条书院设有纪律审查委员会，负责对师生员工违纪行为进行处理。
第十八条对于违反规章制度的行为，纪律审查委员会将视情节给予批评教育、通报批评、警告、记过、记大过等处分。
第十九条对于严重违纪行为，纪律审查委员会将视情节给予开除学籍等处分。
第六章组织架构第二十条书院设院长、副院长、教学管理、学生管理、后勤管理等部门，各部门互相配合，共同推动书院发展。
第七章附则第二十一条本规章自颁布之日起施行，如有修改，以修改后版本为准。
第二十二条对于不服从规章制度、影响书院稳定的行为，书院有权随时予以处理。
第二十三条本规章最终解释权归属于书院。
书院规章制度（样本）第一章总则第一条为了维护书院的正常秩序，加强师生员工管理，促进书院的健康发展，依据教育法律法规，制定本规章。
第二条本规章适用于书院全体师生员工，所有成员必须遵守，不得擅自修改。
书院制学生管理模式
书院制学生管理模式一、引言书院制是一种古老而具有历史渊源的学生管理模式，其起源可以追溯到西方中世纪的大学。
在这种模式下，学生们被分配到不同的书院，由书院负责管理和教育。
随着时间的推移，书院制逐渐演变成为现代大学中的一种重要管理模式。
本文将探讨书院制学生管理模式的特点、优势以及应用情况。
二、特点1. 学生分配到不同的书院在书院制下，学生们被分配到不同的书院中。
每个书院通常由一个院长和一群导师组成，他们负责监管和指导该书院内的所有学生。
这种分配方式可以帮助学校更好地管理大量学生，并为每个学生提供更加个性化和细致的关怀。
2. 学术与社交相结合在传统意义上，大学主要是一个教育机构，而社交活动只是其次要部分。
然而，在书院制下，社交活动被视为与学术同等重要，并且被认为对于培养全面发展的人才至关重要。
因此，在每个书院中都会有各种各样的社交活动，例如晚宴、舞会、讲座等。
3. 学院自治每个书院都是一个独立的实体，拥有自己的规章制度和管理机构。
这使得学生们可以更加积极地参与到书院的管理和运营中来，并且有更多的机会展示自己的领导才能和组织能力。
三、优势1. 个性化教育由于每个学生都被分配到不同的书院，每个书院又有自己独特的教育理念和教学方法，因此可以为每个学生提供更加个性化和细致的关怀。
同时，由于导师与学生之间建立了更加亲密和紧密的联系，导师们也可以更好地了解每个学生的优点和缺点，并为他们提供适当的指导。
2. 培养全面人才在书院制下，社交活动被视为与学术同等重要。
这种模式可以帮助学生们在学术领域取得成功的同时，也能够培养他们在社交方面的能力。
这种全面发展可以使得学生们成为具有广泛知识背景和多方面技能的人才。
3. 学院自治学院自治可以激发学生们的积极性，并且有助于培养他们的领导才能和组织能力。
这种模式可以使得学生们更加热爱自己所在的书院，并且更加积极地参与到书院的管理和运营中来。
四、应用情况1. 剑桥大学剑桥大学是英国最古老、最著名的大学之一，也是世界上最好的大学之一。
书院规章制度范本
书院规章制度范本第一章总则第一条为了维护书院的正常教育秩序，保障书院教育活动的有序进行，根据我国有关法律法规和学校规章制度，制定本规程。
第二条书院坚持以学生为本，注重培养学生的综合素质，提倡学术自由，鼓励创新精神，重视道德修养，强化纪律观念。
第三条书院的教育与管理活动，应当遵循教育规律，注重教育质量，提高教育效果，促进学生的全面发展。
第四条书院实行民主管理，充分尊重学生的主人翁地位，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。
第二章学生管理第五条学生应当遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，遵守书院的管理规程。
第六条学生应当尊敬师长，团结同学，遵守公共道德，维护书院的荣誉和利益。
第七条学生应当按时参加书院的教育活动，积极参加社会实践，完成学习任务，提高自身的综合素质。
第八条学生应当遵守书院的纪律，不迟到、不早退、不旷课，不得抄袭、作弊、剽窃，不得侵害他人的合法权益。
第九条学生应当自觉维护书院的教学设施和公共财产，不损坏公物，不乱扔垃圾，不吸烟、不酗酒、不赌博、不吸毒。
第十条学生应当遵守网络安全规定，不传播有害信息，不侵犯他人的网络安全。
第三章教师管理第十一条教师应当遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，遵守书院的管理规程。
第十二条教师应当热爱教育事业，尊重学生，关心学生的成长，为人师表，提高教育教学质量。
第十三条教师应当按时上课，认真备课，积极参加教育教学活动，不得迟到、早退、旷课。
第十四条教师应当严格考试考核，公正评分，不得抄袭、剽窃、作弊，不得侵害学生的合法权益。
第十五条教师应当积极参与书院的管理工作，提出意见和建议，为书院的发展贡献力量。
第四章其它管理第十六条书院应当建立健全安全管理制度，保障学生的人身安全和财产安全。
第十七条书院应当建立健全卫生管理制度，保持环境整洁，预防疾病的发生。
第十八条书院应当建立健全活动管理制度，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
第五章处罚与奖励第十九条对违反本规程的学生，书院可以采取警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分。
书院学生管理制度
书院学生管理制度一、绪论书院学生管理是书院管理的重要组成部分，是保障书院正常教学秩序和学生身心健康成长的保障，也是学生规范行为和自我管理的重要途径。
严格的学生管理制度，不仅能够保证学生的学习和生活秩序，还能培养学生的纪律性和自我约束能力。
因此，建立健全的书院学生管理制度是非常必要的。
二、学生入学管理1. 入学条件学生入学书院需符合国家和学校的招生要求，并通过相应的考试和面试。
具体条件详见《招生章程》。
2. 入学名额书院会根据学校的招生计划和实际情况确定每年的入学名额。
3. 入学程序学生入学时需提交相关申请材料，并按时参加学院组织的入学考试和面试。
4. 入学奖学金根据学生的优秀表现，书院会为一定比例的学生提供入学奖学金，为优秀学生提供一定的经济支持。
三、学生学习管理1. 学习纪律学生应按时按规定参加课程和学习活动，不得无故迟到和早退。
课堂上应认真听讲，违纪行为将受到相应的处分。
2. 学术诚信学生在学习和科研中应遵守学术规范，不得有任何作弊和抄袭行为。
3. 学业辅导书院会为学生提供科学合理的学业辅导计划，帮助学生提高学习能力和成绩。
四、生活管理1. 宿舍管理学生在校期间必须居住在学院规定的宿舍内，不得私自换宿或擅自留宿外人。
2. 饮食卫生学院会定期检查食堂和食品卫生情况，保证学生的饮食安全。
3. 志愿服务书院鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
五、行为管理1. 纪律教育学生应严格遵守学院的各项规章制度，不得有违反校规和违法行为。
2. 安全教育学院会定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 处分措施对于违反纪律和规定的学生，学院会做出相应的处分措施，包括警告、记过、留校察看、劝退等。
六、奖励管理1. 学业奖励对于在学习和科研中表现优秀的学生，学院将给予一定的学业奖励。
2. 行为奖励对于参加社会实践、获奖、作出突出贡献的学生，学院也会给予相应的表彰和奖励。
七、监督管理书院将建立包括学生干部在内的监督管理机制，实行内部监督和外部评估相结合的管理模式，确保学生管理工作的公正、公开和透明。
高校学生书院制管理模式及其构建策略
高校学生书院制管理模式及其构建策略一、学生书院制的概念学生书院制，是指将学生按照班级、宿舍或其他单位组织起来，由一名或几名教师担任书院导师，对学生成长进行全方位的指导和管理。
通过书院制，使学生在学业上、生活上都能得到更为细致的关怀和指导，从而促进学生的全面发展。
1. 个性关怀: 学生书院制着重注重对每个学生的个性化关怀，通过书院导师制度，及时了解学生的情况和需求，制定个性化的成长方案。
2. 全方位管理: 书院导师除了对学术上进行指导外，同时也要关心学生的生活、情感和心理发展，开展全方位的管理工作。
3. 共同成长: 学生书院制倡导师生共同成长的理念，帮助学生摆脱学业和生活上的困难，引导学生自我发展。
4. 学生自治: 学生书院制鼓励学生参与书院管理与决策，培养学生的自我管理和自我约束意识。
5. 团队建设: 学生书院制通过书院制度，促进学生之间的交流与合作，提高学生团队意识和协作能力。
1. 促进学生成长: 学生书院制注重个性化管理，能更好地促进学生的认知、情感、社交和心理成长。
2. 丰富校园文化: 通过书院制度，能够丰富校园文化，举办多样化的活动，丰富学生课余生活。
3. 提升学生综合素质: 学生书院制能够全方位地指导学生，提升学生的综合素质和能力水平。
4. 加强师生沟通: 通过书院导师制度，能够加强师生之间的沟通和联系，构建更为融洽的师生关系。
5. 培养团队合作精神: 学生书院制强调学生之间的合作与团队精神，培养学生的集体主义观念。
1. 配备专业的书院导师: 学生书院制的核心在于书院导师，需要选派专业的教师作为书院导师，具备良好的管理和指导能力。
2. 制定细致的管理规章: 学生书院制需要制定细致的管理制度和规章，明确学生的权利和义务，建立良好的学生自治机制。
3. 建立导师团队: 学校需要建立书院导师团队，进行培训与考核，保证导师团队的专业化和团队协作。
4. 增设活动经费: 学生书院制需要进行各种形式的活动，需要增加相应的经费支持，丰富学生的校园生活。
书院制规章制度
第一章总则第一条为规范书院管理制度，保障书院教育、科研、文化交流等活动的正常进行，提高书院管理水平，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于书院全体师生员工，以及与书院相关联的单位和个人。
第三条书院实行民主管理，坚持依法治校，以德治校，全面提高书院的教育教学质量，培养德才兼备的人才。
第二章组织机构第四条书院设立理事会，负责书院的全面管理工作。
理事会由院长、副院长、各部门负责人及部分师生代表组成。
第五条书院设立院长办公室，负责处理日常事务，协调各部门工作。
第六条书院设立教务处、科研处、行政处、财务处、学生工作处、后勤保障处等职能部门，分别负责教育教学、科学研究、行政管理、财务管理、学生管理、后勤保障等工作。
第三章教学管理第七条书院坚持以学生为本，以培养高素质人才为目标，实施个性化教育，注重学生全面发展。
第八条教师应严格遵守教学纪律，按时完成教学任务，保证教学质量。
第九条学生应按时参加课程学习，认真完成作业，积极参与课堂讨论和实践活动。
第十条教学过程中，教师应注重启发式教学，培养学生的创新能力和实践能力。
第四章科研管理第十一条书院鼓励教师开展科学研究，提升学术水平。
第十二条教师应积极参与科研项目，争取国家级、省部级科研项目支持。
第十三条科研成果应公开发表，为书院和社会做出贡献。
第五章学生管理第十四条学生应遵守国家法律法规，遵守书院规章制度，尊敬师长，团结同学。
第十五条学生应积极参加体育锻炼，保持身体健康。
第十六条学生应自觉维护书院的荣誉和利益，不得从事有损书院形象的活动。
第十七条学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍环境卫生。
第六章后勤保障第十八条书院建立健全后勤保障体系，为师生提供优质服务。
第十九条后勤部门应严格执行财务制度，确保资金合理使用。
第二十条后勤部门应加强设备管理，保障教学、科研、生活设施的正常运行。
第七章财务管理第二十一条书院建立健全财务管理制度，确保财务安全。
第二十二条财务部门应严格执行国家财务政策，加强财务监督。
学校书院章程模板范文
第一章总则第一条为了规范学校书院的管理，促进书院的教育教学活动，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本章程。
第二条本章程适用于我校所有书院，包括但不限于古典文学书院、历史文化书院、科技创新书院、艺术修养书院等。
第三条书院是学校的重要组成部分，是培养学生综合素质、传承优秀传统文化、促进学术交流的重要平台。
第四条书院的管理遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针；2. 以学生为本，尊重学生主体地位；3. 实事求是，注重实效；4. 开放包容，创新发展。
第二章组织机构第五条书院设理事会，理事会是书院的最高决策机构，负责书院的重大决策和长远规划。
第六条理事会成员由学校领导、相关学院负责人、书院负责人、教师代表、学生代表等组成。
第七条书院设院长一名，负责书院的全面工作，院长由理事会提名，校长任命。
第八条书院设副院长若干名，协助院长工作，副院长由院长提名，理事会通过。
第九条书院设秘书处，负责书院的日常管理工作，秘书处主任由院长任命。
第十条书院可根据需要设立若干专业委员会，负责书院的具体事务。
第三章教学与科研第十一条书院以教育教学为中心，积极开展学术研究和文化活动。
第十二条书院定期开设特色课程，培养学生的专业素养和人文精神。
第十三条书院鼓励教师开展科研活动，支持教师申请科研项目，提高学术水平。
第十四条书院举办学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流，提高学术影响力。
第十五条书院加强与国内外高校、研究机构的合作，推动教育教学和科研工作的创新发展。
第四章学生管理第十六条书院设立学生工作委员会，负责书院学生的教育、管理和服务工作。
第十七条书院设立学生社团，鼓励学生参与社团活动，培养学生的组织能力和团队精神。
第十八条书院设立奖学金、助学金等，激励学生努力学习，全面发展。
第十九条书院定期组织学生参加各类竞赛和实践活动，提高学生的综合素质。
第五章经费管理第二十条书院经费来源包括学校拨款、社会捐赠、自筹资金等。
古代书院学规中的行为规范教育理念及当代启示
古代书院学规中的行为规范教育理念及当代启示作者：刘潇来源：《新一代》2020年第02期摘要：古代书院学规，内涵博大精深，词简意约，精辟入理，是生徒治学、修身以及日常生活方面的基本守则。
古代书院学规在规范生徒日常行为教育中，追求人文理想，致君泽民，传道济民;倡导实事求是，兼容并蓄，经世致用;强调道德践履，涵养品格，知行合一。
重新审视古代书院学规中的行为规范教育理念，深刻领会蕴含其中的微言大义，对于重构当代大学精神，培养学生健全人格，具有十分重要的启示意义。
关键词：书院学规;行为规范教育;教育理念;启示传统书院作为儒家的精神家园，承载着一代又一代读书人的人文理想与社会责任。
其中体现核心价值的书院学规，内涵博大精深，词简意约，精辟入理，是生徒治学、修身以及日常生活方面必须恪守的基本准则。
千百年来，古代书院学规薪火相传，其内在精髓，历久弥新，成为中华民族传统教育思想的重要部分。
重新审视古代书院学规中的行为规范教育理念，深刻领会其中蕴含的微言大义，对于当代高校大学生日常行为规范教育，仍有十分重要的启迪和借鉴作用。
一、深刻领会古代书院学规的微言大义（一）古代书院学规的演变考察古代书院学规的核心要义，探根究源，古代书院学规的演变有其自身轨迹。
书院是中国士人围绕书进行文化积累、研究、创造与传播的文化教育组织，起源于唐代，历经1200余年，到20世纪初（1901年），改制为学堂，成为我国近现代教育的基础。
在长期的发展历程中，书院兼取官学和私学之长，摒弃官学沉迷科举和私学制度化不足之流弊，成为一种特殊的教育形态，最终形成了与官学、私学三足鼎立的格局。
书院学规渊源可上溯到《管子.弟子职》，其中记述了弟子事师、受业、馔馈、洒扫、执烛、坐作、进退之礼，类似当今学生日常行为守则。
及至宋代，学规各项条文日益规范，并发展成为书院的规章制度。
明清时期的官学学规，则偏重对学生思想行为的规范和限定，如《岳麓书院学规》、《圣谕广训》等。
书院规章制度范文大全集
书院规章制度范文大全集第一章总则第一条为了规范书院生活，维护良好的学习环境，提高学生的素质和能力，特制定本规章。
第二条本规章是书院的基本管理制度，适用于全体师生员工。
第三条遵守规章是每位师生员工的基本义务，违反规章的将依规进行处理。
第四条书院规章的修订应当经过书院领导班子讨论通过，并报上级主管部门备案。
第五条书院规章的解释权属于书院领导班子。
第二章学习管理第六条学生应当按时到校上课，不得迟到早退，早晨晨读应当准时参加。
第七条学生应当认真学习，不得在课堂上讲话或使用手机等影响学习的行为。
第八条学生应当尊重师长，积极参加学校组织的各项活动，遵守学院的学习纪律。
第九条学生在学生宿舍中应当保持卫生，不得在宿舍内吸烟、酗酒，不得私自留宿他人。
第十条学生在学习期间应当遵守图书馆规定，不得在图书馆内影响他人学习。
第十一条学生在实验课、实习等特殊环境中应当严格遵守规定，不得随意行事。
第十二条学生应当尊重学术道德，严禁抄袭，一经查实将受到严厉处理。
第三章生活管理第十三条学生应当保持学校环境卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
第十四条学生应当遵守晚自习时间，不得在晚自习期间做影响他人学习的事情。
第十五条学生应当尊重师长，不得言语冒犯，不得从事欺负弱小的行为。
第十六条学生应当尊重他人的隐私权，不得私自拍摄、上传他人照片或视频。
第十七条学生在校外活动时，应当自觉接受管理，不得参与非法活动。
第四章纪律管理第十八条学生不得擅自离校，如有特殊情况需请假，需经批准方可离校。
第十九条学生不得违反国家法律法规，如有违法行为将移交相关部门处理。
第二十条学生不得在校内进行赌博、斗殴等违反校规的行为，一经发现将受到严惩。
第二十一条学生不得盗窃、损坏校内财物，如有违反规定将承担相应的法律责任。
第五章处罚规定第二十二条学生如违反以上规定，将按照相应的处理措施予以处理，严重者将做出开除等处理。
第二十三条学生如有异议，可向学校相关领导提出书面申诉，学校将进行认真审核。
古代书院学规的教学论思想探微
古代书院学规的教学论思想探微【摘要】古代书院学规在论述教学目的与任务、教学过程、教学内容、教学原则、教学方法等方面反映了教学的一般规律，体现了丰富的教学论思想。
【关键词】书院学规；教学论思想所谓学规，是书院所订的规程章法，用以规范约束生徒。
学规的内容很多，主要包括三个方面：一是确定书院的办学宗旨，宣示书院的教育目的与培养目标；二是规定生徒修身立德、读书治学的准则和方法；三是制定日常生活与为人处世的管理通则。
一、注重“为人”与“为学”相结合的教学目的观书院继承了历代儒学“德先学后”的传统，，将“为人”与“为学”相结合，并且将“为人”作为“为学”的目的和归宿。
以《白鹿洞书院揭示》为例，朱熹明确将“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”五伦列为“教之目”，置于首位，指出“学者学此而已”。
《白鹿洞书院揭示》写于南宋淳熙六年(1179年)，15年后，朱熹出任潭州太守时，又将揭示写于岳麓书院的门楣上。
40年后，宋理宗亲笔御书揭示颁给太学施行，自元明两代到清代中叶各地方书院都将《白鹿洞书院揭示》作为自己的标准学规。
明代万历年间顾宪成在东林书院订立的《东林会约》就是仿照《白鹿洞书院揭示》的精神修订的。
《会约》道：“古之立教者，……初无定法，至其大本大原，大纲大纪，自圣人至于初学，俱有不能越者，亦未尝无定法也。
稽古昔生民揆典则秩彝训，约而有章，详而有体，其惟朱子白鹿洞规乎。
”在此基础上，顾宪成拟订了“饬四要”。
“四要”中的第一要是“知本”，“知本”就是“尽性”。
顾宪成说：“知本云何？本者，性也。
学以尽性也。
尽性必自识性始。
性不识，难以语尽；性不尽，难以语学。
”而这个“性”正是日用伦常的“之所以”，“乃其所以亲，所以义、所以别、所以序、所以信”，“乃其所为学、所为问、所为思、所为辨、所为行”的内在根据与可能性。
认识了这个内在的本性，人就能达到主体价值的自觉，就能通过“修身”做到“言自能忠信”“行自能笃敬”“忿自能惩”“欲自能窒”“善自能迁”“过自能改”。
学子必读——中国古代书院学规探析
学子必读——中国古代书院学规探析
中国古代书院学规是一种里程碑式的学术文化遗产，它凝聚了社会上人们关于把书院建设融入儒家文化体系内的共识，揭示了中国古代书院及其在教育过程中发挥的积极作用。
古代书院学规从教学管理、礼仪行为到习练成绩等方面对学生进行完整而周密的规范，在一定程度上体现了当时社会对教育及人的培养的诉求。
首先，古代书院学规强调教学管理方面的要求，要求书院的教学管理要相应地严格和完善。
其次，书院的学术活动也尤为重要，这种学术活动不仅多元化而且追求规范性，鼓励学生尽可能的深入学术的探索，也把对学术理论的研究作为一种认可学生的评判标准。
古代书院学规还特别强调书院学生必须遵从教师的指示，重视每一步学习，目标明确，并严格按照一定的规定去遵守。
此外，书院还规定学生必须履行书院的礼仪行为，遵守社会礼仪，向古师们问好。
最后，书院学规对学生的学业成绩也提出了一定的要求，认可学生勤学努力、勇于创新和深入探索等行为，要求学生真诚的求学，不断取得成就，以获取书院的认可。
古代书院学规是中国教育史上一项重要而又有影响力的成果，其规范性和时代性使其成为该文化领域良好实践的标准。
如今，在新形势下，古代书院学规仍然可以为当前高等教育的改革和发展提供有力的支持。
一方面，古代书院学规的精神可以激励学校的教师和学生努力工作和学习，不断提高教学质量和学习效果，另一方面，围绕其核心精神建立一套更科学的评价和考核机制，从而实现学业评价的更快更深的发展。
综上所述，古代书院学规为当代中国传承一种务实而又深邃的文化，促进了中国学术文化的发展，也可以为当今高等教育提供参考。
教育界理应尊重古代书院学规的积极作用，为中国教育继续发挥重要作用而提供支持。
书院学生的日常管理制度
一、总则为加强书院学生的日常管理，培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生的综合素质，特制定本制度。
二、学生日常行为规范1. 仪表仪容（1）学生应着校服，保持整洁，不得穿着奇装异服。
（2）女生头发要求短发或扎起，男生头发不得过耳，不得染发、烫发。
（3）学生不得佩戴饰品，如项链、耳环、手链等。
2. 课堂纪律（1）上课前提前进入教室，安静就坐，做好课前准备。
（2）上课期间，认真听讲，不做小动作，不交头接耳。
（3）按时完成作业，积极参加课堂讨论。
3. 课间活动（1）课间休息时，不得在教室、走廊、楼梯等地方追逐打闹。
（2）爱护公共设施，不得随意损坏。
4. 午餐纪律（1）按时到食堂就餐，保持就餐秩序。
（2）不浪费粮食，提倡光盘行动。
（3）餐后及时清理餐桌，保持卫生。
5. 睡眠时间（1）按时就寝，不得在宿舍内喧哗、打闹。
（2）保持宿舍卫生，定期清理垃圾。
（3）不得在宿舍内使用违规电器。
6. 课外活动（1）积极参加学校组织的各项课外活动，提高自身综合素质。
（2）遵守活动纪律，服从组织安排。
（3）爱护活动场地，保持环境整洁。
三、奖惩制度1. 奖励（1）对于表现优秀的学生，给予口头表扬、颁发荣誉证书等奖励。
（2）对于在各类竞赛、活动中取得优异成绩的学生，给予物质奖励。
2. 惩罚（1）对于违反书院日常管理制度的学生，给予警告、记过、留校察看等处分。
（2）对于严重违反纪律的学生，视情节给予开除学籍等处分。
四、附则1. 本制度由书院学生管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
书院规章制度
第一章总则第一条为加强书院的管理，规范书院的教育教学活动，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规和学校规章制度，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于书院全体师生员工，包括教职员工、学生、访问学者等。
第三条书院以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持立德树人，实施素质教育，弘扬优秀传统文化，培育创新精神。
第四条书院实行民主管理，保障师生员工的民主权利，发挥全体师生员工的积极性、主动性和创造性。
第二章组织机构第五条书院设立院长办公室，负责书院的日常管理工作。
第六条书院设立学术委员会，负责书院的学术事务和学术交流活动。
第七条书院设立学生事务部，负责书院学生的思想政治教育、日常管理和服务工作。
第八条书院设立后勤保障部，负责书院的资产、设备、安全、卫生等工作。
第九条书院设立财务部，负责书院的财务收支、资产管理等工作。
第十条书院设立办公室，负责书院的文件收发、档案管理、信息发布等工作。
第三章教学管理第十一条教学是书院的中心工作，书院坚持教学为主，科研、社会服务、文化传承相结合。
第十二条教师应当遵守教学纪律，认真备课、授课，关心学生成长，积极参与学术研究和学科建设。
第十三条学生应当遵守学习纪律，按时上课，认真听讲，完成作业，积极参加课外学术活动。
第十四条教师和学生应当积极参与书院的学术交流活动，促进学术进步。
第四章学生管理第十五条学生应当遵守国家法律法规、学校规章制度和书院规章制度，尊敬师长，团结同学，爱护公共财产。
第十六条学生应当积极参加书院组织的各项活动，提升自身综合素质。
第十七条学生应当自觉维护书院的荣誉和形象，不得有损害书院利益的行为。
第十八条学生应当遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，共同维护良好的生活环境。
第五章财务管理第十九条书院财务管理工作应当遵循国家财务制度，严格执行财务纪律。
第二十条书院财务收支应当公开透明，接受师生员工的监督。
第二十一条书院资产的管理和使用应当遵循合理、节约、高效的原则。
书院规章制度范文模板
书院规章制度第一章总则第一条为了维护书院的正常教学秩序，保障书院的教育教学活动顺利进行，根据我国有关法律法规和学校的相关规定，制定本制度。
第二条书院规章制度适用于书院全体学生和教职工。
第三条书院规章制度旨在培养学生良好的思想道德素质和科学文化素质，提高教育教学质量，为我国培养高素质的人才。
第四条书院规章制度的内容包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、安全管理等方面。
第二章教育教学管理第五条书院应按照学校的教学计划和要求，开展教育教学活动。
第六条书院应加强课程建设，提高教学质量，确保学生能够学到扎实的知识和技能。
第七条书院应加强实践教学，培养学生的实践能力和创新精神。
第八条书院应定期组织教学质量评估，对教育教学工作进行检查和改进。
第三章学生管理第九条学生应遵守国家的法律法规和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，遵守学术道德，诚实守信。
第十条学生应积极参加书院组织的各类教育教学活动，努力完成学习任务。
第十一条学生应遵守书院的纪律，不迟到、不早退、不旷课，按时完成作业和实验报告。
第十二条学生应爱护书院的设施和公共财产，不损坏公物，不乱丢垃圾。
第十三条学生应遵守网络安全规定，不泄露个人信息，不传播不良信息。
第四章教职工管理第十四条教职工应遵守国家的法律法规和学校的规章制度，尊敬学生，团结协作，教书育人，为人师表。
第十五条教职工应认真履行职责，完成工作任务，提高教育教学和科研水平。
第十六条教职工应关心学生的成长和发展，为学生提供良好的教育教学环境和服务。
第十七条教职工应积极参加书院组织的各类教育教学和科研活动，促进书院的发展。
第五章财务管理第十八条书院应严格执行国家的财务制度和学校的财务规定，保证财务收支的合法性、合规性和合理性。
第十九条书院应建立健全财务管理制度，加强财务监督和审计，防止财务违规行为。
第二十条书院应合理使用经费，保证教育教学和科研工作的需要。
第六章安全管理第二十一条书院应建立健全安全管理制度，确保师生的人身安全和校园的安全稳定。
试论白鹿洞书院揭示(学规)对高校教育管理工作的启示
试论白鹿洞书院揭示（学规）对高校教育管理工作的启示作者：杨芷郁来源：《青年与社会》2019年第34期摘要：书院是中国古代教育史上重要的且不容忽视的教育组织形式。
我国书院里较早、较为全面的学规是南宋理学家朱熹制定的《白鹿洞书院揭示》。
文章通过对《白鹿洞书院揭示》从教育目的、学习环节、修身要领、处事要领、接物要领五大方面来阐述，本着“取其精华，去其糟粕”的态度，以期对高校教育管理工作带来启示和借鉴。
关键词：书院;教育;德育教育书院是中国古代特有的一种教育机构，历經唐、宋、元、明、清五个朝代。
在长达 1000 多年的时间里，书院的机构体系以及职能趋于完善，到清代达到了鼎盛时期。
书院是中国古代教育史上重要的且不容忽视的教育组织形式。
目前，对书院最早、最系统的研究始于清初著名思想家王夫之，作为我国教育发展史上的特殊产物，它的确有很多可鉴之处。
作为书院教育总方针的学规章程，相对于目前高校来说，目的都是为了维护学校秩序，是师生必须遵守的基本章程，这在一定意义上可以与高校管理规定相对应，对高校管理具有一定的借鉴意义。
我国书院里较早、较为全面的学规是南宋理学家朱熹制定的《白鹿洞书院揭示》（亦称《白鹿洞书院教条》、《白鹿洞书院学规》），也是明清时期书院学规的蓝本。
本文以白鹿洞书院揭示（学规）为例，通过朱熹先生制定的教育方针和生徒守则，与高校管理制度进行对比研究，希望从中受到启发，加强对高校工作的管理与监督，不断提高高校师德建设与学风建设。
一、白鹿洞书院揭示（学规）概述白鹿洞书院位于江西省九江市庐山五老峰南麓，始建于南唐升元年间（公元940年），是中国首间完备的书院，是世界文化景观，享有“海内第一书院”之誉，被评为“中国四大书院之首”。
白鹿洞书院的学规，最初没有明文规定，直至朱熹订立《白鹿洞书院揭示》。
《揭示》不仅是朱熹为了培养人才而制定的教育方针和学生守则，而且也可以说是朱熹理学教育思想的凝结。
《揭示》作为中国书院发展史上第一部最完整、最具纲领性的学规。
书院制学生管理模式
书院制学生管理模式书院制学生管理模式是指以书院为基本单位的学生管理模式，它的核心理念是培养学生的自主性、创造性和责任感，倡导学生自我管理、自我教育，同时也注重培养学生的团队合作和领导能力。
下面将详细介绍书院制学生管理模式。
首先，书院制学生管理模式在组织架构上以书院为基本单位，每个书院由若干名学生组成，并设立一名教师或辅导员担任书院导员。
书院的规模一般控制在50人左右，以便便于导员充分了解每个学生的情况，并及时进行个别辅导和指导。
同时，每个书院设立少数学生组织学生工作委员会，由学生代表组成，负责协助导员开展书院内的各项工作。
其次，书院制学生管理模式注重培养学生的自主性和自我管理能力。
学生在书院内有相对较大的自由度，他们可以根据自己的兴趣和特长，选择加入不同的社团组织，并参与各类活动。
同时，他们也要自主管理自己的学业和日常生活，比如合理安排时间、制定学习计划、参与社区服务等。
通过这种方式，学生可以更好地发展自己的特长，并培养出良好的自我管理能力。
再次，书院制学生管理模式注重发展学生的创造性和领导能力。
每个书院在日常管理中注重培养学生的创新意识和创造能力。
为此，经常组织一些学术论坛或知识讲座，鼓励学生积极发表自己的见解和观点。
此外，书院还定期举办一些团队活动，如集体拓展、团队合作项目等，以培养学生的领导能力和团队协作精神。
通过这些活动，学生可以锻炼自己的创造力和团队合作能力，为其未来的发展打下坚实的基础。
最后，书院制学生管理模式注重培养学生的责任感和社会责任意识。
学生在书院内不仅要关注个人发展，还要关心集体和社会的发展。
每个书院定期组织一些社会实践活动，例如志愿者活动、社区服务等，让学生通过参与社会实践，培养自己的社会责任感和公益意识。
同时，学生在书院内担任不同的职务，如学生工作委员会成员、书院领导等，也要负责书院内的各项事务，并代表书院参与学校内外的各类活动。
通过这些实践，学生可以更好地发展自己的责任感，并培养出积极向上的社会价值观。
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江西书院学规中的学生管理思想
书院在学生管理方面，注重对学生思想道德、学业和生活的教育，并且显见于各大书院的学规之中。
书院把德育放在首位，注重道德实践，要求穷理诚敬，造就了一大批优秀人才。
關键词：江西书院；学规；学生管理
（一）立品。
在中国古代，不论是学生、教师，或者是官吏，都十分注重品德，比如：“诸生服圣贤之训，为圣贤之徒，先品行，后文艺，须时时检束身心，遵守绳墨，砥砺廉隅，树士林雅望。
” 品行在文艺之前，这不但是一个人安身立命的根本，也是入学、为师和做官的选拔标准。
在江西各书院学规中，就有很多对学生思想品德的要求。
“士品以端重诚悫为主，而轻浮放逸者勿取焉。
” 君子的品德需要以端重诚恳为主，不能恃才傲物。
君子与小人之所以不同，就在于是否立品，汤来贺：“专心立品：君子小人之分，邪与正、义与利而已。
夫人不入于正，即入于邪；不喻于义，即喻于利，人禽之殊在几希也。
”[1] 君子和小人的区别，其实就是邪恶与正义、正义与利益的选择。
如果品行道德是有修养的，能够走在正途之上，声张正义，就是君子，反之则是小人，禽兽，是不能进入书院进行学习深造的。
（二）立志。
有了品质道德，是能够在书院向先贤先圣学习的基础，在学习之前，必须立志向。
自古以来，能够称之为贤人、圣人的人，都很注重志向。
“学莫先于立志：志圣贤之志，方为学圣贤之学。
士子终日呫哗而不定志所向，则无以别白黑而决从违，即闻见聪明，玩物丧志，有书自书、我自我之病。
” 士子如果没有立志向，就无法辨别是非黑白，终究会玩物丧志。
立志向，还要立成圣成贤的志向。
（三）明人伦。
纲常伦理，也是对学生思想教育的一个重中之重。
“三代庠序学校之制，皆所以明人伦，圣人教人则谆谆于五达道......造其极则至于圣人，失其常则同于禽兽。
” 凡事的根本，在于人伦道德，帝王以孝治天下，圣人以此为教，被能够遵循三纲五常的，则和禽兽无异。
程含章：“父母须敬顺也；兄弟须友爱也；妻子须教训也；朋友宜互相砥砺也。
” [2] 父母的恩情，千言万语是说不尽的，父母对自己好的教导，则当听从父母的，如果父母不明道理，当子女的应该从容劝谕，为父母陈说利害关系。
兄弟、妻子、朋友的关系，都要明白。
二、学业管理
（一）穷理诚敬。
原敬：“学者既已居敬，则心静眼明，凡事之来，随其大小微显，必究其所当然，更穷其所以然，详审精察，务致其极。
”[3] 学者在学习的过程中，要对事件的始末进行探究，要知道原因，观察仔细精细，掌握其本质，这样的学习，才能称之为“真读书，斯为真穷理。
”做学问，态度端正最要紧，欲正其心者必先诚其意。
学者真诚了，才能祛除其他的顾虑，使看到的、听到的、说出的和行动上，能够没有一刻的懒惰，没有丝毫的自欺欺人，这样才能掌握真
理。
（二）正文体、读经典。
“我朝文教聿兴，钦奉上谕，标清、真、雅、正四字以为准的，入室之梯航也。
” 写文章，需要正明文体，写好文章，旁征博引之时，需要知道来龙去脉，知其然，也知其所以然。
“夫文以载道，必贯通经史，义理完足，不求工而自工。
” 圣贤文章之所以闻名于世，在于其用心良苦，而且知识面之广，有丰富的阅历，所谈论的问题都是切合当时实际而非空谈，发自内心的想法，而不是为了出名就抄袭的文章。
写文章在态度端正的基础上，要多读经史，多读《纲鉴》。
“学以读史为要：国家制科试以经艺，近来淹雅之士固多通经矣。
”经史乃是科举考试的重要内容，设为必考，肯定有其价值。
贯通经史的人，能够从古代的经验看出当今的问题，不但能够增长知识，更能够拓宽一个人的心胸，能够知道是非曲直，知道事情的本质。
通经以适用，这才是学习的本质。
（三）严克治。
昌黎云：“业精于勤，荒于嬉。
”在学习上，要秉持勤奋之心，学业的精通，乃在于自身对真理的不懈追求，如果浪费时间，则一事无成。
所以要懂得“惜阴”。
“诸生须念龆齔以及成童弱冠之年已去大半，乘此自强不息，攻苦鸡窗数年，即可大成，由是而强仕而服官，阅历之年皆有用之岁矣。
”在严格要求下，制定好课程，仿照《分年日程》之法，用画格子的方法督促学生的学业，日积月累，不虚掷光阴，使学生成才。
在课程具体制定上，每所书院都是不一样的，但都基本上有经史课、诗赋课、字画课等。
除了日常上课，还会有课考，这里就不细说，主要目的就是为了检验学习效果，以此奖励学习好的学生，鼓励学生的学习动力。
三、生活管理
（一）敦行务实。
“圣门之学，知行并进。
凡论君子，言行并重。
” 知识和行动是不可偏废其一的，君子一定是言出必行的。
只能说却不能做的，称之为空言欺世，即使言语华丽，但是对于身心的发展来说，是毫无实质意义的。
学而优则仕，儒学积极入世，学以致用，学是为了用，用才是学习的落脚点。
原敬：“黾勉以力行：力学不力行，则知徒为知，无以有诸己。
” [4] 在书院学规中，“行”不但是读书治学的重要环节，也是一个人修身养德的根本和重要内容。
（二）洁身自好。
士子在生活方面，需要洁身自好，穿衣打扮需要符合规矩，这不但是尊重自己的表现，也是尊重他人的表现。
郑之侨：“士子读书乐道，澹泊宁静，悃愊无华，亦何必修饰衣冠以至骛外而鲜实。
然衣冠所以摄其心志也。
衣冠不肃，心志之惰慢可知矣。
”[5] 过分注重外在华美，会扰乱心志，无法静心学习，如果乐于读书之道，以气质变化为先，气质是从内而外散发的，气质宁静，待人接物也就平和可亲，不需要外在形式来画蛇添足。
在生活业余之时，一定要戒博饮，赌博和饮酒在学校一直都是禁止的，不但荒废学业，而且与心术不正的人相处，会导致家破人亡，甚至作奸犯科，种种的祸端都是从这里衍生的，一旦堕落于此，则很难迷途知返，到时后悔都来不及了，所以士子一定要洁身自好。
参考文献
[1]汤来贺：白鹿洞书院学规，清康熙二十四年（1685），《中国书院学规集成》，第675页。
[2]程含章：兴贤书院教条十则，清道光三年（1823），《中国书院学规集成》，第707页。
[3]凤巘书院学规，清光绪元年（1875年），《中国书院学规集成》，第687页。
[4]原敬：白鹿洞书院续规，清康熙五十一年（1712年），《中国书院学规集成》，第679页。
[5]郑之侨：壬戌示诸生十要，清乾隆七年（1742年），《中国书院学规集成》，第719页。