半命题作文的补题(共32张PPT)

例2：
1. A《我关注妈妈》 B《我关注妈妈的白发》
（2）贴切性原则 标题范围尽量要小，
要从自己确立的角度出发 不要太宽泛。
大题化小的小技巧
例3：
A《我学会了炒菜》 B《我学会了摆渡自己》
（3）新颖性原则 新颖性原则，是指题目
所表现的内容、角度，应当 是新鲜的。 Zx,x,k
例4：
A《幸福原来是吃喝玩乐》
② 文章一定要围绕题目来 表达，切不能文不对题。
例： 《父爱如山》（突出父爱的深沉）
《母爱如水》（突出母爱的温柔）
例1：A《我关注克隆技术》 B《我关注北京奥运》 C《我关注超级女生 》
（1）熟悉性原则 指题目所表现的内容必须
是自己比较熟悉的，平时积累 的材料比较多的。 Z.xxk
考场招法
第一招：从自己熟悉的生活下手
半命题作文补题技巧
——秤砣虽小压千斤
半命题作文兼顾了出题者 的指引方向和考生的自由选 择，比较突出地考查了考生 在构思及立意等方面的能力。 是目前的考试作文热点之一
学习流程
1.审清题意 （1）审导语 ①看结构 （2）审半题
②看限制
2. 遵循原则 3 .语言要求
4. 掌握技巧
练习
①“半命题＋要求”式
补题妙招
（1）具体事物补题法 （2）抽象事物补题法 （3）特定情景补题法 （4）特殊符号补题法 （5）修辞手法补题法 （6）设置悬念补题法
小试牛刀：请你补题
（1）《我渴望
》
（2）《让 的
》
（3）《____牵动我的情思》
欣赏好题
（1）《我渴望
》
《我渴望聆听大自然的声音》 （拟人）表达“钢筋水泥人群” 对大自然的向往。
想起了那一声叮咛
考场招法
第三招：提升文章的立意
（2）跳出个人小圈子，从他人、社会、国 家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非， 这样作出的取舍才有高度。
《想起了那一抹残阳》
（3）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的 昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样 得到的见解才有深度。
《想起了屈原 》
考场招法
第四招：从超常反常的立意下手
看结构
①前空型：《
的滋味》
②后空型：《想起了
》
③中空型：《一份Байду номын сангаас的答卷》
④中后空型：《我想让 更 》
⑤正、副标题空型：《 ——我的
特长》《乐在其中——记一堂 课》
（注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定 选材的范围、背景及文章的形式等。）
看限制：
①要分析重点词语，明确 题目限制的范围。
例：《
的滋味》
大题化小的小技巧：
将要写的内容细化成具体事 物，或者加上一个修饰限制性 词语。 例：
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
题目： “___________的味道 ”
写读书的味道，写思念的味道，如果没写 具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活 中你最为心动的一个场景，印象最深的几个 细节，以此来写出心理的感受，用自我独特 的情感体验，为文间增光添彩。比如写“一 碗热汤的味道”“糖葫芦的滋味”。
定要突出自己的体验，自己的发现， 自己的感受。
题目： “我真想____________ ”
“我真想睡觉”“我真想哭”“我真想对考试说再见” “我真想和老师好好说说” 我真想握住你的手 “ 我 真 想 去 NBA”“ 我 真 想 成 功我”真想对你说声对不起
我真想拥有那一片空间
考场招法
第三招：提升文章的立意 （1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界 的理性思考，从理想、责任、信念、生命 的高度去看待人事，分析问题，这样形成 的思想才有高度。
要在众多的考场作文中脱颖而 出，有时候还得妙用逆向思维， 人家这样说，我偏那样讲，跳出 常规思维的框框，更容易受到瞩 目。
题目： “最需要____________”
《最需要的不是呵护》
半命题作文补题四原则
（1）熟悉性原则 （2）贴切性原则 （3）新颖性原则 （4）正确、深刻性原则
补题要诀歌 熟悉贴切是基础， 新颖独特引注目。 正确深刻点主旨， 规范生动有好处。
千世界，一定也会有许多触动你心灵人或
事。
以“
，触动了我的心灵”为题作文。
要求：1．根据自己所写文章内容，将题目补充完整； 2．选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；
34．．文不中少不于得60出0字现。真（实5的0分地导）名语、校作名用、人名；
半命题作文导语的作用：
以精辟优美、蕴含深刻、 情感浓郁的语句导入作文情 境，激发抒写情思，界定选 材范围。zxxk
《我渴望时光倒流》
（特定情景）表达对自己初一、 初二不懂得珍惜时间的悔恨。
《我渴望妈妈不会老》 （特定情景）希望天下辛勤的母 亲们都永远年轻、健康。
（2）《让 的
》
好题欣赏：
《让我的梦飞翔》
《让生命的风铃常在》
《让友谊的花儿静静绽放》
《让青春的笑容更加灿烂》
《让生命的火光照亮生活》
《让我们的灵魂站在最高处》
我们在构思时一定要把自己最擅 长的方面表现出来。一般来讲，可以 按照“家庭、学校、社会、历史、自 然和自身”这个思维体系去拓展思维， 从而选择自己熟悉的素材。 Zx/xk
题目：
“珍惜所拥有的___________”
从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、孝等； 从学校考虑，可选择朋友、师爱等； 从社会考虑，可选择爱心、宽容、敬业等； 从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐、坚强等。
B《幸福原来是一种乐观的态度》
（4）正确、深刻性原则 正确、深刻性原则，是
指题目表现的内容能够揭示 正确、深刻的主题。
考场招法
第二招：从与众不同的视角下手
当你拿笔构思时，不假思索马上就想到 的内容，别人也可能一下子就想到了。正 确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自 我掂量、估测一下，自己要写的题材别人 写过多少次了，有多少是属于自己的，一
可编辑
（3）《______牵动我的情思》
《故乡的小河牵动我的情思》（故乡情） 《那场球赛牵动我的情思》（活动） 《那次争吵牵动我的情思》（友谊） 《妈妈的唠叨牵动我的情思》（母爱） 《一场大雨（雪）牵动我的情思》（自然） 《一封信牵动我的情思》（实物） 《那次失败牵动我的情思》（挫折）
感谢下 载
题目：《忘不了
》
要求：1．请将题目补充完整，并写
在作文的开头；
2．情感真挚，思想健康向上；
3．自选文体。
4．文章不少于600字。
②“导语＋半命题＋要求”式
例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍
“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，
触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学
子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大